播种习惯,收获成功论文
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播种习惯,收获命运播种习惯,收获命运(一)面对同样的景色,心境不同,感受各异,再美丽的景色,对于失意者,失去亲人,遭受不幸的人来说,既无心赏景,也感受不到风无的宜人之处。
这个时候,一曲哀伤的音乐更能引起他们共鸣,更切合此时的心境的需要,能够缓解伤痛,排遣内心的郁闷。
面对同样的境遇,态度不同,结果迥然。
当事业遭受挫折,生活艰难不堪,人生处于低谷时,悲观脆弱者,要么自暴自弃,一蹶不振,要么低头认输,境况越来越糟;而乐观豁达,直面人生者,能把平凡的日子过得精彩,能把沉重的生活变得轻松,能把苦难的体验变得生动,能够不断去开辟人生的新境界,享受生活赋予的一切酸甜苦辣,从而真正去感受人生的真谛和生命的意义。
当然,生活对每个人来说确实是不公平的,但是,如何对待生活却给予了我们公平自由的权利。
人生不如意的事十有八九,面对生活关键是看看我们以什么样的心态去对待,心意不同,人生的境况也大不同,《阿甘正传》片尾有句话:“人生就如同一片轻盈的羽毛,有落下的时候,而你应该鼓舞自己让他不断飘扬而上,向着新的高度超越自我。
”俗话说的好,播下一种心意,收获一种性格;播下一种性格,收获一种行为;播下一种行为,收获一种命运。
“塞翁失马,焉知非福”。
时刻告诫自己,保持一颗平常的心。
保持一颗平和乐观的心态,相信吃亏未必不是福,失去了的未必就是我们真正需要的,失去的未必就永远得不到的,何必要拘泥于一时之得失,何必要斤斤计较,必要自陷于痛苦的深渊不能自拔。
人生风光无限,走过一座山峰,迎来的可能是更加雄奇壮美的景色,人生何尝不是这样。
有时看似糟糕透顶的事情后面,往往带给我们意想不到的快乐结局。
有什么样的心态,往往就会有什么样的命运。
只要我们直面生活,傲视不幸,笑对痛苦,就一定能攥紧命运的缰绳,活出不一样的人生。
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
电视里的郭靖忠诚老实,甚有侠义之心,性格纯厚,又极听话,朴实和善,心思单纯,极少杂念,心地纯良,天性厚道,义侠心肠,宅心仁厚,以恕道待人,临危不忘救人。
播种习惯收获命运播种习惯收获命运(一)当看到这个题目时,“种瓜得瓜,种豆得豆”这句谚语就不由自主跃出了我的脑海,浮在我的心间。
是啊,一个人播种什么,一定会收获什么。
从小播种坏习惯,如果让其自由发展,还会有好的前程吗?而从小播种好习惯的人,一定会获得好的命运。
记得妈妈以前经常给我讲的故事:他们学校的教师多半都是从农村走出来的。
在上世纪八九十年代,由于国家政策的限制,许多农村孩子为了改变自己的命运,在学校寒窗苦读,通过自己的努力改变了身处农村的命运,而不像父辈那样依然在农村日晒雨淋。
其中给我印象最深的是她中学老师女儿的成长故事。
她在读书期间,从小就养成了认真细心、一丝不苟的习惯,上课认真听讲,认真笔记,课外及时梳理,及时总结,特别是对自己的学习资料更是收拾得井井有条,由于她有好的习惯,高中毕业顺利考上了名牌大学,毕业在省城就业,年薪高达百万。
一次偶然的机会,我亲眼目睹了这位大姐姐从小学到大学的书籍资料,那一本本书籍、一本本规范的笔记,简直让我大开眼界。
这正应了一位诗人曾经写过的一首诗:“把一个信念播种下去,收获的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收到的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个命运。
”再想想我自己,习惯就不是那么好。
去年刚上初中时,由于之前一直在父母身边生活,感觉时刻受管教不自由,现在一下解放了。
从家里带回学校的钱总是不够用,倒不是父母给得少,而是自己太“牛”了。
每天光喝饮料吃零食就要十多元,加上吃饭的钱,经常是一个星期的钱三天就花完了,没有钱咋办,我总是找人借,可总是不能按时还,渐渐地我在老师和同学中失信了。
在学习上我的习惯也不好,经常不按时完成作业,有时被老师发现了,也只能敷衍了事地赶出来,效果也是很差;考试时总是粗心大意,明明会做的题目也总是做错,时间长了,老师批评我不认真,我还因此不爽;早上同学们都起床了,我总是赖床,导致了迟到好几次。
播种与收获作文播种与收获作文(通用25篇)作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
下面是小编整理的播种与收获作文,欢迎大家分享。
播种与收获作文篇1哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。
”的确,生气解决不了问题,反而还会自添烦恼,相反,若用微笑处之,便会获得一份快乐。
因此,宽容是一种智慧,收获快乐的智慧。
美国总统林肯常以宽容对待他的政敌,引起了议员的不满,指责他说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。
”林肯却微笑着回答:“当他们成为我的朋友时,难道不正是在消灭我的敌人吗?”多么睿智的回答。
面对嫉恨自己的政敌,林肯并没有憎恶对方,反而是视之为友,努力地用宽容化解他们之间的矛盾,他的形象愈发高大。
假使他按照议员的想法去做,与政敌们勾心斗角,尔虞我诈,最后也只会落个两败俱伤的结果。
把对手看做朋友,这是高境界的宽容,是一种智慧。
宽容为心灵滤去浮躁,留下一片净土。
而心胸狭窄,不懂得宽容的人不会得到一丝的快乐。
吴国周瑜少年英俊,多谋善断,但其器量很小,对出色的诸葛亮始终耿耿于怀。
他的心中充满着嫉妒、仇恨,容不下一丁点宽容。
嫉妒让他对诸葛亮暗下毒手,但每次结果都是事与愿违。
几次的失败让他气愤不已,最终含恨而死,而一句“既生瑜,何生亮”真正揭示了他失败的原因,那就是不懂得宽容。
退一步海阔天空,假使他虚心向诸葛亮请教,视诸葛亮为自己的朋友,也许他自身能够吸取诸葛亮的优点,或许更能“青出于蓝而胜于蓝,”又怎么会落到含恨而死的下场呢?智慧善良的人,懂得宽容。
他们能够用一颗善心最大限度地包容别人的缺点,这样的人,在生活中,必然会受到他人的尊敬;这样的人,必然不会孤独。
良言一句三冬暖,恶语伤人六日寒。
学会宽容吧,用你那大海般的胸怀去容纳细流,用你那大山般的胸怀去接纳碎石吧。
播种与收获作文篇2播下真诚与关爱,我们收获友谊;播下努力与认真,我们收获知识……春天我们播下希望的种子,秋天我们收获金色的喜悦;今天我们播下奋斗与坚持,明天我们收获美丽人生。
播种习惯收获命运作文播种习惯收获命运作文5篇在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的播种习惯收获命运作文,希望对大家有所帮助。
播种习惯收获命运作文1人们都说,播种性格,收获习惯;播种习惯,收获命运。
习惯对我们的生活有着极大的影响,因为它是一贯的,习惯的好坏,在岁月中经考验,他时刻暴露着我们的性格;在不知不觉中左右着我们的成败。
俗话说,良好的开端是成功地一半;良好的习惯就是成功的开端。
一九八八年,一位诺贝尔文学奖得主发表感言,主持人问他‘‘你在哪所大学或实验室学到了你最宝贵的宝贵的东西?’’这位白发苍苍的学者说道:‘‘是幼儿园。
要把自己的东西分一半给小伙伴;饭前勤洗手;吃完饭歇息的时候要多观察大自然......日本有家公司要招收卫生监测员,一名衣冠楚楚,气度不凡的年轻人走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,非凡的专业知识赢得了总经理的好感,没想到在年轻人转身离开的时候,他下意识的扣了一下鼻孔,就这么一个简单的举止,让他失去了这个宝贵的机会。
我的习惯体现在方方面面,比如生活中,在学习上或助人为乐上。
爸爸可疼我了,以前每天都给我四五元零花钱,给我零花钱,我乐坏了,转身就用完了,可自从一件事后我就变得不那么爱乱用钱了。
那一天学校主织给山区的同学们捐钱。
老师放了一个关于山区的同学的视频,一个比我还小的小妹妹竟然带着比自己还小的弟弟在山上砍柴卖,他们忍者饥饿,姐姐还不时地安慰弟弟。
我感动了,他们的家里有个储钱罐,是外面的人捐的,姐姐打开储钱罐里面全是角票,最多的才五角,她利索的掏出五角钱给了弟弟‘‘乖,去市集买馒头吧,姐姐不饿,别担心。
’泪水顺着我的脸颊急流而下,我在心底里决定:我要养成勤俭节约的习惯!果然,三年后的今天,我已经有了上千的零用钱了。
习惯其实就是那么简单,在不知不觉中,它左右着你的成败......让我们乘着爱的翅膀,在天地间翱翔;炫出幸福的光芒!播种习惯,收获命运......嗯!我会成功。
播种与收获作文(推荐10篇)猜你正在找播种与收获作文的怎么写?那么就给你这篇范文参考。
从一年级的无知,二年级的天真,三年级的顽皮,到今天一个有很多兴趣爱好的四年级学生,这几年我有了许多收获,这与我班的快乐行动是分不开的。
以前妈妈说我活泼好动,上辈子肯定是个男孩,所以她要我参加学校的书法班,说这能让我陶冶性情。
我因此报名参加了书法班。
书法不仅给我带来快乐,而且让我的字真的漂亮起来。
每当我坐在教室里听老师讲解怎样写字时,我是那样的专注;每当我一笔一划静心写字时,我会把所有烦恼抛之脑后;每当我自豪地拿着优秀作品给他人看时,我总是欣喜无比但是练毛笔不是一件容易的事。
想当初,老师教一个新的笔画“捺”,沈老师再三强调了这个笔画的要点要舒展,边提边收。
可是我怎么写也写不好,一连练了两个下午,当我感到有点像时,满心欢喜地将作业交给老师时,老师说:“你这个捺呀,跟之前相比,是好了些可是问题,还是很多呀!你看,颜体上的这个太和文的捺要有一定的弯度”老师的话简直是给了我“当头一棒”,我很失望,可是还是按照老师说的继续练习,可就是写不好。
我烦躁极了,心想:哼,什么捺?这么难写!我不学了。
心灰意冷的我回到家中,真想退出书法班!妈妈知道事情的前因后果后,语重心长地教导我:“万事开头难,在成长的道路上,有谁能一帆风顺呢?不经历风雨怎见彩虹呢?要相信自己可以成功的,加油宝贝!”听了妈妈的话,我总算坚持下来,在书法班里继续练习毛笔字。
在我的不懈努力下,终于学会了“捺”这个笔画,这说明:只要功夫深,铁杵磨成针。
妈妈很欣慰:“女儿真棒!继续努力吧!”我也觉得自己进步很大,已经从以前那个动不动就放弃了的小女孩,变成了如今懂得反省、突破自我的少年了!我面对困难不再退缩,不再恐惧,而是大胆地朝着成功奋勇前进了,而进步也让我收货了很大的快乐!我练字,我成长,我快乐!成长很艰辛,但我们每个人都要努力地坚持不懈地持之以恒地挺过去。
在我们的成长道路上,有父母,有师长,有同学,有朋友,有他们一起陪伴着我们一起成长,不会孤单。
播种好习惯,收获好人生习惯是人们日常生活中的一种行为方式,它和个人的性格、思想、行为、生活方式息息相关。
好的习惯可以让我们的生活变得更加有序,更有品质,更有意义。
而播种好习惯,就意味着我们会在未来的人生中,收获更多的幸福和成功。
培养好习惯是每个人都应该重视的事情。
本文将从几个方面探讨播种好习惯、收获好人生的重要性以及如何培养好习惯。
播种好习惯对于我们的生活是非常重要的。
好习惯可以给我们的生活带来积极的影响,让我们的生活更加健康、幸福和成功。
坚持早起、规律的作息时间、良好的饮食习惯、坚持锻炼等等,这些都是我们日常生活中可以培养的好习惯。
这些习惯会让我们的身体更加健康,精力更加充沛,思维更加清晰,从而更有信心应对生活中的各种挑战。
好的习惯还可以让我们的人际关系更加和谐。
一个人是否有好的习惯,往往能够在很大程度上反映出一个人的品质。
是否习惯说谎、是否习惯推诿责任、是否习惯尊重他人等等,这些都是能够影响我们与他人相处的习惯。
如果我们能够培养好的习惯,那么我们在与他人相处时,就会更容易得到他人的尊重、信任和支持,从而使我们的人际关系更加和谐。
好的习惯也是成功的重要保障。
在生活中,成功往往不是偶然而发生的,它是通过一点一滴的积累和努力所达成的。
而好的习惯,则是我们成功的基础。
在学习工作上,如果我们能够培养好的学习、工作习惯,比如每天坚持阅读、写作、总结,不断提高自己的能力和见识;这样做,必然会让我们在学业和工作上取得更好的成绩。
如何培养好习惯成为了每个人都应该思考的问题。
要明确自己想要培养的好习惯,然后制定一些可行的计划。
如果你想要养成读书的好习惯,你可以设定每天早上或晚上读书的时间,然后坚持不懈,直到成为了自己的一种习惯。
要建立一些有利于培养好习惯的环境。
如果你想要培养早起的好习惯,那么你可以准备好自己的起床设备,比如闹钟,然后将它放在离床边远一点的地方,这样可以迫使自己在早上准时起床。
好的习惯对于我们的人生是非常重要的。
播种与收获精选作文6篇播种与收获精选作文(一) 俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”农民伯伯初春时就下地播种,在夏天,他们更是顶着烈日对农作物呵护有加,最终大自然给了他们回报,秋天里他们迎来大丰收。
(在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是这样呢?)?栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。
?春种一粒粟,秋收万颗籽。
25美分和1.5亿美元在美国内华达州沙漠的中央,有个叫麦尔宾·达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法拉利汽车兜风。
这时候,他看到路边有个衣衫褴褛的老人,能是因为长途跋涉显得步履蹒跚。
麦尔宾·达玛将车停在路边,走到老人身边问道:“老先生,您要到哪里去呀?我想我可以带您一程。
”老人说:“我要到拉斯维加斯去,年轻人。
”到达目的地后,这个意气风发的年轻人看着老人一身陈旧的打扮,以为是个漂泊汉,在老人下车的时候,给了他25美分让他坐公交车.人很礼貌地接过年轻人递过来的25美分的一个小硬币,同时对年轻人说:“很感谢你把我送到目的地,也十分感谢你的25 美分捐赠,可是在你要走的时候,还请你满足我一个小小的要求,可不可以给我一张名片呢,先生?”?麦尔宾·达玛掏出自己的名片给了这位老人。
老人接过名片大声地对面前的年轻人说:“我叫哈维德·修斯,总有一天我会报答你的善举的,年人。
”?麦尔宾·达玛没有听说过哈维德·修斯这个名字,而且很快忘记了这件小事。
可谁知道几年后,在美国一家著名报纸上登出了这样一条新闻:“亿万富豪哈维德·修斯逝世,他留下的25?亿美元家产按照他的遗嘱吩咐,将有十六分于一个叫麦尔宾·达玛的年轻人。
”麦尔宾·玛看到这则新闻后惊呆了,他怎么也没想到,年自己只不过付出一个小硬币,却因此受到老人一亿五千万美元的捐赠,虽然他从未想到过任何回报。
?略作点评:想一想,假如那个老人不是亿万富翁,而是一个漂泊的乞丐,那么年轻人的付出可能就得不到任何的回报了,可是他的25美分在受助人的心里,绝对有着一亿五千万美元的价值。
播种与收获精选作文 6 篇播种与收获精选作文(一)俗话说:“种瓜得瓜, 种豆得豆”农民伯伯初春时就下地播种,在夏天,他们更是顶着烈日对农作物呵护有加,最终大自然给了他们回报,秋天里他们迎来大丰收。
(在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是这样呢?)?栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。
?春种一粒粟,秋收万颗籽。
25 美分和1.5 亿美元在美国内华达州沙漠的中央,有个叫麦尔宾· 达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法拉利汽车兜风。
这时候,他看到路边有个衣衫褴褛的老人,能是因为长途跋涉显得步履蹒跚。
麦尔宾·达玛将车停在路边,走到老人身边问道:“老先生,您要到哪里去呀?我想我可以带您一程。
”老人说:“我要到拉斯维加斯去,年轻人。
”到达目的地后,这个意气风发的年轻人看着老人一身陈旧的打扮,以为是个漂泊汉,在老人下车的时候,给了他25 美分让他坐公交车.人很礼貌地接过年轻人递过来的25美分的一个小硬币,同时对年轻人说:“很感谢你把我送到目的地,也十分感谢你的25美分捐赠,可是在你要走的时候,还请你满足我一个小小的要求,可不可以给我一张名片呢,先生?” ?麦尔宾· 达玛掏出自己的名片给了这位老人。
老人接过名片大声地对面前的年轻人说:“我叫哈维德·修斯,总有一天我会报答你的善举的,年人。
”?麦尔宾·达玛没有听说过哈维德·修斯这个名字,而且很快忘记了这件小事。
可谁知道几年后,在美国一家著名报纸上登出了这样一条新闻:“亿万富豪哈维德·修斯逝世,他留下的25?亿美元家产按照他的遗嘱吩咐, 将有十六分于一个叫麦尔宾·达玛的年轻人。
”麦尔宾·玛看到这则新闻后惊呆了, 他怎么也没想到,年自己只不过付出一个小硬币,却因此受到老人一亿五千万美元的捐赠,虽然他从未想到过任何回报。
?略作点评: 想一想,假如那个老人不是亿万富翁,而是一个漂泊的乞丐,那么年轻人的付出可能就得不到任何的回报了,可是他的25 美分在受助人的心里,绝对有着一亿五千万美元的价值。
播种习惯收获成功把一个习惯播种下去,收获到的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获到的将是一个命运。
种瓜得瓜,种豆得豆,播种什么样的习惯就收获什么样的成功。
命运掌握在自己手里掌握在自己手里的习惯里,这说难也难,说不难也还是不难。
习惯造就成功,学习习惯,生活习惯,工作习惯等都与你的未来成功与否息息相关。
从学习习惯来说,小学老师就会教育我们:“不要仅仅想到好的学习习惯只对小学有用,到了初中、高中、大学、甚至以后的工作生活都有密切的联系。
”而那时,年少无知的我们并不理解老师的苦心。
当我们还在对这个繁杂的世界感到迷茫的时候学习习惯却以早就在我们身边。
你是否每天清晨能认真地去读书?你是否每天上课时能专心致志?你是否课间能提前对下节课做准备?你是否能利用零星时间阅读?你是否……我们很难把每一点做到,但是却能一点一点去培养。
要知道同一种行为重复21天以上就会成为习惯,重复90天就能成为稳定的习惯。
好的学习习惯会开启我们的视野。
从生活习惯来说,我们自己都能认识到,生活习惯能决定我们的身体健康更能决定我们的心理健康。
你是否能早睡早起?你是否能保持每天吃早餐?你是否能每天运动?你是否常常听音乐尝试去调节自己的心情?你是否能以平静的心态去面对生活中的繁杂琐事?也许现在很多人并不会在乎自己的身体状况,但有一天当他发现自己有什么心病或是身体上的病的时候,仔细回想自己的生活习惯,他一定会发现对人而言良好的生活习惯可是所有事情的基础。
从工作习惯来说家长总会告诉我们:“长大以后对待你自己的工作一定要认真负责,这样,才能让你有更好的环境工作。
”也许,对我们来说现在谈工作太过于早,但是我认为我们从小就要有这样的意识。
长大后:你是否能认真制定工作计划?你是否能把你要做到的每一点都落实到?你是否能真诚地对待自己的工作?你是否能做一个上司看重同事喜欢的好员工?你是否……也许在现在的社会,职场生活并不是那样单纯的生活,但是我们一定要做到无愧于己,无愧于心。
成长需要好习惯的议论文800字5篇在人的一生中,多多少少都会养成一些自己的习惯。
而习惯都是有好坏之分的,每一个人都有好习惯和坏习惯。
辨别一个人的善与恶,优与劣,就是看这一个人习惯的好处大于坏处还是坏处大于好处。
下面小编给大家带来关于习惯的议论文,方便大家学习。
成长需要好习惯的议论文1记得,我在一本书中看到这样一句印度谚语:“播种行为便收获习惯,播种习惯便收获性格,播种性格便收获命运。
”日本也有句古话:“讨饭三年懒做官。
”可见养成良好的行为习惯对我们的一生是多么重要啊。
每天晚上临睡之前,你都会干些什么呢?躺在床上空幻想吗?听笔者一句话,多看看书吧!每到睡前半小时,我都会打开床灯,倚着床头,随手抄起一本书,寻找着昨晚的页码,于无心或有心间徜徉在虚无飘渺又浩瀚深邃的“海洋”中,不亦乐乎?时间也不用过长,十到三十分钟最佳。
日久天长,当睡前看书真正成为我的习惯之一时,我不仅积累了丰富的知识,扩充了我的视野,还在一定程度上有助于我的睡眠呢!您说,这样的习惯好不好?妙不妙?对于我们中学生来说,最重要的还是学习。
学习时专心致志也是我的好习惯。
有一次,我正在思索一道数学题。
突然,我思路如泉涌,开始奋笔疾书起来,夸张来讲“停都停不住”。
就在我的笔要“生花”之际,客厅传来碗桌碰击的清脆声音,还有妈妈的呼唤声:“儿子,吃饭了。
”我一边答应着,一边决心要把这道题解完。
看我不过去,妈妈有点焦急,连唤几声,我也渐渐不耐烦起来,回道:“你们先吃吧,我做完这道题再吃。
”渐渐地,专心致志已不止体现在学习方面,在生活处事方面,我也力求做到专心致志,一丝不苟,不彻底做完一件事就不轻易转移“阵地”。
这种好习惯使我的生活越来越成功和充实。
记得又一次,妈妈给我二十元钱,让我中午自己出去吃拉面。
下午我妈办事回来,我把剩下的十元还给妈妈。
妈妈一算,吃惊地问:“你才要了四根肉串(拉面六元一碗,肉串一元一根)?”“是啊。
”我回答道,“这不正好花了十元吗,多要一根还得花十一,多麻烦,这还省了一块呢!”妈妈笑了:“傻孩子,整天这么节约有必要吗?”“将来一定有好处!”我郑重其事的说道。
播种良好习惯收获精彩人生现代教育家关鸿羽先生说过:“教育是什么,简单的说,就一句话,教育就是培养习惯。
教育家陈鹤琴先生也曾说过:“习惯养得好,终身受其益,习惯养得不好,终身受其累”。
培养学生好的学习语文习惯的黄金时期是小学,再小学最佳时期是低年级。
怎样在低年级培养学生学习语文习惯下面谈一些我自己的见解。
做好低段语文教学首先必须拥有两个条件:1、学生的学习兴趣。
2、教师的教学方法。
因为兴趣---是推动学生学习的直接动力。
而方法---是教师提高教学质量最有效途径。
怎样激发学生的学习兴趣。
学生的兴趣、乐学、爱学的根源在教师,所以课堂上老师一定要激情投入,以情激趣。
新课改理念下,教师不再是知识的传播者,而是教学活动的组织者、引导者、调控者和参与者,课堂上教师一定要有一颗年轻的心态,要带着饱满的激情走进课堂,因为情感是一切兴趣的源泉,教师要用自己情感影响学生的情感,激发学生学习的热情。
因此教师走进课堂时一定要调整好自己的心态,无论自己高兴还是难受尽量要带着微笑、带着童心,走近学生,在整个课堂教学中,老师要改变观念学会蹲下心灵和孩子们对话,要学会换位。
课堂上老师要始终像一个兴致勃勃的大孩子,带领学生学习、游戏、收获。
怎样上一节常态下的语文精读课:课前:注重培养学生预习的习惯,培养学生收集汇报的习惯。
一堂精读课基本上是由七个环节组成:一、创设情境,导入新课课堂上的导语设计一定要出新、出奇、出巧,因为导语可以把平淡的课堂化为神奇的世界,增加课堂的艺术魅力,营造轻松的学习氛围,同时也是把学生的注意力吸引到课堂上的关键。
(1)意境感染。
例:六年的《灯光》一年级的《美丽的丹顶鹤》。
(2)名言警句。
例:二年级《徐悲鸿画马》、《血染的实验报告》。
(3)故事。
例:《皇帝的新装》。
(4)问题设疑。
例:《春雨的颜色》。
(5)妙用笑话。
《怎样查字典》。
(6)巧用媒介。
例:(詹天佑)(7)歌谣谜语。
二、板书、课题(读题、解题、设问题)设问题能统领全篇的问题三、熟读课文,了解课文内容(1)首先让学生借助拼音初读课文,读准字音。
播种良好习惯收获精彩人生我国当代教育家叶圣陶曾明确提出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。
”学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
学习习惯有好坏之分,如:课前预习,上课专心听讲,认真完成作业等都是良好的学习习惯,有了它,学生可以轻松快捷地学好知识。
反之,一个人如果养成书写潦草,做题马虎等不良的学习习惯,不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身体健康。
尤其对于刚入学的学生来说,学习习惯的培养关系到他的整个学习生涯,甚至关系到他以后的人生发展。
那么,怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢?一、抓好常规管理,培养良好的“习惯意识”。
在现实中,我们不难发现,许多成绩落后的学生往往是道德行为习惯也相对落后的学生,他们往往表现得没有礼貌,不讲文明,如:上课铃响了还若无其事,在教室大呼小叫,有的甚至喜欢打架骂人,显得没规没矩。
如果我们对这些现象视而不见,而只是一味的“关注”他们的学习成绩,效果能好到哪里去呢?但如果改变一下角度,先抓好平日的常规管理,从培养其良好的行为习惯人手,让其在头脑中形成“原来做什么事情都得有个规矩”的意识,即形成”习惯意识”,使这成为学生养成良好学习习惯的内部动力,从而为培养学生具有良好的语文学习习惯打好基础,提供前提。
(一)循序渐进,逐步发展心理学研究表明:学习习惯在小学低年级孩子低年级的时候就形成了,以后如果不给予特别的教育,形成的习惯很难有多大的改进,所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。
从小学一年级,甚至幼儿园起,就要开始引导学生建立良好的学习习惯,并在成长过程中逐步强化训练,从而形成稳定的自觉行为。
(二)严格约束,规范训练。
“没有规矩不成方圆”,学生的各种良好行为习惯的养成,很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。
陶行知有一首教育儿童的小诗:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己做。
”小孩子学习事物须自己学习。
好习惯使人终生受益议论文篇一:好习惯使人终生受益议论文好习惯使人终生受益曾记得有这样一句印度谚语播种行为便收获习惯,播种习惯便收获性格,播种性格便收获命运。
好的习惯,便可使你终身受益。
当你体力日差时,你是否忘记了运动健身是一种好习惯?每天清早的晨练,可使你神清气爽;每天中午的小憩,可使你精力充沛;每天傍晚的散步,可使你养精蓄锐。
前苏联大文豪列夫托尔斯泰,一生热衷于体育事业,坚持锻炼身体,使他以充沛的精力写出了不朽的巨着《复活》、《战争与和平》。
正如爱默斯所说,健康是人类第一大财富。
的确,如果把健康比作一,那么事业、金钱、地位、权势都是零,一没有了,再多的零又有何用?我们只有珍惜自己的健康,成功之门才有可能向你打开。
当你碌碌无为时,你是否忘记了抓紧时间是一种好习惯?在每周日的晚上,台灯下可有你奋笔疾书的身影;在每天的早自习,可有你抄写作业的身影?五彩缤纷的电视节目固然美好,变幻莫测的电脑游戏固然刺激,可慢慢人生路又有多少光阴任你浪费。
一寸光阴一寸金,短短的十分钟便可做一道数学难题,一篇文章,熟记几个英语单词。
既然鲁迅可以在书桌上刻下早,而你,为何不可将早字牢牢铭记于心中?让分分秒秒不在你身边悄然流逝。
当你铺张浪费时,你是否忘记了勤俭节约是一种好习惯?水龙头中的长流水,教室、办公室中人去灯不熄,中午的剩菜剩饭,教室垃圾桶内的小食品成山勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗?答案是否定的。
从厉行节约的晏婴到一钱大守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
只有勤奋才能创造劳动成果,只有节约才能珍惜劳动成果,反之,则是社会衰败,文明倒退。
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
勤俭节约才会让我们这个民族,这个国家更强盛!作文人生就是这样,总会遇到各种各样的沟沟坎坎。
它们可能是健康的危机、时间的匆逝、勤俭的考验。
而你?也会不难发现,几个好习惯,便可帮你渡过险境,使你终身收益无穷!好习惯使人终生受益曾记得有这样一句印度谚语播种行为便收获习惯,播种习惯便收获性格,播种性格便收获命运。
播种和收获自拟题目作文英文回答:Planting and harvesting are two important stages in the agricultural process. Planting is the initial step where seeds are sown into the soil, while harvesting is the final step where the mature crops are gathered. Both stages require a great deal of hard work and patience.I remember the time when I planted my first vegetable garden. I carefully prepared the soil, sowed the seeds, and watered them regularly. It was a waiting game, but eventually, I was rewarded with a bountiful harvest of fresh vegetables. The feeling of satisfaction and accomplishment was truly amazing.On the other hand, harvesting is also a crucial time. It's the culmination of all the effort and care put into growing the crops. I recall the joy of picking ripe fruits from the trees and collecting the grains from the fields.It was a time of celebration and gratitude for the abundance that nature provided.中文回答:播种和收获是农业过程中的两个重要阶段。
播种习惯 收获成功/h1 ----本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置:3edu教育网免费论文教学论文德育论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新!播种习惯收获成功实践证明:1个人成材与否,关键并不取决于先天的禀赋资质,而是后天的行为习惯。
俗话说:行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
也有的说:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获品质;播种品质,收获人生。
这些都说明养成良好习惯的重要性。
尤其是小学生,年龄小,思想、行为等方面都不稳定;但学生可塑性强。
培养学生良好的行为习惯显得更加重要,因此必须下大气力培养学生良好的行为习惯。
1、多渠道、多方式,教育学生提高思想认识教育学生养成好的行为习惯,只有把教育的要求内化为学生自身的需要,产生约束自己行为的积极要求,才能达到预期的效果。
因此,教育学生提高认识是培养学生养成教育的第1个关键。
1方面自己时刻注意自己的形象和习惯,要求学生做到的自己首先做到,时时处处注意做学生的表率。
1方面班会上让同学们结合学习的实际自己讨论,谈养成良好习惯的好处,通过每日格言与学生共勉等多渠道让学生明确养成教育的重要性。
2、严要求、勤督促,使思想落实到行动从思想上积极的认识到付诸实践,是1个质的飞跃,需要教师付出艰辛的劳动。
行为习惯的养成主要在于平日的严格要求。
因此平日要及时发现学生行为习惯中存在的问题,及时教育学生予以改正。
要善于抓教育契机,善于挖掘榜样的力量,善于发现学生行为中的闪光点,进行巧妙灵活的教育和引导。
由于学生年龄小,有些问题认识上不到位,因此必须结合生活,学习的实际对学生严格提出明确的要求,如在生活行为习惯上要求学生要学会走路(不要跑跳,打闹,上下楼轻走慢行,靠右行等),学会吃饭(饭前洗手,营养搭配、饭后倒盘子等),学会休息(脱掉鞋子、脱掉衣服,盖好被子),学会洗澡(讲究卫生,勤洗脚洗脸洗澡等),要作好自己的值日,保持自己周围没有废纸片等从点滴的小事做起;在学习习惯上要求学生努力做到保持正确的座姿、正确的执笔姿势,课前自觉预习,课上认真听讲,记笔记;课下独立作业,课后及时复习,以及认真书写的习惯等等;文明礼貌和卫生方面则要求做1个文明的学生,教育学生告别不文明行为,如不骂人、不打架,不乱扔垃圾,不随地吐痰等,借助团委组织的“向不文明行为”告别活动,开好主题班会,并让学生签字仪式。
种下行动收获习惯作文种下行动收获习惯作文-作文一:心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。
习惯对于我们的生活、学习以至于事业上的成功都至关重要。
一个人一天的行为中,大约只有百分之五是属于非习惯性的,而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的。
即便是打破常规的创新,最终也可能演变成为习惯性的创新。
根据行为心理学的研究结果:三周以上的重复会形成习惯。
三个月以上的重复会形成稳定的习惯,即同一个动作,重复三周就会变成习惯性动作,形成稳定的习惯。
事实上,良好的行为习惯,是播保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成了文明的习惯,学习环境就一定是良好的、有序的,要养成良好的文明习惯、做文明中学生。
那么请我们每一个人管住我们的口,不说脏话,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。
我相信,经过我们的努力,一定会营造出一个美好文明的校园。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,就没有了基本的道德底线。
千学万学学做真人,说的就是学习应学会做人,学做文明人。
好习惯一旦养成,必定有益于个人的人生,使之在人生道路上发光发亮。
种下行动收获习惯作文-作文二:詹姆斯曾经说过这样一句话:“种下一种行动,收获一种行为,种下一种行为,收获一种习惯,种下一种习惯,收获一种性格,种下一种性格,收获一种命运。
”习惯造就命运,让良好的行为习惯从小植根于我们的心灵吧。
文明礼貌规则可以造就命运。
有一个人每天都随身携带着一个小册子—《与人交谈和相处时必须遵守的文明礼貌规则》这个带册子的人就是华盛顿,由于他有良好的文明礼貌规则,所以他后来成为了一位有名的总统。
勤于思考可以造就命运。
有一个物理学家整天都在做实验,却没有时间思考,使他试验没有真正的成功过。
播种习惯,收获命运好的开始是成功的一半,那么怎么样才可以有好的开始呢?“种豆得豆,种瓜得瓜”,这句话用在我们身上也是一样的。
一个人有怎样的习惯,就有怎样的命运。
什么是“习惯”?字典上说,习惯就是长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动。
那好习惯,当然是长期以来重复做的好的活动,这好习惯是我们平时每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
现在的社会每个人都想成功,有些人认为成功需要靠家长,有些人认为成功需要靠幸运,幻想着某一天中大奖,改变命运。
可是被《时代周刊》评为美国25个最具有影响力的史蒂芬。
柯维博士仔细研究成功人士之后发现,成功者几乎都有共同的特点——良好的习惯。
一位年轻的记者曾采访一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者,“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”老科学家所说的话,如果用一个词概括,那就是“习惯”。
习惯决定人的一生,习惯铸就人的未来。
那么对于我们来说,怎么样才可以取得优异的成绩呢?那就要养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯,是成功的保证,这是许多学习成功者的共识。
人的智商其实并没有太大的差别,导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。
好的学习习惯可以让你获得更多乐趣,并快速提高成绩。
古今中外在学术上有所成就的,无一不具有良好的学习习惯。
比如上课专心听讲,这样下课就可以少花时间。
听讲时高度集中注意力,这就提高了学习效率。
劳逸结合,做到学习和课外活动两不误。
有良好的课堂学习习惯,课堂学习的高效率是其他任何形式的学习所无法比拟的。
因此,我们一定要注意培养自己良好的学习习惯,这样才能够让学习变得轻松,甚至学得出类拔萃。
习惯的养成不是一朝一夕的事,习惯一旦养成后,对人的影响就很大。
在我们周围,这样的事例比比皆是。
有的同学养成了勤于思考的好习惯,所以他的学习成绩名列前茅,长大以后大有所为;有的同学养成了运动的好习惯,他的身体一直棒棒的,伤风感冒与他无缘;极个别的同学染上了网络游戏的瘾,上课无精打采,成绩一落千丈,到最后毁了自己的一生。
播种习惯,收获成功
【摘要】:每一位睿智的英语教师都知道,只有让学生养成的良好的语言学习习惯,而对于初学英语的小学生来说听读习惯的养成尤为重要,本文结合笔者自己的教育实践阐述了在培养学生听读习惯路上的收获。
【关键词】: 听读、学习习惯
美国总统奥巴马在他的最新演讲中说道:“只有父母可以确保电视已经关闭,孩子功课已经做完。
我们需要教育我们的孩子,不仅是超级杯的赢家值得庆贺,科学大赛的赢家也值得庆贺。
”“如果美国人想“赢得未来”,那么就必须在子女教育的这场竞赛中获胜。
”不难看出,子女的教育问题已经受到全球的广泛关注。
2011年初,华裔妈妈蔡美儿的《battle hymn of the tiger mother》即《虎妈战歌》一书在美国社会引起极大的震动,拜读完这本书后,我也感触颇多,最令我钦佩的是虎妈对自己两个女儿学习习惯的培养,从学钢琴、小提琴到学习各门功课,在孩子们的心里播种着坚持不懈、付出110%努力的意志品质,让种子生根发芽,她的孩子在以后的学习中都会有这样优秀的习惯,我们看到的是一个华裔妈妈的成功,我们更坚定了中国式教育的优点,对于我们小学英语教师来说,我想,只有在孩子心里播种一种良好的英语学习习惯,才能让我们的孩子收获成功!
一、播下习惯的种子——习惯的养成对于小学生英语学习的重要性
一些学者通常将良好习惯界定为积极、良好的心理素质。
(吴燕燕,2005:87)至于良好英语学习习惯,不少学者确认为良好的听说读写习惯。
(孟钰,2005:45)这种解释有一定道理,因为良好的英语学习习惯确实少不了良好的听说读写习惯。
我们观察成功的学习者会发现其背后一定存在良好的学习行为,良好的学习行为背后,一定存在良好的学习习惯。
作为英语启蒙教师,我想,在学生英语学习的起始阶段,培养其良好的学习习惯尤为重要,在每个孩子心中播下一颗好习惯的种子,让孩子们在教师的引导下,既能获得一定的知识,又能养成对今后的发展终身受益的学习习惯。
这应该就是陶行知先生所说“处处是创造之地;天天是创造之时;人人是创造之人”的美好理想吧。
二、让习惯生根发芽——小学生听读习惯的培养
(一)养成良好的“听”的习惯。
据有关测试表明,人们通过视听觉所获取的知识占全部知识的80%以上。
听的能力在英语四项能力中也是排在首位的,因此从“听”着手不仅符合教学规律,也符合语言学习的规律。
对于缺少英语语言环境的大多数中国小学生来说,听,是他们获取英语知识和纯正优美的语音语调的唯一途径。
也只有具备了一定的听力,才能听清、听懂别人说的英语,使学生有信心去说,与别人用英语进行交际,从而保证英语课堂教学的顺利进行。
因此,在平时的英语教学中,我们英语教师每节课都要尽可能地为学生创造良好的语言环境,让学生在充足的“听”的语言量中
学习英语。
从教师的课堂教学用语、课中会话、教学辅助多媒体等各个方面给孩子们大量的英语信息的输入,学生在刚刚开始学习英语的时候,对英语非常感兴趣,想着早一点开口说英语,这样的热情对英语学习非常有利。
但是也就是在这样的氛围中学生往往没有耐心去“听”,作为英语教师一定注重学生“听”的习惯的养成,要从刚开始就要给学生讲清“听”的重要性以及有意识地培养学生“听”的能力。
如:在上第一节英语课时,可以先从教学中常用的课堂用语教起,通过语言和肢体动作使学生明白用语的意思,然后要求学生用动作表示和老师进行互动,并表扬那些做得又快又对的学生。
e.g. stand up! sit down! open your books. close your books. look at the blackboard. let’s read.通过这样的听、做练习,不仅使学生体会到能听懂英语的自豪感,而且还潜移默化地向学生渗透了学会听的目的。
课堂之外,我们教师还应该明确要求学生在家里要经常地听录音,看教学光碟,要注意模仿其中的语音语调。
老师还可以把听课本录音和听电视、广播中的英语节目作为家庭作业,让学生自觉地或者在家长的督促下长时间地坚持下来。
通过校内、校外相结合,共同帮助学生养成良好的听的习惯,从而为学习英语打下坚实的基础。
例如:本学期,我就在自己任教的四年级试点听力训练——用省电信提供的英语快乐听的平台,给每个孩子每天都布置听力作业,三个四年级一共一百个学生,参与率每天在85%以上。
据好几个学困生的家长反映,平时他们总是不爱完成语数外作业的,但惟
独对英语听力作业情有独钟,天天守在家里等着接听老师布置的听力作业,然后逐一的按听力要求完成作业。
我想,只要这些孩子都能长期坚持听力,久而久之,在英语学习的道路上,他们一定会迈进一大步的!
(二)培养良好的“读”的习惯。
对于大多数的小学生来说,“读”主要是指朗读。
朗读要求学生能正确拼读单词,能大声流利地朗读课文,注意正确的语音、语调及停顿。
朗读英语不仅有利于培养学生语音、语调、语感等,同时也有助于说的能力进一步提高。
众所周知,小学生最初的朗读素材就是课文,那么教师该如何指导自己的学生朗读课文呢?通过几年的实践,我发现这样的形式很有效:录音磁带或多媒体的范读——讲解朗读技巧——教师范读——学生朗读——教师的反馈(强调语音、语调)。
朗读的形式多种多样,包括范读,跟读,齐声朗读,个别朗读,分角色朗读等。
通过多样的形式有效地进行小学生的朗读训练,让他们进一步提高自己的朗读水平,也教会学生该如何去读书,不仅能激发学生的学习兴趣,而且在老师的指导下,学生能够明白对话发生的背景、情境、情感,通过有声有色的朗读,学生能较好的理解课文内容,也给他们树立信心继续学习,朗读习惯的养成也为日后开展阅读理解教学打好了基础。
三、让好习惯开花结果——让学生在良好的学习习惯中收获成功
有句话说的好:好习惯可以让人终身享用它的利息,坏习惯则
让人一生偿还不了它的债务。
是的,良好的英语学习习惯不会自然生成的,而是经有意识培养形成的。
小学生学习英语,主要通过课堂教学形式,所以,教师又在这中间起了举足轻重的作用。
因此我们教师必须重视学生良好习惯的养成。
笔者曾当过两届的班主任,其中有这样一个学生让我记忆犹新,孩子的父母都是个体经营者,家庭经济条件优越,但很少有时间管他,他的各科成绩都比较差,作业也经常不写;平时他还爱调皮捣蛋,经常与同学发生矛盾。
我接手这个班级一段时间后发现,他并不是原来班主任描述的那样一无是处,他其实挺聪明的,课间和同学下象棋,大家都下不过他呢。
于是,我就多次找他谈心,告诉他老师其实很看好他,特别是英语学习方面,老师觉得他很有天分,只要加以学习方法坚持不懈的学习就一定能名列前茅。
他将信将疑地问:“那我现在要怎么做呢?我真的可以成为很优秀的学生吗?”我肯定地回答了他并鼓励他养成预习习惯、复习习惯、专心听讲习惯、积极发言习惯、独立作业习惯、自我反馈与查漏补缺的习惯等。
辅之以我不间断地督促和鼓励,一个学期,这个学生的英语成绩从谷底攀升到峰顶,从此,他在英语课上扬眉吐气,只看见他专注坚定的眼神和高高地举起的右手,他在告诉我,他成功了,他用他的表现回应我,仿佛在说:老师,谢谢您!
最令我感到欣喜的不是一学期后英语成绩的突飞猛进,而是一年后语数外成绩的并驾齐驱,在班会课上,我让他给同学们介绍提高成绩的经验,他坚定地说:“养成一个好习惯!开始我在老师的
帮助下,养成了学习英语的好习惯。
一学期后我受益匪浅,英语成绩突出了,我的语文和数学还没有提高,后来我自己琢磨并向班上的好同学请教,养成了学习语文和数学的好习惯,总之,我还是要感谢老师!感谢您教会我“好习惯受益终身”!”
看着自己的学生站在讲台上向我敬礼的一刻,我深深地感动了,我对他说:“恭喜你,孩子,你成功了!”“同学们,只要你们按照科学的学习方法坚持不懈,养成良好的学习习惯,我想不管什么学科你们都能学得很棒!祝你们成功!”教室里一片掌声......
我们英语教育工作者最关注的是学生的语言学习习惯,良好的
语言学习习惯一旦养成,那么语言学习也就驾轻就熟,水到渠成了。
我想,如果我们能把课堂得以延伸,能争取到家长的积极配合,那将会更有利于学生良好英语学习习惯的养成。
希望我们的每个学生都能养成一个良好的语言学习习惯,也希
望我们辛勤的园丁所播下的种子可以开花结果,让我们的学生受益一生!
【参考文献】:
[1] 陈维娟. 孔子的教学理论与现代英语学习之联想
[2] 李茂良. 培养良好的英语学习习惯. 才智
[3] 张敬斌. 习惯与英语教学。