工程测量技能大赛总结

测绘技能大赛总结Have an independent personality. November 2, 2021
总结
省测绘技能大赛已经落下帷幕,对这次的经历,感觉有些许的失望,对结果的失望,对自己发挥的失望,感觉没有发挥出来自己真实的水平；不过,通过这次大赛的经历,也深切的体会到自己与一些大的测绘院技术人员之间的差距,也明确了自己以后努力方向;
对这次的比赛,总结如下：首先,就是自己重视程度不够,准备不足；在得知被选中参加比赛应该还有一个多月的时间时,当时由于工作或者生活上的种种原因,并没有将心思放在这上面,总想着时间还早,没必要这么早准备,这种一拖再拖的习惯最后还是让我吃了苦头,在离比赛还有一个星期的时候才正式开始熟悉仪器熟悉软件,导致在比赛的时候操作不熟练,对仪器基本的设置都没有搞清楚,严重的影响了测量的效率,自然最后的成绩也不会太好；这是我需要深刻反思,需要深刻的对待的,在以后的工作生活学习中,一定不能拖,要养成当日事当日毕,还有就是领导安排的和工作上面的事情一定要在规定的时间内保质保量的完成;其次,比赛的时候有些紧张,导致跑尺不清晰,没有合理安排时间；由于大赛经验比较少,而我又是第一个时段上场测量,由于紧张,对地形的判断以及时间的把控不够,对每一站需要测量的时间没有控制,导致第一站花费的时间过长,后面几站测量时间有限,这样就漏测了很多的地物；最后,虽然已经工作两年时间,但是跟一些前辈比起来测量的经验还是不够丰富,比如对一块新的地形,怎么布置控制点,每一站需要测量的地物以及需要花费的时间,还有哪些需要详测哪些需要简单测量也要十分清楚,这些都需要自己在以后的工作中不断学习强化的;
虽然有很多失望,但是也从这次的经历中吸取了很多的教训,认清自己的差距,需要在以后的工作中不断的去努力弥补;。

关于中职工程测量技能大赛分析与总结摘要：我校自2018年开始组织参加工程测量中职组竞赛，经过近三年的发展，取得了较好的成绩，同时对教学质量提高，学生职业能力及职业素养的提升也起到显著的成效。

关键词：工程测量竞赛；教学；实践；随着国家教学改革的不断深入，职业教育越来越受到大家的关注与重视。

而职业教育强调“以就业为指导，以服务为导向”的办学宗旨，在学生职业技能培养方面对一个中等职业学校来说就提出了更高的目标和要求。

而以职业技能大赛活动为引领，新疆煤炭技师学院采矿工程系在专业建设过程中，通过参加各类竞赛，围绕竞赛开展一系列教学改革和研究活动，对我校学风建设和学生实践动手能力的提高，对学生就业质量，教师的综合能力等方面具有很大的促进作用。

一、以赛促教，以赛促学目前，工程测量大赛在中职学校项目中属于建筑类，随着技术的不断发展和进步，这对老师们的理论知识及实践能力方面都提出了更高的要求，对新技术新知识的掌握、仪器操作能力的熟练程度，都是一个极大的挑战，而这就要求我们不断充实自己，真正成为“双师型”教师。

通过参加竞赛，主要要达到的目的是：对学生工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力的检阅，进而引领职业院校中职工程测量专业建设与课程改革；同时引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进土木水利类工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，促进产教融合、校企合作、产业发展。

二、竞赛项目分析去年在学校教务处的统一安排下，我作为指导老师带队参加了2019年度全国职业院校技能大赛工程测量赛项（中职组）比赛，这次比赛分为初赛和决赛，初赛由自治区教育厅组织实施，共有来自疆内的20余支学校代表队参加，比赛地点设在新疆建设职业技术学院，时间为2019年4月10日至12日共三天，我校选派的四名学生组成的工程测量代表队最终胜出并入围国赛资格；5月16日至20日全国职业技能大赛工程测量赛项比赛在江苏城乡职业技术学院隆重举行，共有来自全国各地选派的114支代表队参加，我校选派的四名学生参加了比赛。

测量技术比赛汇报（精选5篇）第一篇：测量技术比赛汇报测量技术比武汇报为了增强我我公司项目部技术专业之间的交流与合作，强化技术人员的专业技能，培养技术人员的创新精神、团队协作精神，进一步促进加强测量专业人员的相互学习、交流，为工程部技术人员提供展示才华的平台，我公司举办了测量技能比武竞赛。

我公司测量人员全都踊跃报名，各人员都抱着永争第一态度积极参加了比赛，他们平时都在自己的岗位上不怕苦、不怕累，默默的做出自己的贡献，比赛时他们也以同样的热情和激情发挥出自己的技能，也充分体现出我们技术人员的团体协作的精神。

本次测量技术比武于2012年6月20上午9:00正式开始。

上午9:00导线测量和水准测量同时进行，导线测量从第一组开始，水准测量从第五组开始，各组参赛人员都自行做好分工，比赛开始后，参赛人员都迅速赶到自己的测量站点，架设全站仪、水准仪、前视、后视棱镜和塔尺，每到搬站他们都争分夺秒的赶到下一站，为本组测量争取时间。

他们现场操作测量完成后，迅速投入到测量内业技算过程中，尤其是水准测量赛场，他们数据采集完后，就蹲到路边投入到测量内业计算过程。

看到他们那投入、积极、认真的计算场面，深深感染了我们每一个人。

这次比赛正好赶上这两天天气高温，大家都忙得一身是汗，气喘吁吁，本次比赛也充分体现了他们平时的工作态度，无论是刮风下雨还是炎炎烈日，他们都坚持在施工现场进行测量放样、技术指导、质量监督，为完成我们项目的工程质量进度各自奋斗在自己各自的岗位上。

下午进行理论以及CAD制图考试。

大家聚精会神认真做题，专心致志绘图把自己的知识和技能经验通过手中的笔和鼠标表达出来。

此次技能比武让测量人员都获益匪浅。

首先理论考试使大家把平时学到的点化的知识，通过这次考试扩大到面，总结归纳，使之成为系统化，合理化的知识；其次实际仪器操作，由于工程的特点以及参加工作年限的局限性，大家有许多的东西平时接触不到，而此次实际操作补充了大家的技能短板，提高了实际操作能力，加强了同事们之间的相互协作精神，吸取理论联系实际的精髓。

工程测量实训的总结与心得(精选5篇)工程测量实训的总结与心得篇1工程测量实训心得在这次为期两周的工程测量实训中，我们增强了团队合作精神，提高了自己的动手能力和实践水平。

在整个实训过程中，我深刻地意识到了团队协作的重要性，以及自己在团队中的角色和责任。

在第一周的实训中，我们主要进行了控制测量和地形测量。

通过控制测量，我了解并实践了使用经纬仪、水准仪等测量设备进行实地测量，并在电脑上进行数据分析和计算。

这让我深刻体会到，测量工作不仅需要精确的操作，还需要耐心和细心的数据处理。

在第二周的实训中，我们进行了建筑物的沉降观测和建筑物角点的放样。

通过这些任务，我进一步提高了自己的动手能力，也更加明白了团队合作的重要性。

这次实训，让我对工程测量有了更深入的理解，也让我更加珍惜在学校的学习时间。

这次实训使我明白了，工程测量并不仅仅是技术和技能，更是一种严谨、细致、认真的工作态度。

通过这次实训，我更加明白了理论与实践相结合的重要性，也更加明白了自己在未来的学习和工作中需要不断提高自己的综合素质，以便更好地适应未来的工作。

总之，这次实训对我来说是一次宝贵的经历，我会珍惜这次经历，并在未来的学习和工作中，不断努力，不断进步。

工程测量实训的总结与心得篇2工程测量实训心得工程测量是我这次实训的主要内容。

工程测量是一门实践性很强的技术性的科学，是对传统测量技术以及新型测量技术的综合运用，同时它也是一项极为严密并且要求很严格的测量工作。

在此次实训中，我们主要的任务是进行控制测量并计算出单位面积内的建筑物数量。

这一点主要应用了比例法。

同时我们还进行了水准仪的检验与校正。

通过这次实训，巩固和检验了我们这段时间所学的知识和技能，培养了我们的实践动手能力，扩大了我们的知识面。

为我们即将走向工作岗位奠定了基础，让我们能够做到理论联系实际，更好的实现理论和实践的结合。

在实训过程中，我深刻体会到要完成一个测绘项目的完整过程，需要考虑很多问题，包括技术、人为因素等。

测量比赛赛后总结一、引言比赛赛后总结是一项必不可少的任务。

通过对比赛过程和结果的全面评估和分析，我们可以了解参赛者的表现、团队合作情况以及存在的问题，并从中获取宝贵经验教训。

本文将从以下几个方面进行深入探讨。

二、比赛主题和目标在比赛赛后总结中，首先需要明确比赛的主题和目标，以确保对比赛的评估和分析具有针对性和实用性。

2.1 比赛主题明确比赛主题，对于后续的总结分析至关重要。

只有明确比赛主题，才能从相关的角度进行评估，找出得失。

2.2 比赛目标比赛目标是比赛赛后总结中需要着重考虑的因素。

比赛目标通常体现在比赛规则和要求上。

在总结中，我们需要关注参赛者是否达到了比赛目标，是否充分发挥了各自的优势。

2.3 比赛规则和评分标准比赛的规则和评分标准是参赛者应遵循的准则。

在总结中，需要对比赛规则和评分标准进行评估，确定是否存在问题或改进空间。

三、参赛者表现评估3.1 个人表现评估对参赛者的个人表现进行评估，是比赛赛后总结的重要方面。

通过评估个人表现，可以了解参赛者的技能水平、态度和表现等方面的情况。

3.1.1 技能水平评估参赛者的技能水平包括对其专业知识和技能的掌握程度进行评价。

这部分可以通过技能测试和观察来得出结论。

3.1.2 态度评估参赛者的态度是了解其对比赛的投入程度和态度的重要手段。

评估态度可以从主动性、积极性、沟通能力等方面进行考察。

3.2 团队合作评估比赛中团队合作的效果对于整个比赛的成败至关重要。

因此，对团队合作的评估在总结中也是不可或缺的一部分。

3.2.1 领导力评估团队成员在比赛中的领导力是了解团队合作情况的重要指标。

领导力体现在对团队的组织、协调和决策等方面。

3.2.2 沟通效果评估团队成员之间的沟通效果是了解团队合作情况的重要方面。

沟通效果好的团队能够更好地协调各个成员的工作，提高整体效能。

四、问题剖析和总结经验教训4.1 问题剖析通过对比赛过程和结果的分析，可以找出存在的问题，进一步进行问题剖析。

湖南城建职业技术学院土木工程系首届南方杯测量大赛6月9日，由湖南城建职业技术学院土木工程系主办、土木学会承办、广东南方测绘公司赞助的湖南城建职业技术学院土木工程系第一届“南方杯”测量技能大赛拉开帷幕。

为进一步加强在校大学生的科技创新和实践动手能力，让更多的同学增能力、长才干，本着培养创新意识、提升创造能力、提升我院学生创业竞争水平，学院以真心求学，实意做事”为原则、以“合作创新实践成才为主题，于6月初至6月下旬开展测量大赛活动情况总结如下：一、大赛前期学院土木系成立了以院党委委员、土木工程系主任邓宗国，土木工程系党总支书记李强玉为审评主任，以土木工程系副主任曹孝柏、郑伟、赵邵华、土木工程系党总支副书记袁轩宇为审评副主任，土木工程系学工办主任奉元元，王志峰老师为组长，以朱广红、王嘉悦、黄诚、韦杰、鲁先、刘术、王也为副组长，以测量教研室主任李强，吴红星、朱健、李国波、索新文老师为裁判，制定了详细的活动实施方案，活动过程中，小组密切跟踪检查督导，保证了各项活动的顺利开展和实施，以至最后收到了预期的效果。

二、开幕式6月9日，院党委委员、土木工程系主任邓宗国，土木工程系党总支书记李强玉，广东南方测绘公司长沙分公司副总寻林辉，土木工程系副主任曹孝柏，土木工程系党总支副书记袁轩宇，土木工程系学工办老师王志峰，测量教研室主任李强，朱健、李国波、索新文等共同出席本次会议，大会上李书记致开幕辞：“测量是我们土木工程专业一门重要的基础课程，对于我们每位土木专业的同学来说有着其极为重要的作用，测量技能大赛是激发大学生科技创新能力的好活动，是培养与提高大学生实践能力的好方式，是促进学校科技创新工作稳步推进的好措施；测量技能大赛也是我校学生创新实践能力培养的重要平台，希望各位同学以此次大赛为契机，积极探索学生实践创新之路，努力发掘学生创新潜力，为学生成长成才，为学校长远发展献计献力。

测绘公司寻总代表嘉宾讲话：祝愿比赛选手赛出佳绩。

技能大赛工程测量项目总结
本次技能大赛工程测量项目是一项很有挑战性的竞赛，需要参赛选手具备扎实的理论知识和实践能力。

从整个比赛过程中可以看出，参赛选手们的水平都很高，他们充分展现了自己的实力和技能。

在比赛中，参赛选手需要完成一系列工程测量任务，包括测量地面高程、测量建筑物的高度和面积等。

这些任务不仅需要选手们具备精准的测量能力，还需要考察他们的实践操作能力、数据处理能力和团队协作能力等。

在赛后总结中，我们发现，参赛选手们普遍存在以下几个问题：
一、理论知识不够扎实。

虽然参赛选手们都有一定的理论基础，但在实践操作中还是出现了一些错误，比如没有准确把握测量仪器的使用方法等。

二、操作流程不够规范。

有些选手在操作过程中，没有按照标准的操作流程来进行测量，导致数据的准确度不够高。

三、团队协作能力较弱。

在比赛中，团队合作是非常重要的。

但是，有些参赛选手在团队合作中没有发挥出应有的作用，导致团队整体表现不够出色。

针对以上问题，我们提出以下几点建议：
一、加强理论学习。

参赛选手们需要更加深入地掌握相关理论知识，不断提高自己的专业水平。

二、规范操作流程。

参赛选手们需要严格按照标准的操作流程来进行测量，确保数据的准确度。

三、加强团队协作。

参赛选手们需要在团队合作中发挥出自己的作用，积极参与协作，提高团队整体表现。

总之，本次技能大赛工程测量项目是一次非常有价值的竞赛，参赛选手们通过这次比赛可以更好地锻炼自己的技能，提高自己的专业水平。

希望参赛选手们能够认真总结经验，不断提高自己的实践能力和团队协作能力，用更加优秀的表现来展现自己的实力。

工地测绘比赛总结报告一、引言本次工地测绘比赛于XX年XX月XX日在XX地举行，共有来自XX单位和机构的XX支参赛队伍。

本报告旨在总结比赛过程和结果，并提出相关建议，以供今后参考和改进。

二、比赛过程1. 筹备阶段在比赛前的筹备阶段，组织者制定了详细的比赛规则和安全措施，并确保参赛队伍充分了解和遵守规则。

同时，提供了必要的测绘设备和工具，以保证比赛的公平性和准确性。

2. 实地勘察比赛当天，各参赛队伍按规定组织并出发，前往工地实地勘察。

勘察过程中，参赛队伍需要准确测量和记录工地周围的地形、建筑物等信息，并使用测绘仪器和软件进行数据处理和分析。

3. 数据处理和评审勘察完成后，参赛队伍返回起点，并将测量数据传输到计算机进行进一步处理。

数据处理过程中，需要确保数据的准确性和完整性，并进行相应的校正和校验。

最后，由专家评审团对各队伍提交的数据进行评估和打分，根据评分结果确定排名。

三、比赛结果及分析在本次比赛中，各参赛队伍表现出色，充分展现了专业水平和团队合作精神。

经过评审，最终确定了前三名的队伍，并颁发了相应的奖项。

根据评审结果分析，获胜队伍的测量数据准确度高，处理结果完整且符合要求。

其团队成员之间的协作默契，工作分工明确，有效提高了工作效率，同时也避免了错误的发生。

对于其他参赛队伍，在测量数据准确性和处理结果的完整性上还存在一些差距。

此外，个别队伍在团队协作方面出现了沟通不畅和工作分工不明确的情况，导致了效率的降低和错误的发生。

四、改进建议基于此次比赛的经验和教训，提出以下改进建议：1. 加强测绘知识和技能培训，提高各参赛队伍的专业水平。

2. 加强团队合作培训，提高沟通和协作能力，确保工作分工明确，减少错误的发生。

3. 细化比赛规则，明确数据处理和评审标准，提高比赛的公平性和透明度。

4. 提供更先进的测绘设备和软件，使参赛队伍能够更便捷、高效地完成测量和数据处理任务。

5. 增加比赛的实际操作环节，注重对参赛队伍的实际操作能力和应急处理能力的考察。

测量竞赛工作总结
在现代社会中，测量竞赛工作已经成为了各行各业中不可或缺的一部分。

无论
是在建筑工程、科学研究、还是生产制造领域，测量竞赛工作都扮演着至关重要的角色。

在进行测量竞赛工作时，我们需要充分总结和反思自己的工作，以便不断提高工作质量和效率。

首先，测量竞赛工作总结需要对工作过程进行全面的回顾。

在测量竞赛工作中，我们需要清晰地了解工作的目标和要求，明确工作的步骤和方法，以及掌握所使用的测量工具和设备。

通过对工作过程的回顾，我们可以发现工作中存在的不足和问题，及时进行改进和调整。

其次，测量竞赛工作总结需要对工作成果进行客观的评价。

在完成测量竞赛工
作后，我们需要对所得到的数据和结果进行分析和比对，以确保其准确性和可靠性。

同时，我们也需要对工作中的优点和不足进行客观的评价，找出工作中存在的问题和改进的空间。

最后，测量竞赛工作总结需要对工作中的经验和教训进行总结。

在进行测量竞
赛工作时，我们会积累大量的经验和教训，这些经验和教训对于我们今后的工作具有重要的指导和借鉴意义。

通过对工作经验和教训的总结，我们可以更好地应对类似的工作挑战，提高工作的效率和质量。

总之，测量竞赛工作总结是我们不断提高工作水平和能力的重要手段。

通过对
工作过程、成果和经验的总结，我们可以及时发现问题和改进空间，不断提高工作质量和效率，为各行各业的发展做出更大的贡献。

技能大赛工程测量项目总结
在技能大赛工程测量项目中，我们对于建筑物的尺寸、结构、地理位置等进行了测量和分析。

在此过程中，我们掌握了许多实用的测量技能，也发现了自己在实践中存在的不足之处，从而得到了提高和改进的机会。

首先，我们学习了使用各种测量仪器，包括全站仪、测距仪、测角仪和水准仪等。

通过这些仪器的使用，我们能够快速准确地测量出建筑物的尺寸和地形等数据。

其次，我们掌握了数据处理和分析的方法。

我们通过使用CAD 软件对测量数据进行处理和分析，可以生成建筑物的三维模型，从而更好地了解建筑物的结构和特征。

在实践中，我们也遇到了一些问题和困难。

例如，我们在室外测量时会受到环境因素的干扰，如天气变化和地形起伏等。

此外，数据处理和分析也需要一定的技术水平和经验，否则可能会产生误差或不准确的结果。

通过技能大赛的实践，我们不仅学到了实用的测量技能和数据处理方法，也发现了自己的不足之处和需要提高和改进的地方。

我们将继续努力学习和实践，不断提升自己的技能水平，并为建筑物的设计和施工提供更准确的数据和分析结果。

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测量比赛赛后总结测量比赛赛后总结测量比赛是一项重要的工作，它关系到建筑、制造、航空航天等领域的质量和安全。

在进行测量比赛后，需要进行赛后总结，以便发现问题并加以改进。

本文将从以下几个方面对测量比赛赛后总结进行详细的介绍。

一、总结前的准备工作在进行测量比赛赛后总结之前，需要进行一些准备工作。

首先，要收集比赛过程中产生的数据和记录，包括比较数据、误差分析、成绩单等。

其次，要与参与人员交流，并听取他们对比赛过程中出现的问题和困难的看法和建议。

最后，在总结前需要明确目标和重点，并制定相应的计划。

二、总结内容1. 比较数据分析在测量比赛中，常常会涉及到多组数据的比较。

因此，在总结时需要对这些数据进行分析，并找出其中存在的问题和不足之处。

例如，在多次测量中出现偏差较大或者误差较大的情况，则需要对仪器进行检修或更换。

2. 误差分析误差是影响测量结果的主要因素之一。

在总结时，需要对误差进行分析，并找出其产生的原因。

例如，可能是由于仪器使用不当、环境条件变化等多种原因导致误差。

通过对误差的分析，可以找出存在的问题并加以改进。

3. 成绩单分析成绩单是比赛结果的重要依据之一。

在总结时，需要对成绩单进行详细的分析，并找出其中存在的问题和不足之处。

例如，在比赛中存在成绩计算错误、评分不公等情况，则需要及时纠正并改进。

4. 参与人员反馈参与人员反馈是总结中非常重要的一部分。

他们可以提供有关比赛过程中存在的问题和困难的真实情况和建议。

通过听取参与人员反馈，可以发现问题并及时加以改进。

三、总结后的改进措施在进行测量比赛赛后总结后，需要制定相应的改进措施，并将其付诸实践。

例如，在发现仪器使用不当导致误差较大时，则需要加强对仪器使用规范和操作技能培训；在发现评分不公等问题时，则需要完善评分标准和流程。

四、总结的意义测量比赛赛后总结的意义在于发现问题并加以改进，提高测量比赛的质量和水平。

同时，总结还可以促进参与人员之间的交流和合作，增强团队凝聚力和向心力。

建筑测量专业技能竞赛总结第一篇：建筑测量专业技能竞赛总结建筑专业技能竞赛总结为了培养学生的创新精神，提高实践和应用能力，增强学生的社会竞争能力，培养高素质的创新人才，卢龙职业技术教育中心非常重视对学生实践操作能力的培养，同时，借竞赛的东风，掀起我校专业技能大练兵的高潮,建筑技术组于11月14日举行了建筑测量技能竞赛。

本次竞赛知识方面，要求学生掌握水准仪技术操作，普通闭合水准路线测量的实施与成果处理，四等水准测量的实施与成果处理。

能力方面，要求学生具有在规定时间内熟练正确完成闭合水准路线测量和计算的能力；具有在规定时间内熟练正确完成四等水准测量和计算的能力。

一、领导重视，竞赛组织工作落到实处。

学校成立了竞赛工作领导小组，指派专业老师对学生进行培训。

各课程管理员争相推荐自己的学生，学生参与率较历次高，形成了我校专业技能学习的高潮。

二、教师学生齐上阵，相互学习、相得益彰。

竞赛动员工作做得到位，全校师生都行动起来，同学们的练习又纷纷向老师请教，互教互学，一时难以分清谁是老师谁是学生，但都是这次活动的受益者。

三、竞赛促进了学生专业技能的学习热情，形成良好的推动效应。

通过动员、组织，同学们大多都知道专业技能的重要性，同学们都表示，要加强专业技能的培训，能提高自己的能力，增强综合竞争力。

四、本次竞赛参赛班级为11级工民建专业所有班级，总人数21人，学生在竞赛中找到了自信，提高了团队协作能力，为今后更好地适应社会和深造求学提供了强有力的帮助。

指导教师：郭旭滨、王经民、李晓青、马桢皓2011年11月15日第二篇：专业技能竞赛总结2007年6月1日下午运输与经济管理系物流管理四班，在西区广场隆重举行了---运输与经济管理系的精品活动月之物流专业技能大赛。

活动总结如下：一活动效果此次物流专业技能活动规模不仅在我系乃至院可算是宏大的,也是我们物流专业第一次举办这样的大型活动.不仅锻炼了专业技能，丰富了同学们的生活，而且增强了班级的团结性，培养了同学们的合作精神。

工程测量技能大赛总结随着国家教育制度的不断改革，职业教育越来越受到大家的关注与重视。

一句中国制造，是对中国的现状的一个批判，也是对未来提出的更高要求，更准确的说，这是对职业教育提出了更高的目标和要求。

“徕斯达杯”工程测量技能大赛决赛在漳州科技学院建筑工程实训基地举行。

本次大赛由建筑工程学院主办。

赛事以2017年漳州科技职业学院职业技能大赛“工程测量”大赛实施方案为依据，结合行业职业技能要求，设置了闭合水准测量、测回法观测水平角两个比赛项目。

侧重考察选手的工程测量综合应用能力。

在比赛当天，参赛队员们团结合作、积极配合，既要确保精度，又争分夺秒。

经过激烈角逐，16级工程监理，程锟、吴建烽、刘小剑、陈志铭荣获大赛一等奖。

16级工程造价2班，林昊葳、卢声威、詹友杰、陈凯荣获大赛二等奖。

16级工程技术1班，郑守铨、林应铖、凌日邦、陈子群以及14级五年专，蔡金河、王煌斌、谢佳杰、陈震城荣获大赛三等奖。

经过本次比赛，我相信，不管是对于学生还是老师，都收获很多，也应该反思许多，虽然比赛时间很短，但同学们依然完成了预期的学习目标，掌握了水准测量和角度测量的基本过程及方法。

有的组同学的精度、速度、规范性已经达到了大赛水平。

并且惊喜的发现，这些同学们对老师的详细要求都理会的很透彻：记录很规范，现场计算能熟练使用老师讲的简便方法，计算准确，仪器操作熟练。

这让我看到了参加大赛得奖的希望，我们有这样的可塑之人才。

对于学生来说，这让他们看到了各自的差距和不足，对今后的学习有很强的鞭策作用。

获奖的同学，更会以此对今后学习的鼓励。

同时，比赛也让我看到了很多不足的地方：1、多数同学仪器操作略显不熟练，计算速度慢，准确度不高。

2、组员之间配合不默契，思想上紧张不起来，这3、记录尚有部分同学不是很规范，字迹潦草。

经过这次老师需要以更加严谨的态度来面对，对学生要有一个更高的要求。

在今后的教学中，更应注意几点：1、强化学生仪器操作，提高实际操作水平。

工程测量大赛心得体会范文（通用5篇）工程测量大赛心得体会范文（通用5篇）当我们有一些感想时，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编精心整理的工程测量大赛心得体会范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

工程测量大赛心得体会1为期两周的工程测量实习在测绘工程学朱军桃老师的指导下圆满结束了，我本人在此次实习期间获益良多。

工程测量是一门实践性很强的技术基础课。

测量实验、实习是学习环节中不可或缺的环节。

只有通过操作仪器、观测、记录、计算、绘图、编写实验、实习报告等，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了经纬仪和水准仪的基本操作方法。

还有学会了建筑放样及四等水准测量的基本方法、地形图认识、剖面图绘制及土方样计算和汇水面积计算方法，获得了测量实际工作的初步经验与基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟悉了测量仪器的操作技能，提高了计算与绘图能力，并对测量这一专业领域有了一次感性认识，对于土木人员今后学习与工作有很大的促进。

总而言之，这次工程测量实习积累了很多实用有效且对今后工作有帮助的专业知识与经验。

学习土木工程专业的我们，毕业以后从事的职业大都与工程建设专业有关联的领域，作为一名工程建工作者，就必须具备细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。

在此次实习过程中就深有体会了。

与此同时，也对团队合作的重要性又跟深入的理解。

一次测量实习要完整做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好，只有小组全体人员的协力合作和团结一致才能让实习快速而高效率的完成。

另外，这次工程测量实习也培养了我们小组的分工协作能力，互帮互助，让全体小组成员都对实习全过程中所涉及的仪器的使用方法了解并掌握与熟练操作及巩固与之相关联的理论知识。

同时也增进了我们的交流与沟通，这次实习的目的是让每个组员都学到知识且会实际操作并且能够单独完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样对于我们无论现在或者今后的学习、生活、工作百害而无一利。

技能大赛工程测量项目总结
“技能大赛工程测量项目总结”
我们在这次技能大赛的工程测量项目中，取得了很不错的成绩，
但也有一些不足之处需要改进。

首先，我们在前期准备阶段中，做得还不够充分。

我们在实践中
发现，准确高效的测量需要先进行周密、详细的前期准备工作，如现
场踏勘、其他工程资料的以及图纸的认真阅读，而我们在这方面做得
不够。

下一步提高我们的准备工作贯彻实践中，缩短了我们的测量时间，提高了准确性。

其次，在测量过程中，我们没有注意细节问题。

比如，在相机高
差测量时，没有考虑到温度对结果的影响，没有在水平测量中精确到
毫米级。

这些所有看似微不足道之处也对整个测量结果造成了影响，
因此我们需要加强细节处理能力，更注重实现步骤的标准化和规范化。

最后，在团队协作上，我们还有待进一步加强。

比如，在施工现
场布线时，团队成员之间的沟通不够清晰，指令传递有误，最终测量
结果也出现了相应的失误。

因此我们需要学习团队协作技能，提高团
队成员之间的沟通效率和协作能力。

总之，通过这次技能大赛的工程测量项目，我们不仅获得了实践
能力的成长，也意识到了自身需进一步提升的地方。

我们感到非常荣幸，也将继续努力，争取在未来的比赛中取得更好的成绩！。

工程测量总结工程测量总结范文（通用5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的工程测量总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

工程测量总结1时光荏苒，20xx年很快就过去了，在项目领导的正确领导和关怀下，在同事的无私帮助下圆满完成了各项工作。

系统地了解项目的情况，明确了自己的工作内容，认识到了哪些是应该纠正和避免的，并从中吸取经验，记住教训。

在工程施工中，测量是一项非常重要的工作，它是工程进度和质量的保证，在这20xx 年一年的测量工作中。

做了如下几方面总结：初到测量班，由于没有经验，很多理论知识都不知道如何应用到工作中去，在项目领导、总工、班长和各位同事的帮助下，从熟悉图纸开始慢慢入手，经过几个月的摸索和学习逐渐掌握了路基施工放样的坐标和高程计算方法，复核了桥梁的桩基坐标，并对整个工程的施工情况有了全面和基本的了解。

对现场施工测量的方法和数据处理有了全新的认识，对自己的工作内容有了更加清晰的了解，对自己也有了更加准确的定位。

测量是施工的先头兵，测量放线的误差大小决定了后续施工的准确程度，作为一名测量新手，在工作中我时刻提醒自己要严格要求自己，将误差控制在规范要求的最小范围内。

期间对GPS的认识更进一步，在学校期间由于设备原因，对GPS 的学习只是掌握了一部分的理论知识，在实际应用中的操作可以说基本是空白。

在路基平台的放样中，逐步学会了GPS的基本操作，回来后经过查找资料翻阅书籍，对动态GPS的测量原理有个更清晰的认识，这对今后GPS的应用打下了良好的基础。

中后期主要是结构物的放样测量工作，包括桥梁的桩基放样，涵洞的基础及墙身放样，隧道的洞身复测等。

在涵洞的放样过程中，我认识到测量在根据实际情况计算坐标时要充分考虑曲线和角度的影响。

在随后的桩基坐标复测中，必须依据坐标方位角才能准确的算出坐标数据，这对我今后的工作是一个很好的经验。

浅谈《工程测量》全国技能大赛集训小结作者：李张华杨丽来源：《新教育时代·学生版》2018年第43期摘要：近年来，学校、上海市甚至全国都很重视技能大赛的举办，从我们学校技能节的举办选拔到上海市“星光计划”比赛，经过层层选拔再到全国职业院校技能大赛，充分体现了我们对技能大赛的重视。

本文浅谈我在技能大赛指导训练过程中的一些心得体会。

关键词：专业建设教学水平个人成长通过四位同学为期八个月的训练，从寒冬到酷暑，我校《工程测量》项目在2017年全国职业院校技能大赛中终获得一等奖。

整个训练过程无疑是艰辛的，但同时我们也收获了很多，包括学生理论知识水平和操作技能大大提高，同时我的指导能力、教学业务能力、自身素质等各方面也得到了极大的提升。

下面就本次技能大赛训练工作作以下三个方面小结：一、技能大赛有利专业建设全国技能大赛是我国职业教育工作中一项重大制度设计与创新，是培养选拔技能型人才的一个重要平台。

6月1日至6月5日，来自全国104个代表队参加了由南京高等职业技术学校主办的2017年全国职业院校技能大赛《工程测量》项目。

我校四名选手代表上海队在本次大赛中获得了金牌。

学生能获得这样的成绩，一方面离不开学生的刻苦训练，另一方面也离不开一支强有力的教师指导团队，只有两者有机结合起来才是取得佳绩的关键所在。

因此技能大赛的训练有利于我校师资队伍的建设。

首先，教师育人理念的转变。

长时间以来，我们普遍认为中职生生源素质不高，学生自主学习能力差，学习习惯不好等等，从而产生了中职学校学生难成大器的观念。

那么学生可以通过技能大赛向社会、向学校展示自己的能力，让大家了解自己娴熟的操作技能，同时也让老师们看到中职生并不是不能成才。

因此我们教师应重新审视自己的学生，树立新的学生成才观。

其次，“双师型”教师队伍的建设。

对于技能大赛来说，指导教师只有专业知识是不够的，还必须具有指导学生专业技能提升的本领。

针对本次全国技能大赛的方案，我们指导老师一起研究了每个项目的每个细节，并且针对有可能出现的问题设计出一系列的解决方法，从而使理论做到万无一失，使操作达到正确、规范。