如何做好一名护理带教老师

如何做好护理带教工作毕业实习护士带教工作,主要是由实习医院负责教学得护士来完成,带教者应树立正确的指导思想,认识到今天的实习生,明天将是护理队伍中的成员,如果带不好,势必影响将来的护理质量。

因此,对护理事业必须有高度的负责精神,执行好带教计划,我们的具体做法是。

1 严于律己,做好言传身教对于实习生在理论上做到言传,在实践中做到身教,服务态度上对患者亲切、和蔼、热情,对基础护理,要主动承担,因病施护,对理论要求使学生做到知其然,也知其所以然,并能举一反三,在临床带教中主动为重症和行动不便的患者洗头、洗脚、按摩肢体,将患者看成自己的亲人。

由于带教者本身的言传身教,培养实习生对患者关怀和同情心,逐渐形成高尚的医学品德。

在严格要求的同时,对学生主动做到三心:1.1 关心关心生活、关心进步。

1.2 细心细心查对、细心检查操作。

1.3 耐心耐心讲解、耐心帮助。

从而使实习生充分认识到基础护理工作在提高护理质量中具有举足轻重的作用,在护理工作实践中,还有在学生记录不够准确12小时,字迹不清,内容不够完整,这些都需要逐项讲解,并要求及时改正,对护理作风,必须由始至终从严要求,使其养成良好的技术素质。

2 大胆放手,从严要求在大胆放手的同时,要求学生严格执行各项技术操作规程,再进行一次操作前,先帮学生复习理论之后,讲述操作要点,用物准备及注意事项,在学习操作过程中,在一旁监督指导,如发现问题,及时于以纠正,在思想上树立严格无菌观念。

3 日常带教中做到三勤3.1 勤讲讲解操作的原因和目的。

3.2 勤做要求学生字迹操作,老师在一旁指导。

做到放手不放眼。

3.3 勤问学生每做完一项处置,就提问为什么,这样从理论到实践便于理论联系实际,记忆牢固。

4 通过带教学生,使其达到如下目标4.1 达到巩固理论知识,掌握基本技能,有良好的职业素质和热爱护理专业,能将所学的护理理论知识和实践有机结合。

4.2 不仅使学生熟练掌握技术操作规程,同时对课堂所未讲到的心理学知识、伦理、整体护理等知识运用自如。

做一名合格的带教老师我所在的医院是本地区唯一一所“三级甲等”医院”，因此护理临床带教是工作中不可或缺一项，通过多年的带教工作，发现和总结了一些问题及方法，现在总结如下。

选择带教老师要有一定的标准，不能只看重资格、年龄，应该选择具有大专以上学历、主管护师以上职称、有良好的医德医风、过硬的专业技术水平、良好的职业素养的护士担任。

1带教老师要具有良好的职业道德作为一名带教老师，不但要热爱自己的专业，喜欢带教老师这份工作，还必须具有强烈的事业心和进取精神。

工作一丝不苟，爱岗敬业，视病人如亲人，不以医谋私，这样才会自觉地、忘我地投入到工作中，用一言一行潜移默化的影响学生，真正做到为人师表。

2带教老师要具有丰富的理论知识现代医学发展的越来越快，作为带教老师必须加强学习，更新知识。

除了本专业，还应该学习相关的学科知识。

如心理学、营养学、社会学、医学法律、外语等等。

随着护理理念的不断转变，护理工作的内容不单纯是从事疾病护理，现代医学更注重人的心理、所处环境、行为模式等与疾病的关系，而且所带学生既有中专、大专、还有本科等不同的学历水平，只有自身水平不断提高，才能给学生正确的指导。

老师必须时刻掌握本专业及相关专业的最新动态，树立终身学习的思想。

3带教老师要具有扎实的专业技术护理临床实习最主要的是培养学生的实际操作技能。

老师的技术操作水平必须标准、过硬。

只有这样才能给学生正确、规范的指导。

特别是带刚下来的学生更要注意，第一次做的示范动作一定要标准，因为“第一次”对一个人的影响是很大的，如果开始学的是不规范的动作并且习惯后，再去纠正就要费更多的时间，所以一开始就培养他们做“标准动作”。

老师不仅对学生要严格要求，自己的操作也要规范，注重“言传”的同时更不能忽视“身教”。

护理工作繁杂而琐碎，工作量大，给学生实际操作的机会多，理论教学相对不足。

老师应抓住时机，实时、灵活地运用讲解、提问、引导等方法，利用集中授课机会给予讲解，在操作的间隙及时讲解，或者边做边讲这样效果更好。

一、加强护理安全工作，提高护理人员安全意识，从护理角度尽可能的保障患者安全1、护理安全工作是精神科临床护理的首要工作，也是重点工作。

护理安全工作的核心是保障患者生命安全。

因此，护理部将通过召开护士长会议及召开护士大会等形式对护理人员进行安全教育，提高护理人员安全意识，使护理人员充分认识到护理安全工作的重要性。

2、充分调动各级护理人员学习法律知识的主动性、自觉性，各病区建立以护士长为主导的学习网链，重点学习相关法律、法规、医院规章制度等内容。

以全国卫生系统浮现的积极因素、工作亮点为学习目标，以反面新闻、典型案例为告诫点，总结经验教训，做到引以为戒，推动护理工作的良性开展。

3、对于病区环境潜在的不安全因素，护士长应着力解决，及时向相关科室反映，与相关科室协调，假如无法解决，应做好相关记录并上报。

4、对于患者病情的变化及处理，应积极对待，从护理角度为患者做好各项安全工作，积极主动排除危（wei）险因素，同时做好自我防护。

二、进一步开展优质护理服务示范工程活动，总结优质护理服务工作经验，增加优质护理服务示范病房数量，创立优质护理服务品牌20__年贯彻了优质护理服务示范工程创立工作， 2、3、5 三个病区首先进行“示范病房”工作试点，也都呈现各自的特点和突破，示范病区创立工作开展顺利， 20__年将在总结经验根抵上，进一步开展优质护理服务示范工程活动。

1、积极响应卫生厅号召，扩大优质护理服务示范范围，增加示范病区数量，争取上半年开展优质护理服务示范病房数量到达 40%以上。

2、推广示范病区的优质护理服务经验。

通过召开经验交流会、座谈会，或者利用其它形式如院报、卫生厅网等不同途径宣传“开展优质护理服务活动”的好经验、好做法。

3、不断查找优质护理服务示范工程活动进行过程中浮现的缺乏和薄弱点，不断补充和完善现有示范病区的工作，作为其它病区开展示范活动的借鉴。

三、加强护理质量控制，不断完善检查标准，加大检查力度，推动各项规章制度和岗位职责的实施1、进一步实施护理部¬——科护士长(质控小组) ——护士长三级管理职能，做到责任明确，逐级负责。

如何做好临床护理带教护理学是一门实践性很强的专业学科，护生必须经过一定时间的临床实践，才能掌握必要的知识、技能，并形成专业态度。

临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点，也是理论联系实际的结合期。

实习阶段是护生的必经之路，也是成为一名合格护士最后的关口，对其今后的工作态度、作风、素质等影响极大。

针对护生特点制定以基础护理为基础的详细计划并认真实施。

1 严格选择带教老师1.1 对带教老师进行理论与实践考核：作为护生的带教老师，要教导护生如何将理论应用于实践中，这就要求带教老师要有扎实的理论知识及过硬的技术操作，这样才能教好护生，只有在考核中才能选出优秀的带教老师，也能弥补带教老师对操作及理论知识的不足。

1.2 要求带教老师进行示讲：作为好的带教老师，要有良好的讲课能力及沟通能力，让护生在听课的同时能理解及掌握其各项理论及操作知识。

1.3 带教老师要有良好的态度及素质：带教老师对工作要有责任心，面对护生要有耐心、爱心，要有强烈的责任感，热爱护理及护理教学工作。

要有好的工作习惯，以免影响护生，影响其以后的实习态度。

2 制定详细的带教计划2.1 第一阶段(第1周)：熟悉环境、了解专科知识及专科护理常规。

加强基础护理实践，了解专科护理特点。

2.2 第二阶段(第2周)：熟悉表格书写、常用药物及注意事项，了解护生掌握技术操作情况，进行护理操作示教。

2.3 第三阶段(第3周)：掌握护理病历书写规范及要求，了解查访的方法及内容。

熟练掌握操作技能，掌握专科常见病、多发病的症状。

2.4 第四阶段(第4周)：检查实习大纲完成情况，进行操作技术考核，基础护理和专科理论考核，开带教老师及护生座谈会。

3 护生实习期间培养其动手及解决问题的能力3.1 动手能力的培养：动手能力的培养是让学生有机会运用各种知识技能解决问题的过程，这种能力的培养应从学生进入临床实习就开始。

①明确操作程序。

临床上操作种类繁多，学生进入临床往往感到陌生，我们将25项基础护理技术操作分解成简单的流程图，便于记忆和操作。

如何做好实习生带教工作护理实习生带教老师是临床护理教育的重要角色，承担着培养护理实习生的重任。

为了更好地完成这一任务，带教老师需要具备一定的教学能力和素质。

本文将就如何成为一名优秀的护理实习生带教老师展开讨论。

一、明确带教目标带教目标是指带教老师在教学过程中所期望达到的教学效果。

优秀的带教老师应该明确自己的带教目标，并根据目标制定相应的教学计划和方案。

带教目标应该包括知识、技能和态度等多个方面，其中最重要的是培养学生的专业素养和实践能力。

二、制定合理的教学计划和时间表制定合理的教学计划和时间表是成为优秀带教老师的基础。

带教老师需要根据实习生的实际情况和教学计划，制定科学、具体、可行的教学时间表，确保教学任务的顺利完成。

同时，带教老师还应该根据实际情况及时调整教学计划和时间表，以满足实习生的学习需求。

三、掌握有效的教学方法和技巧教学方法和技巧是影响教学质量的重要因素。

优秀的带教老师应该掌握多种有效的教学方法，如讲解、示范、案例分析、小组讨论等，并根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法。

同时，带教老师还应该掌握一定的教学技巧，如提问、启发、归纳等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

四、关注学生评估与反馈学生评估与反馈是检验教学质量的重要手段。

优秀的带教老师应该注重学生的评估与反馈，及时了解学生的学习情况和需求，并根据评估结果调整教学计划和方案。

同时，带教老师还应该积极与学生沟通交流，听取学生的意见和建议，以提高教学质量。

五、营造良好的学习环境和氛围学习环境和氛围是影响学生学习效果的重要因素。

优秀的带教老师应该积极营造良好的学习环境和氛围，如提供足够的学习资源、组织课外活动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，带教老师还应该注重学生的心理疏导，帮助学生克服学习中的困难和障碍。

护理带教工作总结7篇护理带教工作总结篇1临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。

如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题，现就如何带教提出自己的体会。

1、带教老师的定位带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科知识和技能。

2、科学安排带教计划实习护生在每个科室轮流实习的时间不长，在比较短的时间内要完成学习任务，达到教学大纲的'要求，获得预期的效果，就必须有一个周密的切实可行的带教实习计划。

3、要严格言传身教，规范护理操作规则带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。

作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容：（1）熟悉环境、规范礼仪对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。

严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班。

操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。

说话温和、尊重患者、微笑服务，树立法制观念，加强责任心。

（2）要理论结合实际，巩固专业知识带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，提出护理问题及时解决。

真正实现以病人为中心的宗旨，也达到师生对专业理论知识和护理技术不断提高的目的。

（3）要掌握技术操作规程带教老师必须熟练掌握技术操作，严格遵守操作规程，以身作则，严格要求学生、严格带教，做到放手不放眼。

（4）要严格轮科出科考核每实习一个科室，带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、理论等。

对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价，诚恳地指出不足。

大家好！我是护理带教老师XXX，非常荣幸能够在这个特殊的场合，与大家分享我在护理带教工作中的心得与体会。

首先，我想对各位领导、同事们的关心与支持表示衷心的感谢。

在护理带教工作中，我们肩负着培养新一代护理人才的重任，这是一份光荣而神圣的使命。

以下是我对护理带教工作的几点看法：一、明确带教目标作为一名护理带教老师，我们要明确带教目标，即培养具备良好职业道德、扎实专业知识和技能的护理人才。

我们要以身作则，言传身教，使学生在短时间内掌握护理基本理论、基本知识和基本技能。

二、关注学生需求在带教过程中，我们要关注学生的需求，了解他们的困惑和困难，及时给予指导和帮助。

我们要关心学生的心理健康，关注他们的成长，让他们在轻松愉快的环境中学习，充分激发他们的学习兴趣。

三、注重理论与实践相结合护理学是一门实践性很强的学科，我们要注重理论与实践相结合。

在带教过程中，我们要充分利用临床资源，让学生在实践中掌握护理技能。

同时，我们还要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

四、加强团队协作护理工作是一项团队协作的工作，我们要加强团队协作，培养学生的团队精神。

在带教过程中，我们要鼓励学生积极参与团队活动，培养他们的沟通能力和协作能力。

五、树立良好的师德师风作为一名护理带教老师，我们要树立良好的师德师风，以身作则，言传身教。

我们要严于律己，诚实守信，关爱学生，关心同事，为患者提供优质的护理服务。

六、不断学习，提升自我护理学是一门不断发展的学科，我们要不断学习，紧跟时代步伐，提升自我。

在带教过程中，我们要关注新知识、新技术的发展，及时更新教学内容，提高带教质量。

总之，护理带教工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

在此，我希望能与各位领导和同事携手共进，为我国护理事业的发展贡献自己的力量。

最后，祝愿我们的护理事业蒸蒸日上，祝愿各位领导和同事工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢大家！。

一、护理实习带教老师的具体要求1、带教老师是临床工作5年护师或大专以上的护理人员。

护士长根据科室情况，安排固定老师带教。

2、带教师应以身作则，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。

工作时着装仪表符合要求，严格执行各项规章制度及医院有关规定，为学生树立良好的形象。

3、严格执行操作规程，认真带教，严格要求。

带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现的护理差错或医疗纠份，带教老师应负主要责任。

4、每科护生实习结束应对其进考试，内容按实习大纲要求选择1～2个项目，将考试成绩填写到实习手册上。

5、每位带老师每月至少进行一次专科知识讲麻。

6、带教老师每年参加护理部组织的理论、技能考试成绩不低于全院平均分。

7、若在带教过程中，被护生反映较差的带老师，给予通报批评，并停止带教资格。

二、护生管理要求1.护生要遵守医院及科室各项规章制度，服从管理。

2.参加院团支部举办的组织生活会及团员活动。

3.实习组长认真考勤记录，上班不迟到、迟早退，通常情况下不准事假，病假须有医师证明并报告护理部，旷工3天或严重违反有关规章制度，立即停止实习。

4.上班时间着装符合要求，不浓妆装艳抹，不穿响底鞋，不戴耳环戒指，不看非业务书籍和电视，不接打私人电话，不外出办私事。

5.遵守作息时间，外出请假、晚间外出不得超过22：00，不准在外留宿，不准带男同志到宿舍闲谈，违反纪律累计3次即停止实习。

6.保持宿舍及走廊清洁、整齐，不乱扔乱倒垃圾。

每天由实习组长安排轮流卫生值日，每周组织大扫除1次。

7.护生实习结束后，认真进行总结，由护理部组织评选“优秀实习”进行表扬和奖励，并记入实习档案。

8.尊重老师，虚心好学，每科实习结束后及时书写出科实习小结，并完成实习手册的填写。

三、卫生学校护理专业毕业实习带教计划（一）目的要求毕业实习是护理专业整个教学过程的重要环节。

学生通过实习，应进一步理解和巩固基本理论知识、增强爱伤观念、热爱本职工作，将专业知识与临床实际结合，并能熟练掌握一般护理技术操作，掌握常见病的病情观察、一般防治原则，熟悉医院各项护理规章制度及护理人员职责，为成为一名合格的护士奠定良好的基础。