观摩课后的启示

一、引言近日，我有幸参加了学校组织的教学视导观摩课活动。

这是一次难得的学习机会，让我深刻感受到了课堂教学的魅力和教师们的敬业精神。

以下是我对观摩课的一些心得体会。

二、教学观摩课的优点1. 教师教学水平高在观摩的几节课中，我深刻感受到了教师们扎实的教学功底和丰富的教学经验。

他们能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2. 教学内容丰富观摩课的内容涵盖了各个学科，既有基础知识，又有实践操作。

教师们注重培养学生的综合素质，使学生在课堂上学到更多的知识和技能。

3. 课堂氛围活跃在观摩课中，我看到了教师们与学生之间的互动，感受到了课堂的生动活泼。

学生们积极参与课堂讨论，课堂气氛热烈，使我对课堂教学有了更深的认识。

4. 教学评价客观在教学视导中，评委们对教师的课堂教学进行了客观评价，既肯定了教师们的优点，也指出了不足之处。

这种评价方式有助于教师们不断提高自己的教学水平。

三、教学观摩课的不足1. 教学方法单一在观摩的几节课中，我发现部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。

这可能导致学生在课堂上缺乏兴趣，影响教学效果。

2. 教学评价体系不完善在教学视导中，我发现部分学校的教学评价体系不够完善，评价标准较为单一，难以全面反映教师的教学水平和学生的学习效果。

3. 教学资源分配不均在观摩课中，我发现部分学校的硬件设施和教学资源分配不均，影响了教学效果。

一些学校的教学设施较为落后，教师们难以开展丰富的教学活动。

四、教学观摩课的启示1. 提高自身教学水平观摩课让我认识到，作为一名教师，要不断提高自己的教学水平，掌握多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。

2. 关注学生全面发展在教学过程中，我们要关注学生的全面发展，不仅要传授知识，还要培养学生的综合素质，使他们在德、智、体、美等方面得到提高。

3. 创新教学方法在观摩课中，我发现一些教师的教学方法非常新颖，值得我们借鉴。

我们要勇于创新，不断尝试新的教学方法，以提高课堂教学效果。

第1篇近日，我有幸参加了我校组织的他校教研活动观摩，此次观摩活动让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，也让我对教育教学有了更深刻的认识。

以下是我对此次观摩活动的感悟。

一、活动背景近年来，我国教育改革不断深入，各地教育部门高度重视教育教学质量的提升。

为了促进校际间的交流与合作，提高教师的专业素养，各地纷纷开展教研活动。

此次观摩活动，我们选定了邻近的一所名校作为观摩对象，旨在学习其先进的教育理念和教学方法，为我校的教育教学工作提供借鉴。

二、观摩内容1. 课堂教学观摩在观摩活动中，我们首先观摩了该校教师的课堂教学。

该校教师教学风格独特，课堂气氛活跃，学生参与度高。

在课堂上，教师注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，教师善于运用多媒体技术，使课堂教学更加生动有趣。

2. 教研活动展示随后，我们观摩了该校的教研活动。

教研活动内容丰富，形式多样，包括教学经验分享、教学案例研讨、课题研究等。

在教研活动中，教师们积极参与，畅所欲言，共同探讨教育教学中的问题，为提高教学质量献计献策。

3. 校本课程建设该校在课程建设方面独具特色，开设了丰富多彩的校本课程，如科技、艺术、体育等。

这些课程旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

在观摩过程中，我们了解了该校校本课程的建设思路和实施方法，为我校课程建设提供了有益的借鉴。

4. 教育信息化建设该校在教育信息化建设方面取得了显著成果。

学校投入大量资金，购置了先进的教学设备，实现了网络化、智能化教学。

在观摩过程中，我们看到了教育信息化在课堂教学中的应用，感受到了科技对教育教学的推动作用。

三、感悟与启示1. 教育理念更新观摩活动让我深刻认识到，教育理念是教育工作的灵魂。

一所名校之所以能够取得优异成绩，离不开其先进的教育理念。

我们要不断更新教育观念，以学生为本，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 教师队伍建设教师是教育教学工作的主体，教师的专业素养直接影响到教学质量。

观摩学习心得体会(15篇)观摩学习心得体会1这次难得的学习机会，留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的学习心得体会总结如下：一、提高自己的基本功名师们的基本功都非常厉害，每个老师的口语都很棒，脱口而出的英语令人钦佩。

他们的教学设计好都很完美。

每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。

尤其是板书的展现，环环相扣，又一目了然。

周亚文老师，在Say no to bullying一课中，她在黑板上利用贴画和示意图将__中的人物关系，事件的前因后果，以及事件变化发展过程展现的一目了然，最后画风一转，黑板上的板书一件一件的重叠成一本handbook。

看到这里，只想拍手叫绝！二、注重培养学生的英语思维能力和交际能力让我印象非常深刻的一句话是戈向红老师说的，当她看到她们学校的英语老师在带着学生们死记硬背单词的时候，她说：“这样教英语，英语的课堂还有尊严么？”名师们提出英语课堂应该培养学生的思维能力和语言的交际能力，创造课堂的意趣，而不是背单词，背对话。

他们提出英语课堂的问题设置应具有开放性，启发性，发现性，挖掘学生的思维潜力。

课堂上，多位老师多次要求学生Look, Listen and think。

老师们也都很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。

学生们的回答也是精彩不断，从中我们看到了这些学生的思维和不一般的潜力。

老师还要求学生多用完整的句式进行交流，多次纠正学生以单个单词来回答问题的错误习惯。

三、注重培养学生的英语文化素养小学英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。

学生开口说的也仅仅是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机会。

但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。

他们努力充实教材内容，丰富教学材料，真正做到让学生有话可说，敢于表达自己的观点。

“学习英语，了解英语国家的文化，不仅仅止于表面，对于外国文化中好的方面应深化到我们的日常行为中”，这是黄慧老师的观点。

幼儿园公开课观摩后的启示与自我反思作为一名幼儿相关工作多年的工作者，我有幸观摩了一次幼儿园的公开课，这次经历让我受益匪浅，也让我对自身的工作有了更多的思考。

公开课让我看到了孩子们的天真烂漫和无限的创造力。

在课堂上，孩子们积极参与，热情投入，他们的每一个想法和举动都让我感到惊喜。

这让我意识到，作为幼儿教育者，我们的任务不仅是传授知识，更重要的是激发孩子们的兴趣，培养他们的创造力和思维能力。

我们应该给予孩子们足够的空间和时间去探索、去尝试，让他们在实践中学习和成长。

公开课也让我看到了教师们的专业素养和教学水平。

教师们以生动有趣的方式进行教学，注重与孩子们的互动和交流，引导他们主动思考和解决问题。

这让我深刻认识到，作为一名幼儿教师，不仅要有爱心和耐心，更需要具备专业的教育理念和方法。

我们应该不断学习和提升自己的教学能力，以更好地满足孩子们的学习需求。

在公开课的观摩过程中，我也对自己的工作有了更多的反思。

我意识到在教学中，我是否给了孩子们足够的自由和空间去探索和表达自己的想法。

我是否过于注重知识的传授，而忽视了培养孩子们的创造力和思维能力。

我是否能够更好地与孩子们进行互动和交流，让他们在学习中感到快乐和自信。

我也意识到在教学内容的选择上，我是否能够更加贴近孩子们的生活和兴趣。

我是否能够将教育内容与实际生活相结合，让孩子们在学习中体验到生活的乐趣和意义。

我是否能够根据孩子们的个体差异，提供个性化的教学方案，让每个孩子都能得到充分的发展。

通过这次公开课的观摩和自我反思，我深刻认识到了自己在工作中的不足之处，也明确了自己今后努力的方向。

我将更加注重培养孩子们的创造力和思维能力，更加关注他们的个体差异，更加注重教学内容的贴近性和实用性。

我相信，只有这样，我才能更好地履行自己的职责，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

总的来说，这次公开课观摩让我受益匪浅，不仅让我看到了孩子们的可爱和教师的敬业，更让我对自身的工作有了更深的思考和认识。

第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了最近的一次教育观摩活动。

这次活动让我受益匪浅，不仅开阔了我的视野，也让我对教育教学有了更深刻的认识。

在此，我想分享一下我的心得体会。

一、观摩活动中的亮点1. 课堂教学改革观摩活动中，我看到了许多学校在课堂教学改革方面取得的成果。

教师们通过创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

例如，有的教师采用“翻转课堂”模式，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和探究，充分调动了学生的积极性。

2. 教学手段的现代化现代教育技术已成为教育教学的重要手段。

观摩活动中，我看到了许多教师运用多媒体、网络等手段，将抽象的知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的创新思维和合作精神。

3. 教师的专业素养观摩活动中，我看到了许多教师具有扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教育情怀。

他们在课堂上展现出的敬业精神、关爱学生、善于引导学生等方面的表现，让我深感敬佩。

二、对教育教学的启示1. 关注学生个体差异观摩活动中，我发现一些教师能够根据学生的个体差异，实施分层教学。

这种教学方式使每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习节奏，提高学习效果。

这启示我在今后的教学中，要关注学生的个体差异，因材施教。

2. 创设良好的学习氛围观摩活动中，我看到了一些教师善于创设良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

这让我认识到，良好的学习氛围对学生的学习效果至关重要。

在今后的教学中，我要努力营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

3. 注重培养学生的综合素质观摩活动中，我看到了一些教师注重培养学生的综合素质，如创新思维、实践能力、团队协作等。

这启示我在今后的教学中，要关注学生的全面发展，培养他们的综合素质。

4. 加强与家长的沟通与合作观摩活动中，我看到了一些教师善于与家长沟通，共同关注学生的成长。

这让我认识到，家校合作是促进学生健康成长的重要途径。

参加省优质课观摩活动心得体会近期，我有幸参加了省优质课观摩活动。

这次活动的目的是为了提高教师的教学水平，促进交流和学习。

通过观摩其他老师上优质课，我不仅学习到了许多宝贵的教学经验，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。

以下是我的心得和体会。

首先，在观摩优质课的过程中，我深刻感受到了教学目标的重要性。

每一个优质课都有明确的教学目标，并且教师在整个教学过程中都围绕这个目标展开。

通过精心设计的导入、展开和总结，教师能够清晰地向学生传递所要达到的目标，让学生明确知道自己要学什么。

这让我意识到，在我的教学中，我需要更加明确和具体地设立教学目标，以便学生能够更好地为之努力。

其次，观摩优质课还让我明白了学生参与的重要性。

在优质课中，教师注重调动学生的积极性，让学生参与到教学活动中。

无论是以小组形式展开的讨论，还是学生主导的学习活动，都能够让学生更好地理解和掌握知识。

这让我意识到，我需要更多地给学生提供参与教学的机会，让他们发挥自己的主动性和创造性，提高学习效果。

另外，观摩优质课还让我认识到了课堂组织和管理的重要性。

在优质课中，教师能够很好地把握整个课堂的氛围，有效地管理学生的学习行为。

教师通过合理的座位安排、清晰的指令和巧妙的提问，让学生保持专注和秩序。

这让我意识到，我需要更加注重课堂管理，提高教学效果。

最后，观摩优质课也让我了解到了多样化的教学方法的重要性。

在优质课中，教师通过多种教学方法，如讲解、示范、互动等，让学生从不同的角度理解和掌握知识。

这让我认识到，在我的教学中，我需要灵活运用各种教学方法，以满足学生的不同需求，提高课堂的质量。

通过参加省优质课观摩活动，我不仅学习到了许多教学经验和方法，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。

我相信，通过不断学习和反思，我能够提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

参加省优质课观摩活动心得体会（二）近日，我有幸参加了省级的优质课观摩活动。

通过近距离观摩其他教师的优质课，我深感自己的不足之处，受益匪浅。

观摩活动心得体会（通用14篇）观摩活动心得体会篇1上周五有幸到美丽的__参加了“凤凰走进宿迁”的交流研讨活动。

此次活动主题是“同课异构”，就《珍珠鸟》一课的第二课时的教学，来自三个不同城市的名师和语文的学科带头人分别就自己的教学设计，呈现出三节竞相开放的课堂，可谓各具特色，精彩纷呈。

现就个人的点滴收获汇报如下：第一节课执教者是我们宿迁本土的市级语文学科带头人__。

整节课，胡老师以抓基础，重实效为目标，开头就以生字词的填空为引入，检查孩子的基础掌握以后抓住“你认为文中最重要的词语是什么？”拎出“信赖”一词，让学生去文中找出体现珍珠鸟如何一步一步信赖“我”的？就这样把课文的重点段落第四、五、六自然段作为了本节课的教学重点。

在接下来的教学中，胡老师以脉络的形式，教学学生去仿照第一步的总结，概括出珍珠鸟的活动范围如屋里乱飞、蹦到茶杯、轻啄笔尖等等，训练了学生的阅读的思考能力和概括能力。

而且整节课胡老师都在提醒学生边读边思考，还为学生如何概括，送上三句话，捡大不捡小，捡多不捡少，捡中不捡轻。

概括的多好，指导得多细致，真得凸显领军人的素养，值得学习。

第二节课是盐城市射阳解放路小学的__老师为我们执教的。

她独具匠心，设计了角色的互换，让孩子学会如何把作者的口吻变成珍珠鸟自己的叙述。

在转换中，虽然孩子有些困难，可能以前没有这样的训练过，但是周老师还是很耐心地指导，孩子在学习中还是学到不少的收获，知道如何准确地把意思转换成功，作为听课者也学了不少。

例如“它竟然蹦到我的茶杯上”这一句换了以后，珍珠鸟自己就不奇怪了，自然那“竟然”就不存在了。

第三节课是苏州的名师兼教研室主任__老师为我们呈现了一节更加朴实更加实效的语文课。

整节课，张老师就以一篇课文，一支笔，先扶后放的教学模式，带领学生学习作家冯骥才是如何抓住动词去传达动物们的内心。

张老师引导得自然、亲切，自己还深入到角色中和学生互演，生动有趣地传达珍珠鸟是如何由警惕—胆大—依赖—不舍，层层推进揭示主题—信赖，往往创造出美好的境界。

听早读观摩课的感受
听早读观摩课让我受益匪浅。

以下是我的一些感受：
一、学习氛围浓厚：在观摩课中，学生们都表现出了积极的学习态度和浓厚的学习氛围。

他们认真朗读，积极参与课堂讨论，认真听取老师和同学的意见，这种学习态度和氛围让我感到很受启发。

二、多样化的教学方法：观摩课中，老师们采用了多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作等，使得课堂生动有趣，学生们的参与度也很高。

这些方法不仅让学生更好地理解知识，还能培养他们的团队合作能力和自主学习能力。

三、教学内容深入浅出：老师们对教学内容进行了精心的设计和深入浅出的讲解，使得学生们能够更好地理解知识，并且在实践中能够灵活运用。

这种教学方式让我感到很受启发，我应该更加注重教学内容的设计和讲解方式。

四、教师素质高：观摩课中的老师们都有很高的教学素质和专业知识，他们能够清晰地表达自己的思路，并且能够有效地引导学生们进行学习。

他们的教学态度和教学方法也让我感到很受启发。

五、学生参与度高：学生们在观摩课中都表现出了很高的参与度，他们积极发言、认真讨论，与老师和同学进行交流互动。

这种参与度不仅让学生更好地理解知识，还能培养他们的表达能力和社交能力。

总之，听早读观摩课让我受益匪浅，我从中学习到了很多有用的经验和知识，也让我对自己的教学工作有了更深入的思考和认识。

我相信这些经验和启示会对我今后的教学工作产生积极的影响。

观摩课学习心得体会在观摩课学习中，我深刻体会到了教学的艺术和科学。

通过观摩优秀教师的课堂教学，我不仅学习到了一些实用的教学技巧和方法，还对教育教学有了更深层次的认识和理解。

下面我将结合我个人的观摩体会，总结出一些学习心得。

首先，观摩课让我感受到了优秀教师的教学魅力。

在观摩过程中，我看到了教师对知识的深入理解和熟练的表达能力。

他们能够清晰地传递知识，引导学生思考，激发他们的学习兴趣和探索欲望。

同时，他们还能够灵活运用各种教学资源，使课堂更加生动有趣。

例如，在数学课上，教师通过引入一些有趣的问题和游戏，让学生在玩中学，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。

这让我意识到，作为一名教师，不仅需要掌握扎实的学科知识，还需要具备良好的教学表达能力和引导能力，以及创造力和趣味性。

其次，观摩课程给了我很多启发和借鉴。

在观摩课中，我学到了很多灵活的教学方法和技巧。

例如，在语文课上，教师采用了分析概括法，有效地帮助学生掌握了理解文章的方法和技巧。

在英语课上，教师通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇和语法。

这些教学方法和技巧对我很有启发，让我认识到教学可以是多样化的。

当然，这也需要教师具备丰富的教学经验和教育智慧。

因此，我会在今后的教学实践中，不断摸索和尝试，力求给学生带来更好的教育教学效果。

此外，观摩课还让我对学生的学习和发展有了更深入的认识。

在观摩课程中，我看到了学生们的积极参与和主动学习的状态。

他们乐于表达自己的意见和想法，不怕犯错误，积极向教师和同学请教。

教师也很注重培养学生的自主学习能力和创造力，通过启发式的教学方法，引导学生自主思考和解决问题。

这让我深刻认识到，教育不能简单地灌输知识，更要培养学生的能力和素养。

作为教师，我要努力为学生提供一个积极、关爱、鼓励的学习环境，尊重学生的个性差异，激发他们的潜能和创造力。

最后，观摩课还让我对教育教学的终极目标有了更加明确的认识。

教育的目标不仅是传授知识，更是培养学生的全面发展。

观摩优质课例心得体会观摩优质课例心得体会（精选5篇）观摩优质课例心得体会120xx年11月份我有幸参加了“国培”远程教师培训活动，通过观看视频，阅读相关资料，参与讨论等，获益匪浅。

特别是“知行”在岗实践的学习，更坚定了我在教学实践中成长和问题研究意识，去不断地发现自身的问题和不足，改进教学教学。

在培训中我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们以“学生为主体”的教育风格、先进的教育理论；也与其他的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。

可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、提升品德修养，坚定教育信念。

为期两个多月的培训学习，特别是师德培训，让我的教育信念更坚实，俗话说：“改造人首先就要改造一个人的思想。

” 思想指导、决定行动，培训后，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、熟悉教材联系，把握教改方向。

作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。

但一直未能代低年级的课，教学中有经常眼高手低，效率不高。

在培训过程中，知道了一至六年级的教材分析讲座，更让我明确了教学目标及联系，更有效的把握教材，听评课时更能发现优点和不足。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、加强课例研究，促进专业成长。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。

各个学校的听评课活动的开展可以看做一般的课例研究，但这次培训，收看专家的课例研究解说，知道了自己的严重不足，因为以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。

小学语文观摩课观摩心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、引言随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为了教育质量提升的关键。

为了提升自身教学能力，我于近日参加了某中学组织的课程观摩活动。

以下是我在观摩过程中的所见、所思、所感，以及今后的努力方向。

一、观摩课程概述本次观摩课程主题为“初中数学——《分数的加减法》”，授课教师为我校优秀青年教师张老师。

张老师以其丰富的教学经验、独特的教学风格和严谨的教学态度，为学生们带来了一场精彩纷呈的数学课。

二、观摩收获1. 教学目标的明确性张老师在教学过程中，始终围绕教学目标展开教学活动。

她将《分数的加减法》这一知识点与学生的生活实际相结合，引导学生发现数学在生活中的应用，使学生在掌握知识的同时，提升了实践能力。

2. 教学方法的多样性张老师运用了多种教学方法，如情境导入、小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

在课堂上，她注重培养学生的自主学习能力，让学生在合作探究中解决问题。

3. 教学内容的深度与广度张老师在讲解《分数的加减法》时，不仅注重知识点的讲解，还注重对学生进行思想教育。

她以“公平、公正”为主题，引导学生树立正确的价值观。

同时，她还拓展了教学内容，将分数的加减法与其他数学知识相结合，让学生在掌握知识的同时，拓宽视野。

4. 教学评价的多元化张老师在课堂教学中，采用了多元化的教学评价方式。

她不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的情感态度、价值观等方面的发展。

在评价过程中，她注重激励学生，让学生在自我反思中不断进步。

三、反思与感悟1. 教师的专业素养是教学成功的关键观摩张老师的课堂，我深刻地认识到，一个优秀的教师必须具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和高尚的师德。

张老师在课堂上展现出的教学风采，正是她多年教学积累的成果。

2. 教学方法的选择要与时俱进随着教育改革的不断推进，教师的教学方法也要与时俱进。

张老师运用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

这启示我在今后的教学中，要不断探索新的教学方法，以适应学生的需求。

第1篇近日，我有幸参加了一次主题教研活动，活动围绕“创新教学模式，提升教学质量”这一主题展开。

通过这次活动，我深刻感受到了教育改革的力量，以及教师在教育教学中的重要作用。

以下是我对这次活动的感悟。

一、教研活动的意义教研活动是教师专业成长的重要途径，是提升教育教学质量的关键。

通过教研活动，教师可以相互学习、交流，共同探讨教育教学中的问题，寻找解决问题的方法。

这次教研活动让我深刻认识到以下几点：1. 教研活动有助于提高教师的专业素养。

活动中，专家们针对教育教学中的热点问题进行了深入剖析，使我在理论层面有了新的认识，为今后的教育教学工作提供了理论支持。

2. 教研活动有助于促进教师之间的交流与合作。

活动中，老师们分享了各自的教学经验，共同探讨教学中的困惑，形成了良好的交流氛围。

3. 教研活动有助于提升教育教学质量。

通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多实用的教学方法，为今后的教育教学工作提供了借鉴。

二、创新教学模式的重要性在这次教研活动中，专家们强调了创新教学模式的重要性。

以下是我对创新教学模式的一些感悟：1. 创新教学模式是适应新时代教育需求的关键。

随着社会的发展，学生的需求也在不断变化，传统的教学模式已无法满足学生的需求。

因此，教师需要不断创新，探索适合新时代的教育教学模式。

2. 创新教学模式有助于激发学生的学习兴趣。

传统的教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识。

而创新教学模式强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，从而激发学生的学习兴趣。

3. 创新教学模式有助于提高教学效果。

通过创新教学模式，教师可以更好地调动学生的学习积极性，提高教学效果。

三、教师在教研活动中的角色在这次教研活动中，我深刻体会到了教师在教研活动中的重要性。

以下是我对教师在教研活动中角色的感悟：1. 教师是教研活动的组织者和参与者。

在教研活动中，教师需要充分发挥自己的主观能动性，积极参与活动，提出自己的观点和建议。

2. 教师是教研活动的实践者。

2023年观摩课观摩心得体会(优质12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇作为一名幼师，我有幸参加了学校组织的观摩课活动。

这次活动让我深刻地感受到了幼儿教育的重要性和挑战，同时也让我对自己的教学方法和理念有了更深入的反思。

以下是我对这次观摩课的一些感悟和心得体会。

一、幼儿教育的独特性在观摩课的过程中，我深刻地体会到了幼儿教育的独特性。

幼儿时期是人生发展的关键时期，孩子们在这个阶段的学习和生活特点与成人教育有着很大的不同。

以下是我对幼儿教育独特性的几点认识：1. 教育目标多元化：幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的兴趣、习惯、情感和社交能力。

教育目标多元化，要求教师关注每个孩子的个性差异，因材施教。

2. 教学方法多样化：针对幼儿的年龄特点，教师需要采用游戏、故事、歌曲等多种教学方法，激发孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

3. 教学环境人性化：幼儿教育需要营造一个温馨、舒适、安全的教学环境，让孩子在轻松愉快的环境中成长。

二、教师的专业素养在观摩课中，我看到了优秀教师的专业素养，这让我深感敬佩。

以下是我对教师专业素养的几点体会：1. 知识渊博：优秀教师具备扎实的专业知识，能够根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计合理的教学活动。

2. 教学技能高超：优秀教师具备丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学方法，使课堂氛围活跃，孩子们积极参与。

3. 情感投入：优秀教师关注每个孩子的内心世界，用爱心和耐心呵护他们的成长，让他们在关爱中茁壮成长。

4. 团队协作：优秀教师懂得与同事沟通、协作，共同为幼儿的成长助力。

三、反思自我教学观摩课让我对自己的教学有了更深入的反思。

以下是我对自我教学的几点反思：1. 教学目标设定：我需要进一步明确教学目标，确保每个教学活动都符合幼儿的发展需求。

2. 教学方法创新：我需要不断学习新的教学方法，丰富自己的教学手段，使课堂更加生动有趣。

3. 课堂管理：我需要加强课堂管理，关注每个孩子的学习状态，营造良好的课堂氛围。

4. 家园共育：我需要与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力。

优质课观摩心得体会4篇观摩优质课心得很荣幸能够参加这次观摩交流会，通过这次研究，我深刻认识到了自己在教学方面的不足之处，也发现了很多值得研究的方法和理念。

这次观摩交流会让我重新定位了自己的教学模式，更加专业地投入到今后的工作中。

在观摩优质课的过程中，我发现这些老师们的课堂氛围非常好，学生们都很活跃，这是因为老师们注重培养学生的自主研究能力，让学生们在课堂上参与到教学过程中来。

我也意识到了自己在这方面的不足，以后需要更加注重培养学生的自主研究能力。

另外，这些老师们的教学方法也非常值得研究。

他们善于利用各种教学资源，让学生们在轻松愉悦的氛围中研究知识。

同时，他们也注重培养学生的实践能力，让学生们在实践中研究知识，这是我需要研究的地方。

通过这次观摩交流会，我深刻认识到了教学中的重要性，也明确了自己以后需要努力的方向。

我会认真总结这次研究的经验，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

第一天上午，我们观摩了四节数学和语言活动课。

XXX老师的中班数学活动《小黄和小兰》和小班数学活动《数小脚》，以及XXX老师的大班数学活动《我的体重》和中班语言活动《这就是秋天》。

在第一节课中，XXX老师的教学风格让我感觉清新自然，她的活力和孩子们融合在一起，孩子们被她的语言和表情所吸引。

这节课的活动目标是在观察、猜想和游戏中积累感知不同空间方位的经验。

老师制作的ppt简单直观地呈现了空间和方位感觉，孩子们很快就自己发现了其中的变化，老师的引导语到位，及时地把孩子引导到教学重点上，并让孩子掌握了重点和突破了难点。

听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看、去想、去说、去做，这点也是我需要研究的地方。

XXX老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》。

这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。

幼儿园教学观摩课的心得与启示观摩课中的教师展现出了极高的教学水平和专业素养。

他们在教学中运用了丰富的教育手段和方法，使得课堂氛围十分活跃，孩子们也表现得非常积极。

这让我深刻认识到，作为一名幼儿教师，不仅要有爱心和耐心，更要有专业的教学能力和技巧。

同时，我也看到了幼儿园教学内容的丰富性和多样性，涵盖了语言、数学、科学、艺术等多个领域，这有助于培养孩子们的综合素质。

此次观摩课让我看到了幼儿教育的创新和变革。

在课堂上，教师们运用了现代教育技术，如多媒体、网络等，使得教学更加生动有趣。

同时，他们还注重培养孩子们的创新精神和实践能力，让孩子们在实践中学习，在学习中实践。

这让我意识到，幼儿教育需要不断更新观念，紧跟时代发展的步伐，为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验。

再次，观摩课中的孩子们给我留下了深刻的印象。

他们充满好奇心，求知欲强，积极参与课堂活动。

在与教师的互动中，他们表现出了极高的思维能力和创造力。

这让我认识到，幼儿阶段是孩子们成长的重要时期，我们要充分挖掘他们的潜能，为他们提供广阔的发展空间。

此次观摩课活动让我受益匪浅，不仅让我看到了幼儿教育的现状，也让我对幼儿教育有了新的认识和理解。

结合自己的工作经验，我深感幼儿教育的重要性，同时也认识到自己的不足。

在今后的教育教学工作中，我将不断学习，提高自己的专业素养，为孩子们的成长贡献自己的力量。

我要加强学习，不断提高自己的教育教学水平。

此次观摩课让我看到了教师们的高超教学技艺，我也要努力向他们学习，争取让自己的课堂更加生动有趣。

同时，我要关注幼儿教育的发展动态，了解最新的教育理念和教学方法，以便更好地应用于实际工作中。

我要关注孩子们的个体差异，因材施教。

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣和特长。

在教学过程中，我要充分了解每个孩子，尊重他们的个性，为他们提供适合的教育。

同时，我要注重培养孩子们的综合素质，让他们在语言、数学、科学、艺术等多个领域取得全面发展。

课堂观摩给我的启示课堂观摩，就像是一场奇妙的旅行，每走进一间教室，就像是踏入一个全新的世界，充满了未知与惊喜。

我观摩的第一堂课是语文课。

一进教室，那氛围就像被点燃的小火炉，暖烘烘的。

老师站在讲台上，眼睛亮晶晶的，像两颗闪烁的星星。

她的声音清脆悦耳，就像山间的清泉流淌在教室里的每一个角落。

那堂课讲的是古诗词，老师没有干巴巴地念注释、讲翻译，而是像一个神奇的故事大王。

她从诗人的生平讲起，就像在介绍自己的老朋友，把那些久远的故事说得活灵活现。

同学们的眼睛就像被磁铁吸引住了一样，紧紧盯着老师。

当老师念起“采菊东篱下，悠然见南山”时，那神情仿佛自己就是那位采菊的隐士，在田园间自在地漫步。

我在一旁观摩，心里想，这哪里只是在传授知识，简直是在带领大家穿越时空，与古人对话啊！这就好比我们去一个陌生的地方旅游，如果只是看地图、记路线，那多无趣，而要是有一个熟知当地风土人情的导游，一路给你讲那些有趣的故事，这旅程该多么美妙。

在课堂上，老师就是那个超级导游，带着学生在知识的大地上畅游。

接着我观摩了一堂数学课。

这堂课就像是一场严谨的思维游戏大战。

老师像是一个智慧的指挥官，站在黑板前，手中的粉笔就像指挥棒。

那一道道数学题在黑板上列出来，就像摆在战场上的一个个堡垒。

老师没有直接告诉学生怎么攻克堡垒，而是引导他们从不同的角度去观察，去思考。

同学们呢，一个个眼睛里透着专注，小脑袋瓜就像飞速运转的小马达。

有个同学站起来回答问题，他的思维就像一把锋利的剑，把复杂的问题剖析得清清楚楚。

我不禁感叹，数学原来可以这样有趣！这就像搭积木，每一块积木就是一个数学概念或者解题思路，老师教会学生如何巧妙地组合这些积木，构建出坚固而又独特的知识大厦。

而不是像传统那样，只把做好的模型拿给学生看，让他们去模仿。

还有一堂英语课也让我印象深刻。

课堂就像一个小小的国际村，充满了多元的文化氛围。

老师就像一个热情的世界文化使者，用流利的英语和丰富的肢体语言与同学们交流。