音乐课件(非洲鼓的信息)

非洲鼓
非洲鼓在非洲音乐和 舞蹈是生活中极重要的部 份，尤其是各种节日庆典， 例如月圆、婚礼、收成、 回教的斋戒月后及其它庆 典，他们都会载歌载舞， 采用的乐器中最流行的便 是Djembe。
ห้องสมุดไป่ตู้
非洲鼓生活中的作用
非洲鼓常用来传递信息和 语言，鼓手用不同的力度、敲 击鼓面的不同部位，能发出各 种不同的音响，加上急缓有别 的节奏，形成各种各样的鼓点， 作为一种信号语言，来传送各 种信息。在清晨、傍晚比较安 静的时刻，鼓声可以传到15公 里以外，鼓手们一个接一个地 重复着鼓声，这样可以用惊人 的速度准确地传“话”一百英 里以外的的地点可以在两小时 内达到。
Kpanlogo鼓 •通常由尺寸不同的六个鼓组 合进行演奏，并由Djembe、 dundun和牛铃一同伴奏。演 奏的方式多样，可以用徒手， 或用鼓槌，或两者结合，鼓 手可自由选择。
课后作业： 欣赏《非洲鼓魂》，唱《伊哟勒拉》。
非洲鼓乐
非洲鼓乐
非洲有各种各样的乐器，因为非洲音乐在祭 典仪式或祖灵的媒介，巫师治病重视的是节奏打 击乐器为主，打击乐器又以鼓为重心，祭师有时 也是鼓手，非洲鼓，在非洲人中具有神般的崇高 地位。对细致的弦乐器通常是在声乐、说故事等 娱乐活动出现，弦乐和鼓的合奏齐奏并不常见， 这是东、西、中、南非洲音乐的特色。
Bougarabou Bougarabou鼓起源于西非。在 远古时候，部落会在战前的祭 祀仪式中演奏Bougarabou。
非洲鼓Djembe 非洲鼓是皮膜类敲击乐器，形状模仿非 洲人用来磨玉米或谷物石磨，用整块树干 剜空再蒙上羊皮制成。鼓身约50至60厘米， 直径约30至38厘米，但有一些来自科特迪 瓦的非洲鼓直径会更大。
非洲鼓生活中的作用

机遇
全球化使得非洲音乐有更多机会传播到世界各地，与其他音乐文化交流融合， 提高其国际影响力。
挑战
全球化也带来了文化同质化的问题，非洲音乐需要在保持本土特色的同时，应 对外来文化的冲击和影响。
THANK YOU
感谢观看
非洲音乐对世界音乐的影响
节奏与节拍的创新
非洲音乐以其独特的节奏和节拍，为世界音乐带来了新的元素和 灵感。
乐器与演奏方式的多样性
非洲音乐的乐器种类繁多，演奏方式独特，丰富了全球音乐的表达 方式。
和声与旋律的独特性
非洲音乐的和声与旋律具有鲜明的特色，为全球音乐创作提供了新 的素材。
非洲音乐在流行文化中的运用
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电影配乐
非洲音乐在许多电影中作 为背景音乐，为影片增添 了浓厚的情感色彩和地域 特色。
广告音乐
广告商经常使用非洲音乐 元素，以吸引目标受众并 传达品牌形象。
电视节目
在许多电视节目中，非洲 音乐作为插曲或主题曲， 提高了节目的观赏性和吸 引力。
非洲音乐的国际交流与传播
音乐节与演出
非洲音乐家在世界各地的 音乐节和演出中展示自己 的才华，促进了文化交流 。
非洲音乐在非洲经济发展中也扮演着 重要的角色，成为非洲旅游业的重要 资源之一。
非洲音乐通常与宗教仪式、庆典活动 和日常生活紧密相连，是非洲人民表 达情感和传承文化的重要方式。
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非洲音乐的种类与流派
非洲鼓乐
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非洲鼓乐是非洲音乐的重要组 成部分，具有强烈的节奏感和
即兴性。
非洲鼓乐通常由一组或多个鼓 组成，通过不同的节奏和敲击 方式来表达不同的情感和故事
。
非洲鼓乐在非洲社会中具有重 要地位，常用于庆祝、仪式、

大体分类：礼仪性舞蹈和民间自娱性舞蹈。
礼仪性舞蹈如：
敬神舞 驱邪舞 耕种舞 狩猎舞 求雨舞 丰收舞 庆贺舞
民间自娱性舞
包括各种带表演和竞赛性的技艺歌舞，这种歌舞一般不 受时间，场合，人数的限制，有明显的娱乐性和即兴性。
特点：1、舞蹈伴随歌唱。 2、节奏鲜明而强烈。 3、伴奏乐器是以鼓为主的打击乐器。 4、歌舞中常伴有喊叫，以抒发情感，增加舞蹈气氛。
非洲音乐： 非洲音乐是 指撒哈拉沙漠以 南的黑人地区的 音乐，不包括北 非、西非的音乐 在内，又称黑非 洲或非洲黑人音 乐。
非
洲
非洲的乐器
马林巴是流行与非洲的木琴的总称，
是非洲最具有代表性的乐器之一。
马林巴种类繁多、音乐清脆而流畅，
如铃声般叮当而来，又在不段的重复中变化。
欣赏马林巴琴演奏
2/4 X X X X X | X X X X X X :||
待熟悉后，加快节奏
练一练：
2/4 X X |Ｏ Ｏ| X X | Ｏ Ｏ:||
2/4 Ｏ Ｏ | XX X| Ｏ Ｏ | XX X:||
2/4 X X X |X X | X X X | X X :||
非洲歌舞
在非洲人的生活中， 舞蹈是不可缺少的， 而舞蹈又离不开鼓。
非洲鼓
鼓是非洲普遍流行的乐器，起源于西非部 落，属於土著民族的传统乐器，又被称为非洲 传统音乐之魂。不同的鼓有不同的演奏技巧。 鼓声能与说话相对应，表达不同的意思，如： 召集部落，宣告战争或和平等等。鼓声还能为 歌唱、舞蹈伴奏。
《非洲鼓表演》 表演：谷峰、魔人布 欧非洲鼓俱乐部.mp4
学一学
姆比拉
欣赏拇指钢琴
非洲儿童民歌
• 1=G 2 2
啊 呐

2014.12.10
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用手指第一節，輕拍近鼓邊的鼓面．
4. Close Tone 像Open Tone 的打法一樣， 但手指卻是合起來的，打完 後，手不要離開鼓面．
←－
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傳統中Djembe只見於禮儀
(如婚禮、歌頌母親、洗禮、戰爭、祭祀)
和慶典(月圓、季節豐收)中，
以伴奏舞蹈和歌聲， 漸漸發展成獨立的非洲鼓樂。
2014.12.10
１．非洲鼓音乐的起源，特色 ２．非洲鼓的外形与发声方法 ３．非洲鼓音乐与当地文化的关系 ４．学习非洲鼓的好处 ５ .非洲鼓展示
2014.12.10
Jembe 源於曼丁人所創建，早於公元十三世紀已成為眾多 非洲部落的傳統樂器之一．非洲鼓(Djembe金貝鼓)的起源 可朔及人類的起源， 它的歷史淵源長久，所扮演角色從傳遞訊息的工具、宗教 驅邪降妖的法器、閒暇自娛樂器、到舞台精緻音樂表演藝 術所使用樂器，含蓋範圍極之廣泛，直至現今世界各地能 廣泛地使用。
2014.12Biblioteka 10Jembe 的聲音，低音沉厚有力，高音清 脆，以不同的手法來拍擊，能產生不同 的音色
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1. Bass Tone 用手掌打在鼓的中央 2. Open Tone 以手掌近指骨的接駁位置 ， 打在鼓邊上，手指應是散開
←
←－ ←－
3. Tap Stroke Tape Stroke 是一個很 Soft 的聲音，
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1.減壓快樂 藉由活潑動感的節奏與律動， 用音樂抒發壓力，舞動不過動。 2.音樂養成 節奏、樂理學習，打擊樂器 擊法練習。 3.肢體律動 配合節奏、舞動身體、訓練 統合感覺、全腦開發。 4.合作精神 經由合奏訓練，互相激勵， 培養合作精神。 5.激發創意 運用感覺演奏，激發創意即 興演奏。

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1. Bass Tone
← 用手掌打在鼓的中央
2. Open Tone 以手掌近指骨的接駁位置 ，
打在鼓邊上，手指應是散開
←－
3. Tap Stroke Tape Stroke 是一個很 Soft 的聲音，
←－ 用手指第一節，輕拍近鼓邊的鼓面．
4. Close Tone 像Open Tone 的打法一樣，
2.音樂養成 節奏、樂理學習，打擊樂器 擊法練習。
3.肢體律動 配合節奏、舞動身體、訓練 統合感覺、全腦開發。
4.合作精神 經由合奏訓練，互相激勵， 培養合作精神。
5.激發創意 運用感覺演奏，激發創意即 興演奏。
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它的歷史淵源長久，所扮演角色從傳遞訊息的工具、宗教 驅邪降妖的法器、閒暇自娛樂器、到舞台精緻音樂表演藝 術所使用樂器，含蓋範圍極之廣泛，直至現今世界各地能 廣泛地使用。
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Jembe 的聲音，低音沉厚有力，高音清 脆，以不同的手法來拍擊，能產生不同 的音色
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但手指卻是合起來的，打完
←－ 後，手不要離開鼓6 面．
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傳統中Djembe只見於禮儀 (如婚禮、歌頌母親、洗禮、戰爭、祭祀)
和慶典(月圓、季節豐收)中， 以伴奏舞蹈和歌聲，
漸漸發展成獨立的非洲鼓樂。
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1.減壓快樂 藉由活潑動感的節奏與律動， 用音樂抒發壓力，舞動不過動。
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பைடு நூலகம்2014.12.10
１．非洲鼓音乐的起源，特色 ２．非洲鼓的外形与发声方法 ３．非洲鼓音乐与当地文化的关系 ４．学习非洲鼓的好处 ５ .非洲鼓展示

2014.12.10
Jembe 的聲音，低音沉厚有力，高音清 脆，以不同的手法來拍擊，能產生不同 的音色
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1. Bass Tone
← 用手掌打在鼓的中央
2. Open Tone 以手掌近指骨的接駁位置 ，
打在鼓邊上，手指應是散開
←－
3. Tap Stroke Tape Stroke 是一個很 Soft 的聲音，
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非洲鼓音乐介绍 2.ppt
Jembe 源於曼丁人所創建，早於公元十三世紀已成為眾多 非洲部落的傳統樂器之一．非洲鼓(Djembe金貝鼓)的起源 可朔及人類的起源， 它的歷史淵源長久，所扮演角色從傳遞訊息的工具、宗教 驅邪降妖的法器、閒暇自娛樂器、到舞台精緻音樂表演藝 術所使用樂器，含蓋範圍極之廣泛，直至現今世界各地能 廣泛地使用。
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1.減壓快樂 藉由活潑動感的節奏與律動， 用音樂抒發壓力，舞動不過動。 2.音樂養成 節奏、樂理學習，打擊樂器 擊法練習。 3.肢體律動 配合節奏、舞動身體、訓練 統合感覺、全腦開發。 4.合作精神 經由合奏訓練，互相激勵， 培養合作精神。 5.激發創意 運用感覺演奏，激發創意即 興演奏。
←－ 用手指第一節，輕拍近鼓邊的鼓面．
4. Close Tone 像Open Tone 的打法一樣，
但手指卻是合起來的，打完
後，手不要離開鼓面． ←－
2014.如婚禮、歌頌母親、洗禮、戰爭、祭祀)
和慶典(月圓、季節豐收)中， 以伴奏舞蹈和歌聲，
漸漸發展成獨立的非洲鼓樂。

《YELLOW BIRD》
Yellow bird, up high in banana tree. Yellow bird, you sit all alone like me. Did your lady friend leave the nest again? That is very bad, makes me feel so sad. You can fly away, in the sky away. You're more lucky than me.
二、鼓的形状 有陀螺型、圆锥型、台柱型、正方型、还 有各种飞禽走兽形，甚至还有人形的鼓。
非洲鼓的地位
• 鼓是非洲普遍流行的乐器，被称为非 洲传统音乐之魂。非洲人的生活中
舞蹈是不可缺少素是节奏，鼓是非洲音乐节奏的基础， 是表达音乐语言的最重要的乐器。 • 鼓在非洲人民生活中的重要地位是任 何其他乐器无法比拟的。
非洲鼓的演奏方法
一、持鼓 把鼓放置在两腿之间，也有把鼓 夹在腋下，或挂在颈上，挎在肩 上。
二、演奏方式 有独奏、重奏和合奏。
1. Bass 低音
← 用手掌打在鼓中央。
2. Tone 中音 以手掌近指骨的接驳位置 ，
打在鼓边上，手指微微并拢。
←－
3. Slap 高音 与中音的打法类似，但手指却要微微
黑色之音
• “黑色之音”是英国 主要的专业女子歌唱 团体，由5位英国国 籍的黑人女歌手组成， 她们本人来自加勒比 海，她们的祖先都是 来自非洲西部的黑人。 曾在国家大剧院开音 乐会，足迹遍布中国 等多个国家。代表歌 曲《非洲家园》。
小结：
• 在世界音乐的大家庭中，非洲音 乐以其特有的风格影响着世界其 它地区的发展，具有举足轻重的 地位，通过今天的学习，我们初 步认识了非洲音乐的节奏。其实， 在非洲由于众多部族和各种外来 的影响，非洲的音乐文化既有共 性，又千差万别，丰富多样。我 们要以正确的态度去对待世界多 元音乐文化，喜爱非洲民间音乐。

两天过后，在妈妈和医生精心照顾下 ，我的 病情有 了很大 的好转 ，星期 日的上 午，我 正和妈 妈在家 里说话 ，并为 落下的 课发愁 呢！妈 妈打开 了门， 看到老 师带了 三个要 好的女 同学来 到我家 ，为我 补课， 并安慰 我，祝 我早日 康复， 有位同 学还从 家里带 来了许 多好吃 的零食 呢！看 这着位 同学， 一股暖 流拥上 我的心 头，眼 里闪动 着激动 的泪花 。一时 不知说 什么好 。妈妈 也抢着 给同学 拿水果 ，到茶 水，这 种乐融 融的气 氛，似 乎一下 子把我 的病魔 仓促除 掉了， 浑身上 下感到 前所未 有的清 爽。这 也许就 是我们 时常说 的同学 之间的 互相帮 助、相 互扶持 、团结 奋进、 共同进 步、的 纯洁而 质朴的 友爱。 而后，当三位同学利用晚上的时间来 为我补 课，使 我不因 为生病 而落下 功课， 耽误学 习。现 在这件 事已经 过去快 一年多 的时间 了，我 也已经 读初一 下半学 期了， 我和那 有些同 学已不 在一起 上学了 ，我们 各自都 找到了 一所自 己认为 满意的 中学， 开始了 我们的 紧张学 习生涯 。但我 和那些 同学的 友爱之 情却永 远不会 随着时 间的流 逝而被 改变、 而被遗 忘。 它已经珍藏入了我的内心深处，无法 把它狠 心地抹 掉；在 我的小 小的心 灵里烙 上了深 深的印 记。同 时爱是 相互的 付出， 是要人 人都付 出一点 爱，世 界将变 成美好 人间！ 友爱是指我们同学之间的爱，是一种 贴心的 、不可 怀疑的 爱，它 是纯洁 的、是 高尚的 ，是值 得我们 珍惜的 ，它的 力量是 不可低 估的。 4、《生活，让我懂得了珍惜》 “人生，从自己的哭声开始，在别人 的泪水 结束， 这中间 的阳光 就是幸 福…… ”我常 思索着 我们来 了是为 什么而 来的？ 我们是 哭着来 的，而 父母亲 却是笑 着迎接 我们来 的。 他们精心呵护着我们，给予我们更多 的爱。 我们在 父母的 呵护下 渐渐成 长了， 这想起 来是多 么漫长 。随着 岁月的 流逝， 从一个 只会哭 的出入 婴儿到 一个有 思想有 自主的 小大人 。可想 而知在 这中间 的阳光 格外温 暖、舒 服！ 以前的我不懂得珍惜，失去了很多很 多。我 是外婆 带大的 ，在我 的记忆 里，外 婆总是 那样慈 祥。童 年时的 我很调 皮，可 外婆从 来没打 过我， 最多只 是唠叨 几句， 我总觉 得厌烦 甚至有 时还会 顶嘴， 何能谈 得上珍 惜呢？ 被幸福重重包围着的我，不知什么是 真正磨 难，什 么是真 正的挫 折，被 爱呵护 着的我 已经麻 木了， 总认为 长辈这 样护着 我们是 他们的 责职。 而今，外婆去世后，我才醒悟过来： 外婆的 唠叨是 无私的 爱，我 何时珍 惜过这 样的爱 ？何时 把这份 爱珍藏 起来？ 我错过 了！从 此我懂 得了珍 惜。 “爱”虽然只有一个字，但当我们谈 起来时 常常感 慨万千 ，它总 会让我 们长篇 大论。 也许这 就是许 多美好 的东西 的结晶 吧！在 生活中 我懂得 了什么 是爱。 在我们孤独时，是爱陪伴着我们，它 是那样 忠实； 在我们 失落时 ，是爱 鼓舞着 我们， 它是那 样伟大 ；在我 们无助 时，是 爱搀扶 着我们 ，它是 那样无 私…… 而它的 创造者 却是我 们身边 那些爱 我们的 人，难 道我们 不需要 珍惜吗 ？ 每天早晨当第一屡阳光照进床头时， 看到这 灿烂的 阳光， 我微笑 着—— 新的一 天开始 了或者 我还看 得见太 阳；当 我来到 明亮的 教室， 听着老 师传授 的知识 ，我庆 幸着— —失学 儿童那 么多我 居然还 能上学 ……难 道我们 不需要 珍惜吗 ？ 许多美好的瞬间，在我们不珍惜时， 它会无 声无息 地溜走 的。有 的失去 后才感 它的珍 贵，可 再也追 不回来 了。既 然我们 来了为 何不珍 惜这一 切？留 下无憾 的人生 。 5、《是生活教我学会了珍惜》 当我还是个少不更事的孩子时，总觉 得身边 没有值 得我去 珍惜的 事物， 直到媛 媛的那 次突然 逝去， 无情的 病魔让 我失去 了最好 的朋友 ，那时 ，我才 真正刻 骨铭心 地懂得 了珍惜 。 媛媛是我在课外学习班里最要好的朋 友，长 得乖巧 可爱， 但性格 却极其 内向。 所以， 同学之 中没有 和她谈 得来的 朋友， 从她来 到教室 ，我就 意外地 对这个 内向的 女孩染 起一丝 亲切的 感觉。 于是， 我们便 成为了 形影不 离的好 朋友。 媛媛学 习很好 ，在班 中总是 第一， 久而久 之，我 对她不 仅是亲 切，更 多了一 些敬佩 。 但她却很也很怪，得了第一没有喜悦 的感觉 ，在她 的脸上 ，更多 的是痛 苦和无 奈，我 对这个 女生产 生了很 大的疑 问。 那天下课后，我把媛媛叫到家里去复 习功课 。远远 那天似 乎精神 不太好 ，嘴唇 没有一 丝血色 ，脸上 愁云满 布，没 遇见的 无助与 痛苦我 看了的 都心疼 。她一 直努力 让唇边 绽放一 抹微笑 ，她脆 弱得像 一片轻 盈的羽 毛，仿 佛稍不 小心， 她就会 绝尘而 去。我 小心的 晃了晃 她：“ 怎么了 ？出什 么事了 么？” 媛媛扭头冲我笑了笑：“我没事，我 只是在 想人世 间最催 肉的东 西是什 么。” 我受不 了地看 着媛媛 ，“你 说你， 一个花 季少女 ，说话 怎么老 气横秋 的！” 媛媛眉头皱了一下，但很快又舒展开 来，“ 你有想 珍惜的 东西吗 ？”媛 媛问了 我一个 奇怪的 问题却 无从作 答。 “我想珍惜我自己！”我想逗她笑一 笑，远 远听我 这么说 ，虚弱 地告诉 我，“ 我现在 只想珍 惜和家 人，和 朋友在 一起的 每一天 ，我不 想给自 己留下 遗憾。 ” “你怎么说得好像自己要死了一样！ ”我打 断了媛 媛说的 话，可 是她却 说：“ 因为自 己总有 一天要 离开这 个世界 的啊， 所以要 珍惜手 边的幸 福，珍 惜身边 的人， 即使人 会有来 生，也 只会与 他们擦 肩而过 了。” 我也不 想打断 她，媛 媛说话 的时候 带着颤 音，我 拍拍她 的肩膀 ：“那 ，被珍 惜的人 也会很 幸福的 吧！” 她笑着 颔首。 接下来的事情让我震惊，媛媛一连几 次没有 来上课 ，没想 到那次 的谈话 成为了 我和媛 媛的最 后一次 见面， 那次的 失去， 让我懂 得了什 么是珍 惜…… 有些人 ，有些 事，起 初并非 刻骨铭 心，后 来却发 现，如 一段失 落的童 话，或 深或浅 地沉淀 在内心 某处角 落。我 开始明 白，唯 有学会 珍惜、 感恩和 释怀， 心才会

←－ 用手指第一節，輕拍近鼓邊的鼓面．
4. Close Tone 像Open Tone 的打法一樣，
但手指卻是合起來的，打完
後，手不要離開鼓面． ←－
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
傳統中Djembe只見於禮儀 (如婚禮、歌頌母親、洗禮、戰爭、祭祀)
和慶典(月圓、季節豐收)中， 以伴奏舞蹈和歌聲，
漸漸發展成獨立的非洲鼓樂。
2014.12.10
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
1.減壓快樂 藉由活潑動感的節奏與律動， 用音樂抒發壓力，舞動不過動。 2.音樂養成 節奏、樂理學習，打擊樂器 擊法練習。 3.肢體律動 配合節奏、舞動身體、訓練 統合感覺、全腦開發。 4.合作精神 經由合奏訓練，互相激勵， 培養合作精神。 5.激發創意 運用感覺演奏，激發創意即 興演奏。
Jembe 源於曼丁人所創建，早於公元十三世紀已成為眾多 非洲部落的傳統樂器之一．非洲鼓(Djembe金貝鼓)的起源 可朔及人類的起源， 它的歷史淵源長久，所扮演角色從傳遞訊息的工具、宗教 驅邪降妖的法器、閒暇自娛樂器、到舞台精緻音樂表演藝 術所使用樂器，含蓋範圍極之廣泛，直至現今世界各地能 廣泛地使用。

非洲鼓的三个基本音
《小宝贝》的四个基本节奏型 1
《小宝贝》的四个基本节奏型 2
《小宝贝》的四个基本节奏型 3
《小宝贝》的四个基本节奏型 4Leabharlann 大班非洲鼓打击乐 《小宝贝》
【活动目标】 1．进一步了解非洲鼓高、中、低音三个基本音的演奏方法。 2．尝试根据图谱学习演奏歌曲《小宝贝》，体验非洲鼓打击乐 活动的乐趣。 重点：根据图谱演奏歌曲《小宝贝》，体验参与非洲鼓活动的乐 趣。 难点：跟随音乐节奏变化演奏乐曲。 【活动准备】 1．物质准备：非洲鼓若干、音乐《小宝贝》、红蓝手环人手各 一个。 2．经验准备：已听过乐曲《小宝贝》，对音乐旋律节奏有一定 的了解