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北师大版数学五年级下册分数除法二.2分数除法二课件

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最新北师大版五年级数学下册《分数除法(二)》名师教学课件

最新北师大版五年级数学下册《分数除法(二)》名师教学课件
÷
2
1
=8 (个)
答：可以分给8个小朋友。
5.算一算,结合下图说一说。
÷
÷
÷
等于2个
等于4个
等于8个
＜
＝
＞
＜
＝
＞
除数大于1时,商小于被除数;除数小于1时,商大于被除数;除数等于1时,商等于被除数。
1.想一想，把得数小于5的算式圈起来。
课堂练习
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＞
＞
3.算一算。
1
11
1
3
1
1
1
1
1
5
÷
÷
÷
÷
÷
÷
2
1
4.幼儿园买了千克糖果,如果每个小朋友分得千克糖果,可以分给多少个小朋友?
分数除法（二）（2）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数除法
课堂练习
算一算，说一说一个数除以分数怎样计算的？
18÷
4÷
3
1ห้องสมุดไป่ตู้
÷
2
1
情境导入
分数除以整数
整数除以分数
分数除以分数
除以一个不为零的数等于乘以这个数的倒数
探究新知
计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？与同伴交流。
在 里填上“＞”“＜”或“＝”，说一说你是怎么想的。

新北师大版五年级下册数学课件--5.2分数除法(二) (共21张PPT)

新北师大版五年级下册数学课件--5.2分数除法(二) (共21张PPT)

可以分成多
少份？
2份每，421张张就一是份4，×一2＝张8饼份就。平均分成
4÷
1 2
＝4×2＝8
1.分一分。
4÷
1 3
＝4×3＝12
每
1 3
张、14
张1
份，可以分成
多少份？
4÷
1 4
＝4×4＝16
通过刚才的操作 及得到的结果， 你有什么发现？
小结： 除以一个不为零的数，
等于乘这个数的倒数。
填一填。
第一组是一个数除以整数；第二组是一
个数除以分数。
相同点： 计算方法相同，都是乘除数的倒数。
全课小结
1.通过今天的学习，你有什么收获？
2.在学习分数除法的过程中，你运用 了什么数学思想？
）＝（
6 5
）
152÷3＝
152×（
1 3
）＝（356）
你能用一句话概 括分数除法的计 算方法吗？
小结： 除以一个数（0除外），
等于乘这个数的倒数。
把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？
6÷
3 5
6÷
3 4
发现：
6÷1
6÷
3 2
6÷
5 3
除数小于1时，商比被除数大；
除数大于1时，商比被除数小；
3.算一算。
2 3
÷
1 5
＝2 3
×5
＝130
4 9
÷ 32
＝
4 9
×
3 2
＝
2 3
8 3
÷4＝
8 3
×
1 4
＝
2 3
5 7
÷
7 5
＝75
×
5 7

五年级数学下册5.2分数除法二课件2北师大版

五年级数学下册5.2分数除法二课件2北师大版

解方程
3x 6 5
5 x 25 6
4x 5
3
6
2x 6
3
9
难题
□/11÷3=7/□ □/5×3/□=6/35 5/9÷□/4=□/27
再见
1m 2
1m 2
1m 2
1m 2
1m
2m2Biblioteka 4 2有一根2米长的绳子.
1
截成每段长 3 米,可以截成几段?
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m
2m
21 6 3
打开课本28页 做一下 填一填，想一想
你发现了什么？
除号变乘号
除以一个分数， 等于乘以
这个分数的倒数。
8
2 3
8
3 2
12
除数变成它 的倒数
除号变乘号
除以一个整数(0除外)， 等于乘以这个 整数的倒数。
5 3 5 1 5
12
12 3 36
除数变成它 的倒数
除以一个数(零除外)，等 于乘这个数的倒数。
算一算
1 1 17 7 12 57 5 5 5
5 7 5 5 25 7 5 7 7 49
1 x 10 2
分数除法(二)
有4个同样大小的饼
每1个一份,可以分成几份? 4÷1= 4
有4个同样大小的饼
每
1 2
个一份,可以分成几份?
4 1 8 2
有4个同样大小的饼
每
1 3
个一份,可以分成几份?
4 1 12 3
1块饼可以分成3份,4 块饼就是4×3=12份.
有一根2米长的绳子.
截成每段长
1 2
米,可以截成几段?

北师大版小学五年级下册数学分数除法二课件

北师大版小学五年级下册数学分数除法二课件

有1根2米长的绳子。 （1）截成每段长 1 米， 可以截几段？ 2
（2）截成每段长 1 米， 可以截几段？ 3
（3）截成每段长 2 米，可
以截几段？
3
8÷ 1
2
6÷ 1
4
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
3
1 3
3×3
3÷
1 3
＝3×3
3 333
4
1 3
4×3
4÷
1 3
＝4×3
算一算，说一说进行分数除法计算时要注意些 什么。
5 1 6
＝56 ＝30
35 48 ＝ 3 82 45
1
＝6 5
注意！除以一个分数等 于乘这个分数的倒数。
5 3 12 ＝ 5 1 12 3 ＝5 36
能约分的可以先约分哦。
北师大版小学五年级下册数 学分数除法二课件
口算:
5
11 ÷3
4 5 ÷4 7
÷5 9
(1)每2张一份,可分成多少份?
列式: 4÷2=2
(2)每1张一份，可分成多少份？
列式: 4÷1=4
（3）每 张一份,可分成多少份？
列式： 4÷
1 2
=8
（4）每 张一份,可分成多少份？
列式: 4 ÷ ＝4 X 3 ＝ 12（份）
(5)每 张一份,可分成多少份？
列式: 4÷ ＝ 4 X 4＝ 16（份）

第2课时 分数除法(二)课件(共26张PPT)五年级下册数学北师大版

第2课时 分数除法(二)课件(共26张PPT)五年级下册数学北师大版

2m
你能解释“除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数”的理由
吗？与同伴说一说。
因为除以一个数（零除外），就是把这个数缩小
到原来的几分之一，除以几，就是求这个数的几
分之几，所以除以一个数等于乘这个数的倒数。
计算下面各题。
2
4÷
11
9
3÷
10
2
11
=4×
2
1
1
10
=3×
9
3
1
13
= 10 ×
10
1
= 22
9
解：9 ÷9 = 6 ÷ 9
7
6
1
= ×
7
9
2
=
21
分一分，算一算。
⑴
2
1袋20kg的大米，每天吃掉 kg，可以吃多少天？
5
2
5
20 ÷ = 20× = 50（天）
5
2
答：可以吃50天。
⑵
6
修一条长12km的公路，如果每天修 km，多少天可以修完？
7
12
6
÷
7
= 12×
7
6
= 14（天）
的实际问题。
【难点】用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
填一填，说一说。
4张同样大的饼，
⑴每2张一份，可以分成几份？
4÷2＝
2
（ 份 ）
⑵每1张一份，可以分成几份？
4÷ 1 ＝
4
（ 份 ）
1
⑶每 张一份，可以分成几份？
2

2份
2份
2份
1
2
4个2
4×2＝8
8份
1
4÷ ＝ 4×2＝8（份）

分数除法(二)课件PPT下载北师大版五年级数学下册课件

分数除法(二)课件PPT下载北师大版五年级数学下册课件

努 力 吧 ！
3 6 4
2 1 3 3
5 7 5 7
2 4 3
小兔子回家

1 每袋味精重 4 千克,1千克味
精有多少袋?
1 1 4 (袋) 4
答:有4袋.
解下列方程：
1 ＝ 2Ｘ 9
1 2 ＋Ｘ ＝ 2 7
2Ｘ 5 ＝ 6 3 3 Ｘ ＝4 5 10
一辆汽车 小时行驶18千 米，1小时行驶多少千米？
1小时行驶？千米
1 5 小时行驶?千米
2 5
2 5
18÷5 =
小时行驶18千米 9 2
5 18×2
= 45 (千米)
答：汽车1小时行驶45千米．
尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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6

3 5
＝6 5＝10 3
6 3 ＝6 4＝8
4
3
61 ＝6
6 3 ＝6 2＝4
2
3
6 5 ＝6 3＝18
3
55
易错提醒
算一算，说一说进行分数除法计算时要注意些 什么。
5 1 6
＝56 ＝30
35 48 ＝ 3 82 14 5 ＝6 5
5 3 12 ＝ 5 1 12 3 ＝5 36
m
2段
1m
2段
2m
⑵截成每段长
1 3
m，可以截成几段？ 2÷
1 3
＝（2×3＝6）
1 3
m
1 3
m
1 3
m
1 3
m
1 3
m1 3Biblioteka m1m2m
3段
⑶截成每段长
2 3
m
2 3
3段
m，可以截成几段？ 2÷
2 3
m
2 3
m
2 3
＝（2×32＝3
）
1段
1m
1段
2m
1段
典题精讲
2.计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来， 你发现了什么？与同伴交流。
5 分数除法
学习目标
1.借助实际操作和图形，理解一个 数除以分数的意义和基本算理。 2.经历观察、比较与思考的过程， 体会知识间的内在联系，掌握一个 数除以分数的计算方法，并能正确 地计算。
情境导入
填一填，说一说。 4张同样大的饼， ⑴每2张一份，可以分成几份？
4÷2＝ 2（ 份 ）
⑵每1张一份，可以分成几份？
2 4 8
课堂小结
一个数除以分数等于这个数乘分数的倒数。 一个数（0除外）除以分数，如果除数是真分 数，那么商比被除数大；如果除数是等于1或 大于1的分数，那么商就和被除数相等或比被 除数小。
学以致用
2.想一想，把得数小于5的算式圈起来。
学以致用
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
22＜ 22
5
5
8 2 ＞ 8 2
11
11
43＜ 43
94 94
4 1 ＞ 41
15 4 15 4
学以致用
4.分一分，算一算。 ⑴ 1袋20kg的大米，每天吃掉 kg，可以吃多少天？
20 2＝5（ 0 天） 5
3 1＝1（ 2 杯） 4
学以致用
7.算一算，结合下图说一说。
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4个2
4×2＝8 8份
4÷
1 2
＝ 4×2＝8（份）
探索新知
3份
⑷每
1 3
张一份，可以分成几份？
3份
3份
3份
1 3
4个3
4×3＝12
12份
4÷
1 3
＝ 4×3＝12（份）
探索新知
1 4
每
1 4
张一份，可以分成几份？
4×4
每
1 5
张一份，可以分成几份？
1 5
4×5
探索新知
4÷
1 2
＝ 4×2＝8（份）
图形
3
面积
宽
长
算式
1
1 3
1×3 3
1÷
1 3
＝
31×3
33
2
1 3
2×3
2÷
1 3
＝2×3
333
3
1 3
3×3
3÷
1 3
＝3×3
3 333
4
1 3
4×3
4÷
1 3
＝4×3
典题精讲
1.有一根长2m的绳子。
⑴截成每段长
1 2
m，可以截成几段？
2÷
1 2
＝（2×2＝4
）
1 2
m
1 2
m
1 2
m
1 2
4÷
1 3
＝ 4×3＝12（份）
4÷
1 4
＝ 4×4＝16（份）
4÷
1 5
＝ 4×5＝20（份）
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4÷ 1 ＝ 4 （ 份 ）
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情境导入
填一填，说一说。
4张同样大的饼，
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学以致用
1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”，说一说你 是怎么想的。
8 2 ＜ 8
11
11
8 1 ＝ 8
11
11
8 1 ＞ 8
11 2 11
13 ＜ 13
4
4
22 ＝ 21
5
52
7 1 ＞ 71
12 7 12 7
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⑵ 修一条长12km的公路，如果每天修 km，多少 天可以修完？
12 6＝1（ 4 天） 7
学以致用
5.计算。
4 2 ＝22 11
12 1 ＝36 3
3 9 ＝ 10 10 3
1 12 ＝ 1
3
36
10 10 ＝13 13
1 1 ＝4 3 12
学以致用
6.一壶水可以倒几杯？
⑶每
1 2
张一份，可以分成几份？
4÷ ＝ （ ） ⑷每13 张一份，可以分成几份？
4÷ ＝ （ ）
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探索新知 ⑶每 12张一份，可以分成几份？
2份
2份
2份
2份
1 2
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