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《兽医基础》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校畜禽生产与疾病防治专业的一门专业基础平台课程。
其功能是为了满足现代畜牧业对生产一线的工人及技术操作和经营人员的需要，使学生掌握畜禽疾病防治的基本知识和技能，为其后续学习专门化方向课程做好前期准备，同时培养和提高学生的创新精神和创业实践能力。
二、课程教学总体目标通过本课程的学习，了解疾病发生的各种因素;掌握疾病基本病理知识;掌握微生物学和免疫学的基本知识;掌握常用药物和生物制剂的使用;掌握传染病、寄生虫病和普通病的主要特征;会本课程基本技能操作。
达到动物疫病防治员中级工职业标准的相关要求，同时具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，在此基础上形成以下职业能力。
1.能认识常见的病理现象。
2.掌握尸体剖检的方法和病料的采取。
3.会进行常见血清学试验操作。
4.掌握常用药物的性质、作用、使用方法及不良反应。
5.掌握畜禽临床检查的基本方法。
6.掌握畜禽的投药术、注射术、洗胃术、导尿术等治疗技术。
7.熟练掌握畜禽常见病的诊断和治疗。
8.会利用诊断试剂盒对某些传染病进行快速诊断。
三、教学内容与要求模块一病理基础项目一疾病概论了解疾病发生的原因。
项目二疾病的基本病理过程掌握局部血液循环障碍中充血、淤血、出血、血栓形成的概念、血栓的种类及病理变化;掌握组织细胞的损伤与修复;掌握水盐代谢障碍、炎症、发热的概念及病理变化;了解各种病理现象对机体的影响。
项目三尸体剖检及病料送检了解尸体剖检的目的及注意事项。
模块二兽医临床常用药物项目一药物的基本知识掌握药物的概念、制剂与剂型;掌握药物的作用与不良反应;了解药物的体内过程。
项目二抗微生物类药物熟悉抗微生物类药物的种类，掌握常用药物的特点、抗菌图谱、适应证及注意事项。
项目三防腐消毒药熟悉防腐消毒药的种类，掌握常用药物的特点、作用、用途及注意事项。
项目四抗寄生虫药熟悉抗寄生虫药的种类，掌握常用药物的特点、作用、用途及注意事项。
兽医基础实训教案下册第一章：兽医临床诊疗技术1.1 实训目的掌握兽医临床诊疗的基本方法和技巧。
学会对动物进行临床检查和诊断。
1.2 实训内容动物体格检查的顺序和方法。
常见症状的观察和评估。
常用诊断技术的应用，如血液学检查、尿液检查、粪便检查等。
1.3 实训材料与设备动物模型或实际动物。
临床诊疗工具，如听诊器、体温计、血压计等。
实验室设备，如显微镜、离心机等。
1.4 实训步骤与方法进行动物体格检查，包括视诊、触诊、听诊和叩诊。
观察和评估动物的常见症状，如发热、呼吸困难等。
进行常用诊断技术的操作，如采血、尿检、便检等。
第二章：兽医临床治疗技术2.1 实训目的学会兽医临床治疗的基本技术和方法。
掌握药物的使用和给药方法。
2.2 实训内容药物的给药方法，如口服、注射等。
常见疾病的治疗方法，如药物治疗、手术治疗等。
治疗效果的观察和评估。
2.3 实训材料与设备动物模型或实际动物。
药物和药物器具，如注射器、药片等。
治疗工具，如手术器械、缝合线等。
2.4 实训步骤与方法学习和掌握不同药物的给药方法和剂量计算。
进行药物治疗，包括口服给药和注射给药。
观察和评估治疗效果，如症状改善、康复情况等。
第三章：兽医影像学诊断技术3.1 实训目的了解兽医影像学的基本原理和应用。
学会使用兽医影像学设备进行诊断。
3.2 实训内容兽医影像学的基本原理和设备，如X光机、超声波仪等。
常见疾病的影像学表现和诊断方法。
影像学资料的分析和解读。
3.3 实训材料与设备动物模型或实际动物。
兽医影像学设备，如X光机、超声波仪等。
影像学资料和图谱。
3.4 实训步骤与方法学习兽医影像学的基本原理和设备操作方法。
使用兽医影像学设备进行动物影像学检查。
分析和解读影像学资料，进行疾病诊断。
第四章：兽医临床手术技术4.1 实训目的掌握兽医临床手术的基本技术和方法。
学会手术器械的使用和手术操作技巧。
4.2 实训内容手术器械的使用和维护。
常见手术操作，如剖腹手术、关节手术等。
《兽医基础》课程标准一、课程性质本课程是XX生物工程高等职业学校畜牧兽医专业（中职）的基础平台课程，是在《畜禽解剖生理》、《化学》课程的基础上开设的一门理论和实践相结合的核心课程。
其任务是培养学生掌握动物病理基础、动物药理基础的基本知识和基本技能，为后续《兽医诊疗技术》、《畜禽疾病防治技术》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分120学时，8学分。
三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合专业知识的掌握和职业精神的培养。
1.依据“XX生物工程高等职业学校畜牧兽医（中职）专业人才培养方案”确定的培养目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合学生职业生涯发展以及中高职分段培养等需要，确定本课程目标。
2.根据“XX生物工程高等职业学校畜牧兽医（中职）专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接动物疾病防治员（四级）职业资格标准，反映动物疾病防治、兽药生产发展趋势，确定课程内容。
3.按照行动导向、任务驱动及理论教学与实践训练并重的原则，以动物病理学诊断、药理学识记为主线，结合畜禽生产过程中的典型案例，设计学习任务。
将相应的专业理论知识、专业技能和职业素养有机融入课程设计。
根据学生认知规律和职业成长规律，参照职业岗位工作过程，序化学习任务。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握动物病理基础、动物药理基础的基本知识和技能。
核心素养和关键能力：*说明：在教学过程中，可根据实际情况进行选修；如果不选修，可将该部分课时灵活调整到其他教学内容。
六、实施建议（一）教学建议1.贯彻以学生为主体的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
创设理实一体化的教学环境，突出做中学、做中教。
2.加大实习实训在教学中的比重，实践性教学课时原则上应占总课时的一半以上。
规范实践教学，动物病理剖检、兽药临床应用等教学内容注重工作过程体验。
课程名称：兽医基础授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体日期]教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握兽医的基本概念、历史发展和职业要求。
- 学生能够了解动物生理学、病理学、药理学等基础知识。
- 学生能够熟悉兽医临床诊断和治疗方法。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识对常见动物疾病进行初步诊断。
- 学生能够通过实验操作提高实践技能。
- 学生能够培养良好的职业道德和团队协作精神。
3. 情感目标：- 学生能够树立正确的兽医职业观念。
- 培养学生关爱动物、尊重生命的情感。
- 增强学生的社会责任感和使命感。
教学内容：1. 兽医概述2. 动物生理学基础3. 动物病理学基础4. 动物药理学基础5. 兽医临床诊断技术6. 常见动物疾病防治教学重点：- 兽医基本概念和职业要求- 动物生理、病理和药理学基础知识- 临床诊断和治疗方法教学难点：- 动物疾病的诊断与鉴别诊断- 药物的作用机制和治疗原则教学方法：- 讲授法- 案例分析法- 实验教学法- 讨论法教学过程：一、导入1. 结合实际案例，引入兽医的概念和重要性。
2. 简述兽医的历史发展和职业现状。
二、知识讲解1. 兽医概述- 兽医的定义、职业要求、工作内容等。
2. 动物生理学基础- 介绍动物的基本生理功能，如消化、呼吸、循环等。
3. 动物病理学基础- 讲解动物疾病的分类、病因、病理变化等。
4. 动物药理学基础- 介绍药物的作用机制、分类、应用等。
三、案例分析1. 通过实际案例，引导学生分析疾病诊断和治疗方法。
2. 分组讨论，培养学生的团队协作能力和分析问题能力。
四、实验操作1. 实验目的：掌握兽医临床诊断技术。
2. 实验内容：动物体表检查、内部器官检查等。
3. 实验步骤：讲解、示范、学生操作、总结。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调重点和难点。
3. 提出课后思考题。
作业布置：1. 阅读相关教材，复习本节课所学内容。
课程名称：兽医基础课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握兽医基础的基本概念、基本原理和基本技能。
2. 能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对兽医行业的兴趣，树立正确的职业观念。
教学内容：1. 兽医基础概述2. 常见动物疾病的诊断与治疗3. 兽医法律法规教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考兽医行业的重要性，激发学习兴趣。
2. 介绍兽医基础课程的学习内容和目标。
二、讲授新课1. 兽医基础概述- 讲解兽医的定义、发展历程、主要任务和作用。
- 分析兽医在动物疫病防控、动物保健、动物福利等方面的作用。
2. 常见动物疾病的诊断与治疗- 介绍动物疾病的分类、诊断方法和治疗原则。
- 讲解常见动物疾病的症状、病因、治疗方法和预防措施。
三、案例分析1. 分析一个典型的动物疾病案例，引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。
2. 讨论案例中的诊断和治疗方法，总结经验教训。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容，强调兽医基础的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续学习，提高自己的兽医基础知识。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对兽医基础知识的掌握情况。
2. 提出问题，引导学生进行思考。
二、讲授新课1. 兽医法律法规- 介绍兽医法律法规的体系、作用和意义。
- 讲解兽医法律法规的主要内容，如动物防疫法、兽药管理条例等。
2. 动物疫病防控- 介绍动物疫病的定义、分类、传播途径和防控措施。
- 讲解动物疫病防控的基本原则和策略。
三、实践操作1. 组织学生进行动物疫病防控模拟实验，让学生亲身体验兽医工作。
2. 指导学生正确使用兽医工具和设备，提高动手操作能力。
四、课堂小结1. 总结本节课的内容，强调兽医法律法规和动物疫病防控的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强实践，提高自己的兽医技能。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 知识掌握情况：通过提问、讨论和案例分析等方式，检查学生对兽医基础知识的掌握程度。
一、前言为了更好地开展兽医基础课程的教学工作，提高教学质量，培养具有扎实兽医基础知识的优秀人才，特制定本学期工作计划。
二、工作目标1. 确保教学计划的顺利实施，完成本学期的教学任务。
2. 提高学生的兽医基础知识水平，培养学生的实际操作能力。
3. 加强师生之间的沟通交流，提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 提升教师的教学水平，打造一支高素质的兽医基础教学团队。
三、具体措施1. 教学内容安排（1）按照教学大纲要求，合理规划教学内容，确保覆盖兽医基础课程的全部知识点。
（2）结合实际案例，丰富教学内容，提高学生的实际操作能力。
（3）注重理论与实践相结合，提高学生的综合应用能力。
2. 教学方法改革（1）采用启发式教学，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
（2）利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
（3）组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 教学评价体系（1）建立科学的教学评价体系，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
（2）注重过程性评价，关注学生的学习过程，及时调整教学策略。
（3）定期召开教学座谈会，收集学生和教师对教学工作的意见和建议。
4. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力。
（2）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽学术视野。
（3）开展教学研究，探索兽医基础课程的教学方法。
5. 实践教学环节（1）加强实验室建设，确保实践教学条件。
（2）组织学生参加实习、实训等活动，提高学生的实际操作能力。
（3）与企业合作，为学生提供更多实习机会。
四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：完成教学计划的制定，组织教师备课，开展教学研讨。
2. 第二阶段（第5-10周）：按照教学计划开展教学工作，组织学生进行实习、实训等活动。
3. 第三阶段（第11-14周）：进行期中考试，总结教学情况，调整教学策略。
4. 第四阶段（第15-18周）：完成教学任务，组织期末考试，总结学期教学工作。
五、总结本学期兽医基础课程教学工作计划以培养学生的兽医基础知识、实际操作能力和综合素质为目标，通过改革教学方法、加强教师队伍建设、优化实践教学环节等措施，努力提高教学质量，为我国兽医事业培养更多优秀人才。
一、课程名称：兽医基础二、授课对象：兽医专业一年级学生三、授课学时：2学时四、教学目标：1. 知识目标：- 了解兽医的基本概念和兽医科学的发展历程。
- 掌握兽医的基本任务和兽医工作的基本原则。
- 熟悉兽医工作中常用的动物疾病诊断方法和治疗技术。
2. 能力目标：- 培养学生运用兽医知识解决实际问题的能力。
- 提高学生观察、分析、判断和解决动物疾病问题的能力。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
- 增强学生的社会责任感和团队协作精神。
五、教学内容：1. 兽医的基本概念2. 兽医科学的发展历程3. 兽医的基本任务4. 兽医工作的基本原则5. 常用的动物疾病诊断方法六、教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 实践操作法4. 小组讨论法七、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍兽医学科的发展背景和重要性。
2. 提出本节课的学习目标和内容。
（二）讲授新课1. 兽医的基本概念- 解释兽医的定义、研究范围和任务。
- 介绍兽医科学的发展历程。
2. 兽医的基本任务- 阐述兽医在动物疾病预防、诊断、治疗和康复中的作用。
- 分析兽医在动物福利和环境保护方面的责任。
3. 兽医工作的基本原则- 强调兽医职业道德的重要性。
- 讲解兽医工作中应遵循的原则，如人道、科学、公正、保密等。
4. 常用的动物疾病诊断方法- 介绍临床观察、病史采集、实验室检查等诊断方法。
- 分析不同诊断方法的优缺点和适用范围。
- 讲解药物治疗、手术治疗、物理治疗等治疗方法。
- 分析不同治疗方法的适应症和注意事项。
（三）案例分析1. 教师提供典型案例，引导学生分析问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 教师点评并总结。
（四）实践操作1. 教师示范常用动物疾病诊断和治疗方法。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 学生总结实践过程中的心得体会。
（五）总结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生提出疑问，教师解答。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性等。
兽医基础课程教学大纲《兽医基础》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课，同时也可作为畜牧兽医专业成人教育、高职高专教育和短期培训及相关技术人员参考用书。
第一部分大纲说明一、课程的性质和任务兽医基础是研究畜禽疾病发生和发展的规律，以及疾病诊断和防治的综合性学科，是畜牧工作者必学的一门基础课。
兽医基础包括病理学基础、药理学基础、病原学基础和诊断学基础等四部分内容。
它的任务是有效的防治和消灭畜禽的群发病和多发病，保障畜牧业的健康发展，为社会主义经济建设培养高素质高水平的畜牧兽医人才，最终达到促进和保证畜牧业生产蓬勃发展的目的。
二、与相关课程的衔接、配合和分工本课程是在学习家畜解剖学，家畜生理学等基础理论课以后，开设的一门专业基础课。
本课程的学习目的是为畜禽疾病的防治提供理论基础。
要求学生在学习本门课程后，能够掌握最基本的兽医基础知识，能够熟悉病理学、药理学、病原学及临床诊断学的基本技能，初步具备对畜禽的群发病和多发病进行诊断、采取综合措施的能力。
本课程的后续课是动物常见病防治、动物检疫技术等。
三、课程的基本要求对于教学内容，大纲按“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次进行要求。
学习兽医基础的重点在于掌握基本的病理学知识、药理学知识、病原学知识和诊断学知识，并且能够联系实际进行应用。
其中，“掌握”的内容是兽医基础的基本概念和基本理论，是要求学生在学习中重点学习的内容，也是考核的重点内容。
第二部分多媒体教材总体设计初步方案一、学时分配本课程课内90学时，实验27学时，录像13学时，本课程为5学分。
学时分配见下表：二、多媒体教材的总体说明1．文字教材主教材《兽医基础》按照本教学大纲的要求编写，主教材是教与学的主要依据，也是编制音像教材的基础。
2．音像教材音像教材为重点讲授型，配合主教材，主要讲授每章的重点和难点，并在讲课过程中穿插一些演示、动画等。
三、教学环节1．电视课电视课是本课程的重要教学环节，是学生获得本课程知识的重要媒体之一。
2010——2011年大村职高畜牧兽医专业《兽医基础》教学计划（安排学时142 ）古蔺县大村职业中学：张煜一、课程性质和教学任务兽医基础是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，它的任务是是学生具备基层畜禽疾病防治员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断于治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。
二、课程教学目标本课程的教学，并要求通过反复实践掌握畜禽诊疗的基本方法和常规检查的操作要领，并熟练的应用实践，明确各种常见症状的特征，理解每一种症状产生的病理原因和条件，并与实践相结合，提高敏锐的观察能力、准确的判断能力和较强的动手能力，为农民解决养猪技术的一些负担，为农民的经济收入的提高奠定基础。
（一）知识教学目标1、掌握常见动物的体温及呼吸次数2、理解临床检查的基本方法及注意事项3、掌握动物疾病过程中器官的形态结构和病理变化4、理解药物的作用，学会合理用药（二）能力培养目标1、能按标准俄程序独立进行家畜的保定和临床检查，并建立正确的诊断2、能独立的进行病例剖检，3、掌握血样、粪样、独舞材料的检验技术，并作出初步诊断4、熟练掌握药物治疗的各种操作技术5、掌握动物疾病的外科治疗基本技术6‘结合多种教学方法如幻灯片，图片，视频等教学并能分析其原因（二）思想情感教育目标1、在教学过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国，热爱农业，热爱自己的专业2、培养学生严谨的学风，科学的态度和对学业精益求精的精神3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业道德观三、教学内容和要求（一）知识和技能部分1、一般临床检查（1）动物的接近与保定了解不同动物攻击人的习性，学会常见动物的接近和保定方法。
熟知常见动物的接近和保定注意事项。
熟练掌握常用的绳结法。
（2）临床检查的基本方法掌握问诊的概念、方法、内容及注意事项。
掌握视诊的概念、原则、内容及注意事项。
掌握嗅诊的概念、应用及意义。
掌握触诊的概念、方法、应用、注意事项及触感种类。
掌握叩诊的概念、方法、应用、注意事项及叩诊音。
掌握听诊的概念、方法、应用及注意事项。
（3）体温、脉搏及呼吸频率的测定掌握体温测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常体温。
掌握体温变化的生理和病理意义。
掌握各热型变化特点。
掌握不同动物的脉搏测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常脉搏数。
掌握脉搏变化的生理和病理意义。
掌握呼吸频率的测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常呼吸频率。
掌握吸频率变化的生理和病理意义。
（4）眼结膜的检查熟记健康动物眼结膜的颜色。
掌握眼结膜的检查方法和注意事项。
掌握眼结膜的病理变化和临床意义。
2、主要系统的临床检查（1）心脏的临床检查掌握各种动物心脏的解剖位置。
掌握心脏听诊的方法和注意事项，进一步熟悉听诊器的使用。
掌握心音听诊的内容，如心音的频率、强度、性质、节律以及是否有心杂音等。
了解病理性心音的临床意义。
掌握心脏叩诊的方法和注意事项，进一步熟悉叩诊锤和叩诊板的使用。
了解心浊音区变化的临床意义（2）呼吸系统的临床检查了解呼吸系统检查的内容。
呼吸运动检查中，重点掌握呼吸类型的检查、异常呼吸节律的表现类型和临床意义、呼吸困难的类型和临床意义.掌握鼻液的检查，尤其是鼻液的性状改变和临床意义。
了解鼻黏膜、鼻窦、喉气管的检查和临床意义。
掌握咳嗽的检查方法和临床意义。
掌握胸肺的叩诊和听诊方法及临床意义。
（3）消化系统的临床检查学会动物饮食状态的观察，重点掌握反刍动物反刍、嗳气等生理特点。
掌握异常排粪动作的几种表现形式。
掌握各种动物的开口法，以及口腔检查的临床意义。
熟悉咽和食管的检查方法。
掌握各种动物腹部的检查方法。
重点掌握反刍动物前胃和皱胃的检查方法和临床意义。
一般了解大动物的直肠检查的方法和临床应用。
3、药物疗法（1）常用给药方法掌握饮水、拌料、灌服等口服给药方法。
熟练掌握皮下注射、皮内注射、肌肉注射、静脉注射、腹腔内注射、气管内注射等注射方法。
.掌握牛、羊、猪等胃导管给药法。
掌握直肠投药法。
（2）处方掌握处方及处方的原则。
掌握处方的内容与格式。
掌握正确开写动物诊疗处方（3）药物的作用及其影响因素掌握药物作用的基本形式.掌握药物作用的方式、选择性和两重性。
掌握常见的不良反应的种类。
（4）药物的应用掌握什么叫制剂与剂型，并能识别药物常见的剂型。
掌握什么叫剂量，并能阐述剂量与效应的关系。
熟悉临床用药时需注意的问题。
（5）药物的管理掌握影响药物质量的因素。
掌握药物的保管方法及注意事项（6）临床常用药物掌握消毒防腐药的种类、分类和作用机制。
掌握常用消毒防腐药的使用和应用。
熟悉抗生素的种类、分类和作用机制。
.掌握常用抗微生物药的使用和应用。
了解常用的抗病毒药的种类和应用。
掌握抗寄生虫药物的种类和分类。
理解抗寄生虫的分类及理想抗寄生虫药的条件。
熟练掌握抗寄生虫药的药理作用、临床应用与注意事项。
能够选择适当的抗寄生虫药治疗畜禽与宠物的寄生虫感染。
4、物理及特殊疗法（1）物理疗法了解兽医临床常用的物理疗法。
掌握常用的物理及特殊疗法及注意事项。
培养学生运用所学技能解决实际问题的能力。
（2）普鲁卡因封闭疗法了解普鲁卡因封闭疗法的意义及使用方法。
理解普鲁卡因封闭疗法的原理。
掌握各种封闭方式的药物浓度、操作方法及注意事项（3）瘤胃内容物疗法了解瘤胃内容物疗法的意义。
明确瘤胃内容物疗法的注意事项。
掌握瘤胃内容物疗法的操作方法（4）自家血液疗法了解自家血疗法的用途。
明确自家血疗法的注意事项。
掌握自家血疗法的操作方法特殊临床检查5、特殊疗法（1）X射线检查熟悉X射线机的基本构造及应用原理。
掌握X射线机操作的方法和步骤。
掌握常见的消化器官疾病的X射线检查（2）B型超声检查了解B型超声诊断仪的基本构造及应用原理。
熟练掌握B超检查的操作步骤。
掌握B超检查的临床应用6、样品采集与病理剖检（1）样品采集与送检知道样品采集与送检的目的。
能进行样品采集前的准备工作。
掌握活体样品的采集与送检方法。
掌握病死动物样品的采集与送检方法。
能正确填写样品采集记录。
熟悉动物不同疾病送检样品的采集部位（2）病理剖检了解动物尸体剖检的意义。
知道尸体剖检的术式及步骤。
能对不同动物的尸体剖检作准备。
掌握常见动物尸体剖检技术。
掌握常见动物尸体剖检的注意事项。
在尸体剖检过程中能对尸体外观作正确描述（3）常见病理变化了解贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的概念及类型。
熟悉引起贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的原因。
掌握贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的病理变化。
能对临床上出现的贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤能够正确识别和处理。
7、实验室检查（1）血液常规检查了解血常规检查所包含的内容。
掌握红细胞、白细胞计数及白细胞计数的常用方法。
知道血液常规检查的临床诊断意义。
（2）尿液常规检查掌握尿液理化性状检查的内容及方法。
明确尿液理化性质检查的诊断意义。
（3）毒物的检验了解样品采集应注意的原则。
知道常见的有机磷农药检验的方法。
了解常用灭鼠药的检验方法。
知道氰化物检验的常用方法。
（4）微生物与免疫学检查了解分离培养的基本原则。
掌握常用细菌培养的方法。
了解常见的血清学反应。
动物寄生虫与虫卵检查。
了解生殖道原虫、粪便内原虫、组织内原虫的检查方法。
掌握血液中原虫的检查方法认识吸虫卵、绦虫卵、线虫卵等蠕虫虫卵。
掌握蠕虫常见的实验室粪便虫卵检查技术。
掌握螨虫及病材的采集方法。
了解螨虫的一般形态特点，掌握螨虫病的一般诊断方法。
（三）选用部分1、疫苗的种类了解什么是疫苗及疫苗的种类和用途。
掌握什么是合成多肽疫苗和基因工程苗。
了解细菌性疫苗、病毒性疫苗、合成多肽疫苗、抗独特型抗体疫苗、病毒-抗体复合物疫苗的生产程序。
2、疫苗的应用熟悉动物疫苗的保存、运送和使用方法。
掌握动物免疫接种的途径、方法及注意事项。
掌握影响免疫效果的因素。
熟悉动物免疫失败的原因四、说明（一）学时分配本教材教学时数为122，其中包含了实训课在内，但为了满足每个学生接受实践操作的能力，时期能够在生产中准确的运用其操作程序和治疗技术，所以又安排了20节的机动课时，作为教师在授课时对施教时间作必要的调整并为学生自主学习创造条件。
学识分配计分配（二）教学措施1、在教学活动中要关注学生的学习态度，兴趣，习惯等的培养，尊重学生在教学过程中的主体地位，调动学生参与教学活动的主体性和积极性，培养学生的自学能力。
2、在组织教学活动时利用投影，视频，电脑课件，挂图，现场实习等教学手段充分结合起来，形成产教结合的培养途径3、注重实践教学，让学生广泛参与时间生产活动，在实践中反复做。
4、在教学过程中备课转变到教学资料，教学手段和教学方法上来，对教学目标、教学方法、教学过程认真设计，并进行自我教学评估5、对学生的考核方法要不断改进和改革，做到公正，综合评价学生的学习效果。
