部编人教版小学语文二年级上册《望庐山瀑布》教学演示课件

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课文讲解
思考:你能说一说三、四句的意思吗?
仿佛三干尺水流飞奔直冲而下,莫非是银河 从九天垂落山崖间。
归纳总结
诗人李白的这首诗中有静有动,有声有色,有 景有情。这首诗,充分表现了庐山瀑布的雄伟壮观, 表达了诗人对祖国大好河山的热爱。
拓展延伸
推荐阅读
望天门山 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
夸张,长长的水流,飞快地从山上直泻而下。
课文讲解
疑”是什么意思?作者疑什么?诗句的意思是什么? 疑:怀疑。 怀疑是天上的银河流到了人间。 意思:瀑布飞快地流下来,大约有三千尺那么高,就像银河从 天的最高处落了下来。
课文讲解
“银河”“九天”各指什么? 银河:晴天夜晚,天空呈现出一条明亮的光带,夹杂着许多闪烁 的小星,看起来像一条银白色的大河。 九天:天的最高处。古人认为天有九重,最高的一重称为九天。 诗里形容极高的天空。
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学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 己所不欲,勿施于人。——孔子 敏而好学,不耻下问。——孔子
天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德 载物。——周初
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写 自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负 ,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
我会认
pù bù lú
瀑布 炉
yān yáo chuān
烟遥川
我会写
日照 香炉 紫烟 悬挂 山川
我会写
望: 从远处看。 瀑布: 冲陡峭的高山上倾泻下来的水流,
远看象一块白布垂挂在山前。
我会读 朗读诗歌,注意节奏
望/庐山瀑布 李白
日照/香炉/生紫烟, 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺, 疑是银河/落九天。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子,注意诗歌的节拍。 思考:这首诗体现了诗人什么情感?
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖 国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:这两句主要写了哪些景物?
日、香炉 、紫烟、瀑布。
课文讲解
思考:诗人描绘了一幅怎样的画面?
一座顶天立地的香炉,冉冉地升起了 团团白烟,缥缈于青山蓝天之间,在 红日的照射下化成一片紫色的云霞。
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准 备,便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱 因斯坦 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取 得什么。——爱因斯坦 我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还 有精力,我还要学习下去。——别林斯基 字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我 将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯 德
课堂小练
读一读,写一写
穷尽 层叠 烟云 山川
(山)穷(水)尽 层(林)叠(翠) 烟(消)云(散) (名)山(大)川
课后作业
《望庐山瀑布》,大家感受到了庐山瀑布的气势 磅礴,领略了庐山的美景。这首古诗中还有一个生字 要求大家写一写,请大家仔细观察这个汉字“炉”, 说说这个字要注意什么?
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人教版小学语文二年级
望庐山瀑布
引入新课
庐山,位于江西省九江市, 耸峙于长江中下游平原与鄱 阳湖畔,瀑布飞泻。被誉为 中国最秀丽的十大瀑布之一。 瀑布最著名的应数三叠泉, 被称为“庐山第一奇观”。
引入新课 李白
李白(701-762),字 太白,号青莲居士。唐代最具 个性特色、伟大的浪漫主义诗 人。有“诗仙”之美誉,与杜 甫并称“李杜”。
课文讲解
思考:“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有 什么作用?诗人看到的是什么样的景象?
点题,点明是远远地望庐山瀑布。 瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
课文讲解
思考:”挂前川“的”挂”字好在哪里?
化动为静,惟妙惟肖地表现出倾泻的 瀑布在“遥看”中的形象。它还包含 着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。
课文讲解
思考:诗人看到了什么样的景象,诗人想到 了什么?
看:飞流直下三千尺 想:疑是银河落九天
课文讲解
思考:“飞”“直下”写出了瀑布的什么特 点?这是一种什么修辞手法?
“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生 动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出 水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。
课文百度文库解
你了解香炉吗?文中的“香炉”到底指什么呢?
庐山山峰重叠,非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉 峰,因为山上常有云雾笼罩,在阳光照耀下有紫色雾气 升腾,像正在焚香的香炉一样,故取名香炉峰。诗人所 看到的就是著名的香炉峰。
课文讲解
思考:作者在诗中为什么要用“生”字,而不用“升”呢?
香炉峰被烟雾笼罩,在阳光的照耀下,一团团紫烟不断 从山谷中升起,景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到 烟雾升起,不一会就散去;而“生”字还含有“产生” 的意思,这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。