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曹刿论战赏析PPT课件

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第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt

第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt

h.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：我看他们车轮碾过的痕迹散乱， 望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与 呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什 么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西， 不敢独自享有，一定把它分给别人
必以情（ 介词，根据 ） 故克之（连词，因此、所以）
故
公问其故（ 名词，缘故、原因 ）
民弗从也（ 动词，听从 ）
从
战则请从（ 动词，跟随 ）
小信未孚（ 名词，信用 ）
信
必以信（ 名词，实情 ）
③词类活用。 神弗福也（ 名词用作动词，赐福、保佑 ） 公将鼓之（ 名词用作动词，击鼓进军 ）
重点句子。
e.小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：大大小小的案件，虽然不能件
件都了解得清楚，但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙，登轼而望之。
译文：说完就向下看，查看齐军车轮碾出的 痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确：从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为，所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样？从哪里看出来的？
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓，没有官位，属爱国君子 吧，“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之，又何间焉？”句中的“肉食者”指 什么？

《曹刿论战》_PPT完美PPT优秀课件

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字词检查
4.公与之乘 名词作动词，乘战车，坐战车。
5.下视其辙 名词作动词，下车。
6.齐师败绩 名词用作动词，大败。
字词检查
六、特殊句式
1.夫战，勇气也 2.忠之属也 3.可以一战 4.一鼓作气，再而衰，三而竭
判断句 判断句 省略句 省略句
字词检查
5.何以战
倒装句，宾语前置。
6.战于长勺
倒装句，介宾短语，后置。
指曹刿
击鼓进军
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿
大败
驱车追赶
车轮碾出的痕迹
曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿：“未可。”下视其辙，登字词检查
一、注音
1. 曹刿（guì ） 2.又何间（jiàn ）焉
3.肉食者鄙（ bǐ ） 4.弗（f ú ）敢加也 5.小惠未遍（biàn）
6.小信未孚（ fú ） 7.公与之乘（chéng）
8.战于长勺（ sháo） 9.下视其辙（ zhé） 10.登轼（shì ）而望 11.彼竭（ jié ）我盈（yíng ） 12.望其旗靡（ mǐ） 13.夫（fú ）战 14.牺牲玉帛 （bó）
齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时(齐地)，齐胜鲁败,齐桓公胁 迫鲁国杀掉了公子纠。 从此两国结下深仇大恨。
鲁庄公十年，齐桓公又借口鲁国曾帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举 兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国，史称 长勺之战。
背景链接
鲁国
齐国（齐襄公）
纠
逃
小白 (齐桓公)
何以战 以 必以情
必以分人
（代词，指这件事） （助词，的） （代词，指齐军）
（凭借） （按照） （把）

《曹刿论战》ppt课件

《曹刿论战》ppt课件

读清字音
曹刿（ ɡuì ） 鄙（ bǐ ） 玉帛（ bó ） 登轼（ shì ） 旗靡（ mǐ ）
又何间焉（ jiàn ） 辙乱（ zhé ） 小信未孚（ fú ） 小惠未遍（ biàn ）
军队
指鲁庄公
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
“吃肉肉食的人者。谋这之里，指又当何权者间焉？”刿曰：浅“陋肉。食这者里指鄙目，光未短浅
找出文章中描写战争过程的句子。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未 可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩 。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登 轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
反攻的时机选在什么时候？ 在“彼竭我盈”之时。
曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？
战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于出战（“公将鼓之” ；“鼓”，名词作动词，“击鼓进军”）；当鲁军刚获胜，庄 公又急于去追击（“公将驰之”），曹刿又阻止了庄公的过急 行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据双方 的士气和实力的变化作出正确判断。曹刿的两个“可矣”，使 得战争出现“齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。
参与
能远谋。”乃入见。问：“何以战？”
凭借什么作战？
衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受
公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
一定把它分给别人
回答。一般用于下对上的回答
对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：
遍及、普遍 古代祭祀用的祭品 虚夸。这里指虚报，以少报多
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：
实情 （这只是）小信用，未能让神灵信服
“小信未孚，神弗福也。”
赐福，保佑
指诉讼事件
明察
诚，诚实。这里指诫心

语文文言文 曹刿论战 课件(共27张PPT)

语文文言文 曹刿论战 课件(共27张PPT)

惠未遍，民弗从也。”公曰：
”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及（百姓
），百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
“祭祀用的祭品，我从来不敢夸大，一定按照实情 “牺牲玉帛，弗敢加也，必以
（禀告）。”曹刿回答说：“（这只是）小信用， 信。”对曰：“小信未孚，神
未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公 弗福也。”公曰：“小大之狱
二、重点实词 1.齐师伐我
2.肉食者谋之 3.肉食者鄙 4.衣食所安 5.弗敢专也 6.对曰 7.小惠未遍
师： 军队 伐： 进攻，征伐 谋： 谋划，出主意 鄙： 浅陋。这里指目光短浅 安： 指安身 专： 独自享有 对： 回答。一般用于下对上的回答 遍： 遍及，普遍
第7篇
曹刿论战
8.民弗从也 9.牺牲玉帛
可矣。”遂逐齐师。
国军队，说：“可以（追击）了。”于是追击齐
军。
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
战胜齐军后，鲁庄公询问曹刿那样做的原因。曹 既克，公问其故。对曰 刿回答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓 ：“夫战，勇气也。一鼓作 起士气，第二次（击鼓，士气）就会衰退，第三次（ 气，再而衰，三而竭。彼竭 击鼓，士气）就穷尽了。敌方的士气已经穷尽，而我 我盈，故克之。夫大国，难 军士气正旺盛，所以战胜了他们。（齐国是）大国， 测也，惧有伏焉。吾视其辙 难以推测（齐军的情况），怕的是有埋伏。我看到他 乱，望其旗靡，故逐之。” 们车轮碾出的痕迹混乱，远望他们的军旗也倒下了，
10.小信未孚 11.神弗福也 12.小大之狱 13.虽不能察 14.必以情 15.忠之属也 16.公将鼓之
弗： 牺牲： 玉帛： 孚： 福： 狱： 察： 情： 忠： 鼓：

《曹刿论战》PPT课件【精美版】

《曹刿论战》PPT课件【精美版】

. 古义：指诉讼事件 例句：小大之狱
狱 今义：监狱
古义：尽力做好分内的事
忠 例句：忠.之属也
今义：忠诚
②一词多义。
何以战（介词，凭、靠）
以 必以分人（ 介词，把 ）
必以情（ 介词，根据 ） 故克之（连词，因此、所以）
故
公问其故（ 名词，缘故、原因 ）
民弗从也（ 动词，听从 ）
从
战则请从（ 动词，跟随 ）
曹刿的身份是怎样的？为什么他要说“肉食者鄙， 未能远谋”呢？ 从“其乡人曰”一句中我们能推知曹刿的身 份为普通老百姓，没有官位，属爱国君子，但他 “位卑未敢忘忧国”。一句“肉食者鄙，未能远 谋”，表明他已经观察到了君主身边未有长策的 弊端，并且对自己的深谋远虑有充分自信；而 “远谋”二字，也正是整个论战的核心。
鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了战争胜 利的原因。请你谈谈对他战略决策妙处的理解。
按照曹刿的说法，这次战役是把握准了两 个时机：一是反攻的时机——彼竭我盈之时。 鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一次击鼓进 军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落； 第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时
刻，曹刿采取“敌疲我打”的方针，终于扭转 了局势。二是追击的时机——辙乱旗靡之时。 鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿并未 轻敌，“夫大国，难测也，惧有伏焉”，正所 谓兵不厌诈，这是必须提高警惕的。直到亲自 察看敌情，发现敌军“辙乱”“旗靡”，确认 了齐军是狼狈逃窜，溃不成军，才乘胜追击， 最终取得了战役的胜利。
①特殊句式。 判断句： 夫战，勇气也（“……也”，表判断 ）
省略句： 必以分人（ 省略宾语“之”，应为 ）
“必以之分人”
倒装句：
何以战（ 宾语前置，正常语序应为 ） “以何战”

21 曹刿论战(42张PPT)(精品课件在线)

21 曹刿论战(42张PPT)(精品课件在线)

• 原义是击鼓、敲鼓，动
词；引申为名词的鼓。
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14
请你指出“轼”
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预习与交流 15
整体感知
1.跳读课文，整理课文结构。
第一段，写鲁国战前的准备。可分两层：
第一层（从开始到“乃入见”）写曹刿跟乡人的对话，
说明曹刿“请见”的原因。
第二层（从“问：‘何以战？’”到段末）写曹刿跟
鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。
齐人三鼓—— 一鼓作气
望其旗靡—— 所向披靡
彼竭我盈—— 恶贯满盈
小信未孚—— 不孚众望
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20
第二课时 探究写法悟剪裁
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21
预习与交流
补足下列句子的省略成分
肉食者谋之，又何间焉？ • 肉食者谋之，（君）又何间焉？ 乃入见。 • （曹刿）乃入（宫）见（庄公）。
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22
预习与交流
一鼓作气：第一次击鼓（能够）振作起士气。作，振作，
激起。
再而衰：第二次击鼓士气就衰减了。再，第二次，其后
省略动词“鼓”，下文“三而竭”同此。而，相当于
“则”。
竭：尽。
彼竭我盈：他们的勇气已尽，我们的勇气正盛。彼，代
词，指齐军方面。盈，充沛，饱满。
难测：难以摸到真实情况。测，推测，估计。
伏：埋伏。
旗靡：旗帜倒了下去。 好文档乐分享
第二段，叙长勺之战的全过程。
第三段，写曹刿论述鲁国取胜的原因。可分两层：
第一层（从开始到“故克之”）以“夫战，勇气也”
为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机，以逸待劳发动
反攻，回答了为什么等待“齐人三鼓”而后“鼓”的问题。
第二层（从“夫大国”到段末）以“大国难测，惧有

人教版九年级下册·第21课.《曹刿论战》课件(共32张PPT)

人教版九年级下册·第21课.《曹刿论战》课件(共32张PPT)

曹刿论战
《左传》
解题：《左传》：我国古代第一部编年体史书。相传是 春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作。其中记载着 春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书 名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称 《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是 一部相当精彩的散文著作。 背景：齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白 和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐 国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国 的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵 护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了 国君，就是齐桓公。齐桓公派兵攻鲁。当时齐强鲁弱， 鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结 下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战 于长勺。
自由展
我的解释、翻译、质疑
（1）十年：鲁庄公十年（公元前684年）。 （2）齐师：齐国 的军队。齐，在今山东省中部。我，指鲁国。鲁，在今山东西南 部。《左传》传为鲁国史官而作，故称鲁国为“我”。 （3） 公：鲁庄公。 （4）曹刿（ｇｕì 贵）：鲁国人。 （5）肉食 者：吃肉的人，指居高位，得厚禄的人。间（ｊｉàｎ件）：参 与。 （6）何以战：即“以何战”，凭什么作战。 （7）衣食 所安：衣食这类养生的东西。 （8）专：独自亨有。 （9）人： 这里指一些臣子。 （10）徧：同“遍”，遍及，普遍。 （11） 牺牲玉帛：古代祭祀用的祭品。牺牲，指猪、牛、羊等。玉帛， 玉石、丝织品。加：虚夸，这里是说以少报多。 （12）孚（ｆ ú浮）：诚信感人。 （13）福：作动词，赐福，保佑。 （14） 狱：诉讼案件。 （15）长勺：鲁国地名，在今山东曲阜县北。 （16）鼓：作动词，击鼓进军。 （17）驰：驱车（追赶）。 （18）辙（ｚｈé哲）：车轮滚过地面留下的痕迹。 （19）轼： 古代车厢前边的横木，供乘车人扶手用。 （20）盈：充沛，旺 盛。

曹刿论战 (共29张PPT)最佳课件

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fú ）
十攻年打 春，疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰于：是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋，短。，浅未目 能当远政人的
译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国
（鲁国）。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说：“做官掌权的人谋划这件事，你 又何必参与呢？”曹刿回答说：“做官掌权的 人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）
“忠之属也。可以一战。战
（以）实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文：庄公说：“大大小小的案件，我
即使不能明察详审，但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说：“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时，请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘，战于长勺。公 将鼓之。刿曰：“未可。”齐 人三鼓。刿曰：“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著，也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成，记叙范围起自鲁隐公元年（前722 年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少 胜多，以弱胜强的战例，比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出，长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习，我们可以了解在长勺之战中，弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国，曹刿的战略为何能取胜呢？

《曹刿论战》ppt精美

《曹刿论战》ppt精美

重点词语
十年春，齐师伐我。公将战， ①齐师：齐国的军队。
曹刿请见。其乡人曰：“肉食者 谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
②肉食者：这位里、指享居厚高禄
食者鄙，未能远谋。”乃入见。
的人。
[译文]鲁庄公十年的春天，齐 国的军队攻打鲁国。鲁庄公准备 迎战，曹刿请求进见。他的同乡 对他说：“大官们自会谋划这件
③间(jiàn)： 参与。
第一层：曹刿请见庄公的背景和原因
曹刿请见的原因：
直接原因：
齐师伐我， 公将战。
根本原因： 肉食者鄙， 未能远谋。
第二层：曹刿分析战前准备 1、曹刿与鲁庄公的对话围
绕什么展开的？ 何以战
2、鲁庄公依次讲了哪三个 方面的依据？用三个短语概
括。衣食分人、祭物弗加、
断案以情
3、曹刿认为取信于民的 做法是什么？
曹刿论战
《左传》
1.正确、流利地朗读课文。 2.积累文言词语。掌握判断句、倒装句和省略句 的用法。 3.学习文章取材详略得当的特点。 4.了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜 强的原因。
《左传》原名《左氏春秋》，它起自鲁隐公 元年(前722年)，迄于鲁悼公四年(前464年)， 以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史 实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之 一。相传《左传》为左丘明所作。左丘明知识 渊博，品德高尚，世代为史官，依《春秋》著 成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编 年体史书《左传》，成为史家的开山鼻祖。 《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的 史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰， 描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代 散文的发展有很大的影响。
“小信未孚，神弗福也。”
[译文]曹刿问鲁庄公：“您凭什么 条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食

《曹刿论战》PPT优秀课件完美版

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才能取得胜利。
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”，他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章，记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话，阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略，展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文，更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时，文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读，帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等，分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合，探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国？他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句，引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读，分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值，提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现

曹刿论战赏析PPT课件

曹刿论战赏析PPT课件

十年春，齐师伐我。公将战。曹
刿
请求拜见
当权者 谋划 参与
请见。其乡人曰：“ 肉食者谋之,又何 间
深谋远虑
焉？” 谋
刿目曰光:“短浅肉食者鄙，未能远
第9页/共44页
第一段：战前准备译文
鲁庄公十年的春天，齐国军队 攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹 刿请求庄公接见。他的同乡说： “当权者会谋划这件事的，你又 为何要参与进去呢？”曹刿说： “做大官的人目光短浅，不能深 谋远虑。”于是就入朝拜见庄公。
衣食所安，弗敢专也，必以分人—— 小惠未徧，民弗从也 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信—— 小信未孚，神弗福也
小大之狱，虽不能察，必以情—— 忠之属也。可以一战
× 借小惠赢得
近臣的拥护
× 借小信赢得
神灵的保护
√ 取信于民
作战的先决条件
第34页/共44页
2、这篇课文紧扣哪两个字展开？
第35页/共44页
3.长勺之战中鲁国以弱胜强的原因有那些？
第22页/共44页
探究交流
4.曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的?
鼓
公将鼓之 齐人三鼓
未可
可矣
驰
公将驰之 下视其辙 登轼而望
（1）反攻时机： “齐人三鼓”之后
（2）追击时机：“辙乱旗靡”之时
他懂得攻击和追击都必须抓住时机,要根据 双方的士气和实力作出正确.指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人， 他们俩在战场上的形象有什么不同？
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司
马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的 都是纪传体.这种体例对后世影响很大。
第2页/共44页
春秋时期诸侯列国政区图
第3页/共44页
齐鲁长勺之战作战示意图
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统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。
《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司
马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的
都是纪传体.这种体例对后世影响很大。
2021/3/7
CHENLI
3
春秋时期诸侯列国政区图
2021/3/7
CHENLI
4
齐鲁长勺之战作战示意图
2021/3/7
CHENLI
6
结构层次
第一段：写战前准备。 第二段：写战争过程。
第三段：战后总结。
2021/3/7
CHENLI
8
（第1段）
战前准备
2021/3/7
CHENLI
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第一段：战前准备
军队
攻打
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
请求拜见
当权者 谋划 参与
请见。其乡人曰：“ 肉食者谋之,又何间
2021/3/7
CHENLI
2
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三
体：
国别体：通过各国史实，个别独立地排列
载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史
书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言
为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。
编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙
写史实。 它的优点是线索清楚、背景明确、系
争胜负的主要因素。这突出表现了曹
刿重视人民力量的政治远见。
占有，一定拿来分给别人。”（曹刿）答：“这
种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您
的。”庄公说：“祭祀用的猪牛羊、玉帛之类，
我从来不敢虚报数目，一定要对神说实话。”
（曹刿）答：“小小的信用，不能得到神灵信任，
神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉
讼案件，即使不能全部明察，但一定根据实情处
理。”曹刿说：“尽力（为人民）做好本职的事，
作用:全文的中心句,贯穿全文,反衬曹刿的远谋。 性格:显示曹刿的自信,表现对统治者的蔑视。
5.庄公的仓促迎战、乡人的阻止,说明了什么?
目光短浅。乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对 当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国 战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同 时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。
焉？” 刿曰:“ 肉食者鄙，未能远谋
”乃入见。
目光短浅
深谋远虑
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第一段：战前准备译文
鲁庄公十年的春天，齐国军队 攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹 刿请求庄公接见。他的同乡说： “当权者会谋划这件事的，你又 为何要参与进去呢？”曹刿说： “做大官的人目光短浅，不能深 谋远虑。”于是就入朝拜见庄公。
信用 为人所信服
赐福、保佑
小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大
案件
即使
根据
实情
之狱，虽不能察， 必以情。” 对曰：
尽力做好本分的事
可以凭借
“忠之属也，可以一战 。 战则请从。”
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类
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第一段：战前准备译文
Hale Waihona Puke （曹刿）问鲁庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”
鲁庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自
曹刿对庄公作战条件的“两个否定”和“一个肯定”， 说明了什么？
说明：曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识，他 认202识1/3/7到了人民的信任与支CH持ENLI是作战取胜的先决条件17。
探究交流
7. 曹刿认为“何以战”的条件是什么？
“忠之属也” （取信于民）
8.表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？
小大之狱，虽不能察，必以情。
曹刿论战
《左传》
祖铨
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《左传》是记载春秋时期各 诸侯国的政治、经济、军事、文 化的编年体史书。相传是鲁国史 官左丘明根据孔子写的鲁国历史 《春秋》所编。所以后人又称 《左传》为《左氏春秋》。《左 传》保存了重要的历史资料，具 有一定的史学价值。同时，它又 善于剪裁，叙事清晰，描写人物 生动，又有一定的文学价值，对 后代散文的发展有很大的影响。
“十年春，齐师伐我”；齐国恃强凌弱,侵略鲁
国,这是非正义战争。
3.“曹刿请见”的原因是什么？表现了他什么精
神？
“肉食者鄙，未能远谋。”鲁国并无作战准备,仓促迎战。曹
刿身份卑微, 危急时刻，挺身而出,表现他强烈的爱国热情。
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探究交流
4. “肉食者鄙，未能远谋。”在文中起什么作用？ 体现了曹刿什么性格？
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第一段：战前准备
凭借
问：“ 何以战？”公曰：“ 衣食
养
独占
所安，弗敢专也，必以分人。” 对
徧：通“遍”，遍及
听从,服从
曰：“ 小惠未徧，民弗从也。” 公
指祭祀用的猪、牛、羊等
曰:“ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
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虚夸
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信实
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第一段：战前准备
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6.鲁庄公认为作战前需作哪些方面的准备呢？曹刿是任何 评价的?(用原文句子回答)
①凭小恩小惠。 “衣食所安，弗敢专也，必以分人” (×) “小惠未徧，民弗从也”
②凭神灵保佑。 “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信” （×） “小信未孚，神弗福也”
③凭取信于民。 “小大之狱，虽不能察，必以情” （√） “忠之属也，可以一战”
9.、“忠之属也”具体指什么？
小大之狱，虽不能察，必以情。
10.“战则请从”在文中起什么作用？
表现曹刿主动请战的热忱；自然过渡到下文 战争过程中实战经验的描述。
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11.为什么“小大之狱，虽不能察，必以情”是 “可以一战”的重要条件?
鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护, 借小信赢得神灵的保护,这两点都被 曹刿否定.在曹刿的启发下,庄公终于 认识到人民的重要性,民心向背是战
可以凭（这一点）去打一仗。作战时请允许我跟
从你去。” 2021/3/7
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探究交流
1. 给第一段划分层次并概括层意。
第一段写了鲁国战前的准备。
第①层写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因；第②层写曹 刿跟鲁庄公的对话，说明政治上的取信于民是作战的先决条件。
2. 从第一段来看，战争发生的时间、作战双方、战争 的性质分别是什么？
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读一读写一写
❖曹刿请见 guìjiàn ❖忠之属也 shǔ
❖肉食者谋之 shí ❖公与之乘 chéng
❖又何间焉 jiàn ❖肉食者鄙 bǐ ❖弗敢专也 fú
❖齐师败绩 jì ❖下视其辙 zhé ❖ 夫战，勇气也。fú
❖小惠未徧 biàn ❖望其旗靡 mǐ
❖小信未孚 fú