高级文学翻译胡显耀——复习资料

055101 翻译硕士（英语笔译）一、专业领域简介为适应我国社会、经济、文化发展对翻译专门人才的迫切需求，完善翻译人才培养体系，创新翻译人才培养模式，提高翻译人才培养质量，特设置翻译硕士专业学位。

南京师范大学于2009年正式成为全国第二批翻译硕士专业学位培养单位，并于2010年首次招收英语笔译硕士研究生。

目前学位点已形成两大培养领域。

第一，本地化产业翻译。

结合国际本地化产业发展的趋势以及江苏省和华东地区外向型经济的特点，在国内高校中率先培养针对本地化产业的专业翻译人才。

以技术产品、服务、知识产权等领域的本地化翻译实务为主要内容，联合本地化领域的国际组织和相关企业，通过专业翻译人员的指导、一定程度的理论教学、以及大量的案例实习，提高学生在本地化翻译方面实践能力。

第二，财经翻译。

结合江苏及华东地区的经济发展，在本领域的教学过程中，注重培养地方经济急需的财经类翻译人才，突出企业上市、股份制改革、网络信息发布、涉外经济诉讼等业务所涉及的翻译流程，通过课堂教学以及相对稳定的实习基地的实践训练，提高学生的实际翻译能力。

二、培养目标学位点旨在培养德、智、体全面发展、能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性笔译人才，特别是能够胜任江苏及华东地区企事业单位的本地化产业和财经翻译工作。

毕业生的专业技能达到或超过全国翻译专业资格水平二级水平；同时具有创新能力，了解语言服务行业特点与趋势，具有良好笔译职业操守，能为我国社会、经济、文化发展做出贡献。

三、学制与学分我校英语笔译专业学位研究生基本学制为2年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过5年。

总学分不少于38学分。

四、培养方式我校英语笔译专业学位研究生采用全日制培养方式。

1. 理论与实践相结合的课程学习方式，强调笔译实践。

采用实践研讨式、职场模拟式教学，课堂讲授与项目翻译相合的方式授课。

包括采用项目式授课，将职业翻译工作内容引入课堂，运用笔译实验室或计算机辅助翻译实验室，加强翻译技能训练的真实感和实用性；聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座等。

散文翻译中的“真”,“情”,“美”摘要：关于《落花生》的批评赏析有多种版本，分别从目的论，读者反应论，文本类型等多个角度。

但是这些版本中的“读者”大多是中国读者，作为这篇翻译散文的目的语读者，他们对英译本的感受却鲜有人提及。

本文以英语为母语的读者（本文中简称为目的语读者）的阅读感受为基础，从散文翻译的三大要义：“真”，“情”，“美”着手，重新赏析这篇散文。

旨在为中国散文走出国门，探寻一些启示。

关键词：真;情;美;目的语读者1.前言《落花生》选自许地山先生（1893-1941）的作品。

许地山，名赞，字地山，笔名落华生。

留学归来后在多所大学任教。

积极参加五四运动，曾合办《新社会》旬刊。

具有进步思想。

《落花生》以叙事的方式，讲述了家人一起吃花生，父亲借“花生”，教育子女为人做事要脚踏实地，洗尽铅华。

这篇散文侧重于以情驭事，融情于事，整体语篇上主题意义明确，风格朴实无华，清新而自然。

句式上，句子结构简单，多为简单句和并列句，句子短小，充满口语色彩。

2.《落花生》的“真”散文的“真”，主要体现在散文的“直”和“实”。

“直”是指直抒胸臆，开门见山，直奔主题“实”是指文章表达上“不加雕饰，不施铅华，全凭本色的真实和直接”（胡显耀，李力，2009：172）。

因此，在翻译的时候，也要体现散文的“真”，根据莱斯的文本分析理论，主要可从三个方面入手，词汇层面，要尽可能地理解和揣摩作者想要表达的意义，例如内涵意义，外延意义，联想意义，还要注重体现原文本的风格特点。

句式层面，散文的一大特点就是“形散神不散”，本篇译文中句式应选用自然简单的表达。

语篇层面，要保持与原文一致的风格，而且译文的整体风格也要一致，不能出现书面语口语混搭的现象。

下面作者选用杨宪益和张培基先生的译本进行比较赏析。

例1.我们家的后园有半亩空地。

杨译：Behind our house there was a patch of land.张译：Behind our house there lay half a mu vacant land.原文中，“半亩”中的“半”根据《新汉英大辞典》除了表示“一半”，“中间”，还可以比喻“很少”。

高等教育课程教育研究7学法教法研究一、引言在翻译实践中，当涉及到源语与目标语语言因素、文化背景、文体风格等相异时，译者往往采用显化手法将隐含在源语中的信息在目标语中明确表示出来，以达到更好的沟通效果。

显化研究起源于20世纪60年代的西方国家，21世纪才被中国学者关注。

虽然国内对翻译中显化现象研究时间不长，但由于显化在翻译中普遍使用，目前已吸引了一批学者对其进行研究并取得一定研究成果。

本文旨在对国内翻译中显化现象研究成果进行梳理，使更多学者了解国内显化研究现状，促进国内翻译显化研究的进一步发展。

二、显化研究的背景显化（explicitation ）这一概念最早由法国学者Vinay 和Darbelnet 提出，将其定义为“将源语中隐含但能从语境中推理出来的信息在目标语中明确说明的过程”（Vinay & Darbelnet ，1958：342）。

随后，Blum-Kulka 率先对显化进行了系统研究，并于1986年提出“显化假说”。

Blum-Kulka 认为成功的翻译需要对语篇和话语进行复杂处理，翻译过程中可能会使译文较原文更冗长，这是由于译者对源语中衔接词的显化造成的。

该假说提出后，众多西方学者开始把目光转向显化研究，并纷纷验证和丰富显化假说。

加拿大学者Séguinot （1988）对Blum-Kulka 的“显化假说”提出了质疑。

她认为Blum-Kulka 对显化的定义过于狭隘，显化现象不仅是指语言变得冗余。

显化可以表现为没有的意思在译文中表现出来，也可以是原文中隐含的意思，或从语境中可以推断出来的意思在译文中表现出来，或者是译文对某个语义给予特别强调。

随着显化研究的不断深入，显化定义、分类、动因等一系列课题得到了西方学者的关注与探索，显化研究的深度和广度得到拓展。

三、国内显化研究成果国内的显化研究21世纪后才开始起步，较西方相比起步较晚。

显化最初是作为Baker 提出的翻译普遍性之一进入国内学者研究视角的。

文学翻译推荐书目：1.胡显耀、李力主编.《高级文学翻译》.北京：外语教学与研究出版社，2009.2.Clifford E. Landers. Literary Translation: a Practical Guide（《文学翻译实用指南》）.上海：Shanghai Foreign Language Education Press, 2008.Required Readings1．AndréLefevere, Translating Literature: Practice and Theory in a Comparative Literature Context （《文学翻译：比较文学背景下的理论与实践》）.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2006.2．Eugene Nida. Language, Culture and Translating. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 1997.3．姜秋霞.《文学翻译与社会文化的相互作用关系研究》.北京：外语教学与研究出版社，2009. 4．段峰.《文化视野下文学翻译主体性研究》.成都:四川大学出版社，2008.5．申迎丽.《理解与接受意义的构建：文学翻译中“误读”现象研究》.上海:上海译文出版社，20086．王宏印.《文学翻译批评论稿》.上海:上海外语教育出版社，2006.7. 王宏印.中外文学经典翻译教程.(A Translation Coursebook of Masterpieces in Chinese and World Literature) 高等教育出版社, 2007.8．孙艺风.《视角阐释文化：文学翻译与翻译理论》.北京:清华大学出版社，2004.9．许钧等.《文学翻译的理论与实践:翻译对话录》.南京:译林出版社，2010.10．罗选民.《文学翻译与文学批评》.北京:人民文学出版社，2005.11．崔永禄.《文学翻译佳作对比赏析》.天津:南开大学出版社，2001.12．韩子满.《文学翻译杂合研究》.上海:上海译文出版社，2005.13.China Daily14.《中国翻译》（2000年以来）。

Chapter 11. ⽂学翻译的内容：对⽂学作品的语⾔形式、艺术⼿法、情节内容、形象意境等的再现；2. ⽂学翻译作品的语⾔特征：想象性、审美性、创造性、抒情性；3. ⽂学翻译作品的特点：审美性、形象性、创造性、抒情性和模糊性；4. 奈达对翻译的定义：翻译等值论（意义和⽂体的等值）；5. ⽂学翻译的双重含义：⽂学翻译作品（构成“翻译⽂学”体裁）、⽂学翻译⾏为（创造翻译⽂学的过程）；6. 翻译⽂学与⽂学系统的关系本质：翻译⽂学的地位问题；7. 20世纪70年代以⾊列学者 埃⽂-佐哈⼉：多元系统论 —— 明确提出翻译⽂学是本民族⽂学多元系统的⼀部分（a.多元系统“萌芽”/“年青”状态 b.多元系统“边缘”/弱势状态 c.多元系统“危机”/转折点/真空状态）;8. 20世纪90年代中国学者 谢振天等⼈：创造性叛逆 —— 译者主体创造性和⽂学翻译作品的汉语属性是这⼀论断的主要依据；9. 20世纪50年代中国学者 傅雷：神似论；10. 中国学者 钱钟书：化境论；11. 前苏联学者 费道罗夫：等值论翻译标准（思想内容、修辞、作用等值）；12. 20世纪80年代美国学者 奈达：等效标准（源语和目标语读者反应⼀致）；13. 20世纪30年代中国学者 林语堂：忠顺美标准；14. 严复的三字翻译标准：信（⽂学翻译的基本伦理，本质上是⼀种维持翻译存在的必然因素和基本伦理）、达（⽂学翻译的必要条件）、雅（译者的主体选择）；15. 严复主张雅的理由：a. 为让译本符合当时的⽂章正轨，流传久远 b. 为更通顺流畅的传达原作之深义；16. 实践中的翻译⽂本选择：看似是译者选择了个别⽂本，实际往往是社会⽂化通过奖励和提⾼译者声望等⽅式对译者进⾏筛选；17. 对原作的研究：对原作和作者其他作品的检索和研究、对作者居住地的考察、历史研究、版本研究、⽂学研究、评论；18. ⽂学译本的创造：a. 译者考虑如何实现⽂本目的，尤其再现语⾔艺术形式 b. 考虑当时的⽂学翻译规范对译⽂的接受或排斥 c. 译者正视自⼰的主体作用，协调自⼰与⽂本目的和翻译规范的关系；19. 翻译可能受到外⼒的删减和改变；20. 林纾：25年里翻译了11个国家98位作家的163部作品，其翻译更恰当的称呼是“译述”或“改写”； Chapter 21. ⽂学翻译是⼀种富于创造性的，⾼度复杂的艺术形式，它要求译者准确的理解作为艺术品的原作，并创造出同为艺术品的译作。

高英第二册复习资料（修辞、句子解释、句子翻译、课文翻译）（2.3.6.9课）I rhetoric devicesLesson2 Marrakech1. The burying-ground is merely a huge waste of hummocky earth, like a derelict building-lot. -----simile2. They rise out of the earth, they sweat and starve for a few years, and then they sink back into the nameless mounds of the graveyard and nobody notices that they are gone. -----alliteration押头韵3. ... and sore-eyed children cluster everywhere in unbelievable numbers, like clouds of flies. ----simile4. And really it was almost like watching a flock of cattle to see the long column, a mile or two miles of armed men, flowing peacefully up the road, while the great white birds drifted over them in the opposite direction, glittering like scraps of paper. ----- simile5. The little crowd of mourners –all men and boys, no women—threaded their way across the market place between the piles of pomegranates and the taxis and the camels, wailing a short chant over and over again.--—elliptical sentence6. A carpenter sits cross-legged at a prehistoric lathe, turning chair-legs at lightning speed.—-hyperbole7. Instantly, from the dark holes all round, there was a frenzied rush of Jews, many of them old grandfathers with flowing grey beards, all clamoring for a cigarette. -----transferred epithet8. Still, a white skin is always fairly conspicuous.—-synecdoche(提喻)9. As the storks flew northward the Negroes were marching southward—a long, dusty column, infantry, screw-gun batteries, and then more infantry, four or five thousand men in all, winding up the road with a clumping of boots and a clatter of iron wheels.—---onomatopoetic wordssymbolism10. Not hostile, not contemptuous, not sullen, not even inquisitive. —--elliptical sentence11. This wretched boy, who is a French citizen and has therefore been dragged from the forest to scrub floors and catch syphilis in garrison towns, actually has feelings of reverence before a white skin. —-synecdoche提喻Lesson3 inaugural address1. United, there is little we cannot do in a host of co-operative ventures. Divided, there is little we can do, for we dare not meet a power full challenge at odds and split asunder.—antithesis2.…in the past, those who foolishly sought power by riding the back of the tiger ended up inside.—metaphor3. Let us never negotiate out of fear, but let us never fear to negotiate.—regression (回环:A-B-C)4. All this will not be finished in the first one hundred days.—allusion 引典; climax递进5. And so, my fellow Americans ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country.—antithesis, regression回环6 We observe today not a victory of party but a celebration of freedom, symbolizing an end as well as a beginning, signifying renewal as well as change. ----parallelism7. Let the word go forth from this time and place, to friend and foe alike….—alliteration8. Let every nation know, whether it wishes us well or i11, that we shall pay any price, bear any burden, meet any hardship, support any friend, oppose any foe to assure the survival and the success of liberty. ----–parallelism; alliteration9. United, there is little we cannot do in a host of co-operative ventures. Divided, there is little we can do, for we dare not meet a powerful challenge at odds and split asunder. ----antithesis对句10. To those peoples in the huts and villages of half the globe… ------11. …struggling to break the bonds of mass misery…----12. If a free society cannot help the many who are poor, it cannot save the few who are rich. -----antithesis13. … to assist free men and free governments in casting off the chains of poverty. ---repetition14. And if a beachhead of co-operation may push back the jungle of suspicion…-----metaphor15. Let both sides explore what problems unite us instead of belaboring those problems which divide us. -----antithesis16.And let every other power know that this hemisphere intends to remain the master of its own house. -----metaphor17. The energy, the faith, the devotion which we bring to this endeavor will light our country and all who serve it, and the glow from that fire can truly light the world. -----extended metaphor18. …to strengthen its shield of the new and the weak… ----metaphorWith a good conscience our only sure reward, with history the final judge of our deeds… -----parallelismLesson6 loving and hating New York1 A market for knowingness exists in New York that doesn’t exist for knowledge.—paregmenon2The condescending view from the fiftieth floor of the city’s crowds below cuts these people off from humanity.—transferred epithet3So much of well-to-do America now lives antiseptically in enclaves,tranquil and luxurious,that shut out the world.—synecdoche,metaphorLesson9 The loonsSimileGrandmother MacLeod, her delicately featured face as rigid as a cameo麦克里奥祖母那清秀的脸上此时显得像玉石雕像般的冷峻(Page194 Para12)At night the lake was like black glass with a streak of amber which was the path of the moon.夜间的湖面看起来像一块黑色玻璃，只有一线水面因映照着月光才呈现出琥珀色(Page198 Para39)The jukebox was booming like tuneful thunder电唱机播放出雷声般的音乐(Page199 Para48) MetaphorThrough the filigree of the spruce trees 透过一层云杉树叶织成的丝帘(page195 Para17)It seemed to me …daughter of the forest,a kind of junior prophetess of the wilds 在我看来，皮格特一定可以算是森林的女儿，是蛮荒世界的小预言家。

中国散文翻译研究历程在过去的30 年里，我们的文学翻译研究者积极地进行理论探索，在文学翻译基本原理探索、文学翻译批评和文学翻译研究领域拓展方面取得了较为丰硕的成绩。

文学翻译基本原理是指将文学翻译研究视为翻译学的一门分支学科，对文学翻译的性质、原则、标准、过程、方法，以及对文学翻译研究的研究对象、基本概念、理论范畴、体系结构等基本问题进行探讨的理论。

张今（1987）的《文学翻译原理》提出了文学翻译的定义，从哲学和美学角度研究文学翻译中的一些基本问题，分析了文学翻译理解过程中的六对矛盾和表达过程中的十对矛盾。

蔡新乐（2001）的《文学翻译的艺术哲学》将含意本体论引入文学翻译研究，运用现象学的理论观点从精神、文化和语言等多元层面研究了文学翻译的本质属性、特征以及翻译过程，研究了文学翻译与精神之间、精神的境界与翻译的语境之间的关系。

郑海凌（2000）的《文学翻译学》明确地将文学翻译和非文学翻译区别开来，以文学翻译的艺术问题为中心，用一整套概括性较强的概念系统及独具学科特点的知识框架，借助文艺学、美学、语言学、心理学等学科视角对文学翻译现象和命题做了理论勾勒，对文学翻译的审美观念、审美标准、译者的再创造、创造心理和文学翻译的方法原则进行研究。

从综合视角关注文学翻译基本问题的概论性著作还有王金玲（1999）的《文学翻译新论》，张成柱（2002）的《文学翻译研究》，成昭伟（2007）的《文学翻译概论》，胡显耀、李力（2009）的《高级文学翻译》, 李冰梅（2011）的《文学翻译新视野》和周方珠（2014）的《文学翻译论》等。

许钧（2015）的《历史的奇遇：文学翻译论》对文学翻译本质、文学名著译介与评析等方面进行了综合思考，从忠实、叛逆和再创造之间的辩证关系论述了文学译者的身份认同，从意愿、现实与道德等三个层面对翻译活动中制约翻译主体的因素进行了宏观的考察和具体的分析，还结合翻译所承担的使命论述了文学翻译过程中“译什么”“怎么译”的各种选择，从翻译的文本生命历程入手对译作和原作的关系进行了新的观察，以确立译作应有的历史与文化地位，另外还讨论了文学翻译再创造的“度”。