最新人版部编版一年级语文上册《aieiui》精品课件

dà hǎi
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
dài shǔ
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有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
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四声帽子该戴在 谁的头上呢？
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有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
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l - èi - lèi
bēi péi fēi ɡěi wéi hēi
Hale Waihona Puke 字母拼读t - uǐ - tuǐ
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
字母拼读
wéi
试着把事物拼出来
báicài shuǐbēi
字母拼读
考考你
méihuā
字母拼读
fēi jī
课文感知
快来认一认字与音
mèi mei
1.看图，选音节，连一连。
课后练习
2.看图，连一连。
快来观察，ui的声调是 标在哪里了呢？
字母拼写
复韵母标调规则
字母拼写
标调歌
声调帽子真奇怪， 有ɑ在，给ɑ戴； ɑ要不在,o、e戴； 要是i、u一起来， 谁在后面谁来戴！
字母拼读
ɡ - āi - ɡāi ɡ - u - āi - ɡuāi
字母拼读
拼一拼
tái kāi cāi
huài kuài
字母拼读
学习拼音
ɑ i
一起来复习
o u
e单 韵
母
ü
学习拼音
ɑo e
iu ü
复 韵 母
ɑ和i两个单韵母组成ɑi
e和i两个单韵母组成ei
u和i两个单韵母组成ui
学习拼音
什么是复韵母？
由两个单韵母组成的韵 母叫作复韵母。
字母拼写
ɑi āi áiǎi ài
字母拼写
ei ēi éiěi èi
字母拼写
ui uī uíuǐ uì
妹妹
课文感知
nǎi nɑi
奶奶
课文感知
bái 小白兔
pí
小白兔，穿皮袄，
白

飞机
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9
围上围巾
ui
u——ui
uī uí uǐ uì
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10
chuī
吹
泡
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泡 11
shū ɡuì
书柜
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12
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13
帽子都带
āi
ái
ǎi
ài
在谁的头 上？
ēi éi ěi èi
uī uí uǐ uì
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14
规律
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
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1
ɑ o e i uü
单韵母
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2
ɑ 复韵母 u e
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3
高矮
ai
a——ai
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4
bái 白兔
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5
bái cài
白菜
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6
干活累
ei
e——ei
ēi éi ěi èi
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7
méi 梅花
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8
fēi jī
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20
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21
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22
ei gěi
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23
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24
ui huí
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25
植树节 3月12号
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26
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
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部编版汉语拼音aieiui精品课件精品课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音教材第一单元的内容，着重探讨aieiui这四个元音字母的发音及其在词语中的应用。

具体涉及教材的第一章第一节，详细内容包括正确发音、声调识别、字母组合以及简单词语的拼读。

二、教学目标1. 让学生掌握aieiui四个元音字母的标准发音，了解其在不同声调下的变化。

2. 培养学生正确识别和运用aieiui的能力，为日后的汉语词汇学习打下坚实基础。

3. 提高学生的汉语拼音阅读和书写能力，激发他们对汉语学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：aieiui四个元音字母的正确发音，尤其是声调的掌握。

教学重点：aieiui字母组合的拼读，以及在实际词语中的应用。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。

2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段包含aieiui发音的儿歌，吸引学生的注意力，引出本节课的教学内容。

2. 讲解：详细讲解aieiui的发音方法，配合PPT展示，让学生直观地感受发音要领。

3. 实践：带领学生进行发音练习，分组竞赛，提高学生的积极性。

4. 例题讲解：列举典型例题，分析aieiui在词语中的运用，帮助学生理解。

5. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生及时巩固所学知识。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写aieiui字母，并标注声调。

（3）自选5个含有aieiui的词语，抄写并朗读。

2. 答案：（1）略。

（2）mā ma、mèi mei、huā er、xiǎo māo。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对aieiui的掌握情况较好，但部分学生在声调方面仍有困难，需要加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，提高汉语拼音水平。

可以推荐一些拼音读物，提高学生的阅读兴趣。

同时，布置家长参与课后辅导，共同关注学生的学习进步。

第九课 ɑi ei ui
课文情景图
我会读
图中有谁？ 他们在干什么？
两个小朋友挨着一起比高矮。
你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。
挨
ɑi
我会读
图中有些什么？
小男孩拿着斧头在欸欸欸地砍树。
欸 欸欸欸 ei ei ei 。
ei
我会读
图上画的小女孩围巾像什么？
像复韵母ui。
喂 喂喂喂 ui ui ui 。
ɑoeiuü
ɑ ɑi u ei e i ui o ü
栽
培 水
我会认
图中画的是谁？ 她们在干什么？
nǎinɑi mèimei
奶奶 妹 妹
我会写
图中有谁？ 他们在干什么？ 单韵母： ____________ 复韵母： _____________ 两个小朋友挨着一起比高矮。 两个小朋友挨着一起比高矮。 喂喂喂 ui ui ui 。 欸欸欸 ei ei ei 。 你栽树，他培土，我提水。 欸欸欸 ei ei ei 。 发音时，舌位由u降到e,再由e升向i。
ɑoeiuü 顺口溜：见到“ɑFra bibliotek母不放过，没有“ɑ”母找“o、e”，“i”“u”并排标在后，这样标调不会错。 我们把像这样由两个单韵母合在一起组成的韵母叫复韵母。 我们把像这样由两个单韵母合在一起组成的韵母叫复韵母。 发音时，舌位由u降到e,再由e升向i。
ɑoeiuü 发音时，舌位由u降到e,再由e升向i。 图上画的小女孩围巾像什么？ 顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找“o、e”，“i”“u”并排标在后，这样标调不会错。 欸欸欸 ei ei ei 。 复韵母： _____________ 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。 顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找“o、e”，“i”“u”并排标在后，这样标调不会错。 喂喂喂 ui ui ui 。

有ɑ不放过，没ɑ找o e ，i u并列标在后，i上标调点去掉。
快来读一读吧
g l t
āi gāi èi lèi uǐ tuǐ
mèi mei nǎi nɑi
Байду номын сангаас
妹妹
奶奶
xiǎobáitù 小白兔
xiǎo bái tù，chuān pí ǎo 小白兔，穿皮袄，
ěrduochánɡ，wěibɑxiǎo 耳朵长，尾巴小。
sānbànzuǐ，húziqiào 三瓣嘴，胡子翘，
yídònɡyídònɡzǒnɡzàixiào 一动一动总在笑。
请你认真写一写吧
pái duì
2个音节间要留出大约一个字母的空隙。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
由两个单韵母组成的韵母叫复韵母。
ai ei ui
单韵母
两人紧靠ɑi ɑi ɑi
用力劈木 ei ei ei
围巾帽子 ui ui ui
请你读一读
两人紧靠 ɑi ɑi ɑi 用力劈木 ei ei ei 围巾帽子 ui ui ui
你发现了什么
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì

人教部编版教材aieiui全文精品课件1.一、教学内容本节课选自人教部编版教材一年级上册《语文》第三单元“拼音王国”，具体章节为aieiui。

教学内容主要包括：1. 学习a、i、e、i、u、i六个单韵母的正确发音；2. 学会正确书写这六个单韵母；3. 能够通过拼音拼读出相关的汉字。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音、识别和书写a、i、e、i、u、i六个单韵母，掌握拼音的基本技巧。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生自主学习和合作学习的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对拼音学习的兴趣，培养他们积极、主动的学习态度。

三、教学难点与重点教学难点：a、i、e、i、u、i六个单韵母的正确发音和书写。

教学重点：通过拼音拼读出相关汉字。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、汉字卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示，引导学生观察图片，发现图片中的字母，引出本节课的学习内容。

2. 新课内容学习：a. 教师带领学生一起学习a、i、e、i、u、i六个单韵母的发音，让学生模仿并练习；b. 教师示范书写这六个单韵母，学生跟随练习；c. 学生分组进行拼音拼读练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，引导学生分析和解答，巩固所学知识。

4. 随堂练习：学生根据所学内容，完成练习本上的相关习题，教师进行讲解和指导。

六、板书设计1. aieiui六个单韵母的书写示例；2. 拼音拼读练习示例；3. 相关汉字示例。

七、作业设计1. 书面作业：完成练习本上的拼音练习题。

答案：略2. 口头作业：回家后向家长展示本节课所学的单韵母，并进行拼读练习。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师应关注学生在课堂上的学习情况，及时发现并解决问题，提高教学质量。

2. 拓展延伸：a. 引导学生发现生活中的拼音，增强学习兴趣；b. 鼓励学生多读、多练，提高拼音水平；c. 举办拼音比赛，激发学生的学习积极性。

单韵母
aoeiuü
áèǐū
老奶奶，戴眼镜，围上围巾讲故事。 快快快，孩子们，快快过来坐排排。
拼音 9
标调歌
ɑ o e,i u ü, 标调时按顺序， 有ɑ在，把帽戴 ， 没ɑ找o、 e, i上标调去掉点， i、u 并排标后边。
bái cài 白菜
méi ɡui 玫瑰
bēi zi 杯子
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
bèi zi 被子
dà hǎi 大海
hǎi ɡuī 海龟
fēi jī 飞机
méi huā 梅花
dài shǔ 袋鼠
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】

母 叫 复 韵 母。
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有一天 拼音王国的单韵母宝宝要开联谊会
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a i 一见如故，变成了要好的朋友
sān bàn zuǐ hú zi qiào
三 瓣 嘴，胡 子 翘，
yí dònɡ yí dònɡ zǒnɡ zài xiào
一 动 一 动 总 在 笑。
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同学们，这一课学习的拼音你们都掌握了吗？现在大 家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
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d t n l
dɑi
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
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用力劈柴ei ei ei，
帮助家人我不累。
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zh
zhui
ch
chui
ui
sh
shui
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r
rui
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复韵母由两个单韵母组成，它们是 一家人，亲亲热热在一起，所以写 的时候要靠拢些，要匀称，写中间。

第九课 ɑi ei ui
课文情景图
我会读
图中有谁？ 他们在干什么？
两个小朋友挨着一起比高矮。
你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。
挨
ɑi
我会读
欸欸欸 ei ei ei 。
第九课 ɑi ei ui
小男孩拿着斧头在欸欸欸地砍树。
小男孩拿着斧头在欸欸欸地砍树。
你栽树，他培土，我提水。
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找“o、e”，“i”“u”并排标在后，这样标调不会错。
你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。 你栽树，他培土，我提水。 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。 第九课 ɑi ei ui
复韵母ɑi是由单韵母（ ɑ ）和（ i 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。
你栽树，他培土，我提水。 你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。 小男孩拿着斧头在欸欸欸地砍树。 小男孩拿着斧头在欸欸欸地砍树。
结构 由单元音u和i合成。 发音要领 发音时，舌位由u降到e,再由e升向i。
我会做 1.把字母送回家。
ɑ ɑi u ei e i ui o ü
单韵母： _ɑ__o__e__i__u__ü_ 复韵母： __ɑ_i__e_i___u_i___
我会做
ɑoeiuü
2.想一想，填一填。 ɑ o e i u ü
小男孩拿着斧头在欸欸欸地砍树。
图上画的小女孩围巾像什么？
小男孩拿着斧头在欸欸欸地砍树。 两个小朋友挨着一起比高矮。
欸欸欸 ei ei ei 。
前面的e，发音时，舌位比单韵母e既高有靠前些，韵尾i比单发时口腔稍开，发到接近i时就可以了。
你栽树，他培土，我提水。
欸
ei
单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。
喂喂喂 ui ui ui 。

学一学
学一学
图片上都有谁？
mèi mei 妹妹 nǎi nɑi 奶奶
学一学
学一学
xiǎo bái tù
小白兔
xiǎo bái tù chuān pí ǎo
小 白 兔， 穿 皮 袄，
ěr duo chánɡ wěi bɑ xiǎo
耳 朵 长， 尾 巴 小。
sān bàn zuǐ hú zi qiào
ɑi ei ui
说一说
看图说故事。
读一读
ɑi
ɑ和i两个单韵母组成ɑi。
读一读
ei
e和i两个单韵母组成ei。
读一读
ui
u和i两个单韵母组成ui。
读一读
ɑi ei ui
写一写
请同学们说一说3个复韵ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
三 瓣 嘴， 胡 子 翘，
yí dònɡ yí dònɡ zǒnɡ zài xiào
一 动 一 动 总 在 笑。
学一学
我们来注音
小白兔
小 白 兔， 穿 皮 袄，
耳 朵 长， 尾 巴 小。
三 瓣 嘴， 胡 子 翘， 一 动 一 动 总 在 笑。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长

新课探究
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
介母
声轻介快韵母响,三音连续不中断。
新课探究
奶奶在讲故事,小朋友们应该(ɡāi)乖乖(ɡuāi )地听故事。
新课探究
huài
huài
苹果坏了
新课探究
kuài
kuài lè
快乐
新课探究
新课探究
新课探究
新课探究
习题 检测
课堂 总结
课堂总结
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取 ； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方 。
天
天
爱
学
习
伴你成长
新课导入
新知 探究
习题 检测
课堂 总结
新课 导入
卡片认读
aoe
iuü
新课 探究
新课探究
ɑi
ui ei
新课探究
ɑ
ɑi
i
新课探究
单韵母பைடு நூலகம்新课探究
单韵母
e ei
复韵母
新课探究
新课探究
新课探究
ài èi uì
新课探究
标调歌
有a在，给a戴。 a要不在o e戴, 要是i u一起来， 谁在后面给谁戴。