最新不爱刷牙的小狮子

语言活动：不爱刷牙的小狮子（小班）第一篇：语言活动：不爱刷牙的小狮子(小班)小班语言活动：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、理解故事内容，知道牙齿的重要性，热爱刷牙。

2、知道正确的刷牙方式，做一个爱清洁的宝宝。

3、喜欢听故事，体验童话故事所带来的乐趣。

活动准备：1、契合故事内容的PPT课件。

2、刷牙歌动画视频。

活动过程：1、导入（PPT出示闷闷不乐的小狮子）教师：今天是小狮子生日，可是，小朋友们你们看（出示闷闷不乐的小狮子）小狮子高兴吗？幼儿：……2、学习文学作品（教师讲述上半段故事）。

教师：讲述上半段故事（小狮子不讲卫生不爱刷牙……小狮子闷闷不乐的回家了。

）教师：小朋友们，故事中，小狮子都找了哪些小动物玩？幼儿：……教师：小狮子遇到小熊、小兔、小象的时候小熊、小兔、小象分别是怎么说的？结合PPT请幼儿表演：小熊（捂住鼻子）什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。

小兔（头晕晕）“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。

小象（阿．．．嚏）“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。

教师：那这些小动物有没有和小狮子一起玩呀？这些小动物都怎么样了?（为什么这些小动物们都倒在地上了呢？）幼儿：……教师：教师继续重复讲述上半段故事，幼儿可以用动作表演。

（提醒幼儿注意安全，防止压伤同伴）教师：请幼儿来帮小狮子出出主意，小狮子怎么做才能找到小伙伴一起玩？幼儿：……3、继续讲述故事的下半段教师：什么是“闷闷不乐”，它是什么意思？（让幼儿在自己的位置上根据自己的想法来表演一下“闷闷不乐”是怎么样的，教师可以观察一下哪位幼儿表演的比较到位，可以请他上来表演，然后在向幼儿简单的解释一下“闷闷不乐”的意思。

）幼儿：……教师：小狮子最后有没有找到小伙伴一起玩？为什么？幼儿：……教师：那小朋友们有没有每天刷牙？（让小朋友们露出小白牙看看！）幼儿：……教师：如果小朋友们不刷牙的话会怎么样？幼儿：……教师：简单讲讲不刷牙的后果，出示蛀牙的图片。

教师：小朋友们知道正确的刷牙的方法吗？（发放牙刷道具，让幼儿在位置上刷刷牙！）幼儿：……教师：示范正确的刷牙方法。

【儿童故事】不爱刷牙的小狮子从小起，小狮子就不爱刷牙。

每天他都找各种理由来逃避刷牙，可是他却不知道，不好好刷牙会给他带来很多麻烦。

小狮子的朋友们都是乖孩子，每天都会刷牙。

他们告诉小狮子，每天刷牙可以保护牙齿，使牙齿强壮，也可以预防蛀牙，让口气保持清新。

小狮子却视而不见，不以为然。

有一天，小狮子发现自己的牙齿开始疼痛了，它觉得非常难受。

它急忙跑去找大夫，大夫告诉他：“小狮子，你的牙齿开始蛀了，因为你不爱刷牙。

”小狮子非常懊悔，他后悔没有认真刷牙，没有听取朋友们的建议。

从那天开始，小狮子决心要每天都好好刷牙，保护自己的牙齿。

小狮子买了一支新的牙刷和牙膏，开始了每天的刷牙生活。

他用温水将牙刷弄湿，挤了一点牙膏，开始刷牙。

小狮子笑着刷，他觉得刷牙并不痛苦，而且还有一种清新的感觉。

小狮子每天都坚持刷牙，不仅刷牙时间变长了，而且刷得也更加仔细。

他的牙齿变得越来越白，口气也一直保持着清新的味道。

小狮子的朋友们都非常高兴地看到小狮子变得更加健康了。

他们告诉小狮子，他们为他感到骄傲，因为他改掉了不爱刷牙的坏习惯。

小狮子也感到非常自豪，他觉得自己变了一个新人。

从那以后，小狮子成为了一个爱刷牙的孩子，他也告诉其他小朋友，刷牙很重要，不能怠慢。

他希望每个孩子都能爱护自己的牙齿，拥有一个健康美丽的笑容。

通过小狮子的故事，我们明白了刷牙的重要性。

每天坚持刷牙，不仅可以保护牙齿，预防蛀牙，而且还可以保持口气清新。

所以，我们每个人都要像小狮子一样，爱护牙齿，保持口腔健康。

刷牙是一种良好的习惯，从小做起，让我们共同拥有洁白的牙齿和灿烂的笑容吧！。

【儿童故事】不爱刷牙的小狮子
从小，小狮子就不爱刷牙。

每次妈妈提醒他，他总是无动于衷。

妈妈说：“小狮子，
如果你不刷牙，会长虫子的。

”小狮子却不以为然。

一天晚上，小狮子不小心吃了一些甜食，结果在睡觉时，感觉到嘴里有异物爬来爬去。

他伸手一摸，原来是一条小虫子。

小狮子心里非常害怕，他怕自己把这条虫子吞下去。

他快速起身，在夜晚的角落里哭泣。

他知道这就是妈妈说的长虫子，他已经感受到想
吐的感觉了。

他猛然意识到，自己一直不把刷牙当回事，才会落得如此下场。

从此以后，小狮子认真刷牙，每天早晚都刷干净，始终保持口腔健康。

他还主动在动
物园里给小朋友讲解刷牙的重要性。

全部动物都非常感激小狮子，纷纷表示会像他一样保
持口腔卫生。

小狮子现在变得很健康，也很快乐。

他发现刷牙不仅能坚持口腔健康，还能让其他动
物们学会如何保持口腔健康。

他现在是动物园中一名洁齿明星，也让他的妈妈非常欣慰。

最重要的是，他不用再担心那些长虫子的痛苦了。

小狮子身体健康，也更自信了。

他发现，当自己能够正确地做一件事情，心情会变得
更好。

他的习惯教育了其他动物们，也让他们感受到自己可以通过小事改变生活。

小班语言活动：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、理解故事内容，知道牙齿的重要性，热爱刷牙。

2、知道正确的刷牙方式，做一个爱清洁的宝宝。

3、喜欢听故事，体验童话故事所带来的乐趣。

活动准备：1、契合故事内容的PPT课件。

2、刷牙歌动画视频。

活动过程：1、导入（PPT出示闷闷不乐的小狮子）教师：今天是小狮子生日，可是，小朋友们你们看（出示闷闷不乐的小狮子）小狮子高兴吗？幼儿：……2、学习文学作品（教师讲述上半段故事）。

教师：讲述上半段故事（小狮子不讲卫生不爱刷牙……小狮子闷闷不乐的回家了。

）教师：小朋友们，故事中，小狮子都找了哪些小动物玩？幼儿：……教师：小狮子遇到小熊、小兔、小象的时候小熊、小兔、小象分别是怎么说的？结合PPT请幼儿表演：小熊（捂住鼻子）什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。

小兔（头晕晕）“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。

小象（阿．．．嚏）“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。

教师：那这些小动物有没有和小狮子一起玩呀？这些小动物都怎么样了?（为什么这些小动物们都倒在地上了呢？）幼儿：……教师：教师继续重复讲述上半段故事，幼儿可以用动作表演。

（提醒幼儿注意安全，防止压伤同伴）教师：请幼儿来帮小狮子出出主意，小狮子怎么做才能找到小伙伴一起玩？幼儿：……3、继续讲述故事的下半段教师：什么是“闷闷不乐”，它是什么意思？（让幼儿在自己的位置上根据自己的想法来表演一下“闷闷不乐”是怎么样的，教师可以观察一下哪位幼儿表演的比较到位，可以请他上来表演，然后在向幼儿简单的解释一下“闷闷不乐”的意思。

）幼儿：……教师：小狮子最后有没有找到小伙伴一起玩？为什么？幼儿：……教师：那小朋友们有没有每天刷牙？（让小朋友们露出小白牙看看！）幼儿：……教师：如果小朋友们不刷牙的话会怎么样？幼儿：……教师：简单讲讲不刷牙的后果，出示蛀牙的图片。

教师：小朋友们知道正确的刷牙的方法吗？（发放牙刷道具，让幼儿在位置上刷刷牙！）幼儿：……教师：示范正确的刷牙方法。

中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》教学目标：1. 认识到刷牙对于口腔健康的重要性。

2. 培养孩子正确并坚持刷牙的习惯。

3. 培养孩子的动手能力和创造力。

教学准备：1. 故事《不爱刷牙的小狮子》的教材。

2. 图片卡片，包括刷牙工具和食物。

3. 刷牙工具。

4. 画纸、颜料、彩色笔等绘画工具。

教学步骤：1. 导入：1) 利用图片卡片引导孩子回忆刷牙工具和食物。

2) 引导孩子讨论刷牙的重要性，刷牙可以保护牙齿、预防蛀牙等。

3) 激发孩子对于刷牙的兴趣和好奇心。

2. 故事阅读：1) 朗读故事《不爱刷牙的小狮子》，适当使用表情和语调，让孩子更加投入其中。

2) 引导孩子回答相关问题，了解故事中小狮子不刷牙的后果以及他最终改变的原因。

3. 刷牙实践：1) 向孩子展示刷牙工具，解释使用方法。

2) 引导孩子进行刷牙操作，让他们亲自体验刷牙的过程。

3) 观察引导孩子正确刷牙的方法，并纠正错误动作。

4. 绘画活动：1) 提供画纸、颜料和彩色笔等绘画工具。

2) 引导孩子通过绘画表达他们对于刷牙的认识和感受。

3) 鼓励孩子自由发挥创造力，创作属于自己的刷牙场景。

5. 总结：1) 教师引导孩子分享自己的绘画作品，让每个孩子都有机会展示。

2) 教师总结课堂内容，再次强调刷牙的重要性。

3) 跟孩子一起口头回顾故事中小狮子的变化和成长。

教学延伸：1. 学校能够组织观看有关刷牙和口腔健康的多媒体教育片，进一步加深孩子对刷牙的认识。

2. 建议学校与家长合作，共同关注孩子的口腔健康，并定期进行口腔检查和教育。

儿童小故事：不爱刷牙的小狮子
小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。

有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我一一〃话还没说完呢，只听小熊说了句："什么味儿！" 接着，“扑通"一声，倒在了地上。

“小兔，我们一一”小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。

可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：“好臭！"接着，也“扑通"一声，倒在了地上。

小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说："小象，我们来玩一一”
"好难闻的气味！啊OOOOOO啊oooooo啊嚏！"小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。

小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。

这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住，向后退。

他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了"
小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说："好像oooooo好像两个星期oooooo ” 爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙育，让他仔细刷牙。

不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。

小狮子把今天的经历说给爸爸听。

"宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然, 嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！〃爸爸对小狮子说。

小狮子听了点了点头。

从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了!。

【儿童故事】不爱刷牙的小狮子从前有一只小狮子，他非常喜欢吃肉和甜食，但是他却非常讨厌刷牙。

每次他的妈妈要他刷牙的时候，他总是找各种借口逃避。

一天，小狮子的小朋友麦克告诉他：“小狮子，你知道吗？不刷牙的后果可不是好玩的。

”小狮子不以为然地说：“刷牙有什么用呢？我觉得我的牙齿很好呀！”麦克笑着说：“小狮子，你知道吗？如果你不刷牙，你的牙齿上就会有很多细菌，它们会把你的牙齿腐蚀得一塌糊涂，最后你的牙齿就会掉光啦！”小狮子听后吓坏了，他问：“那怎么办？我的牙齿要是掉光了，我该怎么吃肉和甜食呢？”麦克笑着说：“没关系，只要你刷牙，每天保持口腔清洁，你的牙齿就会很健康，不会掉光的。

”小狮子被麦克说服了，他决定从今天开始刷牙。

于是，每天早晨和晚上，小狮子都会仔细地刷牙，用漱口水清洁口腔。

经过一段时间的坚持，小狮子的牙齿变得越来越洁白，每次他开心地露出笑容的时候，都会让其他的小动物都羡慕不已。

有一天，小狮子去找麦克玩，他们看到了一只兔子在大声哭泣。

小狮子好奇地问：“兔子啊，你为什么哭呀？”兔子抹了抹眼泪，哽咽地说：“唉，我的牙疼得厉害，我从来没有刷过牙，现在我的牙齿痛得不行，我都吃不下东西了。

”小狮子听后心生同情，他告诉兔子：“兔子啊，你知道吗？不刷牙的后果可不是好玩的。

如果你每天坚持刷牙，保持口腔清洁，你的牙齿就不会痛得那么厉害了。

”兔子听了小狮子的话，感激地说：“谢谢你，小狮子，我会听你的，我一定会从今天开始刷牙的。

”小狮子和麦克高兴地看着兔子回家刷牙，他们深深地明白，只有坚持刷牙，才能拥有健康的牙齿。

从那天起，小狮子变得更加喜欢刷牙了，他每天都坚持刷牙，保持口腔清洁。

他的妈妈听说了他的努力，非常高兴，她给他买了一副漂亮的牙刷和香味牙膏，鼓励他继续保持好的刷牙习惯。

小狮子开心地说：“谢谢妈妈，我会继续坚持刷牙的，我要拥有最健康的牙齿。

”小狮子的故事告诉我们，刷牙是非常重要的，只有坚持刷牙，才能保持口腔的健康。

中班健康公开课教案及教学反思《不爱刷牙的小狮子》中班健康公开课教案及教学反思《不爱刷牙的小狮子》身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的中班健康公开课教案及教学反思《不爱刷牙的小狮子》，仅供参考，欢迎大家阅读。

【活动设计意图】：中班幼儿以及具备一定的倾听能力语言表达能力，本次活动中在训练幼儿认真倾听的良好习惯，并能根据图片对故事进行复述。

【活动目标】：1、理解并欣赏故事，通过小狮子找朋友的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性，并养成每天刷牙的良好习惯;2、在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力。

【活动准备】：PPT，小狮子、小熊、小兔、大象、狮子爸爸的头饰各一个【活动过程】：一、开始部分：1、打招呼;2、做律动《小手拍拍》，让幼儿指指牙齿在哪里。

二、基本部分：1、教师出示幻灯片，引出故事《不爱刷牙的小狮子》：小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。

有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿!”接着，“扑通”一声，倒在了地上。

“小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。

可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：“好臭!”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。

小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”“好难闻的.气味!啊......啊......啊嚏!”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。

小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。

这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。

他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了?”小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像......好像两个星期......”爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。

不爱刷牙的小狮子故事从前，有一只小狮子，它非常可爱，但有一个坏习惯，就是不爱刷牙。

小狮子觉得刷牙很无聊，而且觉得没有必要，因为它觉得自己的牙齿很干净。

于是，每天它都会找各种理由来逃避刷牙，有时候它会说自己太累了，有时候会说自己太饿了，总之，只要一提到刷牙，小狮子就会找各种借口来逃避。

然而，时间久了，小狮子的牙齿开始出现了问题。

它的牙齿变得黄黄的，而且有时候还会疼痛。

小狮子开始感到困扰，但是它还是不愿意去刷牙，因为它觉得刷牙很无聊，而且觉得自己的牙齿并没有什么大问题。

直到有一天，小狮子去找朋友玩，结果朋友们都不愿意和它玩耍，因为它的口气很重，而且牙齿看起来很脏。

小狮子感到很委屈，但是它也开始意识到自己的问题了。

于是，它决定去找大象问问怎么办。

大象很和蔼地告诉小狮子，每天要坚持刷牙，因为牙齿是非常重要的，它们不仅可以帮助我们咀嚼食物，还可以保护我们的口腔健康。

大象还告诉小狮子，如果不爱刷牙，就会导致牙齿变黄、蛀牙、口臭等问题，这些问题会让别人不愿意和我们交往，甚至会影响我们的健康。

小狮子听完大象的话后，意识到了自己的错误，它决定从现在开始，每天都要坚持刷牙，并且要好好保护自己的牙齿。

从那天开始，小狮子每天都会认真地刷牙，它还会用牙线和漱口水来帮助清洁口腔。

经过一段时间的努力，小狮子的牙齿变得洁白而健康，口气也变得清新了许多。

从小狮子的故事中，我们可以得到启示，爱护牙齿，从小事做起。

每天坚持刷牙，不仅可以保护牙齿健康，还可以让我们拥有清新的口气，让自己更加自信。

因此，让我们都像小狮子一样，养成良好的刷牙习惯，让我们的牙齿更加健康，让我们的笑容更加灿烂！。

【儿童故事】不爱刷牙的小狮子从小狮子还是个小小的宝宝时，就不喜欢刷牙了。

每次一拿出牙刷，它就哇哇大叫，不停地把嘴巴闭得紧紧的，扭来扭去，拒绝刷牙。

小狮子的爸爸妈妈非常着急，怕它的牙齿变坏了，就找来了动物世界里最厉害的专家——大象医生。

大象医生是一位和善而聪明的医生，他听完小狮子爸爸妈妈的讲解后，笑了笑说：“其实刷牙并不可怕，我们可以想个办法来帮助小狮子养成刷牙的好习惯。

”大象医生去了小狮子的家里，他先给小狮子看了一本有关刷牙的书。

书中有很多儿童故事，描述了刷牙的好处，以及如果不刷牙会发生什么事情。

小狮子一边看一边摇着小尾巴，好像有点明白了。

接着，大象医生从包里拿出了一根大大的牙刷，上面有很多漂亮的颜色和可爱的图案。

他说：“小狮子，你看这个牙刷，多漂亮啊！如果你能勇敢地刷牙，我就送给你这根特别的牙刷，好吗？”小狮子眼睛一亮，伸出了小爪子接过了那根特别的牙刷，高兴地咧开嘴笑了起来。

大象医生鼓励它：“小狮子，你可以试试先在牙刷上挤一点牙膏，然后轻轻地刷刷牙，不会疼的哦。

”小狮子拿过了牙膏，嘴角露出了一丝调皮的笑容。

它把牙膏挤到了牙刷上，然后小心翼翼地把牙刷放到了嘴里。

牙刷轻轻地刷着小狮子的牙齿，小狮子一边刷一边咯咯直笑，原来刷牙并不可怕，还有点好玩呢。

大象医生看到小狮子刷牙的勇敢样子，非常高兴。

他鼓励道：“小狮子，你刷牙真棒！以后每天都要刷牙哦，这样你的牙齿就会一直健康，不会疼痛了。

”从那天起，小狮子每天早上和晚上都会主动去刷牙。

它把刷牙的过程当作一种游戏，一边刷一边咯咯地笑。

每次刷完牙，小狮子都会冲着镜子里的自己微笑道：“我的牙齿又洁白又健康，我是最棒的小狮子！”小狮子爸爸妈妈看着小狮子养成了刷牙的好习惯，非常开心。

他们知道，只要小狮子坚持刷牙，他的牙齿就会一直健康，没有疼痛的烦恼。

小狮子也明白了，刷牙是一件很重要的事情。

从此以后，它每次看到小伙伴们拿起牙刷刷牙，都会鼓励它们勇敢地刷，因为它知道刷牙并不可怕，而是能让牙齿更健康的好事。

【儿童故事】不爱刷牙的小狮子从小就喜欢吃甜食的小狮子杰克，总是不喜欢刷牙。

每次看到牙膏和牙刷，他总会找借口逃避。

当他的妈妈问起他的牙齿时，他总是害怕地闭上嘴巴不说话。

爸爸妈妈也曾经试着给他展示牙刷和牙膏的神奇之处。

他们告诉他，刷牙可以保护牙齿不受感染，让他的口气清新，而且能让他的牙齿更加白净。

但是杰克似乎并不在意，他只是想吃更多的糖果和巧克力。

当杰克到了幼儿园的时候，他的老师也开始对他的牙齿感到担心。

她告诉杰克，如果他不刷牙，他的牙齿会变黄，变脏，并可能出现蛀牙。

这让小杰克开始畏惧起来。

他不希望自己的牙齿变得难看而疼痛。

但是，这持续不久，小杰克很快又忘记了刷牙的事情。

一天，小杰克咬到一个硬糖果，这颗糖果似乎有一个特别硬的部分。

他开始感到牙齿疼痛，但是他并没有想到这个疼痛是因为他并没有好好刷牙造成的。

他只是害怕疼痛，并不想再吃更多的糖果。

但是，这个疼痛并没有好转。

他的父母决定带他去看牙医。

在牙医那里，小杰克才知道，他的牙齿已经出现了蛀牙。

这颗蛀牙的细菌已经蔓延到了其他的牙齿上，导致他的牙齿变得疼痛。

牙医告诉他的父母，小杰克需要进行根管治疗，否则这个蛀牙的感染将会继续扩散。

杰克明白了，在治疗过程中，他非常疼痛，这感觉仿佛噩梦。

他发誓从此以后一定要好好刷牙。

治疗完成后回家，小杰克在牙医给他的镜子前面看着自己的牙齿。

他看到了他的前四个门牙已经变得黑色的情况，他感到非常羞耻。

他的父母告诉他，再过一段时间就可以进行美容烤瓷后修复牙齿。

自此以后，小杰克开始每天都刷牙，他学会了如何正确刷牙，并了解到刷牙的重要性。

他不会再吃非常甜的东西了，而是会选择水果和蔬菜，因为这可以保持他的口腔清洁并免受细菌侵袭。

最终，小杰克的牙齿变得非常白净和好看，他变得更加自信和健康，无论是与父母、朋友或者是在学校中与其他小伙伴交往，都能有一个美好的笑容面对他们。

【儿童故事】不爱刷牙的小狮子从小，小狮子就是一个不喜欢刷牙的孩子。

每次爸爸妈妈要他去刷牙，他总是找各种理由推脱。

有时他说：“我刚刚吃完甜点，现在刷牙会把味道刷掉。

”有时他又说：“我太累了，等我休息好了再刷吧。

”爸爸妈妈对他的不爱刷牙非常担心，他们怕如果小狮子不注意口腔健康，那么他有可能长出龅牙或者蛀牙，让他的口气也变得很难闻。

因此，他们每次都会鼓励他，说刷牙是一件非常重要的事情，应该每天都坚持完成。

可是，小狮子却总是不以为意。

他认为口腔健康并不那么重要，有时嘴里看上去还满干净的，他觉得没有必要刷牙。

他总是认为他的态度没什么问题，所以爸爸妈妈也觉得很难劝说。

有一天早晨，小狮子醒来后又跟往常一样挣扎着要不要刷牙。

可是，今天他发现他的嘴里不舒服，他用爪子摸了摸嘴巴，竟然发现一颗牙齿松动了！他很担心，他知道自己不能再拖下去，他必须开始把刷牙当做习惯，否则将会更加麻烦。

最后，小狮子决定，从今天起，他要每天都按时刷牙，用牙刷和牙膏清洁自己的牙齿，保持口腔健康。

尽管他以前一直不在意这个问题，但是现在他知道了口腔健康对自己很重要，也会对别人产生影响。

他想让他的牙齿健康长大，而不是疼痛或脱落。

所以，他开始把刷牙当做习惯，成为了一个刷牙的好孩子。

从那以后，小狮子每天的习惯都变得更好了。

他开始每天补充营养，定时休息，进行适当的锻炼，以及将书本学习视为一项重要任务。

他意识到这些行为可以帮助他成为一个更聪明、更有耐心和更有创造力的人，让他的生活变得更加健康和快乐。

不久，小狮子发现他的牙齿变得更加白皙、坚固和清洁了。

他的口气也变得非常清新，每次打开嘴巴和别人说话时，别人都会觉得他的口气很好闻。

这些变化终于让小狮子明白了，只有在自己身心都健康的情况下，才能真正享受生活。

所以，他变得更有自信、更有勇气去迎接任何挑战。

现在的小狮子己经变成一个长发飘飘、耳朵竖起、牙齿坚强、笑容灿烂的好孩子了。

他知道要想成为一个更好的人，他必须坚持做正确的事情。

不爱刷牙的小狮子故事读后感
读了不爱刷牙的小狮子这个故事，可真是让我又好笑又觉得很有警示意义呢。

小狮子不爱刷牙，就像好多小朋友一样，总是想着偷懒，觉得刷牙是件麻烦事儿。

它肯定想着，那些牙齿上的脏东西能有啥大不了的呀。

可是呢，很快它就尝到苦头啦。

它的牙齿变得又黄又臭，而且还疼得要命。

这就像那些平时不好好爱护自己东西的人，最后总会被自己的行为给坑了。

我觉得这个小狮子特别像我认识的一些小伙伴，总是在爸爸妈妈催着刷牙的时候各种耍赖。

可这个故事就像是给他们敲了一个大大的警钟。

你看，小狮子因为不爱刷牙，牙齿里长满了蛀虫，疼得它连最喜欢的肉都吃不了啦。

这就告诉我们呀，要是现在图一时的省事，以后可就有大麻烦了。

而且这个故事里小狮子的遭遇也特别有趣，它疼得嗷嗷叫的时候，就像一个调皮捣蛋的孩子终于受到了惩罚。

不过呢，小狮子最后认识到了错误，开始认真刷牙，牙齿又变得洁白健康了。

这也给我们希望呀，不管之前有多不爱护自己的牙齿，只要现在开始改正，就还来得及。

读完这个故事，我都想去好好刷个牙了呢，可不能像小狮子一开始那样，因为一时的懒惰，让自己的牙齿受了大罪。

这个故事就像一个小小的口腔健康宣传大使，用一种特别有趣的方式告诉我们，一定要好好刷牙，爱护自己的牙齿。

不爱刷牙的小狮子幼儿园中班教案修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】健康：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、让幼儿认识刷牙的重要性。

2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。

3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。

活动准备：1、刷牙的flash课件。

2、白板课件活动过程：一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁？（教师由下向上拉开幕布，一层层幼儿进行猜想）2、出示哭泣的小狮子教师：谁来了？它怎么了？为什么会哭呢？二、感知故事上半段情节：小狮子找不到好朋友1、师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢？2、师：有一只小狮子准备去找好朋友玩。

请你猜猜小狮子找了哪些好朋友？幼儿进行操作聚光灯，将小狮子去找过的好朋友进行呈现。

师：小狮子去找了小熊、小兔、小象。

你猜猜发生了什么事，小狮子哭了呢？3、教师进行角色对话讲述，利用视频辅助师：你听听小熊说什么了？（小兔、小象）引导幼儿重复小熊、小兔、小象的语言4、教师：他们之间发生了什么事呢？（1）小熊（捂住鼻子）什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。

（2）小兔（头晕晕）“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。

（3）小象（阿．．．嚏）“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。

师：为什么小动物们都不愿意和小狮子玩，都倒在地上了呢？5、师：请你看看小动物们的眼睛，请你圈一圈。

幼儿利用白板课件进行圈图和画图。

小结：原来他不爱刷牙、不讲卫生，它的嘴巴就越来越臭了。

小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦！四、幼儿学习正确的刷牙方法和儿歌。

1、引导幼儿帮助小狮子刷牙师：请我们班的小朋友帮帮小狮子，教教他正确的刷牙方式。

师：“怎样刷牙才正确呢？带领幼儿练习正确的刷牙方式。

”上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班语言活动《不爱刷牙的小狮子》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Mid-range Language Activity "Little Lion Who Doesn't Love BrushingTeeth"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中班语言活动《不爱刷牙的小狮子》活动目标：1.理解并欣赏作品，通过小狮子找朋友玩的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性。

2.知道讲卫生的小朋友会有更多的好朋友，乐意做讲卫生的好孩子。

3.在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力。

活动准备：草地背景图一幅，小狮子、大狮子、小熊，小兔、小象等动物图片各一，幼儿刷牙的图片及广告画一幅。

活动过程：1.出示小朋友刷牙图，问：这个小朋友在干什么？你每天刷牙吗？你什么时候刷牙呢？表扬每天早晚刷牙的幼儿。

2.以：“有一只不讲卫生的小狮子”引出故事，请幼儿猜一猜，不爱刷牙的小狮子嘴巴会变成什么样子？3.嘴巴臭臭的小狮子要去找朋友玩了，他会遇到什么事呢？教师讲述故事到“也摇摇晃晃地倒在了地上。

”问：“小狮子找了哪些好朋友？看到每个好朋友时小狮子说了什么，好朋友又说了什么，后来好朋友们又怎么样了，鼓励幼儿学说对话，并用语言和身体动作来表现。

4.小狮子找到朋友和他一起玩了吗？为什么没有好朋友和他一起玩？这时小狮子的心情怎么样？有什么好办法能使小狮子快乐起来，找到好朋友和他一起玩呢？5.小狮子回到家后，又发生了什么事，教师讲述故事到：“他的嘴巴一点都不臭了”，教师提问：爸爸知道小狮子两个星期没有刷牙，是怎么说的，怎么做的？现在小狮子变成了什么样呢？教师讲完故事，现在小狮子变成了什么样子，你喜欢现在的小狮子吗？6.教师完整讲述故事，请幼儿欣赏。

7.你愿意做讲卫生的小朋友吗？为什么？8.请幼儿欣赏广告画，并说说这幅画上有什么，太阳和月亮都代表什么意思，这幅画告诉了我们什么？9. 讲卫生除了要每天早晚刷牙，还要做好哪些事？鼓励幼儿大胆想象，结合自身经验大胆讲述，产生做爱清洁，讲卫生的好孩子的意愿。