第12课红军长征

红军长征教学内容：川教版八年级上册历史第12课背景分析：本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。

教材围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开。

本课内容具有承上启下的地位和作用，前承“星星之火”，后启“抗日救亡”。

本课内容对于学生来说，并不陌生，在小学时，学过好多有关红军长征的故事，如：《金色的鱼钩》和《倔强的小红军》等。

所以，这段历史学生还是比较熟悉的，但是却不是系统的、完整的，特别是对于长征精神及中国革命历程的艰难曲折的认识更容易忽略，且在广度和深度上达不到。

所以，在教学中除了要让学生对长征有一个全面系统的认识外，更重要的是通过谈长征的艰难险阻，让学生体会长征精神和中国革命历程的艰难曲折。

通过加强师生互动，设置历史情境，采用深入浅出，形象生动的方法进行因势利导，使学生逐渐体会历史探究的过程与方法。

教学目标：[识记与理解] 记住红一方面军长征开始和三路主力红军胜利会师的时间，掌握遵义会议召开的时间和主要内容，理解红军被迫战略转移的原因，概述红军长征的艰苦历程。

[能力与方法] 通过分析遵义会议前后红军所面临的不同革命形势，把握遵义会议的历史意义，从而培养学生的分析能力。

[情感态度与价值观] 了解中国共产党和人民军队发展的艰难历程，激发学生热爱中国共产党、热爱人民军队的感情。

体会红军的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神，认识“长征精神”的深刻内涵。

体会毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命的危急关头力挽狂澜的伟大魄力，感受伟大人格的力量。

欣赏毛泽东诗词《七律·长征》、《忆秦娥·娄山关》、《清平乐·六盘山》等，体会一代伟人文韬武略的风采。

教学重点：遵义会议，中央红军长征的路线。

教学难点：遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

教学过程：一、导入新课朗诵毛泽东诗歌《七律·长征》。

（配上音乐，营造气氛）长征是我们中国共产党历史上最壮烈、最惊心动魄、最富有神奇色彩的一页。

第12课红军长征一、选择题1、从1930年10月到1933年3月，蒋介石调集国民党军队，发动了四次大规模围剿，主要针对的地区是（）A、井冈山革命根据地B、中央革命根据地C、陕甘宁边区D、左右江根据地2、红军连续取得反抗国民党的“围剿”战争的胜利，主要是（）A、红军力量强大B、国民党内部发生了分裂C、红军采取了正确的作战方针D、日本发动全面侵华战争3、蒋介石发动第五次“围剿”的时间是在（）A、1930年B、1931年C、1932年D、1933年4、领导红军取得前四次反“围剿”胜利的指挥者有（）①毛泽东②朱德③周恩来④博古A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④5、红军第五次反“围剿”失败的主要原因是（）A、蒋介石调集50万人重点围攻B、蒋介石有帝国主义的全力支持C、蒋介石的50万人装备先进D、党中央领导人执行“左”倾冒险主义方针和政策6、中央红军开始长征的时间是（）A、1933年秋B、1934年10月C、1935年10月D、1936年10月7、长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指（）A、遵义会议B、四渡赤水C、巧渡金沙江D、会宁会师8、1935年的遵义会议上事实上被确立为新的党中央领导核心的是（）A、周恩来B、朱德C、邓小平D、毛泽东9、在长征途中，红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截，掌握了作战主动权是（）A、攻占遵义B、四渡赤水C、巧渡金沙江D、强渡大渡河10、红一方面军结束长征的标志性事件是（）A、强渡大渡河B、巧渡金沙经江C、陕北吴起镇会师D、甘肃会宁会师11、长征宣告胜利结束是在（）A、1934年10月B、1935年10月C、1936年10月D、1938年10月12、红军最后结束长征是以三大红军主力的会师为结束，这三大主力包括（）①红一方面军②红三方面军③红二方面军④红四方面军A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④13、红军结束长征，胜利会师的地点是（）A、陕北吴起镇B、甘肃会宁、静宁将台堡C、江西瑞金D、贵州遵义二、材料分析题阅读下列材料七十多年前，有一群人为了生存和信念，被迫踏上艰险的万里征程，途中经历了千辛万苦。

第12课红军长征典型练习夯实基础典型题1、从1930年10月到1933年3月，蒋介石调集国民党军队，发动了四次大规模围剿，主要针对的地区是（）A．井冈山革命根据地B．中央革命根据地C．陕甘宁边区D．左右江根据地2、红军连续取得反抗国民党的“围剿”战争的胜利，主要是因为（）A．红军力量强大B．国民党内部发生了分裂C．红军采取了正确的作战方针D．日本发动全面侵华战争3、蒋介石发动第五次“围剿”的时间是在（）A．1930年B．1931年C．1932年D．1933年4、领导红军取得前四次反“围剿”胜利的指挥者有（）①毛泽东②朱德③周恩来④博古A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④5、红军第五次反“围剿”失败的主要原因是（） A．蒋介石调集50万人重点围攻B．蒋介石有帝国主义的全力支持C．蒋介石的50万人装备先进D．党中央领导人执行“左”倾冒险主义方针和政策6、中央红军开始长征的时间是A．1933年秋B．1934年10月C．1935年10月D．1936年10月7、长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指（）A．遵义会议B．四渡赤水C．巧渡金沙江D．会宁会师8、1935年的遵义会议上事实上被确立为新的党中央领导核心的是（）A．周恩来B．朱德C．邓小平D．毛泽东9、在长征途中，红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截，掌握了作战主动权是（）A．攻占遵义B．四渡赤水C．巧渡金沙江D．强渡大渡河10、红一方面军结束长征的标志性事件是（） A．强渡大渡河B．巧渡金沙江C．陕北吴起镇会师D．甘肃会宁会师11、长征宣告胜利结束是在（）A．1934年10月B．1935年10月C．1936年10月D．1938年10月12、红军最后结束长征是以三大红军主力的会师为结束，这三大主力包括（）①红一方面军②红三方面军③红二方面军④红四方面军A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13、红军结束长征，胜利会师的地点是（） A．陕北吴起镇B．甘肃会宁、静宁将台堡C．江西瑞金D．贵州遵义能力提高典型题易错题14、1934年，中共中央和中央红军开始长征的主要原因是（） A．为了北上抗日B．为了把革命形势推向全国C．第五次反“围剿”失利D．为了建立新的革命根据地15、中国工农红军被迫长征所映出的重要问题是（） A．中共仍没有找到夺取革命胜利的道路B．中共失去了苏区广大人民的支持C．中共认识到北上抗日的重要性D．党中央存在“左”倾的错误领导16、下列事件中，使红军取得长征最终的胜利，有着重大关系的一件事是（）A．四渡赤水B．急渡金沙江C．强渡大渡河D．遵义会议的召开17、遵义会议实际上确立了毛泽东在党和红军中领导地位的理由是（） A．批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误B．肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则C．增选毛泽东为政治局常委D．毛泽东独立负责军事18、下列哪一项是遵义会议的最大成果（） A．红军在这里召开了政治局扩大会议B．是一次生死攸关的转折点C．纠正了原来的错误路线D．确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导创新题19、一个美国知名学才在谈到长征时说到：“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。

第12课红军长征（导学案）一、学生预学1、通过结构化预习，完成导学案上的知识梳理2、通过预习生成问题，小组成员之间互动答疑3、整理小组未解决的问题，相其他小组或老师寻求帮助【课标要求】讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

【学习目标】1、掌握红军长征的路线、开始与结束的时间、遵义会议内容及其伟大意义，理解红军被迫转移的原因。

2、感受长征精神、感受共产党和人民军队作用、感受革命家的人格力量。

【学习重点】遵义会议红军长征的路线【学习难点】遵义会议为什么说是中国历史上生死攸关的转折点【知识体系梳理】阅读课本59—62页。

（自主学习，充分准备,牢固记忆）1.原因：红军失败，被迫进行。

2.开始：年月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，从出发开始长征。

红①红军向湘西前进，冲破了敌人的，渡过湘江，损失过半。

②红军改向贵州前进，渡过夺取。

军时间：年月，2.经③遵义内容：解决了，取消了。

不会议肯定了 , 增选。

过意义：遵义会议确立了，怕这次会议挽救了。

④遵义会议以后，红军四渡，打乱了。

远⑤红军巧渡，跳出了。

⑥红军强渡，飞夺。

征⑦红军又翻过大，通过，进入甘肃。

①年月,党中央和方面军到达革命根据地的。

难 3.胜利②年月, 方面军和方面军,到达 ,同前来的方面军会师.红三大主力回师,标志着。

4.长征的意义: ,。

【我的疑问】将预习中产生的疑问上交老师二、展示交流（相互检查）三、预学反馈1．“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关．征途漫漫的撤退，是一场险象丛生．危在旦夕的战斗。

”这里的“行军”指的是（）A．北伐战争B．南昌起义C．秋收起义D．中国工农红军长征2.某校历史兴趣小组利用假期要实地考察红军长征的出发地，他们应该去 ( )A.江西瑞金B.贵州遵义C.陕北吴起镇D.甘肃会宁3.确立了以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导的事件是( )A.八七会议B.中共二大C.遵义会议D.三湾改编4、在长征途中，红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截，掌握了作战主动权是（）A．攻占遵义 B．四渡赤水C．巧渡金沙江D．强渡大渡河四、合作探究【探究一】材料一红旗飘，军号响。

2019-2020学年度初中历史八年级上册第12课红军长征川教版习题精选第八十三篇第1题【单选题】中国工农红军长征结束的标志是( )A、中央红军和陕北红军在陕甘革命根据地会师B、红军三大主力在甘肃会宁会师C、强渡大渡河D、飞夺泸定桥【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位历史学家在评论1935年的一次会议时说：“这次会议的召开是史无前例的，它是中国共产党史上一个里程碑。

”这次会议是( )A、中共一大B、中共二大C、国民党一大D、遵义会议【答案】：【解析】：第3题【单选题】毛泽东著名的诗句：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，数风流人物，还看今朝。

”抒发了博大的胸襟和远大的抱负，这首《沁园春.雪》写于1936年的陕北。

毛泽东写这首诗的时候，中国工农红军( )A、开创了井冈山革命根据地B、粉碎了国民党的三次“围剿”C、胜利完成了二万五千里长征D、开赴抗日战争前线【答案】：【解析】：第4题【单选题】确立了毛泽东的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上生死攸关转折点的一次会议是( )A、中共一大B、遵义会议C、中共七大D、中国人民政治协商会议【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】在长征途中，挽救危局指明方向的关键一步是中共中央( )A、召开遵义会议B、会师陕北红军C、放弃进军湘西D、四次巧渡赤水【答案】：【解析】：第7题【单选题】“……是考验中国红军男女战士的意志、勇气和力量的人类伟大史诗。

它不是一般意义上的‘行军’，不是战役，也不是胜利。

它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗。

”这段话所反映的历史事件是( )A、井冈山会师B、挺进大别山C、长征D、渡江战役【答案】：【解析】：第8题【单选题】红军长征中，战胜了许多自然条件的艰难险阻，以下属于这种情况的是( )A、强渡乌江B、四渡赤水C、巧过金沙江D、翻越大雪山【答案】：【解析】：第9题【问答题】红色旅游是指以1921年中国共产党建立以后的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，旅游者通过参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和使身心放松的旅游活动。

红军长征小学课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解红军长征的基本历程、重要事件和历史意义。

2. 掌握长征途中红军面临的主要困难和挑战。

3. 识记长征途中具有重要意义的战役、会议和英雄人物。

技能目标：1. 通过分析长征路线图，培养学生的空间思维能力和地理常识。

2. 通过小组合作讨论，提高学生的沟通、协作和解决问题的能力。

3. 学会运用历史资料，进行信息提取和整合，形成自己的观点和见解。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对革命先烈的敬仰之情，弘扬爱国主义精神。

2. 培养学生面对困难、勇于挑战、团结协作的品质。

3. 引导学生从长征精神中汲取力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

课程性质：本课程为历史学科教学，旨在通过红军长征的实例，让学生了解我国近现代史上的重要事件，培养学生的民族自豪感和使命感。

学生特点：小学高年级学生对历史事件有一定的认知兴趣，善于通过故事、图片等形式学习。

教学要求注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究、思考和感悟。

教学要求：结合红军长征的实例，采用生动形象的教学手段，将知识目标、技能目标和情感态度价值观目标融入教学过程中，注重培养学生的实践能力和综合素质。

通过有效的教学评估，确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容1. 红军长征背景及原因：分析1934年红军第五次反“围剿”失败后，中央红军被迫实施战略转移的背景和原因。

教材章节：《中国近代史》第五章第二节2. 红军长征历程：详细讲解长征途中的重要事件、战役和会议，如：四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等。

教材章节：《中国近代史》第五章第三节3. 红军长征胜利的意义：阐述长征胜利对于中国革命和中国共产党的重要意义，以及长征精神在我国历史发展中的地位。

教材章节：《中国近代史》第五章第四节4. 英雄人物介绍：介绍长征途中的英雄人物，如毛泽东、周恩来、朱德等，学习他们的英勇事迹和崇高品质。

教材章节：《中国近代史》第五章第五节5. 长征精神传承：探讨长征精神在当代的意义，引导学生将其融入到日常生活中，为实现国家富强、民族振兴贡献力量。