《背影》同步练习

14 背影蓼莪(节选)《诗经·小雅》父兮生我,母兮鞠我。

拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。

欲报之德,昊天罔极!【锦书】【微赏】道出了子女追慕双亲抚养之德的情思。

父母对待儿女是这样地用心,做儿女的对父母也应该尽心尽力地去孝养。

父母爱子女,子女回报父母:这体现了中华民族的传统美德。

一课一赏·亲情【夯基厚积致远】1.正字音差使(chāi) 助记交卸(xiè) 奔丧(bēn sānɡ)迂腐(yū) 拭干(shì) 搀扶(chān)橘子(jú) 蹒跚(pán shān) 图解簌(sù)簌2.明字形狼jí(藉) fù(赋)闲游ɡuànɡ(逛)踌chú(躇) 马ɡuà(褂) zhà(栅)栏tuí(颓)唐琐xiè(屑) chù(触)目伤怀(1)他终于忘却我的不好,只是diàn(惦)记着我。

(2)我身体平安,唯bǎnɡ(膀)子疼痛厉害,举zhù(箸)提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

3.晓词义(1)狼藉: 乱七八糟的样子。

(2)簌簌: 纷纷落下的样子。

(3) 典质:把财物等典当、抵押出去。

(4)踌躇: 犹豫。

(5) 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

(6)颓唐辨析1: 衰颓败落。

(7)琐屑: 细小而琐碎的事。

(8) 触目伤怀辨析2:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

(9)情郁于中: 感情积聚在心里。

4.记常识朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,诗人、学者、民主战士。

代表作有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《匆匆》《春》《欧游杂记》(任选其二) 等以及一些文艺论著。

助记串词免出“差(chā)”错他隔三差(chà)五地出差(chāi),一年差(chà)不多有一半的时间在跑业务;他呆望着车窗外闪过的参差(cī)树木,对这样的生活有点厌倦。

14 背影1.根据语境,在括号内填入正确的拼音或汉字。

年轻时做了许多大事的父亲,老境却如此tuítáng(),家里满院狼()也让他疲惫．()不堪。

尽管如此,他对“我”的爱却一jí(),家庭琐屑．．刻也没减少过。

本因为忙,为是否亲自送“我”颇感chóuchú()的父亲,最终还是决定自己送“我”。

每当想起衰老的父亲pánshān()地爬过铁路为“我”()地流下泪来。

买橘子的情景,“我”常常不能自yǐ(),簌簌．．2.下列句中加点的词语运用无误的一项是(),自然要发之于外。

A.再得意的人生也难免会深陷负面情绪,情郁于中．．．．B.人们听了歌手王菲演唱的经典曲目《匆匆那年》,不由得触目伤怀．．．．。

C.他专注于手机里的游戏,完全没注意到台阶,脚下一滑,不能自已．．．．地滚落下去了。

D.他工作正忙的时候,弟弟又让汽车撞伤了,真是祸不单行．．．．啊!3.给下列句子排序,正确的一项是()①做大人的,不要把孩子的路都铺好,生怕孩子在路上有一个小石子硌了脚。

②为了让孩子的人生不留遗憾,做父母的应当让孩子保持个体的独立。

③子女是父母的心头肉,疼着宠着自是无话可说。

④但是,孩子不是父母精神的全部寄托,他们是鲜活的个体,有自己的思想,也会有自己的人生,有自己的路要走。

⑤不经历风雨,怎能见彩虹?没有历练的人生,那也是有缺憾的。

A.②①④③⑤B.③④①⑤②C.④②①③⑤D.⑤②③④①4.阅读语段,按要求完成下面的题目。

①大多数的孩子,在成长的过程中,并不缺乏来自长辈的物质馈赠。

②但生活在快节奏的今天,不少孩子的精神,常常处于茫然的状态,或恍惚、或无所寄托、或自暴自弃、或乱飞乱撞……③纵然心有不甘,力图有所突破,却仿佛受困于玻璃房间的鸟儿一般,难以突破玻璃幕墙。

④尤其在农村,存在着大量留守儿童的心理状况实在令人担忧。

(1)请提取第①句的主干,写在下面的横线上。

(2)第②句的标点符号运用有误,请将修改意见写在下面的横线上。

《背影》同步练习一、给下列加黑的字注音差（）使（）交卸（）奔丧（）狼藉（）丧（）事赋（）闲踌（）躇（）栅（）栏（）蹒（）跚（）拭（）干颓（）唐琐（）屑（）举箸（）迂（）腐晶莹（）二、划出下列词语中的错别字，并按顺序订正。

情不自尽不能自己万簌俱寂满院狼籍再三嘱附托咐别人订正：三、给下列词语中加粗的字注音差别（）差劲（）出差（）参差（）2.丧失（）丧事（）丧命（）奔丧（）四、解释加粗的字触目伤怀（）2.触他之怒（）3.踌躇了一会（）踌躇满志（）5.情郁于中（）6.不能自已（）举箸（）8.惟有（）9.变卖典质（）迂腐（）五、解释词语1.祸不单行： 4.颓唐：3.赋闲： 5.琐屑：4.蹒跚： 6.情郁于中：六、填空《背影》是一篇（）散文，选自（）。

作者（），中国散文家、诗人。

他的代表作有散文_______、______等。

他的散文风格是：（），（），以（），（）著称。

我们还学过他的另一篇散文______。

[春]《背影》这篇散文，以“______”为线索组织材料，表现了父亲______的深挚感情，抒发了作者对______之情。

《背影》一文的中心是通过______的描写表现父子之情，采用______法来选材构思。

课文主要写了徐州见父、回家奔丧、南京分别、望父买橘、回忆读信、北京思父几件事。

其中作者着重写的是______。

5.散文，从表达方式来看，有散文、散文。

散文的特点是：______。

七、体会语句表达的感情1.我与父亲不相见已二年余了。

答：朴素的叙述，蕴含着对父亲的深切思念之情。

“已”“了”中包含着极其复杂的感情，有遗憾，但更多的是思念。

父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路！”（父亲的话）[答：祖母去世，父亲失业，在这样的处境下，父亲强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲对儿子的体贴，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。

]我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”（父亲的话）[答：包含了父亲对儿子无微不至的关心，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。

部编版八年级语文上册第13课《背影》同步练习及答案【基础夯实】1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔sāng回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

差．使（）奔sāng（）簌．簌（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）文中“祸不单行”的意思是指。

（4）画线句子运用了语言描写手法，表现了父亲的性格特点。

2.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。

（1）《红星照耀中国》原名《》，文中采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等，描述了他们的言谈举止，追溯他们的环境和时代，试图从这些人的出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。

（2）下列关于《红星照耀中国》的读书笔记表述不正确的一项是（）A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。

B.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国人的真实生活。

C.《红星照耀中国》一书，通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料。

首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。

D.《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

【课内巩固】阅读课文第6段，回答问题。

3.请给文段拟一个小标题。

4.“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”？为什么？5.父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？6.作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？【能力提升】穿越死亡的父爱陈凤优①从小到大，我从没见父亲流过一滴眼泪。

可在我手术前，他哭了。

人教版八年级语文上册《背影》同步练习到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：不要紧，他们去不好！6.本文段选自朱自清的《背影》，可是本段并未写到父亲的背影，作者为什么还要写呢？7.父亲两番踌躇，决定送行，把父亲的矛盾心理表露得淋漓尽致，增强了文章的感染力。

8.文中两次用终于一词，表明父亲，决心亲自送儿子，更显父亲爱子之心。

9.文中两次用再三一词，一写父亲，表明父亲对儿子的关切；二写儿子劝父亲表明我独行的决心。

10.归纳本段段意。

11.指出画横线句子的描写方式，体会其表达作用。

描写方式：表达作用：12.《背影》中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同，请把它们对应写出来。

背影①我最不能忘记的是他的背影。

作用：②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

作用：③等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

作用：④我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

作用：（二）路上走着父子二人，他们在散步。

儿子约二三岁，蹒跚地走在前面，手里抱着一只红彤彤的大苹果，以至把他的小脸都映红了，两个深深的酒窝嵌在脸上。

父亲走在后面，距儿子二三步远，双手反背在身后，慈爱的目光从镜片后面透过来，落在儿子身上，儿子便沐浴在温馨的父爱之中了。

忽然，儿子停住了，转过身来，爸爸，削苹果。

双手举起苹果，伸向父亲，父亲的嘴角微微向上翘着，右手摸向腰间--没带水果刀。

我真粗心。

父亲心里在自责。

他弯下腰，双手捧住儿子的小手，来，爸爸给你啃掉苹果皮，好吗？儿子点点头，忽闪了一下眼睛。

于是父亲蹲下身来，开始了那个漫长而感人的动作。

背影同步练习(含答案)篇一：《背影》同步练习《背影》同步练习福兴中学心灯[语言积累?运用]（一）走近作者朱自清（1898―1948），原名自华，字，号，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。

出版有诗文集，散文集、《欧游杂记》等。

朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一，其散文文字风格不一，但都注重写法上的“”，曾被誉为“美文”的典范。

（二）学海拾贝1.你能准确地标注下面加点字的读音吗？奔丧（）狼藉（）妥帖（）踌（）躇（）蹒（）跚（）颓唐（）琐屑（）晶莹（）2.你能找出下面句中的错别字并改正过来吗？① 这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲附闲。

改为②他嘱我路上小心，夜里要惊醒些，不要受凉。

改为③我赶紧试干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

改为3.你能解释下面加点的词语在句中的意思吗？①（我看见他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去②哪知老境却如此颓唐③唉，我现在想想，那时真是太聪明了4.你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗？()A．他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”B．我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”C．“不行！”小李不服气地说，“刚才漏了一着，不补回来睡不着。

”D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。

”厂长严肃地说。

（三）语言实用请仿造下面的句子，续写一句赞美母亲的话。

母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是。

（四）综合性学习2021年5月，某中学开展了以“感恩母亲”为主题的活动。

请你以该校一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。

1.请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。

（不超过20字）2.如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。

初中语文课文《背影》同步练习及答案积累与运用１.看拼音写汉字，给加黑的字注音。

狼jí________ chóu__________躇蹒跚_________琐屑________ 颓唐___________ diàn__________记细小而繁多的事。

〈〉感情聚积在心里不得发泄。

〈〉因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

〈〉３.“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？________________________________________________________________________ ___________如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是________________________________________________________________________ ____________阅读与品味儿女〈节选〉我现在已是五个儿女的父亲了。

想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。

我的便是那一类的“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。

先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发“开饭”的命令。

急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。

他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人；便立刻抢着回来搬凳子。

于是这个说，“我坐这儿！”那个说，“大哥不让我！”大哥却说，“小妹打我！”我给他们调解，说好话。

但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。

于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。

接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。

妻是照例安慰着他们，但这显然是太迂缓了。

第14课《背影》同步练习(含解析) 初中语文人教部编版八年级上册第14课《背影》1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 踌躇（chóu）赋闲（fù）簌簌（sù）差使（chā）B. 交卸（xiè）奔丧（sàng）狼藉（jí）拣定（jiǎn）C. 典质（zhì）妥帖（tiě）举箸（zhù）行李（xíng）D. 栅栏（zhà）游逛（guàng）蹒跚（shān）颓唐（tuí）2.对下列句子理解不恰当的一项是（）A. 那时真是太聪明了！（表现对“我"当时不理解父亲的自责）B. 我本来要去的，他不肯，只好让他去。

（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C. 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D. “进去吧，里面没人。

”（与上文的“你就在此地，不要走动"相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）3.下列加点词语使用不当的一项是（）A. 这个大公司刚赔7.4亿，又在欧盟多个国家面临集体诉讼，索赔金额折合人民币13亿，可谓是祸不单行。

B. 家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。

C. 看着父亲迈着蹒跚的步子给我买橘子，想到自己成人尚不能自立，愧疚的泪水瞬间溢满眼眶，完全不能自已。

D. 目前在对待孩子近视的问题上，家长有两极化趋势，一类家长不以为然，任其发展；另外一类家长则很着急，进而病急乱投医。

4.在下文横线上填上恰当的词语，正确的一项是（）我看见他戴着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。

可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。

他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微_____________，显出努力的样子。

A. 穿走探穿爬攀缩倾B. 穿爬俯越爬攀缩倾C. 戴走探穿爬攀缩倾D. 戴走躬越爬缩攀倾5.下列关于课文《背影》的说法有误的一项是（）A. 本文四次写到父亲的“背影”，中间略写，首尾详写。

《背影》同步练习试题1.下面加点的字注音完全正确的一项是A．差．使（chāi）交卸．（xiè）栅．栏（shān）B．举箸．（zhù）狼藉．（jì）奔丧．（sāng）C．擦．拭（chā）颓．唐（tuí）琐．屑（suǒ）D．行．李（xíng）拣．定（jiǎn）游逛．（guàng）2.对下列句子理解不恰当的一项是A．那时真是太聪明了！（表现“我”对当时不理解父亲的自责。

）B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。

（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀。

）C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

（父亲想替儿子做的事已经做到了，尽管人很累，心里却很踏实。

）D．“进去吧，里边没人。

”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈。

）3.下面一段话有关亲情孝道，将这几句话组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：“孝，德之本也。

”④从远古时代“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着五千年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯串整个社会发展史。

A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是A．朱自清怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那满院狼藉的东西，触目伤．．．怀．，不禁潸然泪下。

B．他当时站在八楼脚手架后，估计只站了两分钟，脚下的架子就松动垮下，他的身子不能自已．．．．地从20 多米的高处摔下。

C．我特意去查阅了诸多有关先生的资料，被尘封了数百年的先生影像一点点清晰起来，情郁于．．．中．，写就这篇文章。

D．真是祸不单行．．．．，他才刚失业，妻子又出现在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。

《背影》一、选择题（本大题共 2 小题，共 4.0 分）1.在下文横线上填上适合的词语，正确的一项为哪一项（）我看见他戴着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，踉跄地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。

但是过铁道，要上那处月台，就不简单了。

他用两手着上边，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子。

A. 穿走探穿爬攀缩倾B.C. 戴走探穿爬攀缩倾D.2.下边的说法有误的一项为哪一项穿爬俯越爬攀缩倾戴走躬越爬缩攀倾A.《甜甜的泥土》的结尾是一个诗化的结尾，意蕴丰富，大大地提升了小说的思想价值和艺术价值 .B.《背影》是截取人物状态中最鲜亮 .最动人的瞬时――背影来建立文章的，而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历――四个片段，来表现人物的，这类写法都为截取法 .C.俄国有名的现代小说家川端康成写的小小说《父亲母亲之心》，描绘了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，实在催人泪下.D.《己亥杂诗》的作者龚自珍是清朝有名的思想家 .这首诗表达了作者对国事的感触以及平生经历的哀乐 .二、其余（本大题共 3 小题，共15.0 分）3.依据拼音写汉字。

奔 sān（ɡ）举zhù（）yū（）腐di ǎn质（）晶 yín（ɡ）sh （ì）擦 f （ù）闲pān爬（）4.5. 依据意思，写出相应的词语。

（1）乌七八糟的样子。

（）（2）悲惨黯淡，不景气。

（）（3）衰颓没落。

（）（4）感情积聚在内心不得宣泄。

（）填空。

（1）《背影》选自 _________ 。

作者 _________，字 _________ ， _________家，诗人、学者、 _________战士。

江苏 _________人。

本文写到作者四次哭泣，但每次所含的感情不一样，分别是：_________、_________ 、_________、_________。

你能写出学过的他的其余作品吗？如_________。