记叙文怎么写出亮点【范文1】怎么写出记叙文的亮点作为一篇重点突出的故事叙述，记叙文必须要有亮点才能吸引读者的注意。
那么，怎么才能写出记叙文的亮点呢？首先，要有独特的视角。
一个很平凡的故事，如果从不同的角度去描写，就会显得很不一样。
例如，我们可以讲述自己曾经被一只小虫子吓到了，但是如果我们从这只小虫子的视角去描述，对于读者而言肯定会更加有趣。
其次，要有鲜明的人物形象。
读者最想看到的是一个有血有肉的人物形象，而不是一个简单的轮廓。
我们可以从人物的言行举止、思想情感等方面来塑造人物形象，让读者真正产生共鸣。
最后，要有小细节的存在。
一个富有细节的故事，往往会让读者感到特别真实。
因此，在写记叙文的时候，要注意观察身边的小细节，例如一个人的表情、环境的氛围等等，这些小细节可以让我们的故事更加生动。
总之，如何写出记叙文的亮点，关键是要有独特的视角，鲜明的人物形象，以及小细节的存在。
【要点分析】写作重点：1.独特的视角2.鲜明的人物形象3.小细节的存在用词分析：1.独特的视角：从不同的角度描写、有趣2.鲜明的人物形象：有血有肉、言行举止、思想情感等3.小细节的存在：观察身边的小细节、生动【范文2】怎么写出记叙文的亮点记叙文是一种能够引起人们共鸣、上下情感起伏的文体，如何让一个平凡的故事在描述中呈现出亮点，吸引读者的眼球呢？首先，我认为，亮点来源于故事的独特性。
一个平凡无奇的故事在托出后，因为表述方式的不同也能展现出别样的味道。
换句话说，透过故事，展现出一定的视角，如个人的经历、文化背景等，让读者更好地了解你和故事。
重要的是，这些新奇独特的元素要以简洁明了的方式呈现出来，让读者觉得有收获、有趣味。
其次，人物形象的塑造也是一个重要关键。
人物形象的深入刻画，可以让你的故事更有感染力与趣味。
因此，在写作当中要注意人物的语言、外貌、性格、行动方式等特点，把人物形象办学真实生动。
用直接引语、漂亮的比喻等手法展现人物表面和内心的冲突，让读者更好地了解故事情节中人物的感情世界，从而更好地读懂故事。
记叙文怎么写出亮点_1200字写出一篇有亮点的记叙文，可以从以下几个方面入手：1. 切入点：选择一个引人入胜的故事、事件或经历作为切入点，引起读者的兴趣。
2. 描写细节：运用生动的描写，给读者留下深刻的印象。
可以通过五官感官的描写、气氛的营造等方式，让读者感受到故事中的场景。
3. 情感表达：通过情感的流露，进一步引起读者的共鸣。
可以用词藻优美的句子表达主人公的内心感受，或者通过对他人的描写展示主人公的善良、勇敢等特质。
4. 点睛之笔：在文章中适当添加一些诙谐幽默、出人意料的元素，让读者笑出声或者惊喜连连。
下面是一个1200字的例子：那是一个阳光明媚的午后，我带着孩子们去体验一个冒险游戏。
这个游戏就是“奇幻探险岛”，一个极具神秘色彩的主题公园。
孩子们充满了期待，嘻哈着进入了探险岛。
岛上的景色美得令人窒息。
奇异的花草和高大的植物与我们的身体完美融合，仿佛进入了童话世界。
孩子们一路叽叽喳喳地走着，沿着蜿蜒曲折的小道越走越深，不知不觉间我们走散了。
我心中有些忐忑，但仍然鼓励自己保持镇定。
这些孩子都是我的拳击手，我是他们的教练，我不能向他们展示一丝的恐慌。
于是，我拿出手机，给每个孩子发送了一条信息，让他们聚集在一个地方。
恢复平静后，我开始注意探险岛上的细节。
我注意到一只小鹿在草丛中静静地觅食，它的双眼灵动而又深邃。
我的心情渐渐放松，仿佛进入了一个悠闲的夏日午后。
走了一段路后，我看到一块古老的石碑。
我停下来，仔细观察。
石碑上刻着一段古老的传说：有一位勇敢的骑士，为了保护公主，奋不顾身地与怪兽战斗，最终赢得了胜利。
这段传说深深地吸引了我，我顿时想到了我的孩子们。
终于，在一片茂密的森林中，我找到了所有的孩子。
孩子们聚在一起，互相安慰着。
我转身向他们站定，并说道：“你们是我最棒的拳击手，勇敢面对这个挑战，我们一起战胜它！”孩子们眼中的泪水化成了坚定，他们点了点头。
大战开始了。
怪兽们纷纷出现在我们面前，迈出沉重的步伐，散发着可怕的气息。
优秀记叙文必备的四大亮点：有情节、抓描写、重点染、添细节有情节、抓描写、重点染、添细节【写作指导】本单元写作重点：一、了解优秀记叙文的特点。
二、写作有亮点的记叙文。
这里所说记叙文，是指记叙文体，包括一般性记叙文，也包括小小说、散文等文体。
在高一的时候，我们学习了写记叙文的一些方法，譬如写出事件的波澜，写出景物的特征。
在此基础上，我们还应提升记叙文的特质，让记叙文亮出特色。
优秀记叙文都有哪些特点呢？一、有情节就是要写出事件的波澜。
“尺水兴澜”，我们应该追求在千字文中写出情节的起伏，寡然无味的事件，引不起读者的阅读兴趣。
制造悬念、运用抑扬、巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转等兴波澜的方法，我们要将其运用到自己的作文中。
有一年高考作文的话题是“感情亲疏和对事物的认知”，面对“感情亲疏”和“对事物的认知”，多数考生选择的是静态的论或叙，有一位考生写了一篇题目为《米粒·谷粒·血汗》的文章，文章巧妙地再现生活，让“他”在动态中去感受“感情和认知”。
文章描写的是一次“他”到女同学家中吃饭的过程。
一件小事却写出了大波折，文章始终是在对比中展开的，有“他”和女同学家庭的对比，有“他”在家吃饭的方式与在别人家中做客吃饭方式的对比，有“他”对待一粒谷粒的态度与父亲对待一粒谷粒态度的对比，有“他”在吃饭过程中思想变化的对比，在一层一层的对比中，人物思想性格不断变化，对“粮食”这一事物的认知也随着“他的感情的变化”而不断变化，从而有力地突出了“感情亲疏和对事物的认知”这一话题。
二、重描写描写是记叙文不可或缺的表达方式，有了描写，文采斐然；通篇记叙，行文干瘪。
我们来看一段关于亲情的描写：烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她老人家那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。
渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。
这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。
