卖炭翁-练习题-及答案(汇编)

(二)阅读《卖炭翁》，完成8-10题。

(共5分)卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

8.《卖炭翁》是一首叙事诗，通过完整的故事情节和人物描写，揭露了，表达了。

(2分)9.“翩翩”一词，本意是轻快洒脱的意思，但在文中则是用来形容宫使的形象。

(1分)10.诗中对卖炭老人的肖像、心理、动作描写非常精彩，请你任选一方面结合具体诗句做简要分析。

(2 分)答:（二）阅读《卖炭翁》（共 5分）8. 答案要点：①“宫市”掠夺的本质（统治阶层剥削、压迫人民的社会现实）②诗人对劳动人民深切同情（2分）9.答案示例：趾高气扬（横冲直撞）（1分）10.答案示例：（2分）示例一“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一处的肖像描写，把卖炭老人灰尘满面，十指熏黑的形象刻画得极为传神。

两鬓花白与“十指黑”的对比，见其年高与劳苦，让人为之心酸。

示例二“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这是对卖炭老人心理活动的描写，身上衣单与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”又使之完全可以理解，读之催人泪下。

示例三“晓驾炭车辗冰辙”这一动作描写，写出卖炭老人早起驾车，踏雪辗冰的艰辛，画面感颇强，读之如在眼前。

《卖炭翁》检测题（附答案）一.填空题1.满面尘灰烟火色，。

2. ，心忧炭贱愿天寒。

3.夜来城外一尺雪，。

4. ，黄衣使者白衫儿。

5.半匹红绡一丈绫，。

6. ，回车叱牛牵向北。

7.本诗歌的作者是（朝代）诗人。

8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是。

9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容。

10.“黄衣使者”是指；“白衫儿”是指。

11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是。

12.诗中“驱将”的意思是。

13.“系向牛头充炭直”的“直”意思是。

14.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。

当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。

这句诗反映了。

15.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是二、选择题1.下列对诗歌理解有误的一项是A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。

从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

《卖炭翁》检测题14.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。

当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。

这句诗反映了。

15. 《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是二、选择题1.下列对诗歌理解有误的一项是A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。

从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D.“卖炭翁，伐薪烧炭南ft中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

三、简答题1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？4、全诗反映了封建社会怎样的情况？5、本诗表达了作者怎样的思想感情？《卖炭翁》检测题答案一.填空题1——13 题答案略14.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。

卖炭翁练习题及答案
练题
1. 简述《卖炭翁》这首诗的内容。

2. 描述卖炭翁的形象特点。

3. 解释诗中的“炭梓泉声冷洒”这句话的意思。

4. 谈谈你对这首诗的个人理解。

答案
1. 《卖炭翁》是一首描写农村生活的诗歌，诗中描绘了一个贩
卖炭火的老人在寒冷的冬天辛勤劳作的场景。

诗的开头描述了炭翁
沉默卖炭的情景，后文描绘了他打生火、切柴、脚踏磨等劳作场景，表现出他勤劳朴实的品质。

2. 卖炭翁的形象特点主要有两方面。

一是他贩卖炭火的职业特点，他常年奔波于乡村之间，生活贫苦，辛勤劳作以谋生。

二是他
勤劳朴实的品质，诗中描绘了他刻苦耐劳、忍受严寒、乐观向上的
态度，展现出他不屈不挠的精神。

3. “炭梓泉声冷洒”这句话是在描述炭翁的劳作场景。

其中，“炭梓泉声”指的是炭翁在山中采集炭火的场景，炭梓是指炭翁采集的炭火原料，泉声是指山泉的流水声；而“冷洒”则表现了严寒天气下泉水的冰冷之感，通过这样的描写，诗人将严寒的环境与炭翁的劳作紧密联系在一起，形象地展现了炭翁的辛勤劳作和艰难环境。

4. 这首诗通过描绘卖炭翁辛勤劳作的场景，表现了他坚韧不拔的品质和乐观向上的生活态度。

诗人以简洁而富有力量的语言，传达了对劳动人民的敬意和赞美。

我个人理解，这首诗提醒我们要珍惜劳动，勤劳致富，并展现了坚韧不拔和乐观向上的精神可以战胜困难，迎接美好的未来。

《卖炭翁》检测题一.填空题1.满面尘灰烟火色，。

2. ，心忧炭贱愿天寒。

3.夜来城外一尺雪，。

4. ，黄衣使者白衫儿。

5.半匹红绡一丈绫，。

6. ，回车叱牛牵向北。

7.本诗歌的作者是（朝代）诗人。

8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是。

9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容。

10.“黄衣使者”是指；“白衫儿”是指。

11 .诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是。

12.诗中“驱将”的意思是。

13.“系向牛头充炭直”的“直”意思是。

14 .“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。

当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。

这句诗反映了。

15.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是二、选择题1.下列对诗歌理解有误的一项是A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。

从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的第1页共4页李白、杜甫一样都是著名诗人。

C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

《卖炭翁》试题及答案一、填空题1. 《卖炭翁》这首诗的作者是唐代诗人_______。

2. 诗中“满面尘灰烟火色”描绘的是卖炭翁的_______。

3. 卖炭翁“两鬓苍苍十指黑”形容的是卖炭翁的_______。

4. 诗中“手把文书口称敕”暗示了卖炭翁所面临的_______。

5. “宫使驱将惜不得”反映了卖炭翁的_______。

二、选择题1. 《卖炭翁》一诗中，卖炭翁的炭被谁买走了？A. 普通市民B. 宫使C. 卖炭翁自己D. 其他商人答案：B2. 卖炭翁的炭被买走时，他的心情是怎样的？A. 高兴B. 悲伤C. 愤怒D. 无所谓答案：B3. 诗中“一车炭，千余斤”说明了卖炭翁的炭有多少？A. 一车B. 千余斤C. 一车千余斤D. 不明确答案：C三、简答题1. 请简述《卖炭翁》一诗中卖炭翁的形象。

答案：卖炭翁是一个辛勤劳作、面容憔悴的老人，他满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，形象地展现了他艰苦的劳动生活和贫困的境遇。

2. 诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”反映了卖炭翁怎样的心理状态？答案：这两句诗反映了卖炭翁在寒冷的冬天仍然希望天气更冷一些，以便自己的炭能卖个好价钱。

这种心理状态体现了他对生活的无奈和对生计的渴望。

四、阅读理解题阅读《卖炭翁》全文，回答问题：全文：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

1. 诗中“市南门外泥中歇”描绘了卖炭翁的什么情景？答案：这句诗描绘了卖炭翁在市南门外泥泞的道路上休息的情景，反映了他劳作的艰辛和疲惫。

2. “翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”中的“黄衣使者”和“白衫儿”分别指什么？答案：这里的“黄衣使者”指的是宫中的使者，而“白衫儿”则是指他们的随从。

《卖炭翁》《卖炭翁》卖炭翁，伐薪烧炭南山中一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴，烧炭。

开篇直接交代人物，介绍卖炭翁在终南山里一年到头的伐薪烧炭的生活，将复杂的工序和漫长的劳动过程一笔概括。

“南山”，即终南山，秦岭山脉的主峰之一，在今陕西西安南五十里处。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。

诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。

后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳口中的饭食。

卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重的体力劳动，究竟是为什么？这两句作了回答。

这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕起伏。

其贫困悲惨的境遇已经说明了生活的不幸，然而不幸还不止这些。

因此，这又为下文作了铺垫。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。

“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。

这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。

“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙昨天夜里，长安城外下了一尺多深的雪。

一大清早，他就装好木炭，套上牛车，辗着冰雪，赶往京师集市。

作者没有交代老翁路上的情况，但可以想象，行进在冰天雪地中该是何等艰难。

人虽然冻馁疲累，好歹总还满怀希望，因为毕竟天遂人愿，那些炭应该能卖个好价钱。

这里文字虽简略，但比一一铺叙更富有感染力。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇牛已十分疲倦，人也很饿了，日头已出来很高。

这时他才到达市场南门外，在泥泞中歇下脚来。

“牛困人饥”互文：牛困，人何尝不困？人饥，牛自然也饥。

《卖炭翁》试题及答案一、解释字词（每题2分，共10分）1. “烟火色”在诗中指的是什么？2. “苍苍”一词在描述卖炭翁时，表现了什么状态？3. “敕”字在古代汉语中的含义是什么？4. “辗”字在“晓驾炭车辗冰辙”中的意思是什么？5. “翩翩”一词在描述使者时，传达了怎样的形象？二、句子翻译（每题5分，共25分）1. 请将“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”翻译成现代汉语。

2. 请将“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”翻译成现代汉语。

3. 请将“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”翻译成现代汉语。

4. 请将“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”翻译成现代汉语。

5. 请将“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”翻译成现代汉语。

三、默写填空（每题2分，共10分）1. 卖炭翁，伐薪烧炭______。

2. 满面尘灰______，两鬓苍苍十指黑。

3. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天______。

4. 夜来城外一尺雪，晓驾炭车______。

5. 一车炭，千余斤，宫使驱将______。

四、内容理解概括（每题5分，共25分）1. 请简要概括《卖炭翁》这首诗的主题。

2. 诗中卖炭翁的形象反映了哪些社会现实？3. 请描述诗中卖炭翁的情感变化。

五、描写手法（每题5分，共15分）1. 诗中运用了哪些描写手法来塑造卖炭翁的形象？2. 诗中如何通过环境描写来衬托卖炭翁的艰辛？3. 请分析诗中对比手法的运用及其效果。

六、句子赏析（每题10分，共20分）1. 请赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这句诗的意境和表达技巧。

2. 请赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这句诗中的矛盾心理和深层含义。

七、人物环境情感分析（每题10分，共30分）1. 请分析卖炭翁的人物形象及其在诗中的作用。

2. 请分析诗中环境描写对表现卖炭翁情感的作用。

3. 请分析诗中卖炭翁的情感变化及其对社会现实的反映。

八、主旨剖析（15分）结合全诗内容，剖析《卖炭翁》这首诗的主旨，并探讨白居易通过这首诗传达了对当时社会的哪些批判和同情。

初中诗歌考前演练（1）卖炭翁[唐]白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

7．炭。

（每格一字）（2分）8．下列对作品内容理解不正确．．．的一项是（2分）A．“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。

B．从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。

C．“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。

D．“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割，意欲抗争。

初中诗歌考前演练（2）卖炭翁[唐]白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

7．下列理解正确的一项是（2分）A．诗的题注为“苦宫市也”，可见诗人意在反映当时宫市的痛苦。

B．诗的开头四句，通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。

C．“把”“称”“叱”“牵”等词，表现了宫使如狼似虎的蛮横。

D．“惜不得”三个字，直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱。

8．与“一车炭，千余斤”在数量上形成鲜明反差，从而体现诗作主题的诗句是“”。

（2分）初中诗歌考前演练（3）卖炭翁[唐]白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

《卖炭翁》练习题及答案解析一.填空题1.满面尘灰烟火色，。

2. ，心忧炭贱愿天寒。

3.夜来城外一尺雪，。

4.，黄衣使者白衫儿。

5.半匹红绡一丈绫，。

6.，回车叱牛牵向北。

7.本诗歌的作者是 (朝代)诗人。

8. “卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是。

9. “翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容。

10. “黄衣使者”是指；“白衫儿”是指。

11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是。

12.诗中“驱将”的意思是。

13. “系向牛头充炭直”的“直”意思是。

14. “半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。

当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。

这句诗反映了。

15. 《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是二、选择题1.下列对诗歌理解有误的一项是A. “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C. “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D. “半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。

从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B. 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B. “把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

卖炭翁练习题及答案古代民间故事《卖炭翁》是一则寓言故事，从中我们可以得到很多启示和哲理。

下面是一些有关《卖炭翁》的练习题及答案，希望对你的学习和思考有所帮助。

练习题一：故事中的翁头是一个怎样的人物？他是如何经营炭火的生意的？答案：故事中的翁头是一个勤劳务实、聪明机智的人。

他经营炭火的生意利用了行走的特点，将炭火挎在肩上，沿路叫卖。

他善于观察市场需求，根据不同的季节和天气变化调整价格。

他相信“千里之行，始于足下”，通过不断努力，积累财富和经验。

练习题二：故事中的卖炭翁为什么不愿进城？答案：故事中的卖炭翁之所以不愿进城，是因为他看到了城市中富人的虚荣和追求，认为这与自己的简朴和勤劳格格不入。

他宁愿守着自己的炭块，过着安稳的生活，而不愿追求名利和物质的繁华。

练习题三：故事的寓意是什么？你如何理解卖炭翁的人生态度？答案：故事的寓意是：珍惜眼前的幸福与快乐，不要追求虚无缥缈的名利，活在当下，过上简单而踏实的生活。

卖炭翁的人生态度是一个信念坚定的现实主义者，他用自己的勤劳与智慧闯出一片天地，过上自己认为幸福的生活。

他深知追逐财富与虚荣只会让自己疲于奔命，失去了真正的幸福。

练习题四：你认为“千里之行，始于足下”这句话对我们的生活有什么启示？答案：这句话告诉我们，任何事情的成功都需要从脚踏实地的行动开始。

无论是实现一个目标，或是改变自己的生活，都需要先从当下的一点一滴开始。

每一次的努力和积累，都为未来的成功奠定了基础。

只有迈出第一步，我们才能不断前进，走向更美好的未来。

练习题五：你认为卖炭翁的故事还可以给我们什么其他的启示？答案：卖炭翁的故事还给我们带来以下的启示：1. 简朴生活：追求简朴的生活可以使我们更加心无杂念，享受生命中的平凡之美。

2. 乐观积极：卖炭翁勇于迎接生活中的变化，乐观积极地对待一切困难和挑战。

3. 用心经营：卖炭翁用心经营自己的生意，他深知只有付出努力才能获得回报。

4. 珍惜眼前：卖炭翁懂得珍惜眼前的幸福，他从不追逐虚荣和繁华，过着安稳而满足的生活。

卖炭翁-练习题-及答案《卖炭翁》是中国古代文学中一篇很有名的散文，作者是唐代文学家杨万里。

该篇散文以独特的写作手法，描绘了一个贫穷但乐观向上的卖炭翁。

这篇文章以其深刻的内涵和卓越的艺术形式，广泛地引起人们的共鸣。

以下是一些关于《卖炭翁》的练习题。

题目一：请解释散文标题《卖炭翁》的寓意，并说明该寓意在文章中的体现。

解析：散文的标题《卖炭翁》意味着一个买卖炭的老人。

这个老人通过卖炭为生，生活贫困，却仍然保持着积极乐观的生活态度。

散文中通过描写卖炭翁的生活现状和他的心理状态，从而体现了他坚韧不拔的品质和对生活的乐观态度。

题目二：请分析卖炭翁的家庭生活情况，并解释卖炭翁为何能保持乐观心态。

解析：卖炭翁的家庭生活非常贫困。

散文中描写了他的房屋破旧，布满了虫洞，屋里连被褥都没有。

他的妻子生病，没有用药，缺乏基本的生活保障。

尽管如此，卖炭翁依旧能保持乐观的心态。

首先，他非常节俭，生活简朴。

他吃最廉价的食物，用竹篮装炭，从不挥霍浪费。

其次，卖炭翁对生活抱有希望与无求于物的态度，他甚至期待明天更加艰辛。

他相信遭受的困难和挫折只是暂时的，未来会更好，这种乐观的态度使他能够坚持下去，并且从中获得一种内在的满足感。

题目三：请分析文章中的“以小事了却大事”这一主题，并说明其体现。

解析：文章中的“以小事了却大事”主题意味着卖炭翁通过对小事的把握和处理，以达到尽善尽美的境界，从小事中体现出他的高尚品质和人生智慧。

在文章中，卖炭翁将生活中琐碎而不起眼的事情看成大事。

例如，他在卖炭时，会将炭的品质品种细致分辨，以求对顾客负责。

他精心挑选出最好的炭卖给买家，虽然这只是一个小小的行动，但却反映出他对他人尽责的态度和他对自己工作严谨的追求。

题目四：请分析文章中的自嘲和自省的意义，并举例说明。

解析：文章中的自嘲和自省揭示了卖炭翁坚持不懈和努力争取生活的精神。

他明白自己的穷困，但并没有因此感到自卑或抱怨命运。

卖炭翁自嘲时说：“阁下就说炭烧得不老实吧？你们不知道，他只是因为家贫，穿这身旧衣；至于没有屋子住，是因为破旧的房屋只适合居住。

卖炭翁练习题及答案卖炭翁是傅雷先生选编的一则民间故事，体现了勤劳与善良的品德观念。

下面，我们将通过练习题的形式来深入探讨这个故事，了解其中的细节和寓意，并给出详细的答案解析。

练习题1：请简要概括卖炭翁的故事内容。

答案：卖炭翁是一个非常勤劳的炭卖商人，他每天背着自己产的炭上山下地，艰辛而辛勤地劳作着。

有一天，他在回程的路上碰到了一个去喝水的老翁，老翁因为身体已经虚弱，无法自己取水。

卖炭翁心生怜悯，主动帮助老翁取水，并将水翻倒在他自己的炭堆上，以供老翁饮用。

老翁感动不已，于是告诉卖炭翁他的真实身份，原来老翁是许多年前以为废物的天神。

天神表示愿意给予卖炭翁一段幸福的生活，但卖炭翁坚持自己选择的生活方式，因为他知道只有通过辛勤的努力才能获致真正的幸福。

练习题2：卖炭翁的故事中体现了哪些有益的品德观念？请列举并简要解释。

答案：卖炭翁的故事体现了勤劳、善良和无私的品德观念。

首先，勤劳是卖炭翁坚守的核心价值观。

他每天辛勤劳作，不辞劳苦地上山下地，无论天气如何恶劣，都保持着对工作的坚持和热爱。

勤劳不仅仅是一种行为，更是一种积极向上的心态和态度。

其次，善良是卖炭翁的另一个突出品德。

他看到老翁因为身体虚弱无法取水，立即伸出援助之手，主动帮助老翁取水。

这种善良体现了他对他人的关心和爱心，善良不仅仅是一种美德，更是一种对他人的尊重和关注。

最后，卖炭翁的故事讲述了无私的情怀。

当卖炭翁得知老翁的真实身份后，他并没有因此而贪婪地去索取什么，而是坚持自己选择的生活方式。

这种无私体现了他对真正幸福的追求和珍视，他知道幸福不仅仅是物质的享受，更在于内心的满足和忠于自己的人生选择。

练习题3：从卖炭翁的故事中，我们能得到哪些启示和反思？答案：卖炭翁的故事给我们带来了许多有益的启示和反思。

首先，我们应该学习卖炭翁的勤劳精神。

勤劳是成功的基石，只有通过辛勤的努力和毅力才能取得成果。

无论做什么事情都需要付出努力和时间，毅力是成功的关键。

其次，我们应该培养善良的品质。

卖炭翁唐白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中;满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑;卖炭得钱何所营身上衣裳口中食;可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒;夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙;牛困人饥日已高,市南门外泥中歇;翩翩两骑来是谁黄衣使者白衫儿;手把文书口称敕,回车叱牛牵向北;一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得;半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直;一、填空题1.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是 ;2.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状,这里形容 ;3.“黄衣使者”是指；“白衫儿”是指 ;4.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是 ;5.诗中“驱将”的意思是 ;6.“系向牛头充炭直”的“直”意思是 ;7.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易,绢帛等丝织品可以代货币使用;当时钱贵绢贱,半匹纱和一丈绫,比一车炭的价值相差很远;这句诗反映了 ;8.卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是9.这首诗按照情节可大致分为三部分,炭;每格一字10.与“一车炭,千余斤”在数量上形成鲜明反差,从而体现诗作主题的诗句是“”;二、选择题1.下列对诗歌理解有误的一项是A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑;”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作;B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒;”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇;C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得;”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗;D.“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直;”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目;2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗;从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性;B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是着名诗人;C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象;D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力;3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是A. 卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情;B.“把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺;C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺;D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦;4.下列对作品内容理解不正确．．．的一项是A．“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”;B.从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久;C．“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样;D．“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割,意欲抗争;5.下列理解正确的一项是A.诗的题注为“苦宫市也”,可见诗人意在反映当时宫市的痛苦;B.诗的开头四句,通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛;C.“把”“称”“叱”“牵”等词,表现了宫使如狼似虎的蛮横;D.“惜不得”三个字,直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱;6.对这首诗理解不正确的一项是A.“满面尘灰烟火色”道出了卖炭翁生活的艰辛;B.“牛困人饥日已高”描写了卖炭翁矛盾的心理;C.“回车叱牛牵向北”描绘了两宫使蛮横的行为;D. 全诗揭露了宫市的公开掠夺带给百姓的疾苦;7.下列选项中不正确．．．的一项是A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦;B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤;C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径;D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情;卖炭翁答案一.填空题1——6题答案略7.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易,绢帛等丝织品可以代货币使用;当时钱贵绢贱,半匹纱和一丈绫,比一车炭的价值相差很远;这句诗反映了宫市的霸道不公 ;8.卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒;9.烧；失10.半匹红绡一丈绫二、选择题C选项后面应该改为：表现了卖炭翁的无可奈何;B选项白居易是唐朝的； C选项卖炭翁不敢反抗；D选项“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用描写D选项“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写外滩翁雪地赶车行走的艰难过程,但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦;。

卖炭翁_练习题_及答案练习题1：1. 请简要介绍一下《卖炭翁》这篇文章的背景和写作目的。

练习题2：1. 《卖炭翁》这篇文章主要以什么事件为中心，叙述了什么故事？2. 文章中的“炭疽”是什么意思？它在文中的象征意义是什么？3. 文章中的“卖炭翁”在故事中扮演了什么样的角色？他的职业与他的性格、精神状态有什么关系？4. 文章开头的“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食”这句话揭示了什么样的道理？它与文章的主题有什么关联？5. 在这篇文章中，作者通过描写炭翁的生活态度展现了什么样的人生哲理？请具体举例。

练习题3：1. 从人物形象上看，作者通过细节描写创建了怎样的人物形象？2. 从语言运用上看，作者通过什么样的手法表达了自己的情感和观点？请具体解释。

3. 作者为什么要把全篇文章写得很简短？这样的写法有什么效果？4. 这篇文章是否有什么隐含的寓意或警示？如果有，请具体解释。

练习题4：1. 阅读《卖炭翁》这篇文章后，你认为炭翁的生活态度是否有值得我们学习的地方？请说明理由。

2. 你觉得这篇文章是怎样揭示了生活的真谛和人的精神境界？3. 你认为这篇文章在当代社会中是否依然有启示意义？如果有，请举例说明。

答案：练习题1：1. 《卖炭翁》是明朝作家贾仲明创作的一篇短文。

它通过描写卖炭翁的生活态度，反映了作者对人生的思考和哲理的寄托。

作者的写作目的在于表达他对于朴素生活的赞美，探讨人的生活态度和人生境界。

练习题2：1. 这篇文章以卖炭翁遇到的一个小事为中心，叙述了一个炭疽病人求助的故事。

卖炭翁见到这名病人身患炭疽，虽然自己要生计艰难，但出于人的同情心和善良的本性，他主动提供帮助。

2. “炭疽”是指一种由炭疽菌引起的疾病，可以导致皮肤坏死、脓肿等严重症状。

在文中，炭疽象征着困境、病痛和苦难。

作者通过描述卖炭翁热心助人的行为，形象地传达了对于温暖和希望的渴望。

3. “卖炭翁”在故事中扮演了一个平凡的人物角色。

他的职业决定了他每天都要辛勤劳作，但他并没有因为贫穷而消极悲观。

《卖炭翁》阅读练习及答案《卖炭翁》阅读练习及答案5篇《卖炭翁》阅读练习及答案1三、阅读下面的古诗文，完成9-14小题。

(共18分)[甲]世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也！韩愈《马说》[乙]卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

白居易《卖炭翁》[丙]驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

陆游《卜算子·咏梅》9、对[丙]文理解不正确的一项是（）（3分）A、头两句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。

“风雨”是指暮春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。

B、“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。

“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操。

C、“俏也不争春”是写梅只报春，而不想争占春光，表现梅花谦虚的品质。

“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。

D、词上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。

10、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A、骈死于槽枥之间乃取一葫芦置于地《卖油翁》B、食不饱，力不足不足为外人道也《桃花源记》C、才美不外见伐竹取道，下见小潭《小石潭记》D、心忧炭贱愿天寒人不堪其忧，回也不改其乐《<论语>十二章》11、解释下列加点的词语。

1初中诗歌考前演练（1）卖炭翁[ [唐唐]白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

7． 这首诗按照情节可大致分为三部分，依次是：卖炭翁这首诗按照情节可大致分为三部分，依次是：卖炭翁 炭——卖炭翁运炭——卖炭翁炭——卖炭翁运炭——卖炭翁 炭。

（每格一字）（2分）分）8．下列对作品内容理解不正确．．．的一项是（的一项是（22分）分） A ．“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。

B ．从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。

．从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。

C ．“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。

“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。

D ．“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割，意欲抗争。

“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割，意欲抗争。

初中诗歌考前演练（2）卖炭翁[ [唐唐]白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车回车叱牛牵向北。