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线形动物环节动物ppt

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线形动物和环节动物(共25张PPT)

线形动物和环节动物(共25张PPT)

6、消化：有口 有肛门，肠壁有 发达的肌肉，可 蠕动消化食物。
二、其他环节动物
沙蚕
水蛭（又叫蚂蟥）
• 身体呈圆桶形 • 由许多彼此相似的体节组成 • 靠刚毛或疣足辅助运动
1、蚯蚓 疏松土壤；提高土壤肥力；优质的 蛋白质饲料；可入药（中药）。 2、水蛭 提取水蛭素入药，抗血栓
后端
体节
环带（生殖带）
前端
探究实验：观察蚯蚓
身体分节对于运动有什么意 义？刚毛在运动中起什么作 用？
4、运动：身体分节可以 使它的躯体运动灵活。体 壁上发达的肌肉与刚毛配 合完成运动
蚯蚓保持湿润的体壁 来呼吸。
观察蚯蚓的横切面， 它的肠壁有什么特 点？
雌虫：长、尾端尖直。 雄虫：短、尾端向腹 面弯曲。
雄
雌
7、感染：吃沾有虫卵 的蔬菜或用沾有虫卵 的手去拿食物。 8、预防：注意个人卫 生；管理好粪便
• 身体细长，呈圆柱形 • 体表有角质层 • 有口有肛门
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
1.蛲虫
寄生部位：大肠 传播途径：经口感染、逆行感染 成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒， 卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠， 行逆行感染，引起消化不良、阑尾炎。
代表动物——蚯蚓
你在什么样的 环境中可以找 到蚯蚓?
1、生活习性 蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
昼伏夜出
探究实验：观察蚯蚓
蚯蚓的身体呈什么形？它 是由什么构成的？
2、体形：身体呈长圆 筒形，由许多相似的 环状体节构成
怎样区分蚯蚓的前端和后 端?
3、环带（前端）：判 断蚯蚓前、后端的重 要标志。
代表动物——蛔虫
1、生活习性
营寄生生活。

线形动物和环节动物 (PPT课件)

线形动物和环节动物 (PPT课件)
白动,但大雨过后它们会纷 纷爬到地面上活动,这是为什么呢?
2.如何区分蛔虫和蚯蚓?
3.如果农田中的蚯蚓消失了,农作物的生长会不会 受到影响?为什么?
我来小结
一、观察蚯蚓（外形和运动方面的特点）
二、环节动物的主要特征。
三、环节动物与人类的关系。
作业
一、写探究报告 二、预习下节课内容并搜集资料
观察蚯蚓
探究一：观察外部形态
（一）蚯蚓的外部形态：
后端
刚毛
体形： 呈长圆筒形
身体：许多相似体环节形体节
体表：有黏液 环带
腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
前端
注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。 实验结束后，将蚯蚓放归大自然。
合作探究
实验：观察蚯蚓
（二）观察蚯蚓的运动 （5）蚯蚓在玻璃板和纸板上运动， 哪个快？ （6）用手触摸蚯蚓，感觉到体表有 粘液，体表的粘液有何作用？ （7）实验中为何要保持蚯蚓体表湿 润？ （8）实验后怎样处理蚯蚓？
第二节 线形动物和环节动物
二、环节动物—蚯蚓
同学们在什么样的环境中能找到蚯蚓?
是在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中找到的。
自主学习
• 阅读教材第9-11页，自主学习，回答下列问 题：
• 看导学案中的自主学习内容。
后端
刚毛
体节 环带
前端
合作探究
实验：观察蚯蚓
• 目的要求：观察蚯蚓的外部形态与运动
• 材料用具：活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜
（三）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁 （动• 四，蚯 进 少）消蚓 行 身没 气 体蚯化有体与蚓土专交土的壤门换壤消中的。表化的呼 （ 面：有吸 湿 的机肠器 润 摩物壁官 黏 擦。有， 滑 ）依 的发靠 体达湿表肌润还肉的可，体以能表减蠕

线形动物和环节动物新ppt

线形动物和环节动物新ppt

等关系与其他生物相互作用，对维护生态平衡起到重要作用。
02 03
保护生物多样性
线形动物和环节动物在自然环境中与多种生物相互依存，是生物多样 性的重要组成部分。保护这两种动物有助于维护生物多样性的完整性 和稳定性。
促进人类健康
线形动物和环节动物在环境中的存在对人类健康也有一定影响。例如 ，一些寄生虫可导致人类感染疾病，对线形动物和环节动物进行生态 保护可降低人类感染疾病的风险。
线形动物和环节动物都具有较为复杂的体型结 构，能够更好地适应环境的变化。
更为广泛的生态环境
更为完善的器官系统
线形动物和环节动物都具有较为广泛的生态环 境，能够更好地适应不同的环境条件。
05
线形动物和环节动物的 生态环境保护
线形动物和环节动物的生态保护意义
01
维护生态平衡
线形动物和环节动物在生态系统中占据重要位置，通过捕食、被捕食
特点
线形动物具有较为简单的体形和组织结构，通常呈线形或圆柱形，具有较为 原始的神经系统和排泄系统，以土壤中的小型生物为食。
线形动物的重要性
生态平衡
线形动物在生态系统中扮演着重要的角色，它们是土壤中许多小型生物的天敌， 有助于维持生态平衡。
生物多样性
线形动物是一类较为原始的动物门类，具有重要的生物多样性价值，有助于科学 家研究动物的演化历程和生物多样性的形成。
制定相关法规和政策，加强对线形动物和环节动物栖息 地、繁殖场所的保护，防止非法捕杀、贩卖等破坏种群 的行为。
实施种群救助
对于濒临灭绝的线形动物和环节动物种群，采取紧急救 助措施，如人工繁殖、放生等，以增加其数量并防止其 灭绝。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看

人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)

人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)

固定身体， 协助运动。
腹面：有粗糙的刚毛。
运动：蚯蚓的体壁有发达 的肌肉，肌肉与刚毛配合 可以完成。
身体分节：使运动灵活。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
3.呼吸：
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
那么根据实验， 说一说蚯蚓体壁的 黏液有什么意义？
二、环节动物的结构
环带 体节（相似）
1.体型：
身体细长，呈长圆筒形，由 许多 相似的环形体节构成。身体分节。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
1.体型：
前
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
环节动物
土壤、水田
蚯蚓、水蛭 身体细长 有口有肛门
分节；环形体节 医药
土壤疏松肥沃
一、线形动物
1.代表动物：蛔虫 2.生活环境
寄生在人的小肠里， 靠吸食小肠中半消化的 食糜生活。 3.生活方式：寄生
二、线形动物的结构
雄虫
雌虫
雌虫：体粗长、尾尖直 雄虫：体细小、尾蜷曲。
1.体型： 身体细长，呈圆柱形，两侧对称。
2.消化：
口 肠
肛门
蛔虫口部的吸盘
消化管结构简单，肠仅有一层 细胞组成，可消化小肠中的食糜。
蛔虫结构示意图（雌虫）
有口有肛门
3.生殖：
生殖 器官
生殖能力强， 大量受精卵储存 于子宫内，据估 计有2700多万粒。 一条雌虫每天能 产卵20万粒。
蛔虫寄生在人的小肠中， 为什么小肠中的消化液没有将 蛔虫杀死消化掉呢？

线形动物和环节动物ppt课件

线形动物和环节动物ppt课件

3.蛔虫的哪些身体结构有利于它进行寄生生 活？
1.体表有角质层，起保护作用 2.生殖器官发达 3.消化结构简单，生长快
4.人类是如何感染蛔虫病的呢？
1.用沾有虫卵的手去拿食物 2.吃了带有虫卵但未经 清洗的蔬菜
3.喝了带有虫卵的生水
5.如何预防蛔虫病？
1.饭前便后要洗手 2.食物要洗干净才能吃 3.不喝不干净的生水 4.管理好粪便（除虫之后再做肥料使用）
2.有口有肛门
3.观察蛔虫的身体结构，它靠什么 消化？
专门的消化器官-肠
对比涡虫和蛔虫的消化
食物从 口进 在 肠中消化 残渣从 口排出
食物从 口进 在 肠中消化 残渣从 肛门排出
4.下图是蛔虫横切图
3.体（体表保表有护有角作角质用质层）层
线形动物主要特征
1.身体 细长 ，呈 圆柱 形 2. 有口有肛门 3.体表有 角质层
蚯蚓运动时，是哪一端先移动？蚯蚓运动时身体有没 有粗细变化？有没有长短变化？
蚯蚓在湿润的纸上面爬行，和在光滑的玻璃板上爬 行，哪一个更快？
刚毛
刚毛在蚯蚓运动的时候起 固定作用，可以辅助身体 运动
蚯蚓的运动能力和涡虫相比，哪一个更强？ 为什么？
1.蚯蚓有更发达的肌肉
2.蚯蚓有刚毛辅助运动
3.身体由许多体节组成，运动更加灵活
沙蚕
从环节动物开始，出现了
最原始的附肢-疣足
环节动物的主要特征
1.身体呈 圆筒 形 2.有许多相似的 环形体节 组成 3.靠 刚毛 或 疣足 辅助运动
5.蚯蚓怎么呼吸呢？ 湿润的体壁/皮肤
6.蚯蚓生活在土壤中，靠土壤中的有机物 为食（死虫子，烂菜叶等等）。那么蚯蚓 在生态系统中扮演什么成分呢？
5.观察蛔虫的身体结构，它靠什么生殖？

5.1.2《线形动物和环节动物》课件(27张PPT)

5.1.2《线形动物和环节动物》课件(27张PPT)

小试牛刀
1、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯
蚓的 。 2、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因 体表黏液干燥，呼吸无法进行 为 。 3、夏天的雨后，常常有一些蚯蚓爬出地面，这是因 为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。蚯蚓刚毛的作用 是 协助运动 。 4、蚯蚓体表的黏液与 呼吸 生理活动有关。 5、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，这有 根的呼吸 利于农作物 。 6、蚯蚓属于动物中的 环节动物 门类。
1、蚯蚓的身体呈 长圆筒 形，由许多相似的环形 构成 体 灵活 2、蚯蚓身体分节，可以使它的躯体运动 。 体节 环带 ____ 3、蚯蚓身体有许多____ 构成，靠近前端有____ ，通过 刚毛 黏液 和_____的配合完成运动，能够分泌 _____，靠湿润的 ___ 进行呼吸。 圆筒 4、环节动物的主要特征是：身体呈 形；由许多彼此相 体节 刚毛 疣足 似的 组成；靠 或 辅助运动。
常见的线形动物
肠蛲虫
人蛔虫
丝虫
毛
肠钩虫
合作学习
线形动物的生活方式
寄生 自由生活
线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有 如秀丽隐杆线虫。
请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体内 寄生的特点？ 身体呈圆柱形，有口 有肛门；体表有角质 层，起保护作用，消 化管结构简单，生殖 器官发达，生殖能力 强。无专门的运动器 官，仅能缓慢蠕动。
代表动物 观察外形 沙蚕、蛭等
一看：观察 情况 二摸：触摸 表黏液 三辨：弄清
与人类的关系 疏松土壤，增加肥料，优良蛋白
当堂演练
要求： 1、独立完成教材P11中评价反馈习题 2、生物小组长对本组完成情况进行反馈
课本练习答案
P11 1、 （×）（×) P11 2、 （B、E、F)属于环节动物 （A、C）属于线形动物 相似的体节组成。 P11 4、爬到地面上来呼吸； 农作物的生长会受到影响；

《线形动物和环形动物》人教版生物八年级上册PPT精品课件


互动
阅读教材回答
阅读教材回答：除了以上图片中展示的动物，线形动物和环节动
？ 物的还有哪些代表动物
线形动物还蛲虫、丝虫、线虫（秀丽隐杆线虫）；环节动物还有水蛭。
丝虫
图片展示
丝虫
丝虫病患者
钩虫和铁线虫
图片展示钩虫铁线虫来自水蛭与秀丽隐杆线虫图片展示
水蛭
秀丽隐杆线虫
课堂活动
阅读教材完成如下填空
口
生殖器官 肛门
人教版 生物（初中）
第1章 第2节
线形动物和环节动物
学习目标
观察思考
请各位同学通过阅读教材来辨别一下左边四幅图片中分别是何种动物？
蛔虫
图1-蛔虫（线形动物）
雌虫：较大、较长、尾端尖直。 雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。注：蛔虫是雌雄异体
其他
图片展示
图2-钩虫（线形动物） 图3-沙蚕（环节动物） 图4-蚯蚓（环节动物）
二氧化碳 氧气
蚯蚓是靠体壁呼吸的。平时土壤
缝隙中的氧气溶于蚯蚓体表分泌的黏液里 。但是下过大雨后，雨水填满了土壤缝隙 ，蚯蚓呼吸受阻，只能钻出地面。
此外，晴朗干燥的天气下蚯蚓是不 敢出来的，一旦皮肤表面的黏液在干燥的 空气中蒸发掉后，蚯蚓就会窒息而死。
环节动物与人类生活的关系：
阅读教材p11，归纳总结环节动物与人类生活的关系：
首先要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要 洗干净。
饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要经过处理，杀死 虫卵后再作肥料使用。
讨论：
观察蚯蚓的身体结构是怎样的？如果抚摸其腹面，会有什么感觉？ 它是如何运动
后
端环
前
节
端
环
带
注：其运动需要靠刚毛

生物八上线形动物和环节动物-PPT课件


运动方式：靠刚毛或疣足辅助运动
適用於2019人教版 八年級上冊生物學 olivialuckytangsina 歡迎交流n_n
蛔虫的生活史
线形动物： 身体特点：身体细长、圆柱形 形态特征：体表有角质层、假体腔 消化结构：有口有肛门 生殖方式：有性:(受精卵) 生活方式：多寄生
二、环节动物
蚯蚓
线形动物： 身体特点：由相似由相似体节构成，呈圆筒形
形态特征：真体腔 消化结构：有口有肛门 生殖方式：有性:(受精卵)
第二节 线形
人体内最常见的寄生虫之一。成虫寄生于小肠，可引起蛔虫病。
蛔虫受精卵在21~30℃、潮湿、氧气充足、荫蔽的泥土中约10天
左右发育成杆状蚴。脱一次皮变成具有感染性幼虫的感染性虫卵， 此时如被吞食，卵壳被消化，幼虫在肠内逸出。然后穿过肠壁， 进入淋巴腺和肠系膜静脉，经肝、右心、肺，穿过毛细血管到达 肺泡，再经气管、喉头的会厌、口腔、食道、胃，回到小肠，整 个过程约25~29天，脱3 次皮，再经1月余就发育为成虫。 特点是繁殖力极强一条成熟的雌性蛔虫寄生在人体的小肠内，两 个半月就能繁殖下一代；每天能产卵二十万个之多。

《线形动物和环节动物》PPT优秀课件


讨论：
1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中 起什么作用？
3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要 使蚯蚓体表保持湿润？
答案:
1.是 2.身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。协 助运动。 3.意义见教材第10页第三自然段（全部）。 保证蚯蚓的正常呼吸。
答案：蚯蚓的 环带与生殖有 关，又称为生 殖带。
观察下面两张图片，说说蛔虫 病还有哪些危害？
答案： 1.蛔虫有钻孔的习性，当寄 主发热或肠胃功能紊乱时， 蛔虫到处钻，若钻入胆管，
则会引起胆道蛔虫病。
2.若蛔虫感染量大，大量虫 体扭结成团，堵塞肠道，可
导致肠梗阻。
如何预防蛔虫病？
1.注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜水果要 洗干净，饭前便后要洗手； 2.要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料 使用。
生殖器官发达，生殖能力强。
无专门的运动器官，靠身体的 弯曲和伸展缓慢蠕动。
思考：蛔虫是如何进入人体的？
➢ 喝了带虫卵的生水。 ➢ 吃了沾有虫卵的生的蔬菜。 ➢ 用沾有虫卵的手去拿食物。
蛔虫病的危害
蛔虫吸食小肠中半消化的食糜，与人体争夺营养，危害人 体健康。可导致营养不良，体重下降，贫血，厌食等。
线形动物 1.营寄生生活：线形动物大多数营寄生生 活，如蛔虫，蛲虫，钩虫，丝虫 等。 2.营自由生活：秀丽隐杆线虫。
线性动物的主要特征
• 身体细长，呈圆柱形； • 体表有角质层； • 有口有肛门。
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
二、环节动物
蚯蚓
水蛭 沙蚕
在什么样的环境中容易找到蚯蚓?
在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
5.1.2 线形动物和环节动物

第二节-线形动物和环节动物(33张PPT)

5.蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在：
有口有肛门
线形动物
雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。 蚯蚓的身体也是细长的，但是它却不属于线形 动物，而是环节动物。蚯蚓为什么被称为环节 动物？它的身体结构有什么特点呢？
实验：观察蚯蚓
01 蚯蚓的身体是否呈两侧对称？怎么区
分蚯蚓的前后端？
02
身体分节的意义是什么？刚毛的作目
A.蛔虫身体细长，有口无肛门 B.蛔虫体表的角质层能防止寄主消化液的侵蚀 C.蛔虫属于线形动物 D.蛔虫的生殖器官发达，与寄主生活相适应
3.在下列蛔虫形态结构特征中，比水螅在进化上的
高等之处是( D )。
A.虫体细长 B.具有消化腔
C.体表有角质层 D.有口有肛门
4.蛔虫是雌雄（ 异 ）体的动物，其身体呈 （ 圆柱形 ）。
靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动
靠刚毛或疣足辅助运动， 运动时身体有粗细和长 短的变化
1.与线形动物相比，环节动物最显著的特点是
( C )。
A.能自由活动 B.身体呈圆柱形
C.身体分节 D.有口无肛门
2.下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是
（C ）
A.身体呈圆筒形
B.由许多相似的体节组成
C.靠肺呼吸
蚯蚓是如何获得营养物质的？
蚯蚓的肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕 动，在土壤中钻来钻去，靠吃土壤中的有 机物获得营养物质。
蚯蚓在生物圈中扮演的角色是
！
知识小结
1.蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的 环形体节构成。身体前端有环带。 2.蚯蚓的运动：依靠肌肉与刚毛的配合 完成，身体分节使运动更灵活。 3.蚯蚓的呼吸：依靠湿润的体壁完成。 体壁中密布着毛细血管。
人喝了带有虫卵的生水， 吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或 者用沾有虫卵的手去拿食物， 都可能感染蛔虫病。
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验中将旋毛虫列为首要项目。
2020/7/7
17
轮虫纲
2020/7/7
18
1、主要特征：
体型极小（0.04-2mm）， 淡水最多，海产不多，寄 生更少。 身体分头、躯干和尾，具轮 盘（头冠或纤毛环）。 消化系统具咀嚼器，胃及消 化腺。
2020/7/7
19
食
口腔漏斗
的
部轮
份虫
海藻细胞
的
前
孔室
部
，
胃
益海学校
张继伟
2020/7/7
1
五、线形动物门
又称原体腔动物假体腔动物，是一类宠 大而复杂的动物类群，种类达18000多种， 形态差别很大，并且他们的发展历史不详， 亲缘关系不明，但他们都有假体腔。有些学 者又把它分为若干门。
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/7/7
2
一、门的主要特征
1、体形圆柱形，体不分节，无明显头 部，体表具角质膜。
2020/7/7
44
2 寡毛纲： 约有6700多种，大多陆生，少数生活在淡
水中，其中4/5为 各类蚯蚓。 特征：以刚毛为运动器官，有生殖带，雌
雄同体。
2020/7/7
45
2020/7/7
46
2020/7/7
47
3、 蛭纲
约300多种，多数生活在 淡水中，少数生活在海水或 陆地。暂时性外寄生
寄生部位：大肠
传播途径：经口感染、逆行感染
成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门 骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛 门侵入大肠，行逆行感染
2020/7/7
12
2. 钩虫
寄生部位：小肠
2020/7/7
症状：严重贫血 消化功能紊乱 异嗜症
13
3. 丝虫
传播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系统 病症：乳糜尿、象皮肿
2020/7/7
3
2、具有原体腔（初生体腔或假体腔）
织实
假
质
体
组
腔
涡虫
线虫
（中胚层形成实质组织） （中胚层紧贴内胚层，
与外胚层之间形成空腔，
2020/7/7
即假体腔） 4
2、具有原体腔（初生体腔或假体腔）
2020/7/7
5
3、 具完全消化系统： （有口有肛门）
口→食道→中肠
→直肠→肛门
2020/7/7
32
5、 排泄器官为后肾管型(见后页图) 排泄物直接从肾口进入管，效率更高
2020/7/7
33
6、 链索状神经系统 由脑、围咽神经索、咽下神经节和腹神经索
组成
2020/7/7
34
7、雌雄同体或 雌雄异体
2020/7/7
35
8、 担轮幼虫
陆生和淡水 生活的环节动物 为直接发育，无 幼虫期。海产种 类的个体要经螺 旋卵裂，形成囊 胚，内陷法形成 原肠胚，最后发 育为担轮幼虫。
2020/7/7
30
疣足：
是体壁的向外突起
中空，与体壁 相通
疣足本身不分节
与躯身体连接处也 无关节
是多毛纲的运动器 官
2020/7/7
31
4、 闭管式的循环系统
环节动物是动物进化过程中笫一次循环系统，但已 是一种高级形式的闭管式循环系统，血液始终在血管 中流动。
20环20/7/7节动物的血液为黑红色！
2020/7/7
22
2020/7/7
23
六、 环节动物门 Annelida
-------高等无脊椎动物的开始 分节真体腔原口动物
2020/7/7
24
（一）门的主要特征： 1、身体分节
2020/7/7
25
2、发达的次生体腔（真体腔）
2020/7/7
26
真体腔的形成
2020/7/7
27
2020/7/7
吸盘 无 无 有
2020/7/7
55
《奥赛经典》相应训练
• 思考题: P375页 26- 30题 • 选择题： P377页 29-32题 • 填空题： P381页 31-35题 • 判断题： P382页 15-16题
2020/7/7
56
41
（三） 环节动物门的分类
目前已知环节动物有17000多种，分为三个纲：
1.多毛纲：
约有3300多种全为海产，大多可为鱼类饵料。
特征：以疣足为运动器官，无生殖带，雌雄异 体。
如：沙蚕
约有1万种，分三目
游走目：沙蚕，鳞沙蚕
隐居目：盘管虫，沙蠋
吸口虫目：吸口虫
2020/7/7
42
2020/7/7
43
6
4、 原肾管型的排泄系统：管型或腺型
2020/7/7
7
5、大多数雌雄异形异体且异形
2020/7/7
8
（二）线形动物门的主要纲
• 1、主要特征：
2020/7/7
9
2、代表动物——蛔虫
2020/7/7
10
3、几种重要的人体寄生线虫
肠蛲虫
人蛔虫
旋毛虫
肠钩虫
2020/7/7
毛首鞭形线虫
11
1.蛲虫
是
足
2020/7/7
捕 20
（三）寄生蠕虫对寄生生活的适应
• P330-332
（四）寄生现象的起源和更换寄主
• 332
2020/7/7
21
《奥赛经典》相应训练
• 思考题: P375页 20- 25题 • 选择题： P377页 22-28题 • 填空题： P381页 27-30题 • 判断题： P382页 12-14题
2020/7/7
乳糜尿
象皮腿
14
2020/7/7
15
2020/7/7
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4、旋毛虫
是重要的人畜共患寄生虫病
(Trichinella
spiralis)成虫寄生于肠管，幼虫寄生于横纹
肌所引起的。人、猪、犬、猫、鼠类、狐
狸、狼、野猪等均能感染。鸟类可以实验
感染。人若摄食了生的或未煮熟的含旋毛
虫包囊的猪肉可患病致死，故肉品卫生检
特征：
身体前、后有吸盘，
身体扁平
体腔退化
雌雄异体，有生殖带
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利用医蛭吸取创口瘀血
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多毛纲 寡毛纲 蛭纲
三个纲的特征比较
运动器官 生殖带
疣足
无
刚毛
有
无
有
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（二） 代表动物……环毛蚓Pheretima
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环毛蚓的呼吸
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环毛蚓的运动
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2.消化系统 环毛蚓的消化道自口至 肛门为一条直管，即口、 咽、食道、砂囊、胃、 肠、肛门。
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2、环毛蚓的生殖
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3、出现刚毛和疣足形式的附肢
环节动物以前的各类动物，并无明显的运动器 官，大多数是以体表的衍生物纤毛等作为运动 工具。从环节动物开始有了真体腔的结构后， 出现了体节，动物不再以纤毛为运动器官，而 是在每个体节上形成了按节排列的附肢－－－ 疣足或刚毛等运动器官。
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刚毛：
由表皮细胞内陷形成的刚 毛囊内的毛原细胞分泌形成 的。是寡毛纲的运动器官