人教版三年级数学下册《课时练》24时计时法
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三年级数学学习:24时计时法部分知识点及练习数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后,对于我们的广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习,下面是小编给大家准备的24时计时法部分知识点及练习,供大家参考,希望能喜欢。
知识点1、会用24时计时法表示时刻;会把普通计时法和24时计时法进行互化。
如:普通计时法 24时计时法:上午9时→9时 ;晚上9时→21时(9+12=21) 普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。
2、【计算经过时间、开始时刻、结束时刻】【认识时间与时刻的区别】① 如:火车11:00出发,21:30到达,火车运行时间是(经过10小时30分钟),但这里不要写成(10:30)。
正确的列式格式为:21时30分-11时=10时30分,不能用电子表的形式相减。
② 再如:火车19时出发,第二天8时到达,火车运行时间是(13小时)。
像这种跨越两天的,可以先计算第一天行驶了多长时间:24-19=5(时),再加上第二天行驶的8个小时:5+8=13(时);③ 又如:一场球赛,从19时30分开始,进行了155分钟,比赛什么时候结束?先换算,155分=2时35分,再计算。
3. 会根据给出的信息制作月历和年历。
如:某年8月1日是星期二,制作8月份的月历。
再如:某年4月30日是星期四,制作5月份月历。
练习题改写成另一种计时法。
18:30( ) 晚上10:45( ) 17:38( )傍晚6:15( ) 22:10( ) 19:22( )2:00( ) 早上7:55( ) 下午1时10分( )参考答案改写成另一种计时法。
18:30( 晚上6点30 ) 晚上10:45( 22点45 ) 17:38( 下午5点38 )傍晚6:15( 18点15 ) 22:10( 晚上10点10 ) 19:22( 傍晚7点22 )2:00( 凌晨2点) 早上7:55(七点55 ) 下午1时10分(13点10 )。
学校班级姓名2、24时计时法第3课时24时计时法课题:24时计时法教学目标:1、使学生知道24时计时法的意义,会用24时计时法表示时刻。
2、教育学生珍惜时间。
教学重难点:用24时计时法表示时刻。
教学过程:一、学前准备1、口答。
一年有几个月?哪几个月是大月?大月有多少天?哪几个月是小月?小月与多少天?每年二月有多少天?闰年全年有多少天?2、填空。
(1)90分=()时()分(2)2时=()分(3)1998年是()年,有()天。
3、导入新课。
提问:时针在钟面上走一圈是多少小时?1天有多少小时?讲述:在一天的时间里,钟表上时针正好走2圈,共24小时;也就是1日=24时。
教师分别在钟面上拨出学生上学、吃饭、放学和睡觉的时间,让学生识别。
说明:按照这种普通计时法,一般要指出是上午、下午、晚上。
二、探究新知1、出示主题图。
(1)创设情境,提出问题。
21:00是几时?(2)猜一猜,说明理由。
(3)说一说,你还在哪些地方见过这种计时方法。
2、讲述24时计时法。
(1)教师演示。
1日里时针正好走两圈,从夜里0时开始到中午12时,时针走1圈是12小时;从中午12时早走到夜里0时,时针又走1圈,也是12小时,一共是24小时,也就是1日=24时。
通常我们把这种计时法叫做24时计时法。
(2)学生动手操作,感受一天有24小时。
3、操作感知。
教师把钟拨到下午1时。
提问:用24时计时法表示应该是几时?(13时)在往下走,下午3时是几时?下午5时是几时?如何用24时计时法表示这一时刻呢?晚上11时是几时?(23时)晚上12时与第二天有什么关系?(正好是第二天的0时,所以常常说0时或0点,而不说24时)4、解决问题。
(1)从0时到中午12时,经过了12小时。
(2)从中午12时再到0时,又经过了12时。
(3)一天是24小时,经过一天,钟表上的时针转了两圈。
三、课堂作业新设计1、连一连、。
2、照样子,填一填。
18:06 ()23:38 ()四、思维训练和平街新设一个邮筒,需要在邮筒上标出取信时间。
第三课时24时计时法教材第82~84页例3及“做一做”。
1.使学生知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻,初步了解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用。
2.使学生会用24时计时法表示时刻,理解时间与时刻的区别,学会计算简单的经过时间。
3.教育学生要爱惜宝贵的时间,并感受数学与生活的联系,激发学生的学习热情。
知道1日里钟面上的时针走两圈,1日有24小时;用24时计时法表示时刻。
理解时间和时刻的意义。
一、新课导入1.吉姆一家和艾丽丝一家暑假到中国北京旅游。
前一晚通了电话,吉姆一家买了第二天8时的飞机票,约艾丽丝一家在飞机场等。
可是第二天一早艾丽丝一家在机场等了很久,吉姆一家也没到。
你们猜猜是怎么回事。
2.一天中还有不同的8时吗?生活中怎么来区分两个不同8时而造成的误会呢?二、探究新知1.认识24时计时法。
(1)出示82页情景图,引导学生观察,收集信息。
(2)组织交流有关的信息,提出问题:21:00是几时?(3)小组合作:知道一日有24小时,21:00即晚上9点。
(4)说说生活中,你在什么地方还见过这样表示时间的方法?(5)老师介绍“24时计时法”:在一天里,钟表上的时针正好走两圈,共24小时,通常采用从0时到24时的计时法,叫做24时计时法。
2.学习24时计时法的表示方法。
(1)教师出示钟面,引导学生观察钟面上有什么。
说说钟面内圈的数表示的是什么?外圈的数表示的是什么?(2)学生观察自己的钟面,讨论外圈的数和内圈的数有什么关系。
(3)老师拨时针,让学生说说这个时间怎样表示。
(4)介绍普通计时知识:为了区分某一时刻,一般用“凌晨”、“早晨”、“上午”等来描述一天从0时起到中午12时止这段时间里的时刻;用“下午”、“晚上”、“夜里”等来描述一天从中午12时起到晚上12时这一段时间里的时刻。
(5)教师再拨时针,让学生学习下午1时到晚上12时用24时计时法表示的方法。
(下午1时,下午5时,晚上9时,晚上12时)说说是怎样想的。
《24 时计时法》同步练习一、基础时间练习。
➢用 24 时计时法表示凌晨4:00( ) 凌晨4:30( )早上7时( ) 上午8:50( )上午9时( ) 中午12时( )下午2时( ) 下午3:50( )下午4:30( ) 下午5时30分( )晚上9时( ) 晚上11:00( )晚上11:30( ) 半夜12:00( )➢用 24 时计时法表示答案:凌晨 4:00 ( 4:00 ) 凌晨 4:30 ( 4:30 )早上7时 ( 7时) 上午 8:50 (8:50)上午9时 ( 9时 ) 下午 3:50 (15:50)中午 12 时 ( 12时) 下午2时 (14时)下午4:30(16:30) 下午5时30分(17时30分) 晚上9时 ( 21时 ) 晚上11:00(23:00 )晚上11:30(23:30) 半夜 12:00 (24:00)➢用普通计时法表示2:30( ) 6:00( )8:30( ) 12:00( )14:00( ) 17:28( )18:50( ) 20:30( )21:00( ) 21:30( )23:00( ) 24:00( )➢用普通计时法表示答案:2:30 (凌晨2:30) 6:00 (早上6:00)8:30 (上午8:30) 12:00(中午12:00)14:00 (下午2:00) 17:28 ( 下午 5:28)18:50 (下午6:50) 20:30(晚上 8:30)21:00 ( 晚上9:00) 21:30 (晚上9:30)23:00 (夜里11:00) 24:00 (深夜12:00)二、练习题:1、填空题。
(1)中央电视台新闻联播节目每天晚上( )时开始播放,这一时刻用24 时记时法表示是( ) 。
(2)下午4时用 24 记时法表示是( ) ,20 时是晚上( ) 时。
(3)15:00 是下午( )时,晚上 11:20用 24 时记时法是( )时( )分。
三年级下第3课时24时计时法《三年级下第 3 课时 24 时计时法》小朋友们,咱们在日常生活中,经常会听到这样的时间表述,比如早上 7 点起床,晚上 8 点看电视。
但其实呀,还有一种更特别的计时方法,叫做 24 时计时法。
今天这堂课,咱们就一起来好好了解一下 24 时计时法!那什么是 24 时计时法呢?简单来说,就是把一天的时间从 0 时到24 时来计算。
从夜里 12 时(也就是 0 时)开始,时针转一圈到中午12 时,再接着转一圈到夜里 12 时,正好是 24 个小时。
为了让大家更清楚,咱们来举几个例子。
比如说,早上 8 点,用 24 时计时法就是 8 时;中午 12 点,还是 12 时;那下午 1 点呢?这时候就要在 12 的基础上加 1 啦,就是 13 时;下午 2 点就是 14 时,以此类推,晚上 8 点就是 20 时。
那 24 时计时法有什么好处呢?首先呀,它很方便,不会像咱们平时说的上午、下午那样容易混淆。
比如说,如果有人跟你说“15 时见面”,那你一下子就能知道是下午 3 点,非常清楚准确。
其次呢,在很多场合,比如火车时刻表、飞机航班表、电视台的节目表等等,用的都是 24 时计时法,这样可以让信息更加统一和规范,不容易出错。
接下来,咱们再看看怎么把 12 时计时法转换成 24 时计时法。
如果是上午的时间,比如说上午 9 点,那直接写成 9 时就行啦。
但如果是下午或者晚上的时间,就要把小时数加上 12 。
比如下午 5 点,5 + 12 = 17 ,所以就是 17 时。
反过来,要是把 24 时计时法转换成 12 时计时法呢?如果是 0 时到12 时之间的时间,直接写就行,比如 8 时就是上午 8 点。
要是 13 时到24 时之间的时间,就要减去 12 ,然后在前面加上“下午”或者“晚上”。
比如 19 时,19 12 = 7 ,那就是晚上 7 点。
咱们再通过一些练习题来巩固一下吧。
比如这道题:妈妈说她 18 时下班,那妈妈是下午几点下班呀?这时候咱们就要用 18 12 = 6 ,所以妈妈是下午 6 点下班。
第1课时 24时计时法1.照样子,写时刻。
(1)用12时计时法表示下面的时刻。
5时20分 6时30分 12时 21时45分 20时早晨5时20 ___________ ___________ ___________ ___________ (2)用24时计时法表示下面的时刻。
上午5时上午7时下午2时凌晨3时晚上11时5:00 ______ ______ ______ ______2.辨一辨。
(1)深夜12时,用24时计时法既可以表示为今天的24时,也可以表示为明天的0时。
( )(2)16时就是4时。
( )(3)24时计时法和12时计时法相差12小时。
( )3.在钟面上画出相应的时间。
4.假期,家住哈尔滨的乐乐要到北京去看望姑姑。
乐乐乘坐6:57从哈尔滨西站开出的D28次列车,在14:51到达北京站。
姑姑下午3:10赶到车站接乐乐,她迟到了吗?5.陈慧一家周日去电影院看电影。
(1)第二场电影的放映时间是下午( )时( )分。
(2)第四场电影的放映时间是晚上9时15分。
请在图中括号里用24时计时法表示出来。
(3)爸爸先去了一趟公司,晚上7:10到达电影院,他能赶上看第三场电影吗?( )6.明明放学回家后开始写作业,从镜子里看到挂钟(钟面只有刻度,没有数字)上的时间是6:30。
明明写完作业,打开电视机,18:30播放的《东方儿童》正好开始。
这是怎么回事?第2课时解决问题1.王叔叔生病住院了。
早上8:30护士给他量了体温,之后每隔2小时量一次。
请你用24时计时法帮护士写出每次去给王叔叔量体温的时间。
第一次:8:30 第二次:_____ 第三次:_____第四次:_____ 第五次:_____ 第六次:_____第七次:_____ 第八次:_____ 第九次:_____2.下面是从北京出发的部分列车的时刻表,请把表格补充完整。
车次出发站出发时间到达站到达时间用时C2013 北京南7:13 天津7:48G501 北京西7:03 郑州东10:21G355 北京南8:40 徐州东3小时15分钟K339 北京沈阳北19:55 8小时48分钟3.红星小学2018年1月30日的升旗和降旗时间分别是7:25和下午5:30。
第1课时 24时计时法1.照样子,写时刻。
(1)用12时计时法表示下面的时刻。
5时20分 6时30分 12时 21时45分 20时早晨5时20 ___________ ___________ ___________ ___________ (2)用24时计时法表示下面的时刻。
上午5时上午7时下午2时凌晨3时晚上11时5:00 ______ ______ ______ ______2.辨一辨。
(1)深夜12时,用24时计时法既可以表示为今天的24时,也可以表示为明天的0时。
( )(2)16时就是4时。
( )(3)24时计时法和12时计时法相差12小时。
( )3.在钟面上画出相应的时间。
4.假期,家住哈尔滨的乐乐要到北京去看望姑姑。
乐乐乘坐6:57从哈尔滨西站开出的D28次列车,在14:51到达北京站。
姑姑下午3:10赶到车站接乐乐,她迟到了吗?5.陈慧一家周日去电影院看电影。
(1)第二场电影的放映时间是下午( )时( )分。
(2)第四场电影的放映时间是晚上9时15分。
请在图中括号里用24时计时法表示出来。
(3)爸爸先去了一趟公司,晚上7:10到达电影院,他能赶上看第三场电影吗?( )6.明明放学回家后开始写作业,从镜子里看到挂钟(钟面只有刻度,没有数字)上的时间是6:30。
明明写完作业,打开电视机,18:30播放的《东方儿童》正好开始。
这是怎么回事?第2课时解决问题1.王叔叔生病住院了。
早上8:30护士给他量了体温,之后每隔2小时量一次。
请你用24时计时法帮护士写出每次去给王叔叔量体温的时间。
第一次:8:30 第二次:_____ 第三次:_____第四次:_____ 第五次:_____ 第六次:_____第七次:_____ 第八次:_____ 第九次:_____2.下面是从北京出发的部分列车的时刻表,请把表格补充完整。
车次出发站出发时间到达站到达时间用时C2013 北京南7:13 天津7:48G501 北京西7:03 郑州东10:21G355 北京南8:40 徐州东3小时15分钟K339 北京沈阳北19:55 8小时48分钟3.红星小学2018年1月30日的升旗和降旗时间分别是7:25和下午5:30。