课程表设计手画可爱

《美化我的课程表》第一课时一、教材分析《美化我的课程表》是北师大一年级的教材内容。

第一课时引导学生通过彩笔等美术用具平面美化自己的课程表，让自己的课程表更美观；引导学生借用一张A4纸制造出一个支架制作出立体的课程表，让自己的课程表更实用。

本课旨在引导学生通过自己的劳动行为创造更美好的个人生活。

在学习活动中提升学生审美能力，培养其劳动观念和劳动创新思维。

二、学情分析一年级学生年龄较小，热爱动手创造，劳动热情高涨，具备基础的美工绘画能力，能有意识地、安全地使用基础手工工具，具备一定的团队协作能力。

但思考问题较为浅显、劳动意识浅薄，创造性与劳动能力有限，需要教师课堂师范、引导。

三、教学目标1、能借由美化课程表的方法和步骤美化平面课程表。

2、能利用简单材料制作立体课程表，提升课程表实用价值。

3、感受劳动的力量，感悟美好的生活可以靠双手去创造、靠劳动去获得。

4、乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中，能根据生活需求制作美观实用的课程表。

四、教学重难点教学重点：能借由美化课程表的方法和步骤美化平面课程表并能利用简单材料制作立体课程表。

教学难点：乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中，能根据生活需求制作美观实用的课程表。

五、课前准备1、教师准备：课件PPT、微课示范2、学生准备：铅笔、橡皮、直尺、黑色中性笔、彩色包装纸、双面胶、水彩笔、A4白纸、固体胶、美工刀六、教学过程活动一情境引入，导入课题（3分钟）1、今天我们劳动教育课的主角，它是谁呢？让我们通过一个谜语猜猜看。

方方正正，作用不小。

下节啥课，问它知道。

明天啥课，看了放好。

上学有它，不会乱套。

2、你猜出来了吗？（出示图片）3、课程表，它给我们的学习生活提供了非常多的帮助。

有一个小朋友，她叫妙妙，她今天有些烦恼，原因竟然和课程表有关系，我们一起去看看到底怎么回事吧！（播放视频）视频内容：妙妙睡前准备收拾书包。

她找来课程表，于是一边拿着课程表一边整理，后来发现不方便就把课程表放在书桌上，一会凑近、低头看一会整理书。

2018年第二学期小雅中学美术社团
课程表
第四周：线条练习
第五周：简笔画（斑马）
第六周：国庆节
第七周：丰收的石榴（简笔画练习并上色）
第八周：池塘荷色
第九周：素描线条练习（苹果）
第十周：素描静物（临摹）
第十一周：素描静物（写生）
第十二周：水粉画学习
第十三周：水粉临摹（临摹）
第十四周：水粉静物（临摹
第十五周：手工画制作
第十六周：手工画制作
第十七周：手工画
第十八周：整理所有作品
第十九周：作品展
注：（本课程安排仅作参考，具体内容根据学生的学习情况可作相应的调整。

本学期第1、2周为准备阶段，第三周开校运会。

）。

课程表设计幼儿园教案一、教学目标1.了解幼儿园课程表的设计原则和方法；2.能够设计一个适合幼儿园的课程表；3.培养幼儿的自主学习和社交能力；4.培养老师的课堂教学能力和管理能力。

二、教学内容1. 课程表设计原则1.合理安排时间：每天的课时不能太长，学习和玩耍的时间需要相互协调；2.满足幼儿发展需要：教学内容应该紧密结合幼儿的身心发展水平，不宜过于强求；3.多元化教学：通过多元化的教学活动，激发幼儿学习的兴趣和动力；4.体验式教学：充分考虑幼儿的特点，注重实际操作和体验，让幼儿学习更生动有趣。

2. 课程表设计方法1.设定目标：明确每天的学习目标，根据幼儿的身心发展选择合适的教学活动；2.安排时间：合理安排每天的课时，让学习和玩耍时间相互协调；3.确定活动：选择多元化的教学活动，体验式教学更能激发幼儿的兴趣和学习动力；4.安排顺序：根据不同教学活动的内容、难度和时间分配，合理安排活动顺序；5.监督跟进：认真观察幼儿的学习情况，及时调整课表，让每个幼儿得到合适的学习和发展机会。

3. 课程表的实例设计时间活动内容8:30-9:00 自由活动自由玩耍9:00-9:20 圈小音乐欢乐歌舞、唱儿歌9:20-10:00 主题活动听故事、看图画、唱儿歌、玩游戏10:00-10:20 早餐时间活力早餐10:20-11:00 学习活动画画、手工、认字、数数11:00-11:20 安静活动看图画、看书11:20-11:30 快乐活动小游戏11:30-14:00 午休时间午睡14:00-15:00 室外时间运动、休闲游戏15:00-15:30 小学期选择不同的主题，自由学习、交流15:30-16:00 自由活动自由玩耍三、教学课时本次教学共1个课时。

四、教学方法本次教学采用讲解、讨论、演示、实践相结合的方式。

通过实际案例和教师指导，提高学习者的课表设计和编排能力。

五、教学评价本次教学的评价方式采用反馈式教学评价方法，包括同伴评价、自我评价、教师评价等环节，通过反馈评价指导学员认识自己，改正错误，促进进步。

时间星期一星期二星期三星期四星期五值日表
上午
7:50-8:30 升旗仪式早读语文早读英语早读语文早读英语
星期一
稻小壳、稻一壳、稻二
壳、稻三壳
8:35-9:15 数学数学语文数学数学
9:25-10:05 英语科学英语劳动语文
星期二
稻小壳、稻一壳、稻二
壳、稻三壳10:20-11:00 体育体育美术体育体育
11:10-11:50 道德法治班队语文数学道德法治
星期三
稻小壳、稻一壳、稻二
壳、稻三壳
下午14:10-14:20 午写语文午写数学午写语文午写数学午写英语
星期四
稻小壳、稻一壳、稻二
壳、稻三壳14:30-15:10 语文数学体育音乐语文
15:10-15:15 爱眼体操爱眼体操爱眼体操爱眼体操爱眼体操
星期五
稻小壳、稻一壳、稻二
壳、稻三壳15:25-16:05 音乐形体科学英语美术
延时服务16:15-16:55 语文数学英语语文英语
备注值日时间为中午/下午16:55-17:35 语文英语语文数学语文
孩子，要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来
时间星期一星期二星期三星期四星期五值日表
上午星期一星期二星期三
下午星期四星期五
延时
服务
备注
孩子，要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来。

课程表安排：一，作息时间表：第一天上课提前半个小时举行开学典礼仪式。

每天下午放学后，要进行一个多小时的排练，主要排练支教汇演的节目，以及召开老师会议，主要针对今天的教学工作做一个总结，便于接下来教学工作的开展。

二，课程表三、教务员负责科目四、课程具体内容及目的：开学典礼：在当地小学校长或老师的主持下，我们支教组成员与学生第一次见面。

由支教组组长向学生简单介绍开设课程时间及内容，讲述支教初衷，与学生共勉，在未来的一周共同学习与进步，并建立深厚的友谊。

师生交流：这是一个老师与学生相互认识的环节，老师用特别的方法让孩子们舒缓心情，鼓励学生用独特的方式介绍自己。

通过这个环节可以拉近老师和学生的距离，让大家都能更好了解彼此，从而利于接下来几天的动作的开展。

我爱我家：这是让同学们轮流上台讲一讲自己的家庭，讲一讲自己对家庭，对爸爸妈妈，对自己的兄弟姐妹是怎样的想法，这样更有利于调研工作的开展，是老师更好的了解学生，方便接下来一周的课。

你讲我讲：这是一个讲故事环节，学生上台讲述课前准备好的小故事，或者是笑话，或者是绕口令之类的，发表自己的看法与体会，活跃课堂气氛，鼓励学生表现自我，同时提高他们的口头表达能力，增强自信心。

手语课：手语不只局限在聋哑人的范围内。

它作为一种美丽的语言，是一种无声的舞蹈。

手语以手的指式、动作、位置和朝向，配合面部表情来传达情感。

我们一手语歌的形式展开教学，既可以促进学生表演创造能力，也可以醋精学生们的动作平衡及精细动作的发展。

DIY我作主：采用双向教学的方式，老师与学生互相学习、帮助，一起制作邀请函、小贺卡、剪纸等，提高学生的动手能力，培养丰富的兴趣爱好。

珍惜生命：近来地震、水灾等灾害频繁发生，因此我们特地为孩子们开展应急生存课，教给孩子们防火防雷防电、紧急小伤口处理等知识，以便孩子应对各种突发状况，树立孩子的公共危机和安全隐患意识。

让孩子们珍惜生命，爱护自己。

智慧胶囊：这是一个知识小竞赛环节，同学们根据自己平时的知识，进行抢答和竞争，树立团队合作和加强同学们各种知识的交流，利于提高同学们的综合能力。

艺术学院课程表第一学期1. 素描与色彩：介绍素描与色彩的基本知识，包括线条、阴影和颜色的运用。

2. 绘画基础：讲解绘画的基本技巧和方法，包括静物、人物、风景等的绘制。

3. 水彩画：研究水彩画的基础知识和技法，包括水彩颜料的选用、色彩的搭配和调配等。

4. 色彩构成：探讨色彩在艺术作品中的重要性和运用方法，包括色彩的分类、色彩的形式效果、色彩搭配等。

5. 形体构成：介绍形体表现的基本方法和技巧，包括人体结构的了解和表现、动态姿态的把握等。

第二学期1. 素描与色彩进阶：进一步提高素描和色彩的应用水平，包括复杂场景的表现和色彩情感的表达。

2. 油画基础：研究油画的基本知识和技巧，包括画布、画具、颜料的选用和使用方法等。

3. 速写与写生：提高画家的观察能力和技巧，通过实地写生和速写的方式掌握形象的刻画。

4. 形式美学：深入了解艺术形式的本质和美学原理，包括形式的分类、形式的特征和形式的审美规律等。

5. 现代艺术：介绍现代艺术的潮流和发展，包括绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式的现代表现和思潮。

第三学期1. 油画进阶：进一步提高油画技能，包括色彩的运用、构图的设计和表现技法等。

2. 形体进阶：进一步提高形体表现的水平，包括人体结构的深入了解和生动的表现、动态姿态的更准确的把握等。

3. 中国画：研究中国画的基础知识和技法，包括笔法、用色、构图等。

4. 西方艺术史：了解西方艺术的发展历程和各个阶段的典型代表，包括文艺复兴、巴洛克、古典主义等。

5. 当代艺术：介绍当代艺术的现状和新潮流，包括新媒体艺术、装置艺术、概念艺术等。

第四学期1. 独立创作：通过自主设计和完成作品，展示学生的个人风采和创作能力。

2. 油画特色实践：在油画创作中体验不同的风格和题材，提高绘画表现力和创新意识。

3. 形体特色实践：在人体形体表现中探索独特的表现手法和风格，提高创作水平。

4. 色彩特色实践：在色彩运用和表现中展现个性和意识形态，提高审美和创作灵感。

英语绘画课程表
在制作英语绘画课程的课程表时，你需要考虑时间、地点、课程内容和教师等信息。

以下是一个示例的英语绘画课程表：
时间课程教师地点
周一 9:00-11:00 基础绘画技巧李老师美术教室101
周二 13:00-15:00 色彩理论及应用王老师美术教室202
周三 14:00-16:00 素描实践张老师美术教室303
周四 9:00-11:00 油画基础刘老师美术教室404
周五 13:00-15:00 水彩画实践陈老师美术教室505
这个课程表提供了每天的课程时间、课程内容、教师和上课地点。

你可以根据实际需要调整时间和内容。

同时，确保课程表清晰易懂，方便学生查看。

2024学年第一学期幼儿园课程表亲爱的家长们，小朋友们，大家好！欢迎来到2024学年第一学期的幼儿园学习生活！在新的一年里，我们将为小朋友们提供更加丰富多彩的课程，让你们在学习中快乐成长！下面，就让我为大家介绍一下我们本学期的课程安排吧！一、周一至周五上午课程1.晨间活动（8:00-8:30）早晨，老师们会在幼儿园门口热情地迎接小朋友们，一起进行晨间活动，天气寒冷，大家要注意保暖哦！2.主题活动（8:30-9:30）本周主题：认识春天。

通过观察春天的植物、动物变化，让小朋友们了解春天的特点。

3.课堂教学（9:30-10:30）本周课程：数学《数数春天里的花朵》，语言《春天里的故事》，绘画《春天的风景》。

4.户外活动（10:30-11:30）春天阳光明媚，我们一起去户外玩游戏吧！本周户外活动：春天里的接力赛、捉迷藏等。

5.水果时间（11:30-12:00）补充能量，享受美味水果时光。

二、周一至周五下午课程1.课堂教学（14:30-15:30）本周课程：数学《比较春天的大小》，语言《春天里的诗歌》，手工《制作春天的小饰品》。

2.主题活动（15:30-16:30）本周主题：春天里的动物。

通过观察春天的动物，了解它们的生活习性。

3.户外活动（16:30-17:30）本周户外活动：春天里的动物运动会、丢沙包等。

4.动画片时间（17:30-18:00）观看春天主题的动画片，感受春天的美好。

三、周六、周日课程1.亲子活动（9:00-11:00）春天里，我们一起和爸爸妈妈参加亲子活动，增进亲子关系。

活动内容：春天里的亲子运动会、亲子手工等。

2.户外游玩（11:00-12:00）利用周末时间，和爸爸妈妈一起去户外游玩，感受春天的气息。

3.动画片时间（14:00-15:00）观看春天主题的动画片，感受春天的美好。

4.主题活动（15:00-17:00）本周主题：春天里的艺术。

通过绘画、手工等方式，展现春天的美好。

在新的学期里，我们会根据季节变化和小朋友们的发展需要，不断调整课程内容和形式。

课程表教学设计美术引言艺术教育在学校教育体系中占据着重要的地位。

通过美术课程的教学，学生不仅能够培养审美能力和创造力，还可以提高观察能力和艺术表达能力。

在设计美术课程表时，需要考虑到课程的有机连接性、适应学生的不同学习需求以及培养他们的艺术兴趣与修养。

本文将为您介绍如何设计一份优秀的课程表教学设计美术。

一、课程目标和内容在设计美术课程表时，首先需要明确课程的目标和内容。

美术课程的目标可以分为知识目标、能力目标和情感目标。

知识目标主要包括了解和掌握绘画、雕塑、摄影等艺术形式的基本知识；能力目标主要包括培养学生观察力、想象力、创造力以及艺术表现能力；情感目标主要包括培养学生对艺术的欣赏力和情感体验能力。

根据不同年级和学生的发展程度，可以有针对性地设计相应的知识和技能。

二、课程结构和安排为了将美术课程的教学安排合理地贯穿于整个学期，可以将课程结构划分为不同的单元。

每个单元可以围绕某一艺术形式或主题展开，如写实画、速写、素描等。

在安排课程时间时要考虑到学生的学习能力和注意力，避免过长时间的单节课，并合理分配课程的难易程度。

在每节课结束时，要对学生进行简短的复习和总结，以帮助他们巩固所学知识。

三、教学方法与活动在美术课程中，教学方法和活动的选择对学生的学习效果有着重要的影响。

应采用多种多样的教学方法，如讲解、示范、合作学习等，以满足学生不同的学习需求。

同时，要注重与生活和实际结合起来，提供丰富的艺术体验和活动。

例如，可以组织学生参观美术馆、举办艺术展览、进行手工制作等，以激发学生的学习兴趣和创造力。

四、评估与反馈在设计美术课程表时，评估和反馈是不可忽视的部分。

评估可以帮助教师了解学生的学习情况和进步情况，及时调整课程和教学方法。

评估方法可以包括作品鉴赏、学习笔记、小组合作等。

同时，要及时给予学生反馈，鼓励他们在艺术表现中不断提高，并指导他们如何改进。

结论设计一份优秀的课程表教学设计美术需要考虑到课程的目标和内容、课程的结构和安排、教学方法和活动以及评估与反馈等方面。