下载文档原格式
学校开展体育活动的总结5篇学校开展体育活动的总结 (1) 本学期我校体育工作在学校的总体布署下，在学校行政领导的关心支持下，以全面推进素质教育和全面提高教育质量为重点，坚持德、智、体全面发展，进一步贯彻执行全民健身计划纲要。
在搞好学校体育工作的同时，全面落实“健康第一，安全第一”的指导思想，主抓课堂教学，坚持第三课堂，体现“勤读书、乐健体、学做人”的校训，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一，安全第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作体育组体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一，安全第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
一学期无教学责任事故和身体伤害事故发生。
体育教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，认真进行《新课程改革理念》、《新课程标准》理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学质量有明显的提高。
本学期学校举行“足球活动月”、“田径活动月”活动、并顺利召开了21界学校运动会、还参加了县第1届小学生跳绳比赛并获得了3等奖，学校领导给予高度的评价，并对我校的体育校本教研工作给予了高度的赞誉。
本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，及时研讨，统一思想认识，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
二、常抓不懈，推动“二操”有序开展学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观。
2024年实验中学体育年度工作总结2024年，实验中学体育工作在学校领导的关心支持下，不断创新，全面推进。
在各个方面取得了优秀的成绩和进展，具体总结如下：
1. 完善体育设施：在过去一年中，学校将重点投入资金用于体育设施的建设和更新。
实验中学体育馆进行了全面的翻新和扩建，增加了更多的运动场地和器材，为学生提供了更好的体育锻炼环境。
2. 丰富的体育课程：学校注重培养学生的体育兴趣，丰富的体育课程得到了广大学生的积极参与和支持。
除了传统的体育项目外，学校还增加了一些新的体育项目，如健身操、瑜伽等，以满足学生多样化的体育需求。
3. 突出竞技体育项目：实验中学在各类校际比赛中取得优秀的成绩。
学校增加了对校队选材的力度，选拔出了一批优秀的运动员，代表学校参加了许多比赛，并在游泳、足球、篮球等项目中取得了较好的成绩。
4. 开展多样化的体育活动：学校积极开展各种体育活动，如运动会、校际友谊赛、运动健身操比赛等。
这些活动丰富了学生的课余生活，提高了同学们的体育锻炼水平和竞技能力。
5. 加强教师培训：学校注重教师队伍的培养和进修，组织了多次的体育教师培训和交流活动。
教师们不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生提供更好的体育教学服务。
总之，2024年实验中学体育工作取得了显著的进展和成绩，学校将继续致力于提高学生的体育素质，增强体育教育的质量和广度，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
学校校园体育活动工作总结范文(5篇)学校校园体育活动工作总结范文篇1体育工作作为学校教育教学工作中的重要组成部分，在学校教育教学中占据着举足轻重的作用。
我校坚持以育人为宗旨的教育理念，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻落实“健康第一”的指导思想，利用体育课促进全体学生的身体健康发展。
一、高度重视体育工作，贯彻新课程理念学校按照国家义务教育标准开足开齐体育课，真正落实体育课堂的作用。
在阳光体育的实施过程中，利用一切在校时间为学生创造运动机会，把“每天一小时”的体育精神落实到位。
在《新课程标准》的指导下，在学校“以学定教，随学而导”的教学模式中，改革传统体育教学模式。
把“以教师灌输的学习方法”为主的传统课堂模式，转变成“以学生为主体，教师为主导”的小组合作式学习，真正放手让学生去思考、去创新，让学生成为课堂的主人。
此外，上下午课堂间歇分别安排眼睛保健操时间，并由值周班级对全校进行监督和检查，体育课前学生自觉整好队做眼睛保健操，养成保护视力的良好习惯。
学校体育组集合全组教师的集体智慧，创设不同项目、不同形式的体育竞赛活动。
做到每日做运动、每月有比赛、每学期有主题，跳绳、踢毽子、堆沙包、跳房子、呼啦圈、拍球等等，都在教师的带领下成为了孩子喜爱的体育项目。
一年级学生的怕球比赛，二年级学生的呼啦圈比赛，三年级学生的跳绳比赛，四年级学生的集体跳绳比赛，让孩子们在锻炼身体、强健体魄的同时，增强了班级的集体荣誉感。
结合国家的体育锻炼标准，学校的传统体育项目蓬勃开展，拔河比赛、元旦长跑、田径运动会等，每年都按时举行。
拔河比赛的热闹场景，每次提起都如同就在眼前，班级间进行竞争、教师团队开展比赛，可以说就像一次全校性的运动会一样，参与率达到了100%，呐喊声、加油声此起彼伏的。
每年一届的田径运动会，根据学生年龄特点融入了趣味运动项目，让小学低年级学生同样参与其中，教师通过做裁判的机会对于体育运动项目也有了规范的了解，更有利于今后指导学生的体育活动。
中学特色体育活动工作总结6篇篇1一、背景介绍本校自开展特色体育活动以来，一直致力于打造具有本校特色的体育活动，以增强学生的身体素质，培养学生的团队精神和协作能力，同时也为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
经过一段时间的实践，我们取得了一定的成果，也有所感悟。
二、特色体育活动开展情况1. 体育课程优化：我们针对学生的兴趣和特长，增设了一系列特色体育课程，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等。
我们注重课程的质量，定期进行考核和评估，不断改进教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 社团建设：我们积极鼓励学生参与各类体育社团，如足球社、篮球社、羽毛球社等。
我们定期组织社团活动，如比赛、训练、讲座等，以培养学生的团队精神和协作能力。
3. 体育竞赛：我们定期组织各类体育竞赛，如校运动会、篮球赛、足球赛等。
通过竞赛，学生不仅可以在比赛中展示自己的技能，也可以在比赛中增强自信心和团队凝聚力。
4. 家庭、学校、社区联动：我们积极与家长、社区联系，共同参与体育活动。
如组织亲子运动会、社区健身活动等，以增强家校互动，促进社区和谐。
三、成果与经验1. 坚持特色：我们的特色体育活动始终坚持以学生兴趣、特长为主导，打造具有本校特色的体育活动，这使得我们的活动具有很强的吸引力和凝聚力。
2. 注重教学质量：我们注重教学质量，定期进行考核和评估，不断改进教学方法，使得学生的学习效果得到了明显的提升。
3. 团队协作：通过开展各类体育社团和竞赛，学生们的团队协作精神和协作能力得到了很大的提升。
他们更加懂得如何在团队中发挥自己的优势，如何与他人合作，共同完成任务。
4. 家校互动：通过与家长的沟通和合作，我们的特色体育活动得到了家长们的大力支持，也促进了家校之间的互动和沟通。
这为学生的健康成长提供了更好的环境。
四、未来规划1. 继续优化体育课程：我们将继续优化体育课程，增加更多的特色体育项目，以满足不同学生的需求。
同时，我们将更加注重课程的质量和教学效果。
2024学校体育工作总结2024学校体育工作总结篇1体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。
近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“阳光育人”的办学理念，在各级领导的支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。
我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。
建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。
学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了田径等体育传统项目发展规划。
我校共有体育教师11名，在满足学校的体育教育教学工作的.同时，在传统项目的训练中，都是由专职体育教师担任的。
我校有标准的200米田径场，体育器材逐年购置，每年购置的体育器体育场地、器材完基本满足日常的体育教学与训练工作。
学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，以保证体育传统项目的训练工作。
竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。
二、工作要求学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，一、二年级每周4节体育健康课，三至六年级每周3节体育课。
课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。
我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的80%以上。
学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。
学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，并在校内外公布学生体质健康标准测试数据，我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。
体育传统项目学校总结体育传统项目在学校是非常重要的一部分，它对学生的身体健康和全面发展起到了至关重要的作用。
在学校的体育传统项目中，包括篮球、足球、排球、田径等各种类别的运动。
在这些项目中，学生可以通过锻炼身体、提高技能、培养团队合作精神等方面得到全面发展。
首先，体育传统项目可以帮助学生保持良好的身体健康。
在现代社会，由于久坐不动、缺乏锻炼等因素，很多学生容易患上肥胖、近视等问题。
而体育传统项目提供了一个良好的机会，让学生可以在锻炼的过程中消耗能量、增强免疫力，从而减少患病的可能性。
此外，体育传统项目还可以促进学生的身高发育，使他们拥有良好的体型。
其次，体育传统项目可以培养学生的体育技能。
在学校的体育传统项目中，学生可以学习各种技巧和战术，提高运动能力。
例如，在篮球项目中，学生可以通过练习投篮、传球、运球等技术，提高自己的球技水平。
在足球项目中，学生可以学习传球、射门、盘带等技术，提高自己的足球技能。
通过这些训练，学生可以全面发展自己的身体素质，提高自己在各项运动中的表现。
此外，体育传统项目还可以培养学生的团队合作精神。
在学校的体育传统项目中，学生需要和队友配合，互相帮助，才能够在比赛中取得好的成绩。
通过和队友一起训练和比赛，学生可以培养出团结合作、互相信任的团队精神。
在这个过程中，学生还可以学习如何与他人进行有效沟通、协调合作，提高自己的交际能力。
此外，通过参加体育传统项目，学生还可以培养出良好的竞争意识和毅力。
在比赛中，学生需要面对来自其他学校的强劲对手，需要全力以赴，争取胜利。
通过这个过程，学生可以学会如何树立目标、追求成功，并且在遇到困难时能够坚持下去。
学生将自己所学到的坚持和努力等品质运用到学习和生活中，从而取得更好的成绩和自我提升。
总结起来，体育传统项目在学校中是非常重要的一部分。
它可以帮助学生保持良好的身体健康，提高他们的体育技能，培养他们的团队合作精神，培养他们的竞争意识和毅力。
优秀校园体育项目工作总结
一、项目概况
项目名称:大学校园体育项目
项目目的:通过开展丰富多彩的校园体育项目,培养学生的体育兴趣爱好,提高全校师生的体质水平。
项目主办单位:大学体育部
项目实施时间:2020年9月-2021年6月
二、项目开展情况
(1)足球比赛
本学期组织了多场男女生校际足球友谊赛,参与人数超过300人,受到广大球迷的追捧。
(2)篮球三对三赛
开展了一个学期的篮球三对三小赛事,每周都有10多支球队报名参赛,校内体育气氛高涨。
(3)乒乓球单项赛
组织了一个月的乒乓球单项赛,参赛人数近百人,为学生提供了较为正规的学习和比拼机会。
(4)趣味项目日
每学期定期举办一次趣味体育项目日,如步行赛、三项全能赛等,参与率极高,受学生热捧。
三、工作反思
1. 项目设计还待进一步充实完善,添加更多元化的内容。
2. 组织实施还存在一定纰漏,后期管理需要加强。
3. 宣传工作可以开展的更加广泛全面一些。
四、下学期工作目标
1. 丰富项目内容,满足更多学生参与的需求。
2. 加强组织领导,保障项目顺利进行。
3. 拓宽宣传渠道,提高项目知名度。
以上就是本学期校园体育项目工作的总结,希望下个学期能做得更好。
2024年学校体育工作总结一、领导重视，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，有专职领导抓，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
学期初协助教研组制订学校体育工作计划，还亲自督促全校“两操”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操和大课间获得评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况作为评选文明班的重要依据。
这样极大加强了班主任老师对体育工作的重视。
2、抓常规，出成效。
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。
每天课间操和大课间，各班级的____性纪律性得到了加强，增强了学生的____荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、加强管理，促进体育教学工作。
1、做好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。
学校要求体育教师做到有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录。
并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，充分利用____分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。
2、结合体育新课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，根据学校的实际情况、因地制宜上好每一堂体育课。
学校主要抓好以下工作。
(1)抓教学进度和备课;(2)抓常规纪律;(3)抓安全教育;(4)抓锻炼实效。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。
只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。
学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。
体育传统项目学校工作总结一、工作时间在这个学期里，我担任了学校体育传统项目的教师工作。
在这段时间里，我每周负责两堂体育课程，每周一次学校的项目训练以及学校内的比赛和比赛。
二、工作内容1.体育课程教学体育课程是学校教育的重要组成部分。
在每堂体育课中，我致力于培养学生的体育兴趣和体育习惯。
通过讲解体育知识，组织体育活动以及进行团体合作，我希望能够增强学生的身体素质和团队合作精神。
2.项目训练在周末的项目训练中，我负责教授学生体育传统项目的技能和战术。
为了让学生们更好地掌握技能，我采取了多种教学方法，如示范、讲解、练习和回答问题等。
我鼓励学生们克服困难和挑战，并激励他们保持学习的兴趣和热情。
3.比赛和比赛在学校内的比赛和比赛中，我负责组织和指导学生参与体育传统项目。
我重点关注学生的表现和进步，并在比赛后与学生进行反思和总结。
我也与其他教师保持密切合作，促进学生的全面发展。
三、工作收获在这段时间的工作中，我深刻感受到了体育传统项目对学生发展的积极影响。
通过体育活动，学生们不仅提高了身体素质，还增强了团队合作和竞争力。
他们学会了积极面对挑战，解决问题和克服困难。
此外，我也从学生的态度和行为中得到了启示。
我发现，学生们在体育传统项目中表现出了责任感、团队合作和互助精神。
他们学会了尊重对手，接受失败和胜利，并在比赛中展现了自己的才华和技能。
四、工作总结通过这段时间的工作，我意识到体育传统项目是学校教育的重要组成部分。
它不仅培养学生的身体素质，还培养了他们的团队合作和竞争力。
作为教师，我要继续努力，提高自己的教育水平，为学生提供更好的体育教育。
同时，我也意识到体育传统项目的教学需要全校的支持和合作。
只有通过校方、教师和家长的共同努力，才能够完善体育传统项目的教育体系，让学生从中得到更多的收益。
在今后的工作中，我将继续关注学生的发展和需求，并努力提供更好的教育环境和教育资源。
我相信，通过我们的共同努力，体育传统项目将会在学校教育中发挥更大的作用。
2023学校体育工作总结四篇学校体育工作总结篇1一个学期又在忙碌而又紧张的工作中即将结束，回顾本学期我校的体育方面的工作，主要作了以下几方面的工作：（一）抓实抓好两操工作一个学校的学生的精神面貌如何，只要看广播操就知道了。
所以我们把广播操作为提高学生精神面貌的抓点、提高学生动作协调性的切入点。
所以这学期我把抓好两操动作作为一个工作重点，针对低、中、高年级的不同标准，提出了与之相对应的要求。
一开学便利用体育课对学生的广播操进行了复习、纠错工作。
为了提高学生早操的精神面貌和进退场时的质量。
为了增加学生运动兴趣，张艳敏老师创编了一套律动操，大大增加了学生的运动兴趣，通过一个阶段的努力，无论是精神面貌，还是动作质量，学生们都有明显的进步。
同时，这次比赛也培养了学生热爱集体的良好品质。
（二）以特奥会、世博为契机，促进教学质量一开学就通过教研组的活动，确立本学期教学重点：发展动作的协调性，以参加比赛项目为主。
以期提高生活自助的能力。
在今年举行的上海市特奥会上展示了我校学生的风采，并取得了不俗的成绩。
（三）认真组织好活动课，提高学生的身体素质本学期我们依据根据活动课计划，在每日上午8：00－9：00这段时间中精心组织安排了许多活泼有趣的活动。
学生们由老师带领，做到每次活动有组织、有记录、从而保证每次活动做到人人参与，并有实效。
同时这一活动既丰富了学生们的课余生活，又提高了学生的运动技能，特别是在速度、灵敏、反应、平衡、协调等能力，逐步缩小了他们与正常学生的差距，提高了日常生活自理的也能力，有效的培养了学生的卫生习惯和锻炼身体的良好习惯。
（四）培养尖子，积极开展运动队的训练本学期我校的运动队仍然和往年一样进行认真的训练。
根据本学期以特奥会、世博为契机促进教育教学，运动队主要进行比赛项目的训练。
同学们能都能以认真、积极的态度参加训练。
并在特奥会开模式上展示了我校学生的风采，受到了组委会的表扬。
经过一阶段的训练，身体素质和体质也都有了明显的进步，动作的协调性、灵敏性都有了明显的进步。
学校重点体育项目总结学校是青少年成长的绿洲。
学校体育工作是学校教育工作的重要组成部分。
我校以促进学生全面和谐发展为目标，不断提升教育内涵，谒力彰显体育教育特色，以坚持开展丰富多彩的活动为载体，一以贯之地致力体育特色的创建，始终贯彻“健康第一”的指导思想，，不断加大体育学科课程改革的力度，让学生学会健体，是全面实施素质教育的一项基本工程，我们深切地认识到：没有体育教育的素质教育是不合格的素质教育，要把体育教育摆到同德育、智育一样重要的位置，抓好业余训练，开展体育活动，增强学生体质，活跃身心，是我校体育教育工作一直追求的目标。
我校一以贯之的抓好学校体育工作，把学校体育工作作为素质教育的突破口，强健学生体魄，全面提高学生健康水平，学生有张有弛地学习，生动活泼，让更多的学生参与体育锻炼，丰富了学生的校园文化生活，同时也为有体育天赋的学生提供了展示才华的舞台，进而提升了学校体育运动的水平。
在传统教育观念影响下，老百姓寄希望于子女学习的结果，往往注重的是学科的分数，分数高而无忧，分数高而乐，这种观念势必无所不在地形成舆论环境，势必点点滴滴汇集成无形的压力，面对善良、实际而有违素质教育的旧观念，我们在思索、在寻求，如何以体育为抓手，开展丰富多彩的活动来愉悦学生的身心，来陶冶他们的情操，让校园呈现出能使学生精神焕发，生命价值不断呈现的“生活”场景，让校园生活充满思想、情感和智慧，使学生能表现出有远大理想和抱负，对自己的成长充满自信，有对社会强烈的责任感，有顽强的意志力，完善的知识结构，良好的思维品质和创新精神，让周小的校园成为教育的阵地，儿童的乐园，人才的摇篮。
学校在抓好体育教学质量的同时，不断丰富体育教育的内涵、拓宽体育教育的外延。
从上世纪九十年代起，学校每学期组织一次的田径运动会、趣味运动会，使学生充分发展他们的潜能，品尝成功的喜悦。
从2005年开始，我校就开始实行大课间体育活动，学生每天在校体育活动时间不少于一小时，同时举行丰富多彩的体育竞赛活动，每学期举行周小“ＮＢＡ”比赛，除赛出成绩外，我们还评选出“最佳教练员”（每班选一名学生担任教练员）、“最佳啦啦队”等奖项，充分调动每一位学生参加活动的积极性。
每年冬天从11月到次年3月，举行为期5个月的冬季象征长跑活动，在每年元旦举行冬季三项体育比赛，学生全员参与，有做运动员的、有做裁判员的、有做记录员的，使每一位学生各尽所能，每一位学生都得到了锻炼和提高。
认真做好《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康测试》工作，每年都认真做好上报统计工作，从2003年开始，我校率先向国家学生体质健康数据库上报全校学生的体质健康数据，所有数据都被国家数据库采用，同时我校还利用校信通工程，将每一位学生的体质状况发给学生家长，使每一位学生家长都能了解自己孩子的身体素质，受到社会各界的一致好评。
每学年学生体质健康测试合格率都在98%以上，特别是田径项目的合格率都在99%以上。
在全校师生的共同努力下，我校从上世纪八十年代起，多次被省、大市、市三级教育、体育主管部门表彰为“冬季三项体育活动先进单位”，1996年被省体育局命名为“江苏省全民健身宣传周先进单位”，1996年多名学生被国家教委、体委、团中央、妇联等单位联合表彰为“全国少先队长跑小能手”、“全国少先队踢毪小能手”和“全国少先队跳绳小能手”等称号。
1998年、2002年被泰州体育局、教育局表彰为“泰州市实施国家体育锻炼标准先进单位”，1998年、2003年获“泰州市中小学广播操比赛一等奖”，2003年我们组织全镇小学生参加了中国学校体育杂志社举办的“全国小学生纸飞机通讯赛”，学校获“优秀组织奖”，12名学生获一、二等奖。
2005年体育组获“兴化市实施素质教育先进集体”光荣称号，嵇向阳、苍曼平等老师多次被省、市教育、体育部门表彰为“实施国家体育锻炼标准先进个人”、“群众体育活动先进工作者”、“实施素质教育先进个人”等称号。
这一块块闪亮的牌子，不仅是周庄中心小学闪亮的标签，更是我们充满生命活力的教育群体内在的质地。
这些骄人的业绩的取得是全校师生不懈的努力，是组织同行给予我们工作的关注和肯定，更离不开省、市各级教育、体育主管部门的大力关心和支持。
近年来，学校高度重视体育工作，切实把体育工作摆上重要议事日程，作为校长室主管的工作，列入学校的考核目标，教导处对学校体育工作合理规划，分类指导，总务处为体育训练工作的开展做好后勤保障，少先队为体育训练做好思想动员工作。
我校抓住学校新建的大好时机，在新学校立项时，就将运动场地作为重中之重加以考虑，新学校拥有300米的煤渣跑道的田径场，有标准的篮球场二片和1000多平米的校园广场，这样在场地上保证满足学生课余体育活动和运动队训练。
同时，建立起一套行之有效的训练机制，努力形成分管领导、体育教师、班主任信息互通、目标一致的业余训练体系。
为保证运动队常年训练，学校在经费十分紧张的情况下，拨出经费保证运动队训练老师和学生的补贴。
我校体育教师也发扬无私奉献的精神，不计报酬、忘记休息时间，积极投身业余训练中来，确保每天训练一小时，风雨无阻，从来间断。
每天的训练定教练、定内容和计划，循序渐进，确保学生训练安全。
同时我们从实际出发，抓好竞赛工作，以赛代练，在比赛中磨练学生的意志和素质。
同时抓好每一次比赛的总结，不以胜败论英雄，调动广大教师和运动员的训练积极性。
广大师生的努力，带来了丰硕的成果。
从上世纪八十年代开始，我校每年参加市中小学生田径比赛，都取得优异成绩，多次获兴化市小学生田径比赛冠军，多名学生代表兴化参加省市比赛，都取得良好成绩，向上扬州市少体校、泰州市少体校和兴化市少体校输送了多名运动员，都取得了优异的成绩，苍曼平、葛晓华、陈斌、伏芳芳、刘桂芳等同学在省级比赛，多次获得前三名，并达到国家二级以上运动员称号。
学校多次受到省市教育体育部门的表彰。
在抓好业余训练的同时，我校还注重体育教学和学校业余训练工作的科研工作，多次承担兴化市体育教育工作和业余训练工作现场会。
1998年承担了泰州市级课题《以课时改革为抓手，全面提高学生素质》的研究工作，体育组承担了子课题《小学体育按兴趣分组教学》研究工作，经过三年研究，探索出一条适合小学生的体育教育教学之路。
嵇向阳老师所撰写的论文《小学体育按兴趣分组教学的尝试》2001年获泰州市论文评比一等奖。
我校每年都派体育教师参加省市培训，扩大教师的视野，激励他们勇创佳绩。
嵇向阳、苍曼平、陈冬岭老师多篇论文在省市报刊上发表或获奖，嵇向阳老师、苍曼平老师分别获泰州市体育教师优秀课比赛一、二等奖，陈冬岭老师获兴化市比赛一等奖，体育组在2005年被兴化市教育局表彰为“实施素质教育先进集体”。
奖牌，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑……弘扬体育传统，推进学校素质教育——爱德镇中心小学创建市体育传统项目学校工作汇报我们爱德中心小学始建于1948年。
从一位校长，一名教师，两个复式班，经过10多位校长，数百名教师，半个多世纪的共同努力，学校办学规模不断壮大，办学水平不断提高。
特别是改革开放以来，县、镇两级党委政府始终把教育放在优先发展的战略地位，于2000年起，征地50亩，先后投入1000多万元，坚持高起点、高标准，异地新建一所中心小学，07年初，我校完成了省级实验小学创建工作。
党政领导的远见卓识，成就了一方事业，为爱德中心小学的发展树立了一个新的里程碑。
近年来，我们紧紧抓住创建扬州市体育传统项目学校这一目标，围绕“内强素质，外树形象、科学拼搏、建功立业”的办学思路，以“科研兴教、质量立校，办百姓满意学校”的办学策略，全体同志和谐拼搏，勇创一流，铸就“勤实、和谐、创新”的优良校风，形成“求实、求精、求新”的扎实教风，培养了“勤学、乐学、会学”的良好学风。
几年来，学校先后被评为江苏省实验小学、扬州市素质教育先进校、扬州市绿色学校、扬州市优秀家长学校，宝应县模范小学、宝应县体育传统项目学校、宝应县小学教学质量先进学校。
在学校各项工作蓬勃开展同时，体育工作作为学校工作的重要组成部分，在各级领导的关心、支持、帮助下也取得了长足的发展。
多年来，学校坚持全面贯彻教育方针、重视体育工作，全面开展素质教育，着力于打造体育特色学校，注重学生全面发展。
在探索体育传统特色教育的道路上，学校以创建市体育传统项目学校为奋斗目标，围绕这一中心不懈努力，学校先后被评为“宝应县体育传统项目学校”、“ 宝应县体育卫生工作先进学校”、“宝应县优秀体育教研组”，这是我校师生10余年共同努力的结晶，是对我们全面推进素质教育、大力提倡特色教育的最丰厚的回报。
下面就我校在进行体育传统项目教学教研以及学校体育工作的开展情况汇报如下：一、转换观念，加强体育教师队伍建设。
学校体育是学校教育的重要组成部分，直接关系到学生健康成长和新世纪人才的素质，所以必须站在未来的高度用发展的眼光来看待体育工作。
我们贯彻执行“健康第一”的指导思想，认真落实上级部门关于体育事业的发展规划要求，抓好我校的体育工作。
搞好体育工作，领导重视是关键，教师配备是基础。
学年初，学校成立了以黄学工校长为组长，教导处吴锦文主任为副组长的体卫工作领导小组，具体策划学校体育发展的近期和远期目标。
体育组的教师与其他学科一样，于开学初签订了教学目标责任状，对责任状的相关条款实行流程管理，体育教师的备课、上课、教研等工作定期进行检查评比，并与工作实绩一起纳入年终考核。
学校非常关注体育教师业务水平的提高，组织教师积极参加各级各类的师资培训活动。
校长和领导小组成员经常深入到体育课堂和训练场地，指导和督促体育工作的同时，听取师生对体育工作意见、建议，掌握第一手材料，保证体育教学、训练工作顺利实施。
学校现有教学班23个，专职体育老师4人，其中本科生1名，专科生2名；小学高级教师1名，小学一级教师1名。
县北片体育中心教研组长衡德海老师，20多年来，在农村体育岗位上辛勤耕耘、默默奉献；县体育骨干丁云老师，业务精湛，教学实绩优良；镇体育骨干教师许文华、耿志远勤奋工作、踏实进取。
多年来，他们安心本职工作，积极参加培训和学习，业务素质不断提高，深受上级领导的肯定和好评。
近几年来，他们中有1人次获扬州市小学体育教师优质课比赛一等奖；3人次分获宝应县小学体育教师优质课比赛一、二等奖；1人次获宝应县“十佳园丁”称号；6人次的教科研论文在市、县级评比中获得一、二等奖……体育组一班人，是学校体育工作的脊梁，他们撑起了爱德体育事业的一片艳阳天！二、优化学校活动场地，加快体育硬件建设。
为保证体育教学、训练、活动的正常开展，易地建校以来，学校在经费十分困难的情况下，多方筹措资金，添置了大量的体育器材，确保了各项体育运动在我校广泛、持久的开展。
