下载文档原格式
在学校的最后一天教学要点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，从读中感悟师生难舍难分的感情。
3.了解本文的写作特点，并尝试小练笔。
教学课时：两课时。
教学过程：第一课时一、情境导入1.同学们，小学六年马上就要过去了，还有一个多月，我们就要跟母校、老师、同学告别了，想象一下，在我们小学毕业那一天，会是怎样的场面呢？（学生畅所欲言）2.今天，我们一起来看看意大利著名作家乔万尼.莫斯卡写的《在学校的最后一天》。
二、初读感知1.自由读文，读准字音，读通课文。
2.介绍作者。
3.认读本课生字词。
4.指名读文，思考：课文主要写了什么？第二课时教学过程一、回忆质疑，导入新课。
1.上节课我们预习了课文，说说课文主要写了什么？2.文中有哪些地方让你印象最深？找出来读一读。
二、品读感悟1.文中处处都体现了老师对学生的爱，但又没有直接写出来，找一找，读一读。
2.小组合作交流。
跟小组内同学交流体现老师对学生的爱的句子，有感情地读一读。
3.全班交流。
文中的语言和动作描写含蓄地表达了师生之间深厚的感情。
语言描写如：“中学的都是要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。
我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！”、“吹得不错呀，斯巴多尼！”、“那就吹吧！我们一起吹。
”从这些语言描写体现老师对学生的关爱、嘱咐。
动作描写如：我揉了揉他的头发。
这些细节描写体现都是对学生的深厚感情。
4.最后一个自然段含蓄地点明作者的情感，起什么作用？“等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。
”作者极想留下一些学生的东西作为永久的纪念，所有以前没收的东西现在都还给了学生，唯有唾沫印儿是学生主动给的，作者极为珍惜，舍不得洗去，这个细节含蓄表达出了老师对学生的不舍，也能从另一个角度看出学生对老师的热爱。
这一细节的描写起到了画龙点睛的作用。
三、拓展延伸文章中师生之间真挚的情感让人感动，含蓄的表达带给了我们心灵的震撼，小学六年里，你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗？尝试着选一件最难忘的事，写一段文字，表达自己的感情吧。
在学校的最后一天引言随着学年的结束，每个学生都将要面对学校的最后一天。
无论是初中、高中还是大学，学校的最后一天对于每个学生来说都是一个特殊的日子。
这一天标志着一个阶段的结束，也是迎接新生活的开始。
在这篇文章中，我们将探讨在学校的最后一天应该如何度过，以及一些回忆和感悟。
回忆过去的点点滴滴在学校的最后一天，回忆过去的点点滴滴是必不可少的。
我们可以回顾从入学的第一天开始的整个学年，在心里留下深深的烙印。
我们可以回想起和同学们一起度过的快乐时光，回忆起老师们的教导和关怀。
这些回忆将会在未来的岁月中为我们提供坚实的支持，让我们不会忘记曾经的成长和付出。
在学校的最后一天，我们还可以与同学们一起聚在一起，分享彼此的回忆。
可以举办一个小型的聚会，或者进行一些特别的活动。
这将是一个非常愉快的经历，让我们更加紧密地团结在一起。
更重要的是，通过分享回忆，我们可以找到许多共同的话题，并加深我们之间的友谊。
向师长们表达感激之情在学校的最后一天，我们也应该向那些给予我们教育和帮助的老师们表达感激之情。
他们不仅仅是我们的知识导师，更是我们的引路人。
我们可以写一封感谢信给老师们，向他们表达我们的敬意和感激之情。
这封信可以包含我们在课堂上所学到的知识和技能的应用，以及他们对我们个人成长的影响。
这将是一个非常有意义的举动，让老师们知道他们的努力和付出没有被忘记。
除了写感谢信之外，我们还可以在学校的最后一天亲自向老师道别并表达感激之情。
这种面对面的交流，将更加深入地触动老师的心灵，让他们感受到我们对他们的尊重和感激之情。
我们可以用一份小礼物或者一张卡片来表达我们的谢意，让他们知道他们的辛勤付出得到了我们的认可和肯定。
为未来的旅程做准备在学校的最后一天，我们也应该为未来的旅程做好准备。
无论是升学、就业还是进入社会，我们都将面临新的挑战和机遇。
我们可以利用学校的最后一天，整理和准备我们的学习资料和证书。
这将帮助我们更好地应对未来的学习和工作需求，并为我们的成功奠定坚实的基础。
在学校的最后一天
今天是学校的最后一天，校园里弥漫着别样的气氛。
午后的阳光洒在操场上，
显得格外温暖。
同学们在相互拍照，回忆着在这里度过的美好时光，笑声不绝于耳。
在教室里，老师们和学生们一起整理着课桌椅，擦拭着黑板。
每一个角落都透
露出淡淡的离别之情，仿佛时间在这一刻静止了。
下课铃声响起，同学们开始陆续离开校园，背着书包，带着回忆。
他们纷纷留
下了祝福和告别的话语，留下了一片欢声笑语的痕迹。
在学校的最后一天，每一个人的心中都充满了感伤和不舍。
但愿在未来的日子里，我们都能怀抱着美好的回忆，勇敢面对未知的挑战。
时光飞逝，但那份真挚的情感永远在心间。
愿学校的最后一天，成为我们成长路上最美好的一页。
《在学校的最后一天》反思范文对于一名即将毕业的学生来说，在学校的最后一天是一个特殊而又深刻的时刻。
这一天标志着一个学生与学校的故事的结束，同时也是新篇章的开始。
回顾我的学校生涯，我不禁感慨万分。
以下是我对在学校的最后一天的反思。
首先，我对在学校学到的知识和技能感到非常满意。
学校教育是我成长的基石，每天上课、做作业和考试都是我与知识的接触，它们构成了我成长的脊梁。
通过这些培养，我获得了许多有用的知识和技能，比如数学、英语和科学。
我相信这些知识和技能将在我未来的道路上起到重要的作用。
在学校的最后一天，我深深感受到了这些东西对我的影响，因此我无比感激我在学校所受到的教育。
其次，我对在学校所结识的老师和同学感到深深的感谢。
老师是我成长过程中最重要的导师和指引者，他们不仅传授知识，更在我的人格塑造和思维发展方面给予了很多帮助。
他们耐心、关心和支持的教导让我不断进步，并激发了我追求卓越的动力。
同学之间的相互学习和合作也是我在学校经历中的重要组成部分。
他们的友谊和团队精神启发了我更开放的心态和与人合作的能力。
在学校的最后一天，我对他们的帮助和陪伴心怀感激，我相信这些人际关系将成为我宝贵的财富。
最后，我对在学校的最后一天给予了反思和自我总结。
回顾过去的学业生涯，我为自己曾经的努力和取得的成绩感到骄傲。
但同时，我也看到了自己的不足之处，并深刻地认识到在未来的发展中还需要继续努力和改进。
在这个时刻，我下定决心要不断提升自己，追求更高的目标。
在学校的最后一天，我既充满对过去的回忆，又对未来的前景充满期待。
我相信我的学校生涯不只是一个短暂的时期，而是我一生中的重要经历和基础。
我将把在学校学到的知识和技能发扬光大，同时继续与老师和同学的联系，共同成长。
无论未来会遇到什么样的困难和挑战，我都相信我能够勇往直前，迎接人生的挑战。
感谢学校，感谢老师和同学，让我在这最后一天，收获了无尽的宝藏，走进了更美好的未来！《在学校的最后一天》反思范文（二）很高兴完成了在学校的最后一天的课程，对于这一学期的学习，我进行了一些反思，以此来总结我的学习经验，为来年做出改进。
爸爸的花儿落了课文一、课文原文。
新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。
你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。
他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。
然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。
”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”“是。
”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着，望着大雨，心里愁得不得了。
我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹竹桃绿绸子雨衣，举着一把大黄油纸伞，一路走到学校去。
《在学校的最后一天》课文"好啦，孩子们，咱们在一起已经两年了，待一会儿下课铃一响，咱们就该说再见"啦。
";我已经把成绩报告单发下去。
马蒂尼里及格了。
当他看见自己的分数时，还真以为看错了呢。
今天早晨，妈妈仔细地给他梳了头，还非让他系个新领结不可，看上去像只巨大的白蝴蝶。
克利帕也及格了那个十三岁的高个子，两条腿上汗毛浓浓的，上课时老打瞌睡。
到明年进了中学，他照样会在课堂上睡着的。
唯一没有及格的是安东尼里。
这孩子花了整整一年功夫用玳瑁铅笔刀在课桌上刻自己的姓。
不过，他的速度实在太慢，到现在只刻了"安东";两字。
明年，到了新老师的班上，他大概能刻上"尼里";了。
马尼利从前是个小不点儿，罩衫直拖到脚尖上，如今连膝盖也快盖不住了。
斯巴多尼两年前来到我这个班时，经常搬弄是非。
现在要再这样，他自己都会害臊的。
"孩子们，铃声一响，你们就要走了。
我呢，不再教书，要搬到另一个城市去，所以咱们再也不能见面了。
";我拉开抽屉，把今年没收来的东西发还给他们。
其中有奇奥蒂尼的水枪、斯巴多尼的几个笔帽、马尼利的陀螺，还有达尼埃里的五枚极普通的瑞士邮票，而他还认为挺值钱的呢。
街上肯定会挤满学生们的亲友，到处是嗡嗡的说话声。
斯巴多尼的奶奶一定会来。
这位老太太一见我，总要说："谢谢你，谢谢你，先生。
";而且每次看见我总要吻我的手。
奇奥蒂尼的父亲也准会来的。
他是个壮实的小个子，老远就跟我打招呼。
这学年开始时，只要我说他的儿子不用功，他就一把揪住孩子的耳朵往家里拖。
但今天早上奇奥蒂尼很快活，因为他及格了。
九个月来第一次，他爸爸不会揪他的耳朵了。
"中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。
我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！";马蒂尼里噙着泪水朝我走来，其他的孩子跟在后面，把我团团围住。
8告别童年
在学校的最后一天
[意大利]乔万尼·莫斯卡
“好啦，孩子们，咱们在一起已经两年了，待一会儿下课铃一响，咱们就该说‘再见’啦。
”
我已经把成绩报告单发下去。
马蒂尼里及格了。
当他看见自己的分数时，还真以为看错了呢。
今天早晨，妈妈仔细地给他梳了头，还非让他系个新领结不可，看上去像只巨大的白蝴蝶。
克利帕也及格了——那个十三岁的高个子，两条腿上汗毛浓浓的，上课时老打瞌睡。
到明年进了中学，他照样会在课堂上睡着的。
唯一没有及格的是安东尼里。
这孩子花了整整一年工夫用玳瑁铅笔刀在课桌上刻自己的姓。
不过，他的速度实在太慢，到现在只刻了“安东”两字。
明年，到了新老师的班上，他大概能刻上“尼里”了。
马尼利从前是个小不点儿，罩衫直拖到脚尖上，如今连膝盖也快盖不住了。
斯巴多尼两年前来到这个班时，经常搬弄是非。
现在要再这样，他自己都会害臊的。
“孩子们，铃声一响，你们就要走了。
我呢，不再教书，要搬到另一个城市去，所以咱们再也不能见面了。
”我拉开抽屉，把今年没收来的东西发还给他们。
其中有奇奥蒂尼的水枪、斯巴多尼的几个笔帽、马尼利的陀螺，还有达尼埃里的五枚极普通的瑞士邮票，而他还认为挺值钱的呢。
街上肯定会挤满学生们的亲友，到处是嗡嗡的说话声。
斯巴多尼的奶奶一定会来。
这位老太太一见我，总要说：“谢谢你，谢谢你，先生。
”而且每次看见我总要吻我的手。
奇奥蒂尼的父亲也准会来的。
他是个壮实的小个子，老远就跟我打招呼。
这学年开始时，只要我说他的儿子不用功，他就一把揪住孩子的耳朵往家里拖。
但今天早上奇奥蒂尼很快活，因为他及格了。
九个月来第一次，他爸爸不会揪他的耳朵了。
“中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。
我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！”
马蒂尼里噙着泪水朝我走来，其他的孩子跟在后面，把我团团围住。
“马尼利，这是我没收的你的陀螺；你的瑞士邮票，达尼埃里；奇奥蒂尼，你爸爸每次揪你耳朵，都是因为我，我很抱歉。
”
奇奥蒂尼也是热泪盈眶。
“没什么，老师，现在我这儿都长了个茧子了。
”他挨近我，让我摸他的茧子。
“我也有。
”斯巴多尼说着，也挤过来。
当然，并没有什么茧子，只不过是为了在走之前也想让我拍拍他。
他们都挤在我的讲桌周围，每个人为了挤到我身边来，都有点什么东西要给我看：弄破皮的手指、一点烧伤、头发下的一块疤。
“老师，”马蒂尼里抽噎着说，“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。
”
斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。
”
“再吹一次吧，斯巴多尼。
”我要求他。
于是，斯巴多尼鼓起挂着泪珠的腮帮子，发出那种古怪的声音。
一年来，我一直没能找到发出这声音的人。
“吹得不错呀，斯巴多尼！”说着，我揉了揉他的头发。
“我也会，我也知道怎样吹。
”
“我也会，老师。
”
“那就吹吧，我们一起吹。
”
于是，他们像我的小弟弟似的，紧紧地挨着我，一本正经地鼓起腮帮子，发出一阵喇叭声，像是在向我告别。
正在这时，铃声响了。
铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。
马蒂尼里跳起来，拥抱我，吻我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们抓住我的手，拉着我的上衣。
达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也塞给了我。
铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。
“到时候啦，孩子们，咱们得走了。
”
我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。
全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。
但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。
只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。
谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有黏糊糊的唾沫印儿哩。
再见吧，学校。
很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。
那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？
不管怎么样，我还有聊以自慰的东西：达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽。
还有，马蒂尼里也可以保存一点东西，因为只有他，才会把我的上衣纽扣扯去的。
等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。
蔡伟蓉译）。
