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《包装设计》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）了解包装设计的基本概念、分类和功能；（2）掌握包装设计的基本原则和设计方法；（3）能够运用设计软件进行包装设计实践。
2.过程与方法：（1）通过分析优秀包装设计案例，培养学生审美能力和创新思维；（2）通过实践操作，提高学生包装设计技巧和实际操作能力；（3）通过小组合作，培养学生团队协作能力和沟通表达能力。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生对包装设计的兴趣和热爱；（2）提高学生对我国包装设计文化的认识和自豪感；（3）培养学生环保意识，关注可持续发展。
二、教学内容1.包装设计的基本概念（1）包装设计的定义；（2）包装设计的分类；（3）包装设计的功能。
2.包装设计的基本原则（1）实用性原则；（2）美观性原则；（3）创新性原则；（4）环保性原则。
3.包装设计的方法与步骤（1）市场调研；（2）设计定位；（3）创意构思；（4）草图绘制；（5）设计软件应用；（6）设计评估与修改。
4.包装设计实践（1）食品包装设计；（2）化妆品包装设计；（3）电子产品包装设计；（4）绿色包装设计。
5.包装设计案例分析（1）国内外优秀包装设计作品赏析；（2）包装设计发展趋势；（3）包装设计在我国的应用现状。
三、教学安排1.课时安排：本课程共48课时，每周2课时，共计24周。
2.教学方法：（1）讲授法：讲解包装设计的基本概念、原则、方法和案例分析；（2）演示法：演示设计软件的使用和包装设计实践操作；（3）讨论法：针对包装设计案例进行小组讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力；（4）实践法：安排学生进行包装设计实践，提高实际操作能力。
3.教学评价：（1）过程评价：观察学生在课堂讨论、实践操作中的表现，给予及时反馈；（2）成果评价：评估学生的包装设计作品，包括设计创意、实用性、美观性等方面；（3）自我评价：鼓励学生进行自我反思，总结学习收获和不足。
四、教学资源1.教材：选用合适的包装设计教材，提供系统、全面的理论知识；2.网络资源：利用互联网收集优秀包装设计案例、设计软件教程等资源；3.实践材料：准备包装设计所需的纸张、剪刀、胶水等实践材料；4.辅助工具：设计软件（如AdobeIllustrator、Photoshop 等）。
《包装设计》教案教案：《包装设计》一、教学内容本节课的教学内容选自美术教材六年级下册第12课《包装设计》。
本节课的主要内容是让学生了解包装设计的基本概念、原则和方法，并能运用这些知识设计出具有创意的包装作品。
二、教学目标1. 让学生了解包装设计的基本概念和原则，提高学生的审美意识和创新意识。
2. 培养学生运用绘画、剪贴等方法进行包装设计的能力。
3. 引导学生关注生活中的包装设计，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握包装设计的基本方法和步骤，能独立完成包装设计作品。
难点：如何引导学生运用创新思维进行包装设计，使作品具有独特的个性和吸引力。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、教学课件、绘画工具、剪贴工具、各类包装样品。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、各类包装样品。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种生活中的包装样品，引导学生关注包装设计，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解包装设计的基本概念、原则和方法，通过实例分析，让学生了解包装设计的重要性。
3. 示范：教师示范如何进行包装设计，讲解设计的步骤和技巧。
4. 练习：学生分组进行包装设计实践，教师巡回指导，给予建议和帮助。
六、板书设计板书内容：1. 包装设计的基本概念2. 包装设计的原则3. 包装设计的方法4. 包装设计的步骤七、作业设计作业题目：设计一款具有创意的包装作品。
作业要求：运用所学的包装设计知识和方法，设计一款富有创意的包装作品，要求造型独特、美观实用。
答案：学生作业答案因个体差异而异，教师需根据学生的实际表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师引导学生关注更多的包装设计作品，鼓励学生参加包装设计比赛，提高学生的实践能力和创新意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：让学生掌握包装设计的基本方法和步骤，能独立完成包装设计作品。
难点：如何引导学生运用创新思维进行包装设计，使作品具有独特的个性和吸引力。
什么是包装设计（一）定义：包装设计：是一门综合运用自然科学和美学知识，为在商品流通过程中更好的保护商品，并促进商品的销售而开设的专业学科。
例如：从事现代包装设计、包装印刷、包装材料及设备选用、质量检测、技术管理的高级技术应用性专门人才。
（二）包装设计的意义1、展现企业在行业中的地位。
独特新颖的包装可以让用户轻松记住品牌标志，从而让企业在行业中的地位牢牢把握住。
2、提高产品的市场竞争力。
想要让产品有很强的竞争力，必须进行创意包装，通过包装，可以做出企业的经营调整，提高竞争力。
3、让用户对产品产生好感。
独特的包装必须反应出消费群体的特征，对消费群体的年龄，职业，消费习惯等做一个基本判断，从而帮助企业在识别方面的设计，更容易让用户对产品产生好感。
4、要追求产品的高端设计。
追求产品的高端设计，是必不可少的。
因为一方面可以满足部分客户的个性化包装需求，另一方面，可以提升企业产品的包装能力，增强企业产品的外观审美度。
（三）包装设计的三要素1、外在因素。
这个外形因素是至关重要的，是消费者通过肉眼能直观看到的，外形包装的好，可以给消费者留下深刻的印象，成功的企业，都会把外形设计的非常独特。
2、赋予产品包装理念。
只有对产品包装赋予一定的理念，才能提现出包装的活力，也才能充分展示出产品的特性。
3、构图提现出了包装的实际效果。
所谓构图，是指设计师的表现手法，可以决定包装最终的实际效果，构图越新颖，包装才会变得越出色。
（四）专业课程“专业课程:包装造型与装潢设计、包装印刷工艺与经济成本核算、现代设计史、市场调研与设计定位、包装促销与消费、包装设计与品牌塑造、包装策略及其应用等。
主干课程:CATIA三维建模、Photoshop、理论力学、广告设计、包装结构、标志设计、企业视觉识别(VI)设计。
（五）就业前景包装设计专业就业前景有一定的局限，主要就业方向集中在流通企业、包装企业、包装材料、广告传播、包装科研机构、设计公司、企业单位里的包装部门等，就目前而已发展前景及就业空间还是较好的。
包装设计概念是什么
包装设计概念是什么
包装设计是将美术与自然科学相结合，运用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的“美术”，也不是单纯的装潢，而是含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。
包装的主要作用有二：其一是保护产品；其二是美化和宣传产品。
包装设计的基本任务是科学地、经济地完成产品包装的造型、结构和装潢设计。
一、包装造型设计
包装造型设计又称形体设计，大多指包装容器的造型。
它运用美学原则，通过形态、色彩等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。
包装容器必须能可靠地保护产品，必须有优良的外观，还需具有相适应的经济性等。
二、包装结构设计
包装结构设计是从包装的保护性、方便性、复用性等基本功能和生产实际条件出发，依据科学原理对包装的外部和内部结构进行具体考虑而得的设计。
一个优良的结构设计，应当以有效地保护商品为首要功能；其次应考虑使用，携带、陈列、装运等的方便性；还要尽量考虑能重复利用，能显示内装物等功能。
三、包装装潢设计
包装装潢设计是以图案、文字、色彩、浮雕等艺术形式，突出产品的特色和形象，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗、文字鲜明，装饰和美化产品，以促进产品的销售。
包装装潢是一门综合性科学，既是一门实用美术，又是一门工程技术，是工艺美术与工程技术的有机结合，并考虑市场学、消费经济学、消费心理学及其它学科。
包装设计的概念一、包装设计的定义包装设计是一种集艺术、科学与商业于一体的创造性过程，其主要目标是通过优化产品的外观和展示方式，增强产品在市场上的吸引力，并提升品牌的形象和价值。
包装设计涵盖了从材料选择、结构设计到图形和文字设计的整个过程，旨在提供一种既实用又具有吸引力的产品包装。
二、包装设计的功能1.保护产品：包装的最基本功能是保护产品免受物理、化学或微生物等因素的影响，确保产品在运输和存储过程中完好无损。
2.传达信息：包装可以作为传达产品信息的重要媒介。
通过包装上的文字、图形和色彩，向消费者传递有关产品的基本信息，如品牌、成分、使用说明等。
3.吸引消费者：一个富有吸引力和创意的包装设计能够引起消费者的注意，激发他们的购买欲望。
良好的包装设计可以提高产品的市场竞争力。
4.提升品牌价值：包装设计作为品牌形象的一部分，可以传达品牌的核心价值观和独特性，帮助消费者形成对品牌的认知和忠诚度。
三、包装设计的要素1.材料：包装材料的选择对于产品的保护、成本以及环保性能等方面具有重要影响。
常见的包装材料包括纸板、塑料、金属、玻璃等，设计时需考虑材料的实用性、美观性和环保性。
2.结构：包装结构设计涉及到如何合理利用材料、确保包装的稳定性和保护性，以及方便开启、重新封闭等实用性方面。
结构设计应根据产品特性和市场需求进行优化。
3.图形和色彩：图形和色彩是影响包装视觉效果的关键因素。
它们用于吸引消费者的注意力、传达品牌信息以及增强产品的视觉美感。
在选择图形和色彩时，应考虑到目标市场的审美观念以及品牌形象的要求。
4.文字：文字是传达产品信息的直接方式。
包装上的文字应简洁明了，提供有关产品的必要信息，同时帮助塑造品牌形象。
字体、字号和排版方式也是文字设计的关键要素。
5.可持续性：随着环保意识的提高，包装设计的可持续性变得越来越重要。
这涉及到使用可再生材料、减少包装废弃物以及实现循环经济等方面的考虑。
四、包装设计的发展趋势1.个性化包装：随着消费者需求的多样化，个性化包装正成为一种趋势。
《包装设计》教案一、教学目标1. 让学生了解包装设计的基本概念、原则和流程。
2. 培养学生对包装设计的创新意识和审美能力。
3. 引导学生运用设计原理和技巧，创作出具有实用性和美观性的包装设计作品。
二、教学内容1. 包装设计的基本概念：介绍包装设计的定义、作用和重要性。
2. 包装设计的原则：讲解统一性、对比性、重复性、对齐性和亲近性等设计原则。
3. 包装设计的流程：介绍调研、设计、制作和评估等步骤。
4. 包装设计的创新与审美：探讨如何突破传统、创造新颖的包装设计，并培养学生的审美能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解包装设计的基本概念、原则和流程。
2. 案例分析法：分析优秀的包装设计案例，引导学生从中学习和借鉴。
3. 实践教学法：让学生动手实践，创作自己的包装设计作品。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学准备1. 教学PPT：制作包含教学内容的PPT，以便进行讲解和展示。
2. 优秀包装设计案例：收集各类优秀的包装设计案例，用于分析和借鉴。
3. 设计工具：准备相关设计软件或手绘工具，供学生实践使用。
4. 评价标准：制定合理的评价标准，以便对学生的作品进行评价。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的包装设计案例，引发学生对包装设计的兴趣，进而导入本节课的主题。
2. 讲解：讲解包装设计的基本概念、原则和流程，让学生了解包装设计的基础知识。
3. 实践：让学生运用所学知识，动手实践，创作自己的包装设计作品。
4. 讨论：分组讨论，引导学生分享自己的创作思路和心得，互相学习和借鉴。
六、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的作品进行自我评价，反思设计过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，给予意见和建议，促进彼此的进步。
3. 教师评价：教师根据评价标准对学生的作品进行评价，给予肯定和指导。
七、教学拓展1. 组织学生参观包装设计展览或企业，加深对包装设计的理解和认识。
2. 邀请包装设计专业人士进行讲座，分享实践经验和行业动态。
《包装设计》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解包装设计的概念、作用和基本原则；（2）培养学生运用创意和美学知识进行包装设计的能力；（3）使学生掌握包装设计的基本技巧，提高实际操作能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、讨论，培养学生发现问题、解决问题的能力；（2）利用案例分析、小组合作等方式，培养学生的创新意识和团队协作能力；（3）以实际操作活动为主，提高学生的动手实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对包装设计的兴趣，提高审美素养；（2）培养学生关爱环境、节约资源的意识，提倡绿色包装设计；（3）培养学生勇于表达自我、关注社会问题的责任感。
二、教学内容1. 包装设计的概念与作用（1）介绍包装设计的定义；（2）讲解包装设计在商品营销中的重要性；（3）分析优秀包装设计案例，体会包装设计的效果。
2. 包装设计的基本原则（1）介绍包装设计的基本原则，如实用、美观、环保等；（2）分析违背原则的包装设计案例，引导学生正确把握包装设计方向。
3. 包装设计的创意与美学（1）讲解创意在包装设计中的重要性；（2）引导学生运用创意思维方法进行包装设计；（3）分析美学在包装设计中的应用，如形式美、材质美等。
4. 包装设计的基本技巧（1）讲解包装设计的基本技巧，如图形、文字、色彩等；（2）引导学生运用基本技巧进行包装设计实践；（3）分析优秀包装设计案例，学习借鉴先进经验。
5. 包装设计的实际操作（1）讲解包装设计的步骤和方法；（2）组织学生进行包装设计实践，培养动手能力；（3）展示学生作品，进行评价与交流。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）包装设计的概念、作用和基本原则；（2）包装设计的创意与美学运用；（3）包装设计的基本技巧和实际操作。
2. 教学难点：（1）包装设计的创新思维；（2）包装设计技巧在实际操作中的应用；（3）绿色包装设计理念的贯彻。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解包装设计的基本概念、原则、技巧等；（2）案例分析法：分析优秀包装设计案例，引导学生借鉴学习；（3）小组讨论法：培养学生团队协作、创新思维能力；（4）实践操作法：组织学生进行包装设计实践，提高动手能力。
包装设计注意事项一、包装设计的定义包装设计是指针对某种产品的包装外观形态、结构材料、图案色彩、文字字体、标志等综合因素，经过总体策划和有机组合而形成一种可视的视觉形象和空间造型的设计活动。
其目的是实现产品商业价值最大化，创造品牌产品的崭新形象。
二、包装设计的重要性1. 产品售卖的第一印象对大多数消费者而言，产品外包装是了解产品信息、选择购买的重要依据，因此包装设计能够让消费者通过视觉和触觉得知产品的品质、特性、功效等，使得消费者更容易认识和瞭解产品，从而促进销售。
2. 提升产品品牌价值包装设计是建立品牌形象的重要手段，包装设计可以制造出独特而专业的品牌形象，增加品牌知名度和增强品牌口碑，提升品牌价值。
3. 提高产品附加值好的包装设计不仅提高了产品的价值，还能增加产品的附加值，满足消费者的需求和心理，进而激发购买欲望。
三、包装设计的注意事项1. 设计要符合产品属性包装设计必须与产品的属性相符。
食品的包装设计应该让人感觉到食品的新鲜、美味、安全，化妆品的包装设计则应该表现出化妆品的奢华、高档、高科技等特性。
2. 设计要符合消费群体包装设计的目的是为了引起消费者的购买欲望，因此设计也必须符合消费群体的需求与心理，包装要与消费者的口味、文化背景等相符。
3. 强化产品特性包装设计要突出产品特性，根据不同的产品特性，包装要有不同的设计方案。
一些运动饮料的包装设计会突出运动、健康等特性，而一些化妆品的包装设计则会突出产品的高科技、抗衰老等特性。
4. 设计要突出品牌形象产品包装设计是品牌传播和塑造形象的重要手段之一，设计要能够表现公司品牌的特点，增强品牌的知名度和品牌形象。
5. 设计要考虑环保问题在包装设计中，环保问题必须要考虑。
设计要尽量避免使用不环保的材料，减少包装废料的产生，能够从根本上降低环境污染问题，为保护环境和可持续发展做出应有的贡献。
四、包装设计要素1. 包装形态包装形态是指包装的结构形式、大小尺寸、材料类型、开启方式等因素的综合构成。
包装设计
包装，从字面意义上来看，有包裹、储藏的意思。
包字在古文字初创制时是一个象形字，象妊娠中的胎儿置于母腹之中。
后来有人把包装比做象胞衣保护胎儿一样重要，是贴切的比喻。
包装对我们每一个人都是很熟悉的，例如，大气是地球的包装，橘子皮是橘子肉的包装，豆荚是豆粒的包装，而椰子的外衣壳包装的是椰子的胚体和椰汁。
这是非常绝妙的缓冲包装。
自然界无处不存在包装。
人们通过估生学，创造了缓冲包装，薄膜包装，充气包装等形式为人类自身服务和使用。
我国的包装历史可以追溯到新石器时代，那时人类发现了火与泥土的奥秘，创造了最古老的人造包装容器——彩陶。
它的出现是原始农业经济对定居生活的要求，标志了包装文明的进步和发展。
可以断定，在此之前人类就已使用树叶、果壳等包装物品了，这种使用包装的行为一直延续至今。
为纪念爱国者、大诗人屈原而产生的粽子，是以苇叶包裹糯米，这一传统包装至今仍为后人所喜爱。
公元前3000年以前，古埃及人就使用了褐色玻璃和苇片纸包装物品。
人类的包装历史的记载，大约都是处在相差无几的历史时期开始的。
真正作为古代商品包装而载入史册的，目前尚不多。
比较典型的是战国时期《韩非子》中“买椟还珠”的故事。
这个典型原本比喻郑人取舍不当，但从侧面反映出当时的商品包装已经非常精美了。
从唐朝的时候开始，就出现了纸包装。
北宋时期工商业发达超过
了前代，商品包装技术采用了铜版印刷。
但直至晚清及近代，纸包装从整体上看，还是比重甚微，其质量也很差。
包装业的发展主要依托于不同时代经济和科学技术的发展。
中国古代包装经历了唐、宋、明诸朝代的鼎盛后，到了清朝末期，中国饱尝了帝国列强的侵略和奴役之苦，脆弱的民族资本主义受到了致命的摧残，包装业也难逃厄运，直至20世纪40年代，中国包装终未形成自己独立的体系，甚至不少包装设计蒙有一层半封建半殖民地的色彩。
20世纪50年代我国的包装事业出现新的起步，政府重视设计教育，培养新型设计人才。
对包装的作用通常用“保护商品，美化商品，宣传商品”三句话来衡量，在短时期内，中国包装虽然在精神面貌上发生了根本变化，但在包装技术上仍远远落后于发达国家。
60年代，正当世界包装运动活跃之时，我国开展了史无前例的文化大革命运动，在这场“触及人们灵魂的运动”中，许多包装装潢设计被视为“封、资、修”受到批判，设计队伍受到严重冲击。
当时的包装设计沉迷于一片红海洋中，红旗，葵花向阳加语录充斥在各种物品包装，这一时期阻挠了包装事业的发展。
80年代初，成立了“中国包装协会”，这是中国包装向现代化迈进的新起点。
直至20世纪末，中国包装真正发展壮大起来，形成了独立的体系，其发展速度超过了历史上任何一个时期。
尽管如此，中国包装和发达国家及地区相比，仍有一定差距。
包装设计从属与装潢设计，而“装潢”一词的含义从发展的角度看已经显的狭义，用平面设计或视觉传达设计来更名较为贴切。
包装设计的重要性与地位取决于某个国家或地区的经济生产是否发达，产品是否充裕。
只有在商品产生强烈竞争之时，它的重要性才被人们重视。
如果在一个物质匮乏、商品供不应求、消费者购买力很低的地区，包装几乎是多余和累赘。
甚至是平添给消费者的一种负担。
然而，即使在人们物质得到保障，具有一定的购买力的时候，包装也应作到恰如其分，物有所值。
任何虚假包装，过分包装都应予排斥。
企业“放于利而行”必然招致“多怨”的结果。
因此，树立包装设计的良好职业道德规范是必须提倡的。
当我们重温阿.托夫泰发出的：“生物圈已不允许工业化再继续侵袭了”和“不能再无限的依赖不可再生资源”的呼吁时，作为包装设计师乃至全社会都必须思考一个问题——如何保护我们赖以生存的家园。
在“走可持续发展的道路”的前提下，包装设计必须向绿色化迈进。
当信息化社会到来之时，我们必须看到随之而来的各种变化，设计师没有“不变则亡”的思想准备是难以适应社会的要求的。
在“全球一体化经济”的作用下，如何作好我们的工作？是摆在大家面前不可回避的问题。
无论是提倡设计“国际化”也好，或是设计“民族化”也好，都不能离开设计的目的，否则会陷入单纯对“形式”的争论。
设计始终要把握的准则是“有的放矢，标新立异”。
当我们学习传统或外来文化时，都应立足于“古为今用，洋为中用”的思想，这应当是我们不变的追求。
如何搞好包装设计？包装设计在整体思考应注意哪些问题呢？这
对每一个设计者而言都是必须要解决的问题。
包装设计师首先要清楚包装的功能，要熟悉包装技术和材料，要根据市场的需要，有的放矢的选择一定的形式进行设计。
所有这一切都必须符合“科学、经济、美观、适销”的设计原则。
许多问题的思考都是交叉进行的，决非只顾一点，因此，包装设计具有整体性和系统性。
它要求设计者具有广博的知识，了解市场，了解工艺，了解消费者的心理需求。
要把个人的聪明才智和企业、销售商及消费者的利益紧密联系在一起才会有所作为。
包装设计师要严格执行有关法律规定。
此外，还要注意由文化差异而产生的意想不到的后果。
其中包括当地人民的心理状态，他们对色彩、数字、动植物等等所持的态度如何？除此之外还有许多因素，例如形状以及象征性的标志等，所有这些或是其中任何一个因素都可能影响商品在某一个国家的推销。
我们在打入一个外国市场之前，应掌握这些因素。
色彩是包装设计的重要成分。
不同的民族和国家对色彩的含义有时是大不相同的。
亚洲多数国家喜欢红色，只要看一看世界各国的旗帜就能略知一二。
但是有些国家却不喜欢红色，如非洲一些国家把红色视为不吉祥的颜色。
色彩的禁忌出于复杂的原因。
既有宗教的，又有政治的。
对穆斯林来说，他们喜欢墨绿色，但是反对和不相信这种宗教的人就会反感这种颜色。
此外，对于一些象形图形的应用也要十分谨慎。
中国、日本都喜
欢菊花，但意大利人不喜欢菊花，因为他们把菊花用于葬礼。
我们喜欢仙鹤，而印度人视鹤为伪善者……对于标志的含义与禁忌如同色彩数字一样，都是因不同文化、信仰等的差异所造成的，在包装设计中都要慎用。
在防止自然因素的损害方面，包装设计要根据商品的特点、性质等，要考虑消除光线、潮湿、霉菌、动物等各种因素带来的不良作用。
包装设计要考虑便于展示，便于消费者选购、携带。
尤其要注意研究包装在货架上的视觉冲击力，要力争使顾客在极短的时间内注意到商品，这对于首次购买和使用的消费者及在消费者有无意注意向有意注意的心里转变过程中是至关重要的因素之一。
因此包装设计思考最多的问题就是要努力影响、引导购买，让包装真正成为“无声的推销员”。
包装设计要考虑到使用对象的年龄、性别、文化层次、商品特性等因素。
有些商品的使用方法介绍多用图示，使人一目了然。
有的药品为防止儿童误食，在盖的设计上要有特殊结构。
总之，包装的使用功能必须通过设计而让消费者感到方便、安全、可靠、科学，这样才能更好的促进商品的销售。
包装设计师在设计时要考虑到要便于运输，还要考虑到便于陈列展销商品。
在当今的世界上，作为一名包装设计者，单纯的掌握装潢的知识是无法胜任工作的。
我们必须掌握较多学科的知识。
例如：销售心理学、材料学、结构学等等。
特别是属于销售知识性的问题更要引起我
们的重视。
对于我们平时谈论的有关风格和形式问题也应当从实际出发，从销售的角度来考虑。
我们必须扭转那种单纯的从艺术角度来解决包装设计的做法。
我们要明确这样的一个设计思想：包装是信息传达的工具，用最佳的信息传达这种方法会有效的影响包装的功能，设计不是单纯为了艺术，而是要为产品创造更多的销售机会。
商品包装和装潢设计如果不能充当商品的助产士，便会成为商品的掘墓人。
