部编版八年级语文上册第四单元测试卷及答案
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语文试题 第1页（共10页） 语文试题 第2页（共10页）
密
学校 班级
姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
部编版八年级语文上册第四单元测试卷
本试卷满分150分，考试时间150分钟
一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分） （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
（任选其中6句，不得多选）
① ，欲辨已忘言。
（陶渊明《饮酒》 ） ②几处早莺争暖树， 。
（白居易《钱塘湖春行》） ③ ，山山唯落晖。
（王绩《野望》） ④ ，猿鸟乱鸣。
（陶弘景《答谢中书书》 ） ⑤ ，长河落日圆。
（王维《使至塞上》 ） ⑥ ，任意东西。
（吴均《与朱元思书》 ） ⑦ ，水中藻、交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》 ） ③崔频《黄鹤楼》中“ ， ”的诗句，既描绘了所见的黄鹤远景，也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨。
（2）默写李白《渡荆门送别》的后四句。
， 。
， 。
2. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）
红叶铺满山路，燃烧着火始般的热烈 绿林扑展河川，展示大地的广博 桨声欸乃，荡起绿水幽情 y ú歌唱晚，歌唱盛世欢歌
一起采摘美好的时光，在这金秋季节 一起酿造幸福的岁月，在这欢乐时刻 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
欸．乃 ） y ú（ ）歌 酿．
造（ ） （2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文中“广博”的“博”意思是 ；“幽情”的“幽”意思是 。
（4）画线句子运用了 和 的修辞手法。
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。
（4分） （1）《红星照耀中国》中实际上存在着两个层面的事实：一是 ； 二是 。
（2）现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢?像这类神奇的事是无法用语言来形客的！就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来，语言文字就更不可能了。
以上文字出自儒勒·凡尔纳的小说《 》，文段中的“我”是 （人物）。
4.某中学八（1）班以“我们的互联网时代”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（12分）
（1）目前，越来越多的网络用语进入日常生活。
有些同学在写作文时，也用上了网络用语，让人看了不知所以，同学们就此展开辩论，请你针对下面正方的观点和理由写一段话进行反驳。
正方：网络用语用词简洁，多用短语。
写作文时，加上一些生动形象的表情和动作符号，用以表达喜怒哀乐，容易让人明白和接受，可以增强文幸的生动性与趣味性。
（2）下面是某同学收集的一份关于儿童网民的调查报告，请你按要求帮他修改。
近日，广东省发布了《儿童网民网络素养状况研究报告》 ：【A 】儿童“触网”年龄越来越低，其中超23%的学龄前儿童每天上网超过半小时以上。
【B 】与成人相似，低龄儿童通过网络进行娱乐、消费、信息发布等行动，不少孩子甚至借助网络抄作业。
【C 】对此，有的家长持反对态度，认为过早接触网络不仅容易让儿童沉溺于网络游戏等虚拟空间不能自拔，影响和干扰正常的学习和成长，也影响儿童的视力与身体健康。
①【A 】处画线句子重复累赘，应将“ “或“ “删去。
②【B 】处面线句子用词不当，应将“ “改为“ ”。
③【C 】处画线句子语序不当，应将“
”与“ ”互换位置。
（3）下面是目前北京中华老字号电商行业分布情况表，请用简要的语言概括图表中的主要信息。
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】少年的月夜（21分）
●张叶
①对六岁的乐乐来说，九岁的阿保就像他的闰土哥。
闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会觍着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……” 贱兮兮的童声
让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。
最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。
这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。
阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。
乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道：“我以为你是穷孩子呢！”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。
对于这个寡言的孩子，妈妈心存戒备，生怕他地打乐乐，可乐乐不明白妈妈怎么会有这种稀奇古怪的想法。
③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。
院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。
树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了。
松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。
乐乐的妈妈这时候追过来：“天哪！乐乐你爬那么高干吗！多危险啊！你看这猪圈，这粪池！掉下去可就完了！”阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，一顿赶着一顿给阿保留着，乐乐说：“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。
”妈妈喊乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成绩好不好。
阿保奶奶道：“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。
”
⑤夜晚孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。
阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。
他随身带一个打火机，有时候会偷偷点燃路边的野草，有时还会挖田里的泥巴捏小人，沟里的水不深，但是掉下去可很难上来，沟的尽头是用来浇地的水井。
这些让乐乐听得入了迷，抬头望见月亮已经升得老高了，照着小院对面那片亮洼洼的菜畦。
乐乐说：“农村的月亮可真干净，跟刚洗完的脸一样！”阿保问：“城里没有月亮吗？”乐乐说：“城里的月亮容易和路灯弄混。
”阿保就想：那得多大的路灯啊！要是每一盏路灯都跟月亮一样大，那该多神奇呢！对了，妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。
乐乐像跟妈妈一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。
这时奶奶出来吓唬他：“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。
”乐乐一脸恼怒：“我才不要当留守儿童！”说完他回头问阿保：“哥哥你是留守儿童吗？你妈妈呢？”阿保又沉默了一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海给他挣钱去了，爸妈很爱他，所以要挣很多钱将来好送他出国读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。
“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好！”乐乐一本正经地说。
⑦蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙跟着伴奏。
台阶上的两个孩子都不肯回屋，他们望着天空，各自想着心里的月亮。
5.请用简洁的语言概括乐乐与阿保交往的几件事。
（5分）
6.依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）
7.结合语境，说说下列句子加点词语的表达效果。
（6分）
（1）乐乐每天都会觍着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”（2）最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。
8.从修辞的角度赏析文中画线的句子。
9.阅读最后一段，说说乐乐、阿保心中的“月亮”分别是什么？
【二】花生的历程（19分）
葛小明
思忖，勤恳，也在岁月与苍老中获得收成。
着母亲打转，活计的分配，往往被经常调动。
过，每一粒花生都被赋予了一份希望和祝福。
是底气，也是年末过上好日子的前兆，没人敢怠慢。
庄稼人小心而谨慎地把种子放进打好的“窝”里。
有人“打窝”
正好，赶上下雨，花生的种植是不用浇水的，但是如果逢到大旱时节，
冒出来，经历一春一夏的风雨，它们会结出肥硕的果实。
