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大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同分享我对教师行业的热爱之情。
作为一名教师，我深知这份职业的神圣与伟大，它承载着教书育人的使命，关系到国家的未来和民族的希望。
在此，我愿以满腔的热情，向大家表达我对教师行业的热爱。
首先，我要感谢党和国家对我们教师的关爱。
在新时代，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，教师队伍整体素质不断提高。
作为一名教师，我深感肩上的责任重大。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，我要感谢我的同事和学生们。
是他们的陪伴让我在教师这个岗位上找到了归属感。
在课堂上，我们共同探讨知识的奥秘；在生活中，我们携手共度青春时光。
正是这份深厚的情感，让我更加热爱教师这个行业。
热爱教师行业，源于对教育事业的执着追求。
教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的基石。
教师是教育事业的中坚力量，肩负着为党育人、为国育才的光荣使命。
我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们成为具有社会责任感和创新精神的优秀人才。
热爱教师行业，源于对学生的关爱。
教育事业是一项充满爱心的事业，教师对学生的关爱是无私的、深沉的。
我们关注每一个学生的成长，关心他们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难。
在这个过程中，我们收获了无尽的喜悦和感动。
热爱教师行业，源于对职业本身的热爱。
教师这个职业具有独特的魅力，它让我们在传授知识的同时，不断丰富自己的内心世界。
在课堂上，我们与学生们共同成长，共同进步。
在教育教学过程中，我们不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才而努力。
作为一名教师，我们要坚定信念，忠诚于党的教育事业。
我们要以高尚的师德、精湛的教学技艺、无私的奉献精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
最后，我想说，热爱教师行业，就是热爱教育事业，就是热爱我们的国家。
让我们携手共进，为教育事业的发展贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家分享我对教师这个职业的热爱。
教师，这个看似平凡而又伟大的职业，承载着无数人的梦想和希望，肩负着培育下一代、传承文明的重任。
在这里，我要大声地说：我爱教师这个职业！首先，让我们来谈谈教师这个职业的魅力。
教师是知识的传播者，是智慧的引路人。
我们肩负着培养下一代的重任，为他们打开知识的大门，引领他们探索未知的世界。
在这个过程中，我们不仅传授知识，更教会他们如何做人、如何思考、如何面对生活中的种种挑战。
这种成就感，是无法用言语来表达的。
热爱教师这个职业，源于我对教育事业的热爱。
教育，是国家的未来，是民族的希望。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
我愿意用自己的知识和智慧，为孩子们点燃求知的火焰，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
我相信，每一个孩子都是一颗璀璨的星星，只要我们用心去培养，他们一定能发出耀眼的光芒。
热爱教师这个职业，还源于我对学生的热爱。
每一个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为教师，我们要善于发现每个孩子的闪光点，激发他们的潜能，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
每当看到孩子们在课堂上积极发言、在课后勤奋学习，我的心中充满了喜悦和自豪。
热爱教师这个职业，还源于我对教师这份职业的敬畏。
教师，是一个神圣的职业。
我们肩负着培养下一代的重任，必须时刻保持清醒的头脑，严谨的治学态度，以高尚的师德感染学生。
我们要时刻提醒自己，不要忘记自己肩负的责任，努力成为一名优秀的教育工作者。
在教师这个职业中，我经历了许多难忘的时刻。
有一次，我教的一名学生因为家庭原因，成绩一度下滑。
我耐心地与他沟通，了解他的困难，鼓励他树立信心。
经过一段时间的努力，他的成绩有了明显提高，脸上也露出了久违的笑容。
那一刻，我感受到了教师这个职业的伟大。
当然，作为一名教师，我们也会遇到挫折和困难。
有时候，我们会因为学生的调皮捣蛋而感到无奈；有时候，我们会因为家长的误解而感到委屈。
作为一名教师，我深感肩上的责任重大，这份责任不仅是对学生的教诲，更是对教育事业的忠诚与热爱。
自从走上教师这个岗位，我就立志要将这份热爱贯穿于教育教学的每一个环节，现将我的心得体会分享如下：一、热爱教育事业，源于对教育事业的信仰教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
我深知，教育事业是国家发展的基石，是实现中华民族伟大复兴的关键。
因此，我对教育事业充满信心和热爱。
在日常工作中，我始终秉持“以人为本，以德立教”的理念，将教育事业的崇高使命融入到自己的教育教学实践中。
二、关爱学生，用爱心点燃希望教师的工作对象是学生，关爱学生是教师的天职。
在我的教学生涯中，我始终把关爱学生放在首位，用爱心点燃他们心中的希望。
我关注每一个学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性，努力为他们创造一个和谐、温馨的学习环境。
在课堂上，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在实践中成长。
三、不断学习，提升自身素质教师是知识的传播者，更是学习的引领者。
为了更好地履行教育使命，我始终保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自己的专业素养。
同时，我还注重学习先进的教育理念和教学方法，将它们运用到实际教学中，提高教学效果。
四、团结协作，共创教育辉煌教师是一个团队，团结协作是取得成功的关键。
在日常工作中，我注重与同事沟通交流，相互学习，共同进步。
在集体备课、教学研讨等活动中，我充分发挥自己的专业特长，为团队贡献力量。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展献计献策。
五、坚守师德，树立良好形象教师是学生的楷模，师德是教师的灵魂。
我深知，只有具备高尚的师德，才能赢得学生的尊重和信任。
因此，我时刻以高标准要求自己，严于律己，廉洁从教。
在教育教学过程中，我坚守职业道德，树立良好的形象，为学生树立榜样。
总之，热爱教师事业是我一生不变的追求。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我爱教师这个职业演讲稿（精选3篇）演讲稿1:亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，分享我对教师这个职业的热爱和敬意。
我爱教师，这不仅是因为我从小就受到了老师的关怀和教导，更是因为我深深体会到了教师的伟大与责任。
首先，教师是知识的传递者和引导者。
他们用自己丰富的知识和深厚的学识，将知识传授给我们，让我们能够得到全面的教育。
正是有了老师的教导，我们才能够在迷茫的学习路上找到方向，在困惑的时刻得到帮助。
他们耐心教导我们知识，启发我们思维，帮助我们成长。
他们的辛勤工作和付出，让我们可以站在巨人的肩膀上看更远的地方。
其次，教师是学生的知心朋友和聆听者。
在学生的成长过程中，总会遇到各种问题和困扰。
而在这个时候，教师就是我们最亲近的人，他们不仅可以理解我们的痛苦和烦恼，还会耐心聆听我们的心声，给予我们适当的关心和指导。
正是因为教师的关爱和支持，我们才能够在学习和生活中感到有爱，有依靠。
最后，教师是社会的栋梁和灵魂工程师。
他们不仅培养我们的学识和能力，更重要的是塑造我们的品质和道德。
正是在他们的言传身教中，我们学会了如何做一个有道德、有责任心的人，学会了在困难面前坚持不懈，学会了为他人着想和奉献自己。
正是有了这些品质，我们才能够为社会作出更大的贡献，为世界的和平与繁荣做出努力。
亲爱的老师们，感谢你们无私的奉献和辛勤的付出！因为有了你们，我们才能够享受到美好的学习生活，才能够成长为有用之人。
让我们一起致敬那些默默奉献的教师们，让我们一起爱教师，为他们点赞！谢谢大家！演讲稿2:亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家分享我对教师这一职业的热爱和崇敬之情。
我爱教师，因为他们是我们成长道路上的引路人和指导者。
首先，教师是知识的播种者。
在我们的学习生涯中，老师们用耐心和智慧将他们所掌握的知识通过教学传授给我们。
他们深入浅出的讲解，让我们能够理解学习中的难点和重点，帮助我们建立起扎实的学习基础。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我对教师工作的热爱。
教师，这个看似平凡却无比崇高的职业，承载着无数家庭对孩子的期盼，承载着社会对知识的传承，承载着国家未来的希望。
我之所以选择成为一名教师，正是因为我对这份工作充满了热爱，这份热爱如同燃烧的火焰，照亮了我前行的道路。
首先，我要说的是，教师工作是一项神圣的事业。
它不仅仅是一份职业，更是一种使命。
我们肩负着培养下一代的重任，我们要用自己的知识和智慧，点亮孩子们心中的明灯，引导他们走向正确的道路。
在这个过程中，我们不仅传授知识，更传递着一种精神，一种对生活的热爱，对社会的责任感。
这种神圣的使命感让我对教师工作充满了敬畏和热爱。
其次，教师工作是一项充满挑战的事业。
教育事业是复杂的，它需要我们面对各种各样的学生，他们的性格、家庭背景、学习习惯各不相同。
这就要求我们教师要有广博的知识，要有敏锐的洞察力，要有足够的耐心和爱心。
在教学过程中，我们要不断地学习，不断地提升自己，才能更好地应对各种挑战。
这种挑战性让我对教师工作充满了敬畏，也让我更加热爱这份工作。
下面，我想从以下几个方面具体谈谈我对教师工作的热爱。
一、热爱学生的成长作为一名教师，我深知学生的成长比成绩更重要。
在孩子们成长的道路上，我们需要用心去关注他们的每一个细节，用爱去呵护他们的每一个梦想。
当我看到学生们在课堂上认真听讲，课下积极向上，我感到无比的欣慰。
当他们在我的引导下，逐渐学会独立思考，勇敢面对困难，我感到无比的自豪。
这份自豪来自于我对学生成长的热爱，这份热爱让我更加坚定地走在教师这条道路上。
二、热爱知识的传承教师是知识的传播者，是文化的传承者。
我们肩负着将人类文明传递给下一代的重任。
在课堂上，我不仅传授知识，更传递着一种精神，一种对知识的热爱，对真理的追求。
当我看到学生们在知识的海洋中畅游，我感到无比的幸福。
这份幸福来自于我对知识传承的热爱，这份热爱让我在教师这个岗位上找到了自己的价值。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我对教师这个职业的热爱之情。
教师，一个平凡而又伟大的职业，是我们国家教育事业的中坚力量。
在此，我想用最真挚的情感，表达我对教师这个职业的热爱。
首先，我爱我的职业，因为它赋予了我无尽的爱心。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在课堂上，我倾注全部的热情，用心去关爱每一个学生，用爱心去点燃他们求知的火焰。
当我看到学生们在知识的海洋里畅游，当我看到他们在我的关爱下茁壮成长，我感到无比的欣慰和自豪。
其次，我爱我的职业，因为它让我不断成长。
教师这个职业，让我在教书育人的过程中，不断学习、不断进步。
从备课、授课到批改作业，每一个环节都让我体会到教师的辛苦与付出。
然而，正是这份辛苦，让我在教育教学工作中不断提升自己，成为一名优秀的教育工作者。
再次，我爱我的职业，因为它让我收获满满的幸福感。
每当看到学生们取得优异的成绩，每当听到他们亲切的问候，我都感到无比的幸福。
这种幸福感，来源于教师这个职业的崇高，来源于我为之付出的辛勤努力。
我相信，只要我们用心去爱每一个学生，用心去做好每一项工作，我们一定会收获满满的幸福。
此外，我爱我的职业，因为它让我拥有崇高的社会责任。
教师，是培养国家未来栋梁的中坚力量。
我们肩负着为国家培养合格公民的重任，肩负着传承文明、弘扬民族精神的重要使命。
在这个岗位上，我深感责任重大，使命光荣。
最后，我想说，我爱我的职业，因为它让我实现了自己的人生价值。
作为一名教师，我不仅拥有了稳定的收入，更拥有了崇高的社会地位。
我用自己的知识和智慧，为学生们搭建起一座通往成功的桥梁。
在这个过程中，我找到了自己的人生方向，实现了自己的人生价值。
总之，教师这个职业，让我感受到了无尽的爱心、成长、幸福和责任。
在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的一份力量。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对教师职业的热爱。
教师，这个职业被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养下一代的重任。
在这个特殊的日子里，我想借此机会，表达我对教师职业的热爱之情。
首先，我要感谢我们的国家，感谢党和政府对我们教师的关爱。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，教师待遇不断提高，社会地位日益提升。
作为一名教师，我深感荣幸，也更加坚定了为教育事业奉献自己的信念。
教师职业，是一份充满挑战与激情的职业。
我们肩负着培养国家未来的重任，需要具备丰富的知识储备、扎实的教育教学能力和高尚的师德修养。
以下是我对教师职业热爱的几个方面：一、热爱教育事业教育事业是民族振兴、社会进步的基石。
教师是教育事业的实施者，是培养国家未来栋梁的中坚力量。
我们热爱教育事业，是因为我们深知，教育事业关乎国家的前途命运，关乎民族的繁荣昌盛。
我们愿意为教育事业倾注心血，为培养一代又一代优秀人才而努力奋斗。
二、热爱学生教师是学生的引路人，是学生成长道路上的良师益友。
我们热爱学生，是因为我们看到了他们眼中的渴望、心中的梦想。
我们愿意用爱心、耐心和责任心，去呵护每一个学生的成长，帮助他们实现自己的人生价值。
三、热爱教育教学教育教学是教师的本职工作。
我们热爱教育教学，是因为我们享受在课堂上与学生互动、交流的过程，享受在教育教学实践中不断探索、创新的过程。
我们愿意不断学习、不断提升，为提高教育教学质量而努力。
四、热爱自己的职业教师职业虽然辛苦，但当我们看到学生在我们的教导下茁壮成长，当我们收获学生的信任和尊敬，我们会感到无比的幸福和满足。
我们热爱自己的职业，是因为我们在这个职业中找到了自我价值，找到了人生的意义。
在教师这个职业中，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康、品德修养。
我们要以身作则，做学生的楷模。
以下是我对教师职业的几点期望：1. 提高自身素质。
我们要不断学习，提升自己的教育教学能力，以适应新时代教育发展的需求。
我爱教师这一职业（5篇范例）第一篇：我爱教师这一职业我爱教师这一职业朋友，你最喜欢哪一种职业呢？或许你想当个政府高官，位居庙堂之上，指点江山；或许你想当个科学家，站在世界科技的尖端，为富民强国出谋出力；或许你想做个企业家，浮沉商海，尽享纸醉金迷，一掷万金的豪奢；或许你想当个清洁工人，天天起早贪黑，尽扫人间道上的肮脏，还人们一个洁净的世界……，而我，喜欢当个人民教师，做个文明、知识的传播使者。
我，不是贪慕“人类灵魂的工程师”、“辛勤的圆丁”、“太阳底下最光辉的职业”之类的赞誉。
而是有着特殊的原因和特殊的感情，使我对教师这一职业有特别的喜爱。
记得，我在心中萌发对教师的喜爱之情，是在刚入学时，由于年幼胆小的我对学校新环境感到害怕，在第一堂课就怕得呜呜大哭。
我的语文老师虽是人男的，但也有一腔如父似母的耐性和柔情，对我百般哄呵，使我破涕为笑为止。
当时心中也由衷地涌起对教师深深的敬爱。
我的伯父也是个老师，他在中学任教多年了，离家这么近，却很少回家。
据说他教学工作很忙，其实他是舍不得放弃手头上的工作，直到我在读初中，住在他家，才知道他是个教痴。
他经常批改作业或备课至深夜，或许是长年累月的教学工作太劳累，他在三十多岁就早生白发，当时五十多岁了，已得了肺病，我经常在梦中被他的咳嗽声惊醒，伯母和我都多次劝说他要早点休息，伯父总是说：“我的工作还未做完呢，怎能就休息？”伯父就是这样，如千千万万老师一样，在教坛呕心沥血，忘我工作。
我读初三，他正好教我代数，在其时，他经常手把手地教我们，不分闲忙，只要有时间他都抓紧辅导我们。
特别是在第二学期的备考阶段，他也如我们毕业生一样，紧张和繁忙着，我们在课堂中也经常听到他在讲课时间杂的声嘶力竭的咳嗽，同学们和我一样，都感动得热泪盈眶。
直到有一天的上午，他在讲坛讲课时，突然口角歪斜，全身痉抽，跌倒在讲坛上。
我们哭喊着与其他老师把他送到医院抢救……。
在医生的尽力救护下，伯父终于醒来了，他对我说的第一句就是：“你……你们……同学……复……复习得……怎么……样了？”正当我要阻止他说话的时候，他又结结巴巴地说道：“我……会尽……尽量早点回……去给你……们上……课的。
师德师风演讲稿，阐述我对教师职业的无限热爱：大家好！今天，我来到这里发表一篇关于师德师风的演讲稿，分享一下自己对于教师职业的无限热爱和将来的追求。
从小，我就特别喜欢跟老师打交道。
老师所教授的知识和技能使我向往，老师的谆谆教诲更是让我感受到了人生智慧和生活真谛。
随着年龄的增长，我越来越清晰地认识到，教师是社会的脊梁，是培养未来人才的人才，是引领社会发展的主角。
作为教师，无论是对自己还是对学生，都需要不断提升自己。
面对不同的学生，我们需要不同的教学策略，去发现他们的优点、挖掘他们的潜能、引导他们找到自己的方向。
在这个过程中，我们需要有耐心、有爱心、有包容心，让学生感受到我们的关怀和教导。
同时，我们也要不断提高自己，积极学习新知识、掌握前沿技术、寻求不同的教学模式，让自己始终保持教学热情和创新思维。
与此同时，教师的职业道德和师德师风也是非常重要的。
在今天这个社会，以及人才培养的重要性，教师需要承担更重的责任。
我们需要更加注重自己的专业教学能力，不断提高自身的知识水平和业务素养，尤其是保持良好的师德师风，不仅要守法守规，更需要言传身教，引领学生走向正确的道路。
在这里，我想通过自己，向所有人展现一个合格的教师应该具有的品质。
教师需要有严谨的学术素养和敬业精神，对待学生正确解读、正确评价、取舍得当，不误导，不懒于批判，这样才能不断提高自己的素养，在教育教学中更好地服务学生，帮助他们真正成为成才人才。
作为教师，我们需要有崇高的职业道德，对学生有爱心、耐心、信任和尊重，关心他们的长，认真听取他们的建议，不断给予他们肯定和表彰，更好地激发他们的潜力和自信。
我们需要有卓越的师德师风，对师生严格要求，保持高度自律，让学生在敬畏、尊重、思考、创造中成长为高素质、高道德、有社会责任感的人。
亲爱的评委、各位老师、亲爱的同学们，教育事业是充满责任和挑战的。
作为一个敬业的教师，我们应该不断探索、不断学习、不断提高自己的能力和素养，才能真正为培养未来的人才做出自己应有的贡献。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我对教师职业的热爱之情。
教师，一个看似平凡却承载着无限希望的职业，一个肩负着培养未来社会栋梁之才的重任的职业。
今天，我将从以下几个方面阐述我对教师职业的热爱。
首先，教师是人类灵魂的工程师。
教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的人格，引导他们树立正确的人生观、价值观。
在我国，教师被誉为“园丁”，这个称呼既是对教师辛勤付出的肯定，也是对教师职业的高度赞誉。
作为一名教师，我深感责任重大，因为我肩负着培养下一代的重任。
在教育教学过程中，我会竭尽全力，用自己的爱心、耐心和责任心去关注每一个学生，让他们在知识的海洋中茁壮成长。
其次，教师职业具有极高的社会地位。
在我国，尊师重教是中华民族的传统美德。
教师是人类文明的传承者，是社会发展的重要推动力量。
教师职业不仅受到社会的广泛尊重，而且享有较高的社会地位。
作为一名教师，我深感自豪，因为我的工作对社会有着深远的影响。
再次，教师职业具有丰富的职业内涵。
教师的工作内容丰富多样，既有课堂教学，又有课外辅导；既有教育教学研究，又有班级管理。
在这个过程中，我不断学习、不断进步，不断提升自己的教育教学水平。
我相信，只有不断丰富自己的内涵，才能更好地为学生服务。
此外，教师职业具有强烈的使命感。
教师肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，这是我们的使命，也是我们的责任。
在新时代，我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为一名教师，我将以实际行动践行这一使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最后，教师职业具有无尽的幸福感。
每当看到学生们在课堂上认真听讲、积极参与，看到他们在课下取得优异的成绩，看到他们茁壮成长，我内心充满了喜悦和幸福。
这种幸福感来源于教师职业的独特魅力，来源于学生对我们的信任和尊重。
总之，我对教师职业充满热爱。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情、更加务实的态度，为教育事业贡献自己的力量。
教师年度考核述职报告出于对教师这一职业的热爱，从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要规范，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师。
“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、做一个有爱心的教师。
在教学工作方面，我主要担任四年级两个班的语文教学工作。
虽然工作任务繁重，但是我仍旧经常保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。
然而，所有的工作中，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。
在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。
学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
开成自已的教学风格。
我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。
促使学生在轻松的环境中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
在本校的赛课中我所执教的《钓鱼的启示》一课获本校三等奖。
这虽然是些小小的荣誉，更重要的是它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。
但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。
用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。
虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的!教师年度考核述职报告一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
教师年度考核述职报告在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级二班的班主任工作和七年级一班及二班的语文教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作在担任七年级二班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在中学语文教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。
根据所带班级学生的基础，发掘有写作特长的学生，组织他们在第二课堂进行写作培养，并按年龄、基础等情况，把他们分为初级班和创作班，按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。
学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，写作水平有了很大的提高。
四、其它工作除了日常的教学工作之外，我还积极地尝试网络写作。
目前，已经出版了诗歌专集《握影》。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。
寄望于下一学年度为提高我校学生的语文水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！教师年度考核述职报告面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。
现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：1、师德方面：本人担任了五年级语文教学，担任了小14班班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。
在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。
全期坚持出满勤。
10月获得优秀师德示范人。
2、教学工作方面：根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
