植物观察观察研究记录表
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观察时间观察地点参加人员
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植物观察记录表3篇这是植物观察记录表3篇,是优秀的幼儿园观察记录文章,供老师家长们参考学习.植物观察记录表第1篇水仙观察记录11月26日星期五晴今天,秋高气爽、天高云淡.早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化.来到教室,发现水仙像换了个人似的,昂首挺胸地朝南立着.我赶快量一量,哇,今天的小芽平均比昨天长了5毫米,我喜出望外,连午饭也比原来多吃一倍呢!11月27日星期六晴今天是双休日,早晨我起来完了点,但却看见水仙早就醒了,正在晒太阳.我懒洋洋地走到阳台,翻了翻水仙的嫩芽,也没什么变化,突然,我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽,由于太快乐了吧1只听吱得一声,我一看,轻轻拍拍胸脯说:还好没折断.11月28日星期日晴今天早上我6点就起床了,因为要跟老爸去爬山.当然早晨起来的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙.真不幸,今天怎么换水仙懒洋洋的?一点精神都没有.我一看坛底,哦,原来这几天,太阳公公出来闲逛,把水仙的养料都偷去了,怪不得无精打采的,我无奈地把坛子装满水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛!11月30日星期二晴今天的音乐课真快乐,我哼着小曲回家看水仙.天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了,原来,妈妈晒衣服的时候把他弄掉了,我一边拾起来一边埋怨妈妈.我把水仙的根调理好后,又放到小坛子里了.我看了他一眼心想:还是老师说的对,养花比养动物好多了.12月1日星期三晴明天,又要上综合实践课了,我把水仙调理了一番,再调整的过程中,我发现许多芽里还包着小芽.我把水仙上的把薄灰擦了擦,看上去非常精神,很干净,很有吸引力.我想,明天我的水仙在班上一定是最棒的.可能不会在有同学叫他是葱头了.12月2日星期四晴今天是综合实践日,早晨我拿着我的水仙高快乐兴地来到学校,一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上,有许多品种呢:大蒜、芹菜、萝卜、土豆,还有许多我叫不上名来的花,看来同学们的收获也不小,我端着我的昂首挺胸的水仙,大步迈向我的位置,前后同学都围上来,七嘴八舌地议论:一星期的变化真大呀!哎呀!长这么高哪!看我外表满不在乎,在心里还在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,哎呀!新芽又长了半厘米呢!真是让人快乐呀!12月4日星期六阴今天早上起来晚点,本来打算去同学家写作业,妈妈不让,只好观察水仙了.呵!昨天还病了,今天好的这么快呀!嘿!又长高了,昨天的休息是为今天大根底吗?心眼还真多!12月5日星期日晴今天天气变冷了,水仙冻得缩成一团,只好把他带到爸爸单位,到中午,他又重新舒展起来,有阳光沐浴着,看起来比我还幸福呢!12月8日星期三晴明天又是综合实践日,一星期了也不知到同学们的植物怎么样了,我一定精心护理好,明天拿出真本领给他们看,等着瞧吧同学们,你们会输的很惨的!12月9日星期四晴今天早晨在上学路上,我遇见了李晓静,她用方便袋包好自己种的水仙,她的水仙长得有方便袋高,还开了两朵花呢!再看看我的,真是鲜明的比照呀!不过我的水仙也不是没本领,你看他也长出了一个花骨朵,在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁,简直太可爱了!12月10日星期五晴今天早晨空气真好,晨跑了半小时后,我嘴嚼着面包,一边吃一边看水仙.由于今天天气很好,水仙的每个枝都分开来,舒展舒展,放松放松.那个花骨朵,一个劲儿往高处钻,今天又比昨天长高了半厘米,真是值得一提!12月13日星期一晴今天的变化真大呀!花骨朵不仅长高,而且又长出了一个小芽,真让人快乐!12月14日星期三阴今天天气阴沉沉的,可这并没有影响到水仙,但是没有变化,真可惜,明天就要带到学校去,本来以为会让同学羡慕,唉!一切方案泡汤,慢慢长吧,希望明天会发生意外.12月17日星期五晴今天上午天气很冷,我真担忧水仙会冻坏了.中午回家,果然不出我所料,叶子都坠下来了,哎呀真可怜.12月18日星期六小雨今天下小雨,我想这可是个好时机,我把他放在淋雨.由于我去学习,一直没想他,这下肯定给他淋坏了,真实的,反正天下也没有卖懊悔药12月20日星期日雪今天飘雪花了,昨天挨了冻,今天又要挨冻,唉,真是命苦呀!上帝呀!你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀!12月21日星期二晴今天上帝好似听懂了我的话,马上放出了阳光.我可要好好保养保养他,又重新给他换了一次水,等他明天的好消息吧!12月22日星期三晴今天,水仙可比昨天的不一样了,到底问题在哪儿呢?嘻嘻嘻嘻,告诉你吧,他又长出了一个花骨朵,哈哈哈哈,简直太棒了!植物观察记录表第2篇今天,我们小队观察了许多植物,观察得可认真了!我观察的第一种植物像根大葱,它们半边是红色的,下半边是绿色的,我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西,上面居然有一个黑点,这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!第二种植物是一种绿色的仙人掌,它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌,这种仙人掌可不一般,一碰它就会缩,再慢慢恢复原状,真像一个胆小鬼.第三种植物是一种草,草长得很像树一样壮大,叶子的边上是白色的,有刺,叶子的中央是绿油油的,这一根小草刺得我好痛.窗外的秋风微微吹来,那种草在风中摆动,像是和我招手.今天,我很开心,因为我知道了许多植物的秘密.植物观察记录表第3篇今天,我在电视上看见一望无际的沙漠.突然看见几个仙人掌,我脑子里出现了两个问题1、仙人掌问什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用.我跑过去问爸爸,爸爸说:你自己去找答案.于是我买来仙人掌自己观察10天了,我还是一无所获.妈妈走过来说:你怎么不查查书?这个提议让我眼前一亮.我找到百科全书,哦原来仙人掌问什么能在沙漠中生存是因为沙漠中气候炎热,雨水稀少.昼夜温差大,许多植物都不能在这里生长.仙人掌所以能在沙漠中生存,一是它的根很深地扎在沙地里,吸收水份二是它的茎秆变成肉质里可以储存大量水分.三是将叶子退化成针状,减少水分蒸发,所以它们能在沙漠中生存.仙人掌的刺有什么作用是因为仙人掌的刺是仙人掌叶片退化而成,它可以保护植物不被草食动物吃掉,另外还能从空气中吸收水分,如果下雨,它还能不停地吸收雨水.。
观察植物的记录表
植物观察记录表
日期:2020/7/1
物种:野牡丹
外表形态:
* 花:淡紫色,椭圆形,花瓣变态,中间分布五重环
* 花蕊:4个,白色,平行排列
* 花萼:5片,紫色
* 果实:乳白色,半圆形
* 叶子:条状,三型,长度约3厘米
生长状况:尚未有花开蕾,正在正常发育生长
日期:2020/7/5
物种:野牡丹
外表形态:
* 花:淡紫色,椭圆形,花瓣变态,中间分布五重环,花瓣微微浮动
* 花蕊:4个,白色,平行排列
* 花萼:5片,橙红色
* 果实:乳白色,半圆形
* 叶子:条状,三型,长度约3.5厘米
生长状况:已有多株花开,花蕊及果实还未发育成熟
日期:2020/7/10
物种:野牡丹
外表形态:
* 花:淡紫色,椭圆形,花瓣变态,中间分布五重环,花瓣舒展* 花蕊:4个,白色,平行排列
* 花萼:5片,深紫色
* 果实:乳白色,半圆形,肉厚、有弹性
* 叶子:条状,三型,长度约4厘米
生长状况:大批花开,有花蕊及果实发育成熟
日期:2020/7/15
物种:野牡丹
外表形态:
* 花:淡紫色,椭圆形,花瓣变态,中间分布五重环,花瓣松散* 花蕊:4个,白色,平行排列,萼片变淡
* 花萼:5片,淡棕色
* 果实:黄褐色,半圆形,肉薄,种子变色
* 叶子:条状,三型,长度约4.5厘米
生长状况:大批花已谢,有果实变色,成熟,即将结实。
植物观察研究记录表 Last revision date: 13 December 2020.植物观察研究记录表(例)四年级 1 班姓名王小明观察地点:操场的东北角观察对象:榕抱桂观察方法:从远到近从整体到部分观察记录:形状:榕抱桂的形状很奇特,远远望去,它像一把巨大的绿伞,又像森林中一个无比肥大的蘑菇。
走近观察,榕抱桂的主干很多,有的粗,有的细。
如果你不注意的话,还会误认为有许多棵树长在这里。
突然,我发现榕抱桂的叶子有两种:一种呈椭圆形,翠绿色;另一种呈长椭圆形,墨绿色。
再仔细一看,中间的几根枝干特别细,但是十分笔直,直直地通到树顶,没有分叉。
经过老师的讲解,我们才恍然大悟。
原来长在榕树中间的枝干是桂花树。
动静变化情况:这棵树不怕风吹也不怕雨打。
它每天都伴随着我们。
也许从未有人注意它、观察它,而它则默默的守着我们,伴我们读书,伴我们学习。
每当我们来到学校的时候,它总是早早地迎接我们,当我们感到疲惫的时候,望一望它,听听阵阵清脆悦耳动听的鸟叫声,顿时觉得充满活力,放学的时候,它总是微笑地送走我们。
早晨,榕树沐浴在橘色的晨光中,一些都显得更加光明了。
树上的鸟儿醒了,它们围着大树唱歌、飞舞,欢快极了。
阳光透过叶缝直射到草地上,草地上顿时绽开了一朵朵金色的花儿。
而榕树那墨绿的叶子则显出锦缎似的光泽,给人以清新、舒服的感觉。
树上鸟叫,树下人闹,真是一番热闹非凡的景象。
一年四季变化情况:四季常青作用(本身的功能及给予人们的好处等)春天,给我们带来绿意;夏天,为我们遮挡烈日。
观察中的发现为什么榕树中间会长桂花树呢桂花树为什么不会死亡呢研究方法:a询问他人 b 查阅资料 c d研究记录:1、学校的吴老师说:“据说这里先是种着一棵榕树,1997年冬天下了一场大雪,榕树死了,学校的老师把地面上的榕树枯枝砍了,种上了一棵桂花树,没想到第二年五月榕树又重新长出来了。
由于桂花树生长较慢,而榕树的生命力更强,把桂花树给包了起来,所以才形成了今天的‘榕抱桂’。
幼儿园植物观察记录表范例6篇(1)日期:2023年4月22日植物名称:玫瑰观察者:外观特征:1.植株高度:40cm2.叶片形状:长椭圆形3.叶片颜色:深绿色4.茎的颜色和形状:棕色,细长且带刺5.花朵形状和颜色:红色,盛开的玫瑰花朵生长环境:1.光照:充足的阳光2.温度:适宜的室温3.湿度:适宜的湿度4.土壤质地:肥沃的土壤5.养分情况:施加了适量的肥料生长过程:1.种子发芽日期:2023年3月1日2.幼苗期持续时间:30天3.成长速度:每天约1cm4.开花时间(如有):2023年4月15日5.结果时间(如有):暂无结果观察结果:1.植物生长情况:玫瑰长势强劲,生机勃勃2.叶片变化情况:叶片逐渐变大,颜色保持一致3.花朵变化情况:花朵盛开,花瓣逐渐展开,颜色鲜艳4.果实变化情况(如有):暂无结果5.其他变化情况:暂无感受与体验:1.我们观察了这个植物的哪些特征?答:我们观察了玫瑰的茎的形状和颜色,叶片的形状和颜色,以及盛开的玫瑰花朵的形状和颜色等特征。
2.我们学到了哪些有关植物生长的知识?答:我们了解到了玫瑰需要充足的阳光、适宜的温度和湿度,以及肥沃的土壤和适量的肥料等。
3.我们观察植物的过程中有哪些惊奇和发现?答:我们发现玫瑰的茎带刺,而且玫瑰花朵的颜色非常鲜艳,非常吸引人。
4.我们对这个植物有哪些感受和体验?答:我们觉得玫瑰非常美丽,有着迷人的外表和香气,它的生命力也让我们深受感动。
我们学到了植物需要适合的环境才能茁壮成长,并且玫瑰花朵的美丽也需要良好的生长环境和适当的养护。
总结:我们感受到了植物的力量和生命力,也希望自己能够像玫瑰一样,不断地成长和开放,为这个世界带来更多美好和希望。
同时,我们也要珍惜和保护自然环境,让更多的植物得以茁壮成长,为人类的生存和发展贡献更多的力量。
幼儿园植物观察记录表范例6篇(2)日期:2023年4月22日植物名称:向日葵观察者:外观特征:1.植株高度:80cm2.叶片形状:心形3.叶片颜色:深绿色4.茎的颜色和形状:棕色,高大笔直5.花朵形状和颜色:大而圆的黄色花朵生长环境:1.光照:充足的阳光2.温度:适宜的室温3.湿度:适宜的湿度4.土壤质地:疏松的土壤5.养分情况:施加了适量的肥料生长过程:1.种子发芽日期:2023年3月1日2.幼苗期持续时间:30天3.成长速度:每天约1cm4.开花时间(如有):2023年4月20日5.结果时间(如有):暂无结果观察结果:1.植物生长情况:向日葵生长健康,高度增长快速2.叶片变化情况:叶片逐渐变大,颜色保持一致3.花朵变化情况:花朵盛开,花盘内的小花瓣逐渐展开,颜色鲜艳4.果实变化情况(如有):暂无结果5.其他变化情况:暂无感受与体验:1.我们观察了这个植物的哪些特征?答:我们观察了向日葵的高大笔直的茎、深绿色的心形叶片、盛开的黄色花朵等特征。
__________植物观察研究记录表观察时间:观察小组:观察记录:观察中的发现的问题我的解决方案及解决结果???????????????????????????????????????????? ???植物观察研究记录表?观察地点:学生宿舍楼前???????????? ???观察对象:? 木芙蓉?????????????????观察方法:? 从整体到部分?????????????????????????????? ?????????????观察记录:形状? 高大?? 枝繁叶茂?? 叶子特别大,像枫叶呈3-5裂,裂片呈三角形,基部心形,叶缘具钝锯齿,两面被毛。
颜色? 翠绿?????????????????????? ??????????????????????????????气味? 无????????????????????? ???????????????????????????????动静变化情况无风的时候,它像一位慈祥的母亲为我们遮挡烈日;微风来临的时候,它像一位美丽的芙蓉仙子在翩翩起舞。
?????????????? ???????????????????????????????一年四季变化情况??芙蓉花在9月到11月间开放。
早晨刚开放的时候,花朵的颜色是洁白的;中午时分,它又慢慢变为淡粉红色;到傍晚快要凋谢的时候,它又转为深粉红色。
虽然这种木芙蓉花的生命周期只有1天,早晨开放到晚上就凋谢了,但是它的数量特别多,让人感觉不到它生命的短暂。
作用(本身的功能及给予人们的好处等)?木芙蓉在中医用药中也有着不俗的功效。
木芙蓉花和叶可入药,叶有消肿解毒、散淤止血之效。
花有凉血止血的功效。
有名的“玉露散”和“芙蓉花油”就是用木芙蓉的花和叶制成的)。
观察中的发现?????为什么芙蓉花的颜色会一日三变???????????? ?????????????????????????????????????????????????? ??? ?????????????????????????????????????研究方法:a询问林老师? b 查阅资料 c ?上网百度搜索??? d ??????????研究记录:1、林老师说:“这跟光照有关系,具体的原因还要查查相关的资料。
学校:XXX小学班级:一年级姓名:XXX日期:XXXX年XX月XX日观察对象:一棵向日葵观察地点:学校植物园观察时间:上午10点观察内容:1.叶子形状:向日葵的叶子呈长椭圆形,有纤细的叶柄。
2.叶子颜色:叶子的颜色是深绿色,有些叶子上还有一些黄色的斑点。
3.花朵形状:向日葵的花朵是大而圆的,花瓣呈鲜黄色。
4.花朵中心:花朵的中心有很多小花蕊,黄色的花粉在阳光下闪闪发光。
5.根部形状:我挖开土壤,看到向日葵的根是粗短的,向外延伸很多细根。
6.茎干:向日葵的茎干很高,直立向上。
触摸起来很粗糙。
7.根和茎的连结:根和茎是通过土壤紧密连接在一起的。
8.呼吸孔:向日葵的叶子上有许多小小的气孔,我用放大镜仔细观察。
9.叶片排列:向日葵的叶片排列成对,对称地生在茎上。
10.种子形状:向日葵成熟后,会有很多籽粒,我摸了摸,它们感觉坚硬而滑溜。
11.生长习性:向日葵喜欢生长在充满阳光的地方,向太阳的方向生长。
12.养分需求:向日葵需要充足的水和土壤中的养分才能生长得好。
13.生长速度:向日葵是很快长大的植物,只用了一段时间就长高了一截。
14.使用价值:向日葵的种子可以榨油,也可以吃,有很高的营养价值。
观察心得:通过对向日葵的观察,我了解到了植物的基本结构和特点。
我知道了植物有根、茎、叶和花等部分,并且它们都有自己的功能。
根可以吸收水分和养分,茎可以让植物直立并向上生长,叶可以进行光合作用,花则是植物繁殖的部分。
我还发现向日葵对光的需求很高,喜欢向阳生长。
通过这次观察,我对植物有了更深入的了解,也对自然界的美有了更加深刻的感受。
下次我还想观察其他的植物,比如玫瑰花、松树等,希望可以更加深入地了解它们的特点和生长习性。
我要更加珍惜身边的植物,为它们提供良好的生长环境,同时也要保护好我们的大自然。
观察结束。