浙教版科学中考复习：欧姆定律及其应用PPT课件

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类型一 探究欧姆定律
(1)图丁中电流表的示数为____________A。
(2)步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4V，则小明应如何调节滑 片P和旋钮触片Q，使电压表示数为4V？___________________________________________________________。
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解析
导体电阻 4Ω≤RBC<5Ω
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类型二 伏安法测电阻
典例2[金华中考]某兴趣小组用两节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻。 请分析回答：
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类型二 伏安法测电阻
(1)连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分 别为2V、0.2A。根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图甲电路 连接完整。 (2)继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表中所示。第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把 表中所缺数据填写完整。
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一、欧姆定律
3．串、并联电路中的电流、电压、电阻的特点
考点4 会用欧姆定律在简单的电路中进行计算(b)
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
考点1 理解用伏安法测电阻的实验原理(b)
实验原理：R__＝___U_I_。
考点2 会画出伏安法测电阻的实验电路图，会画实验连接图(b)
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
欧姆定律及其应用
一、欧姆定律
考点1 正确理解欧姆定律的内容及其数学表达式(b) 1．欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成_正___比____，跟这段导体的电阻成___反___比__。
2．数学表达式：_I_＝____UR__。
考点2 能在简单的电路中(用电器不超过两个，电键不多于三个)应用欧姆定律(c)
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类型二 伏安法测电阻
(3)该实验多次测量的目的是____________________。 (4)该小组同学用这套器材(所有器材不变)和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻 的关系”。实验中要控制电阻两端的电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到____________V。
考点3 会记录实验数据，并用求平均值的方法求出电阻值(b) 1．步骤：一连二测三算 (1)一连：根据电路图连接实物。 (2)二测：闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出对应的电流表、电压表的示数。 (3)三算：分别算出三次实验Rx的值，求出电阻的平均值。
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
2．实验注意事项 (1)连接电路时开关一定要____断___开_。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要置于阻值___最__大___处 (3)电流表与电压表选择合适的量程，正负接线柱连接正确。 (4)多次测量计算出所测电阻的__平__均___值___。
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
【注意】 ①注意各公式中，电阻的单位必须用欧(Ω)，电压的单位必须用伏(V)，得出电流的单位才是安(A)。 ②应用欧姆定律进行计算时，公式中的电流、电压和电阻必须都是__同__一__导___体___或同一段电路上对应的物理量， 不同导体之间的三个量不一定满足欧姆定律所述关系；且电流、电压和电阻还必须是_______同___一__时的刻值，因为 即使在同一段电路上，由于开关闭合或滑动变阻器的滑片移动等，都会造成电路电流、电压和电阻的变化， 所以不是同一时刻的三个量，也不一定满足欧姆定律所述关系。
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类型一 探究欧姆定律
典例1为了探究“电流与电阻的关系”，小明用阻值不同的定值电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器(20Ω 2.5A)等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。
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类型一 探究欧姆定律
①将4Ω的R1接入电路，当电压表示数为4V时，记录电流表的示数。 ②用R2替换R1，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4V的刻度左右摆动，但无法准确指在4V的 刻度线上。 老师告知小明：滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电 阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生。 ③用一根阻值为0.5Ω的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接入电路，继续 实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4V，此时电流表示数如图丁所示。
根据欧姆定律的公式：I＝U/R及其变形公式：___U_＝___I_R__、__R__＝___U_I，计算电路中的电流、电压和电阻的
大小。知道其中任意两个量，即可求出第三个量。
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一、欧姆定律
考点3 利用欧姆定律分析串、并联电路的特点(b) 1．电阻串联时相当于增加了导体的__长___度___，因此总电阻比任何一个分电阻都大。 2．电阻并联时相当于增大了导体的__横___截__面___积__，因此总电阻比任何一个分电阻都小。
①用4Ω的定值电阻进行实验，连接电路。 ②闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为2V，读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片P移 到A端。 ③依次用阻值为6Ω、8Ω和10Ω的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤②。
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跟踪训练
(1)小科设计上述实验步骤，是要研究通过导体的电流与__________之间的关系。 (2)小科发现，滑片P向右移动过程中，每次实验开始时电压表都没有示数，移到某一点(该点记为C)时突 然有了示数。但在完成8Ω电阻的实验后，再做10Ω电阻的实验时，当电压表有示数后，示数一直大于 2V。分析可得，电阻丝BC的阻值RBC的范围是____________。 (3)为了完成10Ω电阻实验，将滑片P移到C点，只要在原来电路的接线柱上再接上一根导线，就能继续完 成实验。请你在图中用笔画线补上这根导线。
(3)小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4V，则下列定值电阻可用来替 换R1进行实验的有____________ (可多选)。
A．15Ω
B．25Ω
C．35Ω
D．45Ω
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解析
12Βιβλιοθήκη 跟踪训练1小科利用仅有的一个规格为“10Ω 1.0A”的滑动变阻器 和其他器材来“检验欧姆定律”，该变阻器的电阻丝上有一处断点。实验电路如图所示，电源电压恒为3V。实验 步骤如下：