小学生日常行为表

☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 颗☆
2015年 周四
月பைடு நூலகம்周五
日—— 周六
月
日 周日
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齐子睿同学日常行为规范表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 其它 时间 内容 周一 周二 周三 7:00—7:15 穿衣、起床（家长辅助，休息日除外） 7:15—7:25 喝水，上厕所（冲厕所）、独立刷牙、洗脸 7:25—7:40 独立吃早餐（25分种以内） 7:45—11:45 上（放）学路上注意车辆，上课认真听讲 12:00—12:25 独立吃中餐（25分种以内） 12:30—13:00 认真完成学校作业，整理电脑桌 13:00—14:00 自由活动，看电视不能距离太近 14:05—17:00 上（放）学路上注意车辆，上课认真听讲 17:00—18:00 自由活动，看电视不能距离太近 18:00—18:25 独立吃晚餐（25分种以内） 18:30—19:30 认真完成学校作业，整理电脑桌、书包 19:30—20:30 自由活动，看电视不能距离太近 20:30—20:55 泡脚，上床睡觉 尊敬师长，主动喊人打招呼，不骂人 父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答。 父母有事交待，要立刻动身去做 进屋自觉换鞋并摆放好 玩具定点存放，不能出现在茶几或桌面上 每周不低于一次洗澡、洗头 每周认真练字、跳舞，独自往返 合计： 1、每天按规定时间完成； 备注 2、按实际完成情况画☆，完成好画3颗，良好2颗，一般1颗，未完成不画； 3、每晚睡觉前齐子睿根据自己一天表现画☆，要求真实； 4、单日完成50颗☆，周末可玩电脑2小时；单日完成低于35颗☆，周末不可以玩电脑。

5
30
其他
得分
说 明：
1、以周为单位，每周统计一次，达到要求增加相应分值，未达到要求减少相应分值。 2、每10个积分等于一元钱，不足10分的四舍五入，每周结清，于下周一发放。 3、零花钱不另外给，用零花钱买零食、玩具时应与家长商量。 4、本表未列入项目，由家长和孩子协商处理
2
23
按规定时间看电视、玩 电脑
时间由父母、孩子共同商定
2
行为 24 习惯 25
诚实守信 文明用语
不撒谎、未经同意不拿别人的东西
10
不骂人、说脏话
5
26 整理玩具、个人物品
自己整理整齐，放置好
4
27
不准无理取闹
不耍赖、不乱发脾气
5
28
受到老师表扬
上课认真听讲、作业优+等
5
29
态度端正
不跟家长顶嘴，反嘴
大声朗读课文
3
7
课前准备
书本、文具
2
8
午餐情况
饭前洗手，午餐吃饱、不挑食
2
学校 9
午休时间
自己安排不打扰他人
5

10
上课时间
认真听讲、不做小动作、遵守纪律
10
11
课间休息
友爱同学，爱护公物
2
12
考试情况
认真审题、先易后难、书写工整
2
13
放学后作业情况
做作业认真、不做与作业无关的事、不拖拉 10
14
晚餐情况
日常行为规范积分表
位置 序号
内容
要求
分值 周一 周二 周三 周四 周五 周末 备注
1
早晨主动起床
起床迅速、闹钟响就起床、7：00前

签名：
学
习
表
现
1、握笔正确，坐姿头正腰直足安★★
2、上课认真听讲，回答老师提问积极主动★★
3、放学先写作业，书写工整，认真完成并文章★
2、练字帖一页★
备注说明：在学校表现优秀另外奖励★，具体数量以奖状、成绩单为准；以上各项1天全部达标另奖励2颗★，1周全部达标另奖励5颗★；若有违反扣除相应★，并面壁思过10分钟；若发现爸爸抽烟、沉迷手机，妈妈沉迷手机，奖励5颗★，罚爸爸、妈妈打扫卫生1周、面壁思过20分钟。
小学生学习生活自律习惯养成表
项目
内容
一
二
三
四
五
六
日
总计
生
活
表
现
1、做事迅速不拖沓★★
2、握筷姿势正确★
3、早上6:30前起床，晚上9:30前睡觉★
4、30分钟完成穿衣、洗漱、吃饭，30分钟晨读★
5、帮助家长做家务（摆放碗筷、打扫卫生、整理床铺）★
6、在学校要多喝水，按时午休★
7、懂礼貌，见到老师、长辈先问好，先叫人后讲话★

小学生日常行为集星表1. 早晨行为表现：小学生在早晨起床后，应该完成以下行为，表现出良好的习惯和自律能力：- 按时起床：早晨应根据学校或家庭的规定，准时起床，养成守时的好习惯。

- 自己穿衣：小学生应逐渐学会自己穿衣，包括穿鞋、系鞋带等，锻炼自理能力。

- 梳洗整齐：小学生应洗漱整齐，包括刷牙、洗脸、梳头等，保持良好的个人卫生习惯。

- 整理床铺：起床后应整理床铺，保持整洁有序的卧室环境。

- 吃早餐：小学生应按时吃早餐，确保营养均衡。

2. 学校行为表现：小学生在学校里需要遵守学校规章制度，展现良好的学习态度和行为习惯：- 安静入场：小学生在上课前应静静地入场，在老师的引导下有序就座。

- 服装整齐：小学生应穿戴整齐干净的校服，注意仪容仪表。

- 注意听讲：课堂上，小学生应专心听讲，保持良好的学习态度，积极参与课堂活动。

- 尊重他人：小学生应尊重老师和同学，礼貌待人，懂得分享和合作。

- 完成作业：小学生应按时完成老师布置的作业，培养良好的学习习惯。

- 整理教室：下课后，小学生应帮助整理教室，保持教室的清洁整洁。

3. 工课行为表现：小学生在家中进行作业和学习时，应表现出自律和专注的好习惯：- 安排时间：小学生应合理安排作业和学习时间，确保任务的完成。

- 高效学习：在学习时，小学生应集中注意力，专心致志，提高学习效率。

- 提问思考：小学生应主动思考问题，勇于提问，不懂就问，培养独立思考和解决问题的能力。

- 与家长沟通：小学生应与家长保持良好的沟通，及时向家长汇报学习情况和困难。

4. 家庭行为表现：小学生在家庭生活中，应积极配合家人，表现出责任心和关爱他人的行为：- 完成家务：小学生应承担一定的家务责任，如整理房间、洗碗等，帮助家人分担家庭工作。

- 尊重长辈：小学生应尊重和关心父母、祖父母等长辈，遵守家庭规矩，懂得礼让与感恩。

- 健康饮食：小学生应选择健康的饮食，合理摄取各类营养，养成良好的饮食习惯。

- 爱护环境：小学生应培养保护环境的意识，注意节约用水用电，保持家庭环境的整洁。