《基础会计》课程考试大纲

2020年华南农业大学珠江学院本科插班生招生考试《基础会计》（会计学专业）课程考试大纲Ⅰ.考试性质与目的普通高等学校本科插班生招生考试（以下简称“插班生考试”）是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

《基础会计》科目是普通高等学校应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的全省统考科目。

《基础会计》课程考试的目的和要求是：准确、简明地考核考生对基础会计的基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度和理解水平，衡量他们在理解、掌握和运用会计基本理论、会计核算方法的基础上，观察、分析和解决现实问题的能力。

Ⅱ.考试形式及试卷结构1. 考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2. 《基础会计》科目考试内容为《基础会计》的内容。

考试参考书：《基础会计》（作者：陈国辉编著出版社：东北财经大学出版社出版时间：2018-07第6版ISBN：978-7-5654-3189-0）Ⅲ. 试题命题的原则作为一项选拔性考试，插班生《基础会计》考试试题在设计上应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

1. 命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

2. 合理安排试题难度结构。

试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。

试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20％。

3. 试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、判断题、计算及业务处理题等（各种题型的具体样式可参见题型示例）。

根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

Ⅳ.《基础会计》的考核内容和要求《基础会计》的考核内容为有关基础会计的基本理论和基本核算的方法、内容，即企业大量发生的经常性业务的会计处理方法以及同种业务可采用的多种核算的方法。

《会计学基础》课程考试大纲使用教材及主要参考书：1、教材：《基础会计学》（林斌主编，江西高校出版社，2013年7月第1版）《会计学基础》（刘峰主编，高等教育出版社，2009年第3版）2、参考书：《基础会计》（孙铮主编，上海财经大学出版社，第3版）《基础会计》（陈国辉主编，东北财经大学出版社，第3版）第一章：总论基本内容：会计的含义和特点，会计的职能和作用，会计核算的信息质量要求，会计核算的基本前提，会计核算基础，会计的对象，会计的任务和方法。

教学基本要求：了解会计的含义和特点；熟悉会计的职能和作用、会计核算的信息质量要求、会计核算基础、会计的对象、会计的任务和方法。

了解企业会计制度的实质和基本精神；熟悉会计基本前提；掌握会计核算的信息质量要求和核算基础。

教学重点难点：会计的概念，会计核算的基本前提，会计核算的信息质量要求和核算基础。

第二章：会计要素、会计基本等式、会计科目与会计账户1、基本内容：会计要素，会计基本等式，会计科目与会计账户。

经济业务对会计基本等式的影响、会计科目与会计账户的分类及及其相互关系。

2、教学基本要求：掌握会计要素定义、特征和具体内容，掌握会计等式的含义、会计等式的恒等关系和会计等式的作用，掌握会计科目的分类、会计账户的设置原理和基本结构。

3、教学重点难点：会计等式的含义、会计基本等式的恒等关系、会计科目的分类和会计账户的应用。

第三章：复式记账1、基本内容：复式记账原理，借贷记账法。

账户结构，记账规则，试算平衡，会计分录。

2、教学基本要求：了解记账方法；熟悉复式记账原理；掌握借贷记账法的记账方法、账户结构、记账规则和试算平衡。

掌握会计分录的编制方法。

3、教学重点难点：复式记账原理；借贷记账法的记账方法、账户结构、记账规则和试算平衡；会计分录的编制方法。

第四章：企业基本经济业务的核算1、主要内容：企业的基本经济业务的内容；资金筹集业务的核算(投入资本的核算，借入资本的核算)；生产准备业务的核算(固定资产购入业务的核算，材料采购业务的核算，材料采购成本的计算与结转)；产品生产业务的核算(材料费用的核算，工资费用的核算，制造费用的核算，产品生产成本的计算和结转)；销售业务核算(产品销售的核算，其他销售业务的核算)；财务成果业务的核算(利润的构成，利润形成的核算，利润分配的核算)。

第⼀章总论 ⼀、会计概述 （⼀）会计的概念 会计是以货币为主要计量单位，反映和监督⼀个单位经济活动的⼀种经济管理⼯作。

（⼆）会计的基本职能 会计的基本职能包括进⾏会计核算和实施会计监督两个⽅⾯。

会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活动进⾏记账、算账、报账，为各有关⽅⾯提供会计信息的功能。

会计监督职能是指会计⼈员在进⾏会计核算的同时，对特定主体经济活动的合法性、合理性进⾏审查。

（三）会计的对象 会计的对象是指会计所核算和监督的内容。

凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。

以货币表现的经济活动通常⼜称为价值运动或资⾦运动。

⼆、会计核算的基本前提 会计核算的基本前提是进⾏会计核算时必须明确的前提条件。

会计核算的基本前提包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量四项。

（⼀）会计主体 会计主体是指会计所核算和监督的特定单位或者组织，它界定了从事会计⼯作和提供会计信息的空间范围。

会计主体与法律主体（法⼈）并⾮是对等的概念，法⼈可作为会计主体，但会计主体不⼀定是法⼈。

（⼆）持续经营 持续经营是指会计主体在可以预见的未来，将根据正常的经营⽅针和既定的经营⽬标持续经营下去。

即在可预见的未来，该会计主体不会破产清算，所持有的资产将正常营运，所负有的债务将正常偿还。

（三）会计分期 会计分期是指将⼀个会计主体持续经营的⽣产经营活动划分成若⼲相等的会计期间，以便分期结算账⽬和编制财务会计报告。

会计期间分为年度、半年度、季度和⽉度。

年度、半年度、季度和⽉度均按公历起讫⽇期确定。

（四）货币计量 货币计量是指会计主体在会计核算过程中采⽤货币作为统⼀的计量单位。

单位的会计核算应以⼈民币作为记账本位币。

业务收⽀以外币为主的单位也可以选择某种外币作为记账本位币，但编制的财务会计报告应当折算为⼈民币反映。

在境外设⽴的中国企业向国内报送的财务会计报告，应当折算为⼈民币。

《基础会计》考试大纲一、会计的概念、职能与会计目标（一）会计的概念（二）会计的基本职能（三）会计的核算职能和监督职能之间的关系。

（四）会计目标二、会计对象、会计要素与会计等式（一）会计对象（二）会计要素会计要素的涵义。

企业会计要素通常分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

每一类要素的定义及特征（三）会计等式1.会计等式的恒等原理2.经济业务的发生对会计等式的影响三、会计核算方法（一）会计核算方法的涵义。

（二）各种会计核算方法之间的相互联系。

四、会计科目及会计账户（一）会计科目的涵义以及设置会计科目的意义。

（二）会计科目的分类1.会计科目按归属的会计要素分类2.会计科目按所提供指标的详细程度分类（三）账户的涵义1.账户的涵义；2.开设账户的必要性；3.账户与会计科目的关系。

（四）账户的基本结构账户应当包括的基本内容：“T”型账户的格式。

（五）账户的基本数量关系五、会计借贷记账法及借贷记账法下的平衡原理（一）借贷记账法的涵义（二）借贷记账法的账户结构1.资产类账户与负债和所有者权益类账户的结构2.收入类账户和费用类账户的结构（三）借贷记账法的记账规则（四）借贷记账法的试算平衡1.试算平衡原理发生额试算平衡和余额试算平衡原理。

2试算平衡表的编制六、工业企业生产经营过程的业务核算（一）筹资业务的内容及账户设置及账务处理（二）购进业务的核算（三）生产业务的核算（四）销售业务的核算(五) 利润形成与分配业务的核算七、账户按经济内容、用途和结构的分类（一）账户按经济内容分类的目的（二）账户按用途和结构分类（三）账户按提供指标的详细程度分类八、会计凭证（一）会计凭证涵义及意义（二）会计凭证的种类（三）原始凭证1.原始凭证的基本要素2.原始凭证的种类3.原始凭证的填制4.原始凭证的审核内容（四）记账凭证1.记账凭证的基本要素2.记账凭证的种类3.记账凭证的填制4.记账凭证的审核内容九、账簿的种类、基本内容和登记方法（一）会计账簿的涵义。

《基础会计》课程考试大纲课程编号：10003课程英文名称：Foundation Accounting学时：54 学分数： 4适用层次和专业：本科电子商务工商管理一、课程考核的有关说明(一)考核对象。

本课程的考核对象是经济管理类专业的学生。

(二)考核方式。

本课程采用平时考核和期末考核相结合的方式，平时考核占学期总成绩的30%，期末考试成绩占学期总成绩的70%。

(三)命题依据。

本课程的命题依据是基础会计课程教学大纲和本考核说明。

(四)考试要求。

本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。

据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。

各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。

这是最低层次的要求。

理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。

这是较高层次的要求。

应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。

(五)命题原则。

1.本课程的考试命题在教学大纲规定的教学范围之内。

在所学知识范围内，按照理论联系实际原则，考查运用所学知识的应用能力的试题，不属于超纲。

2.考试命题应该覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。

3.试卷要兼顾各个能力层次。

在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记15%，理解35%，应用50%。

4.试卷要合理安排题目的难易程度。

题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。

在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。

(六)试题类型。

本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、判断、会计核算业务题等。

题型举例：一、单项选择题：下列不属于会计核算 13项一般原则的是（ D ）A、划分收益性支出与资本性支出B、历史成本计价C、权责发生制原则D、货币计量二、多项选择题：原始凭证按照其手续次数的多少不同，可分为（ AB ）A、一次凭证B、累计凭证C、单项凭证D、汇总凭证三、判断改错题：“银行存款”账户的借方记录存款的支出数，贷方记录存款的收入数，期末余额在贷方，表示存款的结存数。

《会计学基础》课程考核大纲一、课程编号二、课程性质专业基础课三、编写说明本大纲根据《会计学基础》教学大纲的要求编写，它是会计学专业《初级会计学》（72学时）课程考核的基本依据，适用于会计学专科专业。

四、课程考核要求与知识点第一章总论（一）会计的职能1.识记：（1）会计职能的含义；（2）会计反映的含义；（3）会计监督的含义。

2.理解：（1）在实践中实现会计职能的重要意义；（2）会计反映和会计监督的关系。

3.运用：根据会计职能，理解会计在经济管理中的作用。

（二）会计的含义1.识记：（1）会计的含义；（2）会计含义的各构成要素2.理解：会计含义与与会计特点的关系。

（三）会计的对象1.识记：（1）会计对象的含义；（2）社会再生产过程中主要以货币表现的经济活动。

2.理解：（1）马克思关于会计是对生产过程控制和观念总结的论述；（2）企业经济活动过程的各个阶段及其具体内容。

3.运用：对照实际会计工作，说明研究会计对象对于提高对会计工作的认识有何重要意义。

（四）会计核算的基本前提1.识记：（1）会计主体的含义；（2）持续经营的含义；（3）会计分期的含义；（4）货币计量的含义。

2.理解：明确会计核算基本前提对开展会计工作、组织会计核算的重要意义。

（五）会计核算的一般原则1.识记：（1）总体性原则及其具体内容；（2）信息质量要求的原则及其具体内容；（3）确认计量要求的原则及其具体内容。

2.理解：明确会计核算一般原则对提高会计核算质量的重要意义。

（六）会计核算的方法1.识记：（1）会计核算方法的含义；（2）设置会计科目的含义；（3）复式记账的含义；（4）填制和审核凭证的含义；（5）登记账簿的含义；（6）成本计算的含义；（7）财产清查的含义；（8）编制会计报表的含义。

2.理解：会计方法的组成，会计核算方法的内容与各方法之间的相互联系。

第二章会计科目和账户（一）会计要素1.识记：（1）会计要素的含义；（2）会计要素的组成内容。

根底会计复习大纲本次期末考试题型：一、填空题〔每空1分，共10分〕二、判断题〔每题2分，共20分〕三、选择题〔请选择一个或一个以上的正确答案，每题2分，共20分〕四、名词解释题〔每题5分，共15分〕五、会计核算题〔共35分〕复习时，可结合以下的模拟综合题：一、填空题1、负债按其归还期的长短分为和。

2、所有者权益包括：、、盈余公积和未分配利润。

3、期间费用是指企业当期发生的必须从中得到补偿的费用。

4、按企业经营业务的主次分类，收入可以分为和。

5、在借贷记账法下，资产账户的期末余额=期初方余额+ 本期方发生额—本期方发生额。

6、期间费用包括、和营业费用7、按企业经营业务的主次分类，收入可以分为收入和收入。

8、在财产清查结果的处理中，由于管理不善造成的损失，属于流动资产短缺的列入核算；属于固定资产短缺的列入核算。

9、财务会计报告按照所反映的经济业务内容不同，可以报表和报表。

10、借贷记账法的记账规那么是“、〞。

11、登记账簿的直接依据是。

12、会计根本等式为资产= + 。

13、账户是根据开设的，具有一定格式和结构，用于分类反映增减变动及其结果的一种工具。

14、原始凭证按取得来源渠道的不同，可以分为原始凭证和原始凭证。

15、会计核算的根本前提有：、、会计期间、货币计量16、错账更正的方法有三种，即、、补充登记法。

17、科目汇总表是根据各种汇总编制的，是用来登记的依据。

18、企业的财务会计报告由、和组成。

二、判断题1、对会计档案保管期满后, 会计人员有权自行销毁。

〔〕2、无形资产是一种不存在实物形态的经济资源。

〔〕3、企业的各项经济活动都是会计工作的内容。

〔〕4、一项经济业务的发生引起负债的增加和所有者权益的减少，会计根本等式的平衡关系没有破坏。

〔〕5、在借贷记账法下，账户的借方登记增加数，贷方登记减少数。

〔〕6、一般地说，各类账户的期末余额与记录增加额的一方都在同一方向。

〔〕7、产品销售本钱=产品销售数量×单位售价。

2020年宁夏高职院校分类考试职业技能测试大纲财经商贸类一、本大纲为财经商贸类各专业中职升高职职业技能考试的考试依据。

二、本大纲适合财经商贸类高职各专业。

三、考试形式：闭卷，试卷满分450分。

四、考试时间：180分钟。

会计类专业职业技能测试大纲第一部分说明本《大纲》适用于普通高等学校高等职业教育财经商贸大类的财务会计类、统计类、财政税务类等专业类，包括会计、财务管理、审计、会计信息管理、统计与会计核算、信息统计与分析、财政、税务、资产评估与管理、政府采购管理等专业。

第二部分考试大纲一、总论【基本要求】1. 了解会计的概念、会计对象、会计目标、基本特征、基本职能2. 掌握会计基本假设3. 掌握收付实现制与权责发生制4. 掌握会计信息质量要求二、会计要素与会计等式【基本要求】1. 熟悉会计要素的含义与特征2. 掌握会计等式的表现形式及经济业务对会计等式的影响三、会计科目与账户【基本要求】1. 了解会计科目与账户的概念、分类、设置的原则2. 熟悉常用的会计科目3. 掌握账户的结构、账户与会计科目的关系四、会计记账方法【基本要求】1. 了解复式记账法的概念与种类2. 了解会计分录的分类3. 掌握借贷记账法下的试算平衡五、借贷记账法下主要经济业务的账务处理【基本要求】1. 掌握企业资金的循环与周转过程2. 掌握企业主要经济业务的账务处理六、会计凭证【基本要求】1. 了解会计凭证的概念与作用2. 熟悉原始凭证与记账凭证的种类3. 掌握原始凭证、记账凭证的填制与审核七、会计账簿【基本要求】1. 了解会计账簿的概念与分类、更换与保管2. 掌握日记账、总分类账及有关明细分类账的登记方法3. 掌握对账与结账的方法、错账更正的方法八、账务处理程序【基本要求】1. 了解企业账务处理程序的概念2. 掌握企业账务处理程序的种类3. 掌握记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序的内容九、财产清查【基本要求】1. 了解财产清查的意义与种类2. 熟悉财产清查的一般程序、清查方法3. 掌握银行存款余额调节表的编制十、财务报表【基本要求】1. 了解财务报表的概念与分类2. 熟悉财务报表编制的基本要求3. 熟悉资产负债表、利润表的列示要求与编制方法金融类专业职业技能测试大纲第一部分说明一、考试大纲适用专业大类本考试大纲适用于最新高职(专科)专业目录中财经商贸类中金融类（代码为6302）.基础通识内容进行编制。

《基础会计》课程考核大纲【考核目的】了解学生对基础会计的基本理论和基本知识的掌握情况，帮助学生认识自己在会计方法和技能上的不足，考核学生会计技能的形成情况，为以后基础会计教学水平和教学质量的提升提供反馈信息。

【考核范围】涉及各章的基本概念、基本理论等基本问题、主要经济业务的计算与核算、会计核算方法综合运用。

【考核方法】《基础会计》课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。

形成性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。

终结性考核成绩占总成绩的60%，采用笔试闭卷形式，考查学生基本理论和基本知识的掌握情况。

【期末考试形式】笔试；闭卷【期末考试对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占60%，客观性试题占40%。

题型比例：客观性试题占40%，填空题10%、单选题10%、多选题10%、判断题10%。

主观性试题占60%，包括计算与核算题50%、综合业务题10%。

难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例是20：60：20。

【期末考试的具体内容】第一章总论知识点：1. 会计的概念2. 会计的基本职能3. 会计要素4. 会计方法考核目标：1. 了解：（1）会计概念（2）会计的基本职能（3）会计要素内容（4）会计方法2. 理解：（1）会计职能的特征（2）会计的目标3. 掌握：会计有哪些核算方法4. 运用：（1）结合对会计工作的认识，分析会计的目标是什么、会计目标与会计目的有什么不同（2）通过对会计产生与发展的回顾，对会计与社会环境的关系进行分析第二章会计核算的基础知识点：1. 会计假设2. 会计信息质量质量要求3. 会计等式考核目标：1. 了解：（1）会计主体假设含义（2）持续经营假设含义（3）会计分期假设含义（4）货币计量假设含义（5）可靠性原则（6）相关性原则（7）可理解性原则（8）可比性原则（9）实质重于形式原则（10）重要性原则（11）谨慎性原则（12）及时性原则（13）收付实现制原则（14）权责发生制原则（15）静态等式（16）动态等式（17）扩展等式2. 理解：（1）会计核算的基本假设的含义、内容及其意义3. 掌握：会计等式含义4. 运用：遵循会计原则进行会计核算工作第三章会计科目及账户知识点：1. 会计科目2. 会计账户考核目标：1. 了解：（1）会计科目概念（2）会计科目分类（3）会计账户概念（4）会计账户分类（5）会计账户核算内容。

《基础会计》学习指导第一章总论一、会计的概念——会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，借助于专门的技术方法，对一定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，并向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。

会计有三个特点：（1）以货币为主要计量单位；（2）提供的数据资料有连续性、系统性、综合性；（3）通过事前、事中、事后的监督，对经济活动有促进、控制、考核及指导作用。

二、会计的基本职能——会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。

其职能可以概括为：综合反映和监督经济活动过程、参与预测、决策，并对经济活动进行控制和分析。

会计的基本职能是核算和监督，但随着历史的进展，新的职能不断出现，我国会计学术界一般认为，会计除了核算和监督职能外，还有预测、决策、控制、分析等职能。

三、会计对象（会计所要核算和监督的内容）——社会再生产过程中主要以货币表现的经济活动，即企业和行政事业单位的资金运动。

会计对象在企业中的具体表现是会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）。

四、会计的任务会计的根本任务是——按照国家的财经法规、会计准则和制度进行会计核算，实行会计监督，并利用取得的信息帮助单位外部和内部的信息使用者进行经营决策。

会计的根本任务可以概括为以下三个方面：（1）反映各单位的财务状况和经营成果，提供会计信息，加强经济核算。

（2）监督经济活动，维护财经纪律。

（3）预测经济前景，参与经济决策。

五、会计核算的基本前提（1）会计主体（2）持续经营（3）会计分期（4）货币计量六、会计核算的原则（1）客观性原则；（2）相关性原则（3）可比性原则；（4）一贯性原则；（5）及时性原则；（6）清晰性原则；（7）划分收益性支出与资本性支出原则；（8）配比原则；（9）权责发生制原则；（10）历史成本原则；（11）谨慎性原则；（12）重要性原则；（13）实质性原则。

七、会计核算的方法会计核算方法是对经济业务进行完整、连续和系统的记录和计算，为经营管理提供必要的信息所应有的方法，它一般包括：（1）设置会计科目和账户；（2）复式记账；（3）填制凭证；（4）登记账簿；（5）成本计算；（6）财产清查；（7）报表编制；（8）会计报表资料的分析利用等几个方面。

井冈山大学2020年专升本《基础会计》课程考试大纲
一、考试科目概述
基础会计：关注会计学的理论框架和专业处理方法，主要内容包括：会计的概念、特点、目标、职能；会计核算对象与企业资金运动；六大会计要素及其相互关系；会计等式；会计核算的前提、原则；借贷记账法及其应用；会计账簿；财产清查；财务会计报告等。

二、考试内容
名词解释：25分单项选择题：30分多项选择题：30分判断题：25分
业务题：40分
井冈山大学2020年专升本《财务会计》课程考试大纲
一、考试科目概述
财务会计：是会计学专业的一门专业核心课程，重在财务信息的加工与生成，属会计实务类课程。

本课程的内容涵盖了企业会计实务的大部分和主要过程，涉及六大会计要素的核算及财务报表的列报。

二、考试内容
三、考试方式与试卷结构
1.考试方式：闭卷，笔试
2.试卷分数：满分150分
3.考试时间：120分钟
4.题型比例：
名词解释：25分
单项选择题：30分
多项选择题：20分
判断题：15分
业务题：40分
综合题：20分。

一、课程性质与设置目的《基础会计学》是会计专业的专业基础课，也是经济管理类其它专业方向的共同基础课，是我们进一步学习其它专业主干课程的基础，在课程体系中起着基石的作用。

《基础会计学》共有十章内容，系统阐述了基础会计学的基本理论、基本方法和基本技能，并以制造业企业为例，讲述了其主要经济业务的核算。

本课程的学习重点就是在会计基本理论指导下，理解和掌握借贷记账法的原理及应用，能综合运用各种会计核算方法去处理实际工作中常见的基本经济业务。

二、学习建议1.以考纲为纲，以教材为本，全面、系统地学习课程内容。

2.在学习中要处理好全面和重点的关系。

3.综合理解，注意内容前后之间的联系。

4.加强练习，拾漏补缺，提高做题的准确率。

三、考试题型本课程考试方法采用闭卷笔试考试，考试时间为150分钟，满分100分，60分及格。

主要考试题型有：单选题、多选题、名词解释、简答题和业务计算题。

本教材是2009年的新版教材，与2004版教材相比，在章节编排及内容上都有了一定的变动。

请考生们注意自己所使用教材的版本。

第一章总论一、学习目的和要求本章阐述会计的基本概念和基本理论问题。

学习本章，要求深刻理解会计的基本职能和会计目标；理解会计对象的涵义以及企业经济活动的具体内容；深刻理解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素的定义和各自的特征，了解每个会计要素的构成内容；重点掌握会计等式的恒等原理、会计基本假设和权责发生制会计基础等基本理论；理解会计信息的质量要求；了解会计核算方法的组成内容和相互联系；了解会计要素的确认条件和计量属性。

对于初学者来说，学习本章的目的在于懂得什么是会计，掌握会计的基本理论，了解会计的基本方法，从而为下一步学习复式记账原理打下坚实的基础。

二、课程内容第一节会计的概念、职能与会计目标（一）会计的概念现代会计的概念。

（二）会计的基本职能会计的两项基本职能：核算和监督。

1.会计的核算职能会计核算职能的涵义；会计核算职能的特点。

根底会计学?考试大纲一、总体要求本课程的考试目的在于检查和测试学生对根底会计学的全然概念、全然原理及全然方法的掌握程度，是否具有初步应用这些全然原理和全然方法分析、解决实际工作中有关咨询题的能力。

因此，考试可能涉及到课程所包含的任何一局部内容。

考生需要注重以下几个方面，具体地讲：〔一〕独立考虑，注重理解，掌握体系。

根底会计学课程共十一章，内容丰富。

各章之间既有联系又相对独立。

在学习或复习时，必须认真考虑，学好课件，掌握课程讲解、综合练习、课程作业、例题分析等栏目的内容。

在理解的根底上掌握课程的结构体系和要紧内容。

考生应围绕课件，全面系统地学习，并在此根底上识记重点名词、重要概念，掌握全然知识、全然理论和全然方法，可取得较好的效果。

〔二〕突出重点，兼顾全面。

本课程考试重点在考察考生对会计全然理论和知识的了解程度，以及对重点知识和实务的掌握领会程度。

因此，复习时应在了解一般性内容的同时，尽量突出重点，在全面系统学习的根底上有针对性的掌握重点章节，掌握重点内容。

〔三〕加强练习，重视课件。

围绕课程内容，并依据考试大纲的题型，本课程的相应课件设计了大量的练习题并提供参考答案，供考生复习时用。

这些练习题根基上围绕课程中一些可能的出题范围来设计的，力求覆盖课程中考生应该掌握和理解的内容。

〔四〕注重理论联系实际。

根底会计学是一门理论性和实践性都特别强的学科。

在学习中，要注重理论联系实际，结合我国现实情况，进一步考虑和体会会计理论关于会计实务的指导作用，并尝试利用课程中的全然方法解决实务咨询题，以提高分析咨询题和解决咨询题的能力。

总之，通过对教材的系统学习，有效地使用课件，完成相关要求，考生一定会实现本课程的教学目标。

二、考核方式和试卷结构1．考核方式：闭卷。

答题时刻：120分钟。

三、各题型解题技巧1．单项选择题单项选择题题干常以陈述句或咨询句提出解题依据、目标、要求和方法等。

备选答案是4个，但正确的答案只有一个。

甘肃省中等职业学校财经商贸类课程组《基础会计》考试大纲【课程考核的有关说明】一、考核对象：甘肃省中等职业学校财经商贸类专业升学考试学生。

二、考核方式：闭卷考试。

三、命题依据：依据全国中等职业教育《基础会计》课程教学大纲。

四、考试要求：本课程着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。

其中识记（占25%）为最低层次，要求记住有关概念、原则和方法等；理解（占35%）是在记忆的基础上，把握有关概念、原则和方法等基本内容和原理，能够分析和说明相关问题的区别和联系；应用（占40%）为最高层次，能够运用所学知识计算、分析和处理会计问题，包括简单应用和综合应用。

五、试题类型及结构：试题类型包括单项选择题、多项选择题、判断题、会计业务核算题等，基本结构为单项选择题20%、多项选择题20%、判断题20%、会计业务核算题40%；题目的难易程度分为易、中、难三个等级，其中易30%、中40%、难30%。

六、其他说明：本课程考试可以携带计算工具。

参考教材：高等教育出版社《基础会计》立信会计出版社《基础会计》第一章总论考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计的概念、会计的特点和职能以及会计工作的对象，了解我国会计工作的管理体制和会计方法体系，帮助学生做好职业生涯规划，明确自我人生目标。

考核内容：会计的概念；会计的特点；会计的职能；会计工作的对象；我国会计工作的管理体制；会计基本假设和会计基础等。

考核要求：一、会计的概念识记：(1)会计的含义；(2)会计产生和发展的简要过程。

理解：会计是社会生产发展到一定阶段的产物，并随着社会生产的发展而不断发展。

二、会计的基本特征和职能识记：(1)会计职能的含义；(2)会计核算的含义；(3)会计监督的含义。

理解：(1)会计核算的内容和要求；(2)会计监督的内容。

三、我国会计工作的管理体制识记：三种管理模式。

理解：统一领导，分级管理。

四、会计机构和会计人员理解：会计机构的设置要求、会计人员的条件和职责、企业会计工作的组织形式。

《会计基础》考试大纲第一章总论【基本要求】1.了解会计的概念2.了解会计对象3.了解会计目标4.了解会计准则体系5.了解会计的核算方法6.了解收付实现制7.熟悉会计的基本特征8.熟悉会计的基本职能9.掌握会计基本假设10.掌握权责发生制11.掌握会计信息质量要求【考试内容】第一节会计的概念与目标一、会计的概念与特征（一）会计的概念会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

单位是国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织的统称。

未特别说明时，本大纲主要以《企业会计准则》为依据介绍企业经济业务的会计处理。

会计已经成为现代企业一项重要的管理工作。

企业的会计工作主要是通过一系列会计程序，对企业的经济活动和财务收支进行核算和监督，反映企业财务状况、经营成果和现金流量，反映企业管理层受托责任履行情况，为会计信息使用者提供决策有用的信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，促进市场经济的健康有序发展。

（二）会计的基本特征会计的基本特征有：（1）会计是一种经济管理活动；（2）会计是一个经济信息系统；（3）会计以货币作为主要计量单位；（4）会计具有核算和监督的基本职能；（5）会计采用一系列专门的方法。

（三）会计的发展历程会计是随着人类社会生产的发展和经济管理的需要而产生、发展并不断得到完善。

其中，会计的发展可划分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。

二、会计的对象与目标（一）会计对象会计对象是指会计核算和监督的内容，具体是指社会再生产过程中能以货币表现的经济活动，即资金运动或价值运动。

（二）会计目标会计目标也称会计目的，是要求会计工作完成的任务或达到的标准，即向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。

第二节会计的职能与方法一、会计的职能会计的职能是指会计在经济管理过程中所具有的功能，会计具有会计核算和会计监督两项基本职能和预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩等拓展职能。

《基础会计》课程考试大纲（适用于会计、会计电算化专科专业）课程编码：220022030学时：64 学分：4开设学期：第二学期课程类型：专业基础课先修课程：教学手段：讲授额外携带的考试根据：计算器考试持续时间：110分钟考核方式：笔试成绩构成：平时成绩30%、期末考试成绩70%一、课程简介：基础会计是我院经济与工商管理学科各专业必修的一门重要基础课。

通过本课程的学习，为进一步学习财务会计、模拟会计、会计电算化等课程奠定基础。

本大纲依据基础会计课程教学大纲（会计、会计电算化专业专科）制定，适用会计、会计电算化专科专业课程考试。

二、考试内容：第一章总论认知：会计的作用、任务和意义；会计产生与发展的一般过程理解：会计的概念和本质；会计方法之间的相互联系掌握：会计的职能及其特点；会计的目标；会计的方法第二章会计要素和会计恒等式认知：各类企业的基本经济业务；企业经济业务基本类型的分析理解:会计恒等式意义；六大会计要素的含义及其特征掌握:会计的对象；会计要素及其划分；会计恒等式第三章会计核算基础认知：会计信息的质量要求在会计实务中的运用理解：会计要素确认、计量及其要求掌握：会计假设；会计信息的质量要求；会计计量属性和会计基础第四章账户与复式记账认知：会计科目的设置原则；账户与会计科目的区别和联系理解：一些基本账户的核算内容；简单业务的会计处理掌握：会计科目和账户的概念；复式记账法概念及特点；借贷记账法的含义内容; 平行登记的方法要点第五章借贷记账法的应用认知：工业企业的主要经济业务理解：账户之间的对应关系掌握：借贷记账法在制造业的具体应用及所涉及会计科目的使用第六章账户的分类认知：账户分类的意义型及评分标准:理解：不同类别账户的特点与使用要求掌握：账户按经济内容和账户按用途和结构分类 第七章 成本计算认知：成本计算的概念、作用和基本程序理解：成本的概念与成本计算的基本原理掌握：材料采购成本的计算；产品制造成本的计算；产品销售成本的计算。