认知心理学第一章

认知心理学总复习（第一章）一、名词解释：1、抽象分析法认知心理学在其具体的研究中,采用实验、观察（包括自我观察）和计算机模拟等方法。

不管哪一种方法，认知心理学都强调将条件与结果加以对照，即将输入和输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。

这称为抽象分析法。

2、认知心理学认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又可称作信息加工心理学3、信息加工论将人脑与计算机进行类比，用计算机处理信息的过程模拟并说明人类学习和人脑加工外界刺激的过程的理论。

4、认知认知的定义定义1：现代“认知心理学之父”亲瑟认为,认知是指感觉和使用的全部过程.认知通常被简单定义为对知识的获得.如果没有认知过程,一切科学创造活动都是不可能完成的.因此,科学创造主体认知心理过程的和谐在科学创造活动中具有特别的重要性定义2：赵艳芳在“认知的发展与隐喻”一文中给认知下的定义为“认知是心理活动的一部分,是与感情、动机、意志等心理活动相对应的理智思维过程,是大脑对客观世界及其关系进行信息处理从而能动地认识世界的过程”定义3：认知是指对态度对象所产生的感知觉、理解、判断、评价、信念.情感是指对态度对象持有的情结体验如愉快、喜欢、乐意、焦虑．、痛苦、紧张、厌恶等定义4：认知是指人们对周围事物的想法和观点.从专业技术讲,认知是关于人如何获取信息,并在信息加工基础上如何对周围环境作出反应定义5：所谓认知是指对客观事物的特征及事物间联系的反映,其对象是有关问题、资料等具体的信息,其过程是对这些信息进行的编码、储存、提取、应用等具体操作二、填空题1、认知心理学的核心是揭示认知过程的内部心理机制。

2、所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，这种类比是一种行为水平的类比，而不是结构水平的类比。

3、现代认知心理学是指20世纪50年代产生的以信息加工_观点为核心的心理学。

4、自下而上加工是指由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元_，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。

认知心理学第一章绪论第一节认知心理学的对象一、认知心理学的兴起1、心理学内部对行为主义的反抗2、认知心理学对前辈的继承3、认知心理学对其他学科的借鉴语言学信息论计算机科学二、信息加工的一般原理符号：模式，如语言、标记、记号等；符号结构：语句标志另一个符号结构或一个程序信息加工系统：通过符号和符号系统来进行操作三、认知心理学的实质认知心理学主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作是信息加工过程。

第二节认知心理学的方法一、减法反应时实验AA Aa星形在十字之下十字在星形之上星形不在十字之下十字不在星形之上星形在十字之上十字在星形之下星形不在十字之上十字不在星形之下二、相加因素法实验三、“开窗”实验速度——正确率权衡问题四、出声思考问题行为图五、计算机模拟第二章知觉第一节知觉信息与知觉过程一、知识经验在知觉中的作用二、两种对立的知觉理论1、知觉的假设考验说：人通过接受信息，形成和考验假设，再接受或搜寻信息，再考验假设，直至验证某个假设，从而对感觉刺激作出正确的解释。

知觉是以假设为纽带的现实刺激信息和记忆信息相结合的再造。

2、知觉的刺激物说：知觉只具有直接的性质三、知觉加工1、自下而上加工和自上而下加工都是间接知觉的观点自下而上加工：数据驱动加工与知觉的刺激物说差异不明显自上而下加工：概念驱动加工2、整体加工和局部加工内温的实验：总体一致的三种关系1）一致：听到和看到的字母相同2）无关：被试听到的是字母，但看到的是长方形3）冲突：被试听到的是一个字母，但看到的是另一个字母四、模板说新的补充：预加工过程；其次，外部刺激同时与所有可能的模板进行匹配。

五、原型说记忆中贮存的不是模板而是原型，它是一类客体的内部表征，即一个类别或范畴的所有个体的概括表征。

六、特征说模式的元素可以被称为特征，在模式识别时先抽取对象的特征，再对这些特征进行合并，然后再进行匹配。

优点：1、有更强的适应性；2、可以极大地减轻记忆的负担；3、使模式识别带有更多的学习色彩。

第一章绪论第一节认知心理学的对象认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看做类似于计算机的信息加工系统。

信息加工观点将计算机作为人的心理的模型，企图对人的心理和计算机的行为作出某种统一的解释，发现一般的信息加工原理。

一、信息加工的一般原理感受器→加工器→记忆系统→加工器→效应器Newell和Simon认为，包括人和计算机在内，信息加工系统都是由感受器、效应器、记忆和加工器组成的。

感受器接收外界信息，效应器作出反应。

信息加工系统都以符号结构来标志其输人和输出。

记忆可以贮存和提取符号结构。

加工器包含3个因素:(1)一组基本信息过程，如制作和销毁符号，制作新的符号结构和复制、改变已有的符号结构，以符号或符号结构来标志外部刺激并依据符号结构作出反应，以及贮存符号结构，进行辨别、比较等;(2)短时记忆，它保持基本信息过程所输人和输出的符号结构；(3)解说器，它将基本信息过程和短时记忆加以整合，决定基本信息过程的系列。

对基本信息过程系列的规则的说明即构成程序，它是信息加工系统的行为的机制。

这也是解说器名称的由来。

信息加工系统的上述功能也可概括为输人、输出、贮存、复制，建立符号结构和条件性迁移，照Newell和Simon看来，凡具有这些功能的系统必然表现出智能行为，同样，凡表现出智能行为的系统必然具有这些功能。

这样，以符号操纵为基础的信息加工系统就具有对环境的适应能力，表现出目的性行为。

这种系统的加工能力是有限的，加工方式是系列的。

二、认知心理学的实质实质：研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工的过程。

认知心理学关心的是人脑的心理功能、而不考虑它的物质基础。

认知心理学的核心是：以信息加工的观点揭示认知过程的内部心理机制，即信息是如何获得、贮存、加工和使用的。

第二节认知心理学的研究方法实验法：快速的信息加工，以反应时为指标的实验法。

观察法：“出声思考”形式的观察法：较慢的加工计算机模拟：两者皆宜（适用于快速/慢速的信息加工过程）（一）反应时实验：1、减法反应时实验：荷兰的生理学家唐德斯（Donders，1868）实验逻辑：安排两种反应时作业，如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此过程之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。

第一章绪论第一节概述一、认知心理学概述（一）什么是认知心理学1、认识、认知认识（episteme）侧重从哲学的角度看问题。

科学概念中的认识指“分辨和识别”、“客观事物在人脑中的反映”。

（有时是指动态的“认识过程”，有时是指静态的认识结果。

认识是知觉、表象和思维的总称，包括感性认识和理性认识。

认识是一个从生动的直观到抽象的思维并从抽象的思维到实践的辩证过程。

）（《简明社会科学词典》，1982年：167）认知（recognition）：个体认识和理解事物的过程，涉及知识的获取、使用和操作等过程。

（2004年版《心理学大辞典》林崇德等主编）；认知侧重从心理学角度看问题，指“获得和应用知识”、“知识或信息的获得和使用过程”；人们对认知是从三种不同的角度来理解的。

（1）认知活动是人脑对信息的加工过程。

U.Neisser（1967）：认知是感觉输入的变换、减少、解释、贮存、恢复和使用的全过程；S.K.Reed（1982）：认知通常被简单定义为对知识的获得，它包括许多心理技能，如模式识别、注意、记忆、视觉表象、言语、问题解决和决策等。

（2）认知活动是人脑对符号的处理过程。

符号代表着不同于它本身的任何东西，比平常意义上的“符号”范围要大。

如语言符号、计算机程序、数理化中的公式、音乐中的五线谱、交通标示牌，还有事物的表象。

在信息加工系统中，符号的功能是代表、标志或指明外部世界的事物和个体对外部事物的内部表征，它还可以标志信息加工的操作。

A.Newell & H.A.Simon认为，信息加工系统就是符号加工系统。

（3）认知活动是问题解决的过程。

这一观点认为认知活动是个体选择、转换、操作和使用从环境中得来的信息，以及利用人脑中的知识与经验来认识和解决当前所面临的特定问题的过程。

综合：认知活动是一个主动、积极地加工和处理输入信息、符号与解决问题的动态系统。

A.L.Glass（1985）认为，认知是我们的所有能力，如知觉记忆、推理等，组成的复杂系统的综合功能。

认知心理学（北京大学王甦修订版）（赵中昌，整理于2010年6月25日）第一章绪论减法反应时实验：荷兰生理学家Donders （1868）提出的目的是测量包含在复杂反应中的辨别、选择等心理过程所需要的时间。

在这种实验里，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一种作业另一种作业所没有的某个心理过程，即所在测量的过程，这两种反应时的差即该过程所需的时间。

“开窗”（Open Window）实验：能够直接地测量每个加工阶段的时间，从而能够明显地看出这些加工阶段。

认知的兴起：认知心理学兴起于20世纪50年代中期，Simon（1981）曾经指出，1956年是一个重要年份，在这一年里发表的几项重要研究展现心理学的信息加工观点，例如Miller对短时记忆的有限容量作了信息加工的说明，Chomsky发表了对转换语法的形式特点的一个早期的分析，Bruner, Goodnow和Austin阐述了策略在思维活动和认知理论中的作用，Newell和Simon发表了模拟人的启发式搜索的问题解决的计算机程序即逻辑理论家。

依照Simon的看法，甚至可以说，认知心理学的诞生不晚于1956年，后来Neisser于1967年发表了代表了心理学史上第一部以《认知心理学》命名的专著。

认知心理学自诞生以来的迅速发展及其影响的扩大，在心理学史上是罕见的，过去任何一个心理学思潮或流派都无法与之相比。

第二章知觉（24页）知觉的假设考验说：依照Bruner 和Gregory的看法，知觉是一种包含假设考验的构造过程。

人通过接收信息／形成和考验假设，再接收或搜寻信息，再考验假设，直到验证假设，直至验证某个假设，从而对感觉刺激作出正确的解释，这被称作知觉的假设考验说。

知觉的生态学理论：主张以知觉的刺激物说为代表，主张知觉只具有直接性质，否认已有的知识经验的作用。

著名代表Gibson认为，自然界的刺激是完整的，可以提供非常丰富的信息，人完全可以利用这些信息，直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验，根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行考验。

认知心理学（北京大学王甦修订版）（赵中昌，整理于2010年6月25日）第一章绪论减法反应时实验：荷兰生理学家Donders （1868）提出的目的是测量包含在复杂反应中的辨别、选择等心理过程所需要的时间。

在这种实验里，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一种作业另一种作业所没有的某个心理过程，即所在测量的过程，这两种反应时的差即该过程所需的时间。

“开窗”（Open Window）实验：能够直接地测量每个加工阶段的时间，从而能够明显地看出这些加工阶段。

认知的兴起：认知心理学兴起于20世纪50年代中期，Simon（1981）曾经指出，1956年是一个重要年份，在这一年里发表的几项重要研究展现心理学的信息加工观点，例如Miller对短时记忆的有限容量作了信息加工的说明，Chomsky发表了对转换语法的形式特点的一个早期的分析，Bruner, Goodnow和Austin阐述了策略在思维活动和认知理论中的作用，Newell和Simon发表了模拟人的启发式搜索的问题解决的计算机程序即逻辑理论家。

依照Simon的看法，甚至可以说，认知心理学的诞生不晚于1956年，后来Neisser于1967年发表了代表了心理学史上第一部以《认知心理学》命名的专著。

认知心理学自诞生以来的迅速发展及其影响的扩大，在心理学史上是罕见的，过去任何一个心理学思潮或流派都无法与之相比。

第二章知觉（24页）知觉的假设考验说：依照Bruner 和Gregory的看法，知觉是一种包含假设考验的构造过程。

人通过接收信息／形成和考验假设，再接收或搜寻信息，再考验假设，直到验证假设，直至验证某个假设，从而对感觉刺激作出正确的解释，这被称作知觉的假设考验说。

知觉的生态学理论：主张以知觉的刺激物说为代表，主张知觉只具有直接性质，否认已有的知识经验的作用。

著名代表Gibson认为，自然界的刺激是完整的，可以提供非常丰富的信息，人完全可以利用这些信息，直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验，根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行考验。

第一章绪论第一节什么是认知心理学一、什么是认知（一）定义---美国心理学家奈塞尔Neisser （1967）指出，认知是感觉输入受到转换、简约、加工、存储、获取和使用的全部过程。

李德（S. K. Read ）根据上述定义进一步指出，“认知通常被简单地定义为对知识的获得，它包括许多心理活动，如模式识别、注意、记忆、言语、问题解决、认知的自我监控等。

”认知是一种心理活动，它包括知识的获得、贮存、转化和使用知识应用”（二）对人的认知活动的理解1、认知活动是人脑对信息的加工过程2、认知活动是人脑对符号的处理系统3、认知活动是问题解决的过程二、什么是认知心理学1、广义的认知心理学2、狭义的认知心理学1）定义：狭义的认知心理学指信息加工心理学，或现代认知心理学。

信息加工心理学把人看作一个积极的知识探求者和信息加工者, 同时把人脑与计算机进行类比，把人脑看做一个类似于计算机的信息加工系统。

人对信息的加工也经过信息的输入、编码、存储和提取的过程。

2）认知心理学的实质：认知心理学的实质在于它主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工过程。

3）认知心理学的核心：认知心理学的核心是解释认知过程的内部心理机制即信息是如何获得、贮存、加工和使用的。

三、人的信息加工系统（一）信息加工模型---纽韦尔和西蒙（A. Newell & H. A. Simon,1972 ）在《人的问题解决》一书中提出了信息加工系统。

1、信息加工模型的假设：2、信息加工系统的组成ISAM鯉3、信息加工系统的功能：信息加工系统的功能可以概括为输入、输岀、贮存、建立符号结构和条件迁移。

纽韦尔和西蒙看来，凡具有这些功能的系统必然表现岀智能行为，同样，凡表现岀智能行为的系统必然具有这些功能。

（二）人的信息加工系统（举例分析人的信息加工系统）1、感觉登记2、模式识别3、短时记忆4、长时记忆5、注意四、认知心理学的两种取向（一）信息加工取向主要观点：许多认知过程是以系列和序列的方式进行的。