《毛毛虫不见了》作业设计方案一、教学目标：1.通过本次作业设计，培养学生对生态环境珍爱的认识，激发学生珍爱自然生态的热情。
2.通过本次作业设计，培养学生的观察和分析能力，培养学生的动手实践能力。
3.通过本次作业设计，培养学生的合作认识和团队精神，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、作业内容：1.任务一：小组合作，设计一份关于毛毛虫珍爱的宣传海报。
要求包括毛毛虫的生活习性、发展环境、受到的威胁、珍爱措施等内容，并通过图文结合的形式进行呈现。
2.任务二：小组合作，设计一个关于毛毛虫的实验项目。
可以是观察毛毛虫的发展过程、探究毛毛虫在不同环境下的生存状况等，要求实验设计合理、操作简单、结果清晰。
3.任务三：小组合作，进行一次毛毛虫的珍爱行动。
可以是在校园内清理垃圾、种植绿植、设置毛毛虫珍爱区等，要求行动有实际意义、能够引起他人的关注。
三、作业流程：1.第一周：介绍毛毛虫的基本知识，激发学生的兴趣，组建小组，确定小组成员及任务分工。
2.第二周：小组合作，进行毛毛虫珍爱宣传海报的设计，并进行展示和评选。
3.第三周：小组合作，进行毛毛虫实验项目标设计和实施，并进行结果展示和讨论。
4.第四周：小组合作，进行毛毛虫珍爱行动，并进行总结和反思。
四、作业评判：1.宣传海报评判标准：内容丰富、图文结合、设计奇特、观赏性强。
2.实验项目评判标准：设计合理、操作简单、结果清晰、结论明确。
3.珍爱行动评判标准：行动有实际意义、能够引起他人关注、团队合作精神强。
五、作业要求：1.每个小组要有明确的任务分工，确保每位同砚都能够参与到作业中来。
2.作业过程中要有老师的指导和监督，及时纠正错误和指导改进。
3.作业完成后要进行总结和展示，让学生分享自己的心得体会和收获。
六、总结：通过本次作业设计，学生不仅能够了解毛毛虫的生活习性和受到的威胁，还能够动手实践，培养团队合作精神和创新思维，提高学生的生态环境珍爱认识，为未来的环境珍爱工作打下良好的基础。
