幼儿园小班美术课件(5篇)(最新)

小班下学期美术教案《漂亮的糖果》含课件小班下学期美术教案《漂亮的糖果》含课件精选5篇（一）美术教案课题：《漂亮的糖果》教学目标：1. 培养学生的观察力和感知能力；2. 通过观察和感悟，培养学生的审美能力；3. 练习学生的绘画技巧，提高学生的创作能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点：1. 培养学生的观察力和感知能力；2. 练习学生的绘画技巧，提高学生的创作能力。

教学准备：1. 课件及投影仪；2. 海报或图片素材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入课题，介绍《漂亮的糖果》；2. 展示海报或图片素材，让学生观察感受。

二、学习新知（10分钟）1. 引导学生观察糖果的形状、颜色、纹理等特点；2. 分享一些糖果的图片，并让学生描述它们的特点；3. 让学生思考如何用画笔描绘出这些特点。

三、示范演练（15分钟）1. 老师示范绘画糖果的过程，强调绘画的步骤和技巧；2. 让学生跟随示范，绘制一个简单的糖果。

四、小组练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每组3-4人；2. 让每个小组选择一个糖果，共同绘制；3. 鼓励小组成员相互合作，共同完成作品。

五、展示与分享（10分钟）1. 让每个小组展示他们绘制的作品；2. 学生可以分享自己的创作心得和体会。

六、总结与反思（5分钟）1. 总结今天的学习内容和收获；2. 鼓励学生反思自己的绘画技巧和创作能力。

请查看附件中的课件：《漂亮的糖果》课件。

附件为《漂亮的糖果》课件，点击查看：[漂亮的糖果课件](https://)注意事项：1. 在教学过程中，要鼓励学生思考和发挥创造力；2. 鼓励学生相互合作，共同完成作品；3. 适时给予学生肯定和鼓励，激发他们的兴趣和积极性。

小班下学期美术教案《漂亮的糖果》含课件精选5篇（二）教学目标：1. 培养学生对糖葫芦的兴趣和认识。

2. 通过绘画活动，培养学生的观察和表达能力。

3. 通过合作活动，培养学生的创造力和团队合作精神。

教学准备：1. 图书《甜甜的糖葫芦》。

小学美术教案ppt课件最新5篇活动目标：1、让幼儿了解向日葵的基本特征，培养幼儿喜爱大自然的情感2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。

体验变形所带来的快乐，培养幼儿动手能力，并能耐心地进行创作活动。

3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。

活动准备：1、一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。

2、自制纸杯花（向日葵）3、幻灯片活动过程：一、情景导入，激发幼儿学习兴趣。

随着背景图片，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！小朋友你们要说什么呢？向日葵你好！二、出谜语引出主题：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的。

果实数不清。

（“向日葵”）引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。

三、出示纸杯：师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。

那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）创设情境，揭示课题（1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。

我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。

（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物向日葵）二、鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。

1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（教师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、幼儿尝试不同的分割方式，制作向日葵。

做好了。

剪完的小朋友拿出水彩笔，就可以给向日葵进行装饰了。

1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，后涂色，然后画花心。

幼儿园绘画课件（精选5篇）1.幼儿园绘画课件活动目标：1．能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

2．在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。

3．大胆进行添画和用色。

活动准备：画纸、油画棒、范画。

活动重点：能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

活动难点：根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。

活动过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

小朋友们，你们好，今天老师给你们带来了一位可爱的动物朋友，它给我们出了一条谜语。

（图片）一棵树，五个叉，不长叶不开花，做事情全靠它。

谜底就是手，然后师生同唱《我有一双勤劳的手》，师生共同玩手指游戏：石头、剪子、布的活动，做各种手势，如小狗汪汪汪、小鸟飞飞飞、小猫喵喵喵、小兔子跳跳跳等，为做各种手形打下基础。

师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。

（幼儿自由变）提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么？你是怎样变的？二、幼儿尝试手型画的画法。

1．提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗？谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的（请幼儿讲）。

2．师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。

然后再根据你画出的图案进行添画。

3．范画欣赏。

请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。

三、幼儿尝试创作手型画（老师提绘画要求）。

1．先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。

2．鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。

四、作品展示和评价。

1．教师引导幼儿围绕重点（根据自己手型的变换来进行描画的程度）来进行评价。

2．教师引导幼儿根据本课时的难点（根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色）进行评价。

3．老师把幼儿的作品展示在画墙上。

五、总结：大家说美不美啊，我们的双手真像是一位魔法师！那么，老师也希望小朋友们能好好运用自己能干的小手，把我们的世界装扮的更加美丽多彩！2.幼儿园绘画课件活动目标：1、倾听《蜗牛》歌曲，获得歌曲中小蜗牛不怕困难，勇敢地接受挑战的情感体验。

幼儿园美术优秀课件(5篇一、教学内容本课件依据幼儿园美术教学大纲，选取了教材第三章“色彩的认识与应用”作为教学内容。

详细内容包括：色彩的调配、色彩的对比与搭配、生活中的色彩等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩调配方法，培养他们的动手操作能力和观察力。

2. 培养学生运用色彩表达情感和创意的能力，激发他们的想象力。

3. 增强学生对色彩的敏感度，提高他们的审美鉴赏能力。

三、教学难点与重点难点：色彩的调配和对比搭配。

重点：让学生掌握色彩的调配方法，学会运用色彩表达情感。

四、教具与学具准备教具：色彩图卡、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩图卡展示生活中的各种色彩，引导学生观察、讨论，激发他们对色彩的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）讲解色彩的调配方法，如原色、间色、复色等，并举例说明。

3. 例题讲解（10分钟）展示一幅画作，分析其色彩搭配和表达的情感，引导学生学会欣赏和分析。

4. 随堂练习（15分钟）学生自由发挥，用画笔和水彩颜料进行色彩调配练习，教师巡回指导。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 色彩的认识与应用2. 内容：色彩调配：原色、间色、复色色彩对比：明度、纯度、色相色彩情感表达：喜悦、愤怒、悲伤、恐惧七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，运用所学色彩知识，创作一幅表达自己情感的画作。

2. 答案：学生作品，可根据个人喜好和情感进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对色彩调配方法的掌握程度，以及对色彩情感表达的运用。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同观察生活中的色彩，培养学生的观察力和审美能力。

组织学生参观美术展览，提高他们的艺术修养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习的结合5. 板书设计6. 作业设计与答案的提供7. 课后反思与拓展延伸的实践一、教学难点与重点的确定在美术教学中，色彩的调配和对比搭配是难点，也是重点。

幼儿园美术课件(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿学会观察生活中的美，培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画技巧。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们表达内心的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察生活中的美，将观察到的内容转化为绘画作品。

教学重点：培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、绘画工具、画纸、画板等。

2. 学具：彩笔、水粉、油画棒、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示生活中的美景，引导幼儿观察并讲述他们所看到的景象，让幼儿感受生活中的美。

2. 例题讲解以描绘自然景物为例，讲解绘画技巧，如线条、色彩运用等。

3. 随堂练习让幼儿根据所看到的实物，进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 作业布置布置家庭作业，要求幼儿回家后继续观察生活，进行绘画创作。

5. 作品展示与评价展示幼儿作品，引导幼儿相互评价，培养他们的审美观念。

六、板书设计1. 自然景物绘画步骤2. 人物描绘技巧3. 静物绘画要点七、作业设计1. 作业题目：观察家庭生活，画一幅描绘家人或家庭活动的画。

答案：根据幼儿的观察，创作出一幅充满生活气息的画作。

2. 作业题目：用彩泥捏制一个自己喜欢的动物形象。

答案：根据幼儿的喜好，创作出富有创意的彩泥动物形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动，观察幼儿在绘画过程中的表现，找出不足之处，为下次教学做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭生活中继续观察，尝试用其他形式表现生活中的美，如手工制作、剪纸等。

同时，教师可组织相关活动，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察生活中的美，将观察到的内容转化为绘画作品。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美观念。

3. 实践情景引入的环节。

4. 作业设计。

一、教学难点解析1. 利用多媒体展示生活中的美景，引导幼儿观察并讲述他们所看到的景象，让幼儿感受生活中的美。

幼儿园美术优秀课件(5篇一、教学内容1. 色彩的世界：认识红、黄、蓝三原色，学习调色，创作色彩丰富的画面。

2. 有趣的线条：学习直线、曲线、波浪线等线条的画法，运用线条进行创意绘画。

3. 平面造型：学习圆形、方形、三角形等基本平面图形，运用平面图形进行组合创作。

4. 立体造型：认识长方体、正方体、圆柱等基本立体形状，学习运用纸板、黏土等材料制作立体作品。

5. 综合材料创作：运用多种材料，如彩纸、黏土、废旧物品等，进行创意美术作品制作。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 让幼儿掌握基本的色彩、线条、图形等绘画技巧，提高幼儿的绘画表现力。

3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力，提高幼儿的艺术素养。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配、立体造型的制作和综合材料创作的运用。

教学重点：认识基本色彩、线条、图形，掌握绘画技巧，培养创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：课件、示范作品、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示优秀美术作品，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学新课：（1）色彩的世界：讲解红、黄、蓝三原色，示范调色方法，指导幼儿创作色彩丰富的画面。

（2）有趣的线条：介绍直线、曲线、波浪线等线条，示范线条绘画技巧，引导幼儿进行创意绘画。

（3）平面造型：讲解圆形、方形、三角形等基本平面图形，示范图形组合创作，指导幼儿进行绘画实践。

（4）立体造型：展示长方体、正方体、圆柱等基本立体形状，示范制作方法，引导幼儿动手制作立体作品。

（5）综合材料创作：介绍综合材料创作方法，鼓励幼儿运用多种材料进行创意美术作品制作。

3. 随堂练习：针对每个教学内容，设计相应的练习题，让幼儿现场操作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 色彩的世界：红、黄、蓝三原色，调色方法。

2. 有趣的线条：直线、曲线、波浪线等线条画法。

幼儿园小班美术课件教案(精选6篇)幼儿园小班美术课件教案篇1蘑菇活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。

2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。

3.掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。

活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。

活动过程：一、故事导入，引出课题1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。

终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?二、教师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。

3、幼儿跟读儿歌。

4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。

5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。

(书空练习)三、幼儿作画，教室巡回指导1.发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。

2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。

3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。

幼儿园美术绘画课件（5篇）1.幼儿园美术绘画课件一、教学目标1、引导学生体验各种材料的不同效果。

2、引导学生尝试用线材表现烟花。

3、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。

二、教学重、难点1、点、线、面的应用。

2、尝试用不同的材料来表现烟花。

课前准备：教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。

学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。

三、教学活动过程（一）引导阶段：1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。

2、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。

（同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射）（二）掌握、创作阶段；1、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。

其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。

3、烟花的形状丰富多变，要如何变？教师在学生画的烟花上进行再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。

4、教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。

鼓励学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。

作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。

2.幼儿园美术绘画课件教学目标：1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。

2、说出对橙色的感觉。

3、用自己调出来的橙色画一幅画。

教学重点：研究橙色是如何产生的。

教学难点：用自己调出的橙色进行绘画。

教学准备：教师：大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水。

学生：水粉颜料、水粉笔、调色盒、水等。

教学过程：一、做实验。

1、复习：什么叫原色？原色包括哪几种颜色？2、今天，我们要用其中的两种颜色来做一个实验。

（教师操作：把红黄两种颜色进行混合）3、问：你发现了什么？我们把产生的颜色叫什么颜色？4、出示：橙色。

幼儿园小班美术课件（精选5篇）1.幼儿园小班美术课件【活动目标】1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。

2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。

3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。

【活动准备】1、幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。

2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。

3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。

【活动过程】1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。

师：今天，老师带来了一张照片。

请你们看一看，照片上是什么啊？2、感受草地上小草的柔软。

（1）通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。

①师：小脚踩在草地上……②师：小手摸在小草上……（2）在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。

①师：冬天，小草还在地下睡觉呢。

春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道小草是怎样顶开泥土的？谁能学一学？（这里要重点让幼儿理解生长的力度）②师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！（教师用夸张的语言暗示幼儿做上提的动作）要点提示1）引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。

在说到”高”的时候，教师就引导幼儿做提腕的动作。

2）教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。

3、教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。

（1）教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。

教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长出来啊？怎么办呢？（2）教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。

4、幼儿三人一组画小草，教师指导。

（1）三人一组，自由结伴。

（2）教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。

师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体欣赏。

师：你们喜欢哪块草地？为什么？6．幼儿感受教师二次创作带来的快乐。

（1）师：草地上还开满了许多的小花呢！有什么颜色呀？（2）师：让我们一起去草地上跳舞吧！●这里所指的第二此创造，是指教师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。