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经济管理学院管理科学与工程（ 2008 年 6 月院学位分委员会讨论通过， 2008 级开始执行）一、适用学科、专业：管理科学与工程 （一级学科，管理学门类，学科代码： 1201） （该一级学科不设二级学科）二、培养目标具有扎实的管理学基础知识， 熟练掌握一门外国语， 能够引用管理学的相关 理论和方法解决现实问题， 能够从事管理部门的应用研究工作， 以及企业的管理 实践工作。
三、 学习年限：2〜3年 四、 课程设置及学分要求攻读硕士学位研究生期间， 需获得的学位要求学分不少于 30（其中考试学分不少于 28， 自学课程学分另计） 。
1、公共必修学分课程（ 5 学分） （1）马克思主义理论课程（ 3 学分，考试）社会主义经济理论与实践 ( 80510053 ) 3 学分（考试） 秋 《资本论》选读 ( 60510013 ) 3 学分 （考试）秋 自然辩证法（文科类）( 60610053 )3 学分（考试）春以上三门只选其一2）第一外国语（基础部分）( 60640012 ) 2学分 （考试）秋春2、学科专业要求学分课程（ 25 学分以上）（1）基础理论课（》3学分，考试，本科已修课程不能选）运筹学 （A ）( 605 1 0024 ) 4学分 （考试）秋 高级应用数理统计 ( 80512043) 3 学分 （考试）春 应用随机过程 ( 60420094) 4学分 （考试）秋 应用随机过程 ( 70510273) 3 学分 （考试）秋 组合数学 ( 6024001 3 ) 3 学分 （考试）秋 高级微观经济学( 70510113 )3 学分（考试）秋（2）专业课（》9学分，考试）决策理论 ( 70510063 ) 3 学分 （考试）秋 高级信息系统 ( 80513733) 3 学分 （考试）秋 高等运作管理( 70510513 ) 3 学分 （考试）秋 IT 与组织( 70510223)3 学分（考试）春高级运筹学( 70510053 ) 3学分（考试）春随机建模与优化(70510523) 3学分（考试）春能源与资源管理学( 71010113 ) 3学分（考试）秋决策与对策模型方法( 71010124) 4学分（考试）春3）必修环节（2 学分，考查）（1）文献综述与选题报告( 69990021 ) 1 学分（考查）（2）学术活动(69990031) 1 学分（考查）（4）选修课程（》11学分，考试）信息管理( 80510042 ) 2学分（考试）秋企业资源规划（ERP）( 80512362 ) 2学分（考试）秋IT 与企业变革( 80511223 ) 3学分（考试）秋供应链管理( 80511192 ) 2学分（考试）春商务智能( 80511212 ) 2学分（考试）秋网络时代的质量管理( 80511382 ) 2学分（考试）春运作管理专题(80512102) 2学分（考试）春能源环境经济学( 81010022 ) 2学分（考试）春马克思主义理论课程、基础理论课、专业基础课和专业课课程中未选课程全校各系（院、所）开设的与本学科相关的研究生课程3、补修课程（本专业直读生不用补修，其他学生应在导师指导下，适当选择补修课程，列入个人培养计划，记非学位课要求学分。
清华大学工程硕士研究生课程学习及成绩管理办法（2005年1月制订，2005年11月第一次修订）工程硕士生的课程学习采取以下两种方式：委托单位与清华大学签订单独组班委托培养协议的A类生，以组班形式进行课程学习；委托单位未与清华大学签订单独组班委托培养协议的B类生以及通过应届推荐免试方式进入工程硕士培养工作站的C类生，需在校进行课程学习。
现对工程硕士生课程学习及成绩管理办法做出如下规定。
一、课程选修1．A类生的课程学习计划，应根据领域的工程硕士培养方案和委托培养单位需求统一制订。
课程计划、教师聘任、课表安排、成绩管理等工作由院（系、所）研究生管理部门负责。
B类生、C类生入学后，应在导师指导下，根据所在领域的培养要求，制订个人的课程（及环节）学习计划。
在学校注册中心规定的时限内，正式办理选课手续。
研究生的选课时间一般在每学期开学初，具体时间见注册中心的通知。
2．补选、退选。
凡已正式办理选课手续的工程硕士生，可以在注册中心规定的时限内办理补选和退选，逾期不予办理。
正常补、退选安排在每学期的开学初，期中退选安排在每学期期中，并交纳期中退课费，退选的课程将从成绩单中移去。
每学期办理补、退选课程的具体时间见注册中心的通知。
3．选课、成绩、学分。
凡正式办理选课手续的课程，或为A类生已经开设的课程，其成绩一律计入工程硕士生的课程学习成绩。
完成课程的各教学环节，且考核合格，方能取得相应课程的学分。
未正式办理选课手续而旁听的课程，不得参加考试，不计学分。
未在规定时限内办理退选手续，未参加课程学习者，成绩记为“零分”；无故不参加考核者，或未按教师要求完成课程的教学环节者，成绩一律按实际情况记录。
4．选修校外研究生课程。
若工程硕士生需要选修校外的研究生课程作为学位要求的课程，应事先征得导师同意，并得到所在学科学位评定分委员会的认可。
选修课程后，应按课程要求完成有关教学环节，并参加考核，成绩单须由开课校研究生主管部门盖章，经我校院（系、所）研究生主管部门审核后，交注册中心登记备案，方能取得学分。
清华mem招生简章2023摘要：1.清华大学工程管理硕士（MEM）非全日制项目简介2.项目培养目标和定位3.参与培养的院系和已毕业学生人数4.课程设置和体系5.培养机制和报考条件6.招生类别和拟录取流程正文：清华大学工程管理硕士（MEM）非全日制项目致力于培养具备良好的政治素质和职业道德，掌握系统的工程管理理论和专门知识，具有较强的计划、组织、指挥、协调、控制和决策能力，能够独立担负工程管理工作的高层次、应用型专业人才。
项目由清华大学工程管理硕士教育中心（MEM 中心）具体组织招生和统筹培养，有效整合校内外、海内外的优质教育资源，为培养高层次工程管理专门人才提供了有力保障。
清华大学MEM 项目自2012 年开始招生，至2021 年已累计招收2300 多人，毕业600 余人。
目前有15 个工科院系参与MEM 的培养工作，包括工业工程系、机械工程系、能源与动力工程系、精密仪器系、车辆与运载学院、电机工程与应用电子技术系、自动化系、水利水电工程系、建设管理系、工程物理系、核能与新能源技术研究院、环境学院、化学工程系、软件学院、深圳国际研究生院。
项目课程设置紧密结合行业实际，以模块的方式进行设置，力求工程与管理的最佳结合。
课程体系包括公共必修课程、工程管理类课程、工程技术类课程、特色必修环节、学位论文5 大模块。
其中，工程管理类课程常年多频次授课，持续优化；工程技术类课程突出专业化和前沿性；必修环节突出特色和实践；学位论文立足实际问题，强调全过程指导和管理。
清华大学MEM 非全日制项目采用非脱产在职学习方式，学生一般在2~3 年内毕业。
如遇特殊情况，可申请延期，最长修业年限目前规定为5 年。
录取学生后，完成培养方案规定的要求，可获得清华大学研究生学历证书和工程管理硕士学位证书。
报考2023 级清华MEM 的条件包括：大学本科毕业后有3 年以上工作经验；获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5 年以上工作经验；获得硕士学位或博士学位后有2 年以上工作经验。
清华大学工程硕士研究生课程学习及成绩管理办法12020年4月19日清华大学工程硕士研究生课程学习及成绩管理办法（ 1月制订， 11月第一次修订）工程硕士生的课程学习采取以下两种方式：委托单位与清华大学签订单独组班委托培养协议的A类生，以组班形式进行课程学习；委托单位未与清华大学签订单独组班委托培养协议的B类生以及经过应届推荐免试方式进入工程硕士培养工作站的C类生，需在校进行课程学习。
现对工程硕士生课程学习及成绩管理办法做出如下规定。
一、课程选修1．A类生的课程学习计划，应根据领域的工程硕士培养方案和委托培养单位需求统一制订。
课程计划、教师聘任、课表安排、成绩管理等工作由院（系、所）研究生管理部门负责。
B类生、C类生入学后，应在导师指导下，根据所在领域的培养要求，制订个人的课程（及环节）学习计划。
在学校注册中心规定的时限内，正式办理选课手续。
研究生的选课时间一般在每学期开学初，具体时间见注册中心的通知。
142020年4月19日2．补选、退选。
凡已正式办理选课手续的工程硕士生，能够在注册中心规定的时限内办理补选和退选，逾期不予办理。
正常补、退选安排在每学期的开学初，期中退选安排在每学期期中，并交纳期中退课费，退选的课程将从成绩单中移去。
每学期办理补、退选课程的具体时间见注册中心的通知。
3．选课、成绩、学分。
凡正式办理选课手续的课程，或为A类生已经开设的课程，其成绩一律计入工程硕士生的课程学习成绩。
完成课程的各教学环节，且考核合格，方能取得相应课程的学分。
未正式办理选课手续而旁听的课程，不得参加考试，不计学分。
未在规定时限内办理退选手续，未参加课程学习者，成绩记为“零分”；无故不参加考核者，或未按教师要求完成课程的教学环节者，成绩一律按实际情况记录。
4．选修校外研究生课程。
若工程硕士生需要选修校外的研究生课程作为学位要求的课程，应事先征得导师同意，并得到所在学科学位评定分委员会的认可。
选修课程后，应按课程要求完成有关教学环节，并参加考核，成绩单须由开152020年4月19日课校研究生主管部门盖章，经我校院（系、所）研究生主管部门审核后，交注册中心登记备案，方能取得学分。
清华大学工程管理硕士专业学位招生说明清华大学工程管理硕士专业学位招生说明工程管理硕士（ Master of Engineering Management ，简称 MEM ）是 2010 年国家新设置的一种专业学位，是为适应我国经济社会发展对高层次工程管理人才的迫切需求，完善专门人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高工程管理人才培养质量而设置的。
培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
招生类别：（一）学历教育硕士生：通过 1 月份全国硕士研究生统一入学考试，入学后达到要求，可获得硕士学位证书和毕业证书；（二）非学历教育硕士生：通过10 月份在职人员攻读硕士学位全国联考，入学后达到要求，可获得硕士学位证书。
2011 年 10 月在职人员攻读硕士学位全国联考暂不招生，2012 年是否招生参见当年的招生简章。
培养方式和学习时间：录取学生全部为非脱产在职学习，学校不提供学生宿舍。
教学采用分段集中的上课方式，采取“理论学习、实践教学和现场专题研究相结合”的培养方式。
学习年限一般为2-3 年。
报考条件：参加 2012 年 1 月全国硕士研究生统一入学考试，须满足：大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有 5 年或 5 年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。
学习经历一般应具有理、工科背景。
同等学力考生还须满足：在核心期刊上以第一或第二作者发表过文章；辅修过本科专业主干课程；外语达到本科水平的证明。
入学考试：入学考试分初试和复试。
2012 年 1 月全国硕士研究生统一入学考试初试科目包括外语和管理类联考综合能力，其中外语为英语二（日语、俄语）试题，均由国家统一命题。
工程管理硕士（MEM）对应届生正式开放招生！7月22日，教指委召集原工程硕士工业工程、物流工程领域核心组成员单位专家代表及部分特邀专家召开了专家组会议，教指委秘书长、清华大学副校长郑力出席并参加讨论，介绍了教指委审议通过的工程管理硕士报考领域设置方案（见附件1）。
2019年7月22日-23日在清华大学召开了工程管理硕士（MEM）报考领域设置情况说明会。
与会专家就调整后的招生领域设置问题展开讨论，包括：招生分数线的划定及培养方案的制订；招生应届生的问题；不同领域学位评定问题以及学位/学历证书的署名问题，经充分讨论后达成一致共识，并向23日大会提交了讨论意见（见附件2）。
一、附件一：工程管理硕士（MEM）招生领域设置及要求（试行）工程管理教指委[2019]1号各工程管理硕士（MEM）授权单位：根据《国务院学位委员会、教育部关于对工程专业学位类别进行调整的通知》（学位〔2018〕7号），原工程硕士专业学位类别下项目管理、工业工程、物流工程三个领域调整到工程管理专业学位类别（代码1256），从2020年起，按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。
为稳妥推进调整后的MEM招生和培养工作，经教指委调研和讨论并报主管部门同意，对招生领域设置和有关要求做出如下规定，请各培养单位根据本单位实际情况予以实施：一、招生领域设置设置“工程管理”（代码：125601），“项目管理”（代码：125602），“工业工程与管理”（代码：125603）和“物流工程与管理”（代码：125604）四个招生领域。
二、各领域招生要求125601对应于原来MEM（工程管理硕士），各项报考条件及培养要求基本不变；125602对应于原项目管理，报考条件同125601，培养要求将另行制定；125603对应于原工业工程领域，自2020级在5年试点期间可以招收应届生（包括推免和全国联考），在复试阶段需要加强对考生工业工程知识和能力的考核，培养要求将另行制定；125604对应于原物流工程领域，自2020级在5年试点期间可以招收应届生（包括推免和全国联考），在复试阶段需要加强对考生物流工程与管理知识和能力的考核，培养要求将另行制定。
工程管理硕士专业学位（MEM）培养方案（适用于2016级入学研究生）工程管理硕士专业学位项目依托工业工程系、热能系、机械系、环境学院、电机系、自动化系、工物系、精仪系、核研院、软件学院、汽车系共11个院系协同共建，在研究生院指导下，工程管理硕士教育中心负责统筹协调，工业工程系负责协调公共必修课程、核心课程和限选课程。
本学位项目下设能源与环境管理（热能系、电机系、工物系、核研院、环境学院共建）、工程与制造管理（工业工程系、机械系、自动化系、精仪系、汽车系共建）、信息管理（软件学院、自动化系共建）三个方向。
一、培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
二、培养方式和学习时间采用理论学习、实践教学和现场专题研究相结合的培养方式。
学制一般为2年。
教学安排可采用在职学习和脱产学习两种方式。
三、学分要求总学分数不少于41学分，其中公共必修课程3学分，工程管理核心课程13学分，工程管理限选课程不少于6学分，领域方向课程不少于13学分，学位论文6学分。
四、课程设置1.公共必修课程（3学分）●自然辩证法概论（60680021）1学分（考试）●英语（第一外国语）（60640012）2学分（考试）2.工程管理核心课程（13学分）●领导与沟通（60168012）2学分（考试）●工程管理中的财务与投资（60168022）2学分（考试）●管理经济学（60168032）2学分（考试）●工程管理中的市场与营销（60168042）2学分（考试）●工程管理中的定量分析方法（60168052）2学分（考试）●战略管理（60168062）2学分（考试）●工程管理前沿讲座（60168071）1学分（考查）3.工程管理限选课程（6学分）◆管理模块（2学分）●工程管理导引（80168212）2学分（考查）◆商科模块（2学分）●工作组织与人力资源管理（80168232）2学分（考试）◆商务法律模块（2学分）●工程管理中的法律（60660032）2学分（考试）4.领域方向课程（每个方向累计≥13学分）专业实践教学模块（≥1学分）●最佳工程管理实践（69998051）1学分（考查）●国际工程管理实践（申请新开课）1学分（考查）●高水平研究生制造与服务系列课程（申请新开课）1学分（考查）（1）能源与环境管理方向（≥12学分）●可持续能源发展战略（80140292）2学分（考查）●太阳能及其他再生能源利用技术（80140272）2学分（考试）●能源环境经济学（81010022）2学分（考试）●能源与资源管理学（71010113）3学分（考试）●能源与环境评价方法学（81010012）2学分（考试）●危险废物管理（80050122）2学分（考试）●产业生态学（80050382）2学分（考试）●环境与市政工程实践与案例分析（1）（80050142）2学分（考试）在导师指导下选择相关的专业基础及专业课（2）工程与制造管理方向（≥12学分）●精益运营和持续改善（80168202）2学分（考试）●服务运作管理（80168062）2学分（考试）●物流与供应链管理基础（80168192）2学分（考试）●质量与6西格玛（80168222）2学分（考试）●管理信息系统（80160242）2学分（考试）●城市与区域发展（申请新开课）2学分（考试）●现代安全工程（80160052）2学分（考试）●项目管理（80160082）2学分（考试）●产品开发管理（80168102）2学分（考试）●商业模式创新（申请新开课）2学分（考试）●标准化导引（申请新开课）2学分（考试）●标准化原理与方法（申请新开课）2学分（考试）●企业标准化（申请新开课）2学分（考试）●工程管理标准化实务（申请新开课）2学分（考试）●机电产品设计与开发（申请新开课）2学分（考查）●机械创新设计方法与案例（申请新开课）2学分（考查）●产品数据管理技术与系统（申请新开课）2学分（考查）●3D打印技术与工程应用（申请新开课）2学分（考查）●机器人系统与工程应用（申请新开课）2学分（考查）●绿色制造（申请新开课）2学分（考查）在导师指导下选择相关的专业基础及专业课（3）信息管理方向自动化系（≥12学分）◆领域基础课程（必修, 2学分）●系统工程与优化（70258062）2学分（考试）◆领域专业课程（≥10学分）●信息化战略管理（80258102）2学分（考查）●工程创新与设计管理（70258052）2学分（考查）●现代制造与生产运作管理（80258092）2学分（考查）●业务流程管理与重构（70258072）2学分（考试）●信息化与工业化融合的系统工（申请新开课）2学分（考查）●现代服务理论与行业应用案例（80250842）2学分（考试）在导师指导下选择相关的专业基础及专业课软件学院（≥12学分）◆领域基础课程（≥5学分）●●信息管理概论（84108042）2学分（考试）●业务流程与信息资产管理（84108033）3学分（考试）◆专业基础及专业课（≥7学分）●软件工程前沿技术（84108052）2学分（考试）●软件项目管理（84100062）2学分（考试）●服务系统构建与应用（74108012）2学分（考试）●●企业IT架构管理（84108022）2学分（考试）●●云计算与新商业模式（84108011）1学分（考查）在导师指导下选择相关的专业基础及专业课补修课程凡缺少如下课程知识的硕士研究生，应在导师指导下进行补修，补修课程学分不计入学位要求学分。
清华MEM培养方向引言清华MEM（Master of Engineering Management）是清华大学独立设置的工程管理专业硕士学位，旨在培养具备工程管理和跨学科视野的高级管理人才。
本文将就清华MEM的培养方向进行全面、详细、完整和深入的探讨，帮助读者了解该专业的课程设置、就业方向及前景。
课程设置核心课程•项目管理：介绍项目管理的理论和实践，包括项目计划、项目组织和项目控制等内容。
•运营管理：涵盖供应链管理、物流管理和质量管理等方面，培养学生对企业运作和组织优化的能力。
•金融与会计管理：深入介绍企业财务、投资、资本运作等方面的知识，为学生掌握企业经营决策提供基础。
•创新与创业管理：培养学生的创新思维和创业能力，探讨企业创新与竞争力提升的策略。
选修课程•战略管理：讲解企业战略规划和执行的方法和技巧。
•供应链管理：介绍现代供应链的理论和实践，包括供应商选择、物流管理和库存控制等内容。
•数据分析与决策：培养学生的数据分析和决策支持能力，推动企业决策的科学化。
•信息技术管理：介绍企业信息化建设和信息系统管理的方法，强调信息技术对企业管理的影响。
实践课程•企业咨询项目：学生与企业合作，通过项目实践提升管理能力和解决问题的能力。
•实习：提供实习机会，让学生将理论应用于实际工作中，加深对管理职能和工作环境的了解。
就业方向及前景清华MEM的培养方向广泛，毕业生具备了理论与实践相结合的工程管理知识和技能，在就业市场上拥有广阔的前景。
以下是一些常见的就业方向：1. 企业项目管理企业的项目管理部门需要高级管理人才来管理复杂的项目和团队。
清华MEM的毕业生掌握了项目规划、组织和控制的技能，能够胜任这一职位。
2. 技术创新与研发管理清华MEM的毕业生在创新与创业管理方面接受了专业培训，具备良好的创新思维和创业能力。
他们可以在企业的技术创新与研发部门担任管理职位，推动企业的技术创新。
3. 供应链管理清华MEM的毕业生在供应链管理方面接受了专业培训，掌握了供应链的理论和实践。
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，工程项目管理作为一门跨学科、综合性较强的学科，越来越受到社会的关注。
工程项目管理专业旨在培养具备项目管理、工程技术、经济法规等知识，能够胜任工程项目全过程管理的复合型人才。
近年来，越来越多的考生选择报考工程项目管理专业的研究生。
本文将为您推荐几所优秀的工程项目管理考研院校，希望能为您的考研之路提供一些参考。
二、工程项目管理考研院校推荐1. 清华大学清华大学是我国工程学科领域内的佼佼者，其工程项目管理专业在国内外享有很高的声誉。
清华大学工程项目管理专业拥有一流的师资力量和丰富的教学资源，毕业生就业前景广阔。
考研过程中，考生需关注清华大学土木工程系和建筑学院的相关信息。
2. 上海交通大学上海交通大学是我国工程领域的重要基地，工程项目管理专业在国内外也有很高的地位。
上海交通大学工程项目管理专业注重理论与实践相结合，为学生提供丰富的实习和实训机会。
考研过程中，考生需关注上海交通大学建筑工程与设计学院的相关信息。
3. 浙江大学浙江大学是我国工程学科的重要基地，工程项目管理专业在国内外享有很高的声誉。
浙江大学工程项目管理专业拥有一流的教学资源和科研平台，毕业生就业前景广阔。
考研过程中，考生需关注浙江大学建筑工程学院的相关信息。
4. 同济大学同济大学是我国工程领域的重要基地，工程项目管理专业在国内外也有很高的地位。
同济大学工程项目管理专业注重培养学生的实际操作能力，为学生提供丰富的实习和实训机会。
考研过程中，考生需关注同济大学土木工程学院的相关信息。
5. 华中科技大学华中科技大学是我国工程学科的重要基地，工程项目管理专业在国内外享有很高的声誉。
华中科技大学工程项目管理专业注重理论与实践相结合，为学生提供丰富的实习和实训机会。
考研过程中，考生需关注华中科技大学土木工程与建筑学院的相关信息。
6. 中山大学中山大学是我国工程学科的重要基地，工程项目管理专业在国内外也有很高的地位。
2019年清华大学工程管理硕士招生简章项目简介工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。
工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。
包括：重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理;重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理;产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。
清华大学于2012年开始招收工程管理硕士，2015年5月成立工程管理硕士（MEM）教育中心（以下简称中心）负责全校工程管理硕士的招生、培养和管理工作。
中心在研究生院指导下，依托十四个院系（工业工程系、环境学院、机械工程系、精密仪器系、能源与动力工程系、汽车工程系、电机工程与应用电子技术系、自动化系、工程物理系、化学工程系、建设管理系、核能与新能源技术研究院、软件学院、深圳研究生院）和相关专业院系的二百余位优秀教师及众多来自主要行业的资深实践教师，集中清华大学的优质教育资源，充分发挥清华大学的工科和商科优势、产业服务平台和国际合作资源，围绕国家战略需求，努力培养国家重点行业和新兴产业的骨干人才。
项目特色01. 领略全校名家大师讲授的数百门优秀课程02. 体验精彩纷呈的全球移动实践教学03. 感受丰富多彩的校园文化04. 共享强大的校友网络报考条件满足以下条件之一者方可报名参加清华大学工程管理硕士提前综合面试和全国管理类联考：获得教育部承认的硕士学位或博士学位后，到入学时有二年或二年以上工作经验人员（2017年9月1日前获得研究生学位证书）；获得教育部承认的大学本科毕业学历后，到入学时有三年或三年以上工作经验人员（2016年9月1日前获得本科毕业证书）；获得教育部承认的大学专科毕业学历后，到入学时有五年或五年以上工作经验人员（2014年9月1日前获得大专毕业证书）。
2023年关于深化教学改革提高教育质量的心得体会2023年关于深化教学改革提高教育质量的心得体会1 昨日，我朋友的一个小孩收到了清华大学的录取通知书，我也是从农村走出啦的大学生，我深知农村特别是贫困地区的孩子能考上大学是一件多么不容易的事情，让我联想到今年刷爆抖音的一名同样来自贫困地区甘肃的北京大学毕业生的毕业演讲，她的演讲让我深受感触。
也对教育改变命运有了更清楚的认识。
教育是最大的民生。
义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。
中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发。
这是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。
意见从“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的`时代新人”等六个方面，对深化教育教学改革、全面提高义务教育质量作出明确部署。
义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。
为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。
虽说我们早已实现“九年义务教育”，教育取得了举世瞩目的成果，但当前我国义务教育教学仍存在诸多“短板”：城乡、区域甚至校际之间发展不均衡，优质教育资源分配不均；学校教师承担了过多的非教学性任务，造成部分教师“心不在教”；学生家庭作业负担过重，部分家长被迫“越殂代疱”……凡此种种，既是教育教学改革的难点，也是群众广泛吐槽的“痛点”。
教育兴则国兴，教育强则国强。
只有不折不扣地贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，大力发展素质教育，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2023年关于深化教学改革提高教育质量的心得体会2 本学期在保教处的组织下我们学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，让我对保教质量评价有了更深层次的认识。
《保教评价指南》对我们平时的教育教学活动目标制定、内容选择、学习活动等方面的评价标准都做了细化，也做出了更深的要求。
清华大学工程硕士专业学位研究生教育管理办法为贯彻国务院学位委员会和教育部关于培养工程硕士专业学位研究生的有关规定，坚持为国民经济主战场和国家重点工程服务的办学方向，我校决定加速与企业合作，按工程领域培养具有较高素质和较强工程设计能力的工程技术与管理方面的高层次人才。
为规范工程硕士专业学位研究生（以下简称"工程硕士生"）的培养工作，特制定本管理办法，请各系（院、所）参照执行。
一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
培养要求：1、工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理。
论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和深入的专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。
3、掌握一门外国语。
4、具有健康的体格。
二、生源类型1、本校按本硕统筹培养的学生(简称"A类生源")。
在取得学士学位后，以工程硕士生身份完成必修课程，并到企业参加工程项目，完成培养程序后申请学位，并根据双向选择机制择业。
这类生源的主要特征为：有学籍，有学历，拿双证（毕业证书和学位证书），自主择业。
2、已获学士学位并取得保留本校研究生入学资格者(简称"B类生源")。
保留入学资格期间(2～3年)可申请在职攻读工程硕士专业学位，取得学位后按原定就业合同就业。
这类生源的主要特征为：有学籍，有学历，拿双证（毕业证书和学位证书），并履行就业合同。
3、企业或工程部门在职人员中已获学士学位者，符合申请攻读工程硕士研究生基本条件，经用人单位推荐，通过入学考试者，可在职攻读工程硕士专业学位。
清华mem培养方向清华MEM（管理工程硕士）培养方向是一种新型的硕士教育形式，旨在为工程技术人员提供跨学科综合能力培养，并且使其具备管理决策能力。
清华MEM培养方向着眼于科技创新和企业管理，注重将学术知识与实践经验相结合，培养具备国际领先水平的复合型管理人才。
清华MEM培养方向涵盖多个学科领域，包括管理学、工程学、计算机科学、数学、金融学、心理学等等。
通过深度剖析各项学科研究，整合不同领域的实践经验，清华MEM培养方向提供了一系列丰富多彩的学习资源，使学生能够成为掌握创新理念和管理技能的全面型人才。
清华MEM培养方向的课程设置非常丰富。
其核心课程包括投资与财务管理、运营管理、市场营销、战略管理、战略人力资源管理等。
此外，学生还可以选修专业领域的前沿课程和跨学科课程，如供应链管理、国际贸易、数据挖掘、风险管理、创新与创业等。
总体而言，清华MEM培养方向为学生提供了丰富的学习机会和广泛的学术视野。
除开丰富的课程设置外，清华MEM培养方向还注重实践教学。
学生可以参与各类实践项目、实验室实践、企业实训、国内外科技创新大赛等。
这些实践活动能够让学生近距离接触真实的企业管理环境，提高项目管理能力和团队合作精神。
学生还可以在清华大学学科实验室进行研究项目，并与导师和教师展开深入交流和讨论，从而增强自身的研究能力和科技创新素质。
总体来说，清华MEM培养方向培养出来的专业人才深谙工学与管理学知识，并且具备科技创新和企业管理的一体化能力。
他们不仅具备创新、领导和管理能力，而且能够成为国内外知名企业的高管，从事策略管理、项目管理、技术创新、金融投资等领域。
作为清华大学级别最高的硕士教育形式，清华MEM培养方向为学生提供了全面性的学习资源，是未来塑造全球商业和科技领域的重要人才培养基地。
清华大学管理能力提升专题研修班学习体会7月21日至24日，我参加了郑州市轨道交通有限公司清华大学管理能力提升专题研修班培训。
本次培训班是出于公司中高层管理的需要，也是新晋管理干部角色转变的需要，更是各位管理人员管理能力提升的需要。
虽然本次培训时间较短，但臵身久负盛名令人向往的清华，聆听一系列高水平高质量授课，感受近百年的清华校史、“行胜于言”的校风及“自强不息、厚德载物”的清华校训，思想上受到了强烈震撼，理念上有了全新的冲击，知识又得到了一定提升，学在清华的日子令人难忘、让我感受颇多。
一、用现代知识武装头脑促进管理能力提升清华大学治学严谨、学风浓郁，我深深感受到了水木清华独特的精神魅力。
我认真参加了全部课程的学习，培训内容包括工程项目管理、高效执行力、社会热点问题分析、领导者语言艺术与媒体应对、压力管理与管理沟通、宏观经济分析、领导科学与决策艺术等方面。
通过多位知名教授、专家深入浅出的讲解和精彩的案例分析，每一节课都收获很大，让我对项目管理、执行力、领导讲话艺术、压力状态下管理沟通、领导决策艺术和自身管理有了一次全面的更新提升，同时对社会宏观经济、社会热点问题等方面知识有了一定了解和认知，并深刻认识了自身知识的不足及学习方向，激发了我的学习热情和学习动力，真正感受到学海无涯，其乐无穷。
在今后工作中，我将坚持不断学习，注重汲取多方面知识营养，与时俱进，吐故纳新，增长才干和智慧。
要强化政治理论学习，进一步增强党性修养，坚定理想信念；要更注重专业知识学习，增强对本职工作的全面认识，更好地把握大局、服务运营筹备；要更加注重领导艺术的提升，实现有效管理，凝聚发展合力；要更加注重执行力，落实管理到位；更注重关注时事，时刻提醒自己；更加讲究管理艺术，更好带领团队为运营筹备添砖加瓦。
二、用现代知识丰富头脑促进管理思路拓宽这次培训，授课教师都是知名教授、学者，也是各自学术领域的权威专家。
由于讲授者思考问题层次较高，理论的前瞻性、思想的集要性很强，作为接受者，我们必须要站在与他们相近的高度，领会、思考和分析问题。
重磅！MEM今年起接受应届生报考！在职考生竞争压力激增7月23日上午，由工程管理硕士教指委主办，清华大学工程管理硕士教育中心承办的“工程管理硕士报考领域设置情况说明会”在清华大学如期举行。
会议发布了重磅文件《工程管理硕士（MEM）招生领域设置及要（试行）》，进一步明确了：原工程硕士专业学位类别下项目管理、工业工程和物流工程三个工程领域并入工程管理硕士类别，从2020年起，按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。
文件核心内容概览1、设置工程管理（代码：125601），项目管理（代码：125602），工业工程与管理（代码：125603）和物流工程与管理（代码：125604），四个招生领域。
这意味着二级学科工程管理（125600）有了3级学科。
其中后三个新增专业为原先工程硕士专业的三个专业调整进入。
也就是说原工程硕士，将不再有项目管理、物流工程和工业工程这三个专业了。
2、工程管理（125601）和新增专业项目管理（125602），依然是本科毕业后需要3年以上工作经验，专科毕业后需要5年以上工作经验。
但是，工业工程与管理（125603）和物流工程（125604），在2020年开始，5年试点期间可招收应届本科毕业生，允许其参加全国联考！也就是说，管理类联考，除了会计、审计和图书情报，又有一项应届生可报考的专业硕士学位，MEM!（包括推免生和普通管理类联考考生）新变革，一石激起千层浪！培养领域设置的拓宽对于有志于报考MEM的考生而言无疑是件好事，因为可选择就读方向增加了；但与此同时，接受应届生的报考，意味着原本有着丰富工作经验，但应试能力有所下降的在职考生们，将直接面对在读的应届生的冲击，在初试环节直接展开竞争。
此次改革预计将产生以下几点影响：1.工业工程与管理（125603）、物流工程与管理（125604）两个方向由于应届生的加入，竞争难度加大，而大大增加初试淘汰率，MEM院校复试线受此影响预计将有提升。
