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2018智慧树《职业生涯规划——体验式学习》答案绪论1【多选题】（20 分）AC 这门课与传统学习方式有哪些不一样？A. 老师与学生是师生更是朋友D. 只要按照老师讲的去做，就可以了2【单选题】（20 分）C 什么是积极的心态？A. 让父母来帮忙自己做决定B. 用拖延的方式静待时机C. 主动出击D. 以不变应万变3【判断题】（20 分）A 这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。
A. 对B. 错4【多选题】（20 分）ABCD 学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？A. 成功和成长B. 听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定C. 理直气壮和理直气和D. 在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡5【单选题】（20 分）D 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？A. 一带一路的工作机会B. 由impossible 变为I ' m possibleC. 从生气到争气D. 从简历到生涯电子档案Career Electronic Portfolio 6【判断题】（20 分）A 开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。
A. 对B. 错第1章1【单选题】（20 分） A 数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？A. 数字人民B. 数字移民C. 数字原住民D. 数字公民2【判断题】（20 分） A 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择A. 对B. 错3【单选题】（20 分） D 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？A. 事业B. 志业C. 职业D. 学业4【判断题】（20 分） B 人生规划就是要学会做事。
A. 对B. 错5【判断题】（20 分） B 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品A. 对B. 错第2章1【多选题】（20 分） AC 活在当下是什么？A. 不要为倒翻的牛奶去哭泣B. 说了要做，但是可以缓一缓C. 把每一天都当做余生的第一天去过D. 不能服从你的冲动2【单选题】（20 分） D 濒死五阶段的顺序是什么？A. 沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B. 沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C. 愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D. 否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受3【多选题】（20 分） CD 下面哪句话是正确的？A. 活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式一章单元测试l 名称职业生涯规划——体验式学习l 对应章节第一章1、【多选题】(20分)生涯可不可以规划？（C、D）A.可以规划B.不可以规划C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享D.职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入正确2、【多选题】(20分)职业生涯规划涵盖什么？（A、B）A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后B.人一生的规划C.企业的人力资源职业生涯规划D.对他人的职业生涯规划3、【判断题】(20分)职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。
（对）A.对B.错正确4、【判断题】(20分)我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。
但我们只要关心自己、自己的国家即可。
（错）A.对B.错正确5、【判断题】(20分)职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。
（对）A.对B.错正确第二章单元测试名称职业生涯规划——体验式学习对应章节第二章1、【判断题】(20分)体验式学习具有高峰体验的经验。
（对）B.错正确2、【判断题】(20分)体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。
（对）A.对B.错正确3、【判断题】(20分)体验式学习是以内容为本的。
（错）A.对B.错正确4、【判断题】(20分)体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。
（对）A.对B.错正确5、【判断题】(20分)传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。
（对）A.对正确第三章单元测试l 名称职业生涯规划——体验式学习l 对应章节第三章1、【多选题】(20分)活在当下是什么？（A、C）A.不要为倒翻的牛奶去哭泣B.说了要做，但是可以缓一缓C.把每一天都当做余生的第一天去过D.不能服从你的冲动正确2、【单选题】(20分)濒死五阶段是哪位提出的？（A）A.库柏勒·罗斯B.卡尔·罗杰斯C.乔治·莱尔D.桑德斯正确3、【单选题】(20分)4、濒死五阶段的顺序是什么？（C）A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受正确4、【多选题】(20分)下面哪句话是正确的？（C、D）A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
职业生涯规划体验式学习答案第一部分课程基本信息【课程代码】1411021001【学分】1【总学时】20学时。
其中职业生涯规划导论，10学时；专业认知，3学时；职业认知：3学时；团体训练：2学时；职业探索实践：2学时。
【课程性质】通识必修课【课程基础】无【适用专业】本课程大纲适用国防生以外的所有本科专业【教学目标】职业生涯规划课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发学生职业生涯发展的自主意识，促使学生理性地规划自身的发展，并努力在学习过程中自觉地提高职业生涯管理能力。
通过课程教学，学生应当在态度、知识和技能三个层面达到以下目标。
态度层面：通过本课程的教学，学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解进行自我认知和职业认知的工具与方法。
技能层面：通过本课程的教学，学生应当掌握自我认知技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等，还应当通过课程提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
【课程简介】职业生涯规划课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论、实务和经验为一体的综合课程。
充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。
通过教师的讲解和引导，学生能够积极开展自我分析、小组讨论、职业探索等活动。
职业生涯规划导论主要讲授职业生涯认知、自我资源盘点、决策与行动和自我生涯发展；专业认知主要讲授专业发展概况、专业课程设置、专业培养目标和专业就业情况；职业认知主要讲授职业概况、职业素质能力要求、职业发展特点和行业发展历程；团体训练通过适应性训练辅导，实现学生由高中角色到大学角色的顺利转变，尽快适应大学学习生活；职业探索实践通过学生对职业的实践调查，深化对自我、职业和环境的认识，进一步做出合理的职业发展规划。
智慧树知到《职业生涯规划》章节测试答案智慧树知到《职业生涯规划》章节测试答案第一章1、职业生涯规划，它是基于人生（生涯），立足长远（职涯），务实当下（学涯）的。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对2、舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度和厚度。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对3、良好的生涯规划可以帮助我们（）A:真正的认识自我B:清晰生涯目标和实现路径C:找到人生方向和天赋使命D:全面激发出自己的潜能E:平衡好身体与精神，生活和工作的关系答案 : 真正的认识自我 , 清晰生涯目标和实现路径 , 找到人生方向和天赋使命 , 全面激发出自己的潜能 , 平衡好身体与精神，生活和工作的关系4、内职业生涯指的是在职业生涯发展当中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力社会地位，它是别人无法替代和窃取的人生财富。
请判断对错A:对B:错答案:对5、目标其实就是感官过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源也会源源不断的涌向你。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对第二章1、以下哪些是自我探索的正式测评工具？A:霍兰德兴趣测评B:人生价值清单C:兴趣岛D:MBTI 性格测评答案 :霍兰德兴趣测评,MBTI 性格测评2、自我探索是由一个由外到内，由浅入深，由思考到实践的过程；自我探索越精细，越细微，人职匹配度就会越高。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对3、自我探索意义深远，具体包括哪几个层面？A:形成独立的人格B:明确职业选择方向C:提升职业满意度答案 :形成独立的人格, 明确职业选择方向, 提升职业满意度4、要使成长在自己的掌控之中，需要首先做的是：A:相信自己B:了解自己C:自我实现D:自我开发答案 : 了解自己5、有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。
他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。
一章单元测试l 名称职业生涯规划——体验式学习l 对应章节第一章1、【多选题】(20分)生涯可不可以规划？（C、D）A.可以规划B.不可以规划C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享D.职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入正确2、【多选题】(20分)职业生涯规划涵盖什么？（A、B）A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后B.人一生的规划C.企业的人力资源职业生涯规划D.对他人的职业生涯规划正确3、【判断题】(20分)职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。
（对）A.对B.错正确4、【判断题】(20分)我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。
但我们只要关心自己、自己的国家即可。
（错）A.对B.错正确5、【判断题】(20分)职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。
（对）A.对B.错正确第二章单元测试名称职业生涯规划——体验式学习对应章节第二章1、【判断题】(20分)体验式学习具有高峰体验的经验。
（对）A.对B.错正确2、【判断题】(20分)体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。
（对）A.对B.错正确3、【判断题】(20分)体验式学习是以内容为本的。
（错）A.对B.错正确4、【判断题】(20分)体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。
（对）A.对B.错正确5、【判断题】(20分)传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。
（对）A.对B.错正确第三章单元测试l 名称职业生涯规划——体验式学习l 对应章节第三章1、【多选题】(20分)活在当下是什么？（A、C）A.不要为倒翻的牛奶去哭泣B.说了要做，但是可以缓一缓C.把每一天都当做余生的第一天去过D.不能服从你的冲动正确2、【单选题】(20分)濒死五阶段是哪位提出的？（A）A.库柏勒·罗斯B.卡尔·罗杰斯C.乔治·莱尔D.桑德斯正确3、【单选题】(20分)4、濒死五阶段的顺序是什么？（C）A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受正确4、【多选题】(20分)下面哪句话是正确的？（C、D）A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
职业生涯规划答案----体验式教学
职业生涯规划
第二章单元测试
1活在当下是什么？
A.不要为倒翻的牛奶去哭泣
B.说了要做，但是可以缓一缓
C.把每一天都当做余生的第一天去过
D.不能服从你的冲动
2濒死五阶段的顺序是什么？
A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受
B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受
C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
3下面哪句话是的？
A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
B.探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。
C.临终关怀是百益而无一害的。
D.不知死，焉知生之可贵。
4人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。
A.对
B.错
5黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！
A.对
B.错。
第一章测试1.生涯可不可以规划？（CD）A. 可以规划B. 不可以规划C. 职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享D. 职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入2.职业生涯规划涵盖什么？（AB）A. 职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后B. 人一生的规划C. 企业的人力资源职业生涯规划D. 对他人的职业生涯规划3.职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。
（对）A. 对B. 错4.我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。
但我们只要关心自己、自己的国家即可。
（错）A. 对5.职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。
（对）A. 对B. 错第二章测试1.体验式学习具有高峰体验的经验。
（对）A. 对B. 错2.体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。
（对）A. 对B. 错3.体验式学习是以内容为本的。
（错）A. 对B. 错4.体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。
（对）B. 错5.传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。
（对）A. 对B. 错第三章测试1.活在当下是什么？（AC）A. 不要为倒翻的牛奶去哭泣B. 说了要做，但是可以缓一缓C. 把每一天都当做余生的第一天去过D. 不能服从你的冲动2.濒死五阶段是哪位提出的？（A）A. 库柏勒·罗斯B. 卡尔·罗杰斯C. 乔治·莱尔D. 桑德斯3.濒死五阶段的顺序是什么？（D）A. 沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B. 沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C. 愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D. 否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受4.下面哪句话是正确的？（CD）A. 活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
B. 探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。
C. 临终关怀是百益而无一害的。
2018智慧树《职业生涯规划——体验式学习》答案绪论1【多选题】（20 分）AC 这门课与传统学习方式有哪些不一样？A.老师与学生是师生更是朋友心态？A.让父母来帮忙自己做决定B.用拖延的方式静待时机C.主动出击D.以不变应万变 3【判断题】（20 分） A 这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。
A.对B.错 4【多选题】（20 分）ABCD 学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？A.成功和成长B.听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定C.理直气壮和理直气和D.在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡 5【单选题】（20 分）D 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？A.一带一路的工作机会B.由 impossible 变为 I ' m possibleC.从生气到争气D.从简历到生涯电子档案 Career Electronic Portfolio 6【判断题】（20 分） A 开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。
A.对B.错第1章 1【单选题】（20 分） A 数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？A.数字人民B.数字移民C.数字原住民D.数字公民 2【判断题】（20 分） A 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择A.对B.错 3【单选题】（20 分） D 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？A.事业B.志业C.职业D.学业 4【判断题】（20 分） B 人生规划就是要学会做事。
A.对B.错 5【判断题】（20 分） B 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品A.对B.错第2章 1【多选题】（20 分） AC 活在当下是什么？A.不要为倒翻的牛奶去哭泣B.说了要做，但是可以缓一缓C.把每一天都当做余生的第一天去过D.不能服从你的冲动 2【单选题】（20 分） D 濒死五阶段的顺序是什么？A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受 3【多选题】（20 分） CD 下面哪句话是正确的？A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
职业生涯规划
第二章单元测试
1活在当下是什么？
A.不要为倒翻的牛奶去哭泣
B.说了要做，但是可以缓一缓
C.把每一天都当做余生的第一天去过
D.不能服从你的冲动
2濒死五阶段的顺序是什么？
A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受
B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受
C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
3下面哪句话是的？
A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
B.探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。
C.临终关怀是百益而无一害的。
D.不知死，焉知生之可贵。
4人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。
A.对
B.错
5黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！
A.对
B.错。
精品文档2018 智慧树《职业生涯规划——体验式学习》答案绪论AC) 1【多选题】(20 分这门课与传统学习方式有哪些不一样？老师与学生是师生更是朋友A. B.有很多理论老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定C. 只要按照老师讲的去做，就可以了D.C2【单选题】(20 分) 什么是积极的心态？让父母来帮忙自己做决定A. B.用拖延的方式静待时机主动出击C.以不变应万变D.A) 分3【判断题】(20 这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。
对A. B.错ABCD) (20 4【多选题】分学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？成功和成长A. B.听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定 C.理直气壮和理直气和在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡 D. (20 5【单选题】分)D数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？一带一路的工作机会 A. m possible B.由impossible 变为' I 从生气到争气C. Career Electronic Portfolio 6D.从简历到生涯电子档案)A (20 【判断题】分开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。
对 A. B.错章第 1)A【单选题】1 (20 分数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？A.数字人民B.数字移民C.数字原住民D.数字公民)A分【判断题】2 (20 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。
A.对B.错)D3分(20 【单选题】以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？ A.事业精品文档．精品文档志业B. 职业C. 学业D.)B (20 分4【判断题】人生规划就是要学会做事。
对A. 错B.)B【判断题】(20 分5生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。
对A. B.错章第 2)AC (20 分1【多选题】活在当下是什么？A.不要为倒翻的牛奶去哭泣B.说了要做，但是可以缓一缓把每一天都当做余生的第一天去过C. 不能服从你的冲动D.)D2分【单选题】(20 濒死五阶段的顺序是什么？沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受A. B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受 C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D.)CD 3分【多选题】(20 下面哪句话是正确的？活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
2018智慧树《职业生涯规划——体验式学习》答案绪论1【多选题】（20 分） AC 这门课与传统学习方式有哪些不一样？A. 老师与学生是师生更是朋友D. 只要按照老师讲的去做，就可以了2【单选题】（20 分） C 什么是积极的心态？A. 让父母来帮忙自己做决定D. 以不变应万变3【判断题】（20 分） A 这门课最重要的是帮助我们了解自B. 错4【多选题】（20 分） ABCD 学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？A. 成功和成长B. 听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定C. 理直气壮和理直气和D. 在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡5【单选题】（20 分） D 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？A. 一带一路的工作机会B. 由impossible 变为I 'mpossibleC. 从生气到争气D. 从简历到生涯电子档案CareerElectronicPortfolio 6【判断题】（20 分） A 开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。
A. 对B. 错第1章1【单选题】（20 分） A 数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？A. 数字人民B. 数字移民C. 数字原住民D. 数字公民2【判断题】（20 分） A 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择A. 对B. 错3【单选题】（20 分） D以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？A. 事业B. 志业C. 职业D. 学业4【判断题】（20 分） B 人生规划就是要学会做事A. 对B. 错5【判断题】（20 分） B 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。
A. 对B. 错第2章B. 说了要做，但是可以缓一缓C. 把每一天都当做余生的第一天去过D. 不能服从你的冲动2【单选题】（20 分） D 濒死五阶段的顺序是什么？A. 沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B. 沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C. 愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D. 否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受3【多选题】（20 分） CD 下面哪句话是正确的？A. 活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
B. 探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。
C. 临终关怀是百益而无一害的D. 不知死，焉知生之可贵。
4【判断题】（20 分） A 人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。
A. 对B. 错5【判断题】（20 分） A 黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助B.第3章1【多选题】（20 分） ABCD这门课建议具备的生存能力有哪些？A. 了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。
B. 跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。
C. 懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。
D. 发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。
2【多选题】（20 分） AC 如下对生存环境的阐述正确的是A. 生存环境包括自然环境和社会环境。
D. 非洲国家的贫困跟我们没关系。
3【判断题】（20 分） B 切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。
A. 对B. 错4【单选题】（20 分） B 积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是A. 随时随地口头表达感谢。
B. 当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。
C. 送锦旗等给帮助解决问题的人。
D. 等以后恩人的孩子长大了，再帮助他们。
5【多选题】（20 分） ABD 如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的A. 从冷漠到冷静B. 拥抱团队C. 以始为终D. 帮助他人第4章1【多选题】（20 分） ABDE 如何C. 先解决琐碎事，再解决重要的事。
D. 抓住整块时间，远离手机。
E. 合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。
F. 时间是有的，不急于去特别的关注。
2【多选题】（20 分） ABD 为什么要进行休闲活动？A. 可以缓解学业、工作的压力。
B. 休闲活动可以提高学习和工作效率。
C. 激发想象力。
D. 促进人际交流，完善和发现自我。
3【多选题】（20 分） ACD 化压力为动力的方法有哪些？A. 没有失败的人只有放弃的人，做事要持之以恒。
B. 抱怨，让人倾诉。
C. 改变思路，压力之下就有生机。
D. 暂时放下，重新拾起。
4【判断题】（20 分） A 理财的目的是为了财务自B.B. 同理心，依据的是马斯洛理论。
C. 成为聆听者，依据罗杰斯理论。
D. 依据周哈里窗理论。
第5章1【多选题】（20 分） AB 无意识包括哪两种？A. 潜意识B. 记忆C. 原意识D. 下意识2【判断题】（20 分） B 当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。
A. 对B. 错4【判断题】（20 分） A 环境资源探索的过程中需要构建“缺口思维”。
A. 对B. 错5【判断题】（20 分） B SWOT分析法中的“优势”和“劣势”，是属于外部因素。
A. 对第6章1【判断题】（20 分） B 简历撰写，个人信息是不是越多越好？A. 对2【多选题】（20 分） ABCD 简历撰写应注意哪些方面？A. 真诚B. 针对性C. 数字化描述D. 闪光点3【多选题】（20 分） ABCD 自我介绍包括哪些内容？A. 个人信息B. 求职意向C. 教育背景和实践经历D. 综合能力4【判断题】（20 分） A 结构化面试是面试的一种形式D. 就业报到 6【多选题】（20 分） ABCD 择业知情权赋予学生了解以下哪些用71【判断题】 家庭条件好， A. 对B. 错 2【判断题】 无论从对世界、对社会、对家庭，还是对个人层面，职业都有着不可替代的、非常重 要B.错 3【判断题】 （20 分） A 企业反馈的共性问题之A.对B.错 4【判断题】 （20分） A 保持好奇心能推动你去探索未知的工作世界。
A.对B.错 5【判断题】 （20 分） A 提升 12 种职业生涯综合能力，能帮助大家更好地B. 第8章1【多选题】 经C. 出口D. 消费 2【多选题】 目前创业政策背A. 创业税收优惠B. 创业贷款担保C. 大众创业万众创新D. 供给侧改革 3【多选题】 （20 分） AC 创业的两个层次分别是什么？A. 追求财务自由B. 实现个人梦想和抱负（20 分） B 就可以不为自己的职业做准备。
（20 分） A自以为是，不踏实，常抱怨。
（20 分） ACD 三驾马（20 分） CD景，本知识点提到哪些？D. 跟随潮流4【多选题】（20 分） BCD 如下哪几项描述了创业的第 1 个特质？A. 市场敏锐性B. 强大的心脏C. 极强的承受能力D. 抗挫折能力5【判断题】（20 分） B 吴老师辞去首都经贸大学老师，“下海”经商是为了想当跨世纪企业家。
A. 对B. 错第9章1【判断题】（20 分） B 到了财务自由阶段以后，不那么主动，是被动的去工作。
A.对B.错2【多选题】（20 分） ABCD 事业阶段的表现：A.有浓厚的兴趣B.带着理想C. 带着责任D. 带着情怀3【多选题】（20 分） ABCD 事业境界的表现有：A.不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐B.不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担C. 不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担D. 完全是自己自觉自愿去做4【判断题】（20 分） B 当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。
A.对B.错5【判断题】（20 分） A 在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的付出都会是让我们的社会会更加的和谐。
A.对B.错第10 章1【单选题】（20 分） D 志业的心态，在本部分中没提到的是：A. 感恩，惜福B. 自在，尊重C. 分享，信任D. 乐观，积极2【判断题】（20 分） A 职业是为了养家糊口，为了收入；志业B.错3【判断题】（20 分） B 人生就像学校，有秋季班春季班，有上学期下学期，有寒假和暑假。
A.对B.错4【判断题】（20 分） B 在乎别人的看法，说明这个人是有追求的，是有志业的人。
A.对B.错第11 章1【多选题】（20 分） CD 体验式学习的特点有哪些？A. 授人以鱼B. 授人以渔C. 授人以筌D. 引导式2【单选题】（20 分） B 体验式学习作为教育理念，来源于美国哪位思想家？A. 舒伯C.D. 罗杰斯3【单选题】（20 分） A 这位多重残疾学生后来到俄克拉荷马市大学B. 生涯管理硕士C. 历史学硕士D. 人文学硕士4【判断题】（20 分） A 教育和老师就像大海，容纳来自河里来的水，小溪里的水，还有阴沟里的水，海纳百川就是要把那些不同的、污染的水，B. 错5【判断题】（20 分） A 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚B.第12 章B. 错2【判断题】（20 分） A 当女儿真正参与了亲情体验，对妈妈，少了抱怨，多了体贴和关怀。
A. 对B. 错3【判断题】（20 分） B 父亲的驼背，是因为长期在田里工作造成的。
A. 对B. 错4【判断题】（20 分） B 探望家里的老人，只需要带足够的营养品，因为这样可以让他们身体健康。
A. 对B. 错5【判断题】（20 分） A 亲情与感恩体验，不只是去做，更要去发现，去反思，然后再行动。
A. 对B. 错1【多选题】（20 分） ABCD 下列描述正确的是？A. 欧美人打桥牌，打的是协同配合B.日本人下围棋，想的是整体布局C. 中国人搓麻将，摆的是各自为阵D. 中国人搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家2【多选题】（20 分） CD 关于团队合作的描述，正确的是？A.提倡独行侠B.提倡单枪匹马C. 为了共同的目标，团队成员真诚合作D. 团队合作是利他利我的过程3【多选题】（20 分） ABCD 团队合作体验的目标是？A.认识自己B.了解自己C. 评估自己D. 发现自己4【单选题】（20 分） A 在校的团队合作体验，主要是通过什么途C. 非营利组织D. 公益事业5【判断题】（20 分） A 团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的能力、危机处理的意识与能力。
A. 对B. 错第14 章1【多选题】（20 分） ABCD 非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面？A.公共意识B.责任意识C. 服务意识D. 奉献意识2【单选题】（20 分） D 通过非营利组织体验，希望同学们树立哪种精神？A.大爱精神B. 慈悲精神C. 关怀精神D. 志愿精神3【多选题】（20 分） CD 在非营利组织体验过程中，需要运用哪些方法？4【多选题】（20 分） BC 在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考。
