议论文如何叙例ppt

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议论文常见论证方法(用)PPT课件

案例2分析因果论证法
不相信宿命，坚持与宿命抗争，才能取得成功。贝多芬双耳失
聪，却创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不相信苦难的
“宿命”，不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心
灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在耻辱中写成《史记》，汗青溢光，
那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，不相信上天苦难
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例三：贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。试问，是什么使
贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精
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重点训练
1、请仿照下面画线句子，再写两个假设论证的句子，构成排比句。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日收集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！
例一：
司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心，这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》 ”的历史巨著《史记》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。
有例有析，借例说理
天苦难的安排，于诽谤讥嘲中坚持自己的
志向，与命运抗争，才突围成为“史圣”。

初中语文(中考)作文课件：议论文写作指导----如何“叙例”PPT-附教案

㈡附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量；鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
•概括排比法
材料的处理
•剪裁舍弃法 •挖掘增补法 •概括排比法
实战演习
闪光点
•观点明确 •材料丰富 •语言精炼
分析文中的例证
原文：布朗无意中观察到
花粉微粒的运动，进而推知万物分子中热运动的永不停息；伦琴无意间的发现，使人类有了探索自身内部的伦琴射线；门捷列夫对元素的探究，列出了元素周期表，从中人们可得出元素递变规律，为新材料的研发、新元素的发现提供了大量帮助。世界万物的规律或是新的发明往往在不经意间出现，有时小到你无法看见，稍纵即逝，抓住任何细小的事物，它说不定就是世界的缩影。
材料
英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。” 金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。
• 用来证明论点的事实和道理叫做论据。 • 事实论据---具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历

高考议论文叙例方法课件

2
议论文写作之叙例
叙述的语言过于繁多，以叙代议
叙述的角度不够明确，无侧重点叙述的事例杂乱无章，缺层次感叙例时扣题意识不强
只是叙述而不描写，是择要交代梗概，舍弃其中的细节宜简不宜繁紧扣所定论点，舍弃无关内容
理清逻辑关系，遵循古今中外叙例组织语言时注意围绕论点、命题等交代与之相关的事件及结果
· 作者丰富的文学和历史知识的积累
· 1.文化历史名人的典故事迹如数家珍
· 2.古诗文名句的旁征博引——明引
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菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当 ……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、 “曲水流觞”、“南山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊
6
例1: ①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔 ·盖茨，本是哈佛大学的一名学生。 ③ 然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。 ④ 盖茨在适合自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ⑤ 盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
13

《议论文叙例议例》课件

增强说服力
叙例议例在议论文中能够增强观点的可信度和吸引力，提高说服力。
提供亮点
生动的叙例议例能够给文本带来亮点，吸引读者或听众的关注。
加深理解
通过用实例来说明观点，叙例议例可以帮助读者或听众更好地理解和记忆内容。
例子3：环境保护行动
通过描绘一次成功的环境保护活动，来鼓励人们参与环保并支持相关政策。
叙例议例的注意事项
1 真实性
叙例必须真实可信，确保与观众的日常经验和价值观相符。
2 相关性
叙例应与论点直接相关，能够有效支持和证明您的立场。
3 恰当性
叙例的内容和表达方式应适合听众的背景、兴趣和认知能力。
总结
《议论文叙例议例》PPT 课件
这份PPT课件将帮助您学习《议论文叙例议例》，让您的演讲更有说服力和影响力。通过丰富的内容和精美的图片，让您的观众更加参与和易于理解。
议论文基本结构
引言
引起读者或听众的兴趣，提出观点和论点。
反驳
回应可能的异议或反对意见，并提供证据来驳斥。
论证
列举事实、数据、例子或论据，来支持论点。
确保叙例能够与您的论点紧密相关，并能够引起读者或听众的共鸣。
连接叙例与论点
明确阐述叙例如何支持您的论点，并解释其重要性和影响。
叙例议例的例子与演示
例子1：儿童阅读习惯
通过讲述一个儿童养成阅读习惯的故事，来支持继续推广阅读的重要性。
例子2：商业谈判技巧
通过描述一次成功的商业谈判案例，来展示掌握谈判技巧的重要性。
结论
总结观点并强调自己的立场。
叙例议例的定义与特点
1 定义
叙例议例是指在议论文中使用故事、案例或实例来支持论点。

议论文如何议例ppt

1
—— 学会议例
ONE
01
归纳总结出议例常用的几种方法。
02
各种方法在议例时应注意什么问题。
03
运用所归纳的方法，完成议论文事实论据的分析。
学习目标
例1：要取得成功,必须靠自己。一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。箭为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？因为箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成功,必须靠自己自立自强。
小试牛刀
标志性词语：为什么… …是因为… …、之所以… …是因为… …、正因为如此… …所以… …
1
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3
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观点：语言，有时是化解误会的良药。
它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，
01
03
02
观点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
因此，一味模仿只会让人失去个性，失去自我，失去未来；一个人要想有所作为，开拓出一片新天地，就不能一味模仿，应学会在借鉴中创新。

怎样写议论文课件(幻灯片31张)

文章开头准确解释概念，给人印象清楚明确。
（七）比喻导入法。（八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头本论----分析问题----猪肚结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。在一定程度上决定文章分析质量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点分论点1：坚持需要韧性。分论点2：坚持需要不坠之志。分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点分论点1：诚实是做人的根本。分论点2：诚实是处事的原则。分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。人生在世，错误总是难免，也不可怕。

议论文写作ppt课件课件

议论文写作ppt课件
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开头先声夺人 ——作文开头设计
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学生作文开头示例（牵挂为话题）
牵挂就像风筝，即便飞得再高在（再）远，总有一根长长的细线。牵挂就像牵牛花的藤蔓永远离不开篱笆，牵挂就像母亲和儿子，即便隔的远，也会彼此依靠。
男儿不怕流汗流泪，只怕心中悬着“牵挂”二字，令人落寞之间带些哀叹，红颜不惧纺锦湿裳，只惧脑中萦着相思二字，令人心碎之余夹带惆怅。
马卖马者
伯乐买马者
人才必须有慧眼相识良好的方法可以帮助自己成功要爱惜人才做事要有自信，不要盲目轻信
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横向思维对比式
பைடு நூலகம்
伯乐
正：充分发挥“名人效应”，体现自己的社会价值反：不坚持原则，见利忘义、拜金主义
卖马者
正：充分懂得市场经济原则。
反：运用欺骗手段，以次充好，反映了他的狡诈、精明
——2007《我想握住你的手》
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6
例二：一只小蚂蚁爬墙，失败了六次，可是它还是沿着原路向上爬，不肯改变方向。有人说：“多么可敬的小蚂蚁！‘也有人说：”多么愚蠢的小蚂蚁！“
正：人要有执着的精神
反：做事要有灵活性，不可固执己见。
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content
1、运用发散思维立意——多角度 2、运用横向思维对比式立意 3、运用逆向思维的求异式立意。

初中作文议论文论证过程 (共14张PPT)

示例一
1、解题思路
划分层次辨识材料寻找观点组织语言
2、常见答题形式：
首先接着然后最后，，，。
方法归纳
示例二
论证过程珍惜生命的“有效期限”。庄观点子说，“人生天地间，若白驹过总隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间，雨果剃去了头发和胡引名言须来拒绝浪费生命，鲁迅把别人喝分咖啡的时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：举事例越是害怕时间消失的人，他们的脚总步走得越远，生命的半径越大；越结论是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。
示例二
珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间，雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命，鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。 ——《珍惜“题议论文阅读《信仰之光》的第一题。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

议论文论证方法(定稿)PPT课件

5
注意：
直接引用和间接引用的区别。直接引用是指直接摘录原材料的有关词句，务求文字、甚至标点均准确无误，引用时用引号表示；间接引用是指摘引或概述原材料中有关词句的大意，不必用引号，但要注意人称的转换。无论直接引用还是间接引用，它们都必须与所论述的中心论点相一致。对于引用的词句，一定要根据文章的观点加以分析，其方法如事例论证一样，可以先引后议，也可以先议后引，还可以边引边议。
2021/3/12
9
选择诚信。因为它比金钱更具内涵。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的只不过是金钱堆砌起来的冰冷的墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富的内涵，让生命在天地中盈润注目，善始善终。
2021/3/12
6
例文：
我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。
对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒
沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
2021/3/12
1
举例论证
举例论证，是用令人信服的典型事例来证明自
ห้องสมุดไป่ตู้
己论点正确的一种方法。这是运用归纳推理形式
进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。
“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不
言而喻。因而几乎每篇议论文都少不了它，特别
是论证新颖的、有指导意义的论点，更需要多用
它。如《敬业与乐业》中为论证为什么要敬业时，

高考议论文选例、叙例、议例三 ppt课件

变例赏析：例后对比
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随波逐流是执着的选择；纵然马革裹尸归关西，也要扬声边塞，尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自得、躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。
变例借鉴2：
人才到处都有，问题在于是否有人去发现他们。追溯历史，要是萧何不与韩信几天几夜地谈话，他哪里知道韩信是天下无双的奇才呢？要是左光斗不在大雪之夜微服出访巧遇苦读的史可法，他怎会发现史可法是可造之才呢？要是没有伯乐深入马群调查研究，人们又怎么能鉴别出日行千里的良马呢？
高考经验纵观近几年来的高考议论文作文，凡是
得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
指点迷津
论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
析例的技巧
叙例之后一定要在叙例的基础上加以分析议论，明确告诉读者举例的目的之所在，即举例所要阐明的观点。
思路：为什么→是因为关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。注意：所分析的原因必须跟论点相一致，否则就无法把论据和观点统一起来。
析例的技巧
善于使用一些常用的句式由叙入议：
为什么……？因为…… 之所以……，是因为…… 正因为……
实例借鉴
俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。一个人只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。”

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• 18岁的娜塔莉，是南非泳坛上的希望之星，她对未来充满了希望和憧憬。正当她昂首阔步向奥运冠军之梦冲刺时，一场意外的车祸，让她失去了一条左腿，灾难打击着她缤纷多彩的天空，腿残了，但她的追求之梦却依然坚定不移，她用意志战胜了灾难，并和健全人一样站在了奥运赛场上，在2008年的残奥会上夺得了5枚游泳金牌。
修改后的文字 • 史学家司马迁“著成信史照尘寰”的功绩并非弄虚作假而来。他为完成《史记》，付出了毕生心血，才铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。从而，我们也可以学到那“欲取之，必予之”的道理
叙例方法之四：详略得当
• 原材料：小马过河 • 小马想过河，不知水的深浅。碰见了牛大伯，牛大伯说：“水很浅，才淹到腿。” 小马正准备过河，忽然，树上的小松鼠着急的说：“别过去，水很深。前两天我的一个小伙伴才被淹死了。”小马不知道该听谁的，于是去问妈妈。妈妈说：“水到底是深还是浅，要自己下水才知道。”小马下水试，发现既不像牛大伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深，刚好合适。
修改后的文字
• 没有人是不付出劳动就获取成功的。多年前一个又一个夜晚，那个叫童第周的少年在厕所的灯光下读书。别人都进入了梦乡，他却读得那么认真，那么投入。他从前的物理成绩一塌糊涂，可他却证明了只要付出努力就可以成功。
叙例方法之二：概括排比 • 居里夫人牺牲了休息时间，付出了艰辛的劳动，成为了全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；马克思忍受了穷困潦倒，付出了努力，著成了《资本论》；徐本禹忍住了贫穷和孤独，付出了努力，得到了大山人民的信任和赞同；韩惠民无私照顾残疾的女朋友，付出了真诚，得到了妻子的理解，百姓的赞美。
可以先在文中勾划重点句子。然后围绕苦难——努力拼搏——成功的脉络进行筛选。
• 李丽1岁患小儿麻痹症，她克服了重重困难，不但完成了学业，还获得了中南大学的双博士学位，之后她从事过多种行业，正当她事业蒸蒸日上时，40岁时再遭厄运，下半身完全瘫痪。在多舛的命运里，她选择从事公益事业和青少年心理教育工作，帮助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信，被人们誉对下面材料加以概述。
• 李丽湖南张海迪女，45岁，衡阳人，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；但凭借着刻苦努力的精神，她以优异的成绩获得了中南大学政治学与行政管理学院伦理学专业博士学位。靠一根拐杖的支撑，她开过打字店、办过加油站，甚至卖过水饺、摆过烟摊。2001年，在朋友的帮助下，她成立了一家园林绿化公司。 40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。 • 在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。 • 她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入省内外100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信。 4年多时间里，她的善行使得20多万人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的“偶像”，被人们誉为“感恩天使”、 “湖南的张海迪”、“中国的海伦·凯勒”。
以“战胜苦难，收获成功”为论点，加以概述。
• 娜塔莉对于25岁的南非姑娘娜塔莉来说，“两个奥运，同样精彩”是可以做到的事情。失去一条左腿的她是游泳项目唯一的“双奥战士”——既参加夏奥会又参加残奥会比赛的运动员。 • 娜塔莉曾经是南非泳坛的希望之星，但2001年突发车祸失去了一条左腿。虽然遭遇意外不幸，但她还是坚信，生命的悲剧，不在于你没能达到目标，而是你从未定下任何目标。在北京奥运会上，她参加了女子10公里公开水域游泳比赛，第 16名的成绩让娜塔莉感到一丝失望。 • 不过在北京残奥会上，娜塔莉成为了“水立方”里星光熠熠的焦点。在比赛中，她包揽了50米、100米和400米自由泳、 100米蝶泳和200米混合泳5项冠军。不过娜塔莉还有着更为高远的梦想——不仅要游到2012年的伦敦，还要在奥运会参加800米自由泳和公开水域，在残奥会参加所在级别的全部七个单项比赛。
叙例方法之三：转换叙事角度
• 上有勾践灭吴，下有司马迁撰写《史记》。司马迁为民请愿，得罪了皇帝，因此承受了比死还难以忍受的宫刑，原本他可以去死，可是他没有，他选择了生，而且是不同寻常的生。他从一个匍匐于地的“人”，成为了一个依然站在世人眼中伟大的“人”，这是多么艰难的事，但他做到了，他用毕生精力为世人写下了不朽名著，最后倒下了，可他留给后人的却是无比的财富。你能说他失败了吗？不能，因为他是一个实实在在的成功人士，如果不是他那具有震慑力量的坚强，就不会有今天留给世人的《史记》。
观点：实践
• 小马想过河，不知水的深浅。牛大伯说水浅，小松鼠说水深。妈妈让小马自己去试。小马下水试，发现既不像牛大伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深，刚好合适。可见，万事只有自己亲自试过才知道真相，千万不能听他人一说，就贸然做结。
观点：教育孩子
• 小马想过河，不知水的深浅。牛大伯说水浅，小松鼠说水深。小马犯难了，问妈妈。妈妈说：“究竟是水深还是水浅，你下水试试就知道了。”小马x 下水试了，水位合适，成功的过了河。小马妈妈面对小马的疑问，没有直接回答答案，而是让小马自己去找答案。因为她知道父母不能代替孩子走路，而是教会孩子自己如何走。
议论文如何叙例
议论文叙例的常见问题 •叙事啰嗦 •叙不对题 •叙事不分详略
叙例方法之一：化繁为简
• 我国著名的生物学家童第周是一个懂得付出的人。他刚开始的时候成绩不是很好，有一次老师找他谈话后他就开始变得勤奋起来。每天早上很早就起床，借着马路上微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提前预习。到了晚上他是最后一个睡觉的同学，点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷，他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。没过多久，他就从班上倒数第几名变成了班上第一名，最后还出国留学。这难道不是“欲取之，必予之”最有力的事实论据吗？
观点；做事要符合客观实际
• 小马想过河，不知水的深浅。问牛大伯，牛大伯轻松的说：“水很浅，很容易过。”小松鼠听到了，赶紧说： “不对，水很深，前几天还淹死了我一个同伴。”小马没辙，在妈妈的建议下，小马自己试了水位，过了河。牛大伯河小松鼠说的都没错，但是他们只是从自我角度出发，没考虑对方实际，说话不客观，好心办坏事。