第五课 手绘校园风景 PPT

教学目标
1.学习简单的风景构图知识，利 用所学的透视和构图知识进行风景 写生。
2.巩固对透视概念的理解，提高 造型能力与构图能力。
重难点
• 教学重点： • 了解简单的风景构图知识，巩固
对透视概念的理解。 • 教学难点： • 如何把透视和构图知识运用到绘
画实践中。
同学们学习了基本的透视知识。下பைடு நூலகம்让
我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用 哪些透视方法的。
欣赏：
一起去看看画家们是怎 样表现透视作品的！
思考
• 同学们，看了这些写生作品，你们 对构图有了一些认识了吗？
• 在生活中看到的景物大而泛，需要 你们取景。如何取景呢？我们看看 书本上是怎么做的！
风景写生的步骤
• 步骤：
• 观察——取景——构图—— 描绘——修改——收拾完成
作业要求 • 近景、中景、远景任选其一； • 同桌间取景不能雷同。

焦点透视：指绘画中运用线条或色彩在 平面上表现物象空间感的一种方法。
焦点透视：依据人的视线成像中近大远小的原理，以视点、消 失线和消失点等为辅助手段，塑造出物象的空间感。
视平线
平行透视 消失点
平行透视，是表现二维空间 最简单的方法。通常只存在一个 消失点、视点与画面处于平行状 态。
平行透视
焦点透视 视平线
成角透视，是描绘的对 象物体在视平线上存在着
两个消失点。
Байду номын сангаас
焦点透视
作业要求：
在画面中体现平行透 视和成角透视，创造 性的绘制
手绘校园风景
第一课时
只要你主动发现，校园处处是美景。
1
你对校园有哪些美好的印象？
2 你想选择哪个场景表达你的感受？ 3 如何表达建筑物的立体感和空间感？
要把校园风景画好，关键就在于透视和取 景（构图）。
如何表达建筑物的立体感和空间感？
传统的写实风景画要求在平面上也能够画出景物的空间感和立体感。

遠景
遠景
同學們，看了這些寫生作品，你們 對構圖有了一些認識了嗎?
然而，在生活中你們看到的景物大 而泛，需要你們取景。如何取景呢? 咱們看看書本上是怎麼做的！
•咱們再來看看 學生作品！
作業要求
• 步驟：觀察——取景——構圖— —描繪——修改——收拾完成 。
• 近景、中景、遠景任選其一。 • 同桌間取景不能雷同。
• 同學們學習了基本的透視知識。 下麵讓我們來欣賞一組圖片, 看看他們是如何運用 哪些透視方法的。
平行透視：
成角透視：兩個消失點
平角透視較簡單，請同學 們一定掌握！對於成角透 視，有興趣的同學可以深 入瞭解！
下麵我們來欣賞 一些作品，看看 畫家們是怎樣表 現透視作品的！

1、物象应近大远小。 2、物象应近长远短。 3、物象应近稀远密。
• 构图完整 • 造型准确 • 线条流畅 • 色彩鲜艳
• 风景简笔画是以 自然风景为主题 的作品。自然风 景包括：山水、
树木、花草和建 筑等。
画风景画需要注意什么呢？
1．取景、构图 2．确定地平线 3．合理构图 4．主体要明确 5. 补充、修整
• 取景也就是选取 风景，要求ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找 能突出主题的景 点，大胆舍去有 碍主题的景物。
• 构图的形式主要有三 种：
• l）三角形构图 2）十字形构图 十字构图多以地平线 为横线，以实景及倒 影构成十字形。 3）“之”字形构图
• 地平线是风景画中天地相交的一条水平线。在 画中，地平线的上方代表天空，下方代表地面。 在画面中大体就以下三个位置：
地平线在画面的中间偏下
这个构图太过集中，一般不 采用
地平线在画面的中间偏上

五、透视法写生三步曲
1、取景
2、构图
3、刻画
风景速写刻画的重点是画面中出现的主要形象
学生作品
六、课堂练习:
用透视的方法画出校园一景.
（作业要求：注意取景，主次 有别，详略得当。）
—————
一、徒手画的特点
徒手画是以简便的工具和简练的线条进行描绘的绘画形.面与面的相交成线。 2.色与色的相交形成线。 3.物面转侧成线。
二、线条是绘画造型的基础——线条的表现形式
1、线条的种类；长短、曲 直、粗细、浓淡等变化
2、线条在绘画中的表意功能
油画
中国画
版画
三、形：几何图形构 成了不同物体的基本 骨架。采用方形、圆 形三角形等基本图形 是徒手画描述对象的 方法之一
四、用徒手画的形 式来表现空间有两 种方式：一种是鸟 瞰法，另一种是透 视法
什么是透视：透视是一种表现空 间深度的简明方法。同样大的两 个物体,处于不同的位置，从透视 的角度看就是近处大，远处小。

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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

与画面垂直的平行线都消 失于心点。
成角透视（两点透视）
客观物体（指立方体） 的任何一个面都不与画 面平行，底面与地平面 平行；
视平线上有左右两个消 失点。
比较 平行透视 和 成角透视 的不同
1.观察角度不同 2.消失点个数不同
第一课时 课堂作业
手绘校园风景
第二课时 浙教版七年级美术下册第五课
方体） 的各个面都不与画面平 行而成各种角度时的透 视现象。
视平线
<<最后的晚餐>> 达芬奇 （意大利）
平行透视和成角透视基本规律
平行透视（一点透视）
客观物体（指立方体）的 前面与画面平行，底面与 地平面平行；
视平线上只有一个消失点 （心点）；
平行透视
平行透视在绘画中的应用
成角透视
成角透视在建筑中的应用
校园手绘作品欣赏
手大 绘学 图校
园
动漫手绘图中常出 现的街道及场景描 绘图
动漫背景图常采用 水彩做为绘画色彩
运用透视规律描绘物体形象，是在平 面上表现立体空间的最基本的方法。
基本原理：近大远小
透视图分类
1）一点透视（平行透视）
2）二点透视(成角透视)
平行透视又叫一点透视，通常看到物 体的正面，而且这个面和我们的视角平行。 由于透视的视角上的变形，产生了近大远 小的感觉，透视线和消失点就应运而生。 平行透视有一个消失点，因为近大远小的 感觉，所以产生了纵深感
• 霍贝玛《林间小路》
提问“你知道什么为透视？”“谁 来说说生活中有哪些透视现 象？”“这种现象有何规律？”
远
小
大近
低远 高 近
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交

要求： 1.用黑色签字笔或勾线笔。可涂色。 2.构图、透视合理。
请你说一说：
两图是哪一种透视现象？
平行透视
成角透视
构图
横 主要形式 竖
方
构图欣赏
横构图
构图欣赏
竖 构 图
构图欣赏Βιβλιοθήκη 方构图同一景物采用不同的取景方式所产生的视觉效果
竖
横 方
你知道怎样安排画面好吗？
课堂小结
一、透视 A、平行透视 B、成角透视 二、构图方式 横构图/竖构图/方构图
本节课作业： 根据所学知识点，用线描速写的方式，画一幅课前拍 好的照片。
校园风景
• 要把校园风景画得好看，需要注意 哪些表现手法呢？
1.透视
2.构图
什 么 是 透 视 ？
透视是一种符合正常视觉感受的科学变 形。一般可分为平行透视和成角透视。
平行透视在绘画中的体现
绘画中的透视
利用成角透视法表现的建筑物
一般的透视规律:
近大远小 近高远低 近长远短 近清晰远模糊

第二课时
发现生活中的美，爱护校园环境！
校园风景欣赏
3/21/2020
•判断一下：这两幅图分别是哪一种透视现象？
•判断一下：这两幅图片分别是哪种构图形式？
构图欣赏
多角度观察：
试一试，用手搭个取景框练习取景构图。
欣赏

合肥物质展销大楼
公园（铅笔速写） 现代 庄修田 图书馆
手绘校园风景步骤：
① 选择位置，确定角度。
② 根据透视原理，画出大轮廓。
手绘校园风景步骤：
③ 逐步添加建筑物中的细节。
④ 适当加以表现。
手绘校园风景步骤：
手绘风景的工具材料是 多种多样的，除钢笔外， 也可以用木炭条、马克笔 等。
⑤ 调整画面直至完成。
作业：
运用透视规律对校园景色的 形象和结构进行分析并进行绘画 表现。

视平 线
平行透视
消失 点
7/9的方法。通常 只存在一个消失点、视点 与画面处于平行状态。
平行透视
焦点透视
视平 线
成角透视，是描绘的对 象物体在视平线上存在着 两个消失点。
焦点透视
7/9/2020
欣赏
7/9/2020
作业要求：
请以小组为单位，在收集 的校园风景图片中找出透视规 律，并用文字或辅助线条对透 视规律进行描述或标示。各组 派代表进行阐述。
等。明确他们的空间位置。 3.画上指北针，以及图例等。
作业展评：
每组派一个代表陈述 自己的设计方案。展示 设计图。
课堂小结：
1.本节课主要学习用手绘的方法画 出理想中的校园规划。 2.平面图及效果图的绘制方法。
只要你主动发现，校园处处是美景。
1 你对校园有哪些美好的印象？
2 你想选择哪个场景表达你的感受？ 3 如何表达建筑物的立体感和空间感？
课堂小结
生活中，美无处不在。 但你必须有一双审美的眼睛才能感受到它的存在。 生活中的情趣也处处可见。 但你必须是一个用心生活的人才能体会。
收集与 交流
从课本或自己收集的美术作 品中选择一件，向大家说说你从 作品中感受到怎么样的情趣，作 品的意境表达在哪些地方？
美，不仅充实我们的生活， 也使我们的生命更有意义！
营造艺术的情趣和意 境
学习目标
体验感受美术作品情景交融的 艺术感染力——意境美。
欣赏美、体悟美、评述美。
黄河颂
《格尔尼卡》 毕加索
凡高 《向日 葵》
母与 子
潘天寿 《露气》
《李白诗意图》石涛
欣赏音乐
通过欣赏音乐作品所体会到的情景和 感受，那么美术作品是否也会有如此魅力 呢？让我们一起进入本课，领会美术作品 的情趣和意境吧！ 思考：如果以《深山藏古寺》为题画一幅画，你 会怎么来表现呢？