2016年重庆高考理综试卷及答案

绝密★启用前新课标Ⅰ2016年普通高等学校全国统一考试理科综合能力测试本试题卷共16页，40题（含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

祝考试顺利注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12N 14O 16Na 23Cl 35.5K 39Cr 52Mn 55Ge 73Ag 108一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列与细胞相关的叙述，正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有模结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA的两类核酸C.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.李子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述，错误．．的是 A.ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上手提蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在慢长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。

2016年⾼考全国3卷理综物理试题（word精校版有解析答案）绝密★启封并使⽤完毕前试题类型：Ⅲ2016年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试理科综合能⼒测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(⾮选择题)两部分。

2.答题前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上⽆效。

4.考试结束后，将本试题和答题卡⼀并交回。

第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21⼩题，每⼩题6分，共126分。

可能⽤到的相对原⼦质量：⼆、选择题：本⼤题共8⼩题，每⼩题6分。

在每⼩题给出的四个选项中，第14~17题只有⼀项是符合题⽬要求，第18~21题有多项符合题⽬要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分。

有选错的得0分。

14．关于⾏星运动的规律，下列说法符合史实的是A．开普勒在⽜顿定律的基础上，导出了⾏星运动的规律B．开普勒在天⽂观测数据的基础上，总结出了⾏星运动的规律C．开普勒总结出了⾏星运动的规律，找出了⾏星按照这些规律运动的原因D．开普勒总结出了⾏星运动的规律，发现了万有引⼒定律【答案】B【考点定位】考查了物理学史【⽅法技巧】平时学习应该注意积累对物理学史的了解，知道前辈科学家们为探索物理规律⽽付出的艰⾟努⼒，对于物理学上重⼤发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之⼀15．关于静电场的等势⾯，下列说法正确的是A．两个电势不同的等势⾯可能相交B．电场线与等势⾯处处相互垂直C．同⼀等势⾯上各点电场强度⼀定相等D．将⼀负的试探电荷从电势较⾼的等势⾯移⾄电势较低的等势⾯，电场⼒做正功【答案】B【考点定位】考查了电势，等势⾯，电场⼒做功【⽅法技巧】电场中电势相等的各个点构成的⾯叫做等势⾯；等势⾯与电场线垂直，沿着等势⾯移动点电荷，电场⼒不做功，等势⾯越密，电场强度越⼤，等势⾯越疏，电场强度越⼩16．.⼀质点做速度逐渐增⼤的匀加速直线运动，在时间间隔t 内位移为s ，动能变为原来的9倍。

绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。

可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述，错误．．的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.2。

答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3。

全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分.可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1。

下列与细胞相关的叙述，正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B。

酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C。

蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D。

在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2。

离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B。

加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D。

加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4。

下列与神经细胞有关的叙述,错误．．的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B。

神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共126分）分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。

可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 NA 23 AL 27 P 31 S 32 Ca 40 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. . 在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误的是．．的是A. . 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. . 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. . 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. . 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. . 某种物质可插入某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。

若在细胞正常生的是长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误．．的是A. . 随后细胞中的复制发生障碍随后细胞中的DNA复制发生障碍B. . 随后细胞中的转录发生障碍随后细胞中的RNA转录发生障碍C. . 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期该物质可将细胞周期阻断在分裂中期该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D. . 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. . 下列关于动物激素的叙述，错误下列关于动物激素的叙述，错误的是．．的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. . 切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C. . 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D . . 血液中胰岛素增加可促进胰岛血液中胰岛素增加可促进胰岛B 细胞分泌胰高血糖素细胞分泌胰高血糖素4. . 关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误．．的是的是A . . 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B . . 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C . . 通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D . . 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. . 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是 A .计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B . . 计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C . . 计算出每个样方中蒲公英的密度，计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度英的种群密度D . . 求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度地蒲公英的种群密度6. . 果蝇的某对相对性状由等位基因果蝇的某对相对性状由等位基因G 、g 控制，且对于这对性状的表现型而言，控制，且对于这对性状的表现型而言，G G 对g 完全显性。

绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(2卷)注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。

一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

7．下列关于燃料的说法错误的是A.燃料燃烧产物CO2是温室气体之一B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一8．下列各组中的物质均能发生就加成反应的是A.乙烯和乙醇B.苯和氯乙烯C.乙酸和溴乙烷D.丙烯和丙烷9．a、b、c、d为短周期元素，a的原子中只有1个电子，b2-和c+的电子层结构相同，d与b同族。

下列叙述错误的是A.a与其他三种元素形成的二元化合物中其化合价均为+1B.b与其他三种元素均可形成至少两种二元化合物C.c的原子半径是这些元素中最大的D.d与a形成的化合物的溶液呈弱酸性10.分子式为C4H8Cl2的有机物共有（不含立体异构）A.7种B.8种C.9种D.10种11.Mg–AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。

下列叙述错误．．的是A.负极反应式为Mg–2e–=Mg2+B.正极反应式为Ag++e–=AgC.电池放电时Cl–由正极向负极迁移D.负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑12.某白色粉末由两种物质组成，为鉴别其成分进行如下实验：①取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解：再加入足量稀盐酸，有气泡产生，固体全部溶解；②取少量样品加入足量稀盐酸有气泡产生，震荡后仍有固体存在。

该白色粉末可能为A.NaHCO3、Al(OH)3B.AgCl、NaHCO3C.Na2SO3、BaCO3D.Na2CO3、CuSO413.下列实验操作能达到实验目的的是实验目的实验操作A. 制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中B. 由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C. 除去Cu粉中混有的CuO 加入稀硝酸溶液，过滤、洗涤、干燥D. 比较水与乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中第II卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。

二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18题只一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分。

14.质量为m的物体轻绳AB悬于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示，用T表示绳段的拉力大小，在O点向左移动过程中（）A、F逐渐变大，T逐渐变大；B、F逐渐变大，T逐渐变小；C、F逐渐变小，T逐渐变大；D、F逐渐变小，T逐渐变小；15、如图，Ｐ是固定的点电荷，虚线是以Ｐ为圆心的两个圆，带电粒子Ｑ在Ｐ的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点，若Ｑ仅受Ｐ的电场力作用，其在a、b、c点的加速度度大小分别为a a、a b、a c，速度大小分别为V a、V b、V c，则（）A、a a>a b>a c，V a>V c>V b，B、a a>a b>a c，V b>V c>V a，C、a b>a c>a a，V b>V c>V a，D、a b>a c>a a，V a>V c>V b，16、小球Ｐ和Ｑ用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，Ｐ球质量大于Ｑ球的质量，悬挂Ｐ球的绳比悬挂Ｑ球的绳短，将两球拉起，使现现两绳均被水平拉直，如图所示，将两球由静止释放，在各自在轨迹的最低（）A .Ｐ球的速度一定大于Ｑ球的速度； B. .Ｐ球的动能一定小于Ｑ球的动能；C .Ｐ球所受绳的拉力一定大于Ｑ球所受绳的拉力；D.Ｐ球的向心加速度一小于Ｑ球的向心加速度17、阻值相等的四个电阻、电容器Ｃ及电池Ｅ（内阻可忽略）连成如图所示的电路，开关Ｓ断开且电流稳定时，Ｃ所带的电荷量为Ｑ1，闭合开关Ｓ，电流再次稳定后，Ｃ所带的电荷量为Ｑ2，则Ｑ１、与Ｑ２的比值为（）A. B. C. D.18、一圆筒处于磁感应强度大小为Ｂ的匀强磁场中，磁场方向与筒的轴平行，筒的横截面如图所示，图中直径ＭＮ两端分别开有小孔，筒绕其中心以角速度ω顺时针转动，在该截面内，带电粒子从小孔Ｍ射入筒内，射入时的运动方向与ＭＮ成300角，当筒转过900叶，该粒子恰好从小孔Ｎ飞出圆筒，不计重力，若粒子在筒内末与筒壁发生碰撞，则电子的比荷为（）A. B. C. D.19、两实心小球甲和乙由同一种材料制成，甲球质量大于乙球质量，两球在空气中由静止下落，假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比，与球的速率无关，若它们下落相同的距离，则（）A、甲球用的时间比乙球长；B、甲球的末速度的大小大于乙球的末速度大小；C、甲球的加速度大小小于乙球的加速度大小；D、甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功；20、法拉第圆盘发电机的示意图如图所示，铜圆盘安装在竖直的铜轴上，两铜片P、Q分别与圆盘的边缘和铜轴接触。

绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅰ卷(非选择题)两部分。

2.答题前，考生务必将自己的、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷〔选择题共126分〕本卷共21小题，每题6分，共126分。

可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每题6分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

二、7.化学在生活中有着广泛的应用，以下对应关系错误的选项是8.以下说法错误的选项是9.以下有关实验的操作正确的选项是10.已知异丙苯的结构简式如下，以下说法错误的选项是H12911.锌–空气燃料电池可用作电动车动力电源，电池的电解质溶液为KOH溶液，反应为2Zn+O2+4OH–。

以下说法正确的选项是+2H2O===2Zn(OH)24A.充电时，电解质溶液中K +向阳极移动B.充电时，电解质溶液中(OH )c -逐渐减小C.放电时，负极反应为：Zn+4OH –-2e –===Zn(OH)24-〔标准状况〕12.四种短周期主族元素W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增大，W 、X 的简单离子具有相同电子层结构，X 的原子半径是短周期主族元素原子中最大的，W 与Y 同族，Z 与X 形成的离子化合物的水溶液呈中性。

以下说法正确的选项是A.简单离子半径：W<X<ZC.气态氢化物的热稳定性：W<YD.最高价氧化物的水化物的酸性：Y>Z13.以下有关电解质溶液的说法正确的选项是1L -⋅CH 3COOH 溶液中加入少量水，溶液中3(H )(CH COOH)c c +减小 3COONa 溶液从20℃升温至30℃，溶液中33(CH COO )(CH COOH)(OH )c c c --⋅增大 C.向盐酸中加入氨水至中性，溶液中4(NH )1(Cl )c c +-> D.向AgCl 、AgBr 的饱和溶液中加入少量AgNO 3，溶液中(Cl )(Br )c c --不变二、选择题：本大题共8小题，每题6分。

重庆市2016年高考理科试题及答案汇总（word版）语文------------------- 2～15 理科综合-------------------16～37 理科数学-------------------38～44 英语-------------------46～58重庆市2016年高考语文试题及答案（满分150分，时间150分钟）注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文宇，完成1〜3题．人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。

就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。

除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。

受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。

在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。

虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。

小说中的故事可以来自想象。

不一定是作者的亲历亲闻。

小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。

绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。

可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述，错误．．的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。

绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题）两部分。

2。

答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3。

全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4。

考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分.可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 NA 23 AL 27 P 31 S 32Ca 40 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1。

在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误．．的是A。

细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D。

通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2。

某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开.若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误．．的是A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍B。

随后细胞中的RNA转录发生障碍C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. 下列关于动物激素的叙述,错误．．的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D。

血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4。

关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误．．的是A。

叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D。

黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5。

绝密★ 启用前2016 年一般高等学校招生全国一致考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分。

.答题前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。

2.回答第 I 卷时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。

写在本试卷上无效。

3.回答第 II 卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14O 16 S 32 Cl 35.5 V 51Fe 56第Ⅰ卷（选择题共 126 分）本卷共 21 小题，每题 6 分，共 126 分。

可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13 小题，每题 6 分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的。

1.以下相关细胞膜的表达，正确的选项是A .细胞膜双侧的离子浓度差是经过自由扩散实现的B .细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D .膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸构成的2.在古人进行的以下研究中，采纳的核心技术相同（或相像）的一组是①证明光合作用所开释的氧气来自于水②用紫外线等办理青霉菌选育高产青霉素菌株③用 T2噬菌体侵染大肠杆菌证明 DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，察看核酸的散布A.①②B.①③C.②④D.③④3.以下相关动物水盐均衡调理的表达，错误．．的是A . 细胞外液浸透压的改变可影响垂体开释抗利尿激素的量B .肾小管经过主动运输汲取水的过程受抗利尿激素的调理C.摄盐过多后饮水量的增添有益于保持细胞外液浸透压相对恒定D .饮水增添致使尿生成增添有益于保持细胞外液浸透压相对恒定4.为了研究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分红两组，实验组胚芽鞘上端一侧搁置含有适宜浓度 IAA 的琼脂块，比较组胚芽鞘上端同侧搁置不含IAA 的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。