找出整体认读音节

汉语拼音的技巧口诀汉语拼音的技巧口诀汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。

下面是小编为大家整理了汉语拼音的技巧口诀，希望能帮到大家！汉语拼音的技巧口诀1一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。

记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。

o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。

i字好象大头人，穿件衣服iii。

u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü。

二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。

记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）。

双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）。

双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）。

双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）。

齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd。

（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt。

（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。

汉语拼音复习题一<汉语拼音>[声母表]B p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w [韵母表]单韵母 a o e I u ü复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母an en in un ün后鼻韵母ang eng ing ong[整体认读音节]zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying拼读规则：1、前音轻短后音重，两音相拼猛一碰；三拼音节：声母慢，介母快，韵母响；2、j.q.x.y 不与u 相拼，j.q.x.y碰到ü，去掉两点。

标调号：1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降；2、a o e i u ü，标调时，排顺序，i 上标调去掉点，i u并列标在后。

3、j q x y 不与u相拼，遇到ü，去掉两点；分解（读\写ü. üe. ün）音节(写u. ue. un)jq üjūqúxǔyùx üe juēquéxuěyuèy ün jūn qún xǔn yùn拼音复习题(一)二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。

Shíjiān yùnxínɡ shìqinɡ yuànyìshīzi三．读拼音，用“——”画出三拼音。

xiàoyuán huāduǒhuíjiā zuòyèwǎnxiá四．照样子写音节。

n—ǚ→（nǚ ）zh—u—àn→( )x—ǜ→（）x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（）q—ü—án→( ) 五．给下面音节加上四声。

什么是整体认读音节？整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu 等。

整体认读音节有哪些？16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

儿歌记忆:“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。

声母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母表单韵母；a o e i u ü复韵母；ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母；an en in un ün后鼻韵母；ang eng ing ong整体认读音节表zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yunyuan yin ying什么是音节？汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。

常用的拼读方法有以下几种：声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。

如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。

如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。

如：q-i-áng→qiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。

如：gu-āng→guāng（光）。

游戏：悄悄话师生共同参与活动，以四大组八小列展开游戏。

先由老师捂住每列首位学生的耳朵，悄悄说出字母或音节，再由这名学生往下传话，速度要快，当传到最后一名学生时，就请他们分别说出听到的内容，说对的奖给该列小红花，反之罚表演节目。

汉语拼音发音口诀及方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。

整体认读音节有哪些？16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

儿歌记忆:“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。

声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表单韵母；a o e i u ü复韵母；ai ei ui ao ou iu ie üe er 前鼻韵母；an en in un ün 后鼻韵母；ang eng ing ong整体认读音节表zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yunyuan yin ying什么是音节？汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。

常用的拼读方法有以下几种：声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。

如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。

如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。

如：q-i-áng→qiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。

如：gu-āng→guāng （光）。

游戏：悄悄话师生共同参与活动，以四大组八小列展开游戏。

先由老师捂住每列首位学生的耳朵，悄悄说出字母或音节，再由这名学生往下传话，速度要快，当传到最后一名学生时，就请他们分别说出听到的适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

汉语拼音部分练习题（一）一、照样子写一写：j y h t zh ai onɡer二、比一比，再写一写：b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ三、按规律填空：1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( )ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母：四、默写整体认读音节：汉语拼音部分练习题（二）一、帮拼音找家。

ai j h gua zhi u en hong yunl w ui ao er ie ri yue声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色：ei fu jun ui i ng jianghuan yi rui u yuan zuoye an dian un ong ci三、请把整体认读音节涂成黄色：hu zhi kuan ju ri yuanyue wu hao ye jie ying八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ）zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）汉语拼音部分练习题（三）一、照样子，写一写。

例：pu （p ）—（u ）lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则）zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( )3、g （gǎ）zh ( ) b ( )k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( )h ( ) h ( ) m ( )q ( ) j ( ) j ( )n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( )x ( ) x ( ) x ( )二、按要求标调：（注意标调规则）一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（）三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）汉语拼音部分练习题（四）一、选择正确的读音在下面的（）里打“√”：xǜxùhuáhúa luòlùo zhízhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhūan zhuān geígéi quàn qüàn jùjü( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guèn gùn iāo yāo diūdioūwēng wōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǒu jiǔqiǔqǐu qiéqéi huǒhǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读音节画图：sān duǒhuāliǎng kēshùhé三、读一读，连一连：马车yuèer 大树ěr duo小鸟mǎchē大米hémiáo花儿xiǎo niǎo 耳朵dàmǐ月儿huāer 禾苗dàshù四、请用拼音写出你喜欢的四种动物。

部编人教版一年级语文上册声母韵母连线专项练习1. 读一读，连一连。

2. 看图片选拼音，写到下面的横线中，并找出其中的整体认读音节。

dú shūchàng gē zhé zhǐdiào yútiào wǔ xiě zi______ ______ ______ ______ ______ ______整体认读音节______3. 雨点儿落在哪朵花上?(连一连)4. 把图和音节连一连。

5. 读一读，连一连。

6. 把下面的词语与相应的音节搭配起来。

7. 把图和音节连起来。

8. 我会认，选择正确的拼音填在相应的横线上。

tǔbùbàmǎmā马______土______ 不______ 爸______ 妈______9. 看图认字，再把音节和对应的人连一连。

10. 读一读，连一连。

11. 用线连接与图对应的音节和汉字。

māmǎbà爸马妈12. 我会读一读，连一连。

阿姨______ jì niàn 通知______ xǐ liǎn浮萍______ ā yí洗脸______ tōng zhī热闹______ fú píng 检查______ cháo shī纪念______ rè nào 潮湿______ jiǎn chá13. 看图，连一连。

liú shuǐchuí liǔtáo huānǎi niú14. 拼一拼，连一连。

15. 连一连，看谁读得准。

16. 读一读，连一连。

17. 拼一拼，连一连。

18. 下面的小狗会去追哪只蝴蝶呢?请你连一连。

19. 我会连。

（1）（2）（3）20. 把生字和相对应的音节连起来。

21. 读一读，连一连。

夜色______ yuè ér小桥______ sēn lín森林______ xiǎo qiáo月儿______ yè sè草原______ chuí liǔ火车雠______ nǎi nai奶奶______ huǒ chē垂柳______ cǎo yuán22. 看图拼读音节连线。

现代汉语拼音音节（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班拼音教案含整体认读音节幼儿园大班拼音教案：含整体认读音节一、教学内容本节课教材来自《幼儿园大班拼音教学指导》，主要章节为第二部分，内容涉及整体认读音节。

具体包括：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yun、ying等音节的发音方法及练习。

二、教学目标1. 让学生掌握整体认读音节的发音要领。

2. 培养学生正确拼读整体认读音节的能力。

3. 提高学生运用拼音进行交流的水平。

三、教学难点与重点1. 难点：整体认读音节的发音技巧，尤其是yi、wu、yu等音节的发音。

2. 重点：掌握整体认读音节的发音要领，能够正确拼读。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、拼音卡片、挂图等。

2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的故事，引出整体认读音节的概念。

2. 讲解发音要领：教师示范整体认读音节的发音，学生跟随模仿。

3. 拼音卡片游戏：学生分组进行拼音卡片游戏，加强整体认读音节的记忆。

4. 挂图练习：学生观察挂图，跟读整体认读音节，纠正发音。

5. 随堂练习：学生自行完成拼音本上的练习题，巩固所学知识。

6. 小组讨论：学生分组讨论整体认读音节在实际中的应用，如编儿歌、讲故事等。

六、板书设计1. 整体认读音节列表2. 发音要领及技巧3. 课堂练习题目七、作业设计a. 小猪 zhib. 吃菜 chic. 石头 shid. 小鱼 yue. 太阳 yang2. 答案：a. zhib. chic. shid. yue. yang八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了整体认读音节的发音要领，但在实际应用中仍需加强练习。

2. 拓展延伸：请学生在课后用整体认读音节编写一段话，加强应用能力。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容主要涉及整体认读音节，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yun、ying等音节的发音方法及练习。

声母韵母整体认读音节一、单选题（共1题；共2分）1.读一读，整体认读音节有（）个。

chīxīguāzhībùyāziA. 2B. 3C. 4二、填空题（共44题；共147分）2.请把拼音宝宝送回家。

ci o f r ai er yinɡw sh anɡyuan声母：________韵母：________整体认读音节：________3.按要求分类。

z yu chi r b u yun en ie f zi ui声母：________韵母：________整体认读音节：________4.按要求分类。

声母：________韵母：________整体认读音节：________5.按要求归类。

d u zi z yi sh ao t er r yuan ye ie üe wu g ui eng ri声母：________韵母：________整体认读音节：________6.我会把声母、韵母、整体认读音节送回家。

zh m e a ei ch y h zhi yuan yin in onɡshi yi①声母：________②韵母：________③整体认读音节：________7.分一分。

ɑi j inɡyue w un yuɑn ie fci ui yun h shi zh ou m wu声母：________韵母：________整体认读音节：________8.照样子写出和下面声母相对应的整体认读音节。

z c s zh ch sh r________9.按要求分类。

zhi ci ri enɡ o yinɡ e u er shi yu üe韵母：________整体认读音节： ________10.分出声母、韵母和整体认读音节。

zh q ie wu t zii o ye ɑ f yue声母：________韵母：________整体认读音节：________11.我会分类。

部编版一年级上册语文汉语拼音《aoe》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共2题；共14分)1. （6分）比一比，看谁写得最漂亮!z________ ________c________ ________s________ ________2. （8分）给词语中的划线字选择正确读音山峦________（lán luán）马蹄________（tí dí）田螺________（luónuó）臀________部（diàn tún）锦________缎（jǐn mián）浙________江（zhè zè）波澜________（nán lán）亭________子（tín tíng）二、综合题 (共7题；共35分)3. （3分）选择正确的读音。

井（jǐnɡjǐn) ________象（xiànɡxiàn）________ 困（kùn lùn）________4. （3分）我是拼写小能手jiǎo yìn hào lìnɡniǔshēn________________________5. （10分）写出下列生字的拼音。

________________________________________匀筝活愿表________________________________________骗咬幸栽助6. （5分）找出整体认读音节。

pái yuǎn zuì yín zì guà rì yìng chūn zhǐ tián měi7. （3分）我会读，还会写。

人教版一年级上册语文期末测试卷10套人教版一年级语文上册期末试卷一、聪明的小朋友，请找出整体认读音节，涂上你喜欢的颜色。

（5分）XXXɡXXXɡXXXɡyue。

ui。

rou。

yuɑn。

yu。

yɑn二、请你帮助小动物找名字，用线连起来。

（6分）小狗。

公鸡。

青蛙。

花猫。

山羊。

小鸭三、你会填吗？试试看。

（8分）友有香乡1、我家门口（有）一棵树。

2、江南鱼米（之乡）。

3、小山羊和小牛是好朋（友）。

4、房前花果飘（香）。

四、我会写。

（18分）1、一笔一笔写下面的字，祝你成功。

鱼、鸟、今、瓜、衣、马2、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。

天（tiān）、手（shǒu）、风（fēng）、吃（chī）两（liǎng）、星（xīng）、明（míng）、同（tóng）里（lǐ）、雨（yǔ）、来（lái）、果（guǒ）3、你一定能写出带有下面偏旁部首的字，各写两个。

亻（众、优）、ロ（各、呆）、氵（河、海）、木（林、森）五、我会连，你会吗？（16分）小鸡吃青草，青青墙。

小猫吃虫子，白白的瓦。

小牛吃骨头，小马画枫叶。

小狗吃鱼，小鸭画月牙。

六、能按课文内容填空。

（6分）1、一去二三里，烟村四五家。

2、弯弯的月亮，像一只船。

3、小小船儿像小小蝴蝶。

七、你能写出下列词语的反义词吗？（6分）大、高、快、多、亮、冷八、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

（8分）尖（锐）、禾（谷）、石（砾）、问（答）见（失）、木（枯）、右（左）、向（背）九、你能按要求分类写下来吗？（6分）白菜、萝卜、果树、西瓜、草鱼、黄鱼太阳、白鸽、白云、贝壳、乌鸦、海洋生物河水、海水、泉水、雨水、水杯、虫子十、我自信，我能把句子补充完整。

（6分）1、和小狗是好朋友。

2、弯弯的月亮像小船。

闪闪的星星像小眼睛。

3、我的书包呢？在桌子上。

十一、这是一幅美丽的图画，图中有什么？（7分）要求写汉字）小猫、小鸟、小鱼、小树、XXX、小蝴蝶、小草嗨，好朋友。

汉语拼音专项练习班别：______________ 姓名：______________成绩：_______________ 《课程标准》要求：要掌握汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

因此，我们应掌握好以下知识。

一、声母（23个）b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r zc s 二、韵母(24个)1、单韵母（6个）a o e i u u2、复韵母（8 个）ai ei ui ao ou iu ie u e3、鼻韵母（9个）an ang en eng in ing un un ong4、特殊韵母（1个）er三、整体认读音节（16个）zhi chi shi zi ci si ri yi wu yu ye yue yin ying yua nyun记忆口诀（zh ch sh r z c s ，自成音节后加i。

yi wu yu 一无雨，ye yue yuan 夜月圆，yin yun ying 隐云影。

）四、《汉语拼音字母表》（26个）大写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T UV W X Y Z小写a b c d e f g h i j k I m n o p q r s tu v w x y z五、隔音符号符号用“'”表示。

当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母a、o、e的左上方。

（如fan ' an翻案fang ' an 方案ming ' e名额）六、拼读能力拼音方法主要有两拼法和三拼法两种。

1、两拼法。

把音节中的声母和韵母快速连接，拼合成音节。

例如：b — u --(b u ) f —0 —( f 0)m —in - —(m i ) P —ing --(p吨)2、三拼音法，由声母、介母（三拼: 音节中的i、u、u）和韵母组成的音节要用三拼法拼读。

一年级拼音测试卷学校班级姓名得分一、将下列声母、韵母和音节正确工整地抄写在四线格里。

15%f ü er sh j a ng l tyuǎn lüè méi diū kǔn xiàng zhèng二、读一读, 找出复韵母、鼻韵母和整体认读音节写在四线格里。

13% yu a n un ou wu in ying ie ui yuea ng ei ri eng üe ong zhi yunye iu an yi ai si ao yu er复韵母：鼻韵母:整体认读音节:三、照样子填空。

10%p—à→( pà ) gù→（g）--（ù）q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( )l—üè→( ) juàn→( )—( )—( )ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( )四、看图读音节词, 在正确的音节后面打“” 6%yuè li a ng ( ) shù yè ( )yuè liàng ( ) shù iè ( )dòu jǐa o ( ) ěr dou ( )dòu jiǎo ( ) ěr duo ( )jīng yú ( ) qì quí( )jīn yú ( ) qì qiú ( )五、看图把音节补充完整, 并加上声调。

6%一年级汉语拼音口试卷学校班级姓名得分一、正确、流利地背诵声母、韵母和整体认读音节表。

10%二、正确认读下列声母、韵母和整体认读音节。

20%p — q t — f n — h r — l d--bzh — z ié—ěi uì—iùēr—üèūn—ǘn ái—ǎo òu—áo ǎn—án g yùn—ūn yě—ěīn—ǐn g c—zh yuán—yǐn ch—cīüé—yuè三、正确认读下列音节。

【暑假衔接课】专题05 整体认读音节（16个）汉语拼音是学习语文的有效工具，是打开知识大门的金钥匙。

借助拼音，就能认识生字，提高阅读能力，诵读经典，博览群书，对学习英文有一定的帮助，英文是由字母组成的，有一定的相似度，所以学好汉语拼音很重要。

幼儿园大班，我们学习了16个整体认读音节，能读准音节，认清字母形，认识四线三格，能正确书音节。

将识字与拼音的学习有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生学以致用，从中体会拼音学习的价值。

幼儿园大班应该掌握的知识点有：1.认识16个整体认读音节（1）16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（2）16个整体认读音节的发音：zhi（只）、chi（吃）、shi（十）、 ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（思）、yi（衣）、wu（乌）、yu（鱼）、ye（叶）、yue（月）、yuan（元）、yin（音）、yun（晕）、ying（鹰）2.16个整体认读音节的构成（1）zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。

（2）zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”。

把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

（3）ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。

（4）yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。

（5）yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。

2.书写（关注每个音节中字母之间的距离以及音节与音节之间的距离）。

（1）复习四线三格（2）笔顺（3）音节书写（音节中字母与字母的间隔要紧凑）。

第一讲：汉语拼音姓名：一、复习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

（1）声母（23个）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韵母：①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节(16个)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz3、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。

相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。

如：bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。

普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），去声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

4、读记标调口诀。

声调符号标在音节的主要韵母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。

如：休会（xiūhuì）。

5、认识隔音符号的作用和用法。