我爱我家班会PPT

良家风意义阐述
家风是家族文化的传承
家风是家族世代相传的一种文化现象，体现了家族的价值观、道 德观和生活方式。
家风影响个人成长
家风对个人成长具有潜移默化的影响，良好的家风有助于培养个人 优秀的品质和行为习惯。
家风促进社会和谐
良好的家风有助于培养人们的家庭责任感和社会责任感，从而促进 社会的和谐稳定。
互动环节：分享家风故事或格言
分享家风故事
邀请学生分享自己家族的家风故事，如长辈的教诲、家族的传统 等，让学生感受家风的魅力。
分享家风格言
邀请学生分享自己家族的家风格言，如“诚实守信”、“尊老爱 幼”等，让学生体会家风的深刻内涵。
讨论与总结
引导学生讨论家风对个人成长和社会的重要性，总结珍惜家庭和 传承优良家风的意义和价值。
分担家务
主动承担家务，如打扫 卫生、洗衣服、做饭等 ，减轻父母的负担。
陪伴交流
多花时间与父母交流， 分享彼此的生活和心情 ，增进感情。
互动环节：为父母写一封信或制作手工礼物
写一封信
在班会上，组织同学们为父母写 一封信，表达自己对父母的感激 之情和未来的期望。
制作手工礼物
鼓励同学们动手制作一份手工礼 物，如手工折纸、串珠等，送给 父母作为感谢的小礼物。
对未来家庭生活展望和期许
01
02
03
04
和谐相处
希望家庭成员之间能够和谐相 处，相互理解与支持，共同面
对生活中的挑战。
共同成长
期望每个家庭成员都能在各自 的生活和工作中不断进步，共 同成长为一个更优秀的自己。
珍惜时光
希望家庭成员珍惜在一起的时 光，多进行沟通交流，增进彼
此之间的感情。
传承家庭文化
期望家庭成员能够传承和发扬 家庭中的优良传统和文化，形

学校教育的目的和意义
传授知识
学校教育是系统地传授学科知识 和技能的重要场所，有助于培养
学生的认知能力和综合素质。
培养品德
学校教育不仅关注知识传授，还 注重培养学生的品德修养和道德 观念，引导学生树立正确的价值
观。
促进社会发展
通过学校教育，培养出具备知识 和能力的人才，为社会的发展和
进步做出贡献。
家庭教育的重要性
情感支持
家庭是孩子成长的重要环境，家庭教育提供情感支持和安全感， 有助于孩子的心理健康和成长。
价值观塑造
家庭教育是孩子价值观形成的重要来源，通过家长的言传身教，影 响孩子的道德观念和行为习惯。
培养独立个性
家庭教育有助于培养孩子的独立个性和创新精神，激发孩子的兴趣 和潜能。
学校教育与家庭教育的合作与互补
相互支持
家庭成员之间应相互支持，共同应对生活中的挑战和困难 。每个成员都可以为家庭的发展贡献自己的力量。
分工合作
在家庭生活中，不同的家庭成员可能承担着不同的责任和 任务。他们应根据自己的能力和兴趣进行分工合作，共同 维持家庭的和谐与稳定。
维护家庭传统和文化
家庭成员应尊重并传承家庭的传统和文化，通过庆祝节日 、组织家庭活动等方式，增强家庭凝聚力和归属感。
孩子的角色与责任
尊重与孝顺
孩子应对父母保持尊敬， 关心和体谅他们的感受。 他们应尽自己所能帮助家 庭，参与家务劳动。
学习与进步
孩子有责任努力学习，提 高自己的知识和技能。同 时，他们也应该培养良好 的学习习惯和态度。
独立与自主
随着年龄的增长，孩子应 学会独立思考和决策，培 养独立生活的能力。
其他家庭成员的角色与责任
活动时间和地点

分享形式
可以采用小故事、情景剧、手工制作等多种形式进行展示，让学生 更加深入地了解家庭的重要性。
分享目的
通过分享，让学生更加珍惜家庭，懂得感恩和付出，培养家庭责任感 和家庭美德。
讨论环节：如何更好地关爱家人
讨论主题
探讨如何在家中更好地关爱家人，让家庭充满温暖和幸福。
讨论方式
可以采用小组讨论、角色扮演、案例分析等多种方式进行，鼓励学 生积极参与讨论。
引导与激励
引导孩子树立正确的价 值观、人生观和世界观 ，激励孩子追求进步和 发展，培养孩子的自信 心和独立性。
价值观培养：家庭角色与责任
01
家庭角色认知
帮助孩子认知自己在家庭中的角色，明确自己的责任和义务，培养孩子
的责任感和担当精神。
02
家务分担
鼓励孩子参与家务劳动，分担家庭责任，培养孩子的劳动意识和协作精
讨论家庭价值观
班会中，同学们就家庭价值观进行了深入探讨，达成了共 识。
强调家庭责任
通过具体案例，让同学们认识到自己在家庭中的角色与责 任。
对未来家庭生活的展望与期待
和谐相处
期待家庭成员之间能够和谐相处，共同面对生活中的挑战。
共同成长
希望每个家庭成员都能在相互关爱与支持中不断成长和进步。
珍惜时光
期望大家能够珍惜与家人相处的时光，创造更多美好的回忆。
04
我爱我家主题演讲与讨论
主题演讲：《我爱我家》
演讲内容
介绍家庭的重要性，分享对家庭的感悟和理解，表达对家人的爱 和感激之情。
演讲形式
可以配合PPT、视频等多种形式进行展示，使内容更加生动有趣 。
演讲语言
使用生动、形象、贴近学生的语言，让学生能够产生共鸣。

我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她
爱就是付出 让家不缺乏
让爱天天住你家 让爱天天住我家
没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家
让爱天天住你家 让爱天天住我家
不分日夜秋冬春夏
全心全意爱我们的家
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1
在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶 起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家 吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢 别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是 我的房子。”
某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几 十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着， 几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他 紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
家里有亲人，家中有亲情 。
2
3
• 最不理解父母做法的地方： • 最不喜欢父母做法的地方： • 希望父母能做得再好一些的方面： • 家中让自己抱怨的事情：
4
• 爸爸的名字： • 爸爸名字的含义： • 爸爸的职业： • 爸爸的生日： • 爸爸的爱好： • 爸爸喜欢吃的菜：
• 爸爸喜欢的电视节目 ：
• 妈妈的名字： • 妈妈名字的含义： • 妈妈的职业： • 妈妈的生日： • 妈妈的爱好： • 妈妈喜欢吃的菜： • 妈妈喜欢的电视节目：
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家庭 成员 爸爸 妈妈 我
工作（学习） 的时间
家 也 有 感 人 的 故 事
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一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。”

家庭氛围。
04
我爱我家家庭活动安排
亲子游戏活动设计与实践
亲子游戏的重要性 亲子游戏是增进亲子感情、培养孩子社交能力和团队协作精神的 有效途径。
游戏设计原则
游戏设计应遵循趣味性、互动性、安全性、教育性等原则，以激发 孩子的兴趣和好奇心。
实践案例
如“亲子接力赛”、“家庭拼图比赛”、“亲子舞蹈”等，通过游 戏的方式促进家庭成员之间的互动与沟通。
02
通过《我爱我家》主题活动，帮 助幼儿了解家庭成员及家庭文化 ，培养幼儿爱家庭、爱父母的情 感。
主题目标与内容
目标：培养幼儿对家庭的认同感和归属 感，增进亲子关系，促进家庭和谐。
亲子活动：组织亲子游戏、手工制作等 活动，增进亲子之间的互动和感情。
家庭文化：介绍家庭的传统、习惯、礼 仪等，引导幼儿了解家庭文化，培养良 好的家庭习惯。
经验总结
总结活动的优点和不足，如活动 过程中教师的组织能力、幼儿的 参与度、活动内容的设计等。
教训分享
分析活动中出现的问题和不足， 如活动流程不够紧凑、某些环节 的衔接不够自然等，并提出改进 措施。
活动改进方向与未来计划制定
改进方向 根据效果评估和经验总结，确定需要 改进的方面，如增加互动环节、优化 活动流程等。
通过家庭教育和引导，帮助孩子树立正确的价值 观和人生观。
家庭教育误区及纠正措施探讨
过度溺爱
过度溺爱孩子会导致孩子缺乏独立性和自主性，应纠正为适度关 爱，培养孩子的自主能力。
忽视孩子的情感需求
忽视孩子的情感需求会导致孩子缺乏安全感，应关注孩子的情感 需求，给予情感支持。
过度干涉孩子的学习
过度干涉孩子的学习会让孩子产生依赖性，应鼓励孩子自主学习 ，培养其独立思考能力。

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每当我想起爸爸时，只要拿出照片，脑海中就会出现那个画面，心中就会感受 到父亲在我身边。 此时此刻，我不再觉得那铃声是鬼，而觉得那铃声是那样的悦耳、动听，因为 他证明了我爸爸十分能干，我为此而自豪、骄傲！ 时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得 把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？
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①每个人都有一个家，家代表了和平与温暖。 ②年轻时候，家的感觉就像一杯开水，平淡无味；就像是一 个狭窄的鸟笼，让人总向往着窗外自由的天空，铺着阳光的 大地。 ③拍拍羽毛丰满的翅膀，飞了。 ④远渡重洋，来到异国他乡，一下子觉得眼花缭乱，花花绿 绿的世界让人总觉得忙碌而又空虚，热闹而又寂寞。这时会 猛然记起：这是在遥远的国度，摔不开的孤独啊！ ⑤乡土的感情随着水一般流逝的岁月而增长，一天比一天沉 重，一天比一天深长。 ⑥寂寞时想起家，便带来一分（A）；痛苦时想起家，便带 来一分（B）；失望时，家会赐给你（C）；当你要流泪时， 想起家便会换来一分（D） ⑦“月是故乡明”，原谅游子们的这种偏爱吧！两年了，那 大陆上的家，该牵挂着海岛（台湾岛）游子的几多归思呢？
为了找到她的小孙女,她历尽千辛万苦。辗转反侧数
万里,找遍了非洲大陆,最后一刻,她终于找到了她的小孙女, 她激动地、紧紧地和小孙女拥抱在一起,这时这个老祖母说 了一句意味深长的话: “到家了!”老祖母不缺钱, 不缺财产。 在她的心中,她需要爱她的亲人。需要那份特别的真情实感, 两个相互牵挂的人就是家啊!家在这里上升为一种信仰,一 种宗教,一种支撑老人活下去的精神力量。概括的说家是爱 的聚合体,试看天下之家,皆为爱而聚,无爱而散。
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大人讲我小时候
父母是我们的第一任老师
我
爱 我 无悔的奉献
家
我们尽享家庭的亲情和温暖 父母对家庭的贡献 父母对子女的爱 父母对子女有道德和法律的义务
从各个方面感受家庭带给我
家庭对子女的重要性 们的温暖
热爱自己的家，感激父母
课堂练习：单选
1.“慈母手中线，游子身上衣”意思是（A ） A、表达母亲对儿子的深深依恋之情 B、儿子更爱自己的妈妈 C、妈妈给儿子做衣服，为了儿子出门远行 D、家庭生活中，母亲更多地担负做衣服的义务
母爱就像空气，让我赖以生存，而我却常常忘 了它的存在。
爱的故事2：随着两个孩子陆续上学，我们一家
四口仅靠父亲每月三百元的工资支撑着，生活的艰难可 想而知，尽管如此，父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷 听到父亲向母亲发脾气：“酒当然要喝，可孩子们的书 仍然要念，不念书将来拿什么谋生”接着便是母亲那深 深的叹息声，我当时恨透了父亲，终于有一天，我决定 倒掉父亲的酒，让他喝不成。可我当我偷偷打开父亲的 酒瓶时，却闻不到一点酒味，我用舌头舔了舔，才发现 那酒瓶里装得居然是白开水！原来父亲背着母亲和我们 一直以水代酒，一下子我的泪水像断了线的珍珠，父亲 忠厚、刚毅和深沉无言的爱温暖了我的心，以后多少次 每当我看到父亲津津有味的喝着白开水时，就忍不住偷 偷流泪，发誓要刻苦学习，长大后要好好报答父亲.
父母对子女的抚养教育，是亲情的流 露，是传统美德的彰显和发扬，又是道德 和法律的要求，不履行抚养义务要受到法 律的制裁。
丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个女孩儿，出生以后 就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负 担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家 的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自 己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。 丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父 母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付 丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有 独立生活能力时为止。

编辑课件
1
说说我的家
我们每个人都有 一个可亲可爱的家，家 庭的温暖，让我们每个 人都充满激情。我的家 住在……，同学们，你 们的家住在哪里呢？
编辑课件
2
•我叫 •我家住 •我家有
口人
编辑课件
3
我爱我的家
我有一个幸福的家 有我有妈还有爸 爸爸妈妈关心我 我爱爸爸和妈妈
编辑课件
4
同学们，你们 希望 自己家的周围 是什么样子？有什么好玩的地方？把 你最喜欢的地方画出来，然后给大家 说一说。
编辑课件
5
老师的话
你的家、他的家、我的家，每个人 的家都是那么的平凡，每个人的家又都 是那么的温暖。每个家里的人都互相惦 记，互相牵挂。我们爱我们的家，我们 爱家里的每一个人。
编辑课件
6
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3、你和父母无话不谈吗？ A、无话不谈 B、有时谈 C、什么都不说
4、你在家里能感受到幸福吗？ A、幸福 B、一般 C、不幸福 5、你认为自己了解父母吗？ A、了解 B、一般 C、不了解
6、你对自己的父母满意吗？ A、满意 B、一般 C、不满意
沟通
无限
我写我家
“--------------”的故事
• 黑龙江省五常市一位妇女在家中被 人杀害。警方确定犯罪嫌疑人为死 者的儿子、现为初中一年级学生的 钟某。 • 河北省17岁的赵阳在向妈妈恳求自 己不上学遭到驳斥并被痛打后，恼 羞成怒，趁妈妈熟睡之机，用铁器 将妈妈杀死。
家庭和谐情况调查表 1、你爱你的家吗？ A、爱 B、一般 C、不爱 2、你的家庭和睦吗？ A、和睦 B、一般 C、不和睦
我唱我家（二）
常回家看看回家看看 哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩 老人不图儿女为家做多大贡献呀 一辈子总操心就奔个平平安安
相亲相爱的一家人
我唱我家（三）
烛光里的妈妈
我唱我家（四）
我爱我家
血的事实
• 浙江省金华市一名17岁中学生徐力因 不能忍受学习重负，杀死生母.
• 2005年6月9日，青海省西宁市某中学 高三的秦某（化名）不希望参加高考， 最后居然是以杀死母亲这种极端的方 式实现了这一“目标”。
要求：写家中的事，真切反映“亲情”和“爱”。
写作技巧：家庭中不是缺少“爱”， 而是缺少发现“爱”的眼睛。
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

制定计划：制定 具体的行动计划 ，如多陪伴家人 、关心家人健康 等
展望未来：展望 未来，期待与家 人共同创造更多 美好回忆
行动计划——制定爱家行动方案
定期与家人沟通，了解他 们的需求和感受
制定家庭活动计划，如家 庭旅行、家庭聚会等
学习烹饪，为家人制作美 味的食物
保持家庭环境整洁，营造 舒适的居住环境
家是我们奋斗 的动力，是我 们成功的基石
家是我们幸福 的源泉，是我 们快乐的源泉
介绍家人
父亲：勤劳、勇敢、有责任心 母亲：温柔、善良、体贴 兄弟姐妹：团结、友爱、互助 宠物：忠诚、可爱、陪伴
我爱我的家
我爱我的家
01
02
03
04
家是温暖的港湾， 是心灵的归宿
家是亲情的纽带， 是幸福的源泉
家是成长的摇篮， 是奋斗的动力
家是生活的舞台， 是情感的寄托
家庭成员介绍
父亲：勤劳、勇敢、有责任心
母亲：温柔、善良、体贴
兄弟姐妹：团结、友爱、互相 帮助
宠物：忠诚、可爱、陪伴
家庭趣事分享
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02
03
04
家庭聚会：家 人团聚，分享 美食和欢乐
家庭旅行：一 起出游，留下 美好回忆
家庭游戏：和 家人一起玩游 戏，增进感情
家庭故事：分 享家庭故事， 传承家风家训
关心家人的身体健康，定 期进行体检
培养家庭共同爱好，增进 家庭成员之间的感情
结语——传递爱与温暖
爱是家庭的基 石，是家庭成 员之间相互关 爱、相互支持 的力量源泉。
家是我们心灵 的港湾，是我 们成长的摇篮， 是我们奋斗的
动力。
家是我们传递 爱与温暖的地 方，让我们珍 惜家庭，关爱 家人，共同创 造美好的生活。

小学我爱我的 家庭主题班会
PPT课件
目录 引言 家庭成员 家庭活动 家人之爱我的家庭 目的：强调家庭的重要性，传达爱 与互助的理念
引言
内容概要：通过介绍家庭的成 员、家庭活动和家人之间的关 系，展示家庭的温馨和幸福
家庭成员
家庭成员
父亲：他是家庭的顶梁柱，勤 劳、关心、爱护我们 母亲：她是我们的贴心保姆， 体贴、关爱、照顾我们
家庭成员
兄弟姐妹：他们是我们的伙伴 ，一起成长、分享快乐与困难
爷爷奶奶：他们是我们的智囊 团，经验丰富、教导我们怎样 做人
家庭活动
家庭活动
吃饭时：一家人围坐在一起，分享 快乐时光，交流一天的所见所闻 周末活动：出门郊游、看电影、一 起做手工等，加强亲子关系，建立 美好回忆
家庭活动
读书时间：家人一起读故事书 、知识书，激发智慧，培养共 同兴趣爱好
家人之间的关 系
家人之间的关系
爱与关心：家人之间互相爱护 、关心，共同面对困难，分享 快乐和成果 尊重与理解：互相尊重，理解 他人的需要和意愿，倡导和谐 相处的原则
家人之间的关系
互助与支持：困难时，家人之 间互相帮助，共同为家庭幸福 努力奋斗
谢谢您的观赏聆听

•凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,
同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,
同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.
•是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
•有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.
•同学们积极参加集体活动和体育活动,
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!
你犯错了,你的仇人最高兴…….
不关心你的人一点感觉也没有……
只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……
我们,究竟想要什么???
所以,请珍惜身边每一个关班心我爱你我家,主爱题班你会 的人!!
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班我爱我家主题班会
班我爱我家主题班会
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班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需 要我们改正？
班我爱我家主题班会
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初一（16）班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高；
班我爱我家主题班会
严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方
式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全 隐患。
遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪
律，感激惩罚。
班我爱我家主题班会
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班我爱我家主题班会
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学习交流
班我爱我家主题班会
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齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的 人的指点和监督;
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初一（16）班的缺点 需要改进的地方：