成语中词类活用成语是定型化的固定词组或短句，是一个完整的意义单位。
成语很多是古汉语演变而成的，这些成语中有许多词类活用的情况。
如名词用如动词，动词、形容词、名词用作使动，名词作状语等，如果我们还按它原来的词性理解它的意义，对成语的理解就产生岐义。
了解成语中词类活用的情况，不但有助于我们正确理解和使用成语，而且对帮助我们学习古汉语也是很有用的。
下面介绍成语几种词类活用的情况。
一、成语中名词用如动词例：1、一鼓作气这个成语出自《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭。
“一鼓作气”意思是说，第一次击鼓士气旺盛。
“鼓”，名词用如动词，击鼓。
2、绳之以法 “绳”，原意指墨斗线。
这里作纠正讲。
用法令、法则纠正。
《书.同命》：“绳衍纠谬，格其非心。
”“绳”和“纠”，都是动词。
3、未雨绸缪还未下雨就先酝酿，做准备。
“雨”，名词用如动词。
4. 兵不血刃意思是说未经血战就取得胜利，形容战事顺利。
血，血染，名词用如动词。
《山海经.南山经》：“其名曰白皋，可以血玉。
”其注云：“血，谓可染玉作光彩。
”5、不衫不履意为不穿衣服不穿鞋子，形容不修边幅的人。
衫：穿衣。
履：穿鞋。
6、原原本本前一个“原”作“追溯”讲，动词。
后一个“原”作“根原”讲，名词。
前一个“本”作“根据”讲，动词。
后一个“本”意为“本来”，名词。
这个成语的意思是说追溯事情发展的由来。
如“本本主义”，意思是一切都要根据书本写的（或原来的）行事。
《伶官传序》：“原庄宗所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
”7、箪食壶浆此成语见《孟子.梁惠王下》：“箪食壶浆，以迎王师。
”用箪盛（吃的），用壶装（喝的），迎接王师。
箪，一种盛食物的竹器。
箪，壶，名词用如动词。
8、有口皆碑意为人人称颂。
碑，名词用如动词。
9、相形见绌互相比较就显出彼此的不足。
形，形状。
在成语里作动词，比较的意思。
10 、不甘后人不甘落在别人后面。
后，方位词。
成语中用如动词，落在........后面。
《论语.先进》：“三子者出，曾晰后。
”三个学生走出来，曾晰和孔子落在后面。
”怎样辨别成语中名词用如动词呢？（一）从整个成语的意思来考虑。
如果按一般情况作名词解释不通，就要考虑它是否用如动词。
如“有口皆碑”，若解释为“有口都是碑”显然不通。
（二）要分析它在成语与其他词的关系。
一般情况下，副词是不能修饰名词的，那么“不衫不履”中，“衫”和“履”就不能作名词，只能从动词、形容词方面考虑。
用形容词解释不通，只能用作动词。
“未雨绸缪”的“雨”、“有口皆碑”的“碑”等，都可以用这种方法来辨别。
（三）要分析他在成语中的地位。
如“箪食壶浆”，如果“箪”用如名词，那么“箪食”就是主谓结构，但按主谓结构解释不通。
只能是动宾结构。
（四）类比分析。
如“落井下石”是并列结构，“落井”是动宾关系，那么“下石”也是动宾关系，“下”就和“落”一样用如动词。
二、成语中动词、形容词、名词的使动用法。
一般的动宾结构中的动词所表示的动作是由主语施行的。
如“我唱歌”，“唱”这个行为是由主语“我”施行的。
但使动用法则不同，动宾结构中动词所表示的动作行为不是由主语施行，而是这个主语使它后面的宾语所代表的人和物施行这个动作。
成语中也有许多这样的情况。
下面分别举例说明。
（一）成语中动词的使动用法如：1、沉鱼落雁2、闭月羞花3、打草惊蛇4、以理服人5、楚楚动人6、惊心动魄7、感人肺府8、生死肉骨 10、生死予夺成语1的意思不是说“把鱼沉下去，把雁打落下来”，而是说美人的容貌“使鱼沉下去，使雁从天上落下来”。
“沉”、“落”这两个动作施行者不是“美人的容貌”，而是“鱼”和“雁”本身。
“闭月羞花”也是如此，都是用夸张拟人的手法形容美人容貌的漂亮。
成语3、4、5、6、7中的“惊”、“服”、“动”、“感”都用如使动。
“使蛇惊”，“使人服”，“使心惊”，“使人感动”。
成语8是由两个动宾结构并列而成的。
意思是说使死者复生，使骨头生肉。
形容恩情重。
成语10由四个并列的动词组成。
这四个动词的宾语都省略了。
省略的是什么呢？应该都是“人”或是“人民”。
用现在的话说就是：可以使你生，也可以使你死；可以给予你，也可以剥夺你。
什么人有这么大的权力？只有统治者！成语中用如使动的动词一般是不及物动词。
不及物动词本来不带宾语，当她以使动用法出现在句中或成语中时，它也能带宾语。
如“羞”，不及物动词。
“羞花”，使花也感到害羞。
“闭”也可看作不及物动词，如“闭门”，就是是使门关起来；“闭月”，就是使花敛容。
这个特点可以帮助我们判断动词是否用如使动。
（二）成语中形容词的使动用法先看下面的成语：1.富国强兵2.坚壁清野3.自圆其说4.竭泽而渔5.治国安民6.人尽其才 7.粉身碎骨 8.汗牛充栋 9.丰衣足食在解释上面成语的时候，我们往往把名词前面的形容词看成是它的修饰成分，“富国强兵”就是“富强的国家，强大的军队”；把名词作为后面形容词的陈述的对象，“人尽其才”就是“人用完了它的才能”等等。
其实，正确的的解释应该是：富国强兵：使国家富强，使军队强大。
《论语.子路？》：冉有曰“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。
”坚壁清野使壁垒坚固，（把东西埋起来）使田野空虚。
自圆其说使自己的说法得以圆满的解释。
竭泽而渔使沼泽干涸而把鱼捉掉，犹如杀鸡取卵。
舍本求未。
治国安民使国家得到治理，使人民生活安康。
人尽其才使人的才能得到充分发挥。
粉身碎骨使身躯粉碎，谓死。
有不惜生命之义。
丰衣足食使.......穿得好，吃得饱。
形容词用如使动时，跟名词组成的动宾结构，在意义是不同的。
和动词使动用法的动宾结构也不尽相同。
形容词的使动用法，是使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。
“自圆其说”即“使其说圆”。
（三）成语中名词的使动用法名词用如使动的情况，在成语中比较少见。
下面举两个例子。
1、生死肉骨肉骨，使骨头生肉。
2. 汗牛充栋形容书多，用车运，累得使牛满身流汗，装在屋里，整栋楼都占满了。
汗，名词用如使动，使.......流汗。
名词用如使动，和后面的名词组成动宾结构。
它使宾语所代表的人或物具有或者产生这个名词所代表事物。
三. 成语中形容词、名词的意动用法（一）形容词的意动用法所谓形容词的意动用法，不是使宾语所代表的人或事具有这个形容词所表示的性质或状态，而是主观上认为它具有这种性质或状态。
如：1.目空一切自以为一切都不在他的眼里。
狂妄自大，自以为是，2.厚今薄古以今为厚，以古为薄。
就是重视今天的，轻视古代的。
3.自高自大自以为高大，了不起。
4.自轻自贱自己看不起自己，作贱自己。
5.善善恶恶第一个“善”和“恶”用如动词。
以善为善，以恶为恶。
就是喜欢美好善良的，憎恶丑恶的。
6.妄自菲薄随便看轻自己。
成语中，“空”、“厚”、“薄”、“高”、“大”、“善”、“恶”、“菲薄”等都是意念性的，客观上不一定这样。
（二）成语中名词意动用法名词用如意动，是把宾语所代表的人或物看成为这个名词所代表的人或物。
下面举例说明：1.席天幕地以天为幕，以地为席。
形容胸襟旷达。
唐韩渥《玉山焦人香奁集.惆帐歌》：“何如饮酒连千醉，席地幕天无所知。
”2.草木皆兵以为草木都是军队，比喻紧张恐惧，疑神疑鬼。
3.名缰利锁名利象缰绳一样束缚。
4.草菅人命喻轻易杀人。
菅，茅草。
以人命为草。
5.是古非今肯定古代的，否定当今的。
以古为是，以今为非。
四. 成语中名词做状语的情况状语一般由形容词、副词、数量词（动量）、表示处所或者时间的名词、介词结构充当。
但在成语里，一般名词也能放在动词、形容词前边，起修饰动词、形容词的作用。
作状语的名词，在意义上有三种情况：（一）表示比喻。
例如：1.风驰电挚形容迅速。
象疾风雷电那样迅速。
2.川流不息象河水那样不停地流。
比喻事情或行人来往继续不停。
3.星罗棋布形容罗列分布，象天上的星星，棋盘上的棋子。
4.蚕食鲸吞象蚕和鲸一样侵吞。
5.条分缕析比喻分析得清清楚楚。
6.狼吞虎咽象狼虎那样吃东西.形容吃得很急的样子.7.抱头鼠窜象老鼠那样逃窜,形容急忙逃走的样子.8.蝇营狗苟象苍蝇一样钻营,象狗那样苟且偷安.比喻贪利,不讲节义的人.9.海阔天空象大海一样宽阔,象长天一样空旷.形容广大或说活大而无当.名词修饰动词\形容词,要注意把这种偏正结构与一般的主谓结构区分开来.如"风驰"并不是"风奔驰".(二) 表示处所1.风餐露宿在冷风寒露中吃住, 比喻在艰苦的环境中生活.2.道听途说从路上打听来的消息,比喻靠不住的话.3.邯郸学步有人以邯郸人走路姿势为美，遂学邯郸人走路.学不成，自己原来的走法也不会了。
比喻仿效别人不成,反丧失原有的本领.4.管见所及从管中见到的东西.喻所见太小.(三) 表示工具例如:1.车载斗量用车装,用斗量形容很多.2.管窥蠡测用管去看天，用瓢去量海。
喻所见太小。
3.一言蔽之用一句话概括。
4.钟鸣鼎食鸣钟列鼎而食。
形容大户人家的气派。
（四）表示情况逐渐发展例如：日积月累江河日下日新月异心劳日拙“日”、“月”等时间名词作状语，它所表示的意义和平时所表示的意义有所不同。
这里它表示行动变化的频数或经常，有“日日”（每日）、“月月”（每月）的意思。
“江河日下”比喻情况一天天坏下去。
用作状语的名词和主谓结构中的名词一样，其位置都在动词、形容词前面，是两种不同的结构。
怎样辨别呢？主要看它和后面的动词形容词在意义上的关系。
如“邯郸学步”如果是主谓结构的话，可以说是“邯郸人学走路 ”。
但这个成语是说燕国一个青年邯郸看赵国人走路，他认为很美，就跟着学。
结果没有学好，连自己原来的走法也忘了。
这个成语的主语不是“邯郸”，而是燕国人。
在古代汉语里，有的状语前面可以加介词“在”、“用”、“从”等，后面可以加助词“地”。
这样也可以辨别出来。
（五）成语中动词作状语1.坐吃山空坐观成败2.望而生畏坐以待毙3.侧目而视知难而进1组动词直接修饰动词，2组用“而”、“以”与动词连接，3组，动词与名词组成动宾词组，作后面动词的宾语。
作状语的动词和后面的动词表示两个连续的动作，而前面的动词起修饰作用，作状语。
