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一、引言在幼儿园教育中，爱护大自然是一个极其重要的主题。
通过教导小班学生关爱环境，不仅可以培养他们的环保意识，还可以帮助他们建立对自然的敬畏之心。
设计一份小班爱护环境的教案，是非常有必要的。
二、教案内容1. 树木种植活动在教案中，可以设计一个树木种植的活动。
老师可以带领小班学生一同到校园内的空地或者花园，让他们亲自动手种下树苗。
在这个过程中，老师可以向孩子们讲解植物的重要性，以及树木对环境的影响。
通过亲自动手种植树木，可以让孩子们从小就开始意识到自己对环境的影响，并养成保护环境的好习惯。
2. 垃圾分类游戏另外一个教案的内容可以是垃圾分类游戏。
通过设计一些寓教于乐的游戏，让小班学生了解不同种类的垃圾应该如何分类和处理。
在游戏结束后，老师可以与学生们进行讨论，引导他们认识到垃圾分类对环境保护的重要性。
3. 野外郊游活动在教案中还可以包括一次野外郊游活动。
带领小班学生到郊外的公园或者山区，让他们亲身感受大自然的美好，并对环境有更深的体验。
在活动中，老师可以引导学生们寻找不同的植物和动物，让他们了解自然生态的平衡和美丽，激发他们对自然的热爱和保护意识。
三、观点和理解以上教案内容中，树木种植活动可以让学生们从小就学会珍惜和保护树木，认识到植物对环境的重要性；垃圾分类游戏可以通过寓教于乐的方式，让孩子们掌握垃圾分类的知识，从小培养起对环境的责任感；野外郊游活动可以让学生亲身感受大自然的美好，增强他们的环保意识。
通过这些活动，可以在幼儿园阶段就培养起孩子们的环保意识和爱护大自然的责任感。
以上是一份针对小班爱护环境的教案，希望通过这样的教育，可以让学生们从小树立起爱护环境的观念，为未来的可持续发展打下坚实的基础。
四、活动方案的细化和说明1. 树木种植活动的细化在树木种植活动中，老师可以先给孩子们介绍一些常见的树木，让他们了解不同树木的特点和用途。
带领他们到校园内的空地或者花园，让他们用小铲子和水壶亲自动手种下树苗。
小班社会教案及教学反思《热爱大自然》一、教学目标1.知道什么是自然2.通过探究有关自然的事实来扩展知识3.培养孩子对自然的兴趣和认识4.了解人类对自然施加的影响二、教学内容1. 什么是自然自然是指没有人工的事物，例如山、河、树木、天空和动物等。
在自然中，有很多美丽的景色和神奇的生物，孩子们在探索自然中，发现许多有趣的事物，会感到非常兴奋和愉悦。
同时，探索自然也可以增加孩子们的知识面，让他们更加了解这个世界。
2. 自然中的动物在自然中，有很多种类的动物，例如老虎、鳄鱼、兔子、鹿等等，每一种动物都有独特的特点和行为习惯。
我们可以通过观察这些动物，了解它们的习性和生存方式。
3. 不可恢复的自然损失由于人类的生产和生活活动，对自然造成了很大的破坏，例如森林砍伐、污染和大量开采等等，这些行为导致自然环境遭受了很大的损失，很多物种也濒临灭绝。
孩子们需要认识到这些问题，了解自己应该如何保护自然。
三、教学方法1. 游戏体验法孩子们通过游戏的方式来了解自然的相关知识和现象，例如通过模拟观察动物的方式来学习动物的习性。
2. 互动讨论法老师可以抛出一些问题，引导孩子们一起思考，并通过讨论互相学习。
3. 情境模拟法通过模拟探索自然的情境来提高孩子们的学习兴趣和亲近自然的欲望。
四、教学流程1. 导入首先引入本次课程的主题，引导孩子们开始思考。
2. 学习通过游戏和互动讨论，孩子们了解自然和动物的相关知识。
3. 思考老师引导孩子们思考自己对自然的态度以及如何保护自然。
4. 反思通过反思和互相交流，了解孩子们的学习效果和感受。
五、教学反思本次教学主题是《热爱大自然》，通过以游戏和互动讨论为主要教学方法，让孩子们在愉悦的氛围中学习和成长。
从学习中，孩子们不仅学习了什么是自然，还学习了如何保护自然。
在教学过程中，通过模拟景象的方式，让孩子们深度了解自然及其动物，让孩子们激发出兴趣，在带领孩子们学习的同时，也让孩子们了解到大自然的千姿百态，从而增加孩子们的知识面。
幼儿园小班大自然教育教案一、教育目标1.培养幼儿对大自然的兴趣，激发他们对自然的探索和发现的热情。
2.引导幼儿在大自然中发现美丽的景色和生物，培养他们的环保意识和责任感。
3.提高幼儿的观察、思考和表达能力，促进他们的全面发展。
二、教学内容1.大自然中的昆虫和小动物：a.引导幼儿观察并用简单的语言描述昆虫和小动物的外貌和生活习性。
b.介绍一些常见的昆虫和小动物，比如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，并让幼儿了解它们在大自然中的作用。
c.组织幼儿参与昆虫和小动物的观察活动，让他们亲身体验大自然的奇妙之处。
2.大自然中的植物和花草：a.带领幼儿走进花草丛中，观察各种植物的外貌和特点。
b.介绍一些常见的植物和花草，比如玫瑰、向日葵、松树等，并让幼儿了解它们的生长过程和用途。
c.让幼儿参与植物的种植和养护活动，培养他们的责任感和爱护大自然的意识。
3.大自然中的天气和季节变化：a.引导幼儿仔细观察不同季节的天气变化，感受春夏秋冬的气候差异。
b.介绍不同季节的特点和景色，比如春天的万物复苏、夏天的炎热、秋天的金灿灿和冬天的银装素裹等。
c.组织幼儿进行与季节变化相关的手工和绘画活动，让他们通过创作表达对大自然的感悟。
三、教学方法1.示范引导法：教师先向幼儿展示大自然中的景色和生物，然后引导幼儿一起观察、探索和体验。
2.情景模拟法：通过模拟大自然中的场景和情境，让幼儿身临其境地感受大自然的美好和奇妙。
3.游戏活动法：结合游戏和活动的形式，让幼儿在玩耍中学习，增加他们对大自然的认知和体验。
四、教学过程1.初识大自然：通过图片、视频等多媒体形式向幼儿展示大自然中的美丽景色和生物，激发他们的兴趣和好奇心。
2.实地探索：组织幼儿前往学校周边的公园或郊外进行大自然探索活动，展开昆虫、植物和季节变化的观察和体验。
3.多样化教学：结合传统教学和现代科技手段，比如实物展示、动画视频等，帮助幼儿更深入全面地了解大自然。
4.参与体验：鼓励幼儿亲身参与植物的种植和养护、昆虫的捕捉和观察，并给予肯定和鼓励。
小班教案大自然真美丽一、引言在小班教学中，自然是一个重要的教学资源。
通过让孩子们接触大自然，不仅可以增加他们的观察力和想象力，还可以培养他们保护环境、热爱自然的意识。
本教案旨在通过不同的活动和学习任务，让小班学生更好地了解和欣赏大自然，激发他们对大自然的好奇心和探索精神。
二、目标•通过观察和体验大自然，培养小班学生对自然的兴趣和热爱。
•帮助小班学生理解大自然的美丽和重要性。
•培养小班学生的动手能力和观察力。
•培养小班学生的合作意识和团队精神。
三、教学活动活动一：观察植物的成长过程1.带领小班学生一起观察并记录种子的变化过程，包括发芽、生根、长出茎叶等。
2.介绍不同植物的生长环境和需要的养分，并鼓励小班学生动手实验，培养动手能力。
活动二：探索昆虫的奇妙世界1.带领小班学生一起观察昆虫，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，并通过制作昆虫模型的方式加深学生的印象。
2.讲解昆虫的特点和作用，引导小班学生欣赏昆虫的美丽和重要性。
活动三：探索水的奥秘1.借助水的特性，带领小班学生进行一系列实验，如水的热胀冷缩、水的流动性等，培养他们的观察力和动手能力。
2.通过观察水生物的生长环境和特点，引导小班学生理解水的重要性和保护水资源的意义。
活动四：户外考察与亲子游1.安排一次户外考察活动，带领小班学生走进大自然，观察植物、动物和水体等。
2.安排一次亲子游活动，让小班学生和家长一起体验大自然的美丽，加深家庭与学校的联系。
四、教学评估1.观察小班学生在活动中的参与情况和表现，包括对自然的兴趣和探索能力。
2.通过小班学生的作品和实验记录，评估他们对自然的理解和观察力的培养程度。
3.通过小班学生的反馈和家长的意见，了解教学的效果和改进的方向。
五、总结通过本次小班教案中的各项活动和学习任务，小班学生对大自然有了更深入的了解和体验。
通过观察植物的成长过程、探索昆虫的奇妙世界、探索水的奥秘以及户外考察与亲子游，小班学生提高了动手能力、观察力和团队合作意识。
热爱大自然幼儿园小班社会教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解大自然的基本概念，培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
2. 通过活动，培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 提高幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 大自然的基本概念：介绍大自然的定义、特点和组成。
2. 自然界的生物：介绍动植物、昆虫等自然界中的生物种类。
3. 自然资源的保护：教育幼儿珍惜水资源、节约用电等。
三、教学方法1. 图片展示：通过图片展示让幼儿认识和了解自然界中的生物。
2. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让幼儿理解自然资源的重要性。
3. 观察活动：组织幼儿进行户外观察，培养幼儿的观察能力。
4. 手工制作：通过制作手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 团队游戏：通过团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备1. 图片素材：收集自然界中的动植物、昆虫等生物的图片。
2. 故事教材：准备生动有趣的故事教材。
3. 观察工具：准备放大镜、望远镜等观察工具。
4. 手工材料：准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
5. 团队游戏道具：准备适合团队游戏的道具。
五、教学过程1. 引入话题：通过展示图片，让幼儿观察和描述自然界中的生物，引出大自然的话题。
2. 讲解大自然的基本概念：向幼儿介绍大自然的基本概念，让幼儿了解大自然的特点和组成。
3. 讲述故事：讲解一个关于自然资源保护的故事，让幼儿理解珍惜自然资源的重要性。
4. 观察活动：组织幼儿进行户外观察，培养幼儿的观察能力。
5. 手工制作：让幼儿利用手工材料制作手工作品，培养幼儿的动手能力。
6. 团队游戏：组织幼儿进行团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
7. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿表达对大自然的热爱之情。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然知识的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3. 通过团队游戏观察幼儿的协作能力和社交技能。
幼儿园小班大自然教育教案【幼儿园小班大自然教育教案】1. 引言带领幼儿接触大自然是幼儿园教育中极为重要的一环，这有助于培养他们的环境意识、探索精神和身心健康。
大自然教育可以从小班级开始，通过创造性的活动和教学计划，让幼儿在游戏中学习与自然环境互动，以及认识和尊重自然的重要性。
2. 教学目标- 培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心；- 培养幼儿的环境保护意识；- 帮助幼儿观察和描述自然界的现象；- 发展幼儿的创造力和解决问题的能力。
3. 教学内容本教案覆盖幼儿园小班大自然教育的多个方面，包括但不限于：3.1 植物世界：通过观察蔬菜和花卉，引导幼儿了解植物的生命周期、其对环境的影响，以及植物对人类生活的价值。
3.2 动物世界：通过观察动物，让幼儿了解不同种类的动物、它们的特点以及它们在自然界中的角色。
3.3 季节变化：通过观察并记录不同季节的变化，帮助幼儿认识季节的周期性和与季节相关的自然现象。
3.4 自然探索：引导幼儿在安全的环境下进行自然探索活动，如在户外寻找昆虫、观察树叶等。
4. 教学方法4.1 观察与描述：通过观察和描述自然现象的特点，培养幼儿的观察和描述能力。
4.2 游戏与角色扮演：通过游戏和角色扮演，让幼儿在模拟的环境中积极参与，并在互动中学习。
4.3 制作手工艺品：通过手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力，同时加强对自然的认识。
4.4 室内外活动结合：结合室内和户外活动，使幼儿全面了解和体验大自然的多样性。
5. 教学过程5.1 第一阶段：植物世界5.1.1 以养花为主题，通过观察并记录花的生长过程，让幼儿了解花的种类、花的组成部分以及花对环境和人类的重要性。
5.1.2 利用游戏和角色扮演，让幼儿在花园中扮演花匠的角色，体验植物的生长过程和对花的照顾。
5.1.3 制作手工艺品，如花的贴纸画或立体花朵，让幼儿通过亲自制作加深对植物世界的认识。
5.2 第二阶段：动物世界5.2.1 通过观察并记录不同动物的特点和行为，引导幼儿认识不同种类的动物以及它们在自然界中的角色和生活方式。
小班社会教案及教学反思《热爱大自然》教学目标1.通过观察和探究，激发幼儿对大自然的热爱心理；2.培养幼儿的环保意识，促进幼儿的身心健康发展；3.培养幼儿的团队合作精神和自主意识。
教学内容•什么是自然•描述自己喜欢的自然场景或事物•探究自然中的生物•关注环保问题，探究垃圾分类教学活动活动一：观看自然纪录片幼儿园为幼儿播放一些针对自然的纪录片，让幼儿能够认识到自然的广阔与伟大。
在观看过程中，幼儿老师可以同学们互动，提问幼儿，让幼儿们更好得理解自然是什么，幼儿可以表达出对自然的理解，对喜欢的场景进行描述，让幼儿们深深的体会到自然的美好。
活动二：亲身感受让幼儿们亲自接触和感受自然，在课程中给幼儿们安排一次自然之旅，幼儿老师带领幼儿们到花园、公园等自然场所观察和体验自然。
观察自然中的生物，让幼儿们了解自然的生命力和多样性。
观赏花草树木时，引导幼儿们说出不同种类植物的特征和形态，引导幼儿们鉴别植物的花、叶、根等部位。
活动三：组织实践活动针对垃圾分类提出探究的要求。
老师们引导幼儿们进行垃圾分类的实践活动。
幼儿分别将垃圾放进指定的垃圾桶里，从而让幼儿们知道垃圾分类的必要性，引导幼儿们养成环保的习惯。
教学反思1.教学目标方面本次教学使幼儿了解浅显的自然常识，孩子们有一定的自主思考遗漏，因次引导幼儿进行小组合作，通过孩子们的自我思考，使小组间的交流互动，更好得实现教学目标。
2.教学方法方面教师们采用了多种活动方式，例如听、看、触摸、讲解等方法，这样能够更好地激发幼儿的学习兴趣，使幼儿们更能够接受和理解教学内容。
教学内容的设置十分贴近幼儿的生活实际，能够更好地激发幼儿的学习兴趣和创造力。
同时，让幼儿在亲身感受中加深对自然的理解和热爱，对提高他们的环保意识和自主意识具有很强的推动作用。
3.教学环节方面教师们在教学过程中经常进行提问和互动，引导幼儿们主动思考和表达，能够更自觉地接受和理解教学内容。
总体而言，这节课教学内容贴近幼儿的生活实际，教学手段灵活，老师对孩子们的需求和特点进行了深入研究和分析，让幼儿们在活动中收获浓厚的乐趣和新知识，有效地达到了教学目的。
小班教案热爱大自然小班语言教案：片片飞来象蝴蝶活动目标：1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。
2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。
3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。
活动准备：1、悠扬的音乐磁带。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：1、带领幼儿到幼儿园的大树下，引导幼儿观察秋天的落叶。
启发幼儿看看周围有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。
3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的？秋风吹过，树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。
通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么？为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。
5、播放音乐，启发幼儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。
儿歌：片片飞来像蝴蝶，秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
因为上周五带宝宝去参观秋天的田野时，已经顺便引导宝宝到有落叶的地方观察了各种树木及秋天的落叶，所以今天没有再特意带宝宝观察，只是引导宝宝进行了回忆。
另外在活动中我用了红黄两片印画树叶作为教具，帮助宝宝理解蝴蝶。
活动反思：也许是宝宝们亲眼看见了落叶从树上掉落的情景，记忆很深，能用比较合适的语言描述落叶的颜色、形状及从树上掉落的样子。
在学习儿歌时，因为我用了红黄两片印画树叶作为教具，根据儿歌内容作落叶掉落，摆蝴蝶状，所以宝宝很快理解并学会了儿歌。
在表演儿歌时，多数宝宝能较生动的模仿树叶飘落，落叶像蝴蝶一样飞舞的样子。
小班社会教案及教学反思《热爱大自然》一、教学目标1.帮助孩子们了解和认识自然界的一些元素和现象，培养他们热爱大自然的情感。
2.培养孩子们的观察力和动手能力，提高他们的操作技能。
3.开发孩子们的创造力和想象力，引导他们通过自由绘画表达对自然的情感。
4.培养孩子们的合作精神和团队意识，通过小组活动促进合作与交流。
二、教学准备1.教具：纸巾、盆子、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
2.学具：图片、文具盒、自然材料等。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）通过展示一些关于自然的图片和视频，引发孩子们的兴趣，让他们谈论自己曾经在自然中见到过的景物和感受。
教师可以提问如下：•你们曾经在自然中见过哪些东西？•自然中有什么样的动植物？•自然中的风景如何？第二步：探究（15分钟）教师带领全班一起出门，在校园或附近的自然环境中观察植物、昆虫、动物等，并向孩子们解释和介绍他们所看到的一些特点和习性。
教师可以采用以下问题引导学生观察：•这棵植物的叶子是什么形状的？•这只昆虫的身体有哪些颜色？•这只动物有哪些特征和习性？第三步：实践（30分钟）教师将纸巾、盆子和水彩笔等准备好，带领孩子们一起制作彩虹。
首先，教师向孩子们讲解彩虹的形成原理，并提供相关的图片或视频资料以助理解。
然后，教师逐步引导孩子们进行操作，每个孩子都能参与其中。
1.每个孩子将盆子里的水彩浸湿纸巾，并轻轻挤掉多余的水分。
2.孩子们按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序，在纸巾上涂抹不同颜色的水彩。
3.孩子们可以用剪刀将彩纸剪成云朵、太阳等形状，然后粘贴到画纸上，与彩虹相得益彰。
第四步：创作（30分钟）孩子们分成小组，每个小组准备一些自然材料（如树叶、花朵、小石子等），并用这些材料自由创作一幅表达对自然的情感的画作。
教师鼓励孩子们发挥想象力，在画纸上展示他们对大自然的热爱之情。
第五步：总结（10分钟）教师引导孩子们展示自己创作的画作，并让每个小组分享他们的创作心得和体会。
小班社会教案及教学反思《热爱大自然》教案：《热爱大自然》教学目标：1. 培养学生热爱大自然的意识和情感。
2. 培养学生主动保护环境的责任感。
3. 了解大自然的美丽和重要性。
教学内容：1. 大自然的美丽和多样性。
2. 大自然对我们生活的重要性。
3. 如何保护大自然。
教学准备：1. PPT课件。
2. 彩色图片、视频资料等。
教学过程：导入：播放一段有关大自然美丽的视频，激发学生对自然的好奇和兴趣。
Step 1：呈现大自然的美丽和多样性1.通过PPT呈现各种大自然的美景照片，让学生感受大自然的美丽和多样性。
2.播放有关大自然美景的视频，引导学生用词语描述所看到的美景。
Step 2：了解大自然对我们生活的重要性1.通过图片和视频，引导学生思考大自然对我们生活的重要性，并与学生进行讨论。
2.组织学生进行小组讨论，以了解大自然提供给我们的各种资源和服务。
Step 3：如何保护大自然1.呈现一些破坏环境的图片，让学生感受到破坏环境的严重后果。
2.引导学生思考如何保护大自然，提出一些建议，并进行讨论。
3.组织学生制作宣传海报或写一篇保护环境的倡议书。
反思：在本节课中，通过呈现大自然的美丽和多样性，让学生了解大自然对我们生活的重要性，并引导他们思考如何保护大自然。
课堂氛围活跃，学生积极参与讨论并提出了许多有创意的观点。
但是，在课程设计方面，我对学生提出了一些单一的问题，没有给予足够的思考时间，导致学生回答得不够全面。
下次在设计问题时，我会考虑让学生有更多的时间思考，以及提出更开放的问题，激发学生思考和创新的能力。
另外，在教学准备方面，我准备了图片和视频等多媒体资料，但是在使用时并没有充分发挥其作用。
下次在使用多媒体资料时，我会更加巧妙地设计，以激发学生积极主动地参与学习。
总体来说，课堂效果还是不错的，学生对大自然有了更深的了解，并养成了热爱大自然和保护环境的意识。
我会继续努力改进教学方法，提高教学效果。
小班教案热爱大自然小班语言教案：片片飞来象蝴蝶活动目标：1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。
2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。
3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。
活动准备：1、悠扬的音乐磁带。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：1、带领幼儿到幼儿园的大树下，引导幼儿观察秋天的落叶。
启发幼儿看看周围有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。
3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的？秋风吹过，树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。
通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么？为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。
5、播放音乐，启发幼儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。
儿歌：片片飞来像蝴蝶，秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
因为上周五带宝宝去参观秋天的田野时，已经顺便引导宝宝到有落叶的地方观察了各种树木及秋天的落叶，所以今天没有再特意带宝宝观察，只是引导宝宝进行了回忆。
另外在活动中我用了红黄两片印画树叶作为教具，帮助宝宝理解蝴蝶。
活动反思：也许是宝宝们亲眼看见了落叶从树上掉落的情景，记忆很深，能用比较合适的语言描述落叶的颜色、形状及从树上掉落的样子。
在学习儿歌时，因为我用了红黄两片印画树叶作为教具，根据儿歌内容作落叶掉落，摆蝴蝶状，所以宝宝很快理解并学会了儿歌。
在表演儿歌时，多数宝宝能较生动的模仿树叶飘落，落叶像蝴蝶一样飞舞的样子。
活动效果比预期的好。
小班科学主题活动教案第一周常规教育第二周1课时一、活动内容：我是兔子二、活动目标：1、让幼儿知道兔子的外型特征，生活习性及用途。
2、培养幼儿爱护小动物的情感。
3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
三、活动准备：小兔玩具一个、一个萝卜、一棵青菜、一把青草。
三、活动过程：1、认识兔子的外形特征：教师：我们以前做过很多小兔子的游戏，今天老师把真的小兔子带来和小朋友一起玩游戏，大家高兴吗？教师出示实物兔子，让幼儿观察一会。
提问：①、小白兔的头上都有什么？②、它的嘴是怎样的？嘴边还长着什么？③、小白兔的身上有什么？毛是什么颜色的？谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的？④、小白兔的身体后面有什么？小白兔的身体下面有什么？⑤教师把小白兔抱起来让幼儿观察提问：小白兔四条腿一样长吗？⑥教师把小白兔放在地上让幼儿观察提问：小白兔走起路来是什么样子的？。
教师小结；兔子的头上有两只长长的耳朵、白兔还有红红的眼睛、上嘴唇中央有条裂缝、所以我们叫它三瓣嘴，嘴边还有胡须。
兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。
2、让幼儿知道兔子的生活习性及用途：教师提问：谁知道小白兔爱吃什么？谁来喂喂小白兔？请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。
兔子长大了有什么用呢？教师出示兔毛制品让幼儿认识。
让幼儿知道兔子是一种对人类有用的小动物，从而教育幼儿要爱护小兔子。
3、教师说：小白兔是一种很可爱的小动物，如果我们念首儿歌给它听，它一定会很高兴的。
教师先念一遍，然后教幼儿念。
从而进一步巩固幼儿对小兔的认识。
4、教师说：今天我们和小白兔在一起真高兴。
下边我们学小白兔跳好不好？幼儿随教师学小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，结束活动。
2课时一、活动内容：我是哺乳动物1、了解哺乳动物的主要特征。
2、丰富幼儿对哺乳动物的了解。
三、活动准备：兔子、狗、猫、养、牛、老鼠、大象等动物图片，幼儿用书四、活动过程：1、观察图片，找出相同点教师总结：哺乳动物就是大部分身上有皮毛，都是吃妈妈的奶长大的。
2、幼儿观察图片，进一步体会。
3、还知道哪些动物世界哺乳动物教师引导幼儿说出几种常见的哺乳动物名称。
4、提问：人是不是哺乳动物？教师提示：人类是特殊的也是最高等的哺乳动物。
5、复习回顾，让幼儿知道常见的哺乳动物名称。
第三周1课时一、活动名称：我的家二、活动目标：1、了解兔子的家是什么样子的。
2、通过观察知道小兔子的可爱，学会爱护小兔子。
兔子玩具，一副兔子的家图画，幼儿用书四、活动过程：1、通过观看图画直观的了解兔子家的样子。
2、教师将兔子的家用图画的形式形象的展现给幼儿。
3、模拟小兔子的家，让幼儿动手为小兔子“盖新家”。
4、教师总结：要爱护小动物。
2课时一、活动内容：红眼睛、黑眼睛二、活动目标：1、知道兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。
2、了解白兔的眼睛是红色的。
三、活动准备小白兔觅食的片段，小白兔一只四、活动过程：1、播放多媒体，观察兔子眼睛的颜色。
教师总结：兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。
2、让幼儿抱一抱、摸一摸、看一看，具体的感受小白兔眼睛的颜色教师总结：小白兔眼睛为什么是红色的。
因为身体里没有色素，眼睛是透明的，红色是外界光线通过血丝反射出来的。
3、近距离观察小白兔，加深对小白兔的认识。
五、活动延伸可以回家在家长的监督下饲养小白兔，加深对小白兔的感情。
教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C1 ︱- ︱︱ 1- ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
教学内容：有趣的饮料瓶活动目标1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。
2、培养幼儿的合作意识、健康意识。
3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。
活动准备1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个。
2、水果盘四个，两盆沙子。
活动过程一、引导观察，激发兴趣让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。
师：“这些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？”师：“饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？” “这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？”二、自由探索饮料瓶的多种玩法。
幼儿自由玩空饮料瓶1、师：“饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！”[放自由玩音乐]提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。
2、交流玩法：“你的玩法真好，给大家表演一下。
” “谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？”引导幼儿尝试多种玩法。
幼儿自由玩装有东西的饮料瓶1、刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩？来咱们试一下。
出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。
师：“小朋友们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。
可以装一瓶，也可以装几瓶。
可以自己玩，也可以和小朋友一块玩。
”2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？[放自由玩音乐]提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。
发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。
师：“你这个玩法很不错，再想想看看有没有更好的玩法？”、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。
三、谈话小结师：“饮料瓶好玩吗？刚才，小朋友你们的玩法都很棒，其实，在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道都有哪些物品吗？这些物品不要随便乱扔。
教学内容：鸟儿的家教学目标：1、尝试运用多种材料为鸟儿做窝巢。
2、激发幼儿要爱护鸟、关心鸟。
教学重点：在制作活动中认识鸟儿的家。
教学准备：树枝、羽毛、树叶等，糨糊、双面胶等半成品的鸟窝。
教学过程一、经验回顾：师：交待任务，幼儿做鸟妈妈、爸爸去领一只“鸟宝宝”介绍鸟宝宝家住在哪里？二、讨论演示：师：那么今天我们就来为鸟儿做窝吧。
做窝需要一些什么材料呢？幼儿边讲教师演示三、幼儿制作：选一个自己喜欢的鸟儿为它安窝。
提示：在鸟窝里铺的干草暖和吗，小泥粒点得多一点，围墙造得厚一点，枯树枝粘得满一点，这个工作多累啊！你们要不要休息一下介绍：XXX的干草铺得又细又长；XXX的小泥粒特别多，造鸟窝要又仔细又认真，你们觉得累吗？大家争取赶快把鸟窝造好鸟要住了。
四：分享交流：现在来和刚才老师的鸟窝比一比，感觉怎样？师：谢谢大家给我的鼓励，刚才我花的时间不够，所以一看就觉得太马虎，不过，我会努力认真地做好一个鸟窝和大家的鸟窝布置在一起。
教学内容：我们的鸟类朋友活动目标：1．了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。
2．初步具有爱鸟的情感。
活动准备：1．师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书2．师幼共同布置活动室环境教学重点：教育幼儿要爱护鸟、关心鸟。
活动过程：一、以参观的形式引起幼儿兴趣1．这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么？长得什么样子的？2．请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说3．谁来告诉大家，你看见的是什么鸟？是什么样子的。
二、了解鸟的异同点1．小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗？不一样在哪里呢？我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。
提问：你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？2．小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？三、了解小鸟的本领1．小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。
那么小鸟有些什么本领呢？请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。
2．一起学学做做动作3．小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就让小鸟表演给我们看四、知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗？为什么？你会怎么做呢？五、结束今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看XX小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不认识的小鸟。
