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一、欧姆定律的计算问题难题易错题1．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R 1=2R 2，闭合S 、S 1，断开S 2时，电压表示数为5V ，闭合S 、S 2，断开S 1时，电压表示数为7V ，则R ：R 2为（ ）A ．3∶2B ．2∶3C ．7∶5D ．5∶7【答案】A【解析】【分析】【详解】当闭合S 、S 1，断开S 2时，R 1与R 串联，电压表测R 两端的电压；当闭合S 、S 2，断开S 1时，R 2与R 串联，电压表测R 两端的电压；由U I R = 可得，两种情况下的电流之比 R R 12R R ===5V 7V=57U U I I U U R R''::::: 因电源的电压一定时，电流与电阻成反比，所以()()()()122122==2=57I I R R R R R R R R :+:++:+:整理可得2=32R R ::故选A 。
2．如图甲所示的电路中，电源电压为12V 保持不变，R 2是定值电阻。
闭合开关S ，将滑动变阻器R 1的滑片从最左端向右滑动直到小灯泡L 正常发光。
图乙是这一过程中两电压表与电流表示数变化关系的图像。
下列说法正确的是（ ）A ．定值电阻R 2的阻值是20ΩB ．小灯泡的额定功率为1.8WC ．小灯泡正常发光时，R 1的阻值为5ΩD ．滑动变阻器R 1的最大阻值为35Ω【答案】BCD【解析】【分析】【详解】由电路图可知，滑动变阻器R1、R2和灯泡L串联在电路中，电压表V1测量滑动变阻器R1和R2两端的总电压，电压表V2测量R2两端的电压，电流表测量电路中的电流。
当滑片P 从最左端向右滑动时，滑动变阻器连入的电阻变小，从而使电路中的总电阻变小，根据I＝UR可知，电路中的电流变大；由U＝IR可知，灯泡L和R2两端的电压变大，因串联电路中总电压等于各分电压之和，R1和R2两端的总电压变小，由此可知：图像中上半部分为电压表V1示数变化图线，下半部分为电压表V2示数变化图线；A．由图像可知，当灯泡L正常发光时电路中的电流最大，为0.3A，此时电压表V1的示数为滑动变阻器R1和R2两端的总电压U V1＝6V，电压表V2的示数为R2两端的电压U2＝4.5V，根据I＝UR可得R2＝2UI最大＝4.5V0.3A＝15Ω故A错误；B．因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，灯泡L正常发光时灯泡两端的电压U L＝U﹣U V1＝12V﹣6V＝6V所以P额＝P L＝U L I最大＝6V×0.3A＝1.8W故B正确；C．因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，灯泡L正常发光时R1两端的电压U1＝U V1﹣U2＝6V﹣4.5V＝1.5V根据I＝UR可得R1＝1UI最大＝1.5V0.3A＝5Ω故C正确；D．当滑片P在最左端时，滑动变阻器连入的电阻最大，则电路中的电流最小；由图像可知，电路中最小电流值为I最小＝0.2A，此时电压表V1的示数U V1′＝10V，根据I＝UR可得此时R2两端的电压U2′＝I最小R2＝0.2A×15Ω＝3V因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，此时R1两端的电压U1′＝U V1′﹣U2′＝10V﹣3V＝7V根据I＝UR可得R 1最大＝'1U I 最小＝7V 0.2A＝35Ω 故D 正确。
一、初中物理欧姆定律问题1．如图是一款外出购物好帮手电子秤，它的工作原理如图甲，其中E为干电池；电子秤示数表盘由电流表A改装而成；R是一根长为6cm阻值为15Ω的均匀电阻丝，滑片在a端时，电流表示数为0.6A；在b端时，电流表示数为0.15A．C是一根弹簧，其所受压力F与压缩量△L的关系如图乙所示．（挂钩的重力不计，g取10N/㎏，不称重物时滑片P刚好在电阻丝的a端，所称物重最大时P在b端）．下列说法正确的是（）A．该电子秤中R0阻值为0.5ΩB．闭合开关，不称重物时电阻R0两端电压为6VC．电子称工作时电路中电阻R0消耗的电功率范围是0.1125W～1.8WD．当电路中的电流为0.3A时，电子称称重示数为4kg【答案】C【解析】【分析】【详解】滑片在a端时，电路为R0的简单电路，电路中的电流I a=0.6A，由I=可得，电源的电压：U=I a R0=0.6A×R0，滑片在b端时，R与R0串联，电路中的电流I b=0.15A，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电源的电压：U=I b（R+R0）=0.15A×（15Ω+R0），因电源的电压不变，所以，0.6A×R0=0.15A×（15Ω+R0），解得：R0=5Ω，A错误；则电源电压U=I a R0=0.6A×5Ω=3V，所以，不称量重物时R0两端的电压为3V，B错误；当滑片在a端时，电阻R0消耗的电功率最大，则P最大=I a2R0=（0.6A）2×5Ω=1.8W，在b端时，电阻R0消耗的电功率最小，则P最小=I b2R0=（0.15A）2×5Ω=0.1125W，所以，电子称工作时电路中电阻R0消耗的电功率范围是0.1125W～1.8W，C正确；当电路中的电流为O.3A 处时，电路中的总电阻：R 总===10Ω，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，滑动变阻器连入电路的阻值：R′=R 总﹣R 0=10Ω﹣5Ω=5Ω，由题意可知，此时弹簧的压缩量： L=×5Ω=2cm ，由图象可知，此时弹簧所受压力为20N ，即G=F=20N ，由G=mg 可得，物体的质量： m===2kg ，故D 错误．故选C ．2．如图甲所示，闭合开关S ，调节滑动变阻器的滑片，从最右端滑至最左端时，小灯泡恰好正常发光。
欧姆定律培优复习（2）1、如图1所示的电路，AB 是一段电阻丝，闭合开关，当导线夹由A 向B 移动的过程中，接入电路的电灯亮度将 A. 变亮 B. 变暗 C. 不变 D. 无法判断2、、如图1所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是( )A ．接A 和D B.接B 和C C.接A 和B D.接C 和D3、要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是 ( )A 、改变导体两端的电压B 、改变导体的材料C 、改变导体的横截面积D 、改变导体的长度4、在做《决定电阻大小的因素》实验时，为了研究方便，每次挑选两根合适的电阻丝，测出通过它们的电流后进行比较，得出结论。
①研究电阻与导体的材料有关，应选电阻丝 ②研究电阻与导体长度有关，应选电阻丝C 和 ③研究电阻与 的关系，应选电阻丝A 和5、A 、B 是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A 的横截面积是B 的两倍，将它们串联在电路中，则加在A 、B 上的电压U A 、U B 和通过A 、B 的电流I A 、I B 间的关系正确的是A 〃 I A =IB B 〃 I A >I BC 〃 U A =U BD 〃 U A >U B6、图6是大型电子地磅的电路图〃当称重物时，在压力作用下滑片P 向力端滑动，变阻器连人电路的电阻 ，电流表的示数 〃（选填“变大”“变小”或“不变”）〃这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量〃7、为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。
从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是A.电线的长度 B 〃电线的横截面积 C.电线的材料 D 〃电线的温度8、如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20欧姆”字样。
一、初中物理欧姆定律问题1．如图所示电路，电源电压恒为6V ，定值电阻R 1为10Ω，滑动变阻器R 2的规格为“20Ω 0.5A ”，电压表量程为0~3V ，电流表量程为0~0.6 A 。
则（ ）A ．电压表测量的是电阻R 1两端的电压B ．当变阻器R 2的滑片P 向左移动时，电压表的示数变小C ．为了保证电路中各元件安全工作，变阻器R 2接入电路的阻值范围是2~10ΩD ．当变阻器R 2接入电路中的阻值是8Ω时，通电1min 电阻R 1产生的热量是53.3J 【答案】C 【解析】 【分析】(1)根据电压表的正确使用判断所测的电路元件；(2)由电路图可知，R 1与R 2串联，电压表测R 2两端的电压，电流表测电路中的电流，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R 1两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知电压表的示数变化；(3)比较滑动变阻器允许通过的最大电流和电流表的量程确定电路中的最大电流，此时变阻器接入电路中的电阻最小，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出变阻器接入电路中的最小阻值；当电压表的示数最大时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，根据串联电路的电压特点求出R 1两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出变阻器接入电路中最大阻值，从而得出答案；(4)当变阻器R 2接入电路中的阻值是8Ω时，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，根据2Q I Rt =求出1min 电阻R 1产生的热量。
【详解】A ．由电路图可知，R 1与R 2串联，电压表测R 2两端的电压，电流表测电路中的电流，故A 错误；B ．由电路图可知，滑动变阻器滑片右侧接入电路，当变阻器R 2的滑片P 像左移动时，接入电路的电阻增加，电压表的示数变大，故B 错误；C ．因为滑动变阻器R 2的规格为“20Ω0.5A ”，所以接入滑动变阻器的最大电流是0.5A ，电路的最小电阻是6V 12Ω0.5AU R I === 滑动变阻器接入电路中的最小电阻112Ω10Ω2ΩR R R -=-==小当电压表的最大测量值为3V 时，滑动变阻器接入的电阻最大，为10Ω，故C 正确；D ．当变阻器R 2接人电路中的阻值是8Ω时，电路的总电阻1210Ω8Ω18ΩR R R '=+=+=此时电路中的电流6V 1A 18Ω3U I R '===' 通电1min 电阻R 1产生的热量2211(A)10Ω160s 66.7J 3Q I R t '==⨯⨯⨯≈故D 错误。
初中物理总复习—欧姆定律(二)※单元达标验收训练一、填空题1．在图15－7所示的电路中，电源电压为3.0V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是＿＿A，R2两端的电压是＿＿V，R l的电阻是＿＿Ω．2．小灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起接人电路，灯丝电阻会变得比原来______，灯会变得比原来更＿＿＿.3．甲乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω，若将它们串联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是＿＿＿A，乙电阻两端的电压是V.4．如图15－8的电路中，电源电压不变，S断开时，电灯L 正常发光．当S闭合时，电灯L 正常发光(填“能”或“不能”)，图中电流表的示数将，电压表的示数将 (填“增大”、“减小”或“不变”)．5．在图15－9所示电路中，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为6V时，电流表示数为0.5A；当电压表的示数为2V时，电流表示数为1A，则电阻R0为____Ω，电源电压为＿＿V．6．有两个电阻之比R1：R2=2：5，把它们串联在电路中，通过它们的电流强度之比I1：I2= ，加在它们的两端电压之比U1：U2= ；如果把它们并联在电路中，通过它们的电流之比I1：I2= ，加在它们两端的电压之比是U1：U2= ．7．在如图15－10所示的电路中，电压U恒定不变，R1=10欧，若S闭合后电流表的示数是闭合前的3倍，则电阻R2=＿＿＿＿欧．二、选择题8．关于电阻，下列说法中正确的是…（）A．绝缘体不容易导电是因为它们没有电阻B．导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大D．铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小9．根据欧姆定律的变形式R=U／I，对于给定的一段电阻丝，当其两端电压发生变化时，以下说法中对的是…………………( )A．U变大时，U／I变大B．U变大时，U／I变小C．U变小时，U／I不变D．U=O时，U／I=010．某日，小明家火线上的熔丝熔断，估计是电路某处短路. 根据所学知识，他断开闸刀开关和所有用电器的开关，将一只普通白炽灯L接到图15－11所示位置进行相关检查. 当再闭合闸刀开关S和灯L1的开关S1时，如果……（）A．灯L正常发光，说明L1支路无故障B．灯L正常发光，说明L1支路短路C．灯L发光较暗，说明L1支路短路D．灯L不发光，说明L1支路短路11．如图15－12所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有…………（）A．AB BCU U>，AB BCI I<B．AB BCU U<，AB BCI I=C．AB BCU U>，AB BCI I=D．AB BCU U=，AB BCI I<12．学习电学知识后，物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相当于一个图15－7图15－8图15－9S1SL2L1L图15－11S1 S2BA C图15－12图15－10滑动变阻器，电路如图15－13所示．闭合开关，用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）…（ ） A ．电流表A 的示数变小 B ．电压表V 1的示数变大 C ．电压表V 1的示数变小D ．电压表V 2的示数不变13．如图15－14，电池组电压一定.关于电路工作情况,下列说法中正确的是………（ ）A ．只闭合S 1时，两只灯泡是串联的B ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表、电流表的读数均变小C ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表、电流表的读数均变大D ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表读数不变、电流表读数变大 14．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系．利用上述实验器材，可以完成的研究课题是………………………………………( ) A ．只有①B ．只有②C ．①和② D．①、②和③ 15．如图15－15所示的电路中，闭合S, 当开关 S 1从断开到闭合的过程中，下列说法中正确的是……………（ ）A ．S 1 闭合后电流表 A 1、A 2示数相等B ．S 1 闭合后电流表 A 1的示数比 A 2大C ．S 1 闭合后电流表 A 1、A 2示数大小无法判断D ．S 1 闭合后电流表 A 1的示数比A 2小三、实验探究题与解答题16．做测定电阻阻值的实验．(1) 小明根据图15－16甲所示的电路图，将图15－16乙中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在接错的那根线上打“×”； ②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是_______V ，电流表的读数是 A ，被测电阻R x 的阻值是 Ω．（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？ ①写出你的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②你提出这个建议的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．17．孙楠同学用图15－17电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接人电路A 、B 两点间．闭合开关S ，读出电流表示数(如下表)．由实验数据可以看出电流I 与电阻R 并不成反器材．(2)为保证实验正确进行，还需要什么仪器? 18．在“用电压表和电流表测电阻的实验”中， ⑴实验的原理是： ．图15－14 图15－17图15－15R X RS甲图15－16乙 丙图15－18⑵图15－18是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）⑶若用其它的方法测量电阻，老师提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R 0一个（阻值已知），待测电阻R x 一个，滑动变阻器一个，量程合适的电流表（或电压表）一个，单刀开关两个，导线若干．请在给出的器材中选用一些进行组合，完成实验．①在虚线框内画出实验电路图． ②写出实验的主要步骤． ③写出R x 的表达式． 示例：实验电路图：（见右图） 实验步骤：①将电流表与R 0串联，测出通过R 0的电流，记为I 1，②将电流表换为与R x 串联，测出通过R x 的电流，记为I 2． R x 的表达式： R x ＝21I R I ． 实验电路图：请画在虚线框内； 主要步骤：R x ＝ ． 19．如图15－19所示电路中，R 1=10Ω． 当开关S 闭合时，电流表示数为0.2A ，电压表示数为4V ． 求：（1）电源电压；（2）R 2的阻值．22．在图15－20电路中，电阻R 1的阻值为10欧．闭合电键S ，电流表A l 的示数为0.3安，电流表A 的示数为0.5安．求：(1)通过电阻R 2的电流．(2)电源电压．(3)电阻R 2的阻值．※2006年中考预测一、填空题1．在某一温度下，两个电路元件A 和B 中的电流与其两端电压的关系如图15－21所示．则由图可知，元件A 的电阻为＿＿＿Ω；将A 和B 并联后接在电压为2.5V 的电源两端，则通过A 和B 的总电流是＿＿＿A ． 2．选择在图15－22所示的电路中，电源电压保持不变．当电键S 由断开到闭合时，电流表的示数将____，电压表与电流表示数的比值将____．(均选填“变大”、“不变”或“变小”)3．超导现象是指某些物质在很低的温度时，电阻变为_____的现象．如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处，请你举实例说明:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 二、选择题 4．如图，用铅笔制成的滑动变阻器来改变电路中的电流及灯泡的亮度，当左端的铜环向右滑动时，下列判断正确的是…（ ）Ａ．电流表示数变大，电压表示数变小，灯变亮Ｂ．电流表示数变小，电压表示数变小，灯变暗R 1 R 2 图15－19 S图15－23 图15－20 图15－21图15－22图15－24Ｃ．电流表示数变小，电压表示数变大，灯变亮 Ｄ．电流表示数变大，电压表示数变小，灯变暗 5．小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R 3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能 是下列电路图中的哪一个……（ ） 6．有两个阻值不同的定值电阻R 1、R 2，它们的电流随电压变化的I —U 图线如图15－25．如果R 1、R 2串联后的总电阻为R 串，并联后的总电阻为R 并，则关于 R 串、R 并的I —U 图线所在的区域，下列说法中正确的是 ………………………（ ） A ．R 串在Ⅱ区域，R 并在Ⅲ区域 B ．R 串在Ⅲ区域，R 并在Ⅰ区域 C ．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅱ区域 D ．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅲ区域7．如图15－26是一种自动测定油箱内油面高度的装置示意图，R 是一种特制的滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从 油量表（即电流 表）指针所指的 刻度知道油面高 度．则它的工作过程是……（ ）A ．油面升高，R 变大，油量表指针示数变小．B ．油面降低，R 变大，油量表指针示数变小．C ．油面升高，R 变小，油量表指针示数变小．D ．油面降低，R 变小，油量表指针示数变大．三、实验探究题 8．用如图15－27甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R x 为待测电阻，R 为电阻箱（符号为），S 为单刀双掷开关，R 0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A ．把开关S 接b 点，调节电阻箱，使电流表的示数为IB ．读出电阻箱的示数RC ．把开关S 接a 点，读出电流表的示数为ID ．由电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大（1）上述步骤的合理顺序是 （只填写序号）．（2）步骤A 中电阻箱调节好后示数如图17—27乙所示，则它的示数为 Ω．若已知R 0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为＿＿＿＿Ω． （3）本实验所采用的物理思想方法可称为＿＿＿＿＿（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．9.小明和小华合作测量额定电压为2.5V 小灯泡的电阻，已知灯丝电阻大于8Ω.现有下列器材：干电池三节，电流表（0～0.6A,0 ～3A ）、电压表（0～3V,0～15V ）、滑动变阻器（15Ω，1.5A ）、开关各一个、导线若干. （1）欲使滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮.请你用笔画线信替导线将图15－28所示的电路连接完整.（2）他们测得的三次数据如上表，则该灯泡在正常工作时，它的电阻为＿＿＿＿； （3）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引起灯丝电阻变化的原因是：O1图15－25 图15－26 图15－27图15－28_________ ；有何生活经验或科技应用能支持你的观点（请举一例）________________________ .（4）请你对该实验的表格进行评价．（5）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少说出两点）.10．阅读短文，并回答短文后的问题．在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C ：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量．(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是 、 ．(2)请你在下边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．(3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R 为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U 是电阻R 两端的电压，I 是通过电阻R 的电流．通过分析比较实验序号 的数据，可知猜想 是正确的(填“A”、“B”或“C”)． (4)通过分析比较以上数据，你还发现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．图17。
一．选择题（共16小题）1．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后灯L2熄灭，且只有一只电表的示数变大。
下列判断正确的是（）A．L1短路，电压表示数变小B．L1开路，电流表示数变大C．L2短路，电压表示数变大D．L2开路，电压表示数变大【分析】先分析电路的连接方式，即两灯泡串联连接，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡L2两端的电压，然后根据选项逐一分析，并选出符合要求的选项。
【解答】解：由图知，两灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡L2两端的电压；A、若L1短路，变为灯泡L2的基本电路，此时电压表测量电源电压，即电压表示数变大，故A错误；B、若L1开路，则整个电路断路，电路中的电流为零，两表示数均为零，故B错误；C、若L2短路，变为灯泡L1的基本电路，电压表被短路，因此电压表示数为0，电流表示数变大，故C错误；D、若L2开路，则电路中的电流为零，此时电压表与L1串联，电压表测电源电压，因此电压表示数增大，故D正确。
故选：D。
【点评】识别电路是正确分析的前提，该题考查了电路故障的一种常见情况，关于这种题型一定要理解掌握。
2．如图所示电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S，电路正常工作。
过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小（电表示数在选用量程范围内），则下列判断中错误的是（）A．电阻R可能断路B．电阻R可能短路C．灯泡L的亮度可能不变D．电压表的示数可能变小【分析】由图可知电阻R与灯泡L串联，电压表测量R两端的电压，电流表测电路中的电流；由电路中两表示数的变化可知故障的可能性，再进行讨论可得结果。
【解答】解：由图可知电阻R与灯泡L串联，电压表测量R两端的电压，电流表测电路中的电流；由题知，闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小；A、若电阻R断路，没有电流通过电流表，则电流表示数为0，灯泡不会发光；此时电压表串联在电路中测量电源电压，即电流表示数变小，电压表示数变大，符合题意，故A 正确；B、若电阻R短路，总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，电流表示数变大，灯泡变亮；此时电压表也被短路，其示数减小为0，符合题意，故B正确；C、由前面解答可知，灯泡的亮度会改变，故C错误；D、由前面解答可知，电压表示数可能变大，也可能变小，故D正确。
一．选择题（共16小题）1．关于以下物理量及公式，说法正确的是（）A．由ρ＝可知，ρ与m和V有关B．由q＝可知，q与Q和m有关C．由I＝可知，I与U和R有关D．由c＝可知，c与Q、m和△t有关【分析】结合每一个公式的数学关系，同时结合物理量的含义，可对选项中的描述做出判断。
【解答】解：A、由ρ＝可以计算密度的大小，但密度是物质的一种特性，其大小与物质的质量和体积无关，故A错误；B、由q＝可以计算热值的大小，但热值是燃料的一种特性，其大小与放热的多少和燃料的质量无关，故B错误；C、由I＝可以计算电流的大小，同时表明电流与电压、电阻都有关系，这就是欧姆定律的内容，故C正确；D、由c＝可以计算比热容的大小，但比热容是物质的一种特性，其大小与热量、质量和温度的变化量无关，故D错误。
故选：C。
【点评】理解物理公式中物理量之间的关系，不能单纯从数学关系角度去判断，还应该关注物理量本身，这是我们真正理解物理公式的关键。
2．在学过欧姆定律后，同学们有以下认识，其中不正确的是（）A．欧姆定律揭示了导体中的电流与电压、电阻的关系B．当电压一定时，导体中的电流与电阻成反比C．在研究导体中的电流与电压、电阻的关系过程中使用了控制变量法D．根据欧姆定律的变形公式R＝可知：导体的电阻随电压和电流的变化而变化【分析】（1）欧姆定律是研究电流、电压、电阻间关系的定律，它是一条实验定律，在研究欧姆定律的过程中使用了控制变量法；（2）导体的电阻由导体的材料、长度、横截面积决定，与导体两端的电压与流过导体的电流无关。
【解答】解：A、欧姆定律研究的是电流、电压、电阻的关系，故A正确；B、根据欧姆定律知，当电压一定时，导体中的电流与电阻成反比，故B正确；C、在研究欧姆定律的过程中使用了研究问题的一种基本方法﹣控制变量法，故C正确；D、导体的电阻由导体的材料、长度、横截面积决定，与导体两端的电压与流过导体的电流无关，不能说导体的电阻随电压和电流的变化而变化，故D错误。
人教版九年级物理第17章欧姆定律培优训练一、选择题1. 图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是( )2. (多选)如图所示，电源电压不变，滑动变阻器R规格为“10 Ω 1 A”，灯泡L1标有“6 V 3 W”，L2标有“2 V 1 W”字样(灯丝电阻不变)，电流表量程为0～3A．当闭合S1、S2，断开S3时，灯泡L1正常发光．在保证电路安全的情况下，下列说法正确的是( )A. 电源电压为6 VB. 只闭合S3，滑片P滑到最右端时，L2正常发光C. 只闭合S1时，电流表示数为0.5 AD. 整个电路的最大电功率为9 W3.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表和电压表示数的变化分别为( )A. 电流表的示数变小，电压表的示数变大B. 电流表的示数变大，电压表的示数变小C. 电流表的示数变小，电压表的示数不变D. 电流表的示数变小，电压表的示数变小4. 如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，甲、乙两个电表示数之比为4∶3，此时灯L1和L2的电阻之比为 ()A.1∶3B.3∶1C.3∶4D.4∶35.如图所示电路中，电源电压保持不变，先闭合开关S1，观察电流表、电压表的示数；再闭合开关S2、S3，电表示数的变化情况正确的是( )A. 电流表示数变大，电压表示数变大B. 电流表示数变小，电压表示数变小C. 电流表示数变大，电压表示数变小D. 电流表示数变小，电压表示数变大6. 如图所示，将电阻R1和R2并联后接在电源两端，若R1、R2的电阻分别为5 Ω和1 5 Ω，则闭合开关S，电流表A与A1的示数之比为( )A．3∶1 B．1∶4 C．4∶1 D．4∶37. 如图所示的电路，电源电压恒为4.5 V，电流表的量程为0~0.6 A，电压表的量程为0~3 V，定值电阻的阻值为5 Ω，滑动变阻器的最大阻值50 Ω。
初中物理欧姆定律教学设计(优秀6篇)欧姆定律教案篇一[课型]新授课[课时]课时[教学目标]在观察实验的基础上引出欧姆定律；理解欧姆定律的内容、公式、单位及其应用。
在教学中注意对学生进行研究方法(控制变量法)的传授，使学生通过对德国物理学家欧姆的了解，受到其刻苦钻研精神和严谨科学态度的感染和熏陶。
[重点难点关键]重点是欧姆定律所揭示的物理意义及其数学表达式；难点是欧姆定律的实验及其设计；关键是做好本节的实验。
[教具]演示用电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器及定值电阻(5欧、10欧、壹五欧各一个)、导线若干根。
[教学方法]以实验引导、分析比较、讲授为主[教学过程]一、新课引入：通过前面的学习同学们知道了电流、电压、电阻的概念。
那么，电流、电压、电阻三者之间有什么关系呢？这就是本节课我们所要学习和研究的问题。
其实，这个关系早在十九世纪初时已被德国物理学家欧姆经过十年的艰辛探索总结出来了，成为电学中最重要的规律之一，即后来人们所称的欧姆定律(板书课题)二、讲授新课：为了学习、研究欧姆定律，同学们，今天我们就试着用堂上短短几十分钟，借助于比欧姆时代先进得多的现成仪器，踏着平坦的道路重复一次欧姆及前人的研究工作，又来学当一次科学家，行吗？(话音刚落，学生们都高兴地同声叫：行！)好！今天我们研究电流、电压、电阻三者间关系的方法与物理学中常用的方法一样，即先使其中一个量(如电阻)保持不变，研究其余两个量(电流和电压)间的关系；再使另一量(如电压)保持不变，研究剩下两个量的关系；最后通过分析、综合，就可总结出三个量之间的关系。
(一)实验与分析(板书)1、实验目的：研究电流、电压、电阻三者之间的变化关系。
2、实验器材：电源一个、演示电流表一个，演示电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个、定值电阻5欧、10欧、壹五欧各一个，导线若干根。
3、实验步骤：①设计电路图和实物连接图。
(出示小黑板，如图1所示，但先用两张纸分别横向盖住电路图、实物图和表格)操作：按照表一做三资助实验，每次都使电阻R两端电压按1伏、2伏、3伏递增。
一、欧姆定律的计算问题难题易错题1．如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 从右端滑到左端的过程中， R1、R2的 I-U关系图象如图乙所示。
则下列判断不正确的是（）A．A图线是电阻R2的I-U关系图象B．电源电压为 18VC．R1的阻值是20ΩD．滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω【答案】D【解析】【详解】A．由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R1两端的电压，V2测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。
当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时，电路中的电流最大，R1两端的电压最大，R2两端的电压为0；由图象可知，A为滑动变阻器R2的U−I关系图象，B为电阻R1的U−I图象，故A正确，不符合题意；B．当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小；由U−I图象可知，电路中的最小电流I=0.2A，R1两端的电压U1=4V，R2两端的电压U2=14V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源电压：U=U1+U2=14V+4V=18V故B正确，不符合题意；C．由I=UR可得，定值电阻R1的阻值R1=1UI=4V0.2A=20Ω故C正确，不符合题意；D．由I=UR可得，滑动变阻器的最大阻值：R2=2UI=14V0.2A=70Ω故D错误，符合题意。
2．如图，电源电压保持不变，闭合开关S 。
将滑动变阻器滑片P 从b 端向中点滑动的过程中，电流表和电压表都有示数。
下列说法正确的是（ ）A ．电流表的示数变小B ．1R 的功率变大C ．1R 的电流变化量小于滑动变阻器的电流变化量D ．电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值不变【答案】BCD【解析】【分析】【详解】由电路图知，滑动变阻器与电阻2R 并联后，再与电阻1R 串联，电流表测的是干路的电流，电压表测的滑动变阻器和电阻2R 两端的电压；当滑片从b 端向中点滑动时，并联后的总电阻减小，整个电路中的电阻减小。
A ．由欧姆定律U I R=知，整个电路中的电流将增大，即电流表的示数变大，故错误； B ．由串联电路的分压的规律知，电压表的示数减小，电阻1R 分压的电压增大，因通过1R 的电流增大，由P UI =知，1R 的功率变大，故B 正确；C ．1R 的电流变化量，即为干路电流变化量，等于2R 电流的减小量与滑动变阻器电流的增加量之和，故C 正确；D ．电压表示数变化量与电流表示数变化量之比为1U R I∆=∆ 因电阻1R 的阻值不变，即电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值不变，故D 正确。
一、初中物理欧姆定律问题1．如图所示的电路中，电源电压保持不变.闭合电键S，电路正常工作；过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小.如故障只发生在电阻R或灯L上，则下列判断中正确的是A．电阻R一定断路B．电阻R一定短路C．灯L可能变亮D．灯L的亮度可能不变【答案】C【解析】【分析】【详解】两表一个示数变大，另一示数变小有两种可能：电流表的示数变大，电压表的示数变小，则应该是电路中电阻R局部短路，导致总电阻变小，电压表的示数为零，而灯泡中电流增大，即灯泡变亮；电压表的示数变大，电流表的示数变小，则应该是电路中电阻R断路，电流表的示数为零，电压表的示数为电源电压值，此时电路中电流为零，灯泡熄灭．由以上分析可得，A、B、D判断均错误，C判断正确．2．灯泡L的电流随电压变化关系如图甲所示，现把灯泡L接入如图乙所示的电路中，电路中电源的电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列判断正确的是A．电路消耗的总功率保持不变B．电压表与电流表示数的比值变小C．电流表的示数增大，电压表的示数减小D．灯泡电阻的改变量小于滑动变阻器接入电路电阻的改变量【答案】D【解析】【分析】【详解】AC．灯与R串联，电压表测L的电压，电流表测电路的电流，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，变阻器连入的电阻变小，电路的总电阻变小，由欧姆定律，电路的电流变大，根据 ，电路消耗的总功率变大；通过灯的电流变大，灯的电压变大，故AC错误；P UIB．由欧姆定律，电压表与电流表示数的比值即灯的电阻，如下所示，通过灯的电流随电压变大而变大，而且电压的增大量大于电流的增大量，由欧姆定律，灯的电阻变大，即电压表与电流表示数的比值变大，B错误；D．电路的总电阻变小，故灯泡电阻的增大量小于滑动变阻器接入电路电阻的减小量，即灯泡电阻的改变量小于滑动变阻器接入电路电阻的改变量，D正确。
故选D。
3．用电流表和电压表测电阻时，电压表和电流表有如图所示的两种接法。
上海民办新复兴初级中学物理第十四章欧姆定律（培优篇）（Word版含解析）一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难）1．现有下列器材：学生电源，电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0~15V）、定值电阻8（2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个）、开关、滑动变阻器（15Ω 1A）和导线若干，利用这些器材探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变。
(1)请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电压表示数变小；______(2)实验中，不能被选用的电阻为___Ω；判断的依据是______；(3)保证所选电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在3V至______V之间；(4)实验中依次接入其中三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，测得相应的电流值，如下表所示。
分析表中的数据可以得出结论______；实验次数…234…R/Ω…101520…I/A…0.30.20.15…(5)做完探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，把定制电阻换成小灯泡，测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
①闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，如要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向______（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为______V。
②改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值。
根据记录的数据，绘制得如图丙所示的I﹣U图像。
由图像可知，小灯泡的额定功率是______W；同时发现小灯泡的电流与电压不成正比，原因可能是______。
【答案】 2.5 此时电流超过了电流表的量程 4.8电压一定时，电流与电阻成反比 A 2.5 0.5 小灯泡电阻受到温度的影响【解析】【分析】【详解】(1)[1]由题意可知，当滑动变阻器滑片P 向B 端移动时，接入电路中的电阻变大，故滑片左侧的电阻丝应当连入电路中，电路连接图如图所示。
初中物理《欧姆定律》教案初中物理《欧姆定律》教案「篇一」一、教学目标知识与技能：掌握解欧姆定律，并能运用欧姆定律解决简单的电路问题。
过程与方法：通过对欧姆定律的探究学习，学会“控制变量法”研究问题，并加强了电路实验的操作能力。
情感、态度与价值观：通过本节内容的学习和实验操作，培养实事求是的科学态度，体会到物理与生活密切联系。
二、教学重难点重点：欧姆定律的概念和表达式。
难度：实验探究欧姆定律的过程和欧姆定律的应用。
三、教学过程环节一：新课导入多媒体展示：教师用多媒体展示城市夜晚灯光璀璨，霓虹灯闪烁的情景，引导学生注意观察场景中灯光的变化，学生根据知识经验能得出变化的灯光是由电流的变化引起的。
教师引导：进一步引导学生思考电路中的电流是如何轻易改变的？以及电流、电压和电阻之间到底存在这怎样的关系？进而引出课题——《欧姆定律》。
环节二：新课讲授探究实验：电流跟电阻电压的关系提出问题：电压能使电路产生电流，电阻表示导体对电流的阻碍作用。
那么，电压、电阻是怎样影响电流的大小呢？教师引导学生通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。
猜想与假设：学员根据之前所学电压和电阻的概念和特点，可能会猜想电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
制定计划与设计实验：首先设计实验电路，教师通过向学生提出问题，请学生思考讨论，完成实验方案的制定。
①电流与电阻和电压均有关系，如何确定电流的变化是由电压还是电阻引起的？（控制变量法）②如何保持电阻不变，而改变电阻两端的电压？（电阻不变，更换电池数量或改变滑动变阻器阻值）③如何保持电压不变，而改变导体电阻？（更换不同阻值的电阻，并改变滑动变阻器的阻值，使电阻两端电压保持不变）④为了更好的找到规律，应该如何测量实验数据？（测量多组实验数据）学生根据之前学习有关电压和电阻的知识，交流谈论问题答案，确定实验方案。
教师总结得出要探究电流跟电压、电阻的关系，可以分成两个课题分别探究。
课题一：控制电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压的关系；课题二：控制电阻两端电压不变，改变电阻，探究电流与电阻的关系。
第十二章欧姆定律第二节根据欧姆定律测量导体的电阻中国人民大学附属中学崔凤霞一、教学背景分析本节是欧姆定律内容的延续。
学生在应用欧姆定律变形公式R= EQ\F(U,I) 测量导体的电阻时，可以加深对定律的理解。
学生根据测量原理探讨测量电阻需要的器材，对实验进行设计，自己动手操作测得电阻值的大小。
这是学生第一次自己动手连接较为复杂的电路。
实验过程中学生难免遇到电路连接问题，如电表连接电流正入负出，电表并联、串联的选择，量程的选择；滑动变阻器接线柱选择等；电路调节问题，如闭合开关前，应使滑动变阻器接入电路阻值最大；实验过程中可能会存在接触不良的问题等。
教学过程中要引导学生解决他们实验过程中遇到的各种问题，保证他们能顺利完成实验，从而加深对欧姆定律的理解。
二、教学目标1．知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理，并且会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。
2．会根据测量导体电阻的实验原理设计实验电路。
知道通过多次测量可以减小实验误差。
通过选择实验仪器、设计实验，制订实验操作步骤，提升实验综合能力。
3．能独立完成实验电路的连接，并进行正确的测量。
在实验过程中养成严谨求实的科学态度，加强与他人的协同、合作能力。
三、教学重点和难点教学重点：正确使用电压表和电流表测量导体的电阻并进行数据处理。
教学难点：1.根据测量电阻的实验原理设计实验电路。
2.理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
物理是一门以实验为基础的学科，因此学习物理是离不开实验的。
物理实验是中学物理的一个重要组成部分，只有将理论知识和实验能力进行有机结合，才能获得完整的物理知识。
在物理学中，每个概念的建立、每个规律的发现，都来源于实验，实验是物理学研究的主要途径。
学生在第十一章学习中，已经知道电阻是导体本身的属性，但学习了欧姆定律后，当他们不能正确理解欧姆定律的公式意义时，容易错误理解电阻与电压、电流有关，通过本节实验多次测量，能直观地感受到电压改变，导体的电阻不改变，更好地理解电阻是导体本身固有属性。
