家长访谈提纲 (李敏)

采访父母的提纲
采访父母的提纲可以按照以下步骤进行：
1. 开场白：首先，向父母表达感谢，并简要介绍采访的目的和内容。

2. 家庭背景：询问他们关于自己的家庭背景，包括他们的童年经历、家庭成员等。

3. 成长经历：了解他们是如何成长的，是否有一些特别的故事或经验，如第一次上学、初恋等。

4. 关于结婚：询问他们是如何相识、相恋并决定结婚的。

也可以问他们婚姻中的小故事或感悟。

5. 为人父母：询问他们如何适应父母的角色，以及在育儿过程中遇到的最大挑战是什么。

6. 生活经验：询问他们的人生经验和智慧，如对成功、失败、人际关系等的看法。

7. 对子女的期望：询问他们对你的未来有什么期望或建议。

8. 结束语：最后，表达对父母的感激，并感谢他们愿意分享自己的故事。

以上是一个采访父母的提纲，你可以根据实际情况进行调整和补充。

在采访过程中，注意保持尊重和耐心，让父母感到舒适和被尊重。

家庭访谈提纲和纪录1. 背景介绍在进行家庭访谈之前，需要简要介绍访谈的背景和目的。

说明为什么选择该家庭作为访谈对象，以及访谈的目的是什么。

2. 家庭基本信息填写家庭的基本信息，包括但不限于以下内容：- 家庭成员的姓名、年龄、职业等；- 家庭地址；- 家庭成员之间的关系。

3. 家庭故事描述该家庭的故事，包括家庭的背景、历史、重要事件等。

可以从以下几个方面展开叙述：- 家庭成员的生活经历；- 家庭的发展变化；- 家庭的价值观和信念。

4. 家庭成员的互动关系访谈家庭成员，了解他们之间的互动关系，包括但不限于以下内容：- 家庭成员之间的相处模式；- 家庭成员之间的沟通方式和频率；- 家庭成员之间的同理心和支持。

5. 家庭中的重要角色介绍家庭中的重要角色，包括但不限于以下内容：- 家庭的领导者；- 家庭成员的责任分工；- 家庭成员的优点和缺点。

6. 家庭的困难和挑战了解家庭中的困难和挑战，包括但不限于以下内容：- 家庭成员面临的经济问题；- 家庭成员之间的冲突和分歧；- 家庭成员的个人成长和发展问题。

7. 家庭的独特之处描述该家庭与其他家庭的不同之处，包括但不限于以下内容：- 家庭成员的特殊爱好或特长；- 家庭成员的传统或俗；- 家庭成员的共同梦想和目标。

8. 家庭的未来展望访谈家庭成员，了解他们对家庭未来的期望和展望，包括但不限于以下内容：- 家庭的发展目标；- 家庭成员的个人职业规划；- 家庭成员对于家庭关系的期望和改善建议。

9. 结语总结整个家庭访谈的内容，回顾家庭的故事、关系、困难和展望等，带给读者一个整体的印象和启发。

以上为家庭访谈的提纲和纪录，通过深入了解家庭的故事和成员之间的互动关系，我们可以更好地理解不同家庭的多样性和独特之处。

同时，家庭访谈也可以为我们提供启示和借鉴，帮助我们构建更和谐、平衡的家庭关系。

家访谈话提纲
家访谈话提纲
1、一个好的环境：
塑胶运动场、班班通、新换课桌椅
2、一支好的团队：
教师敬业爱岗、教学教研氛围浓厚（教研组活动频繁、骨干教师引领、2名老师本期赛课获一等奖、26篇论文获省级以上奖励）
3、一个好的校园：
读书节活动精彩纷呈、课题研究入围省级规划、艺术节活动美轮美奂、阳光体育运动规范有序、足球特色校创建扎实有效
4、一个好的班级：
教师配备情况、学生表现情况、班级荣誉情况
5、建议意见
针对学生个体情况（表现、习惯、性格等）严肃指出问题、提出改进方法
特别给家长们强调：学生成才的主要因素在家庭，陋习的形成，源于平时。

服务对象家访提纲
一、亲子关系
1、你与父母的关系如何？
2、他们用什么样的方式管教你？对这种方式你有什么想法？
3、你们之间有没有什么特别的回忆？
二、兄弟姐妹关系
1、你有兄弟姐妹吗？如果有你与他们的关系如何？
2、你们之间有没有什么特别的回忆？
三、学校生活
1、你对现在的学习任务感觉如何？
2、在校园生活中，你有哪些方面希望我们能提供帮助？
四、人际关系
1、你是否有朋友，你们之间的关系如何？
2、你与他们之间有没有什么特别的回忆？
五、异性交往
1、你是否谈过恋爱？
2、你对异性交往是怎样看待的？
六、关于项目活动
1、有哪些活动你比较感兴趣？
2、你对项目活动有哪些建议和意见？。

学生家长座谈会访谈提纲
为了促进学校进一步深化教育教学改革，提高办学水平，教育局决定对部分中小学的
教学常规管理、课堂教学，教育科研、师资培训、设备应用、活动开展等方面的情况进行
全面的督导评估检查。

今天，我们为家长们举办一个座谈会，听取他们的意见：
1.学校管理水平怎么样？教学质量、教学环境是否适应学生发展的需要？学校素质教
育落实情况如何？你的孩子是否喜欢学校？喜欢学习哪些课程？
2.学校是否重视学生的培养教育和心理健康咨询？你对学校管理有什么好的意见和建议？
3.你的孩子除了课堂上做的一部分作业外，老师布置得课外作业量大不大？你认为孩
子的学习负担重不重？
4.你的孩子早上几点起床？你晚上几点睡觉？你对学校的时间表满意吗？学校假期有
补课吗？
5.学校的收费项目和标准是否向学生和家长公开？这个学期你交了多少学杂费？是否
有老师让学生到指定地点购教辅读物的情况？是否有接受学生家长宴请或所要礼品的情况？是否有老师让学生到家中补课现象？
6.你对学生在学校、家庭和社会上的表现满意吗？孩子们在生活、工作、学习等方面
有什么变化？
7.你的孩子音乐、体育、美术课和计算机课是否正常开展？8.学校有无老师有没有体
罚和变相体罚学生的现象？9.从学生安全的角度考虑，你认为学校的管理有哪些疏漏？10.你对学校的总体印象如何？。

家长访谈提纲家长访谈提纲1.您当初选择这个幼儿园的原因是什么？1接送方便 2收费情况 3幼儿园设施好 4师资情况 5他人推荐 6无更好选择2.教师会经常主动和家长沟通吗？1几乎不联系 2偶尔联系 3经常联系3.您会经常主动找老师进行沟通吗？1几乎不联系 2偶尔联系 3经常联系4.沟通的方式（途径）有哪些？1接送交流 2短信、电话 3家长会 4网络平台 5其他方式5.孩子所在班级有网络交流平台吗？1无 2有6.网络交流平台有哪些？1班级网站 2班级微博 3班级QQ群7.您会经常关注和参与吗？1几乎不关注和参与 2偶尔关注和参与 3经常关注和参与8.您有机会参与班级的活动吗？1无 2有9.参与过哪些活动？1家长会2亲子活动（家长开放日）3班级课程讨论4幼儿园管理10.决定送孩子正式入学前，幼儿园允许一段时间的体验吗？11.您有机会评价园所或班级的工作吗？1无 2有12.评价的方面包括哪些？1班级课程 2幼儿表现 2教师工作 4园所膳食 5幼儿园管理 6其他13.您认为这个阶段孩子的教育，主要由谁负责？1家庭 2幼儿园和老师 3两者配合14.您会要求教师特别注重孩子的一些事情吗？ 1无 2有15.一般包括哪些方面？1孩子看护 2习惯养成 3教育内容 4其他16.对于这个阶段孩子的教育，您主要看重哪些方面？1孩子安全 2习惯养成 3个性养成 4教育内容 5教育效果）17.您觉得老师关心您的孩子吗？1不太关心 3一般 3比较关心18.是否有进行家庭教育指导？ 1无 2有19.幼儿园和老师对您孩子在家庭教育方面提供过哪些支持与帮助？1家访 2家长会 3专题讲座 4教育信息资讯宣传20.总体上，您觉得和班上老师的关系怎么样？1不好 2一般 3和谐融洽。

家长访谈提纲
1.你会和家长进行沟通吗？有哪些途径？多久进行一次？
2.有班级的网站、博客、微博或QQ 群等网络交流平台吗？您会使用和参与吗？
3.幼儿园或班级老师允许你进入班级吗？您有机会参与班级的活动吗？
4.决定送孩子到本园上学之前，您有机会参观园所和体验教室吗？幼儿园允许一段时间的体验期吗？
5.您可以通过哪些途径参与班级的课程或活动？您有机会评价园所或班级的工作吗？有机会参与一些园所事务以及课程等方面的决策吗？
6.您愿意为幼儿园或班级的教育工作提供支持吗？据您了解，您或其他家长曾为园所或班级的教育工作提供过哪些支持？
7.您觉得老师关心您的孩子吗？老师在教育上的一些要求和做法您能理解吗？老师对您孩子的家庭教育方面提供过哪些支持与帮助？总体上，您觉得和班上老师的关系怎么样？。

焦点问题式家访的谈话提纲一、家访目的为了更好地了解学生的家庭背景、生活习惯、学习习惯以及存在的问题，以便提供针对性的帮助和指导，我们制定了以下谈话提纲。

二、谈话内容1. 家庭情况了解询问家庭成员的基本情况，家庭经济状况，父母工作情况等。

了解家庭氛围是否和谐，是否有特殊家庭背景（如单亲、离异等）的学生。

2. 生活习惯询问询问学生在家的生活习惯，包括作息时间、饮食情况、家务参与等。

了解学生是否有良好的生活习惯和自理能力。

3. 学习习惯了解询问学生的学习习惯和方法，了解学生的学习态度和积极性。

了解学生在学习中遇到的问题和困难，以及是否需要帮助和指导。

4. 心理健康关注关注学生的心理健康状况，询问是否有心理压力、焦虑等问题。

如果发现学生存在心理问题，需要及时寻求专业心理咨询师帮助。

5. 焦点问题探讨针对学生在校表现和作业情况，与家长进行深入探讨，了解学生存在的问题和不足之处。

根据学生的实际情况，提出针对性的建议和指导方案。

6. 鼓励与建议对学生取得的进步和优点给予肯定和鼓励，同时提出改进建议和下一步努力的方向。

鼓励学生积极面对学习和生活，树立信心，勇攀高峰。

7. 联系方式记录家长的联系方式，以便后续跟进和交流。

同时提醒家长关注学生的心理健康和安全问题，共同关注学生的成长和发展。

三、注意事项1. 尊重家长和学生：在与家长和学生交流时，要尊重对方，礼貌待人，避免使用过于直接或批评性的语言。

2. 客观评价：在与家长交流时，要客观评价学生的表现和存在的问题，避免夸大或缩小事实。

3. 积极建议：在与家长探讨解决方案时，要积极提出建设性的建议和方案，帮助学生改进和提高。

4. 保密原则：在与家长交流时，要遵守保密原则，不泄露学生的个人隐私信息。

5. 跟进反馈：家访后，要及时跟进家长的反馈意见和建议，及时跟进学生的改进情况，确保问题得到解决。

总之，焦点问题式家访旨在深入了解学生的实际情况，提供针对性的帮助和指导，促进学生的健康成长和发展。

家长访谈提纲模板家长访谈的目的1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。

2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

家长访谈提纲模板提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。

它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。

提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。

以下是小编收集整理的家长访谈提纲模板，欢迎鉴赏！家长访谈提纲1采访时间：20xx年x月x日采访对象：xxx采访主题：xxx访谈记录人：xx访谈内容：1、请您从多个角度大致概括一下您家孩子在家的表现？从总体来看，您觉得您家幼儿是在家表现好还是在园表现好？2、请您回想一下您家幼儿从小班到现在在家园行为差异方面有没有变化或者说有没有进步？这种行为上的差异有没有在缩小？（此提纲针对中大班幼儿家长）3、就独立能力方面，请您从生活独立和学习独立方面，谈谈您家幼儿在家的表现。

4、就劳动意识方面，请您从自我服务、乐于助人、尊重劳动和收拾玩具四个方面说说您家幼儿在家的表现。

5、就意志品质方面，请您从做事是否耐心、遇困难是否积极面对和能否控制自己脾气三个方面谈谈您家幼儿在家的表现。

6、就待人态度方面，请您从待人是否有礼、是否愿意与人分享、是否喜爱与他人交往三个方面来说说您家幼儿在家的表现。

7、就情绪情感方面，请您从您家幼儿是否能控制自己的脾气、是否容易冲动、脾气是否通过语言或者动作等显现出来。

8、您平时通过怎样的方式了解您家幼儿在园的表现呢？您经常与您家幼儿的教师沟通交流您家孩子在园的表现？9、您了解我们幼儿园的教育吗？您经常与幼儿园的教师探讨您家孩子的教育方式吗？10、您觉得您的家庭教育方式和幼儿园的教育方式一致吗？双方在教育方式上有没有比较好的或者还有欠妥的地方？家长访谈提纲2采访时间：20xx年x月x日采访对象：xxx采访主题：xxx访谈记录人：xx采访内容：主要问题如下：1.请您问为什么送孩子进幼儿园学习呢？2.想让孩子在这里学到什么？3.是否觉得学有所值呢？您感觉到孩子有哪些改变吗？可以举例说明。

家访提纲和记录资料
一、研究背景
本次家访活动的研究背景是有关在线学习的发展研究。

近年来，随着科技的发展，网络教育技术得到更大的发展和普及，一些高校和学校也开始采用网上教学模式，部分教
师把线下教学中的内容和环节进行网上化，在教学所应用的技术越来越完善，学生也可以
在线上非常方便地进行各项学习。

为了了解网络教育发展中存在的问题，改善网络教育的
质量，本次家访活动由访谈组织安排实施。

二、家访提纲
本次家访的提纲内容包括：（1）对家长网络教育认知情况的了解；（2）家长对
孩子上网学习的反应；（3）家长期望相关部门采取哪些措施意见；（4）家长提出的具体
建议。

三、访谈方式
本次家访采用问卷调查和访谈两种方式，访谈时将给出统一的问题，家长的回答
将记录入问卷中，访谈者也将由研究小组成员实施，由于家长们需要受到高度敬重，所以
访谈者也要注意安抚被访者的情绪，可以提前了解家长的家庭背景，并提供礼品，具体礼
品为家长系列表演电影票等。

四、记录资料
本次家访记录资料包括家访调查问卷和访谈记录，问卷调查内容为家长的档案信息、网络学习认知情况、家长对孩子上网学习的反应情况以及家长期望相关部门采取哪些
措施意见等；访记录内容包括访谈日期、访谈地点、调查对象、访谈对象及家长等人员情况，主要访谈内容、主要访谈结论及家长提出的具体建议等。

访谈记录需要用文字和照片
记录，照片需要用相机进行拍摄，并记录下所拍照片内容。