【精品原创】2019最新五年级下学期全真总复习小学语文期末真题模拟试卷卷(三)-8K直接打印

方，他______能平稳地穿过，______速度非常快，______能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。

4.（4）短文是围绕______这句话来写的。

船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：①______、②______、③______。

5.（5）查字典。

“拥”字，用部首查字法，应先查部首______，再查______画。

“拥”的字义有：A持有；B抱；C聚到一块儿；D围着。

在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填序号）①父子俩紧紧地拥抱在一起。

______②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。

______③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。

______④在一群人的前呼后拥下，他走上了领奖台。

______9. 阅读下列文段，回答问题。

材料一：武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。

武松一闪，又闪在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来一剪。

武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。

武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。

材料二：洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。

林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。

洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。

洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。

林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。

众人见此情景，哈哈大笑起来。

1.（1）阅读材料一，联系上下文说说文中划线词语的意思。

①三般：______。

②平生：______。

2.（2）阅读材料一，找出文中表示时间非常短促的词语：______；我知道这样的词还有______、______。

A .我们两个互相关心，互相帮助，形同陌路。

B .放学后下起了大雨，我因为没有带伞而发愁。

小明把伞借给了我，真是雪中送炭啊。

C .小姑娘情不自禁地流下了眼泪。

D .双休日，妈妈答应我，只要我认真完成作业，剩下的时间就可以随心所欲地玩了。

6. 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

______而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。

______从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。

______即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。

______它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。

______只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。

樟树的高贵之处就在这里。

______别的树木容易招虫。

7. 小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。

作为组长，你打算劝说他改掉这个缺点。

以下劝说的话中最得体的一句是（）A .你太自私自利，净拖咱们组后退。

你再这样我就告诉老师了！B .你参加了大扫除，我就把游戏机借你玩。

C .劳动是我们的义务，也是我们的责任。

来，我陪你一起干！D .你看你都胖成什么样儿了，该劳动劳动减减肥啦。

8. 按要求写句子1.（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）2.（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。

（缩句）3.（3）大象会摇耳朵。

（扩句）4.（4）造句。

兴致勃勃：______漠不关心：______9. 阅读下文，完成后面的问题。

一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放伏枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照探伸）了进来。

轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1.（1）选出括号中最恰当的词语。

也能显现英雄本色，“红军不怕远征难，______。

”5.（5）爱是人生的动力。

阿炳用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那______，他爱那______，他爱那______……海伦对生活无比热爱，尽管双目失明、双耳失聪，但她的自传《______》家喻户晓，她那______的精神点燃我们每个人的心灵之光。

6.（6）花是自然界的精灵。

玉澜堂里的海棠开得真旺啊！从______开到______，不留一点空隙，阳光下就像几座______；西湖六月的绿叶荷花真美啊！不由得让人吟诵起杨万里的诗句：“______，______。

”三味书屋的蜡梅开得真早啊！让人想起______先生，他时时早，事事早，奋斗了一生。

我们也要学梅花，珍惜清晨，珍惜春天，做“______”。

7.（7）诗是文学殿堂里的明珠。

宋代诗人苏轼的“______，______”两句诗写出了疾雨急来时的变幻景色；而《四时田园杂兴》中的两句诗“______，______”写出了南方农村景物的特点，有花有果，有形有色。

7. 社会不断进步，科学技术不断取得新成果。

未来社会将变得更加文明，更加美好。

未来社会将会是什么样子呢?请你展开大胆的想象，围绕“未来的”写一篇习作。

可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或别人……要求：①先将题目补充完整。

②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。

③不少于400字。

8. 按要求写句子1.（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）2.（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。

（缩句）3.（3）大象会摇耳朵。

（扩句）4.（4）造句。

兴致勃勃：______漠不关心：______9. 根据课文内容填空1.（1）归来饭饱黄昏后，______2.（2）怪生五雨都张伞，______3.（3）大儿锄豆______，中儿正织______。

——黄瓜生长______。

③他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪______。

④严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是______。

7. 才华展示台：①请用3个词语来赞扬你喜欢的老师。

______、______、______②写给最调皮的同学，用名言提醒他珍惜时间。

______③写给绘画很好的同学，用古人的话激励他。

______④写给你最好的朋友，用古诗表达彼此的真情。

______8. 我会按要求改写句子。

①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。

（修改病句）②老师对小红说：“ 我听不懂你在说什么？”（改为转述句）③巍巍群山盖满了白雪。

（改为比喻句）④离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。

（缩写句子）⑤现在学习条件这么好，我们应好好学习。

（改为反问句）⑥你做出让步，事情不会像现在这么糟。

（用正确的关联词语改写句子）⑦别人都完成了，我非完成它不可。

（改为肯定句）⑧同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？9. 根据课外阅读知识填空。

1.（1）死去元知______，但悲不见______。

2.（2）逆水行舟——______3.（3）______不成线，______不成林。

4.（4）读书______，下笔______。

5.（5）耳听为虚，______。

6.（6）设计一条公益广告（关于保护环境的）______10. 阅读欣赏。

_____________________①伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。

②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。

就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

③你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。

比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

10. 把肯定句改成双重否定句①他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

②他见义勇为的行为，让我们深受感动。

11. 给下列诗句断句。

①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

二、阅读理解(30分)12. 读课文《大江保卫战》，在括号里填上适当的词语。

______的关头______的电杆______的沙包______的本色 ______的大决 ______战地撕咬14. 阅读课文《彭德怀和他的大黑骡子》选段，回答问题。

现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。

他把饲养员喊了来，问道：“总共还有几头牲口？”“连你的大黑骡子还有六头。

”老饲养员回答道。

“好，全集中起来，杀掉吃肉！”彭德怀的话一出口就是命令。

“什么，杀掉？你不出草地啦？”老饲养员着急了。

几个警卫员听说后也急忙围拢过来，大声说：“军团长，大黑骡子可不能杀呀！”彭德怀深请地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。

”老饲养员流者眼泪对彭德怀说：“可是你怎么走出草地？别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。

”彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。

雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！”“还是把大黑骡子留下来吧！”大家仍在请求。

彭德怀有些不耐烦了，他大声地对身边的警卫员说：“邱南辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！”六头牲口集中到了一起。

老饲养员拍者大黑骡子的脖子又在轻轻絮语：“大黑骡子呀，大黑骡子！委屈你了，你为革命立大功吧！”彭德怀背过脸去。

枪声没有响，谁也不愿意开枪。

十分钟过去了，没有谁下得了那个狠心。

六头牲口都好像预感到了什么，集体嘶叫了几声，又都默默地低下了头。

二十分钟过去了，仍然没有听到枪声。

“副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在要间怒吼道。

无名花我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的小村庄。

在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息;夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。

每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。

我喜欢无名花，我尊敬无名花。

清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。

远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。

傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。

朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草做伴。

它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。

它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……无名花是坚强的。

人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

1.（1）文章第3，4自然段末尾都用了省略号，它们的作用都是（）A .表示内容的省略B .表示断断续续的语气C .表示话没说完2.（2）短文第3自然段写无名花是______的，第4自然段写无名花是______的。

3.（3）找出描写无名花无私的语句和描写无名花坚强的语句。

4.（4）短文第2，3自然段分别使用了哪些修辞手法？5.（5）在文中找出能概括文章主要内容的一句话。

6.（6）这篇短文表达了作者______。

7. 判断1.（1）“老师——，我来了！”他大声地喊着，这里的破折号表示解释说明。

______。

7. 请根据“新鲜”的不同意思写句子。

①没有变质：______。

②新奇；稀罕：______。

③清新的：______。

8. 按要求写句子1.（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）2.（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。

（缩句）3.（3）大象会摇耳朵。

（扩句）4.（4）造句。

兴致勃勃：______漠不关心：______9. 阅读下文，回答问题再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

1.（1）这段文字选自课文______，“亲人”是指______；“我们”是指______。

“亲爱的土地”在文中具体指______。

2.（2）从框中的词语中，我们可以体会到______。

3.（3）从“我们的心永远跟你们在一起。

”这句话体会到______。

10. 阅读下文，回答问题。

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。

一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。

男人全身都在颤，嘴唇乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。

”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。

仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。

”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。

现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。

罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。

原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。

巴尔扎克的雕像诞生了。

只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理……雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。

几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。

一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说：“是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。

突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。

看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。

只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。

然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。

果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。

每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。

1.（1）本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？2.（2）“耐人寻味”的意思是：______。

3.（3）罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？4.（4）罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？5.（5）罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？6.（6）用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。

7. 连线题。

红楼梦______ 吴承恩水浒传______ 刘义庆杨氏之子______ 施耐庵西游记______ 曹雪芹8. 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。

填空默写题。

1.（1）爸爸常常告诫我：“天行健，______。

C．《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里，展示了诗人乘舟过安仁时所见的情景。

D．剧本这种文学，主要是通过人物外貌或唱词来推进情节，刻画人物。

A .相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。

B .“程门立雪”这个成语后来多用来称赞谦虚好学的人。

C .《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里，展示了诗人乘舟过安仁时所见的情景。

D .剧本这种文学，主要是通过人物外貌或唱词来推进情节，刻画人物。

7. 阅读下文，回答问题老家的县城，有一位年轻美俊的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做了个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。

他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。

有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离二，三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父亲病重，使回家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。

在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。

被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。

对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。

他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

一天见他一次，真是三生有幸。

因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。

1.（1）文章加个题目，写在横线上。

2.（2）写出同义词和反义词同义词：优雅——______ 时髦——______反义词：骄傲——______ 自信——______3.（3）说出下列句子属于人物的哪一种描写。

①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

______②他顽皮地对我扮了个鬼脸。

______③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。

______4.（4）“请”、“劳动”加了引号，这里引号有什么作用？5.（5）是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？6.（6）“我们日渐蒙尘的内心”指社会上哪些不正确的看法？8. 我会按要求改写句子。

5.（5）爱是人生的动力。

阿炳用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那______，他爱那______，他爱那______……海伦对生活无比热爱，尽管双目失明、双耳失聪，但她的自传《______》家喻户晓，她那______的精神点燃我们每个人的心灵之光。

6.（6）花是自然界的精灵。

玉澜堂里的海棠开得真旺啊！从______开到______，不留一点空隙，阳光下就像几座______；西湖六月的绿叶荷花真美啊！不由得让人吟诵起杨万里的诗句：“______，______。

”三味书屋的蜡梅开得真早啊！让人想起______先生，他时时早，事事早，奋斗了一生。

我们也要学梅花，珍惜清晨，珍惜春天，做“______”。

7.（7）诗是文学殿堂里的明珠。

宋代诗人苏轼的“______，______”两句诗写出了疾雨急来时的变幻景色；而《四时田园杂兴》中的两句诗“______，______”写出了南方农村景物的特点，有花有果，有形有色。

7. 根据要求写句子。

1.（1）您给予我们这么多帮助，这份恩情我们不能忘怀。

（改为反问句）2.（2）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为转述句）3.（3）院子里的那棵白杨树在主人的精心栽培下茁壮成长起来。

（缩句）4.（4）读了这本书，明白了许多道理。

（修改病句）8. 某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。

请你为这次活动拟一条校园公益广告。

9. 阅读下列文段，回答问题。

材料一：武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。

武松一闪，又闪在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来一剪。

武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。

武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。