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卡耐基演讲与口才培训学员演讲稿本文是关于演讲稿的卡耐基演讲与口才培训学员演讲稿，感谢您的阅读！卡耐基请你放心尊敬的各位评委、各位来宾，亲爱的朋友们：大家晚上好！我叫李雄勇，是卡耐基的老学员，今天我演讲的题目是《卡耐基请你放心》。

去年上半年，在卡耐基演讲比赛的舞台上，我做了题为”卡耐基，我爱你”的演讲，当时我说：卡耐基是你帮助我建立起了自信心。

去年下半年，在卡耐基课堂的讲台上，我对卡耐基说：“卡耐基，我要拥抱你”，那是因为卡耐基帮助我提高了说话的水平。

今晚，我站在这里说“卡耐基，请你放心”，那又是因为什么呢？前年年底，由于单位实行竞争上岗需要演讲，我报名参加卡耐基演讲与口才培训。

本来认为演讲很简单，就是站在台上说说话，通过2个月的培训就能够拥有马云一样的口才，打败所有的竞争对手。

但是当我走进课堂后，发现学习演讲并不是我想像中的那么简单。

站到台上，两腿就发抖，而两手却发疆，额头在冒汗，两只眼睛只顾着天花板，也不知道自己嘴里说了些啥？站在台上说话感觉比小偷遇到警察还紧张，还害怕。

总之，一句话，刚开始学习演讲给我的感觉就是紧张、恐惧和极不自信。

经过一段时间的学习，紧张、恐惧的心理虽然有所缓减，但是说话平平淡淡，语音、语气、语调基本上没有变化，更不用说富有激情和感染力。

表情、眼神、手势很不自然，更不用说与演讲内容相吻和。

感觉学习演讲非常难，也非常累，曾经想过放弃。

后来有两个人给了我信心，使我坚持了下来。

一个是古雅曲的德摩斯梯尼，他天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯，当初他站在台上演讲的时候，说话结巴，声音又不响亮，别人根本听不懂他在说什么，因此多次被别人轰下讲台。

但是他没有放弃，仍然坚持学习。

经过长期不懈的努力，终于成为古雅典著名的政治家、雄辩家和演说家。

另一个是彭清一老人，今年83岁，是我国著名的演说家，现在是中国演讲与口才协会名誉会长。

彭老原来是国家一级舞蹈演员，55岁那年，由于左腿残疾，他才开始学习演讲。

卡耐基口才学内容下面是小编整理的一些卡耐基口才学内容，供你参考。

卡耐基口才学内容第一章：卡耐基的演讲判断准备术一借鉴别人的经验在演讲和谈判中，都必须适时的借鉴别人的经验，因为一个人的精力是有限的，他不可能经历所有的事情，而别人的经验如果借鉴得当，对自己的进步也是很有帮助的。

二克服当众怕羞的心理关于克服当众怕羞的心理，卡耐基先生最有经验，而在他的众多经验中最基本的经验就是：“你要假设听众都欠你的钱，证要求你多宽限几天;你是神奇的债主，根本不用怕他们。

”卡耐基口才学内容第二章：卡耐基的演讲谈判控制术一即刻进入角色一般来说，应当根据听众的兴趣来讲演，既可以有效的抓住听众，又可以使自己尽早进入角色。

二选择谈判的方式在真正成功的谈判力里，了解对手是一种必须的准备，只有在这种准备的基础上，才能选择具体而微的谈判方式，反击对手，是自己立下不败之地。

三排列演讲的顺序酥手生命其实的演讲者，绝不会吸引不到听众。

四控制谈判的节奏在谈判中，“换档”当然也包括谈判进展速度，但是它还有更广范的涵义，比如谈判意向、谈判内容、谈判主题等的改变，这些都属于控制谈判节奏的范围。

卡耐基口才学内容第三章：卡耐基的引人入胜术一引入产生共鸣以听众为中心，而不是以自我为中心;他明白自己演讲的成败不是由他来决定，而是有听众的脑袋和心灵来决定。

二灵活机智应变卡耐基曾经说过，掌握神奇机智的语言应变技巧，无论是对于演讲还是对于谈判来说，都具有重要作用。

三使演讲具体化许多演讲者不注意使自己的演讲具体化，未能把自己的目标与演讲对象的目标相配合，以致手忙脚乱，言语拙误，招致失败。

四把演讲戏剧化如果在生活中，我们都能生动的、风趣地表达，那么就不会因为同一句话的多次重复而显得单调，呆板。

五使人获得快乐在谈判中，尽量用言语把对方说得很高兴，最后，你才晓得出声来。

卡耐基口才学内容第四章：卡耐基的迫人信服术一迫使他人信服林肯在讲到说服性演讲的秘诀时曾说：“我展开并赢得一场议论的方式，是先找的一个共同的赞同点。

卡耐基教你练口才我们都知道，一个人如果想学会开车，只知道理论知识是不行的，只有亲自开着车不断的练习才能够知道怎样把握方向盘，怎样踩刹车.同样的，如果一个人想成为一个伟大的演讲家付出实际行动，而且坚持下去，才能够成功。

下面是小编为大家收集关于卡耐基教你练口才，欢迎借鉴参考。

之一：模仿我们常说榜样的力量是无穷的，所以你们在最先开始练习演讲的时候，可以先找一个自己最欣赏的广播或电视节目主持人，每天听她(他)的节目，模仿她(他)说话时的声音语调，最好把节目录下来，只要有时间就练习﹗之二：坚持阅读每天阅读几篇好文章，在阅读的时候思考一下如果是主持人会用什么样的语调来阅读，自己也可以尝试着用同样的语调阅读。

读完之后放下文章，闭上眼睛思考30秒，然后面对镜子试着用自己的话把刚才阅读的重点大声的说出来。

之三：强烈的热爱人只有在做自己喜欢的事情的时候，动力才是最大的，才更容易坚持下去。

同样的，只有对演讲的学习充满强烈的欲望和热爱，才会有坚定的志向，才会有学习的动力以及坚持下去的毅力。

从古至今无数成功的例子都在告诉我们同一个道理，任何一个成功的人，无一不是对他所从事的事业充满热爱。

之四：抓住练习机会如果你想成为一个伟大的演讲家，就必须把握任何可以练习演讲的机会。

不要因为感到不好意思而错失任何可以练习的机会，要知道第一次演讲很艰难但是很重要，只要你可以通过第一次演讲，就可以通过第二次，第三次，如果你认为自己在台上和台下没有任何差别的时候，恭喜你，你马上就要成功了。

不要觉得不可能，只要你敢于付出实际行动，一切皆有可能。

之五：耐心加恒心有的初学者，尤其是比较年轻的人，总是急于求成缺乏耐心和恒心，希望自己可以在短期内成为一个伟大的演讲者。

要知道冰冻三尺，非一日之寒。

演讲练习讲究的是循序渐进，只有经过长时间的不断练习，才能够有所提高，不要期望与别人交流几句，学习一些说话技巧，看一些练习演讲的书就可以成功。

俗话说“操千曲而后知音，观千剑而后识器”，讲的就是持之以恒地实践，而终能成才的道理。

演讲与口才卡耐基演讲与口才卡耐基一、明确口才练习的目的任务1.正确的语音传递能力：即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气，增强话语表现力和感染力。

2.熟练的.语言表达能力：即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。

3.巧妙的内容组织能力：即紧扣讲述见闻，当众即兴简短发言，条理清楚地安排内容，根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容。

4.恰当的体态表现能力：即通过表情、手势、体态变化等增强话语表达效果。

二、遵循口才练习的基本原则1.民主性原则：教师应发扬教学民主，善于倾听学生意见，放手让学生讨论、争论、辩论。

学生说错了，绝不讽刺讥讽;学生与自己有不同意见，甚至顶撞，绝不强制压服，努力营造一种宽松、和谐、个个跃跃欲试、人人各抒己见的口才练习氛围。

2.层次性原则：口才练习是一项系统工程，须从学生实际出发，按年段分解练习目标，组织练习活动，形成由低到高、由易到难、由简单到复杂的口才练习序列。

如：从说好一段话到叙述事情、讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺、说细再到说完整。

既要适当降低坡度，夯实各阶段口语基础，确保目标到位。

又要逐步增加难度，让学生跳一跳摘到桃子。

通过及时调控，使层次环环相扣、步步深入、渐入佳境。

3.科学性原则：口才练习不仅要使学生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，还要教给学生说的方法，使学生逐步把握举例子、打比方、列数字、引用名人名言、历史典故等表达技巧，旁征博引，使论证逻辑严密、充分有力。

4.全面性原则：口才练习以语文课听说读的能力为基础，又要立足于听说读综合能力的提高。

要使它获得最佳效果，结出丰硕果实，须注重四个结合：语言与思维练习、内容与形式练习互相结合，互相渗透;听说读写练习互相结合，互相促进;课内打基础，课外求发展，分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合，力求形成全方位、多触角、多形式的练习体系。

5.示范性原则：教师应加强语言修养，有意识地磨练自己的语言功夫，讲究句式的选择、词语的锤炼，使自己的语言清楚流畅、形象生动、妙语连珠、扣人心弦，给学生留下深刻印象，发挥潜移默化的示范作用。

卡耐基口才与演讲文档2篇Carnegie's eloquence and speech documents编订：JinTai College卡耐基口才与演讲文档2篇小泰温馨提示：演讲技巧是演讲的道中之术，是在地基基础上让演讲力量拔地而起的策略性。

演讲技巧注重公众演讲，通过演讲者声音的变化、表情的演绎和手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从而感染观众、达到你演讲的效果。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：卡耐基口才与演讲文档2、篇章2：卡耐基当众讲话口才训练文档篇章1:卡耐基口才与演讲文档美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。

”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。

小泰认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“七多”：多看、多听、多问、多写、多思、多学、多记。

卡耐基口才的资料（一）多看多看的含义主要表现在以下三个方面：第一，多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。

演讲具有很强的科学性和艺术性，因此，演讲者必须认真系统的看一些与演讲相关的书籍如：演讲学、演讲美学、修辞学、逻辑学、心理学、语言学、交际学、伦理学、教育学等，全面掌握演讲知识和规律，打下扎实的理论基础后，再由理论到实践，用理论指导实践。

这样就能使自己的演讲与口才水平在实际运用中得到较快的提高。

第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。

这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

第三、“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。

卡耐基演讲与口才卡耐基演讲与口才卡耐基演讲与口才是一种以口头言语为主要媒介，通过明晰的语言表达和形象化的言语语调，以亲切和睦的个性感染听众，使他们沉浸在演讲者所说的内容之中并引导他们为演讲者的观点而思考、讨论。

卡耐基演讲与口才是一种社交艺术，它不仅在政治、经济、学术领域中很有用处，而且在企业、销售技巧、小组领袖能力、人际关系、人格魅力、自我提升方面都很重要。

卡耐基演讲与口才中的重要要素1. 吸引听众的注意力引起听众注意的开头是成功演讲的关键之一。

如果你不能立即吸引听众的注意力，他们可能会在演讲的早期部分失去兴趣，这会影响你的效果。

良好的演讲应该开始介绍一些可以引起听众兴趣的事情，如一个动人的引言、一个引人注目的问题或一个有趣的故事，使听众产生参与感，从而掀起演讲的高潮。

2. 清晰的结构和逻辑一个成功的演讲需要有清晰的逻辑顺序。

也就是说，演讲的各个段落要具有清晰的结构和逻辑，使听众能够跟上你的思路，理解你的观点，不会感到疲惫和无聊，而是保持对演讲的兴趣和热情。

演讲的最后一个部分应该总结主要观点并提供一些结论或建议作为总结。

3. 生动形象的表达方式生动的形象语言，让听众更加容易理解你的观点，并能够更深入地描述你所说的事情。

许多著名的演讲家都运用了形象语言，他们能用恰当的词汇和描述让听众感受到演讲的力量，这样听众就能够更加深入地理解和评价演讲。

4. 深刻的洞察力和思考力一个成功的演讲必须要有深刻洞察力和思考力，要让听众充分理解主旨论点。

好的演讲需要有真知灼见、旁征博引的内容，通过深刻的洞察力和思考力打动听众，让他们认同你的观点，愿意接受你传达的信息。

5. 自信、积极且富有热情演讲者需要自信、积极且富有热情，这样才能打动听众，使他们对演讲者产生共鸣。

如果演讲者缺乏自信、消极且不热情，听众必然会感到无聊和不舒服，与他的观点产生抵触。

卡耐基演讲与口才可以用在哪些场合1. 商业领域在商业领域，卡耐基演讲与口才可用于营销、销售、人际关系、领导力、团队建设和传播企业文化等方面。

卡耐基:孩子学演讲与口才卡耐基认为，要达到这种效果，获得当众演讲的技巧，应当从以下几点入手训练。

孩子学演讲与口才第一要点：借别人的阅历鼓起士气。

卡耐基认为，不论是处在任何状况、任状态之下，绝没有哪种动物是天生的大众演说家。

历史上有些时期，当众讲演是一门精致的艺术，必需谨遵修辞法与优雅的演说方式，因而，要想做个天生的大众演说家那是极其困难的，是经过坚苦努力才能达到的。

现在我们却把当众演说看成一种扩大的交谈。

以前那种说话、动作俱佳的方式、如雷贯耳的声音已经永久过去。

我们与人共进晚餐、在教堂中做礼拜，或看电视、听收音机时，喜爱听到的是率直的言语，依常理而构思，专挚地和我们谈论问题，而不是对着我们空空而谈。

孩子学演讲与口才其次要点：在卡耐基的一生中，所收到的感谢信可以积累如山。

它们有的来自工业领袖们，有的来自州长、国会议员、高校校长和消遣圈中的'名人们，有的来自家庭主妇、牧师、老师、青年男女们，有的则来自各级主管人员、技术纯熟或生疏的劳工、工会会员、高校生和商业妇女等。

全部这些人都感到需要自信，需要有在公开场合中表达自己的力量，好让别人接纳自己的看法。

他们在达到目的之后，就满怀感谢地抽空给卡耐基写信，以表示谢意。

孩子学演讲与口才第三要点：当众演说不是一门闭锁的艺术，并不象很多学校的那样简单学到学问，必需经过多年的美化声音，以及苦学修辞学多年以后才能胜利。

平常说话轻而易举，只要遵循一些简洁的规章就行。

对于这一点，卡耐基有深刻的体验。

1920xx年，他在纽约市青年基督协会开头教授同学时，讲授那些低班级的方法，同他在密苏里州的华伦堡上高校时受教的方式大同小异。

但是他很快发觉，把商界中的大人当成高校新生来教是一种很大的失误，对演说家韦伯斯特、柏克匹特和欧康内尔等一味仿照也毫无裨益。

由于同学们所需要的并不是这些，而是在下回的商务会议里能有足够的士气直起腰来，做一番明确、连贯的报告。

于是他就把教科书一古脑儿全抛掉，用一些简洁的概念和那些同学相互沟通和切磋，直到他们的报告词达意尽、深得人心为止。

竭诚为您提供优质文档/双击可除卡耐基演讲说话技巧txt免费下载篇一：卡耐基的忠告：克服当众说话恐惧心理卡耐基的忠告：克服当众说话恐惧心理卡耐基的忠告：如果一个成年人能改变自己的心态，那么他就能改变自己的性格。

20世纪初，心理学家和哲学家断言，普通人只用了全部潜力的极小的一部分。

与我们应该成为的人相比，我们只苏醒了一半；我们的热情受到打击，我们的蓝图没有展开，我们只运用了我们头脑和身体资源中的极小的一部分。

这是什么原因造成的呢？其实这就是人的恐惧心理。

人的恐惧心理是很可怕的，所以，我常对自己的学员说：“你要假设听众都欠你的钱，正苦苦哀求你多宽限几天；而你就是神气的债主，根本不用畏惧他们。

”1912年，“泰坦尼克号”巨型海轮沉没在北大西洋冰海。

正是在那一年，我开始教授当众说话这门课程，我当时的任务是为纽约基督教青年会夜校讲授“公开演讲”课。

那段经历对我来说是非常宝贵的，因为它使我积累了丰富的关于说话的知识，并促成了我的口才培训班的诞生。

在纽约为商业界和专业人员开班时，我逐渐了解到，学员们不仅需要在说话方面受到训练，还迫切需要掌握日常商务和社交中与人交流的艺术。

因为人们除了渴望健康以外，最需要的便是改善人际关系，学会为人处世的艺术，而这一切又都是以说话为前提和手段的。

于是，我决定在这方面进行深入的研究，并因此最终总结出一套比较全面实用的课程，这是很有意义的事情。

“沉默是金”的谚语，应随时代的变迁而重新评估，因为如何发挥语言的魅力，决定了现代人能否由沟通走向成功。

在潜意识里拒绝与人交流或者害怕当众说话，并不是某一个人独自具有的心理，大多数人都是这样，只不过程度不同而已。

除了训练班的成员，对大学生我也进行过调查，80%~90%的学生都产生过不敢当众说话的恐惧感和与人交流的畏难情绪。

这好像是在说“恐惧交流”是人天生就具备的。

的确如此，它是人与生俱来的一个弱点，并且和人的性格有很大的关系。

心理学家认为，性格是一个人的行为表现较为稳定的基本特征。

卡耐基演讲与口才培训学员演讲稿
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！我是一名来自卡耐基演讲与口才培训学员的学员。

今天，我非常荣幸站在这
个讲台上，与大家分享我在卡耐基课程中的学习心得和成长历程。

在我参加卡耐基课程之前，我一直是一个内向、害羞的人。

在公众场合，我总是不知
道说什么，甚至产生紧张、害怕的感觉。

然而，通过参加卡耐基的课程，我逐渐克服
了这些困难，取得了巨大的进步。

在课程中，我学到了许多关于沟通技巧和演讲技能的知识。

通过学习卡耐基的方法和
技巧，我学会了如何自信地说话，如何用简洁明了的语言表达自己的观点，如何与他
人建立良好的沟通关系。

通过模拟演讲和小组讨论，我的口才也有了很大的提高。

最重要的是，卡耐基的课程不仅仅是教授技巧，更注重培养学员的自信心和自尊心。

在课堂上，老师和同学们都鼓励我积极参与讨论和演讲，给予我肯定和鼓励。

这些正
能量的激励让我逐渐克服了内心的恐惧和不安，变得更加自信和自信。

在这几个月的课程中，我参加了多次演讲比赛和演讲竞赛，并取得了一些不错的成绩。

我将永远感激卡耐基给予我的机会，让我重新认识自己，发现了自己的潜力和能力。

最后，我想说，卡耐基课程不仅仅是一门课程，更是一次内心的蜕变和成长过程。

通
过学习卡耐基的方法和技巧，我不仅在演讲和口才方面取得了进步，而且在生活中也
变得更加自信、自信和积极向上。

我相信，卡耐基的课程将继续引领我走向更加美好
的未来。

谢谢大家！。

篇一：卡耐基演讲与口才训练课程笔记卡耐基演讲与口才训练课程笔记——如何做特色的自我介绍（2012—02-28 22:39:31）转载▼标签：杂谈分类：演讲与口才自我介绍，一般的有几个要素：姓名，籍贯，职业，爱好等等,一般可套用下面的结构模式：各位同学大家晚上好（问候)我的名字叫xxx，来自xxx，我所从事的职业是xxx，我有x个爱好与习惯？？，我衷心地祝愿大家？？（祝愿、提出建议等)一、名字的介绍方法1、赋予名字积极的意义例如：赵杰：赵，是赵钱孙李的赵，百家姓中第一姓，杰,是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做一个堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的称呼.2、故事法，讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事例如:孙迎菊：我叫孙迎菊，据我妈妈讲，在我出生的那天，我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来，于是我妈妈就给我起了这个一个名字。

涂忆洪：我叫涂忆洪，洪，是洪水的洪。

在我出生那年，我们家乡发生了洪涝灾害，国家损失惨重，我爸爸不顾我刚刚出生，就去参加了抗洪救灾工作。

因此，我妈妈就为我起了:忆洪这个名字，希望我们能够时刻想起那段艰难的岁月，珍惜现在美好的时光.3、与名人挂钩。

与名人挂钩,可以利用名人效应，让别人更容易记起自己例如：周江平：我叫周江平，周是周恩来的周，江是江泽民的江,平是邓小平的平。

三位伟人都是我最崇拜的偶像,因此,我时时刻刻都把偶像挂在嘴边，鞭策自己做一个对社会有益的人。

4、谐音法.利用谐音也能很好的给人留下想像的空间，留有余味例如：邢芸：我叫邢芸，芸是芸芸众生的芸。

我告诉大家一个秘密，你们要经常喊我的名字，你们就会得到好运.因为我的名字的谐音就是：幸运!请大家记住我，我会带给你们幸运的! 刘学：大家好，我叫刘学，刘是刘少奇的刘，学是学习的习。

我叫刘学,但从小学到大学，我并没有留过级，而后来，我确实去美国留学了半年，现在可谓：名副其实啊！5、图像法。

就是营造一种图象，让别人想像一下,这样更能人记住你的名字。

卡耐基口才与演讲美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。

”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。

小编认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“七多”：多看、多听、多问、多写、多思、多学、多记。

卡耐基口才的资料(一)多看多看的含义主要表现在以下三个方面：第一，多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。

演讲具有很强的科学性和艺术性，因此，演讲者必须认真系统的看一些与演讲相关的书籍如：演讲学、演讲美学、修辞学、逻辑学、心理学、语言学、交际学、伦理学、教育学等，全面掌握演讲知识和规律，打下扎实的理论基础后，再由理论到实践，用理论指导实践。

这样就能使自己的演讲与口才水平在实际运用中得到较快的提高。

第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。

这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

第三、“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。

要善于用自己的眼睛看表面，看本质，看点，看面，看深，看细，看过去，看现在，看未来。

对客观世界的方方面面切不可心不在焉，听而不闻，视而不见，而是要用眼睛做摄像机把生活中的各种各样的现象和素材拍摄下来，经过大脑的分析，整理后在储存在脑海里或记录在本子上。

卡耐基口才的资料(二)多听演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。

一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。

二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。

三是多听自己的讲话练习或录音(像)。

四是学会“听”话的艺术。

要学会说话，首先就应该学会“听”话。

“听君一席话，胜读十年书。

演讲与口才txt篇一：卡耐基,演讲与口才,TXT 篇一：卡耐基演讲与口才训练课程笔记卡耐基演讲与口才训练课程笔记――如何做特色的自我介绍转载▼标签：杂谈分类：演讲与口才自我介绍，一般的有几个要素：姓名，籍贯，职业，爱好等等，一般可套用下面的结构模式：各位同学大家晚上好（问候）我的名字叫xxx，来自xxx,我所从事的职业是xxx，我有x 个爱好与习惯??，我衷心地祝愿大家??（祝愿、提出建议等）一、名字的介绍方法1、赋予名字积极的意义例如：赵杰：赵，是赵钱孙李的赵，百家姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做一个堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的称呼。

2、故事法，讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事例如：孙迎菊：我叫孙迎菊，据我妈妈讲，在我出生的那天，我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来，于是我妈妈就给我起了这个一个名字。

涂忆洪：我叫涂忆洪，洪，是洪水的洪。

在我出生那年，我们家乡发生了洪涝灾害，国家损失惨重，我爸爸不顾我刚刚出生，就去参加了抗洪救灾工作。

因此，我妈妈就为我起了：忆洪这个名字，希望我们能够时刻想起那段艰难的岁月，珍惜现在美好的时光。

3、与名人挂钩。

与名人挂钩，可以利用名人效应，让别人更容易记起自己例如：周江平：我叫周江平，周是周恩来的周，江是江泽民的江，平是邓小平的平。

三位伟人都是我最崇拜的偶像，因此，我时时刻刻都把偶像挂在嘴边，鞭策自己做一个对社会有益的人。

4、谐音法。

利用谐音也能很好的给人留下想像的空间，留有余味例如：邢芸：我叫邢芸，芸是芸芸众生的芸。

我告诉大家一个秘密，你们要经常喊我的名字，你们就会得到好运。

因为我的名字的谐音就是：幸运！请大家记住我，我会带给你们幸运的！刘学：大家好，我叫刘学，刘是刘少奇的刘，学是学习的习。

我叫刘学，但从小学到大学，我并没有留过级，而后来，我确实去美国留学了半年，现在可谓：名副其实啊！5、图像法。

就是营造一种图象，让别人想像一下，这样更能人记住你的名字。

卡耐基-演讲与口才-TXT
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卡耐基-演讲与口才是一本以提高演讲与口才技巧为主题
的畅销书籍，作者为美国心理学家戴尔·卡耐基。

该书自出版以来便广受欢迎，成为了商业、政治、教育和社交领域中一个必备的工具书。

书中主要提到的演讲与口才技巧有以下几个方面：
第一，如何在演讲中引起听众的兴趣。

卡耐基建议，演
讲者在开场白中要注意抓住听众的注意力。

他提出了几种方式：可以引用有名的人物，借助于幽默等方式来引起听众的兴趣。

此外，通过讲述自己的经历和感受，也能够让听众感到共鸣。

第二，如何在演讲中使用情感。

卡耐基认为，演讲中的
情感是至关重要的，能够让听众感到共鸣和震撼。

他建议，演讲者要学会使用肢体语言来表达情感，同时要注意语气和音量的变化，以激发听众的情感反应。

第三，如何让演讲更具有说服力。

演讲者应该学会使用
证据和逻辑，来支持自己的观点和论述。

此外，演讲者也应该尽量避免使用太过冗长和繁琐的句子，保持简洁明了，以让听众更容易理解和接受。

第四，如何处理突发情况。

卡耐基也提到了这一点，他
认为，演讲者一定要做好充分的准备和预演，避免出现突发状况。

但是，如果出现了不可预见的情况，演讲者要学会适时、恰当地应对，不要惊慌失措。

总之，卡耐基-演讲与口才是一本非常实用的书籍，推荐
给每一个想要提高自己演讲和口才技能的人。

通过学习书中的方法和技巧，加以练习，并不断改进，就可以逐渐提高自己的演讲和口才水平，达到更好的表达自己和影响他人的目的。

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2、故事法，讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事例如：孙迎菊：我叫孙迎菊，据我妈妈讲，在我出生的那天，我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来，于是我妈妈就给我起了这个一个名字。

涂忆洪：我叫涂忆洪，洪，是洪水的洪。

在我出生那年，我们家乡发生了洪涝灾害，国家损失惨重，我爸爸不顾我刚刚出生，就去参加了抗洪救灾工作。

因此，我妈妈就为我起了：忆洪这个名字，希望我们能够时刻想起那段艰难的岁月，珍惜现在美好的时光。

3、与名人挂钩。

与名人挂钩，可以利用名人效应，让别人更容易记起自己例如：周江平：我叫周江平，周是周恩来的周，江是江泽民的江，平是邓小平的平。

三位伟人都是我最崇拜的偶像，因此，我时时刻刻都把偶像挂在嘴边，鞭策自己做一个对社会有益的人。

4、谐音法。

利用谐音也能很好的给人留下想像的空间，留有余味例如：邢芸：我叫邢芸，芸是芸芸众生的芸。

我告诉大家一个秘密，你们要经常喊我的名字，你们就会得到好运。

因为我的名字的谐音就是：幸运！请大家记住我，我会带给你们幸运的！刘学：大家好，我叫刘学，刘是刘少奇的刘，学是学习的习。

卡耐基:演讲与口才篇一：卡耐基,演讲与口才,TXT篇一：卡耐基演讲与口才训练课程笔记卡耐基演讲与口才训练课程笔记——如何做特色的自我介绍转载▼ 标签：杂谈分类：演讲与口才自我介绍，一般的有几个要素：姓名，籍贯，职业，爱好等等，一般可套用下面的结构模式：各位同学大家晚上好（问候）我的名字叫xxx，来自xxx，我所从事的职业是xxx，我有x个爱好与习惯??，我衷心地祝愿大家??（祝愿、提出建议等）一、名字的介绍方法1、赋予名字积极的意义例如：赵杰：赵，是赵钱孙李的赵，百家姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做一个堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的称呼。

2、故事法，讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事例如：孙迎菊：我叫孙迎菊，据我妈妈讲，在我出生的那天，我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来，于是我妈妈就给我起了这个一个名字。

涂忆洪：我叫涂忆洪，洪，是洪水的洪。

在我出生那年，我们家乡发生了洪涝灾害，国家损失惨重，我爸爸不顾我刚刚出生，就去参加了抗洪救灾工作。

因此，我妈妈就为我起了：忆洪这个名字，希望我们能够时刻想起那段艰难的岁月，珍惜现在美好的时光。

3、与名人挂钩。

与名人挂钩，可以利用名人效应，让别人更容易记起自己例如：周江平：我叫周江平，周是周恩来的周，江是江泽民的江，平是邓小平的平。

三位伟人都是我最崇拜的偶像，因此，我时时刻刻都把偶像挂在嘴边，鞭策自己做一个对社会有益的人。

4、谐音法。

利用谐音也能很好的给人留下想像的空间，留有余味例如：邢芸：我叫邢芸，芸是芸芸众生的芸。

我告诉大家一个秘密，你们要经常喊我的名字，你们就会得到好运。

因为我的名字的谐音就是：幸运！请大家记住我，我会带给你们幸运的！刘学：大家好，我叫刘学，刘是刘少奇的刘，学是学习的习。

我叫刘学，但从小学到大学，我并没有留过级，而后来，我确实去美国留学了半年，现在可谓：名副其实啊！5、图像法。

就是营造一种图象，让别人想像一下，这样更能人记住你的名字。

卡耐基当众讲话口才训练多做这样的练习，当你站在听众面前的时候，就会自然地挺起胸膛，腰背笔直。

而真正讲起话后，一切就像猫抓老鼠一样，要把自己忘了，把腰也忘了，这就是最佳的讲话状态。

卡耐基先生说：你想看看完美的演讲是什么样吗?可以教给你一个方法。

你走到大街上，看到迎面走来一个人，当你确认你不认识他，他也不认识你的时候，你一拳将他打倒，等他爬起来，你会发现他会给你一段完美的演讲。

成都当众讲话而且你会发现，你所遇到的每个人都能做到，屡试不爽，不信你就试试。

什么意思呢，就是一个人在忘我的情况之下，会有最完美的表现。

所以，当众讲话第六大原则“完美表现”也就是“忘我表现”。

到这里，当众讲话的理论部分就告一段落了。

从理论看，学习当众讲话不是很困难吧?不需要你费劲地考虑修辞、逻辑，也不需要写讲稿，还不用学习手势、眼神和表情，以及在台上如何表现，你只需把平时积累的知识做好具体化的处理，理出条理，找到感受，站到台上忘我表达就可以了。

成都当众讲话在良好的心理状态下，把握当众表达的六大原则，我相信每个人都可以“从此站起来”。

设想你自己演讲时的情景。

想象你自己在侃侃而谈，声音洪亮、吐字清晰、充满自信。

倘能设想自己成功，你就一定会成功。

要意识到在场的人们希望你成功。

听众希望你的讲话兴味昂然、催人向上、旁征博引且风趣幽默。

他们不愿看到你把事情搞砸。

不要道歉。

假使你说到你的紧张或为你觉得任何讲稿中感到不妥的地方表示歉意，你就可能是在提醒听众注意一些他们其实并未意识到的东西。

对此绝口不提就是。

成都当众讲话集中注意力于内容上，而不是形式。

把你的注意力从内心的焦虑上解脱出来，转向外在的演讲内容和听众。

然后你的紧张感就会逐渐消失。

把紧张转化为积极的动力。

要控制你的紧张情绪并把它变成活力和热情。

积累经验。

经验会带来自信，后者是演讲取得成效的关键。

加入司仪俱乐部你就能学到你需要的经验。

演讲与口才txt篇一：卡耐基,演讲与口才,TXT篇一：卡耐基演讲与口才训练课程笔记卡耐基演讲与口才训练课程笔记——如何做特色的自我介绍转载▼ 标签：杂谈分类：演讲与口才自我介绍，一般的有几个要素：姓名，籍贯，职业，爱好等等，一般可套用下面的结构模式：各位同学大家晚上好（问候）我的名字叫xxx，来自xxx，我所从事的职业是xxx，我有x个爱好与习惯??，我衷心地祝愿大家??（祝愿、提出建议等）一、名字的介绍方法1、赋予名字积极的意义例如：赵杰：赵，是赵钱孙李的赵，百家姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做一个堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的称呼。

2、故事法，讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事例如：孙迎菊：我叫孙迎菊，据我妈妈讲，在我出生的那天，我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来，于是我妈妈就给我起了这个一个名字。

涂忆洪：我叫涂忆洪，洪，是洪水的洪。

在我出生那年，我们家乡发生了洪涝灾害，国家损失惨重，我爸爸不顾我刚刚出生，就去参加了抗洪救灾工作。

因此，我妈妈就为我起了：忆洪这个名字，希望我们能够时刻想起那段艰难的岁月，珍惜现在美好的时光。

3、与名人挂钩。

与名人挂钩，可以利用名人效应，让别人更容易记起自己例如：周江平：我叫周江平，周是周恩来的周，江是江泽民的江，平是邓小平的平。

三位伟人都是我最崇拜的偶像，因此，我时时刻刻都把偶像挂在嘴边，鞭策自己做一个对社会有益的人。

4、谐音法。

利用谐音也能很好的给人留下想像的空间，留有余味例如：邢芸：我叫邢芸，芸是芸芸众生的芸。

我告诉大家一个秘密，你们要经常喊我的名字，你们就会得到好运。

因为我的名字的谐音就是：幸运！请大家记住我，我会带给你们幸运的！刘学：大家好，我叫刘学，刘是刘少奇的刘，学是学习的习。

我叫刘学，但从小学到大学，我并没有留过级，而后来，我确实去美国留学了半年，现在可谓：名副其实啊！5、图像法。

就是营造一种图象，让别人想像一下，这样更能人记住你的名字。