园艺植物遗传育种复习题（课程代码392384）一、填空题1．在人类进行有性杂交育种以前，所有栽培作物的品种，都是通过选择育种这一途径培养出来的。
2．进化的基本要素是突变、基因重组、隔离和选择。
3．两点测验和三点测验是基因定位所采用的主要方法。
4．多倍体按其来源可分为两大类，即同源多倍体和异源多倍体。
5．当两对独立基因发生互作时，互补作用的F2代表型分离比为9：7 。
6．1909年约翰生（W.J.Johannsen1859-1927）发表了“纯系学说”，并提出了“基因”一词。
7．AABBDD的多倍体类型是异源六倍体。
8．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
9．重组育种是“先杂后纯”，优势育种是“先纯后杂”。
10．有性杂交可以实现基因重组，它是种质资源创新的有效手段。
11．生物体所表现的性状称为表现型。
12．无性繁殖植物的选择育种，包括芽变选种、营养系微突变选种和实生选种。
13．现代达尔文主义认为种群是进化的基本单位。
14．测定重组型配子数的简易方法有测交法和自交法两种。
15．当两对独立基因发生互作时，重叠作用的F2代表型分离比为 15:1 。
16．基因型方差的公式为 VG=VA+VD+VI 。
17．原始材料是选育某个品种时直接利用的繁殖材料。
18．花药（花粉）培养的理论基础是：植物细胞的全能性和花粉的单倍性。
19．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
20．低温、干燥和黑暗有利于保持花粉的生命力。
21．进行基因定位所采用的主要方法有两点测验和三点测验。
22．现代达尔文主义认为突变和由杂交实现的基因重组是进化的基本原料。
23．噬菌体侵染试验和细菌转化试验证明了DNA是遗传物质。
24．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
25．数量性状的变异是受微效多基因控制。
26．植物从原产地引种到引种地通常会有两种反应，其一是简单引种，其二是驯化引种。
27．DDdd的多倍体类型是同源四倍体。
