国外大学教学楼设计

国内外校园设计案例那我就给你讲讲一些国内外比较有趣的校园设计案例哈。

一、国外校园设计案例。

1. 丹麦哥本哈根大学。

这个学校的校园设计特别注重自然和建筑的融合。

校园里有很多大片的绿地，就像一个大公园似的。

那些古老的教学楼就坐落在绿树丛中，看起来特别有历史感又很和谐。

而且呢，他们的图书馆设计超酷。

图书馆的采光特别好，巨大的落地窗，让你在里面看书的时候，感觉就像在大自然里学习一样。

从外面看，图书馆的建筑线条简洁流畅，和周围的环境相得益彰。

学生们可以在课间休息的时候，直接从教学楼走到旁边的草坪上，坐下来聊聊天或者晒晒太阳，这种自由穿梭于自然和学习空间的感觉，真的很棒。

2. 美国斯坦福大学。

斯坦福大学的校园布局那叫一个大气。

校园里有长长的拱廊，这些拱廊连接着不同的教学楼、实验室和宿舍。

就像一个巨大的迷宫，但又很有秩序。

他们的户外空间设计也很有心思。

有很多小广场，广场上会有一些艺术雕塑。

这些雕塑不仅是艺术品，还成了学生们聚会、讨论问题的地标。

比如说那个标志性的罗丹雕塑群，就在校园里一个很显眼的地方。

学生们经常会坐在雕塑旁边的长椅上，一边欣赏艺术，一边探讨学术。

而且斯坦福的校园建筑风格多样，有西班牙式的建筑，那种红顶白墙的房子，充满了浪漫的气息，让整个校园看起来就像一个童话世界。

3. 日本东京大学。

东京大学的校园建筑在传统和现代之间找到了很好的平衡。

有些教学楼是传统的日式建筑，木质结构，飞檐斗拱的那种。

走在里面，能闻到淡淡的木材香气。

但是呢，他们也有很多现代风格的研究设施。

校园里的庭院设计很精致，有小巧的日式园林，石头、流水、苔藓这些元素都被巧妙地组合在一起。

学生们在学习累了的时候，到庭院里看看这些精致的园林景观，就像进入了一个宁静的小世界，能让人的心情瞬间平静下来。

二、国内校园设计案例。

1. 中国美术学院象山校区（杭州）这个校区的设计简直就是一件艺术品。

它是由著名建筑师王澍设计的。

校园里的建筑大多是用当地的材料建造的，像那些看起来有点粗糙的砖头和瓦片，组合在一起却有一种独特的美感。

如果所有的高中、大学校园都这么漂亮，估计入学率肯定暴涨。

有人可能认为，对于学校而言，虚华的外表并不重要，但是，这不能成为校舍乏味、死板和无聊的理由。

我们下面为大家盘点的15款校园建筑设计，以其创新的设计成为众人瞩目的焦点，成为学生们引以为豪的光荣学校建筑。

毋庸置疑，至少在青少年们眼中，这些建筑成为了他们向往入读该学校的最大原因。

1.哥本哈根 ?restad高中的“玩具大盒子”看看座位于哥本哈根的郊区的高中校园吧，很难想象有人会不想去这里上学。

这是一个完全开放式的高中，教学楼采用现代化的设计，明艳色调的彩色玻璃，可以随着太阳自动旋转的彩色窗户……整栋楼看上去就像一个玩具大盒子。

而内部更是惬意：梦幻般的旋转楼梯、学生休息室的平台上提供大大的橙色枕头，学生可以坐着躺着趴着，绝对释放压力。

2. 新加坡绿色屋顶的艺术教学楼熟悉环保建筑的朋友对于绿色屋顶建筑一定早已不再陌生，不过这一座可谓是全球屈指可数的绿化屋顶教学楼建筑。

它是新加坡的南洋理工大学艺术设计媒体学院的教学大楼，从远处望去，很难看出这是一座5层楼结构的建筑物，因为无论是颜色还是造型，它都与周围的环境完美融合。

大楼采用了大量的玻璃幕墙装饰，可以为室内提供充足的自然光照明，草地屋顶为学生们提供了很好的会议场地。

此外，绿色屋顶采用了绝缘材料，绝热降温的同时还可以收集雨水灌溉周围的植物。

3.洛杉矶第九高中的先锋派现代艺术大楼这座由奥地利CoopHimmel b(l)au公司设计的教学楼位于美国洛杉矶市中心的一所公立高中校园中，造型看上去更像一个前卫的先锋派艺术博物馆。

第九高中的这座教学场馆主要提供给攻读视觉艺术和表演艺术课程的学生使用，内部还设置了一个可容纳1000人的剧院。

其先锋派的设计相信能给来这里上课的学生提供更多的灵感。

4.美国麻省理工学院奇形怪状的斯塔塔中心这座位于美国麻省理工学院的计算机信息与情报科学斯塔塔中心大楼(Stata Center)是著名建筑师法兰克-盖瑞(FrankGehry )的作品。

一、项目背景随着我国教育事业的发展，高校教学楼的建设日益受到重视。

作为南开大学新教学楼的设计，本方案旨在打造一个功能完善、美观大方、富有特色的走廊空间，为师生提供舒适、便捷的学习和生活环境。

二、设计理念1. 人性化设计：关注师生的实际需求，注重细节，提高使用体验。

2. 绿色环保：选用环保材料，降低能耗，打造绿色校园。

3. 创新创意：结合南开大学的历史文化，融入现代设计元素，打造特色走廊。

4. 空间利用：充分利用走廊空间，提高空间利用率。

三、设计方案1. 走廊结构（1）采用钢筋混凝土框架结构，确保安全稳固。

（2）走廊宽度：根据人流密集程度，设置2.5米-3.0米的走廊宽度。

（3）走廊高度：根据楼层高度，设置3.0米-3.5米的走廊高度。

2. 走廊装饰（1）墙面：采用环保石材、瓷砖等材料，具有防滑、易清洁等特点。

（2）吊顶：采用环保轻钢龙骨，配以铝扣板吊顶，美观大方。

（3）地面：采用防滑、耐磨的地砖，色彩搭配和谐。

3. 走廊功能分区（1）学习区：设置舒适的座椅，供师生休息和学习。

（2）休闲区：设置休闲桌椅，供师生交流、休息。

（3）展示区：展示南开大学的历史文化、科研成果等。

（4）服务区：设置自动售货机、饮水机等，方便师生使用。

4. 走廊照明（1）采用节能灯具，降低能耗。

（2）设置感应灯，方便师生在夜间使用。

（3）照明设计符合国家标准，确保师生安全。

5. 走廊通风（1）设置自然通风口，保证室内空气流通。

（2）安装排风扇，排除室内异味。

四、设计效果本方案设计的新建教学楼走廊，将呈现出以下效果：1. 舒适美观：走廊空间宽敞明亮，装饰简洁大方，营造出温馨的学习和生活氛围。

2. 功能完善：满足师生多样化的需求，提高使用体验。

3. 绿色环保：选用环保材料，降低能耗，符合绿色校园建设要求。

4. 创意独特：结合南开大学的历史文化，打造富有特色的走廊空间。

总之，本方案设计的新建教学楼走廊，将为学生和教师提供一个舒适、便捷、富有特色的校园环境。

仰恩大学校园建设规划校园是学校教学、科研、生活和文化建设的主要载体和基本保障。

根据仰恩大学2005-2020年《仰恩大学建设与发展规划》与2005-2020年《仰恩大学学科建设和队伍建设规划》的要求以及国家相关标准，遵循校园建设规律制定本规划。

一、校园建设现状（一）区位仰恩大学位于文化历史名城——泉州市北郊洛江区，校园座落在仙公山下、仰恩湖畔，依山傍水，风景秀丽，环境优雅。

仰恩大学占地面积约2000亩，湖面面积约1200亩，总建筑面积约51万平方米（含仰大附中），分为三个校区。

1.第一校区又称旧校区，占地720亩，建筑面积15.3万平方米，其中包括：第一教学区占地面积480亩，建筑面积4.2万平方米，建有4幢计12000座的教学楼和2幢教师办公楼、1幢行政办公楼，为仰恩大学计算机与信息学院、管理学院以及数学系教学与科研基地，同时也是学校管理中心所在地。

第一生活区占地面积130亩，建筑面积7.3万平方米。

其中包括5幢计200户的教工宿舍楼和6幢计4500床位的女生宿舍楼，以及东苑餐厅、南苑餐厅、西苑餐厅等。

第二生活区占地面积110亩，建筑面积3.8万平方米。

其中包括7幢计5250床位的男生宿舍楼。

2.第三校区共占地870亩，建筑面积22.2万平方米第三教学区占地面积360亩，建筑面积6.1万平方米，建有3幢计13000座的教学楼和教师办公楼，以及1幢行政办公楼，为财政金融学院、经济学院、人文学院以及法学系、英语系教学与科研基地，同时也是学校管理中心分部所在地。

第三生活区占地面积510亩，建筑面积16.1万平方米。

其中包括4幢计640户的教工宿舍楼和7幢计5400床位的男生宿舍楼以及7幢计5700床位的女生宿舍楼以及E1、E2、E3和E4四个餐厅。

3.第二校区又称连接区，是连接第一和第三校区的部分，占地面积410亩，建筑面积4.7万平方米，为仰恩大学电脑教学中心、网络信息中心、文体中心、图书馆，以及广场、舞池、集中绿地等公共场所所在地。

永昌教学楼设计Design of Yongchang school学院：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：2013 年 6 月h摘要本次毕业设计的是一幢住宅楼，占地面积为5400m2,为现浇钢筋混凝土框架结构。

设计使用年限为50年，耐火等级II级，采光等级为II级，抗震等级为三级。

结构方案阶段：根据建筑的重要性，建筑所在地的抗震设防烈度，工程地质勘查报告，建筑场地的类别及建筑的功能、高度和层数来确定建筑的结构形式，本工程采用的是钢筋混凝土框架结构。

在当今工程实际中，框架结构是应用非常广泛的一种结构布置形式。

它的钢及水泥用量比较大，造价也比混合结构高，但具有梁柱承重，墙体只起分隔和围护的作用，房间布置比较灵活，门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。

结构计算阶段：本设计主要进行了结构方案中横向框架4轴框架的抗震设计。

在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用经验公式法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。

接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，是为了找出最不利的一组或几组内力组合。

选取最不安全的结果计算配筋并绘图。

关键词：多层住宅；钢筋混凝土框架；截面设计，结构设计，抗震设计hAbstractThe graduation design is a residential building,The size about720m2.Cast-in-place reinforced concrete frame structure,Design life of 50 years，Refractory grade II.Structural scheme stage: According to the importance of the building, providing fortification against earthquakes in the earthquake intensity, the geologic prospect report of the project of the building site, classification and height and storey of the building of the building field are counted to confirm the structural form of architecture, what this project is adopted is frame structure. Construction is a structure disposal type in the construction practices, which is used widely in the world recently. It needs a great deal of steel and cement and makes its cost higher than mixed construction. But it is of the advantages that one is beam and column bear the force, while the wall only divides the space and the other is the disposal for a room is flexible: it makes it freely to set the sizes and shapes of the windows and doors.Calculate stage in structure: The purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longitudinal frames of axis 4. When the directions of the frames are determined, firstly the weight of each floor is calculated. Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the experiential formula, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom-shear force method. The seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force (bending moment, shearing force and axial force) in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the conterminous girders, whichhwill be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components.hKeyword: Multi-storey residential；Reinforced concrete frame；Section design structural design，anti-seismic designh目录摘要 (I)Abstract ......................................................................................................................... I I 第1章方案论述 (6)1.1 建筑方案论述 (6)1.1.1设计依据 (6)1.1.2设计内容、建筑面积、标高 (6)1.1.3房间构成和布置 (6)1.1.4采光和通风 (7)1.1.5主要立面和出入口的考虑 (7)1.1.6防火及安全 (7)1.1.7各部分工程构造 (8)1.2 结构方案论述 (9)1.2.1基本资料 (9)1.2.2结构形式和基础形式 (9)1.2.3结构尺寸及采用的材料 (10)1.2.4荷载种类及其组合 (11)1.2.5计算方法 (11)第2章荷载计算 (12)2.1 荷载汇集及截面尺寸的选取 (12)2.1.1 截面尺寸选取 (12)2.1.2荷载汇集 (13)2.2计算简图及层数划分 (15)2.3 各层重力荷载代表值计算 (15)第3章水平地震作用下的框架内力分析 (17)3.1 基本资料 (17)3.2 水平地震作用下的框架内力 (17)3.2.1梁线刚度 (17)3.2.2柱的线刚度 (17)h3.2.3柱的侧移刚度D (18)3.2.4水平地震作用分析（采用底部剪力法） (19)第4章风荷载作用下框架内力分析 (25)4.1 风荷载作用下的楼层剪力 (25)4.2风荷载作用下框架内力 (26)4.2.1柱端剪力 (26)4.2.2柱端弯矩 (26)4.2.3梁端弯矩 (26)4.2.4风荷载作用下的框架梁内力 (27)第5章竖向荷载作用下的内力分析 (28)5.1 竖向荷载计算 (28)5.1.1荷载传递路线 (28)5.1.2恒载： (28)5.1.3活荷载： (30)5.2 框架内力计算 (31)5.2.1梁固端弯矩： (31)5.2.2内力分配系数计算 (31)5.2.3弯矩分配与传递： (32)5.2.4 柱轴力 (39)第6章荷载组合及最不利内力确定 (42)6.1 基本组合公式 (42)6.1.1框架梁内力组合公式 (42)6.1.2框架柱内力组合公式 (42)6.2梁的内力组合 (43)6.3 柱的内力组合 (48)第7章框架结构配筋计算 (52)7.1 框架梁配筋计算 (52)7.1.1截面尺寸 (52)7.1.2材料强度 (52)7.1.3配筋率 (52)7.1.4计算公式 (52)h7.1.5具体配筋计算 (53)7.2 框架柱配筋计算 (56)7.2.1截面尺寸 (56)7.2.2材料强度 (56)7.2.3框架柱端弯矩和剪力调整 (56)第8章基础设计 (61)8.1基础截面尺寸确定 (61)8.2初步选择基础高度 (62)8.3变阶处抗冲切验算 (62)8.4配筋计算 (63)第9章电算 (65)9.1结构信息 (65)9.1.1总体信息 (65)9.1.2地震信息 (65)9.1.3材料信息 (66)9.2静力分析 (67)第10章结论 (69)参考文献 (70)致谢 (72)h第1章方案论述1.1建筑方案论述本次我的毕业设计的题目是博文教学楼，结构形式为现浇钢筋混凝土结构。

一、项目背景随着我国高等教育的快速发展，大学校园建设日益受到重视。

特色教学楼作为校园文化的重要组成部分，对于提升大学整体形象、营造良好的学习氛围具有重要意义。

本设计方案旨在结合我国大学校园文化特点，打造一栋具有独特风格和功能的教学楼。

二、设计理念1. 绿色环保：采用环保材料，注重节能减排，营造绿色校园环境。

2. 人性化设计：关注师生需求，打造舒适、便捷的教学空间。

3. 功能分区合理：满足不同教学需求，提高教学效率。

4. 文化传承：融入校园文化元素，彰显大学特色。

三、设计方案1. 建筑风格（1）外观设计：采用现代简约风格，线条流畅，造型独特，体现大学青春活力。

（2）色彩搭配：以白色为主色调，搭配蓝色、绿色等辅助色，营造清新、明亮的氛围。

2. 功能分区（1）教学区：设置多个教室，满足不同学科、不同规模的教学需求。

教室内部配备现代化教学设备，如投影仪、多媒体互动平台等。

（2）实验室：设立多个专业实验室，配备先进的实验设备，满足学生实践操作需求。

（3）会议室：设置多功能会议室，用于举办学术讲座、研讨会等活动。

（4）休闲区：设置休息室、咖啡厅等休闲区域，供师生放松身心。

3. 绿化景观（1）屋顶花园：在屋顶设置花园，种植花草树木，为学生提供休闲场所。

（2）庭院景观：在教学楼周围设置庭院，引入水体、石景等元素，营造优美的校园环境。

4. 节能减排（1）太阳能利用：在屋顶安装太阳能光伏板，实现太阳能发电。

（2）雨水收集：设置雨水收集系统，用于绿化灌溉、冲洗厕所等。

（3）节能灯具：采用LED灯具，降低能耗。

四、实施计划1. 项目筹备阶段：成立项目小组，制定详细的项目实施方案。

2. 设计阶段：委托专业设计机构进行建筑设计，确保设计方案符合要求。

3. 施工阶段：选择有资质的施工单位，确保工程质量和进度。

4. 验收阶段：对教学楼进行验收，确保满足设计要求和使用需求。

5. 后期维护：建立健全维护管理制度，确保教学楼长期稳定运行。

国外教学楼的设计现状近年来，国外教学楼的设计备受瞩目。

教学楼是大学校园中最重要的建筑之一，它承载着学生们的学习和成长，同时也是学校形象的重要代表。

在国外，教学楼设计已经趋向于突显创新性、功能性和美观性。

本文将介绍国外教学楼设计的现状和一些典型案例。

1. 空间布局灵活多样现代国外教学楼的设计注重空间布局的灵活性和多样性。

教学楼内通常设置有教室、实验室、图书馆等功能区域，并且这些区域之间往往存在着灵活的相互联系。

例如，一些教学楼内部采用了可调整的隔板墙，允许教室的大小和形状根据需要进行变化。

这种灵活的设计可以更好地满足教学的不同需求。

2. 环保和可持续发展环保和可持续发展是现代建筑设计的重要目标，国外教学楼的设计也不例外。

很多教学楼采用了可再生能源和节能技术，比如太阳能发电系统和高效的隔热材料，以减少对自然资源的依赖和环境的影响。

此外，一些教学楼设计中还融入了自然通风和自然采光的元素，以提供更舒适和健康的学习环境。

3. 创新的建筑材料和技术现代科技的进步也为教学楼的设计带来了许多创新的建筑材料和技术。

例如，使用透明的玻璃幕墙可以增强建筑的透明感和空气感，创造出明亮宜人的学习环境。

此外，一些教学楼还采用了可调节的光线和温度控制系统，让学生可以根据个人喜好来调整室内环境。

4. 强调社交交流和互动国外教学楼的设计强调社交交流和互动。

例如，一些教学楼内设置了多功能的公共空间，供学生们集体学习和互动交流。

这些公共空间通常配备了现代化的设施和设备，如休息区、咖啡店、多媒体展示设备等，为学生们提供了更加舒适和便捷的学习环境。

5. 结合艺术和教育元素国外教学楼的设计注重结合艺术和教育元素。

一些教学楼的外立面上刻画着校训和校徽等标志性元素，凸显学校的传统和特色。

此外，一些教学楼的内部还配备了艺术品和展览空间，为学生提供了艺术欣赏和文化体验的机会。

综上所述，国外教学楼的设计已经朝着创新、功能性、环保和美观的方向发展。

教学楼的设计通过灵活的空间布局、环保的材料和技术、社交交流和艺术元素等多种手段，为学生们提供了一个舒适、健康、富有创造力的学习环境。