场地设计学习心得讲解学习

建筑讲座心得体会建筑讲座心得体会（精选5篇）我们有一些启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。

怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的建筑讲座心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

建筑讲座心得体会12月10日至13日，我有幸参加了第四公司组织的工程管理培训，主讲为河北交通职业学院的张郃生和舒国明两位老师。

通过紧张的四天学习让我受益良多，不仅丰富了知识，开阔了视野，拓展了思路，而且对今后的工作、学习有很好的影响和帮助。

结合本职工作，谈一谈在加强学习方面的心得体会：一是收获知识。

在为期4天的短暂时间里，我认真学习了公路CAD与识图、公路招投标与工程计量、施工成本管理与控制。

两位老师的讲课都很生动、细致，对职工提出的工作中的实际问题都耐心解答、反复操作，使我受益匪浅，尤其是使我在投标报价中的遇到的问题迎刃而解。

二是主动学习。

以往自己老是借口工作繁忙，而放松了学习，这实际上就是懒惰性的表现。

通过此次学习知道了自己的知识已经落后了，使我深深感受到在新形势和新任务面前加强主动学习的重要性、必要性和紧迫性，自己必须尽可能多的获得各方面的知识和信息，以适应市场开发工作的需要，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，才能成为本职岗位上的内行和能手，更好地完成各项工作。

三是对标定位。

使自己成长最有效的方法就是学习，这次培训看到了公司经验丰富、威望高的老职工也参加了学习，其学习精神头不亚于年轻人，使我感触颇多。

两位老职工都有一种不断提升自我的愿望，作为一名年轻人更要以老职工为榜样，不断学习他们的工作经验，从书本中学，从施工一线学，与时俱进、不断进取。

这次培训虽然时间不长，但效率却非常高，必将成为我今后工作的“加油站”。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

建筑讲座心得体会2第一天，作为第二批次实训者进入了实训基地。

今天要进行的是模板工程的简单操作。

我们分配的任务是用定型组合钢模板拼接一块梁模板。

在参加设计公园实践课的过程中，我深刻地体会到了理论知识与实际操作相结合的重要性。

通过这次实践课，我对公园设计有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。

以下是我对设计公园实践课的一些心得体会。

一、理论知识的积累在设计公园实践课之前，我主要学习了一些关于公园设计的基础理论知识，如公园规划、景观设计、植物配置等。

然而，这些理论知识在实际操作中往往显得不够用。

在实践课中，我们学习了如何将这些理论知识运用到实际项目中，如何根据场地条件、功能需求、环境因素等进行综合设计。

通过这次实践课，我深刻认识到理论知识的重要性。

只有在掌握了一定的理论知识基础上，才能更好地进行实际操作。

同时，我也明白了理论与实践相结合的重要性。

理论知识为我们提供了设计思路和方法，而实际操作则让我们更好地理解和掌握这些方法。

二、实际操作的锻炼设计公园实践课让我有机会将所学知识运用到实际项目中。

在课程中，我们进行了多个公园设计方案的设计，包括场地分析、功能分区、景观设计、植物配置等。

通过这些实际操作，我得到了以下锻炼：1. 提高动手能力：在实践课中，我们需要亲自动手进行设计，这让我学会了如何使用设计软件，如CAD、Photoshop等。

同时，我也学会了如何将设计理念转化为具体的设计图纸。

2. 培养创新思维：在设计公园的过程中，我们需要不断思考如何创新，如何将传统元素与现代设计相结合。

这让我明白了创新思维的重要性，也激发了我对未来设计的热情。

3. 提升审美能力：在设计公园的过程中，我们需要关注景观的美观性、和谐性。

这让我学会了如何从多个角度欣赏和评价景观，提高了我的审美能力。

三、团队协作能力的提升设计公园实践课是一个团队合作的课程。

在课程中，我们需要与团队成员共同完成设计方案，这让我体会到了团队协作的重要性。

1. 分工合作：在团队中，每个人负责不同的设计任务，如场地分析、景观设计、植物配置等。

通过分工合作，我们可以充分发挥每个人的优势，提高设计效率。

场地设计学习心得本学期我们学习了场地设计这门课，通过课程中所学到的一些设计要求和规范以及设计方法让我们更加深刻的了解到建筑设计所要注重的设计原则以及场地设计在建筑学范围内的系统化和实用化，同时提高了我们对于场地设计作图的技术解决能力。

下面是我对学习场地设计这门课程的理解与感想！场地设计，它在景观设计学、建筑学、城市规划中都有所体现。

作为建筑学范围内的场地设计，它在见哲学设计中的作用无处不在，小到对于细部的控制，大到对总体的把握，它能左右到建筑项目的优化方向。

我们了解到，场地设计是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求和规划设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为地组织与安排场地中各构成要素之间的关系活动。

场地设计提高基地利用的科学性，使场地中的各要素，尤其是建筑物与其他要素形成一个有机的整体，保证建设项目能合理有序地进行使用，发挥出经济效益和社会效益。

同时，使建设项目于基地周围环境有机结合，产生良好的环境效益。

这就需要首先考虑到场地设计中的总体布局了。

场地设计总体，其基本要求在于，第一使用的合理性、技术的安全性、建筑的经济性、环境的整体性。

首先要满足功能要求、制造合理的功能关系、方便的交通关系、良好的日照通风；第二要考虑防洪、防震，消防等，建筑间距、交通组织、都要符合规范规定；第三合理利用地形，减少工程量，节约用地、建设标准于经济发展水平相适应也是我们必须考虑的因素。

另外，人的活动和心理感受都受到场地环境影响，总体布局要从整体关系出发，使人工环境于自然环境相协调，基地环境于周围环境相协调，达到人、建筑、自然三者的和谐统一，创造便利、舒适、优美的空间环境满足人们的物质精神需要。

场地布局中具体布局可以从以下方面来看：场地主次出入口的选择。

主要出入口的定位是和周边的道路相关的，还和建筑的主入口也有很大的关系，这就需要内外综合考虑，选择合理的方向和位置。

次要出入口的选择和建筑的布置相关，其灵活度更大，只要符合相关的条文即可。

园林实训心得体会800字园林实训收获和心得体会篇一刚到公司时，我的首先去的施工一线。

这对我来说既新鲜又是困难重重的。

在学校时的专业单纯的理论，没有学过施工这方面的内容，没有实践经验一切都要从头开始。

凭着自己的执着和耐心，以及在领导，总工和同事的帮助下我开始了实习。

我的主要任务是(1)负责资料的整理、竣工资料的制作等;(2)cad制图操作;(3)施工现场放样;(4)领导交办的其他工作。

走上工作岗位，我认为最主要的任务就是学习，在工作中学习。

也许这里的一切对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发表议论，是一切进步取得的前提和基础。

平时，我一有时间就上网查阅各种与农业开发相关的资料和信息，只有不断学习，不断提高，不断充实自己，才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。

在此期间作由于我学的是园林景观设计，所以很荣幸的接受了领导给我的一些小的设计任务。

就是对农业园区的经济林栽培进行一个计划和分区规划设计工作,这个任务的目的是既要能产生一定的经济效益，合理安排经济树木的分区，还要体现景观效果，虽然不是单纯的景观方面的设计，但也是学以致用，根据实际情况让我知道了设计并不能依据自己一个人的喜好，而是要体现经济适用合理原则，并非单单考虑它的艺术性和观赏性，根据现实情况结合自己的理解做出让大家都满意的作品。

我知道自己在很多方面还不完善，在今后的工作中还需要不断努力，提高自身素质，克服不足。

“读万卷书，行万里路”。

刚实习小半年的我就跟随部门领导到出去调研。

刚工作第一次出去调研的我认为出差是一件十分开心的事情，可以见识一下外面的世界，丰富自己的阅历，通过考察充实自己的工作。

在领导和同事的帮助下我学到了很多书本上学不到的东西，如何与人沟通，如何自我学习，如何适应陌生的环境，如何克服面对一个人在外的不易，懂得了如何调整自己的心态，让我更快地成熟起来。

第一次踏上正式与社会接轨工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事。

景观设计学习心得通过景观设计学习，将建筑和园林布局、环境绿化结合起来，使建筑空间与园林空间成为一个有机整体，是我们制作园林效果图时自始至终的观点。

下面是小编为大家收集整理的景观设计学习心得，欢迎大家阅读。

景观设计学习心得篇1带着求学的热情，珠海一班近五十名学员清晨踏上了从九洲港开往深圳的航船，开展为期三天的景观设计课程。

在庄严的清华大学深圳研究院，看着同样生气勃勃、踏实勤奋的深圳同学，感受孙克放老师生动风趣的授课氛围，这两天我的心完全陶醉在此了。

当我愈来愈聚精会神地听课时，当我愈来愈习惯于学生的身份时，却猛然发现平日工作中的一些局限性和不足已无法掩盖。

为期两天的景观设计学习，让我充分感受到了学无止境的苦训，作为一名在开发商(即甲方)工作的营销总监，作为一名设计方面的用户，我不可能象专业设计师一样对各种景观设计的原理和细节都了然于胸。

而恰恰是这一点，又让我们付出了沉重的代价。

一方面，在下达设计任务书时，我们习惯主见地、强势地对设计师提出了一些非专业的、甚至是违背景观设计原则的要求，并且由于缺乏审美和判断的专业水准，以非专业指导专业、裁定专业作品。

这种做法的后果在于：既局限了设计师的创意和思路，也埋没和扼杀了很多有价值的设计方案。

前者如不合格的教练对潜质很高的苗子造成的误导，后者如不合格的裁判员对体操艺术运动员造成的不公。

而本次课程恰恰讲解了我们作为一个用户最应该懂得的学科基本知识，懂得了对设计单位的收与放，对设计方案的客观分析是何等重要。

作为一个职业经理人，项目的成功才是根本意义上的成功。

只有勇于抛开个人喜好和兴趣，更多的站在项目的先天因素和后天条件作考量，才能充分发挥“外脑”的智慧，不至于让其沦为完全按开发商的主观意志去干活的“外劳”同时，授课老师作为建设部住宅产业化促进中心的副总工程师，对国内获奖项目的优秀设计作品均了如指掌，亦亲自远赴欧美日等西方发达国家取经问道，对国际上成功与失败的经验教训也有独到研究。

施工组织设计学习心得体会（通用6篇）施工组织设计学习篇1首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过实习，但这次却又是那么的与众不同。

他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。

就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。

实习结束后有必要好好总结一下。

首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。

所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

施工总体安排：1、按先地下、后地上、先主体、后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工，及时进行结构验收，尽早形成工作面，组织主体交叉作业，有利缩短工期。

柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。

特别屋面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。

2、在工程施工时，要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所须资源的全面就位。

3、在土方开挖阶段及时组织足够的劳动力修理边坡，确保基坑槽的边坡不塌方。

如基坑槽的验收不受相关条件的限制，基础土方与砼垫层施工采取交叉作业，各区进行清土、验槽、浇砼垫层，以保证持力层基底土不被雨水浸泡受扰动或是人为的扰动。

4、本工程为高层建筑物，可考虑对结构工程进行中间结构验收。

结构施工中，合理安排工序穿插及预埋件的埋设。

5、水电、设备等预留、预埋安装时，要紧密配合土建施工进度，积极组织穿插交叉作业，做好水、电管线的预埋预留工作，在装修阶段做好安装调试工作。

模板工程：(1)放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。

模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。

幼儿园活动方案设计步骤学习心得示例文章篇一：哎呀呀，说起幼儿园活动方案设计步骤的学习，那可真是让我这个“小大人”收获满满呢！你知道吗？幼儿园活动方案就像是一场超级有趣的冒险之旅的地图，每一步都充满了惊喜和挑战。

第一步，确定活动主题，这可太重要啦！就好比你要去旅行，得先想好要去海边还是山里一样。

要是主题选得不好，小朋友们可就没兴趣啦。

比如说，选个“动物狂欢节”的主题，那多有意思！小朋友们可以装扮成各种小动物，难道不会超级兴奋吗？然后就是设定活动目标。

这就像我们跑步要有终点一样。

是要让小朋友们学会新知识，还是增强团队合作能力呢？可不能随便定呀。

再来说说活动准备。

这就像战士上战场前要准备好武器一样。

要准备好各种道具、材料，还要安排好场地。

比如说，要是做手工活动，那彩纸、剪刀、胶水都得准备齐全，不然小朋友们该着急啦！还有活动过程的设计，这可是整个方案的核心。

得一环扣一环，就像串珠子一样，不能断开。

比如说，先做个小游戏热热身，然后再进入正题，中间再穿插一些小惊喜，让小朋友们一直保持兴奋的状态。

活动中的互动也特别关键！老师可不能一个人在那讲个不停，得让小朋友们都参与进来。

就像大家一起搭积木，每个人都出一份力，才能搭出漂亮的城堡。

活动结束后的总结和反思也不能少。

这就好比打完一场比赛，要看看哪里做得好，哪里还需要改进。

下次才能做得更棒呀！我就在想，要是每次活动都能这样精心设计，小朋友们得多开心呀！他们能在快乐中学习，在玩耍中成长，这多好啊！总之，通过学习幼儿园活动方案设计步骤，我明白了，要想让小朋友们度过一个既有趣又有意义的时光，每一个步骤都要用心去思考，用心去准备。

这不仅能给小朋友们带来快乐，也能让我们自己收获满满的成就感。

难道不是吗？示例文章篇二：《幼儿园活动方案设计步骤学习心得》哇塞！最近我学习了幼儿园活动方案设计步骤，这可真是太有趣啦！在学习的过程中，我就好像走进了一个充满魔法和惊喜的世界。

老师给我们讲的每一个步骤，都像是一把神奇的钥匙，能打开一扇通往欢乐和成长的大门。

工地学习心得体会工地学习心得体会1谢谢各位领导: 组织去合肥工地参观取经, 给我项目部提高一次驰张工程管理的平台！随着改革开放的进一步深入，全国的建筑市场有了长足的发展，无论是数量还是质量都有明显的提高。

同时，施工安全事故的发生率也明显下降。

现在，施工现场的文明程度较之以往也有了较大的提高。

争创安全质量标准化管理工地、文明工地的数量每年在逐步增加，施工现场安全生产保证体系贯标的工地也越来越多。

这些可喜的变化与国家经济的发展、建筑业从业人员综合素质的提高以及行业主管部门管理有效加强是分不开的。

但是应该看到，我项目部现还有不少的施工现场不同程度地存在着安全、质量隐患，有许多建筑市场通病没有真正受控。

有人将建筑行业称为日不落的行业，因为有人在的地方就有建筑行业生存的地方，但是建筑施工中经常出现的问题又不得不向我们敲响警钟。

这次参观了合肥二个项目,进行对比、寻找差距;他们确实比我们做得好.管得好.并且还在想: 我究竟应当怎样去管理工程？如果对换一下施工区域, 我会做得怎么样？( ) 这不是我不得不思考的一个问题, 发现就要提出,并要解决问题，那么我们究竟应当如何去处理这些问题呢？一、建筑施工存在的问题：1.1 建筑施工引起的环境污染对我工地在开工至今而言，深切体会到建筑施工造成的环境污染,工程中主要有噪音污染、泥浆污染、灰尘固体悬浮物污染、基坑开挖时对周围环境的危害、光污染和固体废弃物产生的污染。

其中噪音是建筑施工中最常见的问题。

据环保部门资料统计,在环境噪声源中,建筑施工噪声占5%, 比如施工时打桩机的噪声瞬间值超过90dB(A),混凝土浇捣时的噪声达到80dB(A),可见施工噪音是一个非常值得关注的问题；而泥浆污染、灰尘固体悬浮物污染、基坑开挖时对周围环境的危害、固体废弃物产生的污染是比较传统的污染；施工中电弧焊或闪光对接焊工作时发出的弧光也是重要的污染。

强烈的反光和电弧会刺伤眼睛,引起视觉紊乱。

同时这些也是施工现场引起火灾的重要________。

建筑施工学习心得4篇篇一：建筑施工心得体会建筑工程认识实习心得“关注就是责任，实践自有力量”这是我在一份报纸上看的，现在也成了我所信奉的格言，更是此次实习的最大感受。

也许是对本专业的爱好与兴趣，也有可能真是实践的力量，总感觉此次实习活动过得轻松而又充实。

认识实习，培养专业兴趣是此次实习的目的。

我们看了许多工地，每个工地都有种流连忘返的情节。

正是这种刺激感，我们对每个工地的状况和实际的印象也更深。

下面就是我在此次认识实习中所见所闻所想的，也可以说是一点总结或心得体会。

这次实习非常匆忙，时间比较紧，也正是这样才让我们在较短的时间内接触了相对丰富的内容。

此次实习，我们走访参观了如：港口工程，桥梁工程，民用房屋建筑工程，工业厂房工程，商业写字楼工程等。

对此，我就分门别类的记叙此次实习。

房屋建筑工程是我们专业的方向，所以建筑工地是此次实习的重点。

在此次实习中，我们了解了如商品住宅、商业写字楼、教学专用、工业厂房等房屋建筑工程的功能布局、造型美观等设计理念和施工务实的方法与工艺。

给我留下的印象特别深刻的是：1、外脚手架的高层搭设。

2预留孔洞的施工。

预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留，留置错位等通病，在建筑工地屡见不鲜，也是我此次实习所见到的最多败笔。

对此，我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸，把握细节，并加强与个施工班组之间的协调与交流，是孔洞预留等细部构造处理完美。

3文明施工问题。

对文明施工的印象，此次实习中确实给了我耳目一新的感觉，也改变了对工地的一些看法。

在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善，无论是在工地CI形象识别，还是材料堆放都已经开始接近标准化，但是与书本理论相比还存在不足与瑕疵，众观全局还是有很大的改良。

4特种工种持证上岗。

如：塔吊司机，电焊工，消防等特殊工种的技术要求高，从业人员都必须取得职业上岗证书才有资格进行工作，而现在的工地在这方面还不是相当的完善。

因此，我觉得工地在招聘工人的时候应严格把关资格审查，这样既有利于工地现场安全，质量可靠。

本文共有9279.5字，如对您有帮助，可购买打赏第一篇：景观设计心得体会实践是检验真理的唯一标准——景观设计心得体会作为一名景观设计者，我想到了实践是检验真理这句名言。

实践是检验真理的唯一标准，是马克思主义哲学关于真理标准的基本命题。

哲学史上关于真理标准问题的争论由来已久，无论是唯心主义还是旧唯物主义，都没能科学地解决真理标准问题。

马克思主义哲学把实践的观点引入认识论，把辩证法和唯物主义有机地结合起来，在人类认识史上真正科学地解决了真理标准问题。

马克思主义哲学认为：人类的全部实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本质和实践的特点所决定的。

真理的本质是主观认识符合客观实际，检验真理就是判断主观认识与客观实际是否相符合以及符合的程度。

人的认识没有超出主观思想范围，不能确认自身是否与客观实际相符合；客观事物存在于人的意识之外，不具备把人的认识同客观实际加以对照的能力，也不能充当检验真理的标准。

唯一能作为检验认识的真理性标准的只有实践。

马克思指出："人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。

人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。

针对一个小区的景观项目，要想做的完美，也必须按照实践是检验真理的唯一标准来实施。

设计阶段，根据小区的建筑风格，确定景观风格是什么样的，比如：欧式，中式，日式或者地中海风格等，要找出哪种风格适合我们小区，哪种风格在**来说能提成我们小区的品质，哪种风格的能够让准业主有入住我们小区的欲望，这个也需要实践。

当然并不是说每种景观风格都做一遍，都实践一遍然后找出一个最好的。

而是在设计过程中，通过图纸，把每种风格的都通过图纸，意向图或效果图等表现出来，然后再选择。

这样实践过程费用就少一些，花少的成本，做到正确的选择。

施工阶段，当然施工的最好结果就是很完美的设计的意图表现出来。

设计是我们经过层层过关最终选择的。

大学场地设计分析报告1. 引言大学作为一个教育机构，场地设计的合理与否对学校教育教学工作起到至关重要的作用。

本报告将对大学场地设计进行分析，主要从功能性、美观性和可持续性三个方面进行讨论和评价。

2. 功能性分析2.1 教学楼教学楼是大学最重要的场所之一，应充分考虑到教学、科研和学生活动的需要。

因此，在教学楼设计中应包含足够的教室、实验室、讨论室和自习室等功能区域。

此外，要考虑到教室和实验室对音响、照明和通风等设施的要求，以提供良好的学习环境。

2.2 图书馆图书馆是学生学习和研究的重要场所，设计应充分考虑到书籍的存放和借阅、阅览空间的布局以及多媒体资源的利用等方面。

此外，为了更好地满足学生的学习需求，图书馆还应提供个人学习空间和小组学习空间，以帮助学生更好地进行学术交流和合作。

2.3 实验室和研究中心对于科研型大学来说，实验室和研究中心是重要的场所。

设计时要考虑到实验设备和设施的要求，以及研究人员的工作需求。

此外，为了促进学术交流和合作，实验室和研究中心应提供适当的共享空间和会议室。

3. 美观性分析大学场地设计在美观性方面的考虑主要包括建筑外观、园林景观和景观艺术等方面。

建筑外观应符合学校的风格，融入周围环境，创造良好的城市景观。

园林景观应注重植被的选择和布局，以及道路和广场的设计，呈现出宜人的环境氛围。

景观艺术则可以通过雕塑、壁画等形式展现学校的文化特色和精神内涵。

4. 可持续性分析可持续性是大学场地设计中的重要考虑因素之一。

场地设计应充分利用自然资源，提高能源利用效率和节约水资源。

可持续性还包括建筑材料的选择和使用，以及废物的处理等方面。

同时，大学还应注重绿色交通的鼓励，提供自行车停车场和电动车充电设施等便利措施，以减少汽车的使用。

5. 结论综上所述，大学场地设计的功能性、美观性和可持续性是相辅相成、相互影响的。

在设计过程中，应综合考虑这三个方面的因素，以满足学校的教育教学需求，创造适宜的学习和研究环境，同时减少对环境的负面影响。

建筑的心得感受与收获(优秀10篇)建筑的心得感受与收获篇1通过__天的认识性实习，我初步的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。

进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

实习目的：1、通过参观实际建筑，提高我们对建筑文化，建筑知识，建筑施工，建筑材料的认识，扩大所学理论。

2、通过观察，运用所学知识评价建筑优劣，提高自身观察能力与鉴赏能力，为将来打下基础。

3、通过实习熟悉房屋构造，材料特性及应用。

工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。

在那里看了一个多小时就坐车离开了。

__点左右我们的车就到达了__交桥下由__承包的工地，那工程已经把楼层建到__层了，据总工长介绍那几栋楼房都是框架剪力墙结构，进到楼房里面，我了解到了建筑结构是指建筑物中由承重构件(基础，墙体，柱，梁，楼板，屋架等)组成的体系.也让我认识到了什么是承重墙什么是非承重墙。

承重墙：是指直接承受梁，楼板，屋顶等传下来的荷载的墙。

非承重墙：是指不承受外来荷载的墙。

在非承重墙中，仅承受自身重量并将其传给基础的墙，称为承自重墙;仅起到分隔空间作用自身重量由楼板或梁来承担的墙，称为隔墙.在框架结构中，墙体不承受外来荷载，其中，填充柱之间的墙，称为填充墙。

悬挂在建筑物外部以装饰作用为主的轻质墙板组成的墙，称为幕墙。

还使我认识到了什么是剪力墙和剪力墙的结构效能。

建筑物中的竖向承重构件主要由墙体承担时，这种墙体既承担水平构件传来的竖向荷载，同时承担风力或地震作用传来的水平地震作用。

剪力墙是建筑物的分隔墙和围护墙，因此墙体的布置必须同时满足建筑平面布置和结构布置的要求。

剪力墙结构体系，有很好的承载能力，而且有很好的整体性和空间作用，比框架结构有更好的抗侧力能力，因此，可建造较高的建筑物。

剪力墙结构的楼盖结构一般采用平板，可以不设梁，所以空间利用比较好，可节约层高。

下午__点__分我们到达了__路口__研究院职工住宅楼工地，也是由__承包的工地。

景观设计心得总结（含五篇）第一篇：景观设计心得总结景观设计心得总结通过这次的景观设计实习，让我认识到了，要想做好景观设计这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。

天东星资源网为大家整理的相关的景观设计心得总结供大家参考选择。

景观设计心得总结一一、成都市风景园林规划设计院：时间一晃而过,转眼间6个月的试用期已接近尾声。

20xx年03月01日,我有幸到成都市风景园林规划设计院,在这短暂的两个月中，在公司领导的亲切关怀和指导下,在同事们的热情帮助下我很快的熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我试用期的工作情况简要小结如下：1.严格遵守公司各项规章制度。

上班开始，我认真学习了公司《员工手册》及各项管理制度，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。

2.主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境和工作内容。

首先从尽快熟悉掌握所学的绘图软件的应用如：CAD、PS、SU等，并结合已有的工程案例;其次，主动、虚心向主管、同事请教、学习，基本掌握了日常上班的工作内容，工作流程、工作方法。

3.工作积极、认真、负责，通过不断学习、虚心请教，总结积累，较好的完成了领导安排的各项工作任务。

4.与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队.5.存在问题及解决办法：由于在学校中所学知识的不全面，以及实践方面的欠缺。

对于公司工作内容及流程还需要进一步的了解与熟悉。

我将在今后的工作中多向前辈请教，学习，以最短的时间熟悉公司理工作内容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不断磨练意志、增长才干。

总之，在短短的两个月时间里，虽然取得了一点成绩，但离领导的要求尚有很大差距。

今后，我将进一步严格要求自己、加强学习，努力提高业务水平、充分发挥所长，积极、热情、细致的完成好每一项工作。

二、昆明腾赞商贸有限公司实习期间，开始对周边的环境一切很陌生，慢慢的我学会了去适应它，这是一种自我锻炼的过程，让我不断地补充自己和完善自己!实习时间虽不长，但我心得甚多。

场地布置个人总结范文引言场地布置是一个重要的环节，无论是临时活动还是长期使用的场所，都需要精心的布置来创建一个舒适、安全、美观的环境。

在过去的一段时间里，我负责了几个场地布置的项目，并从中积累了一些经验和教训。

在本文中，我将总结我在场地布置方面的个人经验，并分享一些值得注意的点。

正文1. 需求分析在开始场地布置之前，了解客户的具体需求非常重要。

不同的活动或用途对场地布置有不同的要求，比如一个婚礼需要温馨浪漫的氛围，而一个音乐节可能需要更开放、活泼的布置。

因此，在与客户讨论的过程中，务必要详细了解他们的需求，包括主题、预算以及人数等。

只有充分了解需求，才能有针对性地进行场地布置。

2. 空间规划在场地布置中，空间规划是一个至关重要的环节。

合理利用场地空间，可以最大化满足客户的需求，并创造一个宜人的环境。

在进行空间规划时，需要考虑场地的大小、形状、存在的限制条件等。

要避免拥挤或过于空旷的场地布局，同时要确保通道畅通、安全性等。

3. 色彩搭配色彩搭配是场地布置中的一个重要方面。

不同的颜色可以影响人们的情绪和感知，因此选择适合的色彩搭配对于创造理想的场地氛围非常重要。

在选择色彩时，应考虑场地的主题以及客户的喜好。

同时，要避免色彩过于杂乱或冲突的情况，以保持整体的和谐和美观。

4. 安全考虑无论是临时活动还是长期使用的场所，安全都是重中之重。

在进行场地布置之前，务必要考虑安全因素，并采取相应的预防措施。

这包括确定紧急出口位置、布置消防设施、确保电线走线安全等。

只有确保安全，才能保障参与者的权益，并避免潜在的危险。

5. 物料选购在场地布置中，选择合适的物料也非常重要。

根据具体需求，选择适合的家具、装饰品等，可以提高场地布置的质量。

要注意物料的质量、耐用性以及与整体风格的协调性。

另外，切勿过度购买或浪费资源，要合理控制成本，并选择环保、可持续发展的物料。

6. 团队协作场地布置是一个复杂的项目，需要多方的合作和协调。

场地介绍教学设计引言：场地介绍是一种常见的教学设计方法，它通过对特定地点的介绍和解释，帮助学生更好地了解并掌握相关知识。

通过将场地介绍融入教学设计中，可以使学生提前接触到实际场景，增加学习的乐趣和实践的机会。

本文将针对场地介绍教学设计进行详细的探讨，包括设计目标、步骤和评估方法。

一、设计目标：场地介绍教学设计的主要目标是通过实际场景的展示，让学生深入了解特定地点的相关知识和特点。

具体设计目标可以包括但不限于：1. 帮助学生认识并了解特定场所的历史、文化和背景；2. 培养学生对特定场地的兴趣和探索欲望；3. 培养学生观察和描述环境的能力；4. 提供学生实际操作和实践的机会，增加学习的动手性。

二、步骤：场地介绍教学设计一般可以分为以下步骤：1. 选择合适的场地：根据教学内容的需要，选择与之相关的场地。

可以是博物馆、动物园、历史遗址等，确保场地具有足够的学习资源与教学价值。

2. 准备教学材料：提前准备好场地介绍所需的教学材料，如PPT、手册、讲义等。

确保教学材料的内容准确、完整，并符合学生的学习水平。

3. 组织学生前往场地：安排学生前往选择的场地，并分组进行参观和学习。

在前往的过程中，可以向学生提供一些场所的背景信息和相关知识，以增加学生的兴趣和准备程度。

4. 组织场地介绍活动：到达场地后，引导学生进行环境的观察和描述。

可以采用问答、小组讨论等方式，引导学生主动思考和了解场地的特点和历史背景。

5. 设计相关任务和活动：根据学生的学习目标和场地的特点，设计相关的任务和活动。

例如，在博物馆中可以安排学生进行文物鉴赏和展品描述，或者让学生参与历史角色扮演等。

6. 总结和反思：在活动结束后，引导学生进行总结和反思。

可以通过小组讨论、写作或口头分享的方式，让学生表达他们的学习心得和体会。

三、评估方法：为了评估学生在场地介绍教学设计中的学习效果，可以采用以下评估方法：1. 观察记录：教师在活动过程中观察学生的参与情况、观察和描述的能力，以及对场地的认识和了解程度，并进行记录。

设计实习心得体会【精选8篇】设计实习心得体会篇1这次的实习我选择了一家x广告公司，因为平时在学校从事平面设计工作，很想机会到x公司里面实习一下。

使自己的基础更牢固。

实习的内容是学平面设计运用了PS、CDR、AI、CAD等应用软件进行图形处理和制作。

因为考虑到以后毕业不一定可能从事平面设计的工作。

在为期三个月的实习，在新威广告公司里实习这段时间里，我学到了很多在课堂里根本学不到东西，加深对各种平面设计的了解。

这次实习的收获时我来说不多。

我自己感觉在知识。

技能。

与人沟通和交流等方面都有了点不多的收获。

我的实习是从大三的上学期时做好准备，我自己平时利用课余时间学到那些设计方面的知识。

我想现在就由学校安排到厂里当晋工。

但自己最大的收获将所学的设计软件用于实践，并且通过实践检验自己的平面设计的了解和进步理解。

第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手。

设计师们让我学用PS、CDR、AI、CAD做一些简单图片。

说实话我以前在学校的时候也这样做过。

不过效果没有这么好。

因为以前遇到困难时我不懂就停下来不做了。

现在有设计师的指导，有不懂的就问。

工作时，设计师已经让我先了解户外广告、海报广告、车身广告、画册排版等方面的知识。

让我在做平面设计前做好各种准备，所以工作中很须利。

完成设计师交给的设计任务，实习期间学到的识认，现在才知道平时的努力结果。

经过一段时间的实习，才能体会到我自学的东西不一定用上，而且要看我怎样把课堂尝到知识与实践结合，懂不懂得变通和举一反三的道理。

不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都会遇到。

这就要求我必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校出的实习生实践经验还很不丰富。

这几个月以来，但有存在一些问题和不足，主要表现在：第一，刚刚步入单位中实践以后，经验不足，特别是设计工作是相对比较艰苦的脑力工作。

在工作中，边学习边实践，要多动脑筋，认真看构思设计的要求画像，看懂看透，熟悉设计规范。

第二，有些时候在工作中，够认真积极，工作效率不是很高。

幼儿园户外游戏环境创设心得体会范文（通用6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，马上将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的幼儿园户外游戏环境创设心得体会范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园户外游戏环境创设心得体会篇1在幼儿园领导的精心组织安排和带领下，我有幸参加了《幼儿园环境创设》的主题培训，讲师是普惠一幼的副园长。

这次学习是我最感兴趣的有关幼儿园环境的创设。

“环境”就是我们“周围的地方”，我们无时无刻不身处“环境”中，对于幼儿来说，幼儿园就是他们生活、游戏和学习的地方，是一种特殊的社会生活和教育环境。

所以，幼儿园的环境里必须有孩子的作品，让孩子成为幼儿园的主人。

幼儿园环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还要有美观、实用性，这种理念是值得我们学习的，现在谈谈自己的学习心得：这一次培训，她告诉我们幼儿园的班级环境创设，教师应遵循的原则是：儿童性、适宜性、发展性、艺术性、开放性和安全性等。

我们要洗掉自己脑子里错误的传统理念，接受幼儿园环境创设的新理念。

给幼儿创设宽松愉快的氛围，创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展，这样才能调动幼儿的积极性。

环境创设是全方位呈现的，而不是单一的靠画去表现，环境是一种风格、一种元素、一种装置艺术。

可以借助生活中的各种素材来布置，活动中一句“师幼合作，共同创设环境”，让我印象深刻，老师和幼儿都在被塑造，老师通过环境发展幼儿的想象力和创造力，让幼儿在潜移默化中各方面都有所提高了，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

区域环境的布置和材料的投放也是环境创设的重要阶段，区域环境包括：区域合理布局、区域墙面创设和材料的投放，谢华老师详细的介绍了各个区域的名称及区域的目标、布局，以及大中小各个年龄段的区别和材料投放的要求，她的讲解贴近生活，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过环境和区域，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。