北林绿规课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握绿色规划的基本概念和原则。
2. 学生能够描述北方林业的特点及其在绿色规划中的应用。
3. 学生能够识别并分析不同类型的绿色空间规划方法。
技能目标：1. 学生能够运用绿色规划原则，设计简单的绿色空间规划方案。
2. 学生能够运用分析工具，对绿色规划案例进行评估和改进。
3. 学生能够通过团队合作，有效沟通和展示绿色规划方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护和可持续发展的意识，增强对绿色规划的重视。
2. 培养学生热爱自然、尊重生态的观念，提高对生态环境的责任感。
3. 培养学生主动参与绿色规划实践，关注社会发展，形成积极的社会参与态度。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合理论知识与实践操作，培养学生对绿色规划的理解和应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的环境科学基础知识，具备初步的分析和解决问题的能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生主动参与、积极思考，培养其创新意识和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够将绿色规划理念应用于实际案例，提高解决环境问题的能力。
二、教学内容1. 绿色规划基本概念：包括绿色规划的定义、目的和原则，引用课本相关章节，使学生理解绿色规划的核心思想。
- 章节引用：《环境规划导论》第三章“绿色规划的基本理论”。
2. 北方林业特点及其在绿色规划中的应用：分析北方林业的生态特点、资源优势，探讨其在绿色规划中的实际应用。
- 章节引用：《林业规划与设计》第四章“林业与绿色城市规划”。
3. 绿色空间规划方法：介绍不同类型的绿色空间规划方法，如生态廊道、城市绿带、社区公园等，结合实际案例进行分析。
- 章节引用：《城市绿色空间规划》第二章“绿色空间规划方法”。
4. 绿色规划案例分析：选取具有代表性的绿色规划案例，分析其成功经验和不足之处，提高学生分析问题和解决问题的能力。
- 章节引用：《绿色城市规划案例解析》全书。
