五年级英语上册语法知识点复习资料

五年级英语上册复习资料一、重点单词1.数字类：thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty二十thirty 三十forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty八十ninety 九十2.房间类：kitchen 厨房toilet 卫生间room 房间living room客厅bedroom 卧室3.表情类：bored厌烦的，厌倦的happy高兴的，开心的sad伤心的，难过的angry 生气的，愤怒的tired累的，疲劳的hungry 饥饿的thirsty 口渴的4.衣服类：shorts短裤T-shirt T恤dress连衣裙coat 外套sweater 毛线衫skirt短裙shirt 衬衫hat 帽子cap运动帽trousers 裤子5.形容词：fantastic极好的slow慢的healthy健康的useful有用的blind失明的，瞎的deaf 失聪的，聋的kind 友好的，善意的，体贴的ill 有病的，不健康的better 痊愈的，恢复健康的dangerous 危险的6.副词：happily 幸福地，愉快地well好，熟练地really 很，非常7动词短语：read a book 读书eat fruits 吃水果play chess 下象棋watch TV 看电视climb the tree 爬树walk on the grass在草地上走do homework做家庭作业do exercises做操jump on the bed在床上跳ride a bike骑自行车skip 跳绳take photos 照相swim in the lake在湖里游泳sing songs 唱歌go to school get up go to bed catch the ball well run fast jump high play football well pass the ball well come back buy some bananas8短语：behind the sofaat the weekend last week in the past good at the Great Wall the British Museum9.动词原行以及过去式：meet—met 遇见drop—dropped 掉落run—ran 跑lose—lost 丢失take—took 花费，拿走swim—swam 游泳skip—skipped 跳绳ring—rang响tell—told 告诉win—won赢，获胜go—went 去come—came 来visit—visited参观see—saw 看见walk—walked 散步have—had吃，度过buy—bought 买eat—ate吃drink—drank喝arrive—arrived 到达wash—washed洗find—found 发现，找到play—played玩，踢jump—jumped 跳help—helped 帮助call—called打电话二、重点句型:Did you come back yesterday? 你们是昨天回来的吗？B:No,we came back last Sunday.不，我们是上个星期天回来的。

五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those 后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses， box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。

二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。

)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或 "this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。

2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把 y变为i, 再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。

1语法重点.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

2.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4、关于主语前用be动词（am、is、are）和助动词（do、does）主语后是名词、形容词、介词短语和动词-ing时，主语前用be动词；主语后是实义动词原型，主语前用助动词。

（be动词和助动词还要根据主语和时态确定）your mother an English teacher? _______ he study Chinese at school?What ____ your parents do? _______ they sad? ______ he look sad?5、动词三单构成形式，动名词构成形式动词三单变化形式，一般词尾加-s。

s, x, sh, ch,o在词尾，直接加上-es。

teach→teaches go→goes，“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。

-es后边紧跟随，study→studies看明白。

一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e再加-ing，dance→dancing，以1个元音字母加1个辅音字母结尾时，双写辅音字母再加-ing.put→putting ,sitting,shopping,chatting,getting,swimming,running6、have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用have。

7、There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

五年级上册英语知识点归纳一、单词拼写与发音1. 名词单数变复数规则：一般在名词后面加s，如book-books；以s, x, ch, sh结尾的名词加es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es，如baby-babies。

2. 动词过去式变化规则：一般在动词后加ed，如play-played；以e结尾的动词加d，如like-liked；以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加ed，如study-studied。

3. 短元音与长元音区别：短元音发音较短促，如cat；长元音发音较长，如plate。

4. 辅音字母的发音：比较重要的有th，ch，sh，zh，ng等，需要重点掌握。

二、基础语法知识1. 句子结构：英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但也存在其他结构，如倒装句、感叹句等。

2. 时态的运用：一般现在时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）、一般过去时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）等需掌握。

3. 形容词与副词的比较级与最高级：比较级以-er结尾，如taller；最高级以-est结尾，如tallest。

4. 代词的使用：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）等要掌握运用。

三、常用词组与句型1. 问候与交流用语：常见的问候用语有Hello, Hi, How are you?等；交流用语如What's your name? How old are you?等。

2. 数字与时间表达：掌握基本数字的读写及时间的表达方式，如one, two, three等；时间的表达方式，如What time is it? It's 8 o'clock等。

3. 表示喜欢与不喜欢的句型：I like...，I don't like...等。

五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。

二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。

)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。

2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词1例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。

五年级上册英语总复习知识点1. 词汇- 常用动词：be, have, do, go, like, want, see, like, get, make- 常用名词：book, pen, pencil, bag, school, teacher, student, friend, family- 常用形容词：big, small, happy, sad, tall, short, hot, cold, old, young- 常用副词：now, often, always, sometimes, never, here, there, how, why2. 句型和语法- 一般现在时：主语 + 动词原形- 例句：My brother likes playing soccer.- 现在进行时：主语 + be（am, is, are）+ 动词-ing- 例句：I am reading a book.- 一般过去时：主语 + 动词过去式- 例句：She went to the park yesterday.- 一般将来时：主语 + will + 动词原形- 例句：I will call you later.3. 对话和日常用语- 问候语：Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening.- 问路：Excuse me, where is [location]?- 请求帮助：Can you help me, please?- 表示喜欢：I like [activity/food/etc].- 道别：Goodbye, See you later.4. 听力理解- 听懂简单的英语对话和问题- 根据听到的内容选择正确的答案或填空5. 阅读理解- 阅读简单的英语故事或文章- 根据文章内容回答问题- 判断正误句子6. 写作- 简单的自我介绍：My name is [name]. I am [age] years old. Ilike [activity/food/etc].- 描述家人或朋友：My [family member/friend]'s name is [name]. He/She is [age] years old. He/She likes [activity/food/etc].以上是五年级上册英语总复习的主要知识点，希望对你有帮助！。

五年级上期英语复习资料一、易混词整理can can’t cat cake kite mouse mouth能不能猫蛋糕风筝老鼠嘴meat meet thank think fine five肉遇见谢谢认为好的五you your Ms Mrs Miss Mr boy toy你你的女士夫人小姐先生男孩玩具and at too two door doll和在也二门玩具娃娃it’s its look book cook food foot它是它的看书烹饪食物足green grey/gray four for seven eleven 绿色灰色是为，给七十一eight eat nine line twelve twenty 八吃九线十二二十present parents say see ball tall礼物父母说看见球高的farmer father his he’s him head hand农民父亲他的他是他（宾格）头手in on under arm farm art her here 在……里/上/下手臂农场美术她的这里eye ear they them pear bear眼睛耳朵他们他们（宾格）梨熊who whose year ear cool cold 谁谁的年耳朵凉爽的冷的wind windy sun sunny snow snowy 风有风的太阳晴朗的雪下雪的rain rainy bed bad sweater weather 雨下雨的床坏的毛衣天气coat goat boat by buy close clothes外套山羊船乘（交通工具）买关上服装shirt skirt white write tree train衬衫短裙白色写树火车house horse chess cheese far car房子马象棋奶酪远的小汽车fruit foot ship sheep house horse水果足轮船羊房子马old cold will well hair here hear her老的冷的将好头发这里听到她cloud cloudy housework homework our or云多云的家务劳动家庭作业我们的或者take talk love live ride read带走谈话爱居住骑读wear where there those these this these穿哪里那里那些这些这个这些of for fourteen forty fifteen fifty......的为，给十四四十十五五十floor four tea team Chinese China地板四茶运动队中国的中国start star late let room zoo开始星星晚的让房间动物now how grass class cup cap现在怎样草班级，课杯子帽子people pupil purple cook took map cap人们小学生紫色烹饪带走（过去式）地图帽子teach teacher drive driver say see sea教教师驾驶司机说看见海洋二、动词过去式原形---过去式不规则变化am/is --- was 是are --- were是buy---bought 买come --- came 来drink---drank 喝，饮draw--- drew 画drink --- drank 喝do --- did 做eat---ate 吃fall --- fell 下落；摔倒find --- found 发现go --- went 去get --- got 得到give --- gave 给find---found 发现，找到have --- had 度过,有make --- made 制作meet---met 看见；见take---took 带，拿，乘坐lose---lost 丢失learn --- learnt 学习ring---rang 响ride---rode 骑run --- ran 跑see --- saw 看到send --- sent 发送；寄sing --- sang 唱swim---swam 游泳take --- took拍摄tell---told 告诉win---won 赢得write --- wrote 写原形+ dtie--- tied 系，绑live --- lived居住dance --- danced 跳arrive---arrived 到达phone --- phoned 打电话原形+edcook --- cooked 煮东西climb---climbed 爬help --- helped 帮助laugh--- laughed 笑jump---jumped 跳play --- played 玩row --- rowed 划船visit---visited参观，旅游，拜访talk --- talked 说visit---visited 参观walk---walked 步行wash---washed 洗work --- worked 工作watch --- watched 看paint--- painted 涂色stay---stayed 停留原形去y + iedcarry --- carried 搬运；带cry --- cried 哭study --- studied 学习双写末尾字母+ eddrop---dropped 掉落skip---skipped 跳绳travel --- travelled 旅行原型保持不变cut--- cut 剪put--- put放三、语法知识整理2.加动词原形助动词：do,don’t, does, doesn’t,did,didn’t情态动词: can ,can’t, could, couldn’t, should,shouldn’t，must部分短语：want to, have to（不得不）3.a/an 用法绝大多数以元音字母（a,e,i,o,u）开头的单词都是用an，以辅音字母开头的都是用a。

五年级英语上册《易错点总结》期末复习必备一、语法易错点1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。

2. am，is，are的选择：单数用is，复数用are，I 用am，you 用are。

3. have，has 的选择: 表示某人有某物.单数用has ，复数用have，I，you 用have。

4. there is, there are 的选择：表示某地有某物,某人.单数用there is，复数用there are。

5. some, any 的选择：肯定句用some, 疑问句和否定句用any。

6. 疑问词的选择：what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二、形容词比较级当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。

比较级的句子结构通常是：什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么如：I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重。

)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。

)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er,如tall - taller,strong - stronger，②以e结尾的，直接加r，如fine –finer，③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny-funnier④双写最后的字母再加er，如big–bigger，thin–thinner ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。

典型错误：My hair is longer than you.(我的头发比你更长。

五年级上册英语复习资料U1 My future重点句型：What do you want to be? I want to be a pilot.P2：1.fly a plane驾驶飞机 2.in the sky在天空 3.help people帮助人 4.teach English教英语5.in a school在学校6.cook nice food做好吃的食物P4：1.too high太高了 2.（be）afraid of+动词ing 害怕… 3. （be）good at+动词ing擅长…4.fall into the lake掉进湖里5.jump into the lake跳进湖里6.save the chick救小鸡7.become a lifeguard成为一名救生员8.new job新工作P5：a doctor---help people a taxi driver---drive a taxi a pilot---fly a plane a cook---cook nice food P6:1.Miss Yang helps people. She is a doctor.2.Mrs Jones teaches children. She is a teacher.3.Mr Wang flies a plane. He is a pilot.4.Mr Smith cooks nice food. He is a cook.5.Miss Green drives a taxi. She is a taxi driver.U2 Going to school重点句型：How do you come to school? I come to school on foot.P8:e to school来学校 2.by bus坐公交车 3.far from离…远 4.on foot走路 5. by car坐小汽车6. by bike骑自行车7.live near school住得离学校近8.walk to school走路去学校P10：1.at Happy Primary School在开心小学 2.live on＋街道住在…街上3.an underground station一个地铁站4..walk to the station走路去车站5.take the train坐火车6.ger off the train下火车7.at Park Street Station在公园街站8.take Bus No.12 乘坐12路公交车9.after half an hour半小时以后10.Spring Street春天街11.Bus Stop公交车站P13作文：My father goes to work by car.My mother goes to work by bus.My sister goes to school on foot.I go to school on foot.U3 My birthday重点句型：When’s your birthday? It’s on 26th September.顺口溜：基变序，有规律，词尾加上th;一二三，特殊记，词尾字母t,d,d. （first , second , third ）八去t,九去e,整十变y 为ie,然后再加th;若是碰上几十几，只变个位就可以。

苏教版五年级（上）英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：●be动词（am、is、are）+not、●情态动词can+ not、●助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，在助动词后加not。

原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does把助动词后提到句首。

原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五、时态1、一般现在时:●一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

Unit 5 What do they do?语法梳理：一般现在时的陈述句精讲精练(含答案)一般现在时表示经常性或习惯性的动作或表示现在的特征或状态，也可表示客观事实或普遍真理。

一、第三人称单数的具体情况总结我们已经了解当主语是第三人称单数时，谓语动词要相应地使用第三人称单数形式。

那么如何判定主语是否是第三人称单数呢?具体有以下分类：1.人称代词he, she, it作主语。

2.单个的人名、地名或称呼作主语。

例如:My sister works here.我的姐姐/妹妹在这里工作。

3.可数名词单数或“this/that/the/a等+可数名词单数”作主语。

例如:This boy looks happy. 这个男孩看上去很高兴。

The rabbit jumps high.这只兔子跳得高。

4.不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等以及指示代词this和that作主语。

例如:Someone talks in class.有人在课堂上说话。

5.不可数名词作主语。

例如:The soup is too hot. 汤太烫了。

6.数字或者字母作主语。

例如:Thirteen and seven is twenty.十三加七等于二十。

7.特殊疑问句中，what，who等疑问代词作主语。

例如：Who lives here? 谁住在这儿?What makes you happy? 什么让你高兴?二、一般现在时的肯定句基本结构为“主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他.”。

例如：He likes swimming. 他喜欢游泳。

I go to school every day.我每天去上学。

This giraffe is so tall.这只长颈鹿是如此的高。

Miss Li teaches English. 李老师教英语。

三、一般现在时的否定句1.含有be动词的句子，改为否定句时，在be动词后加not，句中如有some则改为any。

五年级英语上册知识点归纳一、词汇学习1. 学校科目：Math（数学）、Science（科学）、History（历史）、Art（艺术）、PE（体育）、Music（音乐）等。

2. 常见动物：Cat（猫）、Dog（狗）、Elephant（大象）、Tiger（老虎）、Bird（鸟）等。

3. 家庭成员：Father（父亲）、Mother（母亲）、Brother（兄弟）、Sister（姐妹）、Grandfather（祖父）、Grandmother（祖母）等。

4. 常见食物：Apple（苹果）、Banana（香蕉）、Pizza（比萨）、Hamburger（汉堡）、Coke（可乐）等。

5. 学校设施：Library（图书馆）、Classroom（教室）、Playground （操场）、Gym（体育馆）等。

6. 常见职业：Teacher（教师）、Doctor（医生）、Nurse（护士）、Driver（司机）、Farmer（农民）等。

7. 学校活动：Reading（阅读）、Writing（写作）、Drawing（画画）、Singing（唱歌）、Dancing（跳舞）等。

二、语法要点1. 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，使用动词原形。

- 例句：I read books every day.（我每天读书。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作，使用am/is/are + 动词-ing形式。

- 例句：She is singing now.（她现在正在唱歌。

）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，动词使用过去式。

- 例句：They visited the museum last week.（他们上周参观了博物馆。

）4. 可数名词与不可数名词：可数名词可以有单数和复数形式，不可数名词通常没有复数形式。

- 例句：One apple, two apples（一个苹果，两个苹果）；Water is an uncountable noun.（水是不可数名词。

译林版五年级(上册)英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时,这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears,students,2）以s. x. sh. ch结尾,加es：bus-buses, box-boxes,3）以“辅音字母+y”结尾,把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。

二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中,动词都用原形。

)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数： (俗称：三单) 1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或 "this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时； 5、当数字或字母作主语时,等等。

2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把 y变为i, 再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词1、主格用来作句中的主语,用于动词前面。

五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：、可数名词复数用于：1①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面: we/they/the children前面的人称和名词用复数⑦are、名词复数的变化规则：2，studentsbears，1）一般直接+s：，， box-boxes结尾，加es：bus-buses2）以s. x. sh. ch：ies变为i, 再加+y3）以“辅音字母”结尾，把y libraries hobby---hobbies story---stories —library4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet,Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米等等。

), hair饭二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用)原形。

、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1．作主语时；人称代词he, she, it1）单个人名、地名或称呼作主语时；）2作主语时；单数可数名词单数可数名词或his / that / the+3）不可数名词作主语时；）4当数字或字母作主语时，等等。

5）、动词第三人称单数变化规则如下：2works / plays/ reads 如：,动词后面直接加s. 1) 一般情况下es.在后面加结尾的动词,2) 以s. x. sh. ch 或o:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes例es. i, 再加, 把 y变为3) 以辅音字母+y结尾的动词study- studies fly-flies carry-carries例：is—has；be4）不规则动词的第三人称单数：have—三、人称代词、名词所有格及序数词复数单数三一一二二三theyyouweItsheheyouI主格用于动词前面。

五年级上册语法点Unit 1 Goldilocks and the three bears1.There be句型表示“某处有某物”（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：There is a pencil case in the school bag.There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/bread/chocolate.（2）There are用于可数名词的复数，如： There are some desks in the classroom.（3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品,选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.(4).对于“某处有什么”的特殊提问句，不管答句是单数还是复数，提问时都用单数What’s on the tree? There are some birds.What’s under the bed? –There are some basketballs.2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为 aren't）把some 改成any。

例：There is a pencil in the pencilbox.（改为否句） There isn't a pencil in the pencilbox.There are some crayons on the desk（改为否句） There aren't any crayons on the desk.3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。

五年级上册英语常用语法
以下是五年级上册英语中一些常用的语法知识点：
1. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。

结构为“be动词+动词ing”。

例如，“I am playing football”。

2. 动词ing形式：动词的一种形式，表示进行中的动作。

在英语中，动词ing形式常作主语、宾语、表语等。

3. 形容词比较级：形容词的一种形式，表示比较关系。

一般在形容词后加“-er”。

例如，“taller”。

4. 序数词：表示顺序的数词。

在英语中，序数词在句子中作主语、宾语、表语等。

例如，“first”。

5. 冠词：用在名词前，帮助说明名词的含义。

在英语中，冠词分为不定冠词“a”和“an”和定冠词“the”。

6. 情态动词：表示能力、可能性、必要性等的动词。

在英语中，常见的情态动词有“can”、“may”、“must”等。

7. 陈述句：表示陈述事实或观点的句子。

在英语中，陈述句的语序一般为主语+谓语+宾语。

8. 祈使句：表示请求、命令、建议等的句子。

在英语中，祈使句的语序一般为动词原形+其他成分。

9. 疑问句：表示疑问或询问的句子。

在英语中，疑问句的语序一般为疑问词+助动词+主语+谓语+其他成分。

10. 感叹句：表示感叹或强调的句子。

在英语中，感叹句的语序一般为感叹词+陈述句。

以上是五年级上册英语中的一些常用语法知识点，通过学习和掌握这些知识点，可以更好地理解英语语言结构，提高英语应用能力。

英语复习资料五年级上册对于五年级上册英语复习资料，我建议你可以参考以下内容：1. 单词复习：- 复习第一单元中的常见动词和名词，如：run, jump, swim等；book, pen, notebook等。

- 复习第二单元中的数字，如：twenty, thirty, forty等。

- 复习第三单元中的家庭成员，如：father, mother, brother等。

- 复习第四单元中的食物，如：apple, banana, bread等。

- 复习第五单元中的身体部位，如：head, eye, ear等。

2. 句型复习：- 复习第一单元中的一般现在时的肯定句和否定句，如：I can swim. / I can't swim.- 复习第二单元中的询问价格和购买物品的句型，如：How much is this T-shirt? / I want to buy a book.- 复习第三单元中的询问和回答家庭成员的句型，如：How many people are there in your family? / There are four people in my family.3. 语法复习：- 复习第一单元中的动词的原形和第三人称单数形式的规则变化，如：run - runs, swim - swims。

- 复习第二单元中的数字的用法，如：使用基数词和序数词，如：one - first。

- 复习第三单元中的名词的单数和复数形式的规则变化，如：book - books。

- 复习第四单元中的可数名词和不可数名词的区别，如：apple - apples, bread - 不可数名词。

以上是针对五年级上册英语复习资料的一些建议，希望能帮助到你！。