小学生奖惩办法

小学生奖惩制度与执行办法奖惩制度在学校教育管理中扮演着重要角色，对于小学生来说，奖惩的运用直接关系到学生的成长和行为习惯的塑造。

因此，建立一套科学有效的小学生奖惩制度和执行办法显得尤为重要。

本文将从以下几个方面探讨小学生奖惩制度与执行办法。

一、奖励措施1. 学习成绩奖励：学校应设立学习成绩奖励机制，为成绩优秀的学生设置奖学金、奖状等形式，以激发学生学习的积极性。

同时，可以设立学习进步奖，鼓励那些在学习上有突出进步的学生。

2. 行为表现奖励：学校应关注学生的行为表现，建立起良好行为奖励制度。

例如，可以定期评选“文明之星”、“优秀助人者”等称号，并颁发荣誉证书或奖章。

3. 才艺展示奖励：学校可以组织各类才艺比赛，如朗诵、绘画、歌唱等，奖励在比赛中表现突出的学生。

这种奖励方式可以激发学生对艺术的兴趣，同时培养他们的才能和自信心。

二、惩罚措施1. 轻度违纪惩罚：针对小学生的轻微违纪行为，学校可以采取口头警告、书面批评等方式，引导学生认识错误，及时纠正不良行为。

2. 中度违纪惩罚：对于一些比较严重的违纪行为，学校可以采取限制活动范围、扣分、体罚警示等手段，让学生认识到自己的错误，并接受相应的惩罚。

3. 重度违纪惩罚：针对严重违纪行为，学校应当采取更加严厉的惩罚措施，如记过、留校察看等，以达到震慑效果，并教育学生树立正确价值观。

三、执行办法1. 公正执行：学校在执行奖惩制度时应坚持公正原则，不偏袒个别学生。

奖励应基于学生的实际表现，惩罚应根据学生的违纪程度和性质进行公正判断。

2. 个性化考虑：学校应根据学生的个性特点和不同年龄段的心理发展特点，制定相应的奖惩措施。

对于不同类型的学生，可以采取不同的奖惩方式，提高对学生的针对性。

3. 积极引导：学校在奖惩执行过程中，要注重对学生的思想教育引导。

通过及时的谈心、矫正性错误的辅导等方式，使学生能够从错误中汲取教训，提升自我管理能力。

总结：小学生奖惩制度与执行办法对于学生的成长起到重要的引导作用。

一年级、二年级小学生家庭奖励制度(完成版)家庭奖励制度为了激励孩子们养成良好的惯，我们家制定了以下的奖励与惩罚制度。

奖励项目：1.每天按时完成作业（包括数学和语文），+2分；2.考试成绩达到100分，+10分；3.考试成绩达到90-99分，+5分；4.考试成绩达到80-89分，+3分；5.完成作业后阅读课外书30分钟，+2分。

惩罚项目：1.起床后赖床10分钟，-2分；2.刷牙不认真，有牙垢，-2分；3.吃饭挑食或用时过长（超过60分钟），-2分；4.玩具摆放不整齐或乱扔，-1分；5.书房书乱扔、乱放或书桌脏乱差，-1分；6.上课不认真、做小动作、说话或吃东西（被老师点名），-3分；7.考试成绩达到70-79分，-3分；8.考试成绩达到60-69分，-2分；9.考试成绩低于60分，-2分；10.参加比赛未取得成绩，-4分。

除此之外，我们还设立了以下的项目：1.每晚8:30之前完成作业并全部正确，+2分；2.周六上午完成周末作业并全部正确，+3分；3.周五晚上完成周末作业，+2分；4.考试答对附加题，每道附加题格外奖励2分；5.超过晚上8:30完成作业或周日完成周末作业，+2分；6.作业完成质量差（字体不工整、作业破洞等），-1分；7.边吃零食边写作业，-1分；8.家务劳动（如倒垃圾、叠衣服、扫地等），+1分；9.体谅家人、老师夸奖和家人分享趣事并完整叙述，+2分；10.完成作业时专心自己完成，+3分；11.节假日听从家长安排，+1分。

同时，我们也设立了一些惩罚项目：1.卧室脏乱差或被子不整理，-2分；2.书包忘记带上课用书，-2分；3.晚上9:30点后睡觉，-3分；4.不自觉起床或拖拉起床，-2分；5.刷牙不认真或浪费水，-1分；6.吃饭挑食或用时过长，-2分；7.玩具摆放不整齐或乱扔，-3分；8.书房及书桌不整洁，-2分；9.卧室不整洁，-2分；10.书包不按课程拿书和本子，-1分；11.不自己洗袜子，-1分；12.晚上9点后才完成睡前洗漱，-5分；13.晚上9:30点后睡觉，-2分；14.撒谎、打人、说骂人的话、乱发脾气、提不合理要求、不尊重老人家人、乱翻东西、乱花钱，-3分；15.完成作业时不专心或常提问题，-2分。

小学生学生奖惩制度范本一、奖励制度1. 学习成绩奖励：学生在学期末考试成绩优异，根据年级排名，一等奖、二等奖、三等奖分别给予不同等级的奖品和荣誉证书。

2. 学科竞赛奖励：学生在各类学科竞赛中获奖，根据比赛级别和成绩，给予奖品、奖金和荣誉证书。

3. 优秀学生干部奖励：学生担任班级、学校干部，表现突出，工作认真负责，授予“优秀学生干部”荣誉称号。

4. 优秀少先队员奖励：少先队员表现出色，积极参加队活动，遵守队纪队规，授予“优秀少先队员”荣誉称号。

5. 文明学生奖励：学生遵守学校纪律，尊敬师长，关爱同学，诚实守信，授予“文明学生”荣誉称号。

6. 全面发展奖励：学生在德、智、体、美等方面全面发展，表现突出，授予“全面发展学生”荣誉称号。

7. 进步学生奖励：学生在学习、行为等方面有显著进步，授予“进步学生”荣誉称号。

二、惩罚制度1. 纪律处分：学生违反学校纪律，视情节轻重，给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。

2. 学业处分：学生学习成绩较差，连续两个学期成绩低于班级平均水平，给予学业警告、学业严重警告等学业处分。

3. 行为矫正：学生存在不良行为，如欺凌、打架、抄袭等，给予行为矫正，必要时通知家长配合教育。

4. 停课：学生违反学校规定，严重影响课堂秩序或他人学习，给予停课处理。

5. 留校察看：学生违反校规校纪，情节严重，给予留校察看处分，期间不得参加学校组织的各类奖励活动。

6. 开除学籍：学生违反国家法律法规，造成严重后果，或严重违反学校规定，给予开除学籍处分。

三、实施与监督1. 奖惩制度由学校德育处负责组织实施，各部门协同配合。

2. 奖励制度实行定期评选、即时表彰，惩罚制度实行即时查处、定期汇总。

3. 奖惩结果记入学生档案，作为学生综合素质评价的依据。

4. 学校定期对奖惩制度进行修订和完善，确保其科学性、合理性和可行性。

5. 学生、家长、教师和社会各界对奖惩制度有权提出意见和建议，学校应及时采纳和改进。

小学生班级管理奖惩制度细则1.前言班级管理是构建良好班风、提升学生素养的重要环节。

为了使小学生在班级中形成良好的行为习惯和积极向上的学习态度，制定了以下的奖惩制度细则。

2.奖励制度2.1日常表现优秀奖2.1.1每周评选一次日常表现优秀奖，以激励学生在日常生活与学习中做到最好。

2.1.2获奖学生将获得一张表扬信，可以在班级活动中优先参与或享受相应权益。

2.1.3年度优秀学生将获得荣誉称号，并在学校的相关活动中受到重点表彰。

2.2德育与学习进步奖2.2.1学生在品德及学习上有突出表现的，将获得优秀德育与进步奖。

2.2.2获奖学生可以得到在教室内合理的奖励，如座位调整、适当放松等。

2.2.3教师将公示获奖名单，并与学生与家长进行及时沟通，以期引导孩子们继续保持优秀的表现。

2.3社会实践活动积极分子奖2.3.1学生参与学校组织的社会实践活动积极投入、表现突出的，将获得积极分子奖。

2.3.2获奖学生将获得相应的荣誉证书，并在年度评优中获得额外加分。

2.3.3班级可根据实际情况，针对获奖学生及时组织座谈交流，促进彼此成长。

3.惩罚制度3.1违反校规班规警告3.1.1学生违反校规班规的，将得到书面警告，并通知家长。

3.1.2学生需在班级的规定期限内写一份检讨，以此引导学生认识错误并及时改正。

3.1.3如学生在警告期限内再次违规，将执行进一步的惩罚措施。

3.2课堂违纪罚站3.2.1学生在上课期间有严重违纪行为的，将被请出教室，接受课堂违纪罚站。

3.2.2学生需在校外和班级内时间上作出相应的补偿，如参加课外辅导、做额外作业等。

3.2.3惩罚期限结束后，学生需向班级道歉，并承诺不再重犯。

3.3重大违纪处罚3.3.1学生犯有严重违纪行为的，将被请出班级，并通知相关部门进行处理。

3.3.2学生需在被请出班级期间进行悔过思考，在考核合格后方可再次进入班级学习。

3.3.3学校将与学生及家长进行沟通，制定个人成长计划，并做好相应的跟进工作。

小学生奖惩制度范本
小学生奖惩制度范本
一、奖励制度
1、课堂表现奖：每节课教师会评选当堂表现优秀的学生，给
予表扬和奖励。

2、学习进步奖：每月评选学习进步最大的学生，给予奖励和
鼓励。

3、品德奖：每学期评选班级品德表现最突出的学生，给予奖
励并在班级会议上为其颁奖。

4、优秀班干部奖：每学期评选出优秀的班级干部，给予奖励
和认可。

5、优秀作业奖：每月评选出优秀的作业，给予奖励和表扬。

6、勤奋奖：每学期评选出勤奋学习的学生，给予奖励和鼓励。

二、惩罚制度
1、迟到扣分：学生上课迟到将扣除相应的分数。

2、旷课扣分：学生旷课将扣除相应的分数。

3、不完成作业扣分：学生不按时、不按量完成作业将扣除相
应的分数。

4、不遵守纪律扣分：学生不遵守校纪、班规将扣除相应的分数。

5、懒散扣分：学生在学习上懒散、态度不端正将扣除相应的分数。

6、学校财物损坏罚款：学生损坏学校财物将按照损坏程度进行罚款。

三、奖惩措施的执行
1、学校将建立奖惩档案，详细记录每位学生的奖惩情况，并及时通知家长。

2、对于获得奖励的学生，学校将给予公开表扬，家长和同学们会在班级会议上为其鼓掌。

3、对于违纪的学生，学校将组织班级会议进行批评并给予适当的处罚，同时将通知家长并要求其进行家庭教育。

4、学校将组织学生参加一些教育活动，提高学生对奖惩制度的认识和理解。

5、学校将在家长会上向家长介绍奖惩制度，并鼓励家长积极参与学生的教育和引导。

一、制度目的为了培养小学生的良好行为习惯，提高学习效率，增强家庭亲子关系，特制定本奖惩制度。

二、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度对所有家庭成员一视同仁，不偏袒任何一方。

2. 激励为主：以激励为主，惩罚为辅，通过奖励来激发学生的学习积极性。

3. 明确具体：奖惩标准明确具体，易于操作和执行。

4. 逐步引导：根据小学生的成长阶段，逐步提高奖惩标准，引导其养成良好的行为习惯。

三、奖惩内容1. 学习奖励（1）完成作业：每天按时完成作业，无遗漏、无错误，奖励小红花一枚。

（2）成绩优异：期中、期末考试成绩达到班级前10%，奖励小奖品一件。

（3）进步明显：学习成绩较上学期有显著提高，奖励小奖品一件。

2. 行为奖励（1）尊敬师长：对老师、长辈有礼貌，主动打招呼，奖励小红花一枚。

（2）团结友爱：与同学友好相处，乐于助人，奖励小红花一枚。

（3）爱护公物：爱护家庭和学校的公共设施，不随意损坏，奖励小红花一枚。

3. 惩罚措施（1）未按时完成作业：每次未按时完成作业，扣除小红花一枚。

（2）考试成绩不理想：期中、期末考试成绩低于班级平均分，扣除小红花一枚。

（3）行为不端：出现打架、骂人、撒谎等不良行为，扣除小红花一枚，并根据情节严重程度给予相应惩罚。

四、奖惩执行1. 家庭成员共同监督执行，确保奖惩制度的公正性。

2. 每月对奖惩情况进行总结，表扬优秀，批评不足。

3. 奖惩制度可根据实际情况进行调整，以适应小学生的成长需求。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归家庭成员共同所有。

2. 如有违反本制度的行为，家庭成员有权予以制止，并采取相应措施。

通过以上奖惩制度，旨在培养小学生良好的行为习惯和学习态度，提高其综合素质，为未来的成长奠定坚实基础。

希望全体家庭成员共同关注、支持，携手共创美好未来！。

★小学生班级奖惩制度_共10篇范文一：小学级班级奖惩制度小学级班级奖惩制度出勤、仪表【考勤纪律基本要求】1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。

2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。

3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。

4、在校内不佩戴胸卡，每次扣1分。

5、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。

纪律【基本要求】：两操及集体活动纪律第一条：做早操时，全体同学要保持安静；第二条：所有同学必须保持认真，不得讲话；第三条：以班为单位保持整齐有序。

2．体操第一条：做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐；第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。

（三）课余纪律严查追逐打闹、大声喧哗者。

1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。

2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。

3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。

4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的，每次扣1分。

在校园内吃零食的，每人次扣1分。

5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室墙壁、瓷砖等）。

严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。

到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣≥2分。

不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。

三、卫生【卫生基本要求】：（一）教室及走廊卫生第一条：每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；第二条：擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁；第三条：每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责，打扫教室的同学打扫完毕后再拖干净；卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。

小学生积分卡奖罚细则小学生积分卡是一种奖励和惩罚的机制，用于鼓励学生积极参与学校活动和个人成长。

这个卡片会根据学生的表现和行为给予相应的积分奖励或者惩罚，以激励他们更好地表现和努力学习。

以下是小学生积分卡的细则：一、积分奖励部分：1.出勤积分：按时到校并参加所有课堂活动，每天加5分。

2.作业积分：每做一份作业认真、完整并按时交，加5分。

3.合作积分：积极参与小组合作活动，与同伴友好合作，加5分。

4.课堂表现积分：上课主动回答问题、积极参与讨论，加5分。

5.优秀表现积分：在各种活动中获得表扬、奖励或者荣誉，根据情况酌情加分。

二、积分惩罚部分：1.缺勤惩罚：无故缺勤或迟到早退，扣除当天全部出勤积分。

2.作业惩罚：不按时交作业、作业质量不合格或者未完成，扣除作业积分。

3.不合作惩罚：在小组合作活动中不与同伴友好合作，对同伴或者老师不尊重，扣除合作积分。

4.课堂表现惩罚：不积极主动回答问题、不参与讨论或者对老师的要求发抗议，扣除课堂表现积分。

5.不良行为惩罚：在课堂或者校园中进行违纪行为，如打架、欺负同学、破坏公物等，扣除一定积分，并进行相应的惩罚。

三、积分奖惩的操作方法：1.每个学生每学期开始时会获得初始积分，例如100分。

2.每天根据学生的表现和行为记录对应积分，老师将积分写在学生的积分卡上。

3.学生可以每天查看自己的积分卡，也可以随时问老师要求知道自己的积分情况。

4.学生可以使用积分换取奖励或者兑换特定的礼物或权益，如参加班级活动、免一次作业、优先选择座位等。

5.学生如果积分过低，将面临一定的惩罚，如无法参加一些活动、责任辅导等。

6.一学期末，学校将根据学生的积分情况进行评选，表现最优秀的学生将获得特别奖励，并公示在校园内。

积分卡是一种有效鼓励学生积极参与学校活动和个人成长的方法。

它可以激励学生形成良好的行为习惯，创造积极向上的学习环境。

同时，学生也要明确积分卡的规则和使用方法，以合理利用积分，提升自己的学习能力和综合素质。

管理小学生的奖惩制度管理小学生的奖惩制度在快速变化和不断变革的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的管理小学生的奖惩制度，希望对大家有所帮助。

管理小学生的奖惩制度篇1一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。

（优+a+）得20分。

2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。

3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。

4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。

5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。

6、有进步的同学视情况由老师奖励。

二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。

班级被扣分，扣100分。

2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。

3、表现突出，被表扬的视情况奖励。

三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。

值日认真的受到老师表扬的，得10分。

忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。

不改正的罚值日一天。

四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。

2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。

3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。

4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。

5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。

五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。

2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。

3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。

小学生奖惩管理办法
一、奖励措施
在小学生的成长过程中，及时、有效的奖励措施对于他们的学习动力和积极性的培养至关重要。

为此，学校制定了以下奖励措施：
1. 学习成绩奖励：对于取得优异成绩的学生，学校将颁发奖状，并在榜样栏目予以表彰，以激发他们在学业方面的持续进取。

2. 课堂表现奖励：教师将根据学生在课堂上的参与度、回答问题的积极性、课后作业完成情况等，给予表扬和肯定，并在集会上向全校师生进行宣布。

3. 优秀劳动者奖励：学校设立“优秀劳动者”称号，每周评选出表现突出的小学生，并授予荣誉证书和小奖品，以鼓励他们热爱劳动、勤劳奋发。

4. 文体比赛奖励：学校每年组织丰富多样的文体比赛，对于在比赛中获奖的学生，将颁发荣誉证书和奖品，激励他们培养兴趣、展现才艺。

二、惩罚措施
除了奖励措施外，学校也设立了一些合理的惩罚措施，以引导学生明确行为规范，树立正确的价值观。

1. 警告：对于小学生的轻微违规行为，学校将给予口头警告并进行适当批评教育，帮助他们认识错误并及时改正。

2. 扣分：对于严重违规行为或者在课堂上不遵守纪律的学生，将被扣除相应的行为积分，同时向家长进行通报，让他们了解孩子在学校的表现和问题。

3. 罚站：在班级纪律教育中，如果学生的行为严重影响到他人的学习和安全，学校将采取罚站的方式，以示惩戒，并要求学生反思。

4. 补课：对于落后于学习进度或者没有按时完成作业的学生，学校将对其进行补课，以强化学习效果和纠正不良习惯。

以上措施均符合学校的奖惩管理要求，通过正当的奖励和适度的惩罚，帮助小学生树立正确的价值观和行为规范，助力他们全面发展和成长。

学校也将与家长密切合作，共同关心孩子的成长，共同为孩子的未来负责。